TRƯỜNG MN HOÀN MỸ CHỦ ĐỀ : Trường Mầm Non – Tết Trung Thu (3 TUẦN) Giáo viên: Nguyễn Xuân Hiếu Lớp: Lá Năm học: 2015 - 2016 MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: - Trẻ biết một số mon ăn ở trường mẫu giáo. - Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trong trường như: khăn, ly uống nước, và một số đồ dùng học tập… - Có thói quen vệ sinh, thực hiện được một số hành vi văn minh trong ăn uống (sinh hoạt) như: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn…(cs 15) - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động như: chạy, nhảy, bò, tung bắt bóng…(cs 1,10,3) - Thực hiện các vận động cơ thể theo nhu cầu bản thân. - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mẫu giáo. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ biết tên các địa chỉ trường, lớp trẻ đang học.(cs 74) - Phân biệt các khu vực trong trường và các cô giáo trong trường - Trẻ biết tên và phân biệt một số đặt điểm nổi bật của các bạn trong lớp. - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấu hiệu như: hình dạng, màu sắc, kích thước chất liệu. (cs 119) - Trẻ biết được ngày hội Tết Trung Thu 3. Phát triển ngôn ngữ: Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn suy nghĩ của mình bằng lời nói. Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt và biết trả lời câu hỏi. Kể về các hoạt động trong lớp, trong trường có trình tự lôgic. Đọc thơ kể chuyện diển cảm về trường, lớp, về ngày trung thu. Nhận biết ký hiệu chữ viết qua các từ. (cs 91) Biết giao tiếp bằng lời nói rõ ràng mạch lạc, lễ phép. (cs 65) Mạnh dạng vui vẽ trong giao tiếp. 4. Phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội: - Biết kính trọng yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện hợp tác với các bạn trong lớp. - Biết giữ gìn đồ dùng trong lớp, trong trường mình.(cs 30) - Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau khi chơi xong không vứt rát bừa bãi… (cs 15) - Biết thực hiện một số quy định của lớp, của trường. - biết yêu quý, thích thú khi tham gia vui tết trung thu. 5. Phát triển thẩm mỹ: - Hào hứng tham gia các hoạt động trong trường, lớp, ngày trung thu. - Thể hiện về bài hát về chủ đề trường mầm non - tết trung thu một cách tự nhiên đúng nhịp, có cảm xúc. (cs 100) - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình về trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cảnh vật, các cô giáo, các bạn trong lớp…mọt cách hài hòa cân đối. ( cs 6) MẠNG NỘI DUNG 2. Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu: Biết tên gọi, địa chỉ của trường. Ngày hội đến trường – ngày khai giảng. Các khu vực trong trường, các phòng chức năng trong trường. Công việc các cô trong trường. Các hoạt động của trẻ trong trường mầm non. Bạn bè trong trường. 1. Nhánh 2: Lớp học của bé: - Trẻ biết tên lớp: Ấp Long tả. - Các khu vực trong lớp như: nơi để đồ dùng, vị trí để dép, để cặp…. - Cô giáo: Trẻ biết tên cô../ - Biết các bạn trong lớp, sở thích đặc điểm của từng bạn. - Đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Các hoạt động trong lớp như: hoạt động học… - Lớp học là nơi trẻ được cô giáo chăm sóc, nuôi dưỡng và được chơi đùa với các bạn. TRƯỜNG MẤM NON TẾT TRUNG THU 3. Nhánh 3: Tết trung thu: - Biết đặc điểm đặc trưng của ngày tết trung thu. - Hát, đọc thơ, kể chuyện về ngày tết trung thu. - Chuẩn bị tham gia đón rằm trung thu. - Giúp cháu nhận biết ý nghĩa của ngày tết trung thu. 1. Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu: - Biết tên gọi, địa chỉ của trường. - Ngày hội đến trường – ngày khai giảng. - Các khu vực trong trường, các phòng chức năng trong trường. - Công việc các cô trong trường. - Các hoạt động của trẻ trong trường mầm non. - Bạn bè trong trường. 2. Nhánh 2: Lớp học của bé: - Trẻ biết tên lớp: Ấp Long tả. - Các khu vực trong lớp như: nơi để đồ dùng, vị trí để dép, để cặp…. - Cô giáo: Trẻ biết tên cô../ - Biết các bạn trong lớp, sở thích đặc điểm của từng bạn. - Đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Các hoạt động trong lớp như: hoạt động học… - Lớp học là nơi trẻ được cô giáo chăm sóc, nuôi dưỡng và được chơi đùa với các bạn. 3. Nhánh 3: Tết trung thu: - Biết đặc điểm đặc trưng của ngày tết trung thu. - Hát, đọc thơ, kể chuyện về ngày tết trung thu. - Chuẩn bị tham gia đón rằm trung thu. - Giúp cháu nhận biết ý nghĩa của ngày tết trung thu. CHUẨN BỊ: Tranh ảnh, truyện, sách về trường, lớp, các hoạt động của trẻ, của cô, của các thành viên trong trường mầm non… Lựa chọn một số trò chơi, bài hát, câu truyện,…liên quan đến chủ đề. Bút, màu, đất nặn, giấy vẽ, giấy báo,… để trẻ nặn, vẽ, gắp, xé dán… Đồ dùng, đồ chơi lắp ghép xây dựng. Đồ chơi đóng vai cô giáo, bác cấp dưỡng, bác sĩ… cho các trò chơi đóng vai “Cô giáo”; “Lớp học”; “Bác sĩ”; “nấu ăn”…. Dụng cụ vệ sinh, trang trí, trường, lớp. Cây cảnh, các dụng cụ chăm sóc cây. Phối hợp với phụ huynh sưu tầm đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh liên quan đến chủ đề. B. NỘI DUNG THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CÙNG VỚI THỜI GIAN TRIỂN KHAI CHỦ ĐỀ: * Phát triển vận động: - Tung bóng lên cao và bắt bóng - Đập bóng xuống sàn và bắt bóng (cs 10) - Ném trúng đích thẳng đứng - Bật xa 50 cm (cs 1) * Phát triển nhận thức: + Khám phá khoa học: - Trò chuyện về hoạt động của trường, lớp (cs 74) - Trò chuỵên và tìm hiểu về ngày tết trung thu - Một số đồ dùng, đồ chơi của trường mẫu giáo. + Làm quen với toán: - Ôn số lượng 1,2. Ôn so sánh chiều dài (119) * Phát triển ngôn ngữ - Thơ “Cô giáo của em” - LQCV : O Ô Ơ (cs 91) - Thơ “Cô và mẹ” - Thơ “trăng ơi từ đâu đến * Phát triển tình cảm – kỹ năng xã hội: - Truyện “ Con hãy đợi rồi sẽ biết (mâm cỗ dưới trăng)” Trò chơi “Nu na nu nống” GDVS “ Cách rữa tay” (cs 15) Trò chơi : Rồng rắn lên mây (cs 30) *Phát triển thẫm mĩ : + Âm nhạc: - Hát : trường chúng cháu là trường mầm non (cs 100) - Hát : Rước đèn dưới trăng” + Tạo hình: - Vẽ trường Mẫu Giáo (cs 6) - Vẽ đèn trung thu (cs 6) MẠNG HOẠT ĐỘNG LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC NỘI DUNG Phát triển thể chất - Tung bóng lên cao và bắt bong (cs3) Đập bóng xuống sàn và bắt bóng (cs 10) Ném trúng đích thẳng đứng((cs 15) Bật xa 50 cm (cs 1) Phát triển nhận thức - Trò chuyện về hoạt động của trường, lớp (cs 74) Ôn số lượng 1,2. Ôn so sánh chiều dài (119) Trò chuỵên và tìm hiểu về ngày tết trung thu Một số đồ dùng, đồ chơi của trường mẫu giáo. - Thơ “Cô giáo của em” (cs 65) LQCV : O Ô Ơ (cs 91) Thơ “Cô và mẹ” Thơ “trăng ơi từ đâu đến Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội - Truyện “ Con hãy đợi rồi sẽ biết (mâm cỗ dưới trăng)” - Trò chơi “Nu na nu nống” - GDVS “ Cách rữa tay” (cs 15) - Trò chơi : Rồng rắn lên mây (cs 30) Phát trển thẩm mỹ Âm nhạc: trường chúng cháu là trường mầm non(cs 100) - Âm nhạc : Rước đèn dưới trăng. - Vẽ trường Mẫu Giáo (cs 6) - Vẽ đèn trung thu Hoạt động vui chơi - - Chạy tiếp sức Nu na nu nống Chìm nổi Truyền tin Góc phân vai Góc xây dựng Góc tạo hình Vui chơi và hoạt động góc Góc thiên nhiên Góc bé làm nội trợ - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC TÊN GÓC Góc Xây Dựng NỘI DUNG - Xây dựng lớp Mẫu Giáo. - Làm đồ chơi từ đất nặn. - Lắp ghép tạo thành mô hình cầu tuột… Góc Trẻ làm Tạo dây xúc Hình xích, dán hoa, lồng đèn trang trí cho lớp. -Tô, vẽ, dán tranh về trường mầm non. YÊU CẦU - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo, trẻ xây dựng lắp ghép tạo thành sản phẩm theo chủ đề. CHUẨN BỊ - Khối xây dựng, đất nặn, hàng rào, cây, hao, lá bằng nhựa… - Bộ đồ chơi lắp ghép… - Rèn luyện để nâng cao kỹ năng cho trẻ. - Trẻ biết cắt, dán lồng đèn để chơi. - Tô, vẽ, dán làm lồng đèn, - Giấy màu, bút màu, giấy vẽ. - Đất nặn, keo, khăn lau… TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG - Cô gợi ý giúp trẻ chọn góc chơi, vị trí đặt góc, đeo ký hiệu góc, bầu nhóm trưởng và phân công nhau chơi ở góc. - Cô hướng dẫn gợi ý giúp trẻ chơi tốt với các nội dung như: + Cháu chơi xây dựng trường Mẫu Giáo Long khánh A, Lớp Mẫu Giáo Ấp Long Tả… + Làm đồ dùng đồ chơi từ đất nặn… + Lắp ghép cầu tuột, bập bên... -Cô nhắc nhỡ, giúp đỡ cháu để cháu chơi tốt ở các vị trí chơi, cô nhận xét, tuyên dương. - Trẻ chọn góc chơi, đeo ký hiệu vào góc để chơi. + Cắt dán giấy màu làm dây xúc xích. + Cắt, dán giấy màu làm lồng đèn, hoa…. + Tô, vẽ tranh về trường mầm non… - Cô gợi ý, giúp đỡ cháu để cháu làm ra sản phẩm tốt hơn. NHẬN XÉT trường mầm non. Đóng vai - Cháu thể cô giáo, hiện đúng học sinh… vai và nhập - Đóng vai vai vào vai các thành chơi. viên trong - Trẻ nhập gia đình vai và chơi Góc đưa trẻ đi đúng theo Phân học. chủ đề đã Vai - Cửa hàng phân. bán bánh trung thu. - Đóng vai bác sĩ, bệnh nhân, y tá,… - Trẻ chăm - Cháu biết sóc cây, sử dụng đồ trông cây dùng, để Góc để trang trí trồng cây, Thiên lớp nhân tưới nước Nhiên ngày tết và quan sát trung thu. cây phát triển tốt như thế nào. - Trẻ làm - Các biết bánh in, kết hợp các bánh trung kỹ năng để thu. làm được Góc - Bánh dẻo bánh in, Bé chay,… bánh trung Làm - Pha nước thu, bánh Nội cam, dẻo chay… Trợ chanh, hột - Pha được é,… ly nước cam, chanh,.. - Một số dụng cụ, đồ dùng, đồ chơi của cô, của trẻ. - Các loại bánh làm bằng đất nặn. - Bộ đồ chơi bác sĩ,… - Cô cho trẻ chọn góc chơi, vị trí góc chơi, sau đó cô cho trẻ vào gốc chơi, đeo kí hiệu của gốc mình vào để chơi. + Làm cô giáo. + Làm người bán hàng. + Làm các thành viên trong gia đình đưa cháu đi học. + Làm bệnh nhân, bác sĩ, … Cô nhắc nhỡ, giúp đỡ, gợi ý để cháu chơi tốt hơn. - Cây xanh, nước, hạt giống, đất … - Dụng cụ làm vườn … - Đất, chậu… - Bột, khuôn in, đĩa đựng, tạp dề… - Bàn, ly, tách, ca, cam, chanh, đường,… - Cô cho trẻ chọn góc, chọn vị trí đặt góc, thảo thuận để cháu chơi như thế nào? + Cháu trồng cây. + Cháu chăm sóc cây, tưới nước quan sát cây xanh… Cô giúp đỡ cháu để cháu chơi tốt hơn. - cho trẻ đeo tạp dề, đến góc chơi và phân vai trong góc để chơi. + Làm bánh in. + Bánh trung thu + Pha nước cam, chanh, hột é… Cô gợi ý giúp đỡ cháu để cháu chơi tốt hơn và tự tin hơn khi chơi. THỂ DỤC SÁNG I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ tập được một số động tác cơ bản của bài tập thể dục sáng. - Trẻ hiểu được lợi ích của việc tập thể dục sáng thì có lợi cho sức khỏe. - Giáo dục trẻ siêng năng tập thể dục, yêu thích việc tập thể dục và vệ sinh cá nhân sạch sẽ. Khi tham gia vào hoạt động không mệt mỏi. (chỉ số: 14) II. CHUẨN BỊ: • Sàn lớp thoáng mát, sạch đẹp. • Dụng cụ: nơ • Máy nghe nhạc • Cô chuẩn bị động tác thể dục. III. TIẾN HÀNH: 1. Khởi động: Cho trẻ đọc thơ “tập hợp nhanh” xếp thành 3 hàng dọc xong đội hình chuyển thành vòng tròn, kết hợp bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu” và cũng kết hợp với các kiểu đi sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập thể dục sáng. 2. Trọng động: a. Bài tập phát triển chung: - Hô hấp 1: hít vào thật sâu và thở ra từ từ. - Cơ tay – vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau + Đưa 2 tay thẳng lên cao qua đầu. + Đưa thẳng 2 tay ra phía trước, cao ngang vai. + Đưa 2 tay ra phía sau. + Đứng thẳng, hai tay thả xuôi theo người. - Cơ bụng 1: : Đứng cúi về trước. + Đứng 2 chân dang rộng bằng vai, 2 tay giơ cao quá đầu. + Cúi xuống, 2 chân thẳng, tay chạm đất. + Đứng lên hai tay giơ cao. + Đứng thẳng, 2 tay xuôi theo người. - Cơ chân 1: Khuỵu gối. Đứng thẳng, 2 gót chân chụm vào nhau, 2 tay chống hông. + Nhún xuống, đầu gối hơi khuỵu + Đứng thẳng lên. - Cơ bật 1: Bật tại chỗ, tay chống hông. b. Hồi tỉnh: cho trẻ đi vòng tròn hít thở nhẹ nhàng. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG: Thực hiện theo chủ đề nhánh: 1. Nhánh 1: Trường mầm non thân yêu: Nội dung * Chỉ số 3 - Ném và bắt bóng bằng hai tay từ khoảng cách xa 4m - Giúp trẻ hình thành kĩ năng tung bóng lên cao và bắt bóng - Phát triển cơ tay, cơ vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả năng định hướng tốt. * Trò chuyện về các hoạt động của trường lớp Biết lắng nghe ý kiến của bạn - Trẻ biết được công việc của cô giáo trong trường: Đón trẻ dạy hướng dẫn trẻ. Hoạt động - Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng cũng như không ôm bóng vào người. - Cô làm mẫu để cháu biết về cách tung bóng - Cho cháu thực hiện để làm quen với cách tung bóng.Tham gia trò chơi để củng cố - Trẻ biết vâng lời cô khi về nhà phải ngoan ngoãn vâng lời ông bà cha mẹ. Mạnh dạn phát biểu ý kiến khi tham gia hoạt động trong lớp. - Giáo dục trẻ phải biết yêu thương và giúp đỡ bạn bè. - Trẻ biết được công việc của trẻ khi đến trường phải sạch sẽ chăm ngoan * Chỉ số 65 : Nói rõ ràng. *Trò chơi :Nu Na Nu Nóng - Giúp trẻ hiểu được trò chơi phải đoàn kết và nhanh nhẹn * Chỉ số 6: Trẻ tô màu kín, không chờm ra ngoài đường viền của các hình vẽ - Trẻ biết phối hợp các nét vẽ và các hình cơ bản về trường Mẫu Giáo. - Trẻ thuộc thơ, đọc to rõ lời, từ, câu trong bài thơ “ Cô giáo của em” của tác gia Nguyệt Mai - Trẻ đọc thơ diễn cảm phát âm đúng các từ trong câu. - Chơi đúng luật, hòa đồng với các bạn trong khi chơi - Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn, đoàn kết với nhau – - Cung cấp cho trẻ những biểu tượng ban đầu về trường Mẫu Giáo - . Tô màu kín và điều không chờm ra ngoài hình vẽ. - Phát triển ở trẻ khả năng độc lập sáng tạo. Giáo dục trẻ biết yêu mến ngôi trường của mình KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN: 1 Trường Mầm Non Thân Yêu Hoạt Động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Cho trẻ xem tranh của trường học. -Cô Đón Trẻ trò chuyện cùng trẻ về các hoạt động ở trường. Cô hướng dẫn trẻ để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi, đúng chỗ cho gọn gàng ngăn nắp. Thể dục sáng Các Lĩnh Vực phát triển Hô hấp 1, tay vai 1, bụng1, chân 1, bật 1 Phát triển thể chất - Tung bóng lên cao và bắt bóng (cs 3) - Hoạt động góc Hoạt động vui chơi Nêu gương - Phát triển nhận thức -Trò chuyện về các hoạt động của trường lớp (cs 74) Phát triển thẩm mỹ -Vẽ trường Mẫu Giáo (cs 6) Phát triển ngôn ngữ -Dạy thơ cô giáo của em (cs 65) Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội - Trò chơi Nu Na Nu Nóng Góc phân vai : đóng vai các thành viên trong gia đình đưa trẻ đi học Góc xây dựng : xây dựng trường Mẫu giáo Góc tạo hình : Làm đồ chơi trong lớp ( cs 103) - Trò chơi : cô giáo Chìm nổi - Tuyên dương. - Cắm cờ. - Dặn dò trẻ. CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Hoạt động học: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG I. Mục đích yêu cầu: - Dạy trẻ kỹ năng tung bóng lên cao và bắt bóng . Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng bằng 2 tay và không làm rơi bóng cũng như không ôm bóng vào người. (cs3) II. Chuẩn bị: - Hai quả bóng, 2 rỗ vòng. III. Tiến hành: * Hoạt động : Khởi động Cho trẻ đọc thơ “tập hợp nhanh” xếp thành 3 hàng dọc xong đội hình chuyển thành vòng tròn, kết hợp bài hát “đoàn tàu nhỏ xíu” và cũng kết hợp với các kiểu đi sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập thể dục sáng. *Hoạt động : Trọng động: Bài tập phát triển chung: - Hô hấp 1: hít vào thật sâu và thở ra từ từ. - Cơ tay – vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau - Cơ bụng 1: : Đứng cúi về trước. - Cơ chân 1: Khuỵu gối. - Cơ bật 1: Bật tại chỗ, tay chống hông. Vận động cơ bản - Bây giờ cô mời 1 bạn khá lên thực hiện vận động "Tung bóng lên cao và bắt bóng" sau đó hỏi cả lớp: Các con thấy bạn vừa thực hiện vận động gì?.( vân động cơ bản tung bóng lên cao và bắt bóng) - Cho trẻ nhắc lại kỹ năng thực hiện vận động. - Mời trẻ thực hiện. * Trẻ thực hiện: - Lần 1+2: hai trẻ / 1 lần. - Lần 3: Tổ chức dưới hình thức thi đua (chơi 3-4 lần). => Cô bao quát sửa sai động viên trẻ khi trẻ thực hành. - Những trẻ yếu rèn kỹ hơn. * Hoạt động : Trò Chơi Vận Động: - Các con hôm nay học rất tiến bộ, thi đua rất giỏi, để thưởng cho các con cô sẽ cho các con chơi "chuyền bóng", bạn nào nhắc lại luật chơi. - À, nhưng hôm nay cô sẽ cho các con chơi khó hơn hôm trước bằng cách sau khi chuyền bóng cho bạn ở dưới sau mình thì tất cả phải quay lưng lại khi bóng về đến bạn cuối hàng thì bạn đó sẽ chuyền ngược lại cho bạn đứng sau mình. Cứ thế cho đến bạn đầu hàng sẽ đưa bóng cho cô. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Lần 3: Trẻ chuyền bóng xong sẽ tung lên và bắt bóng Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng. CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Hoạt động học: “TRÒ TRUYỆN VỀ TRƯỜNG, LỚP MẪU GIÁO” I. Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được công việc của cô giáo trong trường: Đón trẻ dạy hướng dẫn trẻ. II. Chuẩn bị: - Tranh về trường mầm non. - Bài hát về trường. - Các dụng cụ đồ chơi - Trẻ chuẩn bị tâm thế III. Tiến hành: Hoạt động 1 : Ổn định gây hứng thú. -Cô cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non”. Hoạt động 2: Tìm hiểu về trường, lớp của bé - Chúng ta đã được xem tranh về trường mẫu giáo xem như thế nào nhé! + Tên trường các cháu là gì? + Lớp mình nằm ở đ âu? + Lớp mình học là lớp gì ? + Trong trường mình có những ai? + Cô hiệu trưởng làm những công việc gì? + Các cô giáo làm gì? + Cô cho cháu kể tên các bạn trai, bạn gái trong lớp? + Còn các cháu thì đang làm gì? Cô nói thêm về nhiệm vụ các cô ở trong trường mầm non: là chăm sóc dạy dỗ các cháu. -Cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn, rồng rắn lên mây, làm đồ chơi theo mẫu có sẵn. Hoạt động 3 : Trò chơi: “ kết bạn” -Cách chơi:Cô chia lớp thành 3 nhóm khi cô ra hiệu lệnh kết mỗi nhóm kết thành 2 bạn, thì các bạn trong nhóm có nhiệm vụ tự tách ra thành 2 bạn, cứ như thế cô đổi hiệu lệnh kết thành một nam một nữ hoặc kết thành 3 bạn. - Cô tổ chức cho cháu chơi các trò chơi vài lần, sua đó cô nhận xét và tuyên dương cháu. Kết thúc: Cả lớp đọc bài thơ cô dạy. CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Hoạt động học: THƠ “ CÔ GIÁO CỦA EM” I .Mục đích yêu cầu: -Kiến Thức: Trẻ thuộc thơ, đọc to rõ lời, từ, câu trong bài thơ “ Cô giáo của em” của tác gia Nguyệt Mai II. Chuẩn bị: - Tranh III. Tiến hành: * Hoạt động :Ổn định - Cô cùng cháu hát bài : “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô trò chuyện cùng cháu về ngày hội đến trường của bé, và gợi ý hỏi cháu: hằng ngày con đến trường con ở với ai? ( với cô giáo) * Hoạt động:Dạy trẻ đọc thơ - Cô nói: Cô giáo là người gần gũi, thân thương, chăm lo cho các con,... - Sau đó cô cho cháu xem tranh và gợi ý hỏi cháu “ tranh vẽ về ai, cô đang làm gì? - Cô giới thiệu bài thơ “ Cô giáo của em” của tác giả Nguyệt Mai - Cô đọc mẫu lần 1: Giọng đọc diễn cảm, nhẹ nhàng nhấn mạnh vào các từ : hát, kể chuyện, trò chơi, quấn quýt,... - Cô đọc lại lần 2, thu hút cháu đọc theo... 1. Trích dẫn làm rõ ý: - Bài thơ có 2 đoạn, các đoạn đều nêu lên tình cảm tấm lòng của cô dạy dỗ cháu nên người. + 7 câu đầu: Cô giáo là người ở bên cạnh con khi con ở trường, Cô dạy rất nhiều điều hay, dạy ca, dạy hát, kể chuyện,... + 2 Câu cuối: Các con đến trường ở với cô, đuợc ba mẹ yên tâm làm công việc. 2. Giải thích từ khó: - Quấn quýt: luôn ở bên cạnh không rời xa - Rảnh tay: không còn làm việc gì - Sản xuất: Tạo ra sản phẩm * Cô cho cháu đọc thơ trên tranh chữ to vài lần, sau đó nhóm tổ cá nhân cùng đọc. 3. Câu hỏi đàm thoại: - Nội dung bài thơ nói về ai ? ( cô giáo) - Cô đã dạy cho các con những gì ? ( Ca hát, múa,..) - Bài thơ do ai sáng tác? ( Nguyệt Mai) * Hoạt động: Trò chơi: - Đọc thơ theo luân phiên - Đọc theo nhóm - Cô giáo dục cháu biết yêu thương, lễ pháp và kính trọng cô giáo của mình. Kết thúc: CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Hoạt động học: “ VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO” I. Mục đích yêu cầu: -Kiến thức: Cung cấp cho trẻ những biểu tượng ban đầu về trường Mẫu Giáo II.Chuẩn Bị: - Một số tranh về trường Mẫu Giáo thiết kế trên máy II. Tiến hành: * Hoạt động :Ổn định - Cô và trẻ cùng hát bài “Trường chúng cháu là trường Mầm non” - Các con vừa hát bài hát nói về gì nào ? (Trường chúng cháu là trường Mầm non ạ) - Chúng ta biết gì về trường của chúng ta đang học nè? Cô gợi ý cho trẻ - Trước trường có gì ? (Cổng trường, hàng rào, hành lang, hoa cỏ….) - Trường xây mái gì?(mái ngói, mái bằng) - Trong lớp học thì có những gì?( đồ chơi) - Các con thường chơi những trò chơi gì? - Các bạn ăn mặc như thế nào? (đồng phục) Ở trường Mẫu giáo thì có rất nhiều hoạt động, ngôi trường được xây thật đẹp, mọi thứ được trang trí thật rực rỡ và thật đáng yêu. Các bạn có thấy thế không? Vậy các con có thích vẽ những bức tranh về trường Mẫu Giáo của mình không? . Hoạt động: Bé làm họa sỉ - Các con định vẽ gì?- Cô gợi ý để trẻ nói ra những ý định của mình - Cô rất thích trường Mẫu Giáo vì ở đó có các bạn ví vậy cô đã vẻ rất nhiều tranh về trường Mẫu Giáo. Bây giờ cô mời các bạn đi xem triển lãm tranh của cô nhé * Tổ chức hoạt động thẫm mĩ - Cô cho trẻ xem tranh về trường Mẫu Giáo - Ai có nhận xét gì về bức tranh của cô? Cô gợi ý cho trẻ khái quát những gì trẻ nói - Hôm nay cô đã chuẩn bị rất nhiều giấy bút màu cho các con vẽ trường Mẫu Giáo. Cô mời các con đi nhẹ nhàng vào chỗ của mình - Cô cho trẻ thực hiện + Cô đi đến các bàn bao quát và gợi ý cho trẻ + Trẻ nào thực hiện xong cô treo bài lên bảng * Kết thúc: CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN YÊU Hoạt động học: TRÒ CHƠI “NU NA NU NỐNG” I Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Giúp trẻ hiểu được trò chơi phải đoàn kết và nhanh nhẹn, tự tin hơn khi chơi II. Chuẩn bị: Sân rộng rải III.Tiến hành: * Hoạt động :Ổn định - Cô đàm thoại với trẻ + Hằng ngày các con đến lớp thường chơi những trò chơi gì?(cho trẻ kể một vài trò chơi) + Có rất nhiều trò chơi đúng không nào?hôm nay cô sẽ cho các bạn được làm quen tiếp với một trò chơi nữa các bạn có thích không? * Hoạt động :trò chơi “nu na nu nống” + Cô giới thiệu tên trò chơi: Nu Na Nu Nống + Dạy trẻ đọc bài đồng giao: “Nu na nu nống Đánh trống phất cờ Mở cuộc thi đua Chân ai sạch sẽ Gót đỏ hồng hào Không bẩn tí nào Được vào đánh trống” - Cô giới thiệu cho trẻ về cách chơi và luật chơi + Cách chơi: Những người chơi ngồi xếp hàng bên nhau, duỗi thẳng chân ra, tay cầm tay, vừa nhịp tay vào đùi vừa đọc các câu đồng dao. Mỗi từ trong bài đồng dao được đập nhẹ vào một chân, bắt đầu từ đầu tiên của bài đồng dao là từ "nu"sẽ đập nhẹ vào chân 1, từ "na" sẽ đập vào chân 2 của người đầu, tiếp theo đến chân của người thứ hai thứ ba...theo thứ tự từng người đến cuối cùng rồi quay ngược lại cho đến từ "trống" . Chân của ai gặp từ "trống" thì co chân đó lại, ai co đủ hai chân đầu tiên người đó sẽ vế nhất, ai co đủ hai chân kế tiếp sẽ về nhì... người còn lại cuối cùng sẽ là người thua cuộc. Trò chơi lại bắt đầu từ đầu + Luật chơi:Thuộc bài đồng dao và là người cuối cùng phải thua cuộc - Cô giáo dục trẻ qua trò chơi về tin thần giữ đúng luật chơi - Cả lớp cùng hát bài “ Đi chơi” chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 Lớp Học Của Bé Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cô cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng tre về chủ đề “Trường mầm non, tết trung thu” Đón trẻ trò - Cô gợi ý hỏi trẻ về ngày ngày khai giảng năm học, ý nghĩa của chuyện đầu ngày ấy, vào ngày ấy con thích được làm gì? giờ - Qua đó giáo dục cháu biết vâng lời cha mẹ và yêu quý bản thân mình Thể dục sáng Hô hấp 1, tay vai 1, chân 1, bụng 1, bật 1 Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển Phát triển thể chất nhận thức ngôn ngữ tình cảm thẩm mỹ -Đập bóng -Ôn số -LQCV : xã hội -Dạy hát - Trò chơi Trường chúng Các Lĩnh Vực xuống sàn lượng 1, 2 O Ô Ơ và bắt ôn so sánh (cs 91) cháu là trường phát triển Rồng Rắn bong (cs chiều dài mầm non (cs lên mây 10) (cs 119) 100) - Hoạt động góc Hoạt động vui chơi Nêu gương - Góc âm nhạc : Cho trẻ nghe và hát những bài hát về trường, lớp, cô giáo Góc thư viện : Xem tranh chuyện Góc tạo hình : Vẽ đồ chơi tặng bạn - Trò chơi : Truyền tin (cs 65) Đoán đúng hoạt động của bạn - Tuyên dương Cắm cờ CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động học :ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG I. Mục đích – Yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ biết đập và bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng. Trẻ tập đúng các động tác của bài tập.(cs 10) II. Chuẩn bị: Địa điểm: sân tập bằng phẳng, rộng rãi, thoáng mát. Đồ dùng dụng cụ: 5-10 quả bóng, Trang phục: cô và trẻ trang phục gọn gàng, dễ vận động. III. Tiến hành: Hoạt động : Khởi động : - Cô cho trẻ đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh của cô. Trọng động : - Hít vào thở ra kết hợp với thổi nơ. - Cơ tay – vai 1: Đưa tay ra phía trước, sau. - Cơ bụng 1: : Đứng cúi về trước. - Cơ chân 1: Khuỵu gối.Cơ bật 1: Bật tại chỗ, tay chống hông. Hoạt động: Vận động cơ bản: - Cô giới thiệu vân động. - Cô làm mẫu vận động 3 lần. + Lần 1: toàn phần. + Lần 2: kết hợp giải thích bằng lời “ 2 bàn tay cầm bóng đập xuống sàn và bóng này lên thì dùng 2 tay để bắt bóng không làm rơi bóng” + Lần 3: toàn phần. - Cô mời 1-2 cháu khá lên thực hiện. - Cô cho cả lớp luyện tập. + Lần lượt 5-10 cháu lên thực hiện. - Cô chú ý sữa sai kịp thời cho trẻ. Hoạt động: Trò chơi vận động: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Cáo và Thỏ” 3 -4 lần. Hồi Tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở đều quanh phòng tập. CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động học: “Ôn số lượng 1,2, Ôn so sánh chiều dài” I. Mục đích – Yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ biết đếm các nhóm đồ vật có số lượng 1,2, nhận biết số 1,2 và các nhóm có 1,2 đối tượng.Trẻ luyện tập so sánh và nhận biết dồ vật nào dài hơn, đồ vật nào ngắn hơn II. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 băng giấy màu đỏ, - 3 băng giáy màu xanh có chiều dài khác nhau, - 3 sợi dây len( 2 sợi bằng băng giấy màu đỏ, một sơi dây ngắn hơn). - Các nhóm đồ vật có số lượng 2 và thẻ chữ số 1-2. III. Tiến hành : Ổn định Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Bạn Mới” - Cô đàm thoại cùng trẻ + Các bạn vừa đọc bài thơ gì nè? ( bạn mới) + Trong bài thơ có ai? ( nhiều bạn mới đến trường…) Ôn số lượng 1-2: - Cô giới thiệu: hôm nay sinh nhật búp bê, cả lớp nhìn xem có bao nhiêu bạn đến dự sinh nhật và cô chuẩn bị gì cho bạn búp bê: + Cô gắn 2 hình búp bê lên bảng và cho trẻ đếm. + Cô tiếp tục lần lượt gắn các đồ vật có số lượng 2 lên bảng và yêu cầu trẻ đếm. - Cô cho trẻ chọn chữ số tương ứng với số lượng đồ vật gắn lên và ngược lại. Luyện tập só sánh chiều dài: - Cô cho trẻ so sánh các dây len với nhau. + Cô hỏi trẻ dây len nào dài hơn, dây len nào ngắn hơn? - Tương tự như vậy cô cho trẻ so sánh các băng giấy. + Sau mỗi lần so sánh cô cũng hỏi để trẻ diễn đạt kết quả so sánh - Cô cho trẻ thực hiện nhiều lần.. 3. Kết Thúc: - Nhận xét, chuyển hoạt động CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động học: Dạy Hát: Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non I. Mục đích – Yêu cầu: -Kiến Thức: Trẻ biết tên bài hát, nhớ được tên tác giả và nội dung bài hát “Trường chúng cháu là trường mầm non”. II. Chuẩn bị: -Một số tranh ảnh minh họa lời bài hát. III.Tiến Hành: - Cô cho trẻ xem tranh ảnh về trường mầm non. - Cô trò chuyện với trẻ về các bức tranh đó để dẫn dắt vào nội dung chính. - Cô giơí thiệu tên bài hát và tên tác giả bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”. Dạy hát: - Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2 lần. + Cơ ht cho trẻ nghe một lần + hát lần 2: cô giảng giải nội dung bài hát. + Sau mỗi lần hát cô đều hỏi trẻ tên bài hát và tên tác giả. - Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát. + Chúng ta vừa hát bài hát nói về gì vậy các con?(Trường MN) + Ở trường mầm non có những ai?(cô giáo và các cháu) + Cc bạn nhỏ trong trường mầm non thì như thế no? - Cô tóm tắt lại nội dung bài hát Trong trường mầm non của chng ta hằng ngày chúng ta điều được sinh hoạt vui chơi với bạn với cô, bạn cũng ngoan, cũng hát hay, ma giỏi, cô mẹ và các cháu những đứa con trong một ngôi trường đó là trường Mầm Non. - Cô dạy chaú hát từng câu đến hết bài. - Cơ giới thiệu v cho trẻ nghe hát bài Mầm Non ngày hội. Trò chơi âm nhạc: - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “ Có bao nhiêu bạn hát” 3 – 4 lần. Kết Thúc: - Nhận xét, chuyển hoạt động. CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động học : Nhận biết chữ cái O Ô Ơ I. Mục đích – Yêu cầu: -Kiến thức: Trẻ biết và phát âm đúng chữ cái o-ô-ơ trong bản chữ cái (cs 91) II.Chuẩn Bị: - Bài thơ “cô giáo của em” - Thẻ chữ cái O Ô Ơ III. Tiến hành : - Cả lớp ổn định bằng bài hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Cô và cả lớp cùng đọc bài thơ “ Cô giáo của em” - Cô giới thiệu và cho trẻ xem tranh cô giáo và các cháu vui chơi - Cô hỏi trẻ về nội dung bức tranh, cho một vài trẻ đặt tên tranh - Cô gắn từ “ cô bày trò chơi” lên bảng cũng là chủ đề của bức tranh - Tên tranh có bao nhiêu tiếng cho trẻ đếm cùng cô - Qua tên tranh cô yêu cầu trẻ tìm chữ caí O Ô Ơ theo gợi ý của cô - Cô cất tranh và gắn chữ cái O Ô Ơ - Cô giới thiệu cho trẻ làm quen với chữ cái - Làm quen chữ O + Đây là chữ O + Cách phát âm O (lớp, tổ, cá nhân) + Phân tích nét O là một đường cong tròn khép kín (viết lên bảng O) - Làm quen chữ Ô + Đây là chữ Ô + Cách phát âm Ô (lớp, tổ, cá nhân) + Phân tích nét Ô viết như chữ O có đội thêm cái mũ phát âm Ô - Làm quen chữ Ơ + Đây là chữ Ơ + Cách phát âm Ơ (lớp, tổ, cá nhân) + Phân tích nét Ơ viết như chữ O có đội thêm cái râu phát âm Ơ - Đàm thoại + Cô vừa cho các con làm quen chữ gì ? + Có bao nhiêu chữ cái? Cho trẻ đếm - So sánh: O Ô Ơ + Giống nhau là một nét cong tròn khép kính + Khác nhau O tròn, Ô thêm cái mũ, Ơ thêm cái râu( nên cho trẻ so sanh theo từng cặp chữ cái O – Ô, O – Ơ, Ô – Ơ - Cho trẻ chơi trò chơi “ tìm chữ nhanh” Kết thúc Nhận xét , chuyển hoạt động ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG: LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động học: Trò chơi Rồng Rắn lên mây I. Mục đích – Yêu cầu: -Kiến thức: Giúp trẻ hiểu được trò chơi phải đoàn kết và nhanh nhẹn II.Chuẩn bị: - Sân rộng rải - Lớp sạch sẽ thoáng mát III. Tiến Hành: Ổn định - Cô đàm thoại với trẻ + Hằng ngày các con đến lớp thường chơi những trò chơi gì?(cho trẻ kể một vài trò chơi) + Cô giới thiệu tên trò chơi -Cô giới thiệu cho trẻ về cách chơi và luật chơi + Cách chơi cho một bạn ra làm chủ nhà các bạn khác kết thành vòng tròn làm rắn xung quanh chủ nhà làm rắn và đọc bài đồng dao. - Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Rồng Rắn lên mây Có cái cây nhút nhích Có cái nhà hiện lên có ông chủ ở nhà không” +Nếu người chủ trả lời có thì các bạn cho lựa chọn bộ phận đầu, mình , đuôi để bắt. Nếu như bắt được thì thành viên ở bộ phận đó sẽ ra ngoài làm chủ nhà. + Luật chơi : Nếu bắt được bạn nào đó sẽ ra ngoài làm chủ nhà Nếu rắn không nắm chặt nhau thì bạn ở vị trí đó sẽ ra ngoài - Cô cho một bạn ra làm chủ nhà và cho cả lớp cùng ra chơi -Cho trẻ chơi chú ý an toàn cho trẻ -Lần lượt thay đổi một vài trẻ lên chơi * Kết Thúc - Cô giáo dục trẻ qua trò chơi về tin thần đoàn kết yêu thương giúp đỡ bạn -Cả lớp cùng hát bài “ Đi chơi” chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 3 VUI T ẾT TRUNG THU Tên các hoạt động Đón trẻ Hoạt động có chủ đích Hoạt động ngoài trời Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 - Cô đón trẻ vào lớp , nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định . - Trò chuyện , sưu tầm tranh , ảnh về ngày tết trung thu . - Thể dục sáng . Trò chuyện và tìm hiểu về ngày tết trung thu - Kể chuyện sáng tạo ÔN SỐ LƯỢNG 1, VẼ ĐỒ 2. SO SÁNH CHƠI CHIỀU TẶNG BẠN DÀI, CHIỀU RỘNG Trò chuyện về ngày tết trung thu . Vẽ lồng đèn , bánh trung thu trên sân trường . Dọn vệ sinh sân trường chuẩn bị đón tết trung thu Múa lân Chơi một số trò chơi * Phân vai : Cứ hàng bán bánh , lồng đèn , các loại quả … Hoạt * Xây dựng : Trường , hàng rào động góc *Thiên nhiên : Chăm sóc cây , chơi với cát , nươc .. *Nghệ thuật :Trang trí đèn trung thu . Vẽ về tết trung thu Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết trung thu. Hát múa theo chủ đề * Học tập – sách : Đọc truyện về ngày tết trung thu . Đếm số lượng bánh , lồng đèn , … Hoạt động chiều Thứ 6 - Kể chuyện sáng tạo đề tài tết trung thu . Ôn kĩ năng hát , đọc thơ Chơi một số trò chơi học tập: truyền tin , các gì đây . Tập tô các nét , o .ô .ơ Nêu gương Chơi tự do các góc Trả trẻ . ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: VUI T ẾT TRUNG THU Teân hoaït ñoäng: “TROØ CHUYEÄN VAØ TÌM HIEÅU VEÀ NGAØY TEÁT TRUNG THU” I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Trẻ nhận biết được ngày rằm tháng tám hắng năm là ngày tết trung thu dành cho các bạn thiếu nhi. II/ CHUẨN BỊ: - Tranh - Lồng đèn. - Bánh, kẹo. - Âm nhạc: Đêm trung thu Rước đèn dưới ánh trăng. III/ TIẾN HÀNH: - Cô và trẻ cùng nhau hát bài: “ Đêm trung thu” sáu đó cô cho trẻ cúng nhau xem các tranh ảnh về “ Đêm trung thu” - Sau khi trẻ xem xong, cô gợi hỏi cùng trẻ + Chúng ta vừa được xem tranh về cảnh gì ? ( Trung thu ) + Các bạn trong tranh đang làm gì ? ( Đi chơi đêm trung thu ) - Vậy trong bài hát “ Đêm trung thu” đã nói đến các nhân vật nào ? ( Con sư tử, ánh trăng ) - Cô hỏi trẻ: Các em có biết ngày rằm trung thu vào ngày tháng nào không ? ( cô hỏi 1, 2 trẻ ) - Sau đó cô cho trẻ biết ngày rằm trung thu được tồ chức vào ngày 15 / 08 âl hằng năm - Các con thường nghe nopí rằng vào ngày rằm trung thu thường có chị hằng xuống chơi, đó là truyền thuyết của người xưa kể lại. - Vào ngày rằm trung thu các em nhìn lên trời có ông trăng rất tròn chiếu xuống mặt đất như đang vui đùa với chúng ta. - Vậy vào ngày rằm trung thu ờ nhà các con được ba, mẹ mua cho những gì ? ( trẻ kể: Đêm trung thu có bánh, kẹo, lồng đèn, ....) - Cô bảo: vào ngày đó chúng ta được vui chơi rất vui dưới ánh trăng. Được rước đèn, ăn bành trung thu, ngắm trăng đẹp, có chị hằng, chú cuội . - Cô và trẻ cùng nhau hát bbài: “ Rước đèn dưới ánh trăng” vừa hát, vừa múa theo nhịp bài hát. - Cô và trẻ cùng nhau tổ chức cho lớp kết xe hoacó teo đèn lồng, để cho trẻ thấy được cảnh nhộn nhịp trong đêm rằm trung thu. - Cô và ttrẻ cùng nhau hát, múa bài hát về đêm trung thu. - Cô nhắc nhở trẻ trong đêm rằm trung thu được vui chơi nhưng phải chơi các trò chơi an toàn và không tranh giành với bạn . - Cô nhận xét lớp học - Kết thúc . CHỦ ĐỀ NHÁNH: VUI T ẾT TRUNG THU Tên hoạt động: “KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết nhìn qua hình ảnh trong tranhvà kể thành một câu chuyện. II/ CHUẨN BỊ: Tranh cho trẻ kể - Mỗi tổ một bộ tranh. - Băng giấy. - Bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm non. III/ TIẾN HÀNH: Cô cho cà lớp cùng hát bài: “Trường chúng cháu là trường mâm non”. - Cô trò chuyện cùng trẻ về bài hát. - Cô bảo: Hôm nay cô có một món quà tặng cho cả lớp, cô mời một trẻ lên mở quà và cô giới thiệu cùng trẻ về các bức tranh. - Sau đó cô bảo với cả lớp: Bây giờ cô sẽ chia cho mỗi tổ của chúng ta đều có các bức tranh nầy ( cô phát cho trẻ trtong tổ ) - Sau khi phát xong , cô cho trẻ xếp thành một vòng tròn và bầu ra một bạn nhóm trưởng, cô nêu lên yêu cầu với trẻ. + Các bức trtanh này, mổi tổ sẽ xem tranh vả kể lại thành một câu chuyện từ nội dung có trong tranh. Cô bắt đầu cho trẻ xem tranhvà kể, cô nhắcnhở trẻ trong tổ phỉa cùng thống nhất với nhau. Bức nào đặt trước, bức nào đặt sau và nội dung câu chuyện, đặt tên cho câu chuyện của tổ mình. - Sau khi trẻ đã hoàn thành, cô mời đại diện của từng nhóm lên gắn tranh và kể nội dung câu chuyện của tổ mình. - Sau khi từng tổ kể xong, cô kể tóm tắt lại nội dung câu chuyện của từng và gợi hỏi để trẻ trả lời, thông qua đó cô giáo dúc cho trẻ. - Qua nội dung chuyện của trẻ kể, cô mời từng tổ đặt tên cho câu chuyện của mình. Khi ttrẻ đặt tên và cô ghi tên từng câu chuyện của từng tổ, cô cho trẻ đọc theo cùng cô. CHỦ ĐỀ NHÁNH: VUI T ẾT TRUNG THU Tên hoạt động: “ÔN SỐ LƯỢNG 1, 2. SO SÁNH CHIỀU DÀI, CHIỀU RỘNG”. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - TrẺ nhận biết được số 1, 2 và biết cách so sánh chiều dài, chiều rộng của các vật. II/ CHUẨN BỊ: Thẻ số1, 2 cho cô và trẻ . - Các nhóm đồ vật có số lượng 1, 2. - Các đồ vật có chiều dài, chiều rộng khác nhau: Bảng, bàn, thước. - Hình các ngôi nhà có chứa chữ số. - Bài hát: Trường chúng cháu là trường mầm non. III/ TIẾN HÀNH Cô và trẻ cùng nhau hát bài: “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chuyện cùng trẻ về trường mâm non: cô gợi hỏi trẻ trong trường của chúng ta có những đồ chơi, đồ dùng nào ? ( Trẻ kể ). - Sau đó cô cho trẻ tìm các đồ dùng, dụng cụ xung quanh lớp học có những món đồ nào có 1 cái, 2 cái ( cô đã sắp đặt sẵn ) - Cô vổ tay, trẻ đếm xem mỗi lần vổ mấy cái ( tiếng ) . Sau đó cô và trẻ cùng thực hiện, cô vổ mấy tiếng thì trẻ vổ theo mấy tiếng. - Sau đó cô giới thiệu với trẻ chữ số: 1, 2. - Cô và trẻ cùng đọc. - Cô cho trẻ đọc theo nhóm, cá nhân. - Cô cho trẻ đọc theo các bạn trai, gái. - Cô phân tích cho trẻ chữ số 1, 2 + Số 1: gồm có hai nét, một nét xiên và một nét thẳng. + Số 2 gồm có hai nét: một nét móc và một nét ngang. Trò chơi: + Cô cho trẻ mô phỏng trện không. - + Lấy theo yêu cầu của cô. Sau đó cô giới thiệu cùng trẻ xem cô có mấy băng giấy ( trẻ đếm ) - Sau đó cô và trẻ cùng quan sát nhận biết đây là băng giấy màu gì ? còn băng giấy này màu gì ? ( xanh, đỏ ) - Vậy cô và các con cùng so sánh xem giữa hai băng giấy này, băng giấy nào dài hơn ( Băng giấy xany dài hơn băng giấy đỏ ) - Vậy mình cùng xem giữa hai băng giấy này băng giấy nào rộng ( to ) hơn ( băng giấy đỏ ) - Sau đó cô phát cho trẻ hai băng giấyvà trẻ thực hiện so sánh giữa hai băng giấy . - Cô theo dõi và gợi hỏi một vài trẻ để xem trẻ trẻ có thực hiện đúng không ? ( dài hơn, rộng hơn ) - Cho trẻ quan sát các đồ vật trong lớp với nhau xem đồ vật nào dài hơn và rộng hơn. * Trò chơi: Lấy theo yêu cầu của cô. - Cô cho trẻ đọc lại số 1, 2. Cả lớp cùng nhau hát lại bài: “ Trường chúng cháu là tường mầm non” . - Cô nhận xét lớp - Kết thúc . CHỦ ĐỀ NHÁNH: VUI T ẾT TRUNG THU Tên hoạt động: “VẼ ĐỒ CHƠI TẶNG BẠN”. I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết được các đồ chơi trong lớp về các đặc điểm của chúng. II/ CHUẨN BỊ: Bàn. - Ghế. - Giấy vẽ. - Bút màu. - Tranh vẽ của cô ( 3, 4 tranh ) - Bài hát: “ Đêm trung thu”. III/ TIẾN HÀNH: Cô cho trẻ cùng nhau dạo chơi, tham quan một số một số tranh vẽ về các đồ chơi mà các bạn vẫn thường chơi. - Cô cho trẻ quan sát và trò chuyện cùng trẻ. Cô bảo: Cô cũng có một số tranh mà lúc nhỏ các bạn cô vẽ tặng cho cô, các món đồ chơi mà cô thích nhất. - Cô cho trẻ xem và cô cô gợi ý từng chi tiết của từng món đồ chơi. - Sau đó cô cùng trò chuyện với trẻ và gợi hỏi trẻ: + Các bạn gái thường chơi những món đồ chơi nào ? ( búp bê, ... ) + Các bạn trai thường chơi những món đồ chơi nào ? ( bắn bi, ô tô, bón, ... ) - Cô bảo mỗi bạn thích chơi một thứ đồ chơi khác nhau. Vậy hôm nay cô nsẽ cho các con làm họa sĩ, vẽ các món đồ chơi mà bạn thích để tặng bạn. - Sau đó cô mời một vài trẻ, hỏi trẻ con sẽ vẽ gì để tặng bạn ? ( Trẻ trả lời theo ý thích, suy nghĩ của mình ) * Trẻ thực hiện: - Cô theo dõi , quan sát, động viên các trẻ có khả năng vẽ gợi ý giúp cho trẻ vẽ thêm đẹp, hoàn thành sản phẩm của mình, giúp đỡ cho trẻ chưa hoàn thành sản phẩm . - Cô nhắc nhở trẻ cách tô màu để trẻ tô đẹp. * Trưng bày sản phẩm : - Cô cho trẻ gắn tranh lên bảng. - Cô cho trẻ nhận xét tranh của bạn. + Con thích tranh vẽ của bạn nào ? + Vĩ sao con thích ? Sau đó cô nhận xét chung sản phẩm của cả lớp và cô cho trẻ lấy lại tranh vẽ của mình để tặng cho bạn - Cô nhận xét lớp học. - Cả lớp cùng nhau hát lại bài: “ Đêm trung thu” - Kết thúc CHỦ ĐỀ NHÁNH: VUI T ẾT TRUNG THU Tên hoạt động: “ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG” I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đập bóng và bắt bóng, không làm rơi bóng II. CHUẨN BỊ: Sân tập sạch đẹp - Bóng to 4 quả - Băng vải - Bài hát “ Đoàn tàu nhỏ xíu” - ............... III. TIẾN HÀNH: 1/ Khởi động: cho treû haùt baøi “ Ñoaøn taøu nhoû xíu” ñi voøng troøn keát hôïp caùc kieåu ñi : kieång chaân, goùt chaân…. Sau ñoù cho treû chuyeån ñoäi hình haøng ngang ñeå taäp baøi taäp phaùt trieån chung: 2.Troïng ñoäng : a. BTPTC: Cơ tay vai 1: “Tay đưa lên cao, ra phía trước sang ngang”. Cơ bụng lườn 1: Nghiêng người sang bên. Cơ chân 1: “Đứng , một chân đưa lên trước, khuỵu gối”. Cơ Bật: Bật tại chỗ, 2 tay chống hông. b/ Vận động cơ bản: Cô giới thiệu bài “ Đập bóng xuống sàn và bắt bóng” Cô làm mẫu cho trẻ xem ( 2 lần) và kất hộp với lời giải thích Sau đó cô cho cháu lên đập bóng và bắt bóng thử, các cháu khác nhận xét cháu làm • Trẻ thực hiện: Cô cho cháu thực hiện , cô quan sát và sửa sai cho cháu Cô cho 2 nhóm thi đua Cô nhận xét tuyên dương cháu 3.Trò chơi: Cô giới thiệu trò chơi: “ Bịt mắt bắt dê” Cô toể chức cho cả lớp chơi vài lần, cô nhận xét và tuyên dương cháu 4. hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng Kết thúc [...]... hàng rào động góc *Thiên nhiên : Chăm sóc cây , chơi với cát , nươc *Nghệ thu t :Trang trí đèn trung thu Vẽ về tết trung thu Sưu tầm tranh ảnh về ngày tết trung thu Hát múa theo chủ đề * Học tập – sách : Đọc truyện về ngày tết trung thu Đếm số lượng bánh , lồng đèn , … Hoạt động chiều Thứ 6 - Kể chuyện sáng tạo đề tài tết trung thu Ơn kĩ năng hát , đọc thơ Chơi một số trò chơi học tập: truyền tin ,... Trò chuyện và tìm hiểu về ngày tết trung thu - Kể chuyện sáng tạo ƠN SỐ LƯỢNG 1, VẼ ĐỒ 2 SO SÁNH CHƠI CHIỀU TẶNG BẠN DÀI, CHIỀU RỘNG Trò chuyện về ngày tết trung thu Vẽ lồng đèn , bánh trung thu trên sân trường Dọn vệ sinh sân trường chuẩn bị đón tết trung thu Múa lân Chơi một số trò chơi * Phân vai : Cứ hàng bán bánh , lồng đèn , các loại quả … Hoạt * Xây dựng : Trường , hàng rào động góc *Thiên... XUỐNG SÀN VÀ BẮT BĨNG CHỦ ĐỀ NHÁNH: VUI T ẾT TRUNG THU Tên hoạt động: “TRÒ CHUYỆN VÀ TÌM HIỂU VỀ NGÀY TẾT TRUNG THU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết được ngày rằm tháng tám hắng năm là ngày tết trung thu dành cho các bạn thiếu nhi II/ CHUẨN BỊ: - Tranh - Lồng đèn - Bánh, kẹo - Âm nhạc: Đêm trung thu Rước đèn dưới ánh trăng III/ TIẾN HÀNH: - Cơ và trẻ cùng nhau hát bài: “ Đêm trung thu sáu đó cơ cho... cho cơ - Cho trẻ chơi 2 -3 lần - Lần 3: Trẻ chuyền bóng xong sẽ tung lên và bắt bóng Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi tự do hít thở nhẹ nhàng CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN U Hoạt động học: “TRỊ TRUYỆN VỀ TRƯỜNG, LỚP MẪU GIÁO” I Mục đích u cầu: - Kiến thức: Trẻ biết được cơng việc của cơ giáo trong trường: Đón trẻ dạy hướng dẫn trẻ II Chuẩn bị: - Tranh về trường mầm non - Bài hát về trường - Các dụng cụ đồ... cho trẻ so sánh các băng giấy + Sau mỗi lần so sánh cơ cũng hỏi để trẻ diễn đạt kết quả so sánh - Cơ cho trẻ thực hiện nhiều lần 3 Kết Thúc: - Nhận xét, chuyển hoạt động CHỦ ĐỀ NHÁNH : LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động học: Dạy Hát: Trường Chúng Cháu Là Trường Mầm Non I Mục đích – u cầu: -Kiến Thức: Trẻ biết tên bài hát, nhớ được tên tác giả và nội dung bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non II Chuẩn... trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non Hoạt động 2: Tìm hiểu về trường, lớp của bé - Chúng ta đã được xem tranh về trường mẫu giáo xem như thế nào nhé! + Tên trường các cháu là gì? + Lớp mình nằm ở đ âu? + Lớp mình học là lớp gì ? + Trong trường mình có những ai? + Cơ hiệu trưởng làm những cơng việc gì? + Các cơ giáo làm gì? + Cơ cho cháu kể tên các bạn trai, bạn gái trong lớp? + Còn các... nói về gì vậy các con? (Trường MN) + Ở trường mầm non có những ai?(cơ giáo và các cháu) + Cc bạn nhỏ trong trường mầm non thì như thế no? - Cơ tóm tắt lại nội dung bài hát Trong trường mầm non của chng ta hằng ngày chúng ta điều được sinh hoạt vui chơi với bạn với cơ, bạn cũng ngoan, cũng hát hay, ma giỏi, cơ mẹ và các cháu những đứa con trong một ngơi trường đó là trường Mầm Non - Cơ dạy chẳ hát từng... thúc: Cả lớp đọc bài thơ cơ dạy CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON THÂN U Hoạt động học: THƠ “ CƠ GIÁO CỦA EM” I Mục đích u cầu: -Kiến Thức: Trẻ thu c thơ, đọc to rõ lời, từ, câu trong bài thơ “ Cơ giáo của em” của tác gia Nguyệt Mai II Chuẩn bị: - Tranh III Tiến hành: * Hoạt động :Ổn định - Cơ cùng cháu hát bài : “ Trường chúng cháu là trường mầm non - Cơ trò chuyện cùng cháu về ngày hội đến trường của... biểu tượng ban đầu về trường Mẫu Giáo II.Chuẩn Bị: - Một số tranh về trường Mẫu Giáo thiết kế trên máy II Tiến hành: * Hoạt động :Ổn định - Cơ và trẻ cùng hát bài Trường chúng cháu là trường Mầm non - Các con vừa hát bài hát nói về gì nào ? (Trường chúng cháu là trường Mầm non ạ) - Chúng ta biết gì về trường của chúng ta đang học nè? Cơ gợi ý cho trẻ - Trước trường có gì ? (Cổng trường, hàng rào, hành... là người thua cuộc Trò chơi lại bắt đầu từ đầu + Luật chơi :Thu c bài đồng dao và là người cuối cùng phải thua cuộc - Cơ giáo dục trẻ qua trò chơi về tin thần giữ đúng luật chơi - Cả lớp cùng hát bài “ Đi chơi” chuyển hoạt động KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 2 Lớp Học Của Bé Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Cơ cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng tre về chủ đề Trường mầm non, tết trung thu Đón ... định lớp, trường - biết u q, thích thú tham gia vui tết trung thu Phát triển thẩm mỹ: - Hào hứng tham gia hoạt động trường, lớp, ngày trung thu - Thể hát chủ đề trường mầm non - tết trung thu. .. nơi trẻ giáo chăm sóc, ni dưỡng chơi đùa với bạn TRƯỜNG MẤM NON TẾT TRUNG THU Nhánh 3: Tết trung thu: - Biết đặc điểm đặc trưng ngày tết trung thu - Hát, đọc thơ, kể chuyện ngày tết trung thu -... ảnh ngày tết trung thu Hát múa theo chủ đề * Học tập – sách : Đọc truyện ngày tết trung thu Đếm số lượng bánh , lồng đèn , … Hoạt động chiều Thứ - Kể chuyện sáng tạo đề tài tết trung thu Ơn