Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 NGY DY : 10/8/2015 Tit NGOI KHO: AN TON GIAO THễNG I.MC TIấU : 1.Kin thc: -Thụng qua vic cung cp cỏc thụng tin ,tỡnh v ATGT , giỳp hc sinh bit c mng li giao thụng v s cn thit phi nghiờm chnh chp hnh lut l ATGT . -HS nm c mt s qui nh c bn v trt t an ton giao thụng dng tham gia giao thụng nhm m an ton cho mi ngi v mi nh. 2.K nng. -ng tỡnh ng h chp hnh lut l ATGT ,lờn ỏn nhng hnh vi vi phm lut giao thụng, nhc nh mi ngi cựng thc hin . -Bit dng vo thc tin tham gia giao thụng . 3.Thỏi . -Chp hnh tt phỏp lut ca Nh nc . c bit l chp hnh lut giao thụng ng b. II.CHUN B : 1. /Giỏo viờn : Ti liu v an ton giao thụng . 2./Hc sinh : Liờn h a phng . III.T CHC CC HOT NG HC TP : 1./n nh t chc v kim din : 2. Kim tra ming : Cõu 1:Thc trng v tai nn c nc núi chung v a phng em núi riờng?Hu qu ?(10) Hs:-Tai nn giao thụng ngy cng gia tng. -Hu qu thit hi v ngi v ca, nhiu ngi mt kh nng lao ng tr thnh gỏnh nng cho gia ỡnh v xó hi .Bnh bin quỏ ti.Anh hng tõm lớ ngi dõn hoang mang tham gia giao thụng Cõu 2:Nguyờn nhõn v hng khc phc ?( 10) HS:-Dõn s tng. -ng xỏ cũn cht hp. -Phng tin tham gia giao thụng ngy cng tng. -í thc ca ngi tham gia giao thụng kộm. * Khc phc : -M rng ng xỏ. -Giỏo dc lut l giao thụng cho mi ngi. -Nõng cao ý thc cho ngi tham gia giao thụng . -Qun lớ cht ch ca phỏp lut . 3.Bi mi Gii thiu bi: - a phng vựng sõu, cho nờn tham gia giao thụng , nht l i thnh ph chỳng ta thng vi phm lut giao thụng, lp chỳng ta ó Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 c hc bi thc hin TTATGT .Hụm chỳng ta cựng tỡm hiu tip v h thụng ng giao thụng nc ta. HOT NG CA THY V TRề NI DUNG HOT NG 1: Tỡm hiu mng li ng giao thụng nc ta: Gv:Theo em mng li giao thụng nc ta gm nhng loi ng no?(ng b v ng st) GV b sung:Ngoi cũn cú ng thy v ng hng khụng I/ NI DUNG BI HC : Gv:Hóy cho bit mng li gthụng ng b 1.Mng li ng b nc ta gm nhng loi ng no? -ng cao tc Hs:ng cao tc,xa l,quc l,ng -Xa l tnh,ng huyn,ng xó,ng ụ th -Quc l *HStho lun nhúm i din trỡnh by(5 phỳt) -ng tnh(tnh l) -Nhúm 1:Trỡnh by hiu bit v c im ca -ng huyn ng cao tc v nhng lu ý tham gia -ng xó giao thụng trờn ng cao tc? -ng ụ th -Nhúm 2;c im ca xa l.Khi tham gia giao thụng trờn xa l cn phi tuõn th nhng quy dnh gỡ? -Nhúm 3:Nờu hiu bit v ng quc l.Tuyn ng quc l di nht VN? -Nhúm 4:Trỡnh by s khỏc ca cỏc tuyn ng tnh,ng huyn,ng xó v n ụ th? GV:nhn xột,b sung Gv:Em hiu bit gỡ v mng li giao thụng 2.Giao thụng ng st ng st nc ta? -gm nhiu tuyn ng HOT NG :Tỡm hiu mt s qui nh : Gv : Theo em vỡ s v tai nn giao thụng ngy cng tng khụng cú chiu hng gim xung ? HS : Suy ngh tr li ý kin cỏ nhõn. GV: Ghi cỏc kin lờn bng. - Gv: B sung v phõn tớch thờm, rỳt ni dung bi hc. Tho lun nhúm : Em hiu gỡ v khu hiu: An ton l bn ,tai nn l thự HS: Nhm gi gỡn trt t ATGT l cp bỏch ,l trỏch nhim ca mi ngi v mi nh. II.Mt s qui nh c th: -Trờn ng mt chiu cú vch k phõn ln ,cỏc phng tin giao thụng phi i ỳng ln ng qui nh . -Khi vt xe phichỳ ý quansỏt thyan ton mic vt . -Khi trỏnh xe phi trỏnh v bờn phi . Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 III./Tng kt :15 phỳt Tr li nhanh : Cõu hi: 1/( 15 ch cỏi )õy l mt nhng thm nc ta, ó tr thnh mt nhng nguyờn nhõn chớnh vic tng s ngi cht v tn tt thi gian qua.(Tai nn giao thụng ) 2/(6 ch cỏi )Ch im t chc cỏc hot ng truyn thng Nh trng. (Thỏng 9) 3/( ch cỏi )õy l vic lm hng nm ca ph huynh v hc sinh vo u nm hc m bo trt t an ton giao thụng. (Kớ cam kt). 4/( ch cỏi )õy l phng tin i li ph bin hin nay.(Xe mỏy ) 5/ ( 15 ch cỏi )õy l nhng ngi trc tip x pht nhng vi phm v giao thụng.(Cụng an giao thụng ). 6/ ( 12 ch cỏi )Khi tham gia giao thụng cn thc hin nghiờm tỳc nguyờn tc ny.(An ton ) 7/(7 ch cỏi ) õy l loi hỡnh giao thụng ph bin nht t xa n .( ng b ) Chựm chỡa khúa 20 ch cỏi : THNG AN TON GIAO THễNG . 4.5. Hng dn hc tp: *i vi bi hc tit ny : -Nm chc v nhng qui nh chung v TT.ATGT. -Nõng cao ý thc chp hnh ATGT tt. Ngày soạn : 12/08/ 2015 Ngày dạy : TIT CH :PHONG CCH,LI SNG CON NGI I.Mục tiêu học: 1. Kiến thức:- Giúp học sinh hiểu l phong cỏch ,li sng ngi.biu hin ca phong cỏch li sng ú l s giản dị,trung thc,t trng v t tin cuc sng 2. Kỹ năng: - Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc giao tiếp với ngời; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời sống giản dị. 3. Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thức. II.Chuẩn bị 1. GV: - Soạn, nghiên cứu giảng. - Tranh ảnh, câu chuyện, câu thơ, câu ca dao, tục ngữ nói lối sống giản dị. 2. HS: Đọc kĩ sgk III- Tiến trình lên lớp: 1.ổn định tổ chức Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 2.Kiểm tra: Sách học sinh 3.Bài mới: - Trong sống, cú p/cỏch li sng riờng. Tuy nhiên đẹp ngời tôn trọng kính phục cần có lối sống giản dị,trung thc,t trng v t tin.Vy phong cỏch,li sụng l gi bi hụm chỳng ta cựng tỡm hiu Hoạt động gv-hs *Hot ng 1:Tỡm hiu k/n p/c,li sng Nội dung kiến thức I,Th no l phong cỏch,li sng GV: to nờn p/c,li sng ca cỏ nhõn,xh,dt bao gm nhiu yu t:s gin 1.Th no l sng gin d -Sống giản dị sống phù hợp với điều di,trung thc,t trng,t tin.Vy em hiu kiện, hoàn cảnh thân, gia đình nhng yu tú ú ntn? xã hội, biểu hiện: Không xa hoa, lãng phí, không cầu kì kiểu cách, không chạy theo nhu cầu vật chất hình thức bề *Tỡm hiu truyn c sgk GV: Phân tích truyện đọc, giúp hs hiểu ngoài. sống giản dị. ? Tìm chi tiết biểu cách ăn mặc, tác phong lời nói Bác? ? Em có nhận xét cách ăn mặc, tác phong lời nói Bác? - GV chốt lại nội dung chính. Bác ăn mặc đơn giản không cầu kì, phù hợp với hoàn cảnh đất nớc. - Thái độ chân tình, cởi mở, không hình thức, không lễ nghi. - Lời nói gần gũi, dễ hiểu, thân thơng với ngời. ? Thế sống giản dị ? *Phân tích truyện đọc giúp học sinh hiểu 2.Trung thc trung thực.s cụng minh chớnh - Trung thực tôn trọng thật chân lí, lẽ phải, sống thẳng, thật trc ca nhõn ti ? Bra-man-tơ đối xử với Mi-ken-lăng- dũng cảm nhận lỗi mắc khuyết điểm. giơ nh nào? ? Vì Bran-man-tơ có thái độ nh vậy? ? Mi-ken-lăng-giơ có thái độ nh nào? ? Vì Mi-ken-lăng-giơ xử nh vậy? ? Theo em ông ngời nh nào? ?Vy em hiu th no l trung thc? *Phân tích truyện đọc:Mt tõm hn cao thng - HS đọc truyện cách phân vai. ? Hành động Rô-be qua câu chuyện trên? 3.T trng _ Tự trọng biết coi trọng giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi cá nhân cho phù hợp với chuẩn mực xã hội. Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động gv-hs Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung kiến thức ? Vì Rô-be làm nh vậy? ? Em có nhận xét hành động Rô-be? ?th no l t trng? 4, Tự tin: Tin tởng vào khả thân, chủ động việc, dám tự định *Tỡm hiu truyn:Trnh Hi H v chuyn hành động cách chăn, không du hc Xin-ga-po.Rỳt khỏi nim th hoang mang, dao động. - Tự tin cơng quyết, dám nghĩ, dám no l t tin? làm. GV:chỳng ta ó nghe rt nhiu:p/cỏch tr,p/cỏch lóng mn,p/cỏch nng ng Vy em hiu th no l p/cỏch? HS tr li theo ý hiu GV Cht:P/cỏch l phong thỏi,phong v phm cỏch ó tr thnh n np n nh ca ng hoc lp ng c th hin trog tt c h sng to nờn g/tr riờng /trng ca mi ng,Nú c hiu nh ng/tc /chnh hnh vi ng v tr thnh thúi quen,n np n nhkhi s/ngh,d/t v h thc tin. GV:em hiu li sng l gỡ? GV cht; Phong cỏch,li sng l gỡ ? -P/cỏch l phong thỏi,phong v phm cỏch ó tr thnh n np n nh ca ng hoc lp ng c th hin trog tt c h sng to nờn g/tr riờng /trng ca mi ng,Nú c hiu nh ng/tc /chnh hnh vi ng v tr thnh thúi quen,n np n nhkhi s/ngh,d/t v h thc tin. -Li sụng : -L nhng nột in hỡnh c lp i lp laijv v nh hỡnh thnh p/cỏch,thúi quen trog /s cỏ nhõn,nhúm,xó hi,t hay c nn húa - GV chốt lại: Trong sống quanh ta, giản dị đợc biểu nhiều khía cạnh. Giản dị đẹp. Đó kết hợp vẻ đẹp bên vẻ đẹp bên trong. Vậy cần học tập gơng để trở thành ngời sống giản dị. . IV. Củng cố : ? Thế sống giản dị? Sống giản dị có ý nghĩa gì? V. Hớng dẩn học nhà : - Su tầm câu ca dao, tục ngữ nói tính giản dị. - Nghiên cứu 2: Trung thực. Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 Ngày soạn : 20/08/ 2015 Ngày dạy : Tit CH :PHONG CCH,LI SNG CON NGI Tiết BIU HIN A. Mục tiêu học: 1, Kiến thức: Giúp HS hiểu biu hin ca phong cỏch li sng ú l s giản dị,trung thc,t trng v t tin cuc sng 2.Kỹ năng: - Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc giao tiếp với ngời; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời cú phong cỏch li sng lnh mnh 3.Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thc,luụn bit gi lũng t trng v t tin cuc sng B. Chuẩn bị: 1. GV: - Soạn, nghiên cứu dạy. - Tranh, ảnh, câu chuyện thể tính trung thực. 2. HS: Xem kĩ học nhà. C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức (1): II. Kiểm tra củ (4): ? Thế sống giản dị? Em rèn tính giản dị nh nào? III. Bài mới: . Hoạt động gv-hs Nội dung kiến thức II.Biu hin Hot ng 1:HS tho lun: Liên hệ thực tế để thấy đợc biểu đa dạng, phong phú lối sống 1.Biểu lối sống giản dị. - Không xa hoa, lãng phí. giản dị,trung thc,t trng v t tin - Không cầu kì, kiểu cách. - Không chạy theo nhu cầu vật . ? Tìm VD chứng minh biểu chất, hình thức bề ngoài. khía cạnh: Học tập, quan hệ với ngời, - Thẳng thắn chân thật, gần gũi với ngời. hành động? *, Trái với giản dị: - Sống xa hoa, lãng phí. - HS trả lời, GV chốt ý, ghi bảng. - Phô trơng hình thức. Hot ng 2:Hs k nhng cõu chuyn v - Học đòi ăn mặc. - Cầu kì giao tiếp. cỏc c tớnh trờn 2, Biểu tính trung thực - Trong học tập: Ngay thẳng, không gian Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động gv-hs Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung kiến thức dối (không quay cóp, chép bạn .) - GV bổ sung câu chuyện: Bữa ăn - Trong quan hệ với ngời: Không nói vị Chủ tịch nớc. xấu hay tranh công, đỗ lỗi cho ngời khác, dũng cảm nhận khuyết điểm có lỗi. - GV kể chuyện: Lòng trung thực - Trong hành động: Bảo vệ lẽ phải, đấu nhà khoa học. tranh, phê phán việc làm sai. *, Trái với trung thực dối trá, xuyên tạc, bóp méo thật, ngợc lại chân lí *Hoạt động 5: (5) Luyện tập HS làm BT a, b SGK 3.Biểu tự trọng: Không quay cóp, giữ lời hứa, dũng cảm nhận lỗi, c xử đàng hoàng, nói lịch sự, kính trọng thầy cô, bảo vệ danh dự cá nhân, tập thể . * Biểu không tự trọng: Sai hẹn, sống buông thả, xấu hổ, bắt nạt ngời khác, nịnh bợ, luồn cúi, không trung thực, dối trá . 4.Biu hin ca t tin -Tin tởng vào khả thân, -Chủ động việc, -Dám tự định hành động cách chăn -Không hoang mang, dao động. IV.Cũng cố, Dặn dò: : - GV khái quát nội dung học. V. Hng dón hc bi - Học bài, làm tập c,d,d. - Đọc kĩ 3, tìm hiểu hành vi có tính tự trọng Ngày soạn : 24/8/ 2014 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 Ngày dạy Tiết CH :PHONG CCH,LI SNG CON NGI TIT 3:Tỏc dng A. Mục tiêu học: 1, Kiến thức: Giúp HS hiểu c tỏc dng ca phong cỏch li sng giản dị,trung thc,t trng v t tin cuc sng 2.Kỹ năng: - Giúp học sinh biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc giao tiếp với ngời; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời cú phong cỏch li sng lnh mnh 3.Thái độ: - Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thc,luụn bit gi lũng t trng v t tin cuc sng B. Chuẩn bị: 1, GV: Soạn, nghiên cứu dạy. - Câu chuyện, tục ngữ, ca dao nói tính tự trọng. - Bút dạ, giấy khổ lớn. 2, HS: Xem trớc học C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra c:Nờu nhng biu hin ca phong cỏch,li sng gin d,trung thc,t trng v t tin III. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV kể câu chuyện thể tính tự trọng để giới thiệu bài. Hoạt động gv-hs Hot ng 1:HS tho lun: Liên hệ thực tế để thấy đợc tỏc dng to ln lối sống giản dị,trung thc,t trng v t tin . ? Tìm VD chứng minh biểu khía cạnh: Học tập, quan hệ với ngời, hành động? - HS trả lời, GV chốt ý, ghi bảng. - GV chốt lại: Trong sống quanh ta, giản dị đợc biểu nhiều khía cạnh. Nội dung kiến thức III.Tỏc dng 1,Giản dị phẩm chất đạo đức cần có ngời. Ngời sống giản dị đợc ngời xung quanh yêu mến, cảm thông giúp đỡ. 2,- Trung thực loà đức tính cần thiết, quý báu ngời. - Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá. - Làm lành mạnh mối quan hệ XH - Đợc ngời tin yêu, kính trọng. 3, T trng giúp ngời có nghị lực nâng cao phẩm giá, uy tín cá nhân, đợc ngời tôn trọng, quý mến. 4,Tự tin giúp ngời có thêm sức mạnh, nghị lực, sáng tạo. Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động gv-hs Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung kiến thức Giản dị đẹp. Đó kết hợp vẻ đẹp bên vẻ đẹp bên trong. Vậy cần học tập gơng để trở thành ngời sống giản dị. -Ngời có hành vi thiếu trung thực thờng gây hậu xấu đời sống xã hội nay: Tham ô, tham nhũng . Tuy nhiên điều nói ra, chổ nói. Có trờng hợp che dấu thật để đem lại điều tốt cho xã hội, ngời. VD: Nói trớc kẻ gian, ngời bị bệnh hiểm nghèo - Lòng tự trọng biểu nơi, lúc, biểu từ cách ăn mặc, c xử với ngời. Khi có lòng tự trọng ngời sống tốt đẹp hơn, tránh đợc việc làm xấu cho thân, gia đình xã hội Tt c nhng iu ú to nờn cho mi c nhan p/c li sụng riờng. IV. Củng cố . - GV khái quát nội dung bài. ? Em làm để rèn luyện tính tự trọng? V. Dặn dò : - Học bài, làm tập c, d vào giấy. - Nghiên cứu 4. Ngày soạn : 24/8/ 2015 Ngày dạy : Tiết CH :PHONG CCH,LI SNG CON NGI TIT 4:LUYấN TP A. Mục tiêu học: 1, Kiến thức: Giúp HS cng c,khc sõu kin thc v phong cỏch li sng giản dị,trung thc,t trng v t tin cuc sng 2.Kỹ năng: - Biết tự đánh giá hành vi thân ngời khác lối sống giản dị khía cạnh: Lời nói, cử chỉ, tác phong, cách ăn mặc giao tiếp với ngời; biết xây dựng kế hoạch tự rèn luyện, tự học tập gơng sống giản dị ngời xung quanh để trở thành ngời cú phong cỏch li sng lnh mnh 3.Thái độ: Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 - Hình thành học sinh thái độ sống giản dị, chân thật; xa lánh lối sống xa hoa, hình thc,luụn bit gi lũng t trng v t tin cuc sng B. Chuẩn bị: 1, GV: Soạn, nghiên cứu dạy. - Câu chuyện, tục ngữ, ca dao nói tính tự trọng. - Bút dạ, giấy khổ lớn. 2, HS: Xem trớc học C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra c:Nờu nhng tỏc dng ca phong cỏch,li sng gin d,trung thc,t trng v t tin III. Bài mới: 1, Giới thiệu bài: GV kể câu chuyện thể tính tự trọng để giới thiệu bài. Hoạt động gv-hs Nội dung kiến thức Hot ng 1: GV v HS cựng gii bi IV.Luyn SGK 1.BT1(trang 5-6) 2.BT2(TRANG 8) HS tho lun: Hớng dẫn HS luyện tập. 3.BT3(t11) - HS đọc yêu cầu BT a. 4.BT(t34) - HS nhận xét tranh, trình bày. - GV nhận xét ghi đểm. - HS đọc yêu cầu BT b - HS trình bày, Gv nhận xét. - GV nêy tập 3. - HS trình bày ý kiến. Hot ng 2:BT b sung 1.Em hiu thộ no l:Tt g hn tt nc sn. 2.Ch cú tớnh t lp v t trng mi cú th nng chỳng ta lờn trờn nhng nh nhen ca c/s v nhng bóo tỏp ca s phn.Em hiu cõu núi trờn th no?hóy trỡnh by bng on ngn khong 10-15 dũng IV. Củng cố . - GV khái quát nội dung bài. ? Em làm để rèn luyện tính tự trọng? V. Dặn dò : - Học bài, làm tập c, d vào giấy. 10 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 2. HS: Chuẩn bị nhà; Su tầm câu chuyện tín ngỡng, tôn giáo, mêt ín dị đoan C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức II. Kiểm tra cũ: ? Nêu ý nghĩa việc bảo vệ di sản văn hoá? ?: Trách nhiệm HS việc bảo vệ DSVH ? (Nêu số việc làm không tốt ) ?: Pháp luật nớc ta quy định nh BVDSVH ? III. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. ? Tại nớc ta nh nhiều nớc TG lại có tợng có ngời theo tôn giáo này, có ngời theo TG khác, có ngời không theo tôn giáo ? ? gia đình em có bàn thờ tổ tiên không? Bố mẹ em có thờng xuyên thắp hơng thờ cúng tổ tiênkhông? Thờ cúng tổ tiên tợng tôn giáo hay tín ngỡng ? Bài học hôm giúp em tìm hiểu trả lời câu hỏi này. Hoạt động thầy HS Nội dung cần đạt Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin, kiện. I. Thông tin kiện: - HS đọc thông tin, kiện tình hình tôn 1, Tình hình tôn giáo VN. giáo VN. - HS thảo luận nhóm. - Có nhiều loại tôn giáo, tín ngỡng. ? : Em kể tên số tôn giáo nớc ta ? - Gồm: Phật giáo, thiên chúa giáo, ? Nhận xét mặt u nhợc điểm tôn giáo Cao Đài, Hoà Hảo, Tin Lành. VN? ? Thờ cúng tổ tiên tợng tôn giáo hay - Tín ngỡng . tín ngỡng ? ? Tôn giáo tín ngỡng giống khác nh ? ? Chính sách Đảng nhà nớc ta tôn giáo ntn? II. Khái niệm: *Hạot động 3: Nội dung học : 1. Tín ngỡng: lòng tin vào ? Thế tín ngỡng, tôn giáo? thần bí (thần linh, thợng đế, chúa - HS trình bày ý kiến . trời.) - Cả lớp nhận xét, bổ sung. 2. Tôn giáo: Là hình thức tín ng- GV kết luận - GV cho HS xem ảnh số tôn giáo ỡng có hệ thống tổ chức, với quan niệm, giáo lí thể rõ tín nghi lễ TG. ngỡng, sùng bái thần linh - GV đa câu ca giao. hình thức lễ nghi thể sùng bái Dù ngợc xuôi ấy. Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời tháng ba ? Tổ câu ca giao ai? Vì - Tôn giáo = Đạo. phải giỗ tổ? Biểu việc làm nh nào? - Tổ: Vua Hùng. Ngời có công dựng nớc. Thờ cúng vua Hùng thể truyền thống nhớ ơn tổ tiên. ? Nhà Lan theo đạo phật, nhà Mai theo đạo 66 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động thầy HS thiên chúa thờ ai? - Đạo phật thờ, thờ tổ tiên cách lập bàn thờ, thắp hơng, tụng kinh. - Đạo thiên chúa, thờ đức chúa, không thắp hơng mà nghe giảng kinh đạo. - GV cho HS lấy VD mê tín dị đoan? ? Thế mê tín dị đoan ? ? Tại phải chống mê tín dị đoan? Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung cần đạt 3. Mê tín dị đoan: Tin vào điều mơ hồ, nhảm nhí, không phù hợp với lẽ tự nhiên (tin vào bói toán, chữa bệnh phù phép.) dẫn tới hậu xấu cho cá nhân, gia đình, cộng đồng sức khoẻ, thời gian, tài sản, tính mạng. IV. Củng cố: ? Tín ngỡng, tôn giáo mê tín dị đoan khác ntn? - GV kết luận ND tiết V. Hớng dẫn học nhà. - Học bài, àm BT a, b + Tìm hiểu ND quyền TD tín ngỡng TG + Đảng Nhà nớc ta có chủ trơng quy định TN, TG + Hành vi VPPL TN TG ? + Trách nhiệm CD việc thực quyền ? Ngày soạn: Ngày dạy: / /2011 / /2011 Tiết 28 - Bài 16: Quyền tự tín ngỡng tôn giáo (tiết 2) A. Mục tiêu học: 1, Kiến thức: - Giúp HS hiểu đợc nội dung quyền tự tín ngỡng tôn giáo, vi phạm quyền tự tín ngỡng tôn giáo? 2, Kỹ năng: - HS biết tôn trọng tự tín ngỡng ngời khác, đấu tranh chống tợng mê tín dị đoan, vi phạm quyền tự tín ngỡng nhân dân - Tố cáo với quan chức kẻ kợi dụng tín ngỡng, tôn giáo để làm trái pháp luật. 3, Thái độ: - Giúp HS có thái độ tôn trọng tự tín ngỡng tôn giáo. - Tôn trọng nơi thờ tự, phong tục tập quán, lễ nghi tín ngỡng, tôn giáo. B. Chuẩn bị: - GV: Hiến pháp VN 1992, điều 70; Bộ luạt HS , Điều 129. Tình đạo đức. Tranh ảnh. 67 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 - HS: Chuẩn bị tình thực tế liên quan (địa phơng, báo chí) C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: GV nhận xét kiểm tra, trả bài, vào điểm. III. Bài mới: Hoạt động thầy HS Hoạt động 2:Tìm hiểu quyền tự - HS đọc tìm hiểu thông tin SGK sách, pháp luật Đảng nhà nớc ta tôn giáo. - HS thảo luận nhóm: N1,2: Thế quyền tự tín ngỡng tôn giáo? N3,4: Đảng nhà nớc ta có chủ trơng quy định nh quyền tự tín ngỡng TG ? Những hành vi nh thể quyền tự tín ngỡng, tôn giáo? N5,6: Những hành vi nh thể tôn trọng quyền TDTNVTG ? ? Em làm để thực tốt quyền tự tín ngỡng TG CD ? (học tập văn hoá; nắm pháp luật; không mê tín dị đoan; không tin điều nhảm nhí, nâng cao hiểu biết,) Nội dung cần đạt 1. Quyền tự tín ngỡng, tôn giáo. - Công dân có quyền theo, không theo tín ngỡng, tôn giáo nào; theo có quyền không theo, bỏ để theo tín ngỡng tôn giáo khác. 2. Trách nhiệm CD: Chúng ta phải tôn trọng quyền tự tín ngỡng, tôn giáo ngời khác. - Tôn trọng nơi thờ tự: Chùa, miếu, đền, nhà thờ. - Không đợc xích, gây đoàn kết, chia rẽ ngời có tín ngỡng, tôn giáo khác nhau. N7,8: Thế vi phạm quyền tự tín 3. Nghiêm cấm: việc lợi dụng tín ngỡng, ngỡng, tôn giáo? tôn giáo, lợi dụng quyền tự do, tín ngỡng, - HS trình bày ý kiến thảo luận - nhận xét. tôn giáo để làm trái pháp luật - GV nhận xét, ghi điểm. sách nhà nớc. Hoạt động 2: Tóm tắt nội dung học. - GV hớng dẫn HS tóm tắt ND BH theo SGK ND vừa thảo luận, HS ghi III.Bài tập: Hoạt động 3: Luyện tập. Bài e: Đáp án 1, 2, 3, 4, 5. - HS làm tập: e, g (54). Bài g: HS có tợng mê tín dị đoan. HS trình bày cách khắc phục. IV. Củng cố: - HS làm tập lên phiếu: 1. Những hành vi sau cần phê phán: a. Nói thiếu văn hoá lễ chùa. b. Quần áo thiếu lịch lễ chùa. 68 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 c. Tuân theo quy định nhà chùa thời gian, tác phong hành vi lễ. d. Đọc báo, hút thuốc nghe cha giảng đạo. e. Nghe giảng đạo đức cách chăm chú. 2. Những tợng sau có phải tín ngỡng không? Vì sao? HS trớc thi: . Một số ngày kiêng kỵ 1. Đi lễ để đợc điểm cao. - Mùng năm mời bốn hai ba. 2. Không ăn trứng. Đi chơi thiệt buôn. 3. Không ăn xôi lạc. - Chớ ngày bảy, ngày ba. 4. Không ăn chuối. 5. Sợ gặp phụ nữ. * GV kết luận học: Gia đình em nh bao gia đình khác đất nớc ta theo đạo phật, đạo thiên chúa không theo đạo nào. Dù đạo mục đích hớng vào điều thiện, tránh điều ác, việc làm thể sùng bái, tôn kính, mhớ cội nguồn, tổ tiên, tôn vinh ngời có công với nớc. V. Hớng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập a, c, d, đ. - Xem trớc 17.nhà nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Ngày soạn: Ngày dạy: / /2011 / /2011 Tiết 29 - Bài 17: Nhà nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa v n (T1) A. Mục tiêu học: 1, Kiến thức: - Giúp HS hiểu đợc nà nớc CHXHCN Việt Nam nhà nớc ai, đời từ bao giờ, (Đảng nào) lãnh đạo. Cơ cấu tổ chức nhà nớc nhà nớc ta bao gồm loại quan nào. Phân chia thành cấp tên gọi cấp. Chức năng, nhiệm vụ quan nhà nớc. 2, Kỹ năng: - HS phân biệt đợc cấu tổ chức máy nhà nớc từ TW-địa phơng 3, Thái độ: - Hình thành HS ý thức tự giác việc thực sách Đảng pháp luật nhà nớc, sống học tập theo pháp luật, tinh thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nớc. B. Chuẩn bị: 1. GV: Hiến pháp 1992, Điều 126,127, 137- Sơ đồ tổ chức máy nhà nớc 2. HS: Xem trớc nhà. C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: ? Pháp luật nhà nớc ta quy định ntn quyền tự tín ngỡng, tôn giáo? 69 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 ? Em làm để thực tốt quyền tự tín ngỡng, tôn giáo công dân? - GV nhận xét, ghi điểm. III. Bài mới: Giới thiệu bài: - GV cho HS xem đoạn băng có hình ảnh Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập quảng trờng Ba Đình lịch sử. - GV: Để hiểu đợc vấn đề nhà nớc, cấu chức quyền hạn, tìm hiểu học ngày hôm nay: Nhà nớc CHXHCNVN Hoạt động thầy HS *Hoạt động 1: HS đọc phần thông tin, kiện SGK. - HS thảo luận nhóm. - N1,2: Nớc ta - Nớc VNDCCH - đời từ chủ tịch nớc? - N3,4: Nhà nớc VNDCCH đời từ thành cách mạng nào? Cuộc cách mạng lãnh đạo? N5,6: Nhà nớc ta đổi tên thành CHXHCNVN vào năm nào? Tại đổi tên nh vậy? Nội dung cần đạt I. Thông tin, kiện: 1. Nhà nớc: - Nớc Việt Nam DCCH đời ngày 0209-1945. Bác Hồ làm Chủ tịch. - Nhà nớc Việ Nam DCCH đời thành Cách mạng tháng 8-1945, ĐCSVN lãnh đạo. - Ngày 2.7.1976 Quốc hội đổi tên Vì: Chiến dịch HCM lịch sử giải phóng miền Nam thống đất nớc. Cả nớc bớc vào thời kì độ lên CNXH. - Nhà nớc ta nhà nớc dân, dân ? Nhà nớc ta nhà nớc ai? - Đại diện nhóm lên bảng trình bày phần dân. Do ĐCSVN lãnh đạo. trả lời? - GV nhận xét, bổ sung. - GV chiếu lên máy lời trích tuyên ngôn độc lập chủ tịch HCM. ? Suy ngĩ, tình cảm em Bác Hồ đọc: Tuyên ngôn độc lập ? Bài thơ nói lên ý chí dành độc lập cha ông ta ngày trớc? - GV kết luận: Trải qua ngàn năm lịch sử, nhân dân Việt Nam lao động cần cù, sáng tạo, chiến đấu anh dũng để dựng nớc giữ nớc, hun đúc nên truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa, kiên cờng bất khuất dân tộc xây dựng văn hoá Việt Nam. Một nhà nớc Việt Nam DCCH. Nhà nớc công nông Đông Nam á. Hoạt động 3: Tìm hiểu cấu tổ chức máy nhà nớc : - HS quan sát sơ đồ phân cấp máy NN. 2. Phân cấp máy nhà nớc: ? Bộ máy nhà nớc ta đợc phân chia thành - cấp: TW, tỉnh, huyện, xã. - Quốc hội, phủ, TAND tối cao, cấp? Tên gọi cấp? ? Bộ máy nhà nớc cấp TW gồm có VKSND tối cao. - HĐNH, UBND, TAND, VKSND tỉnhcơ quan nào? ? Bộ máy nhà nớc cấp tỉnh - Tphố gồm có thành phố. - HĐNH, UBND, TAND, VKSND huyện quan nào? 70 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động thầy HS Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung cần đạt ? Bộ máy nhà nớc cấp Huyện (Quận, thị (quận, thị xã) xã) gồm quan nào? - HĐND - UBND xã (Phờng, thị trấn). ? Bộ máy nhà nớc cấp xã (Phờng, thị trấn) gồm quan nào? - GV nhận xét, ghi bảng. IV. Củng cố: ? Vì nói: Nhà nớc ta nhà nớc dân, dân, dân? ( Vì: Nhà nớc ta thành cách mạng Tháng nhân dân thực hiện, dân lập hoạt động lợi ích nhân dân). - HS chơi trò chơi Nhanh tay nhanh mắt. Tìm gắn nhanh quan vào máy nhà nớc. - GV nhận xét HS chơi, ghi điểm. V. Hớng dẫn học nhà: - Học bài, làm tập e(59). Chuẩn bị tiết sau học tiếp . Ngày soạn: Ngày dạy: / /2011 / /2011 Tiết 30 - Bài 17: Nhà nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam (T2) A. Mục tiêu học: 1, Kiến thức: - HS hiểu chức năng, nhiệm vụ quan nhà nớc. 2, Kỹ năng: - Giúp GD HS biết thực pháp luật nhà nớc, quy định quyền địa phơng quy chế học tập nhà trờng. Báo cáo kịp thời cho quan chức thấy trờng hợp vi phạm pháp luật khả nghi. Giúp đỡ cán nhà nớc thi hành công vụ. - Đấu tranh, phê phán tợng tự vô kỷ luật. 3, Thái độ: - Hình thành HS ý thức tự giác việc thực sách Đảng pháp luật nhà nớc, sống học tập theo pháp luật, tinh thần trách nhiệm bảo vệ quan nhà nớc. B. Chuẩn bị: 1. GV: Sơ đồ phân cấp, phân công máy nhà nớc. - Hiến pháp nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 92. 2. HS: Xem trớc học. C. Tiến trình dạy: 71 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: ? Nhà nớc ta đời vào thời gian nào? Với tên gọi gì? Lúc đựơc đổi thành nhà nớc CHXHCN Việt Nam?Nhà nớc ta nhà nớc ai, Đảng lãnh đạo? ? Ghép miếng ghép để có sơ đồ phân cấp máy nhà nớc. ? Làm tập e (59). III. Bài mới: Hoạt động thầy HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu chức 1. Bộ máy nhà nớc: Là hệ thống tổ chức bao năng, nhiệm vụ quan gômg quan nhà nớc cấp TƯ cấp địa phơng gồm loại quan: nhà nớc. - GV Đa sơ đồ phân công máy - Cơ quan quyền lực nhà nớc, đại biểu nhân dân, nhân dân bầu ra, bao gồm Quốc hội nhà nớc, HS quan sát. HĐND cấp (Tỉnh, huyện, xã). - GV nêu câu hỏi: ? Bộ máy nhà nớc gồm loại - Cơ quan hành nhà nớc, bao gồm quan nào? Mỗi loại quan phủ UBND cấp. bao gồm quan cụ thể - Cơ quan xét xử, bao gồm TAND tối cao, TAND tỉnh, huyện, án quân sự. nào? - Cơ quan kiểm sát: Viện kiểm sát nhân dân ( Tối cao, tỉnh, huyện, VKS quân sự). - HS hoạt động nhóm: ? Cơ quan quan đại biểu + Quốc hội quan bao gồm ngời có cao nhất, quan quyền lực cao tài, có đức nhân dân lựa chọn, bầu ra, tham gia làm việc quan trọng nhà nớc: nhất? Vì sao? - GV đa Hiến pháp nớc CHXHCN + Làm Hiến pháp, luật để quản lý xã hội. + Quyết định sách đối nội, Việt Nam. Điều 83,84 HS đọc. đối ngoại. + Quyết định nguyên tắc chủ yếu tổ chức hoạt động nhà nớc nghệ thuật hoạt động công dân. ? Vì HĐND đợc gọi + HĐND quan bao gồm ngời có tài, quan đại biểu nhân dân đức nhân dân địa phơng lựa chọn bầu ra, tham quan quyền lực NN địa gia công việc nhà nớc địa phơng: phơng? Nhiệm vụ HĐND + Ra NQ biện pháp thi hành nghiêm chỉnh hiến pháp pháp luật địa phơng. gì? - HS đọc Hiến pháp nớc + Ra NQ kế hoạch phát triển KT - XH, ngân CHXHCN Việt Nam điều 119, sách, GD, quốc phòng, AN địa phơng. 120 ? Chính phủ làm nhiệm vụ gì? Vì + Chính phủ quan chấp hành quốc hội Chính phủ đợc gọi quan quan hành nhà nớc cao nhất. Vì chấp hành Quốc hội phủ quốc hội bầu ra. Nhiệm vụ: quan hành nhà nớc cao + Tổ chức thi hành hiến pháp, luật nghị quốc hội; báo cáo công tác trớc quốc hội. nhất? - HS đọc điều 109 Hiến pháp nớc + Tổ chức điều hành thống toàn quốc việc thực nhiệm vụ trị, kinh tế, CHXHCN Việt Nam năm 1992. - GV cho HS phân biệt: Quyền VH-XH, . lực Chấp hành (Quyền lực: Quyền định đoạt công việc 72 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động thầy HS Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung cần đạt quan trọng trị sức mạnh để đảm bảo việc thực quyền ấy). ? UBND làm nhiệm vụ gì? Vì UBND đợc gọi quan chấp hành HĐND quan hành NN địa phơng? - HS đọc điều 123 Hiến pháp nớc CHXHCN Việt Nam năm 1992. ? TAND có nhiệm vụ gì? + UBND HĐND cấp bầu ra. Nhiệm vụ: Quản lý, điều hành công việc nhà nớc địa phơng, VB nhà nớc cấp Nghị HĐND. +Toà án nhân dân CQ xét xử có nhiệm vụ giải tranh chấp xét xử vụ việc nhằm bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp công dân GD ngời ý thức tuân theo pháp luật, giữ gìn trật tự kĩ cơng. ? VKSND có nhiệm vụ gì? +VKSND có nhiệm vụ thực hành quyền công tố - HS đọc điều 126, 127, 137 Hiến kiểm soát hoạt động t pháp. Trờng hợp vi pháp nớc CHXHCN Việt Nam phạm pháp luật nghiêm trọng - tội phạm năm 1992. VKSND thực quyền công tố NN (Khởi tố, - HS trả lời câu hỏi - GV kết luận. truy tố ngời có hành vi phạm tội trớc Toà án). 2. Trách nhiệm cảu Nhà nớc công dân. (SGK) ? Trách nhiệm nhà nớc công dân việc XD, BV nhà nớc gì? III. Bài tập: Hoạt động 2: Luyện tập Nhà nớc XHCN - HS làm BT: So sánh chất - Của dân, NN XHCN với TB. dân, dân. - GV tổ chức cho đội chơi BT d. Thi nhanh tay, nhanh mắt. - ĐCS lãnh đạo. - GV nhận xét, Ghi điểm. Bài tập: d. Đáp án: 2, 4, - Dân giàu, nớc mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. - Đoàn kết, hữu nghị. IV. Củng cố: ? Bản chất nhà nớc ta. ? Nhà nớc ta lãnh đạo? ? Bộ máy nhà nớc ta bao gồm quan nào? - HS chơi TC: Đặt từ thích hợp vào ô cần thiết. QH N.Dân Gv: Nguyn Th Hnh Nhà nớc TB - số ngời đại diện cho giai cấp TS - Nhiều Đảng chia quyền lợi. - Làm giàu giai cấp TS. - Chia rẽ, gây chiến tranh. CP 73 HĐND UBND Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 GV tổng kết: Ngày 2.9.1945, quảng trờng Ba Đình. Bác Hồ kính yêu đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc VNDCCH. Đó nhà nớc dân, dân, dân. Mỗi phải sức học tập, thực tốt sách NN, góp phần xây dựng xã hội bình yên, hạnh phúc. V. Hớng dẫn học nhà: - Học bài. - Nghiên cứu trớc 18. Ngày soạn: Ngày dạy: / /2011 / /2011 Tiết 31 - Bài 18: Bộ máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn ) (T1) A. Mục tiêu học: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu đợc máy cấp sở (xã, phờng, thị trấn) gồm có quan nào? 2. Kỹ - Giúp giáo dục HS biết xác định quan nhà nớc địa phơng mà cần đến để giải công việc cá nhân hay gia đình nh cấp, giấy khai sinh, đăng kí hộ khẩu. Tôn trọng giúp đỡ cán địa phơng thi hành công vụ. 3. Thái độ: - Hình thành HS tính tự giác công việc thực sách Đảng, pháp luật nhà nớc quy định quyền nhà nớc địa phơng. - Có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng an toàn xã hội địa phơng. B. Chuẩn bị: 74 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 1. GV: Sơ đồ máy nhà nứơc địa phơng. Kế hoạch phát triển kinh tế- XH- VH địa phơng năm 2005. 2. HS: Nghiên cứu bài. C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: - HS1: Bộ máy nhà nớc gồm có quan nào? Cơ quan quan quyền lực nhà nớc cao nhất? - HS2: Em nêu nhiện vụ quan máy nhà nớc? III. Bài mới: 1. Giới thiệu - Hoạt động 1. ? Bộ máy nhà nớc cấp sở gồm quan nào? Cơ quan quan quyền lực, quan quan hành chính? Khi gia đình (Cá nhân) có việc cần giải quyết: Làm (Sao) giấy khai sinh, xin xác nhậ hồ sơ lý lịch, xác nhận hồ sơ xin vay vốn ngân hàng, . đến đâu làm? GV: Để hiểu rõ nhiệm vụ quyền hạn máy nhà nớc cấp sở học hôm nay. Hoạt động thầy HS Nội dung cần đạt Hoạt động 2: HS quan sát sơ đồ PCBMNN. Tìm hiểu tình SGK. 2HS đọc tình huống. ? Mẹ em sinh em bé. Gia đình em xin cấp giấy khai sinh đến quan nào? 1. Công an thị trấn. 2. Trờng THCS. 3. UBND thị trấn. ? Khi làm giấy khai sinh cần đến đâu xin lại? Thủ tục? I. Tình huống: * Sơ đồ phân cấp máy nhà nớc cấp sở gồm: Hoạt động 3: Luyện tập. - HS làm BTc theo nhóm. - HS trình bày tập. - HS nhận xét. - GV nhận xét, ghi điểm. - HS làm tập. - HĐND xã (Phờng, thị trấn). - UBND xã (Phờng, thị trấn). - Khi bị giấy khai sinh đến UBND nơi c trú để xin cấp lại. - Thủ tục: + Đơn xin cấp lại giấy khai sinh. + Sổ hộ khẩu. + Chứng minh th. - Các giấy tờ khác để chứng minh việc giấy khai sinh có thật. - Thời gian: Qua ngày kể từ ngày nhận hồ sơ. II. Luyện tập: c. Đáp án: - Công an giải quyết: Khai báo tạm trú, tạm vắng. - UBND xã giải quyết: Đăng kí hộ khẩu, xin (Sao) giấy khai sinh, xác nhận lý lịch, đăng kí kết hôn. - Trờng học: Xác nhận bảng điểm học tập. - Xin sổ y bạ khám bệnh: Trạm y tế. b. Đáp án đúng. 75 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 IV. Củng cố: - GV nhắc lại nội dung cần nhớ. V. Hớng dẫn học nhà: - Học bài: - Làm tập a(62) - Chuẩn bị: + Nhiệm vụ, quyền hạn quan máy nhà nớc cấp sở. + Các ban ngành đoàn thể địa phơng. Ngày soạn: Ngày dạy: / /2011 / /2011 Tiết 32 - Bài 18 Bộ máy nhà nớc cấp sở ( xã, phờng, thị trấn )(T2) A. Mục tiêu học: 1. Kiến thức: Nhiệm vụ quyền hạn quan nhà nớc cấp sở (UBND, HĐND xã (Phờng, thị trấn)). 2. Kỹ - Giúp giáo dục HS biết thủ tục, yêu cầu đến quyền địa phơng để giải công việc cá nhân hay gia đình nh cấp, giấy khai sinh, đăng kí hộ khẩu. Tôn trọng giúp đỡ cán địa phơng thi hành công vụ. 3. Thái độ: - Hình thành HS tính thực tiễn, động, tự tin . - Có ý thức tôn trọng giữ gìn an ninh, trật tự công cộng an toàn xã hội địa phơng. B. Chuẩn bị: 1. GV: Soạn bài, SGV, BTTH, STKTPL, hình ảnh hoạt động UBND, HĐND. 2. HS: Đọc trớc nhà, làm BT. 76 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 C. Tiến trình dạy: I. ổn định tổ chức: II. Kiểm tra cũ: ? Bộ máy nhà nớc cấp sở gồm có quan nào? Cơ quan quan quyền lực? Cơ quan quan hành chính? Các quan bầu ra? - Chữa tập a. III. Bài mới: Hoạt động thầy HS Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm vụ quyền hạn máy nhà nớc cấp sở. - 2HS đọc thông tin SGK. ? HĐND thị trấn (Xã, phờng) có nhiệm vụ quyền hạn gì? 1. Nhiệm vụ quyền hạn HĐND thị trấn (Xã, phờng): - Quyết định chủ trơng, biện pháp quan trọng (XD kinh tế - XH, AN, QP, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần nhân dân. - Giám sát hoạt động thờng trực HĐND, UBND xã, giám sát việc thực nghị HĐND xã. HĐND chịu trách nhiệm trớc nhân dân về: + ổn định kinh tế. + Nâng cao đời sống. + Củng cố AN-QP 2. Nhiệm vụ UBND. - Chấp hành nghị HĐND. - Quản lý NN địa phơng. - Tuyên truyền GD pháp luật. - Đảm bảo an ninh trật tự an toàn xã hội - Phòng chống thiên tai, bảo vệ tài sản. - Chống tham nhũng tệ nạn XH. ? UBND có nhiệm vụ gì? - HS làm tập: Xác định nhiệm vụ, quyền hạn sau thuộc HĐND UBND thị trấn: 1. Quyết định chủ trơng biện pháp xây dựng phát triển địa phơng. 2. Giám sát thực nghị định HĐND. 3. Thực sách dân tộc, tôn giáo địa phơng. 2. Quản lý hành địa phơng. 3. Tuyên truyền giáo dục pháp luật. 4. Thực nghĩa vụ quân sự. 5. Bảo vệ tự bình đẵng. 6. Thi hành pháp luật. 7. Phòng chống tệ nạn xã hội. - HS trình bày, GV nhận xét ghi điểm. ? Trách nhiệm công dân 3. Trách nhiệm công dân: máy nhà nớc cấp sở? - Tôn trọng bảo vệ. - HS trả lời, GV nhận xét. - Làm tròn trách nhiệm nghĩa vụ nhà nớc. - Chấp hành nghiêm chỉnh quy định pháp luật. - Quy định quyền địa phơng. *Hoạt động2 : Luyện tập. - HS làm tập phiếu. III.Luyện tập: 77 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động thầy HS Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung cần đạt 1. Bạn An kể tên quan nhà nớc cấp sở nh sau: Đáp án: a, b, c, d, e. a. b. c. d. HĐND xã. UBND xã. Công an xã. f, Đoàn TNCS - HS thảo luận nhóm, tự trình bày ý HCM xã. g, Mặt trận Tổ kiến. Trạm y tế quốc xã. xã. h,HTX nông e. Ban văn hoá nghiệp. xã. i.Hội cựu chiến binh. k,Trạm bơm. - Theo em, ý đúng? 2. Bạn An 12 tuổi xe máy phân khối lớn, rủ bạn đua xe, lạng lách, đánh võng, bị CSGT huyện bắt giữ. Gia đình An nhờ ông Chủ tịch xã bảo lãnh để UBND xã xử lý. a. Việc làm gia đình An hay sai? b. Vi phạm An xử lý nào? IV. Củng cố: * Những hành vi sau góp phần xây dựng nơi em ở? 1. Chăm học tập. 2. Chăm lao động. 3. Giữ gìn môi trờng. 4. Tham gia nghĩa vụ quân đủ tuổi. 5. Phòng chống tệ nạn xã hội. Học sinh trả lời, GV nhận xét. * HS chơi trò chơi: Sắm vai tình xảy điạ phơng. GV kết luận: HĐND UBND quan nhà nớc cấp sở hệ thống máy nhà nớc. Nhà nớc dân, dân, dân. Với chức năng, nhiệm vụ quyền hạn mình, quan cấp sở thực tốt đờng lối, sách Đảng, pháp luật nhà nớc để mang lại sống tốt đẹp cho nhân dân. Với ý nghĩa phải chống lại thói quan liêu, hách dịch, cửa quyền, tham nhũng số quan chức địa phơng để phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động. Nh góp phần nhỏ bé vào công việc đổi quê hơng. V. Hớng dẫn học nhà: - Học bài. - BT: Tìm hiểu gơng cán giỏi địa phơng. Ngày soạn: Ngày dạy: / /2011 / /2011 Tit 33 78 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Giỏo ỏn GDCD7 NGOI KHO TèM HIU LUT AN TON GIAO THễNG I. Mc tiờu bi ging: - Giỳp hc sinh nm c mt s quy nh ca lut an ton giao thụng ng b. - Hc sinh cú ý thc bo v cỏc cụng trỡnh giao thụng v thc hin tt lut an ton giao thụng ng b. - Giỏo dc hc sinh cú ý thc sng, hc tp, lao ng, theo phỏp lut. II. Phng tin thc hin: - Thy: giỏo ỏn,ti liu v lut an ton giao thụng. - Trũ: hc bi, tỡm hiu lut an ton giao thụng ng b. III. Cỏch thc tin hnh: Nờu , tho lun, m thoi, ỏp, gii thớch. IV. Tin trỡnh bi ging: 1. n nh t chc: 2. Kim tra bi c: Khụng. 3. Bi mi: TTATGT (bi 2). Hoạt động thầy HS - Hc sinh c tỡnh 1.1 Nội dung cần đạt I. Tỡnh t liu. - Hựng vi phm nhng quy nh no v - Tỡnh huụng 1.2, 1.2. ATGT? - Khụng s dng ụ i xe gn mỏy. - Em ca hựng cú vi phm gỡ khụng? vỡ - Ngi ngi trờn xe mụ tụ khụng c s sao? dng ụ vỡ s gõy cn tr tm nhỡn ca ngi iu khin phng tin giao thụng, cú th gõy tai nn giao thụng. - Hc sinh c tỡnh 1.2. - Tun núi cú ỳng khụng? vỡ sao? - Khụng ỳng vỡ ú l hnh vi phỏ hoi cụng trỡnh giao thụng ng st. - Vic ly ỏ ng tu s gõy nguy him nh th no? - ỏ ng tu l bo v cho ng ray c chc chn m bo cho tu chy an ton. Hnh vi ly ỏ ng tu cú th lm cho tu gp nguy him ng ray khụng chc chn. - Nờu ni dung cỏc bc nh 1, 2, 3, 4. - Quan sỏt nh: - i xe bng bỏnh. - Dựng chõn y xe ng trc. - Va iu khin xe va nghe in thoi. - Vỏc st chuyn qua ng tu. ú l nhng hnh vi gõy mt trt t ATGT 79 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động thầy HS Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung cần đạt cú th gõy tai nn giao thụng. - Quy tc chung v i ng? II. Ni dung bi hc. 1. Qui tc chung v GTB. - i bờn phi mỡnh - i ỳng phn ng qui nh - Chp hnh h thng bỏo hiu ng b. - Qui nh cho ngi i xe mụ tụ, gn mỏy ? 2. Mt s qui nh c th. - Qui nh i vi ngi i xe p ? - Ngi i xe p ch c ch ti a ngi ln v tr em di tui, khụng s dng ụ, TD, khụng i trờn hố ph, hoa, cụng viờn, ngi ngi trờn xe p khụng mang vỏc vt cng knh, khụng bỏm, kộo, y cỏc phng tin khỏc, khụng ng trờn yờn, giỏ eo hng hoc ngi trờn tay lỏi. - Qui nh i vi ngi i xe thụ s ? - Ngi iu khin xe thụ s phi cho xe i hng v ỳng phn ng qui nh. Hng hoỏ xp phi m bo an ton khụng gõy cn tr GT. - Phỏp lut qui nh ntn v ATS ? * Mt s qui nh c th v an ton st. - Ngi ngi trờn mụ tụ, xe gn mỏy khụng mang vỏc vt cng knh, khụng s dng ụ, khụng bỏm, kộo, y phng tin khỏc, khụng ng trờn yờn, giỏ eo hng khụng ngi trờn tay lái - Khi i trờn on ng cú giao ct ng st ta phi chỳ ý quan sỏt c phớa. Nu cú phng tin ng st i ti thỡ phi kịp thi dng li cỏch ro chn hoc ng ray khong cỏch an ton.Khụng t chng ngi vt trờn ng st, khụng trng cõy v t cỏc vt cn tr tm nhỡn ca ngi i ng khu vc gn ng st, khụng khai thỏc ỏ, cỏt, si trờn ng st. - Hng dn HS gii BT. Bài tập III. Bi : Bài tập 1. - Chp hnh theo s iu khin GT. 80 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th ------*** ***------ Hoạt động thầy HS Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung cần đạt - Vỡ : Ngi iu khin trc tip s phự hp vi tỡnh hỡnh thc t lỳc ú. Bài tập Bài tập 3.- ng ý : b, , h. - Khụng ng ý : q,c,d,e,g,i,k,l Bài tập Bài tập 4.- C ngi cựng sai cú li. + Quớ vi phm lut GT gõy tai nn + Bỏc bỏn rau i b di lũng ng. 4. Cng c: - GV h thng nội dung bi hc. - Nhn xột gi hc. 5. Hng dn v nh: - Tỡm hiu lut ATGT B 81 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 [...]... thoại ? Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gặp phải khó khăn gì? ? Khi thấy công việc của lớp 7A cha hoàn thành, Bình lớp trởng 7B sang gặp Hoà lớp trởng 7A nói gì? ? Trớc câu nói và việc làm của lớp 7B, lớp trởng 7B tỏ thái độ nh thế nào? ? Hãy tìm những hình ảnh, câu nói thể hiện sự giúp đỡ nhau của hai lớp ? Những việc làm ấy thể hiện đức tính gì của các bạn lớp 7B? *Hoạt động 2: HS tự liên hệ ?... Ngày soạn: 02/10/2014 Ngày dạy: 07/ 10 :7B 10/10 :7A 16 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th *** *** Giỏo ỏn GDCD7 Tiết 7: Bài 7 đoàn kết, tơng trợ A Mục tiêu bài học: 1, Kiến thức: Giúp học sinh hiểu thế nào là đoàn kết, tơng trợ; ý nghĩa của đoàn kết, tơng trợ trong mối quan hệ giữa mọi ngời với nhau trong cuộc sống 2,Kỹ năng: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình về những biểu hiện... Đá bóng, học tập đúng nơi quy định 7, Không đánh nhau, cãi nhau, chửi nhau 8, Không đọc truyện trong giờ học - GV nhận xét HS làm BT, ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: Một truyền thống nhân văn nổi bật của dân tộc ta là: Thơng ngời nh thể thơng thân Thật vậy: Ngời thầy thuốc hết lòng chăm sóc, cứu chữa bệnh nhân, thầy giáo, cô giáo đêm ngày tận tụy bên trang giáo án để dạy học sinh nên ngời Thấy... xứng đáng ? Ngoài những việc làm trên em cần làm với thầy cô giáo gì để tỏ lòng biết ơn thầy cô? 3, ý nghĩa : - 3 HS trình bày: GV tuyên dơng HS - Là truyền thống quý báu của dân tộc *Hoạt động 3: (10) Hớng dẩn HS tìm Thể hiện lòng biết ơn của thầy cô giáo cũ hiểu khái niệm - Là nét đẹp trong tâm hồn con ngời, làm - GV giải thích từ Hán Việt cho mối quan hệ ngời-ngời gắn bó, thân S: Thầy, cô giáo thiết... đoàn kết, tơng trợ - GV kết luận: V Hớng dẫn học ở nhà: - Học kĩ bài, làm bài tập d (22) - Chun b tit sau Ngày tháng năm 2014 Ký duyệt của TTCM Lờ Th Mai Trang 18 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th *** *** Giỏo ỏn GDCD7 Ngày soạn: 07/ 10/2014 Ngày dạy: 13/10 :7a 16/10 :7b Tiết 8 - Bài 8: khoan dung A Mục tiêu bài học: 1, Kiến thức: - Giúp HS hiểu thế nào là khoan dung và thấy đó... bài tập a, b,c sgk , hc bi c - Chuẩn bị: Đọc trớc truyện ca bi Yờu thng con ngi Ngày tháng năm 2014 Ký duyệt của TTCM Lờ Th Mai Trang Ngày soạn: 25/09/2014 Ngày dạy:30/9 :7B 03/10 :7A Tiết 6 - Bài 6: tôn s trọng đạo A Mục tiêu bài học: 14 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th *** *** Giỏo ỏn GDCD7 1, Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là tôn s trọng đạo, ý nghĩa của tôn s trọng đạo và... nhiều mô đất cao, rễ chằng chịt, lớp có nhiều bạn nữ Ngừng tay cùng làm Xúc động Các cậu nghĩ một lúc sang bên bọn mình ăn cam, ăn mía rồi cùng làm 7B lấy mía, cam cho 7A ăn - Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ, Bình và Hoà khoác tay nhau cùng bàn kế hoạch Không khí vui vẻ, thân mật - Cảm ơn các cậu đã giúp đỡ bọn mình - Tinh thần đoàn kết, tơng trợ II Bài học 1, Khái niệm 17 Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th... - Nói lên lòng biết ơn thầy giáo cũ của mình II Nội dung bài học: 1, Khái niệm: - Tôn s: Tôn trọng, kính yêu, biết ơn thầy cô giáo ở mọi nơi, mọi lúc - Trọng đạo: Coi trọng những lời thầy dạy trọng đạo lí làm ngời 2, Biểu hiện: - Tình cảm, thái độ làm vui lòng thầy cô giáo 15 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th *** *** Hoạt động của gv-hs Giỏo ỏn GDCD7 Nội dung kiến thức - HS trình... hoá là gia đình nh thế nào? Tìm những việc làm góp phần XD gia đình văn hoá Học sinh tham gia nh thế nào? Ngày tháng năm 2014 Ký duyệt của TTCM Lờ Th Mai Trang 21 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 *** *** Trng THCS Kim Th Giỏo ỏn GDCD7 Ngày soạn:19/10/2014 Ngày dạy:23/10 :7b 31/10 :7a Tiết 9 kiểm tra viết 1 tiết A Mục tiêu: 1, Kiến thức: - HS nắm chắc các kiến thức đã học về sống giản dị, yêu... nh thế nào đối - Đọc sách báo, trao đổi chuyên môn với bà con hàng xóm láng giềng? - Tú là học sinh giỏi, cô chú là CSĐT - Quan tâm giúp đỡ lối xóm N4: Gia đình cô Hoà đã làm tốt nhiệm vụ - Tích cực giúp đỡ ngời ốm đau, bệnh tật công dân nh thế nào? - Tích cực xây nếp sống văn hoá ở khu - Đại diện các nhóm trình bày ý kiến thảo dân c luận - Vận động bà con làm vệ sinh môi trờng 24 Gv: Nguyn Th Hnh Nm . bóng, lớp 7A đã gặp phải khó khăn gì? ? Khi thấy công việc của lớp 7A cha hoàn thành, Bình lớp trởng 7B sang gặp Hoà lớp trởng 7A nói gì? ? Trớc câu nói và việc làm của lớp 7B, lớp trởng 7B. Mai Trang Ngày soạn: 02/10/2014 Ngày dạy: 07/ 10 :7B 10/10 :7A 16 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th *** *** Giỏo ỏn GDCD7 Tiết 7: Bài 7 đoàn kết, tơng trợ A. Mục tiêu bài học:. . Ngày tháng năm 2014 Ký duyệt của TTCM Lờ Th Mai Trang 18 Gv: Nguyn Th Hnh Nm hc:2015-2016 Trng THCS Kim Th *** *** Giỏo ỏn GDCD7 Ngày soạn: 07/ 10/2014 Ngày dạy: 13/10 :7a 16/10 :7b