Đang tải... (xem toàn văn)
Ít ai hiểu được ý nghĩa câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim" một cách sâu xa như Nguyên, bạn học cùng lớp với em. Dàn bài I. MỞ BÀI + Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật. + Nguyên học toán kém nhưng muốn giỏi toán. II. THÂN BÀI + Quá trình phấn đấu Lớp bốn: mua sách, làm theo sách. Lớp năm: chăm chứ nghe thầy giảng giải trên lớp về nhà chuyên tâm giải toán khó. + Bạn giúp đỡ, thầy sửa giúp. + Kết quả tốt, thầy khen trước lớp. III. KẾT BÀI Cảm nghĩ về việc phấn đâu. Bài làm tham khảo Ít ai hiểu được ý nghĩa câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim" một cách sâu xa như Nguyên, bạn học cùng lớp với em. Thật vậy. Em còn nhớ như in là trong năm học trước, năm lớp bốn, lần nào trả bài kiểm tra môn toán thầy cũng, nhắc nhở bạn ấy bằng lời phê trên bài làm: “Toán còn yếu phải cố gắng nhiều” chưa lần nào bài tập cùa Nguyên đạt được điểm năm. Tuy là có thua kém với các bạn trong lớp nhưng Nguyên vẫn không nản lòng. Bạn ấy về nhà xin ba mua đủ các sách giải toán rồi miệt mài đọc kỹ và tập giải với mong muốn mãnh liệt là mình sẽ giỏi toán. Từ đó, nhất là từ đầu năm lớp năm, vào lớp em thấy Nguyên luôn để tâm nghe thầy giảng giải các bài toán, về nhà, hôm nào cũng vậy, dùng bữa xong là bạn bắt tay ngay vào việc giải toán. Nguyên đã tìm hỏi các bạn trong lớp trong đó có em, cách giải các bài toán mà bạn ấy bị điểm thấp. Em và các bạn đều vui vẻ chi dẫn rành rọt cho bạn mình. Có lần Nguyên đã khẩn khoản hỏi Nga, cô bạn học giỏi toán nhất lớp: - Nga ơi! Bạn có cách nào mà học giỏi toán như vậy. Bạn chỉ cho mình đi. Nga tươi cười cời mở: - Chẳng có gì khó hết bạn ơi! Bạn chỉ cần tbuộc và hiểu kỹ bài học và làm cho thật nhiều bài tập là được. Bạn cứ làm đi. Chỗ nào không làm được, nếu mình biết mình sẽ giúp. Ta sẽ cùng giải.. Nghe lời bạn, Nguyên về nhà giải thật nhiều bài tập toán. Nhiều lúc, bạn ấy đã từ chối lời mời đi chơi của các bạn mình. Nguyên miệt mài làm cả các bài tập không có lời giải trong sách và mang tới nhờ thầy sửa giúp. Thấy Nguyên cố gắng, thầy vui mừng lắm và nhiều lần khuyến khích. Thế rồi điều phải đến đã đến. Bài kiểm tra toán của Nguyên lần ấy được điểm chín. Thầy rất hài lòng nên khen ngợi Nguyên trước lớp. Nhìn bạn mình phút ấy em biết lòng bạn sung sướng lắm. Nguyên ơi! Nhờ bạn, mình mới sáng thêm ý nghĩa câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” mà thầy thường nhắc nhở để khuyên chúng ta chăm chỉ học hành. Muốn học giỏi phải kiên trì cố gắng.
Ít ai hiểu được ý nghĩa câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim\" một cách sâu xa như Nguyên, bạn học cùng lớp với em. Dàn bài I. MỞ BÀI + Giới thiệu hoàn cảnh và nhân vật. + Nguyên học toán kém nhưng muốn giỏi toán. II. THÂN BÀI + Quá trình phấn đấu Lớp bốn: mua sách, làm theo sách. Lớp năm: chăm chứ nghe thầy giảng giải trên lớp về nhà chuyên tâm giải toán khó. + Bạn giúp đỡ, thầy sửa giúp. + Kết quả tốt, thầy khen trước lớp. III. KẾT BÀI Cảm nghĩ về việc phấn đâu. Bài làm tham khảo Ít ai hiểu được ý nghĩa câu tục ngữ: “Có công mài sắt, có ngày nên kim" một cách sâu xa như Nguyên, bạn học cùng lớp với em. Thật vậy. Em còn nhớ như in là trong năm học trước, năm lớp bốn, lần nào trả bài kiểm tra môn toán thầy cũng, nhắc nhở bạn ấy bằng lời phê trên bài làm: “Toán còn yếu phải cố gắng nhiều” chưa lần nào bài tập cùa Nguyên đạt được điểm năm. Tuy là có thua kém với các bạn trong lớp nhưng Nguyên vẫn không nản lòng. Bạn ấy về nhà xin ba mua đủ các sách giải toán rồi miệt mài đọc kỹ và tập giải với mong muốn mãnh liệt là mình sẽ giỏi toán. Từ đó, nhất là từ đầu năm lớp năm, vào lớp em thấy Nguyên luôn để tâm nghe thầy giảng giải các bài toán, về nhà, hôm nào cũng vậy, dùng bữa xong là bạn bắt tay ngay vào việc giải toán. Nguyên đã tìm hỏi các bạn trong lớp trong đó có em, cách giải các bài toán mà bạn ấy bị điểm thấp. Em và các bạn đều vui vẻ chi dẫn rành rọt cho bạn mình. Có lần Nguyên đã khẩn khoản hỏi Nga, cô bạn học giỏi toán nhất lớp: - Nga ơi! Bạn có cách nào mà học giỏi toán như vậy. Bạn chỉ cho mình đi. Nga tươi cười cời mở: - Chẳng có gì khó hết bạn ơi! Bạn chỉ cần tbuộc và hiểu kỹ bài học và làm cho thật nhiều bài tập là được. Bạn cứ làm đi. Chỗ nào không làm được, nếu mình biết mình sẽ giúp. Ta sẽ cùng giải.. Nghe lời bạn, Nguyên về nhà giải thật nhiều bài tập toán. Nhiều lúc, bạn ấy đã từ chối lời mời đi chơi của các bạn mình. Nguyên miệt mài làm cả các bài tập không có lời giải trong sách và mang tới nhờ thầy sửa giúp. Thấy Nguyên cố gắng, thầy vui mừng lắm và nhiều lần khuyến khích. Thế rồi điều phải đến đã đến. Bài kiểm tra toán của Nguyên lần ấy được điểm chín. Thầy rất hài lòng nên khen ngợi Nguyên trước lớp. Nhìn bạn mình phút ấy em biết lòng bạn sung sướng lắm. Nguyên ơi! Nhờ bạn, mình mới sáng thêm ý nghĩa câu tục ngữ “Có công mài sắt, có ngày nên kim” mà thầy thường nhắc nhở để khuyên chúng ta chăm chỉ học hành. Muốn học giỏi phải kiên trì cố gắng. ... khen ngợi Nguyên trước lớp Nhìn bạn phút em biết lòng bạn sung sướng Nguyên ơi! Nhờ bạn, sáng thêm ý nghĩa câu tục ngữ Có công mài sắt, có ngày nên kim mà thầy thường nhắc nhở để khuyên chăm... miệt mài làm tập lời giải sách mang tới nhờ thầy sửa giúp Thấy Nguyên cố gắng, thầy vui mừng nhiều lần khuyến khích Thế điều phải đến đến Bài kiểm tra toán Nguyên lần điểm chín Thầy hài lòng nên