HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP 1. Tên chủ đề dạy học:  2. Môn học chính của chủ đề:  3. Các môn được tích hợp:  Phiếu thông tin về giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi - Sở giáo dục và đào tạo thành phố Hà Nội - Phòng giáo dục và đào tạo quận Hai Bà Trưng - Trường THCS Nguyễn Phong Sắc - Địa chỉ: Ngõ 44, Đại La, Hà Nội - Điện thoại: Email : c2nguyenphongsac@gmail.com 1. Họ và tên: Nguyễn Thanh Huyền Ngày sinh: 10/12/1988 Môn: Ngữ Văn Điện thoại: 01663306080; Email:Win2002k5@gmail.com 2. Họ và tên: Hồ Thúy Dung Ngày sinh: 11/6/1982 Môn: §Þa lÝ Điện thoại: 0917320723 Email: hothuydung82@gmail.com 3. Họ và tên: Đới Thị Hường Ngày sinh: 19/2/1991 M«n : LÞch sö Điện thoại: 0982309490 Email: doihuong19291@gmail.com PHIU Mễ T H S DY HC CA GIO VIấN I. Tên hồ sơ dạy học : Ch dy hc tớch hp liờn mụn : Bài thơ Qua Đèo Ngang ( Bà Huyện Thanh Quan) II. MC TIấU : 1. Kin thc 1.1. Mụn Ngữ Văn : - Hc sinh nắm đợc kiến thức về tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ. - Nhận biết đặc điểm của thể thơ thất ngôn bát cú, bố cục của thể thất ngôn bát cú. - Học sinh cảm nhận đợc cảnh Đèo Ngang hoang sơ và tâm trạng cô đơn, hoài cổ của nhà thơ . - Giúp hs tìm, phân tích đợc các biện pháp nghệ thuật trong bài thơ trên. 1.2. Mụn Lịch sử - Nắm đợc vị trí của đèo Ngang trong giai đoạn lịch sử cuối thời Lê. - Bớc đầu tìm hiểu về giai đoạn lịch sử thời Lê -Trịnh- Nguyễn. - Thấy đợc ảnh hởng của lịch sử đối với những sáng tác văn học đơng thời 1.3. Mụn a lý - xỏc inh, c c v trớ ca ốo Ngang trờn bn - Giỏo dc cho hc sinh tỡnh yờu i vi cnh p t nc 2.1. Mụn Ngữ văn : - Kĩ năng đọc, cảm thụ văn bản. - Kĩ năng phân tích. 2.2. Môn Lich sử : - Rốn k nng đọc bn lịch sử, quan sát tranh ảnh. - Vận dụng , liên hệ lịch sử để hiểu văn học trung đại. 2.3. Mụn a lý : - Rốn k nng quan sỏt, suy ngh, phỏn oỏn. - Rốn k nng đọc lợc đồ. - Cn thn, hp tỏc trong cỏc hot ng nhóm. - Giỏo dc cho hc sinh tỡnh yờu i vi cnh p t nc. - Hiêủ và yêu mến, tự hào về lịch sử, văn học của dân tộc. - Gúp phn hỡnh thnh cỏc nng lc: t hc, t gii quyt vn , - S dng cụng ngh thụng tin v s dng ngụn ng. - Năng lực hợp tác. - Năng lực trao đổi, giao tiếp. - Năng lực t duy. - Năng lực quan sát, phân tích. III. i tng dy hc : - Hc sinh : Lớp 7 - S lng : 1 lp - Tng s : 40 hc sinh (chia 4 nhúm). * Những đăc điểm cần thiết của học sinh khi tham gia giờ học này : V . Thit b dy hc, t liu, hc liu: Thit b, t liu, hc liu Chun Chun b ca thy b ca trũ Cụng ngh - phn cng - Mỏy tớnh - Mỏy quay - Mỏy in - Mỏy chiu - Máy đa vật thể x x x x x x Cụng ngh - phn mm - Phn mm internet - Phn mm violet - Cỏc phn mm khỏc x x x T liu in - Sỏch giỏo khoa a lớ 9 (NXB Giỏo dc), - Sách Lch s 7 (NXB Giỏo dc). - Sách Ng Vn 7 (NXB Giỏo dc) . - Văn học trung đại Việt Nam (NXB ĐH S Phạm). - Thiên nhiên Việt Nam. ( Lê Bá Thảo ) - Việt Nam sử lợc (Trần Trọng Kim) - Lý luận dạy học hiện đại (PGS Nguyễn Phơng Hoa ). x x x x x x x x x dựng - Tranh nh, bn . - Cỏc sn phm ca hc sinh. - Phiếu bài tập . x x x x Ngun internet - www.wipikedia Bỏch khoa ton th Vit Nam - http://www.bachkim.vn - http://www.google.com.vn - http://www.mp3.zing.vn x x x x x Khỏc - Thụng bỏo vi nh trng v chng trỡnh ny. - Giy mi, i biu, khỏch mi tham gia chng trỡnh : + Hiệu trởng nhà trờng, + Phó hiệu trởng, + Tổ trởng chuyên môn + Các thầy cô giáo trong nhà trờng. x x Phơng pháp : - Tích hợp ngang Văn, Tập làm văn, Tiếng Việt. - Tích hợp liên môn Văn- sử -địa. - Vấn đáp, nêu vấn đề. - Hoạt động nhóm. - Kĩ thuật phòng tranh. - Sơ đồ t duy. - Tổ chức trò chơi. - Thuyết trình trên lợc đồ, tranh ảnh. VI. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học : Hot ng 1: Hng dn hc sinh tìm hiểu về tác giả, hoàn cảnh ra đời của tác phẩm : *MT: - Hc sinh nắm đợc kiến thức về tác giả, hoàn cảnh sáng tác bài thơ. *PP: Đm thoi *HTTCDH: Hỏi đáp. *Thi gian: 5 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Mc tiờu cn t (?) Nờu hiu bit ca em v tỏc gi b Huyn Thanh Quan ? (-) Cung cp thờm hiu bit v nh th : Bà là ngời học rộng, từng đợc mời vào cung làm chức Cung trung giáo tập (dạy hoc cho cung nữ). Thơ của bà còn lại đến nay chỉ khoảng sáu bài nh : Chiều hôm nhớ nhà, Tức cảnh chiều thu, Thăng Long thành hoài cổ nhng văn tạo nên một phong cách thơ lớn. (?) Bài thơ ra đời trong hoàn cảnh nào ? - GV : Nh vậy, Đèo Ngang đã khơi gợi cảm xúc trong lòng tác giả, nó cũng đã trở thành nguồn cảm hứng của biết bao thi sĩ nh Lờ Thỏnh Tụng, Nguyn Thip, Nguyn Du. Chúng ta hãy tìm hiểu kĩ hơn về vị trí địa lí của địa danh này. - Bà tên thật là Nguyễn Thị Hinh, quờ Nghi Tm (Thng Long xa) - L n s ti danh th k 19 - Phong cỏch th trang nhó, c ỏo. I. Tỡm hiu chung: 1. Tỏc gi. B Huyn Thanh Quan l n s ti danh sng th k XIX. 2. Tỏc phm: * Hon cnh ra i: - Trong ln b từ Thăng Long vo kinh ụ Hu nhm thc, đi qua Đèo Ngang và sáng tác bài thơ trên. Hot ng 2: Hng dn hc sinh tìm hiểu vị trí địa lí của Đèo Ngang : *MT: - Hc sinh tỡm c bc tranh cnh ốo Ngang. - Rốn k nng quan sỏt, suy ngh, phỏn oỏn. - Rốn k nng xỏc inh, c c v trớ ca ốo Ngang trờn bn - Giỏo dc cho hc sinh tỡnh yờu i vi cnh p t nc *PP: Nờu vn , m thoi. *HTTCDH: T chc trũ chi i tỡm bc tranh a lớ *Thi gian: 10 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Mc tiờu cn t • GV chiÕu trß ch¬i §i t×m bøc tranh ®Þa lÝ trªn m¸y : GV: phổ biến luật chơi Trến máy chiếu có 4 miếng ghép. Mỗi miếng ghép có 1 câu hỏi. Mỗi bạn tham gia chơi sẽ chỉ được chọn một miếng ghép tương ứng với 1 câu hỏi. Trả lời đúng 1 câu hỏi là bạn đã mở được ¼ bức tranh và nhận được một phần quà. Trả lời hết các miếng ghép bức tranh địa lí của chúng ta sẽ được mở. 1Lời bài hát trên có nhắc tới địa danh nào? (Hà Tĩnh) 2. Khi đi từ Bắc vào Nam , qua địa phận tỉnh Hà Tĩnh, tiếp đến là tỉnh nào? (Quảng Bình) 3. Đây là tên một dãy núi thuộc khu vực Bắc Trung Bô. Nó có đặc điểm là chạy đâm ngang ra biển và tên gọi bắt đầu bằng chữ “H”. (Hoành Sơn) 4. Đây là 1 danh từ chỉ giới hạn của 2 địa danh như : 2 tỉnh, 2 huyện, 2 xã (ranh giới) ? Nhắc lại cho cô 4 đáp án chúng ta vừa trả lời. ? Những đáp án trên có mối quan hệ gì với nhau? Và có mối quan hệ gì với bức tranh Địa lí các em vừa mở ra.  !"#$%&  HS nghe phổ biến luật chơi để nắm được cách chơi HS tham gia trò chơi HS trả lời HS trả lời HS trả lời * Tổ chức trò chơi: '()* !#+  !"#$%&  ? Xỏc nh v trớ ốo Ngang trờn bn ? ? Trỡnh by ý ngha v trớ ca ốo Ngang? GV cht, ging, m rng: Theo quc l 1A t Bc vo Nam, i ht a phn H Tnh, ta s gp con ốo chn ngang, un ln quanh co di 3km, ú chớnh l ốo Ngang, ranh gii t nhiờn gia hai tnh H Tnh v Qung Bỡnh . ốo Ngang cao 256m so vi mc nc bin. Vi ngi xa, õy l vựng t him yu, tng c mnh danh l bc tng thnh, l phờn du phớa Nam ca nc i Vit. Ngy nay, trờn nh ốo Ngang vn tn ti ca quan ln mang tờn Honh Sn quan (xõy dng di triu vua Minh Mng). Honh Sn Quan gi theo ch Hỏn l cng nỳi Honh Sn, nhng dõn gian thng gi l Cng Tri. Do nỳi non ốo Ngang him tr, va cao li nm chn ngang nh bc tng thnh khng l nờn s lu thụng gia hai min Bc Nam ch cú mt con ng c o qua nh ốo Cng Tri. ng trờn nh ốo Ngang nhỡn v phớa ụng ta s thy mu xanh bao la ca bin. Xa xa l Mi Rũn, Vng Chựa, Hũn La v hng lot o nh, lụ nhụ trờn súng nc. Nhỡn v phớa rng l vỏch nỳi chờnh vờnh bờn cnh nhng i nh nhp nhụ. Thp thoỏng sau HS lờn ch bn HS tr li * V trớ a lớ ốo Ngang : - Là ranh gii t nhiờn gia hai tnh H Tnh v Qung Bỡnh . - Là một phần của dãy núi Hoành Sơn. - Có địa thế hiểm trở, khung cảnh hùng vĩ. [...]... biết bao ngời lam thơ về đèo Ngang nhng Qua đèo Ngang vẫn là bài thơ thành công hơn cả Hot ng 8 ; Hng dn tổng kết: *MT: - Tổng kết nội dung và nghệ thuật trong bài thơ trên - Thấy đợc tâm hồn, tài năng của nữ sĩ *PP: Sơ đồ t duy , vấn đáp *HTTCDH: Làm phiếu bài tập ( sơ đồ t duy ) *Thi gian: 7 Hot ng ca thy ?) Hon thnh s t duy sau (phiu bi tp) Hot ng ca trũ -Hoàn thành sơ đồ trong phiếu bài tập Mc tiờu... hng cc tiờu ni bt hai bờn cng lm cho ốo Ngang thờm huyn bớ * GV dẫn : Nhng đèo Ngang không chỉ có vị trí địa lí đặc biệt mà còn có vị trí quan trọng trong lịch sử nớc ta Chúng ta cùng tìm hiểu những kiến thức lịch sử liên quan đến Đèo Ngang và bài thơ Hot ng 3: Hng dn hc sinh tìm hiểu vị trí của Đèo Ngang trong lịch sử: *MT: - Giúp học sinh nắm đợc vị trí của đèo Ngang trong giai đoạn lịch sử cuối thời... khói lồng\ Bóng chiều man mác có dờng không" của tác giả Trần Nhân Tông trong bài Thi n Trơng vãn vọng mà các em đã đợc học Ngay trong 6 bài thơ còn lại của Bà Huyện Thanh Quan thì có tới 3 bài nhắc tới buổi chiều tà ( Chiều hôm nhớ nhà, Tức cảnh chiều thu và Qua đèo Ngang) Không phải ngẫu nhiên mà khoảng thời gian này bớc vào thơ văn nhiều đến vậy bởi buổi chiều là thời khắc chuyển giao gia ngày và đêm,... Giao bài về nhà Ghi chép bài tập IV Bi v nh: 1 Vit on vn t 7-9 cõu nờu cm nhn ca em v cnh ốo Ngang 2 Son bi Bn n chi nh (Nguyn Khuyn) VII Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập : Tổ chức trò chơi : Bông hoa may mắn * Thể lệ : Mỗi cánh hoa là một câu hỏi liên quan đến nội dung bài học : (?) Bà Huyện Thanh Quan quê ở đâu ? (?) Đèo Ngang là ranh giới giữa tỉnh Hà tĩnh và ? (?) Tâm trạng của Bà Huyện Thanh Quan... Nguyễn - Rốn k nng xỏc inh v trớ ca ốo Ngang trờn bn lịch sử *PP: Nờu vn , m thoi *HTTCDH: Hỏi đáp, thuyết trình trên lợc đồ *Thi gian: 5 Hot ng ca thy - Gv a lc i Vit th k 15-18 (?) Bng nhng kin thc ó chun b, em hóy quan sỏt lc v cho bit ốo Ngang cú v trớ ntn trong lch s? - Gv cht: ng qua eo Hot ng ca trũ Hs quan sát Hs ch lc v tr li Mc tiờu cn t * Vị trí của Đèo Ngang trong lịch sử: - Nằm gần ranh... tìm hiểu giai đoạn lịch sử thời Lê sơ đến đầu thời Nguyễn: *MT: - Giúp học sinh nắm đợc vị trí của đèo Ngang trong giai đoạn lịch sử thời Lê sơ, sự khác nhau giữa thời Lê và thơi đại tác giả đang sống, - giúp hs thấy ảnh hởng của lịch sử đối với những sáng tác văn học đơng thời *PP: Nờu vn , thuyết trình *HTTCDH: Hỏi đáp, thuyết trình trên lợc đồ, tranh ảnh lịch sử *Thi gian: 5 Hot ng ca thy Hot ng ca... Vi võy, nờn vn hoc thi ki ny co nụi dung bao trum l viờt vờ hanh phuc con ngi, tụ cao bõt cụng xa hụi BHTQ khụng nm ngoi xu hng hoi cụ o, v bi th BHTQ l 1 trong nhng tac phõm c sc ca b Nh võy, cụ va giup cac em tim hiờu vờ 1 thi ki lch s quan trong ca dõn tục v no cung co mụi lien quan cht che ti bi th Qua eo Ngang Sau õy, chung ta se quay tr lai ND chinh ca bi th ct keo di Vn hoc thi ki ny có xu hng... phiếu bài tập ở nhà *Thi gian: 10 Hot ng ca thy Hot ng ca trũ (-) Lu ý cỏch c: ging chm, bun, ngt nhp 4- 3, cõu 7 ngt nhp 4-1-1-1 (-) c mu -> Gi hc sinh c (-) Yờu cu c li cỏc chỳ thớch (2); (4); (5) - Hs đc (?) Bi th ny thuc th th gỡ ? (?) Hóy phõn tích cỏc c im ca - Hs trình bày phiêú bài tập đã th tht ngụn bỏt cỳ ng lut bi th: Qua ốo Ngang (phiu hc tp ó giao trc nh) GV : chiếu phiếu bài tập của học. .. bng trc: ch 2,4,6 theo lut B-T 2) Chỳ thớch : 3) Th th: - Tht ngụn bỏt cỳ 4) B cc; 4 phn , thc, lun, kt Hot ng 5: Hng dn hc sinh đọc, tìm hiểu chi tiết 3 phần đầu : *MT: - Giúp học sinh cảm nhận đợc cảnh Đèo Ngang và tâm trậng của nhà thơ trong 6 câu đầu - Giúp hs tìm, phân tích đợc các biện pháp nghệ thuật trong đoạn thơ trên *PP: Nờu vn , m thoi *HTTCDH: Hỏi đáp, thảo luận nhóm *Thi gian: 20 Hot ng... l luy eo Ngang õy l ni diờn ra nhiờu trõn chiờn ac liờt (a hinh anh Luy eo Ngang) + Sau khi vua Quang Trung thụng nhõt õt nc, chõm dt tinh trang Trnh-Nguyờn phõn tranh thi eo Ngang tr thnh ca ngo ra Bc vo Nam LC THI Lấ TRNH NGUYN TH K 17 Hot ng 4: Hng dn hc sinh đọc, tìm hiểu chung: *MT: - Rèn kĩ năng đọc diễn cảm - Giúp hs tìm hiểu các từ khó trong văn bản - Nhận biết đặc điểm của thể thơ thất