Giáo án Tiếng việt 4 TẬP LÀM VĂN THẾ NÀO LÀ VĂN MIÊU TẢ? I/ Mục đích - yêu cầu: 1. Hiểu được thế nào là miêu tả 2. Bước đầu viết được một đoạn văn miêu tả. II. Đồ dùng dạy - học: - G: SGK. - HS: VBT, vở ô li III. Các hoạt động dạy – học: Nội dung A. Kiểm tra bài cũ: Các thức tiến hành (5’) -G: nêu yêu cầu. - Kể lại 1 câu chuyện theo 1 trong 4 đề tài - H: kể (BT2) ở tiết TLV trước. - H +G: nhận xét, đánh giá (1H) B. Bài mới 1. Giới thiệu bài (2’) 2. Nhận xét. (12’) - G: giới thiệu-ghi bảng. - Bài 1: Đoạn văn sau miêu tả những sự - H: đọc yêu cầu nội dung bài vật nào? lớp đọc thầm- phát biểu ý kiến - H+G: Nhận xét. (2H) - Bài 2: Viết vào vở những điều em hình - H: Đọc yêu cầu của bài. dung được về các sự vật... - Phát biểu cho các nhóm. - H: Thảo luận theo nhóm. (1H) (4N) Đại diện trình bày kết quả. - H+G: nhận xét, chốt lời giải đúng. - H: Đọc lại bảng kếtquả đúng - Bài 3: Qua những nét miêu tả trên, em thấy tác giả đã quan sát sự vật bằng những giác quan nào? - H: Đọc yêu cầu của bài - G: Gợi ý - H: Trả lời. (3H) - H+G: nhận xét, chốt ý. * Ghi nhớ: (SGK-tr.140) 3. Hướng dẫn luyện tập. (1H) 18p - H: đọc (3H) - Bài 1: Tìm những câu văn miêu tả trong - H: đọc yêu cầu. truyện “ Chú Đất Nung” (1H) Lớp đọc thầm bài- làm vào vở. - G: phát biểu cho 3H - H: trình bày phiếu - Bài 2: Em thích những hình ảnh nào - H+G: Nhận xét. trong đoạn trích dưới đây? Viết lại 1,2 - H: Đọc yêu câu của bài. miêu tả... - G: gợi ý - H: làm vào vở- nêu miệng 4. Củng cố, dặn dò. 3p - H+G: nhận xét. (3H) (1H) (3H) - “Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật” - G: Nhận xét tiết học. Dặn dò H. - H: Chuẩn bị bài sau.  ... (1H) 18p - H: đọc (3H) - Bài 1: Tìm câu văn miêu tả - H: đọc yêu cầu truyện “ Chú Đất Nung” (1H) Lớp đọc thầm bài- làm vào - G: phát biểu cho 3H - H: trình bày phiếu - Bài 2: Em thích hình ảnh... kếtquả - Bài 3: Qua nét miêu tả trên, em thấy tác giả quan sát vật giác quan nào? - H: Đọc yêu cầu - G: Gợi ý - H: Trả lời (3H) - H+G: nhận xét, chốt ý * Ghi nhớ: (SGK-tr. 140 ) Hướng dẫn luyện tập. .. trích đây? Viết lại 1,2 - H: Đọc yêu câu miêu tả - G: gợi ý - H: làm vào vở- nêu miệng Củng cố, dặn dò 3p - H+G: nhận xét (3H) (1H) (3H) - “Cấu tạo văn miêu tả đồ vật” - G: Nhận xét tiết học Dặn