L i cam ñoan Lu n văn th c sĩ L I CAM ðOAN Tơi cam đoan cơng trình nghiên c u c a tơi Các s li u, k!t qu nêu lu n văn trung th"c chưa t ng đư c cơng b b#t kỳ cơng trình khác Tp H Chí Minh, ngày 10 tháng 10 năm 2012 Nguy n Th Trang Anh ii L i c m ơn Lu n văn th c sĩ L I C M ƠN Xin chân thành c m ơn phòng Qu n lý khoa h c – Quan h Qu c t - Sau ñ i h c, khoa Sư ph m k thu t trư ng ð i h c Sư ph m K thu t thành ph H Chí Minh t o u ki n cho tơi đư c h c t p có m t mơi trư ng h c t p lý tư ng ñ h c t p trư ng thành, ñ c bi t quý Th y, Cô tr c ti p gi ng d y l p cao h c khóa 18B t n tình d y d truy n l i cho nh ng kinh nghi m, lịng say mê khoa h c đ cho tơi có ni m tin vào tri th c hành trang bư c vào cu c s ng Xin trân tr ng g i l i cám ơn sâu s c t i cô hư ng d n TS ð ng Th Phương Phi t n tình ch b o, đ ng viên, khuy n khích tơi su t q trình nghiên c u đ hồn thành đ tài Xin chân thành c m ơn TS Nguy n Văn Tu n, Trư ng khoa Sư Ph m K Thu t; TS Võ Th Xuân c v n h c t p t n tình giúp đ!, gi ng d y ch b o đ tơi hồn thành đ tài Xin chân thành c m ơn TS Nguy n Tr n Nghĩa, Hi u trư ng trư ng Cao ñ"ng Ngh Tp.HCM; TS Dương Th Kim Oanh gi ng viên khoa Sư Ph m K Thu t ngư i ñã ph n bi n cho đ tài c#a tơi đư c hồn thi n Xin chân thành c m ơn t t c ñ ng nghi p t i trư ng trung h c ph$ thơng t nh Bình Dương t o ñi u ki n thu n l i cho tơi có đư c nh ng thơng tin q báu đ hồn thành đ tài Xin chân thành c m ơn em h c sinh trư ng THPT Tr%nh Hồi ð c t nh Bình Dương giúp tơi th c hi n u tra kh o sát th c nghi m C m ơn t t c thành viên l p Giáo d&c h c 18B ñã t o ñi u ki n cho nh ng h i h c t p Cu i tơi xin g i đ n gia đình tơi lịng bi t ơn vơ h n sinh thành ni dư!ng giáo d&c tơi nên ngư i Trân tr ng! iii Tóm t%t đ& tài nghiên c u Lu n văn th c sĩ TÓM T'T ð( TÀI NGHIÊN C U Hi n nay, phương pháp d y h c trư ng h c nói chung trư ng trung h c ph' thơng nói riêng đư c đ'i m i theo hư ng tích c"c hóa cho ngư i h c, giúp h c sinh h c t p m t cách tích c"c, đ ng, sáng t o Tuy nhiên, hi n đi&u ki n v& phương ti n d y h c máy chi!u, máy vi tính phương ti n truy&n thơng đa phương ti n khác trư ng h c nh#t kh i trung h c ph' thơng cịn thi!u nhi&u ð c bi t, đ i v i mơn cơng ngh l p 10 h(u trư ng trung h c ph' thơng đ&u khơng có phịng máy chi!u riêng ph i ñăng ký dùng chung v i b mơn khác, hóa, sinh, lý Riêng m t ñi&u ñáng m ng trư ng trung h c ph' thơng Tr nh Hồi ð c vào đ(u năm h c 2011-2012 có m t s l p h c kh i 10 ñư c trang b máy chi!u m t máy vi tính đ!n đ(u năm 2012-2013 c kh i đ&u ñư c trang b Do ñó, vi c ng d)ng cơng ngh thơng tin theo s" ch đ o c a b giáo d)c ñào t o c a s giáo d)c ñào t o t nh BD c a nhà trư ng ñư c th"c hi n v y, ngư i nghiên c u ñã ti!n hành thi!t k! m t s gi ng ñi n t+ , c) th, “Áp d ng gi ng ñi n t nh m nâng cao ch t lư ng d y h c cho môn Công ngh 10 t i trư ng THPT Tr nh Hồi ð c t nh Bình Dương” N i dung ñ& tài ñư c tri,n khai ba chương chính: Chương 1: Cơ s lý lu n c a đ& tài, trình bày nh ng v#n đ& b n, khái ni m b n liên quan ñ!n thi!t k! gi ng ñi n t+, phương pháp d y h c c a giáo viên Trên s đó, đ nh hư ng v n d)ng cách thi!t k! gi ng ñi n t+ d y h c môn Công ngh l p 10 Chương 2: Kh o sát phân tích th"c tr ng môn Công ngh 10 t i m t s trư ng THPT ñ a bàn t nh Bình Dương nói chung trư ng THPT Tr nh Hồi ð c nói riêng Chương 3: Thi!t k! gi ng n t+ mơn Cơng ngh l p 10 ti!n hành th"c nghi m gi ng biên so n Cu i cùng, k!t lu n ki!n ngh , ngư i nghiên c u ñi,m l i m t s k!t qu ñã ñ t ñư c, ñưa m t s ki!n ngh c(n thi!t thơng qua q trình th"c hi n ñ& tài hư ng phát tri,n ñ& tài iv Research Summary Lu n văn th c sĩ RESEARCH SUMMARY Current, teaching methods in the schools in general and secondary education in particular is in the direction of positive innovation to the school, to help students learn in a positive, dynamic and creative However, this is because the conditions of teaching facilities such as projectors, computers and other multimedia media in schools especially secondary schools lack many blocks Special for technologies grades 10, almost in the middle schools not have separate projector and register used in conjunction with other disciplines, such as chemistry, biology, physics Private school is a good thing high school Trinh Hoai ðuc at the beginning of the 2011-2012 school year with a class of block 10 is equipped with one computer and a projector, and to the beginning of the year 2012-2013 are the mass equipped Therefore, the application of information technology under the direction of education and training as well as education and training Binh Duong province and the school is done Therefore, the study was carried out to design a number of e-lectures Content subject to be deployed on three main chapters: Chapter 1: Rationale of the project, presented the basics, the basic concepts related to electronic design lectures, teaching methods of teachers On that basis, useoriented design of electronic lectures by Microsoft office frontpage software in teaching subjects in grade 10 high school technology Chapter 2: Survey and analysis of the situation Technology 10 subjects at some high schools in the area of Binh Duong provides schools generally and in particular Trinh Hoai Duc Chapter 3: Designing electronic lecture subjects in Year 10 Technology Software Microsoft office Lecture Maker and conduct experiments on a compilation of lectures Finally, conclusions and recommendations, the research review some results have been achieved, give some necessary proposals through the process of implementing the financial and development topics v M)c l)c Lu n văn th c sĩ M CL C Lý l ch khoa h c .i L i cam ñoan ii L i c m ơn iii Tóm t%t đ& tài nghiên c u .iv M)c l)c vi Nh ng t vi!t t%t dùng lu n văn .x Danh m)c b ng .xi Danh m)c bi&u ñ xii PH)N M* ð)U 1 Lý ch n ñ& tài .1 M)c tiêu nghiên c u nhi m v) nghiên c u ð i tư ng nghiên c u khách th, nghiên c u Ph m vi nghiên c u Gi i h n ñ& tài Gi thuy!t nghiên c u Phương pháp nghiên c u Giá tr đóng góp c a lu n văn PH)N N!I DUNG Chương I CƠ S* LÝ LU N .5 1.1 T'ng quan v& v#n ñ& nghiên c u 1.1.1 Trên th! gi i 1.1.2 T i Vi t Nam 1.2 M t s khái ni m 1.2.1 Bài gi ng ñi n t+ 1.2.2 Giáo án ñi n t+ 1.2.3 Giáo trình n t+ 1.2.4 ð nh nghĩa biên so n gi ng ñi n t+ ương pháp d y h c s+ d)ng gi ng ñi n t+ 1.3 Phương ti n d y h c 10 1.3.1 Khái ni m v& phương ti n d y h c 10 vi M)c l)c Lu n văn th c sĩ 1.3.2 Phân lo i phương ti n d y h c .10 1.3.3 Vai trò c a phương ti n d y h c 11 1.3.4 L"a ch n phương ti n d y h c 12 1.3.5 Thi!t k! phương ti n d y h c 14 1.3.6 S+ d)ng phương ti n d y h c 15 1.4 -ng d)ng Công ngh thông tin truy&n thông d y h c 16 1.4.1 Các hình th c ng d)ng cơng ngh thơng tin d y h c 16 1.4.2 Phương ti n công ngh thông tin truy&n thông ng d)ng cho gi ng l p 17 1.4.3 Thi!t k! gi ng ñi n t+ theo hư ng tích c"c 18 1.5 Quy trình b n xây d"ng m t gi ng 21 1.6 Quy trình thi!t k! gi ng ñi n t+ 21 1.6.1 Xác ñ nh m)c tiêu h c 21 1.6.2 L"a ch n ki!n th c b n, xác ñ nh ñúng nh ng n i dung tr ng tâm .22 1.6.3 Multimedia hoá ki!n th c 22 1.6.4 Xây d"ng thư vi n tư li u .23 1.6.5 L"a ch n ngôn ng ho c ph(n m&m trình di n đ, xây d"ng ti!n trình d y h c thơng qua ho t đ ng c) th, 23 1.6.6 Ch y th+ chương trình, s+a ch a hoàn thi n 24 1.7 Cơ s lý lu n thi!t k! gi ng ñi n t+ Lecture Maker 24 1.7.1 Gi i thi u .24 1.7.2 M t s khái ni m 24 1.7.3 Ưu ñi,m c a ph(n m&m LectureMaker .25 1.8 Quy trình áp d)ng gi ng ñi n t+ ñư c t' ch c l p .25 1.9 ð c ñi,m c a s" phát tri,n trí tu h c sinh THPT 27 K!t lu n chương 29 Chương II CƠ S* TH+C TI N V( VI C D Y VÀ H C MÔN CÔNG NGH 10 T I TRƯ NG THPT TR NH HỒI ð C T NH BÌNH DƯƠNG 30 2.1 M)c đích, u c(u đ'i m i phương pháp d y h c trư ng THPT 30 2.1.1 M)c đích đ'i m i phương pháp d y h c trư ng THPT 30 2.1.2 Yêu c(u ñ'i m i phương pháp d y h c trư ng THPT .30 vii M)c l)c Lu n văn th c sĩ 2.2 M)c tiêu chương trình mơn Cơng ngh 10 .32 2.3 Yêu c(u chung gi ng d y môn Công ngh l p 10 .38 2.3.1 ð i v i m)c tiêu d y h c 38 2.3.2 ð i v i n i dung, chương trình h c 38 2.3.3 ð i v i ho t ñ ng gi ng d y .39 2.3.4 ð i v i vi c ki,m tra, ñánh giá k!t qu h c t p 39 2.4 C#u trúc sách giáo khoa môn công ngh l p 10 39 2.5 Gi i thi u n i dung chương trình môn công ngh 10 40 2.6 Th"c tr ng v& d y h c môn Công ngh 10 trư ng Trung h c ph' thơng đ a bàn t nh Bình Dương 40 2.6.1 V& n i dung 40 2.6.2 V& phương pháp d y h c .42 2.6.3 V& phương ti n d y h c .43 2.7 Th"c tr ng v& vi c h c môn Công ngh 10 t i trư ng THPT Tr nh Hồi ð c, Bình Dương .45 2.7.1 V& m c ñ ti!p thu c a h c sinh 45 2.7.2 V& vi c ng d)ng công ngh thông tin h c t p t i nhà trư ng 47 K!t lu n chương .48 Chương III THI,T K, M!T S BÀI GI NG ðI N T CHO MÔN CÔNG NGH 10 50 3.1 Các nguyên t%c thi!t k! gi ng ñi n t+ 51 3.2 Các nguyên t%c sư ph m thi!t k! gi ng ñi n t+ 52 3.3 S+ d)ng ph(n m&m Lecture Maker thi!t k! gi ng ñi n t+ môn Công ngh 10.52 3.3.1 Gi i thi u .52 3.3.2 T'ng quan v& Lecture Maker 53 3.3.3 Các bư c thi!t k! gi ng ñi n t+ b/ng ph(n m&m Lecture Maker 56 3.4 Gi i thi u m t s ph(n m&m h tr thi!t k! gi ng ñi n t+ 68 3.5 Biên so n m t s giáo án cho gi ng n t+ mơn Công ngh 10 68 3.5.1 Giáo án 68 3.5.2 Giáo án 73 3.5.2 Giáo án 24 .77 viii M)c l)c Lu n văn th c sĩ 3.5.2 Giáo án 36 .77 3.6 Xây d"ng thư vi n tư li u 77 3.7 M t s s n ph0m gi ng ñi n t+ .78 3.7.1 S n ph0m 79 3.7.2 S n ph0m 79 3.7.3 S n ph0m 79 3.7.4 S n ph0m 79 3.8 Quy trình áp d)ng gi ng n t+ ñ, d y 79 3.8.1 Quy trình áp d)ng gi ng ñi n t+ ñ, d y .79 3.8.2 Quy trình áp d)ng gi ng ñi n t+ ñ, d y .80 3.9 Th"c nghi m sư ph m 82 3.9.1 M)c đích th"c nghi m 82 3.9.2 Phương pháp th"c nghi m 82 3.9.3 ð i tư ng th"c nghi m 82 3.9.4 K! ho ch th"c nghi m 82 3.9.5 N i dung th"c nghi m 82 3.9.6 Phân tích đánh giá k!t qu th"c nghi m 83 K!t lu n chương .94 PH)N K,T LU N 95 K!t lu n 95 Ki!n ngh .98 TÀI LI U THAM KH O .100 PH L C .1 ix Nh ng t vi!t t%t dùng lu n văn Giáo d)c h c NH-NG T# VI,T T'T DÙNG TRONG LU N VĂN T vi/t t0t ðư1c vi/t BGðT Bài gi ng ñi n t+ CN Công ngh CNTT Công ngh thông tin ðG ðánh giá GAðT Giáo án ñi n t+ GV Giáo viên HS H c sinh KT Ki,m tra LT Lý thuy!t ÔT Ôn t p PP Phương pháp PPDH Phương pháp d y h c PTDH Phương ti n d y h c SGK Sách giáo khoa TH Th"c hành THPT Trung h c ph' thông TK Th ng kê TC Tiêu chí TS T'ng s x Danh m)c b ng Giáo d)c h c DANH M C CÁC B NG B ng 2.1 Chu0n ki!n th c, kĩ l p 10 Nông, Lâm, ngư nghi p t o l p doanh nghi p 33 B ng 2.2 B ng s li u th ng kê v& m c ñ phù h p mơn Cơng ngh v i trình đ l a tu'i h c sinh 37 40 B ng 2.3 B ng s li u th ng kê v& m c đ ng d)ng mơn Cơng ngh 10 vào th"c ti n 41 B ng 2.4 B ng th ng kê v& m c ñ s+ d)ng PPDH 42 B ng 2.5 M c ñ s+ d)ng phương ti n d y h c c a GV gi ng d y môn Công ngh 10 43 B ng 2.6 B ng th ng kê v& s" ñáp ng s v t ch#t, thi!t b 44 B ng 2.7 B ng s li u th ng kê m c ñ khó khăn h c mơn Cơng ngh 45 B ng 2.8 M c ñ h ng thú c a HS h c môn Công ngh 10 v i phương ti n d y h c khác 46 B ng 3.1 M c ñ h ng thú c a HS h c mơn Cơng ngh 10 đư c t' ch c d y h c v i gi ng ñư c thi!t k! b/ng Lecture Maker so v i ph#n b ng 85 B ng 3.2 Nh ng l"c h c sinh ñ t ñư c sau h c môn Công ngh 10 86 B ng 3.3 Th ng kê ñi,m s ki,m tra l(n 87 B ng 3.4 T(n su#t ñi,m ki,m tra l(n 88 B ng 3.5 Th ng kê ñi,m trung bình, mode, phương sai, đ l ch chu0n l(n 88 B ng 3.6 Th ng kê ñi,m s ki,m tra l(n 89 B ng 3.7 T(n su#t ñi,m ki,m tra l(n 90 B ng 3.8 Th ng kê ñi,m trung bình, mode, phương sai, đ l ch chu0n l(n 90 xi Ph) l)c Lu n văn th c sĩ PH L C 13 B NG ðÁNH GIÁ TI,T D Y Các yêu cEu N i dung (6ñ) Phương pháp Chính xác khoa h c B o đ m tính h th ng, đ n i dung, làm rõ tr ng tâm Liên h v i th"c ti n, có tính giáo d)c (4đ) Phương ti n (4d) T= ch5c (4ñ) S+ d)ng PPDH phù h p ñ c trưng c a b môn n i dung h c K!t h p hình th c t' ch c d y h c t t d y S+ d)ng k!t h p phương ti n, thi!t b d y h c phù h p v i n i dung ki,u lên l p Trình bày u c(u đ i v i h c sinh rõ ràng, chu0n m"c, d hi,u Th"c hi n khâu lên l p linh ho t, phân ph i th i gian h p lý T' ch c, ñi&u khi,n h c sinh h c t p tích c"c, ch đ ng phù h p v i n i dung, ki,u bài, ñ i tư ng, h ng thú c a h c sinh K/t qu (2ñ) ða s h c sinh ñ t ñư c m)c tiêu c a d y, tích c"c, ch 10 ñ ng tham gia ho t ñ ng chi!m lĩnh tri th c, v n d)ng t t T=ng ñi2m X/p lo"i: Lo"i giOi: T'ng ñi,m: 17- 20 Yêu c(u 1, 4, 6, ñ t ñi,m Lo"i khá: T'ng ñi,m : 13- 16.5 Yêu c(u 1, 4, 6, ñ t ñi,m Lo"i Trung bình: T'ng đi,m : 10- 12.5 u c(u 1, 4, 6, ñ t ñi,m Lo"i y/u: T=ng ñi2m : 9.5 trD xu;ng 69 ði2m Ph) l)c Lu n văn th c sĩ PH L C 14 B NG ðÁNH GIÁ BÀI D Y TH+C HÀNH TIÊU CHÍ ðÁNH GIÁ ðI6M TC I CHUPN B BÀI GI NG 2.0 ñ Giáo án ñúng m u 0.5 ñ Xác ñ nh ñúng m)c ñích yêu c(u c a 0.5 ñ Chu0n b ñ(y ñ ñi&u ki n cho th"c hành 0.5 đ Có phi!u hư ng d n th"c hành rõ ràng, khoa h c 0.5 ñ II N!I DUNG HƯ7NG DbN Trình bày h p lý, xác, phù h p th"c t! s n xu#t 6.0 ñ L"a ch n bư c công vi c c(n làm m u, thao tác m u xác, thu(n th)c Ch n s n ph0m ng d)ng phù h p 3.0 ñ 1.0 ñ III PHƯƠNG PHÁP SƯ PH M ðI6M ðG 10 ñ 2.0 ñ ð t chuy,n ti!p v#n ñ& sinh ñ ng, di n ñ t rõ ràng, m ch l c, t" tin 2.0 ñ PP t' ch c hư ng d n h p lý, hình thành đư c k ngh& nghi p cho h c sinh 2.0 đ Trình bày b ng khoa h c, ph i h p t t gi a thao tác m u gi ng d y lý thuy!t 2.0 đ Phát huy đư c tính tích c"c c a HS Rèn luy n đư c ph0m ch#t tác phong ngh& nghi p cho h c HS 2.0 đ L"a ch n mơ hình h c c), s+ d)ng có hi u qu , ñ m b o yêu c(u v& sư ph m, khoa h c, sáng t o 2.0 ñ IV TH I GIAN 1ñ Th"c hi n ñúng gi 1.0 ñ Bài gi ng không ñúng gi 0.0 ñ ði,m X!p lo i gi ng: ……………… 18-