Phát triển năng lực của học sinh từ dạy học theo hướng tích hợp, liên môn

Từ những năm 90 của thế kỷ XX cho đến nay xu hướng đào tạo và giáo dục trong nước cũng như quốc tế là chất lượng đầu ra, phát triển toàn diện các phẩm chất nhân cách, chú trọng năng lực vận dụng tri thức trong những tình huống thực tiễn nhằm chuẩn bị cho con người năng lực giải quyết các tình huống, các vấn đề thực tiễn của cuộc sống và nghề nghiệp. Khi giải quyết một vấn đề trong thực tiễn, bao gồm cả tự nhiên và xã hội, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học. Vì vậy, dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp, liên môn. Xuất phát từ yêu cầu của mục tiêu dạy học phát triển năng lực học sinh, đòi hỏi phải tăng cường yêu cầu học sinh vận dụng kiến thức vào giải quyết những vấn đề thực tiễn. Năm học 2014 2015 dưới sự chỉ đạo của các cấp tôi đã mạnh dạn tổ chức một số tiết học theo hướng tích hợp, và bước đầu thấy được những kết quả. Qua đó tôi thấy được việc dạy học theo hướng tích hợp, liên môn là bước đi đúng đắn và tôi đã chọn đề tài: Phát triển năng lực của học sinh từ dạy học theo hướng tích hợp, liên môn để trao đổi về kinh nghiệm giảng dạy trong năm học này. Mặc dù đã có nhiều cố gắng song chắc chắn có nhiều thiếu sót, rất mong được sự góp ý chân thành của các bạn đồng nghiệp.