Giáo án Tiếng việt 4 CHÍNH TẢ: NGHE-VIẾT: NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu: 1,Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng một đoạn trong bài:Người tìm đường lên các vì sao. 2, Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu l/n, các âm chính ( âm giữa vần) i/iê. II. Đố dùng dạy học Bút dạ + phiếu khổ to viết nội dung BT2a. III. Các hoạt động dạy học 1, Giới thiệu bài: 2’ - Chú ý 2, Hướng dẫn học sinh nghe - viết:20’ - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài: Người tìm đường lên các vì sao - 2HS lên bảng viết - GV có thể cho HS viết một số từ dễ lẫn: Xi- ôn- cốp- xki, nhảy, rủi ro, non nớt, - Dưới lớp viết bảng con bấy giờ. GV lưu ý cách trình bày - GV đọc cho HS nghe -viết bài - HS chú ý nghe để viết bài - GV đọc bài để HS soát lỗi - HS soát lỗi - Thu một số bài chấm, nhận xét, chữa lỗi 3, Hướng dẫn Hs làm bài tập 10’ - 1 HS nêu yêu cầu của bài Bài tập 2a -- Nhóm 3 thảo luận và làm bài trên GV phát phiếu và bút dạ cho các nhóm phiếu Ví dụ: ...l: lỏng lẻo, long lanh, lóng - Đại diện các nhóm trình bày kết quả lánh, lơ lửng. - Cả lớp nhận xét ...n: nóng nảy, nặng nề, não nùng, - 2HS đọc yêu cầu của bài năng nổ. - HS làm bài cá nhân vào vở Bài tập 3a, - 1 số HS làm bài trên phiếu - GV phát phiếu cho 1 số HS - Những em làm bài trên phiếu trình * GV chốt lời giải đúng: bày kết quả + nản chí ( nản lòng) -Cả lớp nhận xét + lí tưởng + lạc lối (lạc hướng) 4. Củng cố, dặn dò 3’ - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài - Chuẩn bị bài sau - HS nêu  ... làm tập 10’ - HS nêu yêu cầu Bài tập 2a Nhóm thảo luận làm GV phát phiếu bút cho nhóm phiếu Ví dụ: l: lỏng lẻo, long lanh, lóng - Đại diện nhóm trình bày kết lánh, lơ lửng - Cả lớp nhận xét... lửng - Cả lớp nhận xét .n: nóng nảy, nặng nề, não nùng, - 2HS đọc yêu cầu nổ - HS làm cá nhân vào Bài tập 3a, - số HS làm phiếu - GV phát phiếu cho số HS - Những em làm phiếu trình * GV chốt lời