Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh giới - Thiên văn học: Từ đời nhà Thương, người Trung Hoa vẽ đồ có tới 800 Họ xác định chu kì chuyển động gần 120 Từ họ đặt lịch Can-Chi Thế kỉ IV TCN, Can Đức ghi chép tượng vết đen Mặt trời Thế kỉ II, Trương Hành chế dụng cụ để dự báo động đất Năm 1230, Quách Thủ Kính (đời Nguyên) soạn Thụ thời lịch, xác định năm có 365,2425 ngày Đây số xác so với nhà thiên văn Châu Âu kỉ XIII - Y dược học: Thời Chiến Quốc có sách Hồng đế nội kinh coi sách kinh điển y học cổ truyền Trung Hoa Thời Minh có Bản thảo cương mục Lí Thời Trân Cuốn sách dịch chữ Latinh Darwin coi bách khoa sinh vật người Trung Quốc thời Đặc biệt khoa châm cứu thành tựu độc đáo y học Trung Quốc e) Hội họa, điêu khắc, kiến trúc - Hội hoạ: Hội hoạ Trung Quốc có lịch sử 5000 - 6000 năm với loại hình: bạch hoạ, hoạ, bích hoạ Đặc biệt nghệ thuật vẽ tranh thuỷ mạc, có ảnh hưởng nhiều tới nước Châu Á Cuốn Lục pháp luận Tạ Hách tổng kết kinh nghiệm hội hoạ từ đời Hán đến đời Tuỳ - Điêu khắc: Ở Trung Quốc phân thành ngành riêng như: Ngọc điêu, thạch điêu, mộc điêu Những tác phẩm tiếng cặp tượng Tần ngẫu đời Tần, tượng Lạc sơn đại Phật đời Tây Hán ( tượng cao giới ), tượng Phật nghìn mắt nghìn tay - Kiến trúc: Cũng có cơng trình tiếng Vạn lí trường thành ( tới 6700 km ), Thành Tràng An, Cố cung, Tử cấm thành Bắc Kinh Ảnh hưởng tới phát triển văn minh giới: ………… Câu 7:Bốn phát minh lớn KHKT Trung Quốc thời cổ trung đại ý nghĩa nó: Thời trung đại Trung Quốc có phát minh lớn quan trọng là: Giấy, kĩ thuật in, thuốc súng kim nam a) Kĩ thuật làm giấy: - Thời Tây Hán, người Trung Quốc dung thẻ tre, lụa để ghi chép Đến khoảng kỷ II, biết dung phương pháp xơ gai để làm giấy, nhiên giấy thời kỳ cịn xấu, mặt khơng phẳng , khó viết nên dung để gói - Đến thời Đông Hán, năm 105 người tên Thái Luân dung vỏ cây, lưới cũ, rẻ rách…làm nguyên liệu, đồng thời cải tiến kỹ thuật, nên làm loại giấy có chất lượng tốt Từ giấy dung để viết cách phổ biến thay cho vật liệu trước - Từ kỷ III nghề làm giấy truyền sang Việt Nam sau tryền hầu khắp nước giới b) Kĩ thuật in: - Từ kỷ VII kĩ thuật in giấy xuất Khi đời in ván sau có người dân tên Tất Thăng phát minh cách in chữ rời đất sét nung hạn chế nhược điểm cách in ván Tuy nhiên cách in hạn chế định: chữ hay mịn, khó tơ mực Sau có số người tiến hành cải tiến ko được, đến thời Nguyên, vương Trinh cải tiến thành công việc dùng chữ rời gỗ - Từ đời kĩ thuật in truyền bá rộng rãi nước khác trê giới Cho đến năm 1448, Gutenbe người Đức dùng chữ rời kim loại, làm sở cho việc in chữ rời kim loại ngày c) Thuốc súng: Thuốc súng phát minh ngẫu nhiên người luyện đan, kỷ X thuốc súng bắt đầu dùng làm vũ khí Sau qua q trình sử dụng cải tiến nhiều với nhiều tên gọi khác Và q trình cơng Trung Quốc người Mơng cổ học cách làm thuốc súng từ lan truyền sang Tây Á đến châu Âu d) Kim nam Từ kỷ III TCN người Trung Quốc phát minh “Tư nam” dụng cụ hướng Sau thầy phong thủy phát minh kim nam châm nhân tạo, la bàn dùng để xem hướng đất sử dụng việc biển Nửa sau kỷ XII la bàn truyền sang Arập ròi sang châu Âu Ý nghĩa: Đối với trung quốc bốn phát minh đời không trực tiếp giúp cải thiện đời sống vật chất tinh thần người Trung Quốc, mà cịn đóng góp khơng nhỏ văn minh cho tồn nhân loại Đối với giới đời kĩ thuật làm giấy, kĩ thuật in, thuốc súng kim nam nâng cao vị loài người, đưa nhân loại tiến lên bước trình chinh phục tự nhiên tranh đấu với tự nhiên với người để sinh tồn phát triển Câu 8:Quá trình hình thành tư tưởng nho giáo phân tích đặc điểm tư tưởng Nêu ảnh hưởng nho giáo đời sống xã hội Việt Nam Quá trình hình thành tư tưởng nho giáo phân tích đặc điểm tư tưởng a) Quá trình hình thành Nho gia trường phái tư tưởng quan trọng Trung Quốc Người đặt sở Nho gia Khổng tử Nho gia đề cao chữ nhân, chủ trương lễ trị, phản đối pháp trị Nho gia đề cao Tam cương, Ngũ thường, với tư tưởng Chính danh định phận đề cao tư tưởng Thiên mệnh Giá trị quan trọng tư tưởng Khổng Tử giáo dục Ông chủ trương dạy học cho tất người Tiếp sau Khổng Tử Mạnh Tử người kế thừa phát triển học thuyết Nho gia them bước Tới thời Hán Vũ Đế (140-87 TCN), chấp nhận đề nghị Đổng Trọng Thư, Hán Vũ Đế lệnh “bãi truất bách gia, độc tôn Nho thuật”, Nho gia đề cao cách tuyệt đối nâng lên thành Nho giáo b) Đặc điểm Nho giáo …………………………………………� �…… Câu 9:Điều kiện hình thành văn minh khu vực Đông nam Á thành tựu văn minh đó, Việt Nam có đóng góp cho văn minh khu vực Điều kiện hình thành văn minh khu vực ĐNA a) Điều kiện tự nhiên ĐNA thuận lợi cho bước người Vì hiểu người có mặt vùng đất ày từ xa xưa Cùng sinh tụ khu vực địa lý, cư dân ĐNA sang tạo văn hóa địa có cội nguồn chung từ thời tiền sử sơ sử trước tiếp súc với văn hóa Trung Hoa Ấn Độ Theo vật chứng để lại nhờ phát nhà khảo cổ thấy Văn hóa ĐNA trải qua nhiều giai đoạn phát triển khác dần hình thành lên văn minh nhân loại b) Sự hình thành quốc gia ĐNA gắn liền với việc tiếp thu ảnh hưởng văn hóa Trung Hoa văn hóa Ấn Độ Những ảnh hưởng tòa diện sâu sắc, chữ viết, văn chương, tôn giáo, nghệ thuật kiến trúc điêu khắc Sự tiếp thu qua đường khác chủ yếu thông qua hoạt động thông thương việc xâm chiếm Tuy phải chịu ảnh hưởng sâu sắc hai văn hóa lớn song ĐNA ĐNA khu vực coi “Châu Âu giáo mùa” có sắc thành tựu riêng biệt mang đậm chất ĐNA Những thành tựu văn minh ĐNA Cư dân ĐNA lấy sản suất nông nghiệp lúa nước làm phương thức hoạt động kinh tế chủ yếu Do khơng có nét tương đồng canh tác hệ thồng thủy lợi, mà đến phong tục tập quán nhiều chịu ảnh hưởng của nông nghiệp lúa nước a) Trước tôn giáo truyền bá vào ĐNA, cư dân nơi dùng thuyết “vạn vật hữu linh” để tất hình thức tín ngưởng Trong sớm bái vật giáo với ý niệm sức mạnh siêu nhiên tự nhiên Quan niệm “vạn vật hữu linh” tồn tín ngưỡng dân gian có tác động không nhỏ đến tôn giáo truyền bá vào phần làm biến dạng nó, biến thành mình: Ăng co vát Campuchia, Bánh xe luân hồi đá Thái Lan, b) Khác với văn hóa chữ viết người Hán Ấn Độ, văn hóa cư dân nơng nghiệp ĐNA tắm văn hóa dân gian Tín ngưỡng, lễ hội gắn liền với chu ký nông nghiệp, thờ cúng tổ tiên Cơ cấu lễ hội bao gồm hai phần Lễ Hội đan xen hịa quyện vào khăng khít, Ngồi lễ hội khu vực ĐNA cịn mang tính chất thống cao Tết cổ truyền nước có với hình thức gần giống thời điểm tương đương c) Qua văn bia người ta biết ĐNA cổ xưa sử dụng chữ viết đươc du nhập từ Ấn Độ Tuy nhiên q trình lịch sử lâu dài việc sang tạo chữ viết q trình cải tiến cư dân ĐNA bắt chước đơn giản mà q trình cơng phu sang tạo, thành tựu đáng kể văn hóa khu vực Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh giới Nền văn học dân gian dân tộc ĐNA phong phú đa dạng thể loại truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngơn, truyện trạng…mặc dù có chịu ảnh hưởng văn học Hán Ấn Độ song văn học ĐNA mang sắc riêng Ngồi văn hóa ĐNA cịn nhiều sắc riêng biệt như: Chiếc nhà sàn, Thích múa hát tập thể, hát đối… Việt Nam có đóng góp cho văn minh khu vực? ………………… Câu 10:Điều kiện hình thành văn minh Hy Lạp – La Mã thành tựu văn minh Hy Lạp – La Mã cổ đại Diều kiện hình thành văn minh Hy Lạp – La Mã a) Điều kiện hình thành văn minh Hy Lạp * Địa lý dân cư: - Vùng đất giới Hy Lạp cổ đại lớn nước Hy Lạp ngày nhiều, gồm miền Nam bán đảo Bancăng (Balkans), đảo biển Êgiê (Aegean) phía tây Tiểu Á Trung tâm giới Hy Lạp cổ đại nằm phía nam bán đảo Bancăng - Đất đai Hy Lạp khơng phì nhiêu, khơng thuận lợi cho việc trồng lương thực, địa hình lại cịn bị chia cắt thành nhiều vùng đồng nhỏ hẹp Nhưng bù lại, Hy Lạp có nhiều vũng, vịnh, thuận lợi cho việc lập hải cảng Ở cịn có nhiều khống sản lại tương đối dễ khai thác đồng, vàng, bạc Chính vậy, kinh tế Hy Lạp cổ đại trọng phát triển công, thương nghiệp nông nghiệp, buôn bán đường biển Đặc điểm kinh tế làm cho văn minh Hy Lạp cổ phát triển sau văn minh Ai Cập cố, lái bn Hy Lạp q trình ngang dọc Địa Trung Hải học nhiều điều hay từ Ai Cập Lưỡng Hà - Về dân cư, dân Hy Lạp cổ đại gồm nhiều tộc người người Êôliêng (Eolien), Akêăng (Acheen), Đôriêng (Dorien) Lúc đầu tộc người gọi theo tên riêng từ thời lạc mình, tới kỉ VIII-VII TCN tộc người tự gọi tên chung Helen (Hellenes) gọi đất nước Hella (Hella) tức Hy Lạp b) Điều kiện hình thành văn minh La Mã - Bán đảo Italia, nơi hình thành nhà nước La Mã cổ đại nằm Nam Âu chân người chìa Địa Trung Hải - Bán đảo Italia có nhiều đồng bằng, tương đối thuận lợi cho việc phát triển nông nghiệp, lịng đất lại chứa nhiều khống sản, thuận lợi cho nghề luyện kim Địa hình lại không bị chia cắt, tạo điều kiện cho thống Bờ biển phía nam bán đảo có nhiều vịnh, cảng thuận tiện cho tàu bè trú ẩn thời tiết xấu Do điều kiện địa lí nên bán đảo Italia có điều kiện tiếp xúc với văn minh phát triển sớm phương Đông - Người dân có mặt sớm bán đảo Italia gọi Italiot, phận sống đồng latium gọi người Latinh (Latin), ngồi cịn có số nhỏ người gốc Gôloa, gốc Hy Lạp Những thành tựu văn minh Hy Lạp – La Mã a) Những thành tựu văn minh Hy Lạp Tuy xuất muộn văn minh Ai Cập nhờ tiếp thu nhiều giá trị từ Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại phát triển lên, nâng lên tầm khái quát, nên văn minh Hy Lạp cổ đại có nhiều đóng góp giá trị * Chữ viết: Về chữ viết, người Hy Lạp cổ đại dựa hệ thống chữ viết người Phênixi (Phoenicia) cải tiến, bổ xung thành hệ thống chữ gồm 24 chữ Từ chữ Hy Lạp cổ sau hình thành nên chữ Latinh chữ Slavơ Đó sở chữ viết mà nhiều dân tộc giới ngày sử dụng * Văn học: Văn học Hy Lạp cổ đại chia làm ba phận chủ yếu có liên quan với nhau, thần thoại, kịch, thơ nhà khoa học, triết học đóng góp trí tuệ tài tuyệt vời vào phong trào văn hóa tác phẩm cơng trình bất hủ Khơng phong trào văn hóa phục hưng cịn làm sở mở đương cho phát triển văn hóa Tây Âu hững kỷ tiếp sau Câu 15:Quá trình cải cách tơn giáo hình thành đạo tin Lành Tây Âu thời trung đại Hồn cảnh lịch sử Thời kì trung đại, giáo hội Thiên chúa lực thống trị mặt tư tưởng đầy quyền uy Giáo hội ủng hộ lãnh chúa phong kiến Sang kỉ XVI, giai cấp tư sản muốn loại bỏ điều giáo lí khơng phù hợp với sống kinh doanh mình, họ muốn giáo lí phải phù hợp với trào lưu kinh doanh lối sống người giàu có lên Đó nguyên nhân sâu xa làm bùng nổ phong trào cải cách tôn giáo Tây Âu kỉ XVI Q trình cải cách tơn giáo đời đạo Tin lành Đầu kỉ XVI, phong trào cải cách tôn giáo diễn ba nơi: Đức, Thuỵ Sĩ Anh a) Cải cách tôn giáo Đức: Người khởi xướng phong trào cải cách tôn giáo Đức Martin Luther ( 1483 - 1546 ), ông thợ mỏ nghèo Thirighen học trở thành luật sư Năm 1517, ông viết “Luận văn 95 điều” dán trước cửa nhà thờ trường đại học vitenbec tố cáo việc mua bán thẻ miễn tội hồi Trong “Luận văn 95 điều” ông cho việc mua bán thẻ miễn tội giả dối, làm lợi cho người lợi dụng Ơng cho cần lịng tin vào Đức Chúa cứu vớt, nghi lễ phức tạp, tốn không cần thiết Phong trào địi cải cách tơn giáo Đức diễn liệt Rất nhiều người nông dân ủng hộ tư tưởng Martin Luther xảy xung đột với giáo hội Đến năm 1555, tư tưởng Luther công nhận Tôn giáo cải cách Luther từ Đức lan sang nhiều nước Châu Âu khác b) Cải cách tôn giáo Thuỵ Sĩ: Đại biểu cho phong trào cải cách tôn giáo Thuỵ Sĩ Can Vanh ( Jean Calvin) Năm 1536 Calvin cho xuất “Thiết chế Cơ Đốc” Trong tác phẩm đó, ơng thừa nhận thượng đế thuyết tam vị thể chấp nhận có kinh Phúc âm Ơng phê phán việc tu hành khổ hạnh cho quan trọng lịng tin Ơng chủ trương khuyến khích việc làm giàu Calvin chủ trương giảm bớt nghi lễ phiền phức, tốn Điểm quan trọng thuyết Calvin thuyết định mệnh Ông cho số phận người Chúa Trời định trước, việc bỏ tiền mua thẻ miễn tội khơng giải Như ơng chống lại việc bán thẻ miễn tội, cho trị lừa bịp Cải cách tôn giáo Thuỵ Sĩ đông đảo người ủng hộ Giơnevơ ( Genève) trở thành trung tâm phong trào cải cách tôn giáo Tây Âu c) Cải cách tôn giáo Anh: Từ đầu kỉ XVI, kinh tế tư phát triển mạnh Anh Giai cấp tư sản lớn mạnh muốn có tơn giáo phù hợp với sống công việc kinh doanh họ Lúc nhà thờ Anh cịn chiếm nhiều ruộng đất Vua Anh muốn lấy lại phần ruộng đất nhà thờ loại bỏ ảnh hưởng giáo hội Rôma vương quyền Nhân việc Giáo hoàng phản đối việc bỏ vợ vua Anh lúc Henri VIII, Henri VIII ban “Sắc luật quyền tối cao” vào năm 1534, tuyên bố cắt đứt quan hệ với giáo hội Rôma thành lập giáo hội riêng gọi Anh giáo Anh giáo vua Anh làm giáo chủ, giáo lí, nghi lễ, phẩm hàm giống đạo Thiên Chúa Các giáo phẩm vua Anh bổ nhiệm, ruộng đất giáo hội Rơma bị quyền tịch thu Anh giáo chưa đáp ứng yêu cầu giai cấp tư sản Tư sản Anh cần có cải cách triệt để hơn, điều dẫn tới Thanh giáo ( tôn giáo sạch) Thanh giáo xoá bỏ hết tàn dư đạo Thiên Chúa, đơn giản hoá nghi lễ, cắt đứt quan hệ với Anh giáo Họ thành lập hội đồng riêng, cầm đầu trưởng lão tín đồ bầu Như kỉ XVI Tây Âu có nhiều giáo phái đời Các giáo phái nước khác nhau, giáo lí cụ thể có điểm khơng giống giống điểm đơn giản hoá nghi lễ, cắt đứt quan hệ với Giáo hồng tồ thánh Rơma Họ tin vào kinh Phúc âm Chữ Phúc âm có nghĩa tin mừng, tin lành, nên sau người ta gọi tôn giáo đạo Tin lành Câu 16Quá trình hình thành đặc điểm chế độ phong kiến Tây Âu, phân tích, so sánh đặc điểm chủ yếu chế độ phong kiến Phương Đơng – Phương Tây Q trình hình thành đặc điểm chế độ phong kiến Tây Âu - Xã hội Hy Lạp, La Mã xã hội chiếm hữu nô lệ Năm 476 đế quốc Tây La Mã diệt vong Sự kiến đánh dấu chế độ chiếm hữu nơ lệ kết thúc, từ đó, vương quốc thành lập đất đai Tây La Mã khơng tiếp tục trì chế độ chiếm hữu nơ lệ mà vào đường phong kiến hóa - Chế độ phong kiến gì? Đó hình thái kinh tế xã hội có hai giai cấp giai cấp địa chủ phong kiến giai cấp nông dân Giai cấp địa chủ phong kiến chiếm hầu hết ruộng đất xã hội , cịn giai cấp nơng dân bị ruộng đất nên phải cày cấy ruộn đất địa chủ, bị giai cấp địa chủ bóc lột địa tơ hình thức cưỡng siêu kinh tế khác - Ở Tây Âu, trình phong kiến hóa vương quốc Phrăng diễn tiêu biểu + Trong trình chinh phục vua Phrăng đem vùng đất rộng lớn phong cho người than cận lập thành lãnh địa Đồng thời phong cho họ tước hiệu quý tộc Các lãnh địa tước hiệu truyền cho cháu Như vậy, sách phân phong ruộng đất vương quốc Phrăng tạo nên giai cấp giai cấp lãnh chúa phong kiến, đòng thời giai cấp quý tộc + Xuất đồng tời với giai cấp lãnh chúa phong kiến giai cấp nông nô Trừ phận nhỏ nô lệ biến thành, cịn phần lớn nơng nơ vốn nơng dân tự có ruộng đất riêng Nhưng việc chiếm đoạt ruộng đất lãnh chúa phong kiến, họ khơng cịn ruộng đất phải lệ thuộc vào cac lãnh chúa, nộp địa tô với nhiều nghĩa vụ khác Phân biệt đặc điểm phong kiến Tây Âu với phong kiến phương đông * Phân biệt Phong kiến phương Đơng: - Chính trị: Vua ng nắm quyền lực tuyệt đối, có quyền định liên quan đến đất nc - Kinh tế: Ít đổi mới, sản xuất khép kín, ko giao du với nc ngồi -> trình độ kinh tế lạc hậu - xã hội: Chịu ảnh hưởng mạnh tư tưởng Lão-Trang, xã hội có tơn ti trật tự, gia đình gắn bó nhiều đời Phong kiến phương Tây: - Chính trị: Vua ko phải ng có quyền lực tuyệt đối, việc phải thông qua đồng ý Quốc Hội - Kinh tế : Liên tục đổi mới, học hỏi lẫn nên kinh tế ko ngừng phát triển - Xã hội: Gia đình thường hệ, hệ ln có xa cách, mang tư tưởng tự phóng khống * So sánh: Tại phương Tây, đặc điểm chế độ phong kiến kinh tế lãnh địa, giai cấp lãnh chúa nông nô, hệ thống đẳng cấp dựa quan hệ lãnh chúa - chư hầu, tình trạng cát kéo dài Tại phương Đông, kinh tế lãnh địa quan hệ lãnh chúa - nông nô không phát triển, chế độ quân chủ tập quyền đời sớm tồn lâu dài, bên cạnh sở hữu tư nhân cịn có sở hữu nhà nước ruộng đất, kinh tế địa chủ với quan hệ địa chủ - tá điền chiếm ưu Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh giới Câu 17:Cách mạng công nghiệp thành tựu cách mạng Điều kiện dẫn tới cách mạng công nghiệp Anh a) Điều kiện tự nhiên - Anh có nhiều mỏ than, sắt mỏ lại nằm gần nhau, điều thuận lợi mặt kinh tế khởi đầu cách mạng cơng nghiệp - Về ngun liệu, Anh có thuận lợi nguồn lông cừu nước nhập từ Mĩ, nguyên liệu cần thiết cho ngành dệt - Các dịng sơng Anh khơng dài sức chảy mạnh, đủ để chạy máy vận hành sức nước Hải cảng Anh thuận lợi để đưa hàng hoá khắp b) Điều kiện xã hội - Giai cấp quí tộc Anh sớm tham gia vào việc kinh doanh họ trở thành tầng lớp q tộc mới, có quyền lợi gắn liền với tư sản, có cách nhìn tư sản - Nhu cầu lông cừu dẫn tới phong trào đuổi người nông dân khỏi ruộng đất để nhà q tộc biến đất đai thành đồng cỏ nuôi cừu Lực lượng nông dân bị dồn đuổi khỏi ruộng đất cung cấp lượng lớn lao động cho công trường thủ công thành thị Những thành tựu cách mạng công nghiệp - Năm 1733 John Kay phát minh “thoi bay” Phát minh làm người thợ dệt lao thoi tay suất lao động lại tăng gấp đôi - Năm 1765 Giêm Hagrivơ ( James Hagreaves ) chế xa kéo sợi kéo cọc sợi lúc Ông lấy tên Gienny để đặt cho máy - Năm 1769, Akrai ( Richard Arkrwight ) cải tiến việc kéo sợi tay mà súc vật, sau kéo sức nước - Năm 1785, phát minh quan trọng ngành dệt máy dệt vải linh mục Étmôn Cacrai (Edmund Cartwright) Máy tăng suất dệt lên tới 40 lần - Phát minh ngành dệt tác động sang ngành khác Lúc giờ, nhà máy dệt phải đặt gần sông để lợi dụng sức nước chảy, điều bất tiện nhiều mặt Năm 1784, Giêm Oát (James Watt) phụ tá thí nghiệm trường đại học phát minh máy nước Nhờ phát minh này, nhà máy dệt đặt nơi Khơng phát minh cịn coi mốc mở đầu q trình giới hố - Ngành luyện kim có bước tiến lớn Năm 1784 Henry Cort tìm cách luyện sắt “puddling” Mặc dù phương pháp Henry Cort luyện sắt có chất lượng chưa đáp ứng yêu cầu độ bền máy móc Năm 1885, Henry Bessemer phát minh lị cao có khả luyện gang lỏng thành thép Phát minh đáp ứng yêu cầu cao số lượng chất lượng thép hồi - Cách mạng diễn ngành giao thông vận tải Năm 1804, đầu máy xe lửa chạy nước đời Đến năm 1829, vận tốc xe lửa lên tới 14 dặm/giờ Thành công làm bùng nổ hệ thống đường sắt Châu Âu Mĩ - Năm 1807, Phơntơn (Robert Fulton) chế tàu thuỷ chạy nước thay cho mái chèo hay cánh buồm - Nhiều khu công nghiệp xuất hiện, dân tập trung thành thị ngày nhiều dẫn tới q trình thị hố thời cận đại Nhiều đô thị với dân số triệu người dần hình thành - Giai cấp vơ sản ngày phát triển số lượng Với điều kiện sống cực khổ lúc đó, ngày lại phải làm việc từ 12 đến 15 nên đấu tranh giai cấp vô sản sớm nổ - Năm 1811 - 1812, Anh nổ phong trào đập phá máy móc Đó biểu đấu tranh bộc phát - Bãi công vũ khí đấu tranh phổ biến giai cấp vô sản Nhiều bãi công nổ Ở Anh, 1836 - 1848 nổ phong trào Hiến chương - Quyết liệt hơn, Pháp, Đức nổ khởi nghĩa Năm 1831 - 1834 Lion (Pháp) Sơlêdin (Đức) nổ khởi nghĩa Những đấu tranh chứng tỏ giai cấp vô sản trở thành lực lượng trị độc lập, địi hỏi thay đổi thống trị giai cấp tư sản Câu 18:Những thành tựu văn minh giới nửa kỷ XX đầu kỷ XXI - Cuộc cách mạng khoa học cơng nghệ đạt thành tựu kì diệu ngành khoa học lĩnh vực sống, rõ nét ngành điện tử-tin học, lượng mới, vật liệu mới, công nghệ sinh học, kĩ thuật lade, khoa học vũ trụ - Máy tính rơbơt sản phẩm tiêu biểu công nghệ điện tửtin học Từ máy vi tính (compute) đời vào năm 1946 đến nay, máy tính trải qua bốn hệ Từ máy tính điện tử sử dụng bóng đèn điện tử chân khơng, chất bán dẫn, vi mạch (mạch tích hợp IC - Integrated Circuit), vi mạch với độ tích hợp cao Từ máy tính điện tử dẫn tới kết nối Internet, tạo mạng thơng tin tồn cầu với khả trao đổi thông tin cực nhanh, giá rẻ - Đội ngũ rôbôt công nghiệp ngày đông đảo, thông minh lĩnh vực tham gia hoạt động ngày mở rộng - Nhiều loại vật liệu đời hoàn cảnh vật liệu thiên nhiên ngày vơi cạn dần Những loại vật liệu cịn có tính hẳn vật liệu tự nhiên siêu bền, siêu cứng, siêu nhẹ Tên loại vật liệu composit, polyme, silic, sợi cáp quang ngày trở nên phổ biến Nhiều loại lượng người sử dụng để biến thành điện lượng nguyên tử, lượng Mặt Trời, lượng gió - Tia lade (laser) phát minh từ năm 60 kỉ XX đến áp dụng nhiều lĩnh vực, từ quân sự, thiên văn, y học, công nghệ in, thông tin liên lạc - Công nghệ sinh học đạt nhiều thành tựu đáng kinh ngạc, chí đáng sợ Cơng nghệ sinh học tập trung vào bốn lĩnh vực : công nghệ gien, công nghệ tế bào, công nghệ vi sinh, công nghệ enzim Nhờ công nghệ sinh học, người ta tạo nhiều giống cây, với đặc tính ưu điểm khác hẳn giống tự nhiên; nhiều loại dược phẩm đời, nhiều loại chất xúc tác xuất - Trong nghiên cứu vũ trụ, người tiến bước dài mà đầu hai nước Liên Xô Mĩ Các tàu vũ trụ Liên Xô Mĩ thăm dị hành tinh xa xơi ngồi Trái Đất Liên Xô, Mĩ thêm nhiều nước khác phóng vệ tinh nhân tạo đáp ứng nhu cầu truyền hình, thơng tin tồn cầu, điều tra tài nguyên, dự báo thời tiết, mạng định vị qua vệ tinh Câu 19:Thế cách mạng công nghiệp, thành tựu KHCN nửa sau kỷ XX có tác động đến trình cơng nghiệp hóa đại hóa việt Nam Thế cách mạng công nghiệp - Cách mạng công nghiệp cách mạng lĩnh vực sản xuất; thay đổi điều kiện kinh tế-xã hội, văn hóa kỹ thuật, xuất phát từ nước Anh sau lan tỏa toàn giới Trong thời kỳ này, kinh tế giản đơn, quy mô nhỏ, dựa lao động chân tay thay công nghiệp chế tạo máy móc quy mơ lớn Tên gọi "Cách mạng công nghiệp" thường dùng để giai đoạn thứ diễn cuối kỷ 18 đầu kỷ 19 Giai đoạn hai hay gọi Cách mạng công nghiệp lần thứ hai tiếp tục sau từ nửa sau kỷ 19 đến đầu kỷ 20 Tác động đến trình CNH – HĐH Việt Nam a) Đặc trưng bản: - Sự phát triển ngành lượng - Những vật liệu cho phép đổi chế tạo máy móc mới, có tên lửa cực mạnh mở kỉ nguyên vũ trụ - Cách mạng sinh học - Máy tính làm hàng triệu đến vài tỉ phép tính giây b) Tác động KẾT LUẬN - Lịch sử văn minh nhân loại trình phát triển liên tục từ thấp tới cao, có đóng góp nhiều dân tộc, nhiều quốc gia Có dân tộc ngày khơng cịn tồn với tư cách dân tộc độc lập, họ bị hồ tan q trình lịch sử, dấu ấn mà tổ tiên họ để lại tới ngày nay, nhân loại quên, hệ thống chữ viết A,b, g người Phênixi Không dân tộc giới không học hỏi, tiếp thu giá trị văn minh dân tộc khác Giao lưu, trao đổi, học hỏi giá trị văn minh lẫn qui luật chung tất dân tộc - Thời cổ đại, trình phát triển gần độc lập mình, dân tộc cũng tiếp thu giá trị văn minh dân tộc khác Chúng ta biết, người Hy Lạp thời cổ đại xây dựng văn minh rực rỡ so với thời kì đó, có nhiều giá trị văn minh họ tiếp thu từ người Ai Cập, Lưỡng Hà cổ đại khái quát, phát triển lên Tới thời Trung đại, dù khơng thích người Arập người phương Tây phải tiếp thu chữ số mà người Arập sử dụng, phải học cách làm giấy từ người Arập ( chữ số mặt đồng hồ lớn nhà thờ phương Tây sử dụng chữ số La Mã) Xu hoà nhập, tiếp thu giá trị văn minh lẫn qui luật sống dân tộc - Trong thời kì nước thực dân phương Tây xâm chiếm nước chậm phát triển, văn minh phương Tây nhà cầm quyền thực dân đề cao Sau này, với phong trào đấu tranh đòi độc lập dân tộc, nhiều giá trị văn minh phương Tây bị lên án, bị cho thủ phạm lối sống thực dụng, suy đồi, gốc Các cụ nhà Nho trước có người chửi mắng nặng lời cháu dám cắt tóc ngắn Nhưng sau giành độc lập vài chục năm, nhiều nước có xu hướng nhận rằng, văn minh dân tộc hạn chế khơng chịu tiếp thu giá trị hợp lí văn minh phương Tây Trong vấn đề này, học Nhật Bản gương đáng để ta suy nghĩ Nhật Bản trước vốn chịu ảnh hưởng nặng nề văn minh Trung Hoa, văn minh Nhật Bản sớm biết phá vỡ tính biệt lập, sẵn sàng chịu chấp nhận giá trị hợp lí văn minh phương Tây Nhờ vậy, Nhật Bản có chỗ đứng đáng nể giới kỉ XX - Khái niệm văn minh phương Đông văn minh phương Tây mang tính chất tương đối Nhiều giá trị văn minh phương Tây có nguồn gốc từ phương Đơng ngược lại Ngày tìm văn minh hồn tồn dân tộc xây dựng nên khó tìm dân tộc chủng Trong giao lưu, cọ xát này, văn minh dân tộc có hội giao lưu với nhau, tiếp thu thành Khi xem xét văn minh dân tộc nào, phải đặt mối liên quan với văn minh mà có quan hệ, khu vực quan hệ lại nằm vùng ảnh hưởng văn minh lớn - Trong xu toàn cầu hố hồ nhập văn minh điều tất yếu Sự hoà nhập lại thúc đẩy nhanh phương tiện giao thơng đại, với mạng thơng tin tồn cầu Một vài ngôn ngữ ngày trở thành ngôn ngữ phổ biến, dùng chung cho dân tộc tiếng Anh, Pháp, Tây Ban Nha, Ảrập Tiếng Nga, Trung Quốc, Hindu chưa mang tầm cỡ nhiều người sử dụng nên có tầm quan trọng đáng kể - Những thành tựu văn minh giới ngày kết chung tri thức mà lồi người xây dựng, tích luỹ qua bao hệ Văn minh giới chứa đựng nét chung mà quốc gia, dân tộc tiếp thu vận dụng vào sống dân tộc Do điều kiện tự nhiên điều kiện lịch sử khác nhau, giá trị văn hố dân tộc có nét khác nhau, có sắc thái riêng biệt Vấn đề đặt làm để tiếp thu yếu tố hợp lí, tích cực, hạn chế yếu tố tiêu cực ... bắt chước đơn giản mà q trình cơng phu sang tạo, thành tựu đáng kể văn hóa khu vực Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh giới Nền văn học dân gian dân tộc ĐNA phong phú đa dạng thể loại truyện thần... ti buôn bán tầm cỡ quốc tế thành lập Những phát kiến địa lí gây khơng hậu tiêu cực nạn cướp bóc thuộc địa, bn bán nô lệ da đen sau chế độ thực dân Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh giới Câu... quan hệ địa chủ - tá điền chiếm ưu Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh giới Câu 17:Cách mạng công nghiệp thành tựu cách mạng Điều kiện dẫn tới cách mạng công nghiệp Anh a) Điều kiện tự nhiên