TUẦN 25 TẬP ĐỌC Thứ hai ngày 21 tháng năm 2011 SƠN TINH, THỦY TINH (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ đúng, đọc rõ lời nhân vật câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt nước ta Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. (trả lời CH 1,2,4). - HS K-G trả lời (CH3). II. CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa tập đọc SGK (Phóng to, có thể). Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện ngắt giọng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : 5’ Voi nhà - Gọi HS lên bảng kiểm tra bài: Voi nhà. - Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài : 35’ Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn lượt sau gọi HS đọc lại bài. b) Luyện đọc câu - Yc hs đọc đoạn câu truyện -Yêu cầu HS xem giải giải nghóa từ: c)Hướng dẫn đọc đoạn -Hướng dẫn HS ngắt giọng câu văn khó. -Hướng dẫn giọng đọc: -Yêu cầu HS đọc lại đoạn . Theo dõi HS đọc để chỉnh sửa lỗi (nếu có) -Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau. -Chia nhóm theo dõi HS đọc theo nhóm. Hoạt động 2: Thi đua đọc d) Thi đọc - Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Nhận xét, cho điểm. e) Cả lớp đọc đồng Hoạt động Trò - Hát - HS lên bảng, đọc trả lời câu hỏi bài. -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo. -Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết bài. -Luyện ngắt giọng câu văn dài theo hướng dẫn GV. -Nghe GV hướng dẫn. -Một số HS đọc đoạn - HS tiếp nối đọc bài. Mỗi HS đọc đoạn. Đọc từ đầu hết bài. -Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau. -Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3. Hoạt động 3: 35’Tìm hiểu -Hai vò thần đến cầu hôn Mò Nương Sơn *Những đến cầu hôn Mò Nương? Tinh Thủy Tinh. + Hùng Vương phân xử việc hai vò thần -Hùng Vương cho phép mang đủ lễ vật cầu hôn đến trước đón Mò Nương làm đến cầu hôn cách nào? vợ. +Hãy kể lại toàn chiến đấu hai -Một số HS kể lại. vò thần. +.Câu văn cho ta thấy rõ Sơn -Câu văn: Thủy Tinh dâng nước lên cao bao Tinh luôn người chiến thắng nhiêu, Sơn Tinh lại dâng đồi núi cao nhiêu. chiến đấu này? -Hai HS ngồi cạnh thảo luận với nhau, -Yêu cầu HS thảo luận để trả lời câu hỏi 4. sau số HS phát biểu ý kiến. Hoạt động 4: Luyện đọc lại -HS đọc nối tiếp nhau, HS đọc Yêu cầu HS nối tiếp đọc lại bài. đoạn truyện. 4. Củng cố :1’ Gọi HS đọc lại bài. Dặn dò HS nhà luyện đọc lại - Nhận xét tiết học, - Chuẩn bò sau: Bé nhìn biển - Nhận xét tiết học, - ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU: - HS thực hành cách ứng xử phù hợp tình nhặt rơi. Cần nói lời yêu cầu đề nghò phù hợp tình khác nhau. Hs biết cần phải làm nhận gọi điện thoại - Hs trả lại rơi nhặt đươc.Hs biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghò phù hợp giao tiếp hàng ngày.Biết phân biệt hành vi đúng, sai nhận gọi điện thoại. - Hs q trọng người thật thà, không tham rơi.Q trọng người biết nói lời yêu cầu, phù hợp.Tôn trọng, từ tốn, lễ phép trọng nói chuyện điện thoại. I. CHUẨN BỊ:Phiếu thảo luận, tình – Điện thoại. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Hát 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ:5’ Lòch nhận gọi điện -HS trả lời, thoại. Nêu việc cần làm không nên -Bạn nhận xét làm để thể lòch gọi điện thoại. -GV nhận xét 3. Bài :30’ Giới thiệu: GVgt, ghi tựa Hoạt động 1: -Gv chia nhóm giao cho nhóm đóng vai tình huống. Tình : Em làm trực nhật lớp nhặt sách bạn để quên ngăn bàn. Em … Tình : Em biết bạn nhặt rơi không chòu trả lại em … - Gv đánh giá nhận xét. Hoạt động 2: - Gv chia nhóm giao cho nhóm đóng vai tình huống. Tình 1: Em muốn bố mẹ cho chơi vào ngày lễ. Tình 2: Em muốn nhờ bạn lấy hộ sách. -Gv kết luận: Khi cần đến giúp đỡ, dù nhỏ người khác em cần có lời nói cử hành động phù hợp. Hoạt động 3: -Yêu cầu HS thảo luận đóng vai theo cặp. Tình 1: bạn Nam gọi điện cho bà ngoại để hỏi thăm sức khoẻ. Tình 2: Một người gọi nhầm số máy nhà Nam. - Gv kết luận: Dù tình nào, em cần phải cư xử lòch sự. 4. Củng co:1á Gv Hs hệ thống bài. -Yêu cầu Hs thực hành điều học. 5.Dặn dò xem trước bài: Lòch đến nhà người khác. -HS lắng nghe. -Hs thảo luận nhóm đóng vai. -Các nhóm lên đóng vai. - HS nxét, bình chọn -Hs thảo luận nhóm đóng vai theo cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -Hs thảo luận nhận xét lời nói cử hành động . -Hs thảo luận nhóm đóng vai theo cặp trước lớp. -Các nhóm lên đóng vai. -Lớp nhận xét. - HS nghe. - Nxét tiết học TOÁN MỘT PHẦN NĂM I. MỤC TIÊU - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần năm", biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần nhau. - Bài tập cần làm: 1, . II. CHUẨN BỊ: Các mảnh bìa hình vuông, hình sao, hình chữ nhật. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Hát 1. Ổn đònh: HS lên bảng sửa bài. 2. Bài cu:5’õ Bảng chia Bạn nhận xét -Sửa -GV nhận xét 3. Bài mới:35’ Hoạt động 1: Giúp HS hiểu “Một phần năm” Giới thiệu “Một phần năm” (1/5) -HS quan sát hình vuông nhận thấy: 1 5 -Hình vuông chia làm phần nhau, phần tô màu. Như tô màu phần năm hình vuông. -Hướng dẫn HS viết: 1/5; đọc: Một phần năm. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề tập 1. -Đã tô màu 1/5 hình nào? -Nhận xét cho điểm HS. Bài 2: ND ĐC Bài 3: -Yêu cầu HS đọc đề +Hình khoanh vào 1/5 số vòt? +Vì em nói hình a khoanh vào 1/5 số vòt? -Nhận xét cho điểm HS. 4. Củng cố GV tổ chức cho HS lớp chơi trò chơi nhận biết “một phần năm” tương tự trò chơi nhận biết “một phần hai” giới thiệu tiết 105. 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Luyện tập. -Nhận xét tiết học. -Theo dõi thao tác GV phân tích toán, sau trả lời: Được phần năm hình vuông. -HS viết: 1/5 -HS đọc: Một phần năm. -HS đọc đề tập 1. -Tô màu 1/5 hình A, hình D. -HS đọc đề tập -Hình phần a) có 1/5 số vòt khoanh vào. -Vì hình a có tất 10 vòt, chia làm phần phần có vòt, hình a có vòt khoanh. - HS chơi trò chơi LUYỆN TOÁN LUYỆN VỀ MỘT PHẦN NĂM – GIẢI TOÁN I Mục tiêu -Luện tập bảng chia 5. Giải toán có lời văn . II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài1:Lập bảng chia 5: -Lập bảng chia 5. - Bài toán yêu cầu làm gì? -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào -Yêu cầu HS làm bài. vở. - Nhận xét làm HS. - Nhận xét làm bạn. Bài : Co ù24 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh. Hỏi có tất hàng? -2 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc đề bài. -HS trả lời. -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Phép nhân: 24 : 4. - Muốn biết có hàng ta làm -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào nào? vở. -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm bạn. - Nhận xét làm HS. Bài 3: Co ù45 học sinh xếp thành hàng, hàng có học sinh. Hỏi có tất hàng? -2 HS đọc. - Yêu cầu HS đọc đề bài. -HS trả lời. -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Phép nhân: 45 : 5. - Muốn biết có hàng ta làm -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào nào? vở. -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm bạn. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. CHÍNH TẢ (tập chép) SƠN TINH, THỦY TINH I. MỤC TIÊU: - Chép xác tả, trình bày hình thức đoạn văn xi. - Làm tập a/b BT a / b. - Ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập 2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: 5’ Voi nhà. -Yêu cầu HS viết từ -GV nhận xét cho điểm HS. 3. Bài mới: 30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết -Gọi HS đọc lại đoạn viết. b) Hướng dẫn cách trình bày -Yêu cầu HS quan sát kó viết mẫu bảng nêu cách trình bày đoạn văn. c) Hướng dẫn viết từ khó +Trong có chữ phải viết hoa? *Hãy tìm thơ chữ bắt đầu âm r, d, gi, ch, tr; chữ có dấu hỏi, dấu ngã. -Đọc lại tiếng cho HS viết vào bảng con. Sau đó, chỉnh sửa lỗi cho HS, có. d) Viết tả -GV yêu cầu HS nhìn bảng chép bài. e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả Bài 2a -Gọi HS đọc đề tổ chức cho HS thi làm nhanh. - GV nxét, sửa Bài 3a -Chia lớp thành nhóm nhỏ, hướng dẫn hs cách chơi - GV nxét, sửa bài, tuyên dương đội thắng 4.Củng cố :1’ Yêu cầu HS viết sai lỗi tả trở lên nhà viết lại cho sạch, đẹp bài. 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Bé nhìn biển. - Nhận xét tiết học -Hát -4 HS lên bảng viết bài, lớp viết vào giấy nháp. -HS nhận xét bạn bảng. -HS đọc bài. - Khi trình bày đoạn văn, chữ đầu đoạn phải viết hoa lùi vào ô vuông. - Các chữ đứng đầu câu văn chữ tên riêng Sơn Tinh, Thủy Tinh. tuyệt trần, công chúa, chồng, chàng trai, non cao, nước giỏi, thẳm,… -Viết từ khó, dễ lẫn. -Nhìn bảng viết bàivào vở. - HS tự dò soát lỗi -2 HS làmbài bảng lớp. Cả lớp làm vào Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai. -HS chơi trò tìm từ. - HS thi tiếp sức - HS nghe. -HS chơi theo hướng dẫn GV LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT – ĐỌC – BÀI SƠN TINH THỦY TINH I. Mục tiêu -Luyện viết chữ hoa U, V, X chữ dòng. -Luyện viết tảbài Sơn Tinh, Thủy Tinh viết (Hùng Vương chưa biết…dâu về). II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hướng dẫn HS viết chữ hoa U, V, X a. Yêu cầu HS nêu quy trình viết chữ hoa U, V, -3 HS nhắc lại quy trình viết. X b. Viết bảng - HS lên bảng viết, lớp viết vào -Yêu cầu HS viết hoa U, V, X bảng con. c. Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu HS viết vào vở. - HS, chữ viết dòng. - Quan sát HS viết. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. 2. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. b. Hướng dẫn cách trình bày - Đoạn văn có câu? -3 câu. - Đầu dòng câu viết nào? -Viết hoa. c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. -HS viết từ khó:Mò Nương, chín ngà, lễ - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. vật. d. HS viết tả - HS đọc từ khó. - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - Nghe GV đọc, HS viết bài. - GV đọc lại bài. g. Chấm - HS soát lỗi. - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 22 tháng năm 2011 THỂ DỤC ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG, HAI TAY CHỐNG HƠNG VÀ DANG NGANG. TC NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH. I. MỤC TIÊU : - Thực thường theo vạch kẻ thẳng, hai tay chống hơng dang ngang. - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh. - Thích TDTT để rèn luyện thân thể. II. CHUẨN BỊ Trên sân trường Còi, kẻ vạch. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Nội dung TG Tổ chức 7’ Hoạt động : Phần mở đầu - Tập hợp theo hàng docï,báo cáo só số. -Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Chuyển đội hình thành hàng ngang. học. X X X X X X X X -Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai.X X X X X X X X Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. X X X X X X X X -Đi theo vòng tròn hít thở sâu. X -Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy. -Cán điều khiển. -Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ”. Hoạt động : Phần - Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông 16’ dang ngang. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. Nhảy chụm hai chân vào ô số 1, nhảy chân trái vào ô số 2, nhảy chân phải vào ô số 3, nhảy CB XP nhanh Cchạy Đ chụm hai chân vào ô số 4, sau nhảy bật hai vạch đích ) - Hs thực Gv nhận xét giải thích thêm. Hoạt động : Phần kết thúc- Gv hs hệ thống - Giáo dục tư tưởng : Nhận xét, dặn dò. 7’ CB XP -Hs thực hiện. - HS thực - Nxét tiết học TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải tốn có phép chia (trong bảng chia 5) . - Bài tập cần làm: 1,2,3. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Hát 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : 5’ Một phần năm -GV vẽ trước lên bảng số hình học yêu cầu HS nhận biết hình tô màu 1/5 hình -GV nhận xét cho điểm HS. 3. Bài :35’ Bài 1: HS tính nhẩm. -Chữa bài, nhận xét cho điểm HS. -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia Bài 2: Lần lượt thực tính theo cột, chẳng hạn: 5x2 = 10 : = 10 : = Gv theo dõi chỉnh sửa Bài 3-Gọi HS đọc đề *Có tất vở? +Chia cho bạn nghóa chia ntn? HS chọn phép tính tính 35 : = Trình bày: Bài giải Số bạn nhận là: 35: = (quyển vở) Đáp số: 4. Củng cố – Dặn dò - Chuẩn bò: Luyện tập chung. - Nhận xét tiết học. -HS lớp quan sát hình giơ tay phát biểu ý kiến. -1 HS làm bảng lớp. Cả lớp làm vào tập. -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia trước lớp, lớp theo dõi nhận xét -4 HS lên bảng làm bài, HS làm cột tính bài. -Cả lớp làm vào tập. HS đọc đề -Có tất 35 -Nghóa chia thành phần nhau, bạn nhận phần. Nhóm HS làm bảng phụ - HS nxét, sửa - dãy HS thi đua. Đội nhanh thắng. - Nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN SƠN TINH, THUỶ TINH. I. MỤC TIÊU: - Xếp thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện (BT 2). - HS K-G biết kể lại tồn câu chuyện (BT3). - Thích kể chuyện, biết lại cho người tnân nghe. II. CHUẨN BỊ: - Tranh. Mũ hoá trang để đóng vai Sơn Tinh, Thuỷ Tinh, Vua Hùng… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Hát -3 HS kể trước lớp, lớp theo dõi nhận xét. 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ:5’ Quả tim Khỉ -Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài mới:30’ Giới thiệu: Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Hoạt động 1: Sắp xếp lại thứ tự tranh theo nội dung câu chuyện . -Gv gắn bảng tranh minh hoạ, phóng to theo thứ tự Sgk. -Yêu cầu hs quan sát tranh nhớ nội dung xếp lại thứ tự. -Một vài Hs nêu nội dung tranh sau nói thứ tự tranh. Một Hs lên bảng xếp lại tranh theo thứ tự trước lớp. Hoạt động 2: Kể đoạn câu chuyện theo tranh xếp lại. -Yêu cầu HS kể đoạn theo nhóm -Yêu cầu HS nhận xét bạn kể. - GV nxét, ghi điểm Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện (HS K-G) -YC Hs kể tồn câu chuyện. GV theo dõi nhận xét 4. Củng cố :2’ 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Tôm cá con. -Hs nói nội dung tranh: Tranh : Cuộc chiến đấu Sơn Tinh Và Thuỷ Tinh Tranh : Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nương núi. Tranh : Vua Hùng tiếp hai thần Sơn Tinh Thuỷ Tinh ( Thứ tự tranh : 3, , ) -Hs kể đoạn theo nhóm -Đại diện nhóm thi kể đoạn theo hai hình thức. Mỗi nhóm Hs nối tiếp kể đoạn. HS khá, giỏi kể tồn câu chuyện - Nhận xét tiết học ÂM NHẠC ÔN CÁC BA BÀI HÁT ĐÃ HỌC I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca giai điệu hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhòp tiết tấu hát, hát giọng, to rỏ lời giai điệu hát. - Ôn lại học. II/Chuẩn bò giáo viên: - Hát chuẩn xác hát. III/Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt Động Của Giáo Viên HĐ Của Học Sinh * Hoạt động 1: Ôn tập hát: Trên Con Đường Đến Trường. - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại hát nhiều hình - HS thực hiện. thức. + Hát đồng + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - Cho học sinh tự nhận xét: - HS nhận xét. - Giáo viên nhận xét: - HS ý. - Giáo viên hỏi học sinh, hát có tên gì?Do sáng tác? 10 xích . - Bôi hồ vào đầu nan dán nan thứ thành vòng tròn. Chú ý dán chồng khích hai đầu nan vào khoảng ô, mặt màu quay ngoài.Luồn nan thứ hai khác màu vào vòng nan thứ sau bôi hồ vào đầu nan dán tiếp thành vòng tròn thứ hai….Cho đến dây xúc xích dài theo ý muốn . - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách làm thực . 4. Củng cố - Gv Hs hệ thống bài. GD tư tưởng – nhận xét dặn dò 5.Dặn dò: Tiết sau học Làm dây xúc xích (tt) -Hs vừa quan sát vừa thực theo nhóm -Trình bày sản phẩm nhận xét lẫn nhau. -HS nghe. -Nxét tiết học TẬP VIẾT CHỮ HOA: V I. MỤC TIÊU: - Viết chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng; Vượt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); “Vượt suối băng rừng” (3 lần). - Gd tính cẩn thận viết chữ II. CHUẨN BỊ: Chữ mẫu V . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò - Hát 1. Ổn đònh: - HS viết bảng con. 2. Bài cũ :5’ Kiểm tra viết. - HS nêu câu ứng dụng. -Yêu cầu viết: U – Ư. - HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng -Viết : U – Ư. Ươm gây rừng. con. -GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới:30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa 1. Hướng dẫn HS quan sát nhận xét. - GV gắn chữ mẫu lên bảng - HS quan sát *Chữ V cao li? +Viết nét? -GV vào chữ V miêu tả: -GV hướng dẫn cách viết: -GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - li. - nét - HS quan sát 15 .HS viết bảng con. -GV yêu cầu HS viết 2, lượt. -GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ 1. Giới thiệu câu: Vượt suối băng rừng. - HS quan sát. 2. Quan sát nhận xét: - Nêu độ cao chữ cái. - HS tập viết bảng - GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iêt. - HS đọc câu 3. HS viết bảng * Viết: : V - GV nhận xét uốn nắn. Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết: -GV nêu yêu cầu viết. -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. -Chấm, chữa bài. -GV nhận xét chung. 4. Củng cố : 5.Dặn dò: Chuẩn bò: Chữ hoa X – Xuôi chèo mát mái. - GV nhận xét tiết học. - HS viết bảng - HS viết vào - Nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO? I. MỤC TIÊU - Nắm số từ ngữ sơng biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt trả lời câu hỏi Vì ? ( BT 3, BT 4). -Ham thích môn học. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn tập 3. Bài tập viết vào tờ giấy, bút màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG D HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: -Hát 2. Bài cũ : 5’Từ ngử loài thú. Dấu chấm, dấu phẩy -2 HS làm tập 1, HS làm tập 2, -Kiểm tra HS. HS làm tập tiết Luyện từ câu 16 -Nhận xét, cho điểm HS. 3. Bài mới: 35’ Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập Bài -Chia HS thành nhóm nhỏ, nhóm HS. Phát cho nhóm tờ giấy yêu cầu em thảo luận với để tìm từ theo yêu cầu bài. -Nhận xét tuyên dương nhóm tìm nhiều từ. Bài - Yêu cầu HS tự suy nghó làm vào Vở tập. - Đáp án: sông; suối; hồ -Nhận xét cho điểm HS. Bài -Gọi HS đọc yêu cầu. -Yêu cầu HS lớp suy nghó để đặt câu hỏi theo yêu cầu bài. - GV nxét, sửa tuần trước. - Đọc yêu cầu. -Thảo luận theo yêu cầu, sau số HS đưa kết làm: -HS tự làm sau phát biểu ý kiến. - HS nxét, sửa -Đặt câu hỏi cho phần in đậm câu sau: Không bơi đoạn sông có nước xoáy. -HS suy nghó, sau nối tiếp phát biểu ý kiến. -Thảo luận cặp đôi, sau số cặp HS Bài trình bày trước lớp. +Bài tập yêu cầu làm gì? a) Vì Sơn Tinh lấy Mò -Yêu cầu HS ngồi cạnh thực hành hỏi Nương? đáp với theo câu hỏi. Sơn Tinh lấy Mò Nương chàng -Nhận xét cho điểm HS. người mang lễ vật đến trước. b) Vì Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh? Thủy Tinh dâng nước đánh Sơn Tinh chàng không lấy Mò Nương… 4. Củng cố 5.Dặn dò C. bò: Từ ngữ sông biển. Dấu - Nhận xét tiết học. phẩy - Nhận xét tiết học. LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN I. Mục tiêu -Luyện từ câu hệ thống hóa vốn từ tìm từ ngữ có tiếng biển. -Luyện viết tả Sơn Tinh, Thủy Tinh viết(Thủy Tinh…Rút lui)ø. II.Hoạt động dạy học 17 Hoạt động GV 1. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. b. Hướng dẫn cách trình bày - Đầu dòng câu viết nào? -Bài viết có câu? c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. d. HS viết tả - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - GV đọc lại bài. g. Chấm - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. 2. Luyện từ câu Tìm từ từ ngữ có tiếng biển. (tàu biển, biển cả) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. Hoạt động HS -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. -Viết hoa. -4 câu. -HS viết từ khó:Mò Nương, cuồn cuộn, dãy núi. - HS đọc từ khó. - Nghe GV đọc, HS viết bài. - HS soát lỗi. - 2HS đọc. - 1HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - Nhận xét bạn. LUYỆN TOÁN CỦNG CỐ VỀ GIẢI TOÁN I Mục tiêu -Luện tập tìm x. Giải toán có lời văn.Tô màu vào ½;1/3; ¼; 1/5 hình vuông. II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Bài 1: Tìm x X+4=8 + x = 10 X x = 16 x X = 10 -Tìm x. - Bài toán yêu cầu làm gì? -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào -Yêu cầu HS làm bài. vở. - Nhận xét làm HS. - Nhận xét làm bạn. Bài : Mỗi hàng có cam. Hỏi hàng có tất boa nhiêu cam? 18 - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết hàng có cam ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài : Có 24 chia cho bạn. Hỏi bạn vở? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì? -Muốn biết mỗibạn có ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 4: Tô màu ½; 1/3; ¼ ; 1/5 số ô vuông hình -Phép nhân: x . -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. -Phép chia24 : . -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -Tô màu ½; 1/3; ¼ ; 1/5 số ô vuông hình. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. A B C - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. -2 HS đọc. -HS trả lời. D Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 THỂ DỤC ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH” I. MỤC TIÊU: - Thực nhanh chuyển sang chạy. - Biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Nhảy đúng, nhảy nhanh. - Biết giữ kỉ luật tập luyện. Thích chơi trò chơi II. CHUẨN BỊ: Vệ sinh an toàn nơi tậpkẻ vạch ô vuông. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 19 Nội dung Hoạt động : Phần mở đầu Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu học. -Xoay khớp cổ chân đầu gối, hông, vai. -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc. -Đi theo vòng tròn hít thở sâu. -Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, toàn thân nhảy. -Cán điều khiển. - Trò chơi: “ Diệt vật có hại”. Hoạt động : Phần - Đi nhanh chuyển sang chạy. - Trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh”. - Gv nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Hs thực Gv nhận xét giải thích thêm. TG 7’ Tổ chức - Tập hợp theo hàng docï,báo cáo só số. - Chuyển đội hình thành hàng ngang. X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 16’ CB XPđi nhanh Cchạy Đ 7’ Hoạt động : Phần kết thúc - Cho hs hát . - Trò chơi : Chim bay, cò bay. - Gv hs hệ thống CB XP - Hs thực hiện. - HS nxét tiết học CHÍNH TẢ. ( Nghe - viết.) BÉ NHÌN BIỂN. I.MỤC TIÊU: - Nghe - viết xác tả, trình bày khổ thơ chữ. - Làm tập a/b BT 3a/b. - Biết trìmh bày sạch, đẹp. II. CHUẨN BỊ:Tranh ảnh loài cá : chim, chép, chày, chạch ,chuồn, chuối chọi, trê, trắm, trích, trôi… III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động Thầy Hoạt động Trò -Hát 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ:5’ Sơn Tinh Thuỷ Tinh. -2 HS viết bảng lớp. -GV đọc: trùm, ngã, dỗ, ngủ. -HS lớp viết bảng nhận xét -Yêu cầu hs viết bảng bạn bảng. -Nhận xét ghi điểm. 3. Bài :30’ Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò 20 * Ghi nhớ nội dung viết -GV đọc khổ thơ đầu -Yêu cầu hs đọc lại. * Bài tả cho em biết bạn nhỏ thấy biển nào? -Hướng dẫn nhận xét. +Mỗi dòng thơ có tiếng? +Nên bắt đầu viết dòng thơ từ ô vở? Hoạt động : a. Hướng dẫn viết từ khó: * Nghỉ, trời, bãi giằng, gọng vó… - Gv đọc lần 2. - Hd tư ngồi viết. b. Viết tả: - Gv đọc dòng cho Hs viết. - Gv đọc cho Hs dò bài. e) Soát lỗi g) Chấm Hoạt động3: Hướng dẫn làm tập tả Bài: 2: -Gọi HS đọc yêu cầu tập. -Gv treo tranh ảnh loài cá yêu cầu thảo luận nhóm ( Hai nhóm ) -2 HS đọc lại bài. -Biển to lớn ; có hành động giống người -Có tiếng. -Nên bắt đầu viết từ ô thứ -HS đọc, viết bảng lớp, bảng con. -HS nêu tư ngồi viết, cầm bút, để vở. - HS viết bài. Hs dò HS sửa lỗi - Các nhóm thảo luận cử đại diện lên bảng viết tên loài cá tranh. - Các nhóm nhận xét lẫn nhau. - Hai Hs tranh đọc lại kết quả. -Lớp làm vào BT -Cho điểm HS. -Cả lớp đọc thầm yêu cầu cá Bài : ( Lựa chọn : a) nhân lên bảng viết, nhận xét chốt lời giải - Gv nhận xét cho điểm đúng. 4. Củng cố : • Chú – trường – chân. Dặn dò: Dặn HS nhà làm tập, viết lại từ mắc lỗi.Chuẩn bò sau: Vì cá nói? - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI MỘT SỐ LOÀI CÂY SỐNG TRÊN CẠN I. MỤC TIÊU: - Nêu tên, lợi ích số sống cạn - Quan sát số sống cạn. - Ham thích môn học. *GDKNS: KN Quan sát ; KN Ra định. 21 II. CHUẨN BỊ: Ảnh minh họa SGK trang 52, 53. Bút (HS sưu tầm). III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : 5’Cây sống đâu? -Cây trồng đâu? +Giới thiệu tên cây. +Nơi sống loài đó. + Mô tả qua cho bạn đặc điểm loại đó. - GV nhận xét 3. Bài mới:30’ Hoạt động 1: Kể tên loài sống cạn. * HS kể tên số sống cạn. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm, kể tên số loài sống cạn mà em biết mô tả sơ qua chúng theo nội dung sau: 1. Tên cây. 2. Thân, cành, lá, hoa cây. 3. Rễ có đặc biệt có vai trò gì? - Yêu cầu 1, nhóm HS nhanh trình bày. - GV nxét chốt lại Hoạt động 2: Làm việc với SGK. * Nêu ích lợi số sống cạn. -Yêu cầu: Thảo luận nhóm, nêu tên lợi ích loại đó. -Yêu cầu nhóm trình bày. Hỏi: Trong tất em vừa nói, thuộc: +Loại ăn quả? +Loại lương thực, thực phẩm. +Loại cho bóng mát. - Bổ sung: Ngoài lợi ích trên, cạn có nhiều lợi ích khác bảng, giấy A3, phấn màu. Một số tranh, ảnh Hoạt động Trò - Hát - HS trả lời. - HS trả lời. - Bạn nhận xét Thảo luận nhóm - Hình thức thảo luận: Nhóm thảo luận, thành viên ghi loài mà biết vào giấy. - 1, nhóm HS nhanh trình bày ý kiến thảo luận. Ví dụ: + Cây cam. + Thân màu nâu, có nhiều cành. Lá cam nhỏ, màu xanh. Hoa cam màu trắng, sau quả. + Rễ cam sâu lòng đất, có vai trò hút nước cho cây. Thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm, ghi kết vào phiếu. - Đại diện nhóm HS trình bày kết thảo luận nhóm mình. - Các nhóm khác ý nghe, nhận xét bổ sung. + Cây mít, đu đủ, long. + Cây ngô, lạc. + Cây mít, bàng, xà cừ. 22 nữa. Tìm cho cô cạn thuộc: +Loại lấy gỗ? **Loại làm thuốc? *GDKNS: Nên khơng nên làm để bảo vệ cối? 4. Củng cố Dặn dò Chuẩn bò: Một số loài sống nước. - Nhận xét tiết học. - HS tìm thêm - Cây pơ mu, bạch đàn, thông,…. - Cây tía tô, nhọ nồi, đinh lăng… - HS đọc nội dung bài. - Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP THAM QUAN MỢT DANH LAM THẮNG CẢNH Ở ĐIA PHƯƠNG EM I. Mục tiêu - Giúp HS hiểu vẻ đẹp danh lam thắng cảnh địa phương. -Biết trân trọng ,giữ gìn giá trị vật chất, tinh thần ơng cha. - Tự hào có ý thức bạo vệ danh lam thắng cảnh đó. II. Tài liệu phương tiện. - Sưu tầm hát, thơ, câu chuyện danh lam thắng cảnh. Bước 1:Ch̉n bị *Đối với GV: Xây dựng kế hoạch tham quan. Hướng dẫn HS tìm hiểu danh lam thắng cảnh qua sách báo. *Đối với GV: Cử người đại diện giao lưu văn nghệ Viết giấy mời đại biểu Bước 2:Tiến hành tham quan Gv giới thiệu mục đích tham quan. Hướng dẫn HS tham quan kể chuyện danh nhân văn hóa có liên quan. Bước 3:Giao lưu văn nghệ -Đưa số trò chơi,câu đố,bài thơ .tạo thoải mái cho HS. Bước 4: Tởng kết đánh giá -Nhận xét ý thức buối tham quan -Dặn dò buổi học sau. TOÁN GIỜ, PHÚT I. MỤC TIÊU: - Biết có 60 phút. - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Biết thực phép tính đơn giản với số đo thời gian. - Bài tập cần làm: 1,2,3. 23 II. CHUẨN BỊ: - Mô hình đồng hồ (bằng nhựa bìa). Đồng hồ để bàn đồng hồ điện tử. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : 5’ Luyện tập chung. -Sửa -GV nhận xét 3. Bài mới:35’ Hoạt động 1: Giới thiệu cách xem kim phút số số - GV nói: “Ta học đơn vò đo thời gian giờ. Hôm ta học thêm đơn vò đo thời gian khác, phút. Một có 60 phút”. - GV viết: = 60 phút - GV sử dụng mô hình đồng hồ, kim đồng hồ vào giờ. - Hỏi HS:+ “Đồng hồ giờ?” - GV quay tiếp kim đồng hồ cho kim phút vào số nói: “ Đồng hồ 15 phút” viết: 15 phút. - Sau tiếp tục quay kim đồng hồ cho kim phút số nói: “Lúc đồng hồ 30 phút rưỡi) - GV ghi: 30 phút hay rưỡi. - GV gọi HS lên bảng làm công việc nêu để lớp theo dõi nhận xét. - GV yêu cầu HS tự làm mô hình đồng hồ cá nhân, theo lệnh, chẳng hạn: - “Đặt đồng hồ 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút”. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: HS tự làm chữa bài. - GV xnét, sửa -Hát -2 HS lên bảng thực hiện. - Bạn nhận xét -HS lắng nghe -HS lặp lại -Đồng hồ -HS lặp lại -HS lặp lại -HS lên bảng làm theo hiệu lệnh GV. Bạn nhận xét -HS tự làm mô hình đồng hồ chỉ: 10 giờ; 10 15 phút; 10 30 phút -HS tự làm chữa bài. -HS xem tranh trả lời câu hỏi toán. -Bạn nhận xét -HS làm Bài 2: -HS xem tranh, trả lời câu hỏi toán. Ví dụ: + Mai ăn sáng 15 phút: ĐHồ D “Tranh vẽ Mai ngủ dậy lúc ứng với đồng + Mai đến trường lúc 7giờ 15 phút: ĐH B hồ C”. + Mai tan học lúc 11giờ 30 phút -GV nxét - HS nxét Bài 3: HS làm 24 - GV xnét, sửa 4. Củng cố Trò chơi, 5.Dặn dò Chuẩn bò: Thực hành xem đồng hồ. - Nxét tiết học LUYỆN TOÁN - HS làm -Nhận xét sửa sai. - HS thi đua đặt kim đồng hồ. - Nxét tiết học LUYỆN VỀ GIỜ PHÚT I Mục tiêu -Luện tập giờ, phút. Giải toán có lời văn . II. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Bài1:Tính theo mẫu: 3giờ + 5giờ = 8giờ 18giờ – 8giờ = 7giờ + 8giờ = 16giờ – 8giờ = 9giờ + 9giờ = 21giờ – 7giờ = 2giờ + 6giờ = 24giờ – 12giờ = - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài : Mỗi ngày Lan học 4giờ. Hỏi ngày Lan học giờ? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết ngày Lan học ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. - Nhận xét làm HS. Bài 3: Huệ học ngày giờ. Hỏi ngày Huệ học giờ? - Yêu cầu HS đọc đề bài. -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết ngày Huệ học có ngày ta làm nào? -Yêu cầu HS làm bài. 25 Hoạt động HS - Tính theo mẫu. -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. - Phép nhân: x 5. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm bạn. -2 HS đọc. -HS trả lời. - Phép nhân:5 x 9. -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở. - Nhận xét làm HS. III. Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Nhận xét làm bạn. LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT – QUAN SÁT TRANH VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI I. Mục tiêu -Tập làm văn:quan sát tranh trả lời câu hỏi. -Luyện viết tảbài Bé nhìn biểnøviết bài. II.Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Tập làm văn -Quan sát tranh trả lời câu hỏi. -Gọi HS đọc yêu cầu. -2 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi. -HS trả lời. a. Tranh vẽ cảnh gì? b.Sóng biển nào? c.ûTrên mặt biển có gì? d. Trên bầu trời có gì? - Yêu cầu HS viết. -HS làm vào vở. - Thu chấm bài. - Nhận xét viết HS. 2. Hướng dẫn viết chíng tả a. GV đọc đoạn văn cần viết. -Theo dõi GV đọc, HS đọc lại. b. Hướng dẫn cách trình bày -Bài viết có khổ thơ? -4 khổ thơ. - Đầu dòng câu viết nào? -Viết hoa. c. Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS viết từ khó. -HS viết từ khó:bãi giằng, gọng vó, sóng - Yêu cầu HS đọc lại từ khó. khỏe. d. HS viết tả - HS đọc từ khó. - GV đọc cho HS viết quy trình. e.Soát lỗi - Nghe GV đọc, HS viết bài. - GV đọc lại bài. g. Chấm - HS soát lỗi. - Thu chấm HS. - Nhận xét viết HS. III. Củng cố ,dặn dò - Nhận xét tiết học. 26 Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2011 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I. MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 3, số - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút. - Nhận biết khoảng thời gian 15 phút; 30 phút. - Bài tập cần làm: 1,2,3. II. CHUẨN BỊ: - Mô hình đồng hồMô hình đồng hồ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ : 5’ Giờ, phút. -1 = … phút. -Đặt đồng hồ 10 15 phút, 10 30 phút -GV nhận xét 3. Bài :35’ Bài 1: -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ đọc giờ. (GV sử dụng mô hình đồng hồ để quay kim đến vò trí tập tập yêu cầu HS đọc giờ.) Bài 2: -Y/c HS quan sát trả lời Bài 3: Thao tác chỉnh lại đồng hồ theo thời gian biết. -GV chia lớp thành đội, phát cho đội mô hình đồng hồ hướng dẫn cách chơi -Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng cuộc. 4.Củng cố : 2’Yêu cầu HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số số 6. 5.Dặn dò:Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. -Hát -1 = 60 phút. -HS thực hành - Bạn nhận xét -HS xem tranh vẽ đọc mặt đồng hồ. ĐHồ A 4giờ 15 phút ĐHồ B 30 phút -HS trả lời: a- Đhồ A, b – Đhồ D, c – Đhồ B …. -Thi quay kim đồng hồ theo hiệu lệnh GV. - Nxét, sửa -HS nhắc lại cách đọc kim phút vào số số 6. Bạn nhận xét. TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý. QUAN SÁT TRANH, TRẢ LỜI CÂU HỎI I. MỤC TIÊU: 27 - Biết đáp lời đồng ý tình giao tiếp thơng thường (BT1, BT2). - Quan sát tranh cảnh biển, trả lời câu hỏi cảnh biển tranh (BT3). -Ham thích môn học. *GDKNS: KN Giao tiếp ; KN Lắng nghe tích cực. II. CHUẨN BỊ: - Câu hỏi gợi ý tập bảng phụ. Tranh minh hoạ tập (phóng to, có thể) III. CÁC PP/KTDH: Hồn tất nhiệm vụ. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ :5’ Đáp lời phủ đònh. Nghe - Trả lời câu hỏi -Gọi HS lên bảng đóng vai -Nhận xét cho điểm HS. 3. Bài mới:32’ Bài l -Gọi HS đọc đoạn hội thoại. GV theo dõi nhận xét. - Hát -3 HS lên bảng thực yêu cầu GV. -HS lớp nghe -ø nhận xét bạn. Hồn tất nhiệm vụ. -HS mở SGK đọc yêu cầu bài. -1 HS đọc lần 1. HS phân vai đọc lại lần 2. -Một số HS nhắc lại: Bài -Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau, thảo luận cặp Hồn tất nhiệm vụ. đôi để tìm lời đáp thích hợp cho tình -Bài tập yêu cầu nói lời đáp cho tình huống. -Thảo luận cặp đôi: -Yêu cầu số cặp HS trình bày trước lớp. -Từng cặp HS trình bày trước lớp -Nhận xét cho điểm HS. Bài -Treo tranh minh hoạ hỏi:+ Bức tranh vẽ Bức tranh vẽ cảnh biển. cảnh gì? -Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu -Nối tiếp trả lời câu hỏi: hỏi sau: +Sóng biển cuồn cuộn./ Sóng biển dập + Sóng biển ntn? dờn./ Sóng biển nhấp nhô./ Sóng biển xanh rờn./ Sóng biển tung bọt trắng xoá./ Sóng biển dập dềnh./ Sóng biển nối đuôi chạy vào bờ cát. + Trên mặt biển có tàu thuyền + Trên mặt biển có gì? căng buồm khơi đánh cá./ Những thuyền đánh cá khơi./ Thuyền dập dềnh sóng, hải âu bay lượn bầu trời./… + Mặt trời từ từ nhô lên trời xanh thẳm. Xa xa, đàn hải âu + Trên bầu trời có gì? 28 bay phía chân trời. - Nhận xét cho điểm HS. *GDKNS: Em mượn bạn truyện hay, bạn em đồng ý. Em nói với bạn? 4. Củng cố : 5.Dặn dò: HS nhà nói liền mạch điều -Nhận xét tiết học. hiểu biết biển. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TUẦN 25 I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 25. - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân. - Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân. II. Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, giờ. - Duy trì SS lớp tốt. * Học tập: - Dạy-học PPCT TKB, có học làm trước đến lớp. - Thi đua hoa điểm 10 : tốt. * Văn thể mó: - Thực hát đầu giờ, cuối nghiêm túc. - Thực vệ sinh hàng ngày buổi học. - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt. III. Kế hoạch tuần 26 * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp quy đònh. - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép. * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 8/3 - Tiếp tục dạy học theo PPCT – TKB tuần 26 - Tích cực tự ôn tập kiến thức để c.bò thi HKII - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập sinh hoạt lớp. - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường. * Vệ sinh: - Thực VS lớp. - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống. * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất tham gia đầy đủ HĐ lên lớp. IV. Tổ chức trò chơi: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn” nhằm ôn tập, củng cố kiến thức học. 29 30 [...]... tập cần làm: bài 1 ,2, 4 II CHUẨN BỊ: Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ :5’ Luyện tập -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng chia 5 và làm bài tập 3, 4 -GV nhận xét 3 Bài mới: 35’ Bài 1: Hướng dẫn HS tính theo mẫu: Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 : 2 = 6 Bài 2: HS cần phân biệt tìm một số hạng trong một tổng và tìm một thừa số trong một tích a) X + 2 = 6 Xx2 =6 b) 3 + X = 15... có bao nhiêu ngày ta làm như thế nào? -Yêu cầu HS làm bài 25 Hoạt động của HS - Tính theo mẫu -2 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời - Phép nhân: 4 x 5 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời - Phép nhân:5 x 9 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của HS III Củng cố, dặn... một số từ ngữ về sơng biển (BT 1, BT 2) - Bước đầu biết đặt và trả lời câu hỏi Vì sao ? ( BT 3, BT 4) -Ham thích môn học II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn bài tập 3 Bài tập 2 viết vào 2 tờ giấy, 2 bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG D HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Ổn đònh: -Hát 2 Bài cũ : 5’Từ ngử về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy -2 HS làm bài tập 1, 1 HS làm bài tập 2, 1 -Kiểm tra 4 HS HS làm bài tập... và tính 5 x 4 = 20 - Trình bày: Bài giải Số con thỏ có tất cả là: Hoạt động của Trò -Hát -HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 -HS giải bài tập 3, 4 - Bạn nhận xét -HS tính theo mẫu các bài còn l -HS làm bài vào vở bài tập -HS sửa bài -2 HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập a) X + 2 = 6 b) 3 x X = 15 X =6 2 X = 15 : 3 X = 4 X =5 … -HS đọc đề bài -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào... - Nhận xét tiết học 26 Thứ sáu ngày 25 tháng 2 năm 20 11 TOÁN THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 3, số 6 - Biết đơn vị đo thời gian: giờ, phút - Nhận biết các khoảng thời gian 15 phút; 30 phút - Bài tập cần làm: bài 1 ,2, 3 II CHUẨN BỊ: - Mô hình đồng hồMô hình đồng hồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ : 5’ Giờ,... đònh: 2 Bài cũ :5’ Đáp lời phủ đònh Nghe - Trả lời câu hỏi -Gọi 2 HS lên bảng đóng vai -Nhận xét và cho điểm HS 3 Bài mới: 32 Bài l -Gọi HS đọc đoạn hội thoại GV theo dõi nhận xét - Hát -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV -HS dưới lớp nghe -ø nhận xét bài của bạn Hồn tất một nhiệm vụ -HS mở SGK và đọc yêu cầu của bài -1 HS đọc bài lần 1 2 HS phân vai đọc lại bài lần 2 -Một số HS nhắc lại: Bài 2 -Yêu... hải âu + Trên bầu trời có những gì? 28 bay về phía chân trời - Nhận xét và cho điểm HS *GDKNS: Em mượn bạn quyển truyện hay, bạn em đồng ý Em sẽ nói gì với bạn? 4 Củng cố : 5.Dặn dò: HS về nhà nói liền mạch những điều -Nhận xét tiết học hiểu biết về biển HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ SINH HOẠT TUẦN 25 I.Mục tiêu: - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 25 - Biết đưa ra biện pháp khắc phục... dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -2 HS đọc -HS trả lời -Phép chia24 : 4 -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn -Tô màu ½; 1/3; ¼ ; 1/5 số ô vuông trong hình -1 HS lên bảng làm bài, dười lớp làm vào vở - Nhận xét bài làm của bạn A B C - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS III Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học -2 HS đọc... nề nếp ra vào lớp đúng quy đònh - Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt mừng ngày 8/3 - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 26 - Tích cực tự ôn tập kiến thức để c.bò thi giữa HKII - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp - Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường * Vệ sinh: - Thực hiện VS trong và ngoài lớp - Giữ vệ... văn II Hoạt động dạy học Hoạt động của GV Bài1:Tính theo mẫu: 3giờ + 5giờ = 8giờ 18giờ – 8giờ = 7giờ + 8giờ = 16giờ – 8giờ = 9giờ + 9giờ = 21 giờ – 7giờ = 2giờ + 6giờ = 24 giờ – 12giờ = - Bài toán yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm bài - Nhận xét bài làm của HS Bài 2 : Mỗi ngày Lan đi học 4giờ Hỏi 5 ngày Lan đi học bao nhiêu giờ? - Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết . TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 20 11 TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU:  . tiết học. -HS cả lớp quan sát hình và giơ tay phát biểu ý kiến. -1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. -2 HS đọc thuộc lòng bảng chia 5 trước lớp, cả lớp theo dõi và nhận. sửa bài. -2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. a) X + 2 = 6 X = 6 – 2 X = 4 b) 3 x X = 15 X = 15 : 3 X = 5 … -HS đọc đề bài. -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào