Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 1 tuần) Từ ngày: 5/9 đến ngày 13/9/2013 Kế hoạch đón trẻ- thể dục sáng -trò chuyện Hoạt động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Đón trẻ - Trò chuyện buổi sáng - Đón trẻ vào lớp. - Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non của bé( Tên trờng, địa điểm, quang cảnh xung quanh, công việc của cô giáo ) - Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè. - Trẻ biết tên trờng, địa điểm, trong trờng có những gì - Biết tên cô và những công việc của cô giáo. - Tranh ảnh về tr- ờng mầm non - lớp học sạch sẽ gọn gàng. - Cô đón trẻ vào lớp vui vẻ, tơi cời. Giúp trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định. - Trò chuyện với trẻ: + Con có thích đến trờng đi học không? Vì sao? + Trờng mầm non của chúng ta tên là gì? ở đâu? + Trong trờng có những gì? + Cô giáo con tên là gì? + Cô thờng làm những công việc gì? + Con thích chơi gì nhất? + Con có thích ngày hôị bé đến trờng không? Vì sao? Thể dục buổi sáng Hô hấp:1 Tay:1 Chân: 1 Bụng:1 Bật:1 Tập theo bài hát: Trờng chúng cháu là trờng mầm non - Trẻ biết tập theo cô đúng các động tác. - Giúp trẻ rèn luyện cơ thể. - Trẻ hứng thú luyện tập. - Sân tập sạch sẽ. - Quần áo cô và trẻ gọn gàng. - Vòng thể dục 1. Khởi động: Cho trẻ đi chạy theo cô 1- 2 phút. 2. Trọng động: BTPTC - Hô hấp: Thổi bóng bay - Tay1: Hai tay đa ra trớc lên cao. - Chân 1: Ngồi xổm đứng lên. - Bụng 1: Cúi gập ngời về phía trớc. - Bật 1: Bật tại chỗ. 3. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹnhàng 1-2 phút Hoạt động góc Tên góc Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Nm hc : 2013- 2014 1 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm Góc phân vai Cô giáo Mẹ con Bán hàng Trẻ biết thể hiện một số hành động của vai chơi Khi chơi biết thể hiện thái độ đúng với chuẩn mực của vai chơi Chơi vui vẻ đoàn kết không tranh giành đồ chơi. Búp bê. Đồ dùng học tập( sách,vở, bút màu, đất nặn) Bàn ghế, cặp sách, mũ nón. Góc xây dựng Xây dựng các lớp học, hàng rào, vờn hoa, cây xanh Trẻ biết sắp xếp các khối thành hình lớp học, xếp hàng rào, vờn hoa, cây xanh để tạo thành trờng khuôn viên trờng mầm non Hàng rào, cây xanh, cây hoa,các khối nhựa, gạch, bộ lắp ghép nhà. Hột hạt, sỏi Góc học tập Xem tranh, tô, vẽ, nặn về trờng mầm non. Xếp t- ơng ứng 1-1 các đồ dùng đồ chơi trong lớp. Trẻ biết tô, vẽ, nặn về trờng mầm non. Biết xếp tơng ứng 1- 1 Tranh ảnh về trờng mầm non Bút màu, đất nặn, giấy, keo, kéo Lô tô đồ dùng đồ chơi Góc nghệ thuật Hát múa về tr- ờng mầm non.Trang trí lớp học. Trẻ biết hát múa về trờng mầm non. Biết sử dụng các dụng cụ âm nhạc Trống, xắc xô, quạt múa, mũ múa. Giáy màu, keo, kéo Góc thiên nhiên Chơi với cát nớc Chăm sóc cây Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên. Biết chơi với cát,n- ớc. Một số cây cảnh, cây hoa. Chậu cát, chậu nớc, ca múc nớc Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Nm hc : 2013- 2014 2 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm 1) Thỏa thuận chung: Cho trẻ hát bài trờng chúng cháu là trờng mầm non. - Trờng mầm non của chúng ta tên là gì? Trong trờng có những gì? Các con có yêu tr- ờng của mình không? Trong buổi chơi hôm nay chúng ta tìm hiểu về trờng mầm non nhé. - Ai chơi ở góc xây dựng? Các bác thợ xây dựng gì? - ở góc phân vai chúng ta sẽ chơi gì? - Trong lớp còn các góc chơi khác nữa( góc học tập, góc nghệ thuật, góc thiên nhiên). Các con thích chơi ở góc chơi nào thì rủ bạn về góc chơi đó cùng chơi nhé. - Để buổi chơi vui vẻ khi chơi với nhau các con phải chơi nh thế nào? 2) Quá trình chơi: Trẻ về góc chơi, cô quan sát bao quát trẻ, điều hòa số trẻ chơi ở mỗi góc nếu thấy không hợp lý. Quan sát trẻ thỏa thuận nội dung chơi, phân vai chơi giúp đỡ trẻ khi cần thiết. Trong quá trình chơi cô đi đến từng góc quan sát trẻ chơi xử lý các tình huống xảy ra. Thấy trẻ cha biết chơi cô nhập vai chơi chơi cùng trẻ , hớng dẫn trẻ nhập vai chơi. Nếu thấy trẻ chơi nhàm chán cô mở rộng nội dung chơi cho trẻ hoặc gợi ý cho trẻ sang nhóm chơi khác. Cô bao quát trẻ suốt quá trình chơi, giúp trẻ chơi an toàn, đoàn kết. 3) Nhận xét: Gần hết giờ cô đi đến từng góc nhận xết trẻ chơi. Nhận xét về nội dung chơi, thái độ của trẻ khi chơi, hành động của vai chơi nh thế nào? Sản phẩm của trẻ nh thế nào?Trẻ chơi có đoàn kết không? Nhắc trẻ cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định. - Trẻ hát: Ai hỏi cháu cháu học trờng nào đấy - Trờng mầm non Thúy sơn - Trẻ trả lời - Chơi vui vẻ đoàn kết, không tranh dành đồ chơi. Trẻ về góc chơi thỏa thuận nhóm, phân vai chơi. - Trẻ chơi theo vai chơi và góc chơi mình đẵ nhận. - Trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định Trò chơi có luật Tên trò chơi Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Nm hc : 2013- 2014 3 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm Trò chơi học tập Đố biết đây là ai? Phát triển ngôn ngữ và khả năng ghi nhớ có chủ định. Giúp trẻ nhận biết, phân biệt bạn trai, bạn gái. Cho trẻ ngồi xung quanh cô. Cho trẻ ngồi thành vòng tròn yêu cầu trẻ đếm xem có bao nhiêu bạn nữ, có bao nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn tóc ngắn, có bao nhiêu bạn tóc dài Cô giáo miêu tả hình dáng bên ngoài và trang phục của trẻ. Sau đó yêu cầu trẻ nói tên bạn theo sự mô tả của cô. Cô khuyến khích trẻ tự đa ra câu đố và đố các bạn. Trò chơi vận động Tạo dáng Rèn luyện sự khéo léo và sự thăng bằng cho trẻ. Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp của bản thân. Trẻ hứng thú khi chơi Sân chơi sạch sẽ Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hình ảnh t thế, dáng điệu mà trẻ thờng hay vận động ở lớp để tạo nhiều dáng đẹp trong lúc chơi. Cô cùng trẻ khi cô dừng hát trẻ tự tạo cho mình một t thế, dáng vẻ, một động tác mà trẻ thích và cho là đẹp Cho trẻ chơi 3-4 lần. Trò chơi dân gian Nu na nu nống Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ . Tạo sự giao lu tình cảm giữa các bạn với nhau. Củng cố kỹ năng đếm cho trẻ Sân chơi sạch sẽ và đủ rộng cho trẻ. Trẻ đọc thuộc bài đồng dao nu na nu nống Cho 5-6 trẻ ngồi duỗi thẳng chân, cô giáo cho trẻ đếm số chân của mình, của bạn. Cô giáo hỏi phía trái, phía phải của con con có bao nhiêu chân. Trẻ ngồi cạnh ai? Ai ngồi giữa? Cô cùng trẻ vừa hát vừa vỗ vào từng chân của trẻ. Câu" tùng' kết thúc ở chân nào thì chân đó co lại. Trò chơi tiếp tục cho đến hết. Kế hoạch ngày Thứ 4 ngày 4 tháng 9 năm 2013 ). ĐT- HĐTC- TDS- TC- ĐD II). Hoạt động học có chủ định: LQVT Dạy trẻ nhận biết so sánh sự khác nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật I. Mục đích yêu cầu: 1) Kiến thức: - Trẻ biết so sánh nhận biết sự khác nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật Nm hc : 2013- 2014 4 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm - Biết tên, công dụng của đồ dùng đồ chơi. 2) Kỹ năng: - Có kỹ năng đếm và sắp xếp theo yêu cầu của cô - Biết xếp ngay ngắn các đồ dùng đồ chơi, giử gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp 3) Thái đô: - Trẻ hứng thú học tập. II. Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 4 khối vuông. 4 khối tam giác, 3 khối chữ nhật - Tranh chơi tìm nhà - Một số nhóm đồ dùng đồ chơi có số lợng bằng nhau III. Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1). Hoạt động 1: Gây hứng thú 2) Hoạt động 2: Ôn tập so sánh sự bằng nhau về số lợng giữa 2 nhóm đồ vật. 3. Hoạt động 3: Dạy trẻ so sánh, nhận biết sự khác nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật 4) Hoạt động 4: Chơi trò luyện tập Về đúng nhà 5) Hoạt động 5: Kết thúc Các con ơi ông mặt trời đẵ lên cao rồi, những tia nắng lấp lánh đang gọi các con đến trờng đấy. Cô và trẻ hát " vui đến trờng" và đi vào lớp - Các con có thích đến trờng không/? Vì sao? - Trong lớp có rất nhiều đồ dùng đồ chơi các con cùng quan sát nhé. - Cho trẻ đi xung quanh lớp và tìm những nhóm đồ vật có số lợng bằng nhau. Số bát và thìa bằng nhau vì mỗi cái bát có một cái thìa. - Trẻ đi lấy rổ đồ dùng. - Trong rổ của con có gì? - Cho trẻ tìm 2 nhóm khối bằng nhau và xếp t- ơng ứng 1-1 (một khối vuông một khối tam giác) - Các con thấy số khối vuông và khối tam giác nh thế nào với nhau? - Vì sao con biết? - Cho trẻ nhắc lại vì sao khối vuông bằng khối tam giác. - Cho trẻ cất khối tam giác và lấy khối chữ nhật, rồi so sánh số lợng khối chữ nhật và khối vuông. - Con có nhận xét gì về số lợng khối vuông và khối chữ nhật. - Nhóm nào thiếu nhóm nào thừa? - Vì sao con biết nhóm nhiều hơn nhóm ít hơn *) Cho trẻ chơi Thi ai nhanh - Cô nói nhiều hơn(ít hơn) trẻ nói tên khối à ngợc lại - Cho trẻ chơi 2-3 lần, chú ý cho trẻ trả lời cá nhân. Cho trẻ chơi Về đúng nhà Số nhà là các tấm bìa có dán các đồ vật có số lợng bằng nhau hoặc không bằng nhau xếp thành từng cặp hoặc thành dãy để trẻ so sánh. Khi có hiệu lệnh về đúng nhà. nhà có số lợng bằng nhau hoặc không bằng nhau Trẻ chạy về nhà theo hiệu lệnh của cô. - Cô nhận xét chung giờ dạy, tuyên dơng trẻ cho trẻ hát trờng chúng cháu là trờng mầm non và Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Trẻ hát và đi lấy rổ đồ dùng Trẻ trả lời cô Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô Trẻ chơi Nm hc : 2013- 2014 5 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm chuyển hoạt động. Trẻ hát III). Hoạt động ngoài trời: 1. Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát lớp nhà bếp - Chơi vận động: Tung bóng - Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng 2. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc biết lớp nhà bếp nh thế nào? Do ai phụ trách. - Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng. - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động. 3. Tiến hành: a, Quan sát có chủ đích: Cô cho trẻ xếp hàng xuống quan sát nhà bếp - Các con có biết hàng ngày ở trờng ai đã nấu cơm cho các con ăn không? - Đây là khu nhà gì ? - Nhà bếp để làm gì ? - Con thấy nhà bếp có những gì ? - Các cô nấu những món ăn gì ? - Xung quanh nhà bếp còn có vờn rau để làm gì ? - Chúng mình làm gì để cảm ơn các cô ? b, TCVĐ : Chuyền bóng - Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi cho trẻ - Cho trẻ chơi 3- 4 lần c, Chơi tự do : Cô bao quát trẻ chơi Iv. Làm quen với tiếng việt 1Nội dung : Dạy từ Hát, múa. Vui chơi 2 Mục đích yêu cầu : - Trẻ nghe hiểu và nói đợc từ Hát, múa , vui chơi - Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Hát, múa , vui chơi - Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp học, biết công dụng của đồ dùng và có ý thức bảo quản giữ gìn 3. Chuẩn bị : - Tranh vẽ các bạn đang hát, múa, vui chơi - Tranh vẽ các bạn đnag chơi ô tô, xếp hình 4. Cách tiến hành : Cô cho trẻ xem tranh và nói Các bạn hát (3lần) - Hàng ngày các con đợc cô giáo dạy những bài hát nào ? - Cho trẻ phát âm 3 lần - Cá nhân trẻ phát âm Dạy từ Các bạn múa, vui chơi cô tiến hành tơng tự - Chơi trò chơi Thi ai giỏi Cô mời 1 bạn lên hát (hoặc múa), cô hỏi các bạn khác và yêu cầu trẻ nói Bạn đang hát cho cả lớp nhắc lại V) hoạt động góc : 1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng. 2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non 3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non. Vi) Vệ sinh- Ăn tr a - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay. Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn. - Cô chuẩn bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ. VII) Vệ sinh- vận động nhẹ- ăn quà chiều VIIi) Hoạt động chiều 1. Ôn bài nhận biết, so sánh sự khác nhau của 2 nhóm đối tợng 2. Lqbm 3. TCĐK: Ngời bạn tốt Nm hc : 2013- 2014 6 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm 4. Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ * Nhận xét cuối ngày : Kế hoạch ngày Thứ 5 ngày 5 tháng 9 năm 2013 I). ĐT- HĐTC- TDS- TC- ĐD II). Hoạt động học có chủ định: Âm nhạc Đề tài: Dạy hát "Em đi mẫu giáo: St : Dơng Minh Viên - Nghe hát bài: Ngày đầu tiên đi học - Trò chơi âm nhạc: Ô cửa bí mật I. Mục đích yêu cầu: * Kiến thức : - Trẻ biết hát thuộc và hát đúng giai điệu bài hát "Em đi mẫu giáo" - Cảm nhận đợc giai điệu vui tơi trong sáng của bài hát *Kĩ năng : - Rốn k nng hát vận động minh họa theo lời bài hát - Trẻ lắng nghe và cảm nhận đợc giai điệu tình cảm trong sáng của bài: "Ngày đầu tiên đi học" - Trẻ biết chơi trò chơi "ễ ca bớ mt". Giúp trẻ phát triển khả năng quan sát ,tính nhanh nhẹn thông qua trò chơi * Thái độ : - Qua bài hát giáo dục trẻ thích đến trờng lớp, yêu quí cô giáo và các bạn II. Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non - Xắc xô, phách tre,Tranh ảnh về trờng mầm non III. Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1). Hoạt động 1: Gây hứng thú -Cô đọc câu đố" Hôm nay ngày gì" " Mà bé đợc đi" "Vui nh lễ hội" " Đón năm học mới" + Đó là ngày gì? Đàm thoại, trò chuyện với trẻ về ngày khai tr- ờng. Đúng rồi .Hôm nay là ngày 5/9 ngày khai giảng năm học mới chào đón các con tới trờng, và vừa rồi thì các con cũng đã vừa đợc tham dự buổi lễ khai giảng rất vui, vậy cảm nghĩ của các con nh thế nào ? (hỏi một số trẻ) Vào mỗi buổi sáng, khi ông mặt trời đẵ lên cao rồi, những tia nắng lấp lánh chiếu xuống nh đang gọi các con đến trờng đấy.Nào cô con mình cùng các bạn nhỏ thể hiện tình cảm của mình khi chúng mình đến trờng lớp mầm non nào. Cô và trẻ hát "Em đi mẫu giáo" và đi vào -Ngày khai trờng -Trẻ tự trả lời Trẻ hát theo cô Nm hc : 2013- 2014 7 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm 2. Hoạt động 2: Ca hát bài "Em đi mẫu giáo" 3) Hoạt động 3: Nghe hát bài : Ngày đầu tiên đi học 4) Hoạt động 4: Trò chơi: "Ô cửa bí mật" chỗ ngồi. - Cô con mình vừa thể hiện tình cảm của minh khi đợc đến trờng rồi ? "Nắng vừa lên em đi mẫu giáo" "Chim chuyền cành hót chào chúng em".Những hình ảnh này đã đợc nhạc sĩ Dơng Minh Viên sáng tác thành lời bài hát ''Em đi mẫu giáo" - Để cảm nhận rõ hơn giai điệu vui tơi của bài hát các con nghe cô hát nhé - Cô hát và thể hiện điệu bộ minh họa 1 lần theo nhạc - Cô chú ý sửa sai cho trẻ khi hát - Cô vừa hát bài gì? Bài hát nói lên điêù gì? Nào các con hãy thể hiện tình cảm của mình khi đợc đến trờng nào! - Cho trẻ hát cả lớp 1-2 lần * Lần 1 : trẻ hát không có nhạc * Lần 2: kết hợp nhạc đệm Sau mối lần hát cô gợi hỏi trẻ về tên bài hát - Cho trẻ hát theo tổ. - Hát to nhỏ , hát nối tiếp theo yêu cầu của cô. - Cho trẻ hát nối tiếp theo nhóm bạn trai ,bạn gái - Cho trẻ hát cá nhân. Cô nhận xét trẻ và sửa sai cho trẻ. - Các con vừa hát bài gì? Để bài hát đợc vui và rộn ràng hơn các con sẽ vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp bài hát nhé.(trẻ hát trên nền nhạc) Lớp mình vừa thể hiện tình cảm của mình qua bài "Em đi mẫu giáo rất hay rồi . + Vậy khi đến lớp các con đợc làm gì?Ai đã dạy dỗ các con? Đúng rồi cô giáo là ngời dạy dỗ chăm sóc các con hằng ngày cô yêu thơng các con nh ngời mẹ thứ hai . Và cô giáo còn đợc nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện ví nh là cô tiên nữa đấy - Cô hát lần 1: Cô ngồi hát thể hiện tình cảm của bài hát qua ánh mắt, cử chỉ, điêụ bộ +Cô vừa hát bài gì? - Cô giới thiệu bài hát: Bài hát " Ngày đầu tiên đi học " sáng tác của nhạc sỹ Nguyễn Ngọc Thiện"nói về các bạn nhỏ ngày đầu tiên đến tr- ờng còn rấ rụt rè nhng đợc sự yêu thơng vỗ về của cô bạn nhỏ ấy rất là ngoan . - Cô hát lần 2: Hát thể hiện minh họa giao lu cùng trẻ.(Trên nền nhạc không lời bài "ngày đầu tiên đi học) - Lần 3: Cô mở băng đĩa cho trẻ nghe . Cô múa minh họa cùng một trẻ theo lời bài hát khuyến khích trẻ hởng ứng cùng cô. Cô cháu mình vùa hát múa rất vui rồi bây giờ các con cùng tham gia một trò chơi Đó là trò chơi 'Ô cửa bí mật" Cách chơi nh sau: Cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội sẽ chọn 1 bạn để làm đội trởng và trên bảng của cô có các ô cửa từ 1-4 ,mỗi ô cửa bên trong -Cô hát -Trẻ tự trả lời -Trẻ hát theo yêu cầu của cô Bài "Em đi mẫu giáo" - 2-3 nhóm lên biểu diễn Trẻ hát và vỗ tay theo hát. -Múa hát -Cô giáo -Trẻ tự trả lời Trẻ lắng nghe cô hát và hởng ứng cùng cô -Cô cùng 1 trẻ múa minh họa Nm hc : 2013- 2014 8 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm 5) Kết thúc: là một bức tranh, mỗi bức tranh là một nội dung của bài hát về chủ đề trờng mầm non .Khi có hiệu lệnh cô mở lần lợt từng ô cửa ra cả hai đội quan sát nhanh và lắc xắc xô dành quyền trả lời đội nào nhanh tay hơn sẽ dành đợc quyền trả lời.hát đúng nội dung của bức tranh trong ô cửa đội đó thắng cuộc . Cô quan sát và nhận xét trẻ sau mỗi lần chơi. -Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ Cô nhận xét chung giờ học. Giáo dục trẻ yêu quý trờng lớp, bạn bè. Cho trẻ hát "Em đi mẫu giáo" và chuyển hoạt động. Trẻ hát . III. Dạy tiếng việt cho trẻ 1Nội dung : Dạy từ Cô giáo, các bạn, Lớp học 2 Mục đích yêu cầu : - Dạy trẻ phát âm chính xác các câu, từ Cô giáo, các bạn - Trẻ biết nói theo cô, biết gọi tên cô giáo và các bạn 3. Chuẩn bị : Tranh có vẽ cô giáo, các bạn Tranh lô tô cho trẻ 4. Cách tiến hành : Cô cùng trẻ hát bài Vui đến trờng - các con vừa hát bài gì ? - Khi đến trờng ai dạy các con ? - Cô có bức tranh vẽ ai đây ? - Đây là tranh vẽ cô giáo (Cô phát âm 3 lần) - Cho trẻ phát âm 3 lần - Cá nhân trẻ phát âm Dạy từ Các bạn, lớp học cô tiến hành tơng tự IV .Hoạt động ngoài trời: 1. Nội dung: - Quan sát có mục đích: Quan sát nhà bếp - Chơi vận động: Tung bóng - Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân trờng 2. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc biết nhà bếp là nơi các cô giáo nấu ăn cho trẻ. - Trẻ đợc hít thở không khí trong lành, tắm nắng. - Trẻ đợc vui chơi thỏa mãn nhu cầu vận động. 3. Chuẩn bị: - Cho trẻ mặc quần áo, dày dép gọn gàng. Một số quả bóng 4. Tiến hành: a) Hoạt động có mục đích : Cho trẻ xếp hàng đi ra sân cô dắt trẻ đi đến nhà bếp. Nhắc trẻ chào các cô nhà bếp. Cô giới thiệu với trẻ nhà bếp là nơi các cô giáo nấu ăn cho trẻ. - Các con quan sát nhà bếp xem có những đồ dùng gì?( bàn ghế để chia cơm, xoong nồi , bát, đĩa, thìa ) - Những đồ dùng này để làm gì?( để các cô nấu cơm và chia cơm cho trẻ) - Cho trẻ quan sát khu chế biến thức ăn. - Giáo dục trẻ biết cần giữ gìn vệ sinh khu nhà bếp để đảm bảo thức ăn đợc sạch sẽ. Không đợc chơi đùa gần nhà bếp. b) Chơi vận động: Tung bóng - Cô phát bóng cho trẻ, V) hoạt động góc : 1. Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng. 2. góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non 3. Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non. 5. Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây Nm hc : 2013- 2014 9 Giáo án (4-5 tuổi) Phm Th Tõm VI) Vệ sinh- Ăn tr a - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay - Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn vệ sinh khi ăn. VII) Ngủ tr a Cô chuẩn bị chỗ ngủ, cho trẻ đi lấy gối vào chỗ ngủ, nhác trẻ ngủ không nói chuyện. Cô quan sát bao quát trẻ ngủ. VIII) Hoạt động chiều 1. Vận động nhẹ ăn quà chiều 2. Ôn bài : Trò chuyện xem tranh về trờng mầm non - lqbm 3. Tô màu về trờng mầm non -Cho trẻ chơi theo ý thích IX) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Trả trẻ * Nhận xét cuối ngày : ******************** Kế hoạch ngày Thứ 6 ngày 6 tháng 09 năm 2013 I). ĐT- HĐTC II)TDS- TC: II). Hoạt động học có chủ Định: Văn học Đề tài: Thơ: "Bé tới trờng" 1. Mục đích yêu cầu: a) Kiến thức: - Trẻ nhớ tên và tác giả, hiểu nội dung bài thơ Bé tới trờng b) Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc thuộc bài thơ, bứơc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ - Trả lời đợc những câu hỏi của cô. c) Thái độ: - Trẻ yêu quý cô giáo, thích đến trờng mầm non. II. Chuẩn bị: - Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo và tình cảm của cô với trẻ. - Tranh minh họa bài thơ. - Cho trẻ làm quen với bài thơ III. Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1). Hoạt động 1: Chơi trò chơi ô cửa bí mật Cô có 4 ô cửa với các chữ số khác nhau, sau mỗi ô cửa là một bức tranh bí mật. Nhiệm vụ của các con lật các ô cửa để tìm ra điều bí mật đó bằng cách trả lời các câu hỏi cho từng ô cửa: - Ô cửa số 1: Con hãy hát bài" cháu đi mẫu giáo." - Ô cửa số 2: Trờng mầm non chúng ta tên là Trẻ trả lời các Nm hc : 2013- 2014 10 [...]... hoạt động của cô và trẻ ở lớp * Kĩ năng : - Rèn kĩ năng phán đoán, suy luận ở trẻ - Trẻ biết phân biệt, so sánh một số đồ dùng đồ chơi trong lớp * Thái độ: - Trẻ yêu quý cô giáo, quan tâm đến các bạn, biết giữ gìn đồ dùng dồ chơi 2 Chuẩn bị: Nm hc : 2013- 20 14 32 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động của cô và trẻ ở lớp - Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non - Một... 24 Nm hc : 2013- 20 14 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm - Trẻ hát thể hiện tình cảm giai điệu khi hát,hát đúng nhạc,hát rỏ lời - Trẻ cảm nhận đợc giai điệu vui tơi của bài hát Cô giáo miền xuôi" - Trẻ hứng thú chơi trò chơi qua đó rèn luyện và phát triển tai nghe cho trẻ c Thái độ - Qua giờ học giáo dục thích đợc đi học ,biết yêu quý và bảo vệ trờng mầm non 2, Chun b: - Trò chuyện với trẻ về trờng mầm non. .. trờng mầm non - Tranh ảnh về các hoạt động trong trờng mầm non III Tổ chức hoạt động: Nội dung hoạt Hoạt động của cô Hoạt động động của trẻ Cho trẻ hát trờng chúng cháu là trờng mầm Hoạt động 1: * Gây hứng thú non - Các con vừa hát bài gì? - Trờng mầm non của chúng ta tên là gì? Trẻ hát - Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về trờng mầm non của chúng mình nhé! 2) Hoạt động 2: Trò chuyện về trờng mầm non. .. 2013- 20 14 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm - Cho trẻ đọc cả câu" Đây là quyển vở( 3 lần ) - Cho trẻ phát âm 3 lần - Cá nhân trẻ phát âm - Trẻ phát âm cô sửa sai cho trẻ Các từ viên phấn, cái bảng"- bóng, vòng ,sách vở cô tiến hành tơng tự VI hoạt động góc : 1 Góc phân vai: Cô giáo, mẹ con, bán hàng 2 góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non 3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non 4 Góc nghệ... bị chỗ ngủ, nhắc trẻ ngủ không nói chuyện Cô quan sát bao quát trẻ ngủ IX) Hoạt động chiều 1 Ôn bài cũ: TD 2 Lqbm: Tìm hiểu về trờng mầm non của bé 3 Chơi VĐ:Tạo dáng 4 Chơi tự chọn X) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối ngày- Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ Nhận xét cuối ngày Nm hc : 2013- 20 14 18 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm *********************************** Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2013 I)... các cô giáo hằng nhày chăm sóc dạy dỗ các con và rất nhiều các bạn học sinh nữa đấy 19 Nm hc : 2013- 20 14 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm - Đến trờng ai là ngời chăm sóc dạy dỗ 3) Hoạt động 3: Xem tranh về các các con? hoạt động trong - Cô giáo thờng làm những công việc gì? - Cho trẻ xem tranh về các hoạt động của trờng mầm non cô và trẻ trong trờng mầm non và đàm thoại theo tranh( Tranh cô đón trẻ vào... trờng mầm non 3 Lqbm: Trò chuyện với trẻ về chủ đề : nhánh tếp theo 4 Chơi tự chọn:Cho trẻ chơi theo ý thích 5. Bình bầu phát phiếu bé ngoan X) Vệ sinh- trả trẻ - Nêu gơng cuối tuần - Vệ sinh- Chơi tự chọn- Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non Chủ đề nhánh 2: Lớp mẫu giáo ca bộ ( 1 tuần) Từ ngày: 16/đến ngày 20/9/2013 Kế hoạch đón trẻ - trò chuyện - thể dục sáng Hoạt... dung Mục đích Chuẩn bị yêu cầu -Đón trẻ - - Đón trẻ vào lớp - Trẻ đến lớp biết chào cô, không khóc nhè Nm hc : 2013- 20 14 27 Cách tiến hành Tranh - Cô đón trẻ vào lớp vui ảnh về tr- vẻ, tơi cời Giúp trẻ cất đồ ờng mầm dùng cá nhân đúng nơi non quy định Giáo án (4- 5 tuổi) Thể dục buổi sáng - Trẻ biết tập -Hô hấp: 1 theo cô đúng -Tay:1 các động -Chân:2 tác -Bụng:1 - Giúp trẻ -Bật:1 rèn luyện cơ -Tập theo... thân" nhé - Cho trẻ chơi cô quan sát và nhận xét trẻ chơi 4) *) Kết thúc: Trẻ chơi Cô nhận xét chung giờ học Các con hãy học tập bạn nhỏ luôn vui vẻ khi đến trờng nhé Cho trẻ hát bài Trờng chúng cháu là trờng Trẻ hát mầm non và chuyển hoạt động Nm hc : 2013- 20 14 11 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm III Dạy tiếng việt cho trẻ 1Nội dung : Dạy từ Quyển vở, bút chì, bảng 2 Mục đích yêu cầu : - Dạy trẻ phát âm... hàng 2 góc xây dựng: Xây dựng trờng mầm non 3 Góc học tập: Tô, vẽ, nặn, xem tranh về trờng mầm non 4 Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây VII) Vệ sinh- Ăn tra- ngủ tra Nm hc : 2013- 20 14 34 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm - Cho trẻ xếp hàng rửa mặt, rửa tay - Cô kê bàn ăn trẻ giúp cô lấy ghế, khăn lau - Cô chia cơm, giới thiệu món ăn, mời trẻ ăn, nhắc trẻ ăn hết xuất không rơi vãi, giữ gìn . Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm Kế hoạch thực hiện Chủ đề Trờng mầm non Chủ đề nhánh 1: Trờng mầm non của bé ( 1 tuần) Từ ngày: 5/ 9 đến ngày 13/9/2013 Kế hoạch đón trẻ- thể dục sáng -trò. chúng cháu là trờng mầm non và Trẻ chơi trò chơi cùng cô - Trẻ hát và đi lấy rổ đồ dùng Trẻ trả lời cô Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô Trẻ chơi Nm hc : 2013- 20 14 5 Giáo án (4- 5 tuổi) Phm Th Tõm chuyển. cảm của mình khi chúng mình đến trờng lớp mầm non nào. Cô và trẻ hát "Em đi mẫu giáo& quot; và đi vào -Ngày khai trờng -Trẻ tự trả lời Trẻ hát theo cô Nm hc : 2013- 20 14 7 Giáo án (4- 5 tuổi)