ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT MÔN: SINH HỌC 12 CƠ BẢN A TÓM TẮT LÝ THUYẾT PHẦN NĂM : DI TRUYỀN HỌC Chương I CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Bài Gen, mã di truyền q trình nhân đơi ADN 1.Gen Mã di truyền: - Gen +Gen đoạn ADN mang thông tin mã hố sản phẩm xác định (chuỗi pơlipeptit hay phân tử ARN) Giảm tải: ( +Gen cấu trúc bao gồm phần : Vùng điều hoà (nằm đầu 3’ mạch mã gốc) – vùng mã hoá (ở gen) - vùng kết thúc (nằm đầu 5’ mạch mã gốc - cuối gen).) +Gen sinh vật nhân sơ (vi khuẩn) mã hoá liên tục, sinh vật nhân thực có đoạn khơng mã hố (intrơn) xen kẽ đoạn mã hố (êxơn) –-Mã di truyền +Mã di truyền trình tự xếp nuclêơtit gen quy định trình tự xếp axit amin prôtêin +Đặc điểm mã di truyền : + Mã di truyền đọc từ điểm xác định theo ba (không gối lên nhau) + Mã di truyền có tính phổ biến (các lồi có chung mã di truyền, trừ vài ngoại lệ) + Mã di truyền có tính đặc hiệu (1 ba mã hố loại axit amin) + Mã di truyền mang tính thối hoá (nhiều ba khác mã hoá cho loại axit amin, trừ AUG UGG) ADN→ARN→Protein - Q trình nhân đơi ADN sinh vật nhân sơ : Gồm bước : + Bước : Tháo xoắn phân tử ADN Nhờ enzim tháo xoắn, mạch đơn phân tử ADN tách dần tạo nên chạc tái (hình chữ Y) để lộ mạch khuôn + Bước : Tổng hợp mạch ADN ADN - pôlimerara xúc tác hình thành mạch đơn theo chiều 5’ → 3’ (ngược chiều với mạch làm khuôn) Các nuclêôtit môi trường nội bào liên kết với mạch làm khuôn theo nguyên tắc bổ sung (A – T, G – X) Trên mạch mã gốc (3’ → 5’) mạch tổng liên tục Trên mạch bổ sung (5’ → 3’) mạch tổng hợp gián đoạn tạo nên đoạn ngắn (đoạn Okazaki), sau đoạn Okazaki nối với nhờ enzim nối + Bước : Hai phân tử ADN tạo thành Các mạch tổng hợp đến đâu mạch đơn xoắn đến → tạo thành phân tử ADN con, mạch tổng hợp mạch ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo tồn) Bài Phiên mã dịch mã Cơ chế phiên mã : + Đầu tiên ARN pôlimeraza bám vào vùng điều hoà làm gen tháo xoắn để lộ mạch mã gốc (có chiều 3’ 5’) bắt đầu tổng hợp mARN vị trí đặc hiệu + Sau đó, ARN pơlimeraza trượt dọc theo mạch mã gốc gen có chiều ’ 5’ để tổng hợp nên mARN theo nguyên tắc bổ sung (A - U ; G - X) theo chiều 5’  3’ + Khi enzim di chuyển đến cuối gen gặp tín hiệu kết thúc  phiên mã kết thúc, phân tử mARN giải phóng Vùng gen vừa phiên mã xong mạch đơn gen xoắn lại Ở sinh vật nhân sơ, mARN sau phiên mã sử dụng trực tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin Còn sinh vật nhân thực, mARN sau phiên mã phải chế biến lại cách loại bỏ đoạn khơng mã hố (intrơn), nối đoạn mã hố (êxon) tạo mARN trưởng thành Cơ chế dịch mã :Gồm hai giai đoạn : + Hoạt hoá axit amin : Enzim Axit amin + ATP + tARN → aa – tARN + Tổng hợp chuỗi pôlipeptit : * Mở đầu : Tiểu đơn vị bé ribôxôm gắn với mARN vị trí nhận biết đặc hiệu (gần ba mở đầu) di chuyển đến ba mở đầu (AUG), aamở đầu - tARN tiến vào ba mở đầu (đối mã khớp với mã mở đầu mARN theo nguyên tắc bổ sung), sau tiểu phần lớn gắn vào tạo ribơxơm hồn chỉnh * Kéo dài chuỗi pôlipeptit : aa1 - tARN tiến vào ribơxơm (đối mã khớp với mã thứ mARN theo nguyên tắc bổ sung), liên kết peptit hình thành axit amin mở đầu với axit amin thứ Ribôxôm chuyển dịch sang ba thứ 2, tARN vận chuyển axit amin mở đầu giải phóng Tiếp theo, aa2 - tARN tiến vào ribơxơm (đối mã khớp với ba thứ hai mARN theo nguyên tắc bổ sung), hình thành liên kết peptit axit amin thứ hai axit amin thứ Ribôxôm chuyển dịch đến ba thứ ba, tARN vận chuyển axit amin mở đầu giải phóng Q trình tiếp tục đến ba tiếp giáp với ba kết thúc phân tử mARN * Kết thúc : Khi ribôxôm chuyển dịch sang ba kết thúc trình dịch mã ngừng lại, tiểu phần ribôxôm tách Một enzim đặc hiệu loại bỏ axit amin mở đầu giải phóng chuỗi pơlipeptit Bài Điều hịa hoạt động gen - Cơ chế điều hoà hoạt động gen sinh vật nhân sơ (theo mơ hình Mơnơ Jacôp) + Cấu trúc ôperôn Lac : Opêron gen cấu trúc liên quan chức phân bố liền có chung chế điều hịa hoạt động Cấu trúc Ơperon Lac: Z,Y,A: Là gen cấu trúc mã hóa cho enzim phân giải Lactozo O: Vùng vận hành trình tự nu đặc biệt để protein ức chế liên kết ngăn cản phiên mã P: Vùng khởi động có trình tự nu để ARN polimeraza liên kết khởi động trình phiên mã Gen điều hịa khơng nằm Operon có vai trị điều hịa hoạt động Operon Bài Đột biến gen Đột biến gen: - Đột biến gen (đột biến điểm) biến đổi cấu trúc gen, liên quan tới cặp nuclêôtit ,xảy điểm phân tử ADN - Có dạng đột biến gen : Mất, thêm, thay cặp nuclêôtit - Nguyên nhân : Do tác động tác nhân hố học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) rối loạn sinh lí, hố sinh tế bào - Cơ chế chung: Tác nhân gây đột biến gây sai sót q trình nhân đơi ADN + Lấy ví dụ chế phát sinh đột biến kết cặp không nhân đôi ADN (G – X → A – T), tác động tác nhân hoá học – BU (A – T → G – X) để minh hoạ - Hậu : Đột biến gen có hại, có lợi trung tính thể đột biến Mức độ có lợi hay có hại đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen, điều kiện môi trường Khẳng định phần lớn đột biến điểm thường vô hại - Ý nghĩa : Đột biến gen nguồn nguyên liệu sơ cấp q trình chọn giống tiến hố Bài Nhiễm sắc thể đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể NST - ë sinh vËt nh©n sơ : NST phân tử ADN kép, vòng không liên kết với prôtêin histôn - sinh vật nhân thùc : + CÊu tróc hiĨn vi : NST gåm crômatit dính qua tâm động (eo thứ nhất), số NST có eo thứ hai (nơi tổng hợp rARN) NST có dạng hình que, hình hạt, hình chữ V đờng kính 0,2 àm, dài 0,2 50 àm Mỗi loài có NST đặc trng (về số lợng, hình thái, cấu trúc) + Cấu trúc siêu hiển vi : NST đợc cấu tạo từ ADN prôtêin (histôn phi histôn) (ADN + prôtêin) Nuclêôxôm (8 phân tử prôtêin histôn đợc quấn quanh đoạn phân tử ADN dài khoảng 146 cặp nuclêôtit, qun vũng) Sợi (khoảng 11 nm) Sợi nhiễm sắc (2530 nm) ống siêu xoắn (300 nm) Crômatit (700 nm) → NST Đột biến NST - Các dạng đột biến NST : + Đột biến cấu trúc NST : * Mất đoạn, Lặp đoạn, Đảo đoạn, Chuyển đoạn Bài Đột biến số lượng nhiễm sắc thể Đột biến số lượng NST: - Đột biến lệch bội: Các dạng thể nhiễm (2n-1), thể tam nhiễm(2n+1), - Đột biến đa bội gồm : Tự đa bội( bao gồm đa bội chẵn:4n,6n đa bội lẻ:3n,5n ) dị đa bội(2n+2n’) - Nguyên nhân đột biến NST : Do ảnh hưởng tác nhân hố học, vật lí (tia phóng xạ, tia tử ngoại …), tác nhân sinh học (virút) rối loạn sinh lí, hố sinh tế bào - Cơ chế đột biến NST : + Cơ chế chung t bin cu trỳc NST : Các tác nhân gây đột biến ảnh hởng đến trình tiếp hợp, trao đổi chéo trực tiếp gây đứt gÃy NST làm phá vỡ cấu trúc NST Các đột biến cấu trúc NST dẫn đến thay đổi trình tự số lượng gen, làm thay đổi hình dạng NST + Cơ chế chung đột biến số lượng NST : * Thể lệch bội : Các tác nhân gây đột biến gây không phân li hay số cặp NST → tạo giao tử khơng bình thường (chứa NST cặp) Sự kết hợp giao tử khơng bình thường với giao tử bình thường giao tử khơng bình thường với tạo đột biến lệch bội *Thể đa bội : Các tác nhân gây đột biến gây khơng phân li tồn cặp NST → tạo giao tử khơng bình thường (chứa 2n NST) Sự kết hợp giao tử khơng bình thường với giao tử bình thường giao tử khơng bình thường với tạo đột biến đa bội - Hậu đột biến NST : + Đột biến cấu trỳc : Đột biến cấu trúc NST thờng thay đổi số lợng, vị trí gen NST, gây cân gen thờng gây hại cho thể mang đột biến + t bin lch bi : Đột biến lệch bội làm tăng giảm NST → làm cân toàn hệ gen nên thể lệch bội thường không sống hay giảm sức sống hay làm giảm khả sinh sản tuỳ loài + Đột biến đa bội : * Do số lượng NST tế bào tăng lên → lượng ADN tăng gấp bội nên trình tổng hợp chất hữu xảy mạnh mẽ * Cá thể tự đa bội lẻ thường khơng có khả sinh giao tử bình thường - Vai trò đột biến NST : + Đột biến cu trỳc : Cung cp nguồn nguyên liệu cho trình chọn lọc tiến hoá ứng dụng : loại bỏ gen xấu, chuyển gen, lập đồ di truyền + Đột biến lệch bội : Cung cấp nguồn nguyên liệu cho q trình chọn lọc tiến hố Trong chọn giống, sử dụng đột biến lệch bội để xác định vị trí gen NST + Đột biến đa bội : Cung cấp nguồn nguyên liệu cho q trình tiến hố Đóng vai trị quan trọng tiến hố góp phần hình thành nên lồi Chương II TÍNH QUY LUẬT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN Bài Quy luật Menden 1.Nội dung quy luật phân li: - Mỗi tính trạngdo cặp alen quy định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ - Các alen bố mẹ tồn tế bào thể cách riêng rẽ, khơng hịa trộn vào - Khi hình thành giao tử, alen phân li đồng giao tử, nên 50% số giao tử mang alen 50% giao tử chứa alen Cơ sở tế bào học - Trong tế bào sinh dưỡng, NST tồn thành cặp tương đồng chứa cặp alen tương ứng - Khi giảm phân tạo giao tử, NST cặp tương đồng phân li đồng giao tử dẫn đến phân li alen tương ứng tổ hợp chúng qua thụ tinh dẫn đến phân li tổ hợp cặp alen tương ứng Ý nghĩa quy luật phân li - Giải thích tương quan trội lặn phổ biến tự nhiên, tượng trội cho thấy mục tiêu chọn giống tập trung nhiều tính trội có giá trị cao - Khơng dùng lai F1 làm giống hệ sau phân li F1 có kiểu gen dị hợp Bài Quy luật Menden: Quy luật phân li độc lập Nội dung quy luật PLĐL: Các cặp nhân tố di truyền quy định tính trạng khác phân li độc lập trình hình thành giao tử Cơ sở tế bào học - Các cặp alen nằm cặp NST tương đồng khác - Sự phân li độc lập tổ hợp ngẫu nhiên cặp NST tương đồng giảm phân hình thành giao tử dẫn đến phân li độc lập tổ hợp ngẫu nhiên cặp alen tương ứng 3.Ý nghĩa QL Menđen - Tạo nguồn biến dị tổ hợp nguồn nguyên liệu cho tiến hóa chọn giống; Giải thích đa dạng, phong phú sinh giới - Dự đoán kết phân li kiểu hình đời sau Bài 10 Tương tác gen tác động đa hiệu gen - Là tác động qua lại gen trình hình thành kiểu hình - Thực chất tương tác sản phẩm chúng ( prôtêin) để tạo KH - Ý nghĩa: Tạo biến dị tổ hợp 1.Quy luật tương tác bổ sung: - Tương tác bổ sung trường hợp hai nhiều gen không alen tác động qua lại với làm xuất kiểu hình - Tác động bổ sung thường trường hợp tác động gen trội với cho tỉ lệ kiểu hình đặc trưng đời sau: : : : : : : Quy luật tương tác cộng gộp: - Là kiểu tác động nhiều gen khơng alen gen có vai trị hình thành tính trạng - Một số tính trạngcó liên quan tới suất nhiều vật ni, trồng(tính trạngsố lượng) thường bị chi phối tác động cộng gộp nhiều gen không alen * Cơ sở tế bào học quy luật tương tác cộng gộp: giống QL tương tác bổ sung Quy luật tác động đa hiệu gen: Hiện tượng đa hiệu gen tượng gen chi phối nhiều tính trạng * Cơ sở tế bào học tác động đa hiệu gen: - Mỗi gen chi phối biểu đồng thời nhiều tính trạng - Khi giảm phân tạo giao tử, NST cặp tương đồng phân li đồng giao tử dẫn đến phân li alen tương ứng * Ý nghĩa: - Gen đa hiệu sở để giải thích tượng biến dị tương quan Bài 11 Liên kết gen hoán vị gen Quy luật liên kết gen: - Các gen NST phân li làm thành nhóm gen liên kết - Số nhóm liên kết lồi tương ứng với số NST đơn bội(n) lồi - Số nhóm tính trạngliên kết tương ứng với số nhóm gen liên kết * Cơ sở tế bào học của hiện tượng liên kết gen: - Trong tế bào, số lượng gen lớn nhiều số NST, nên mỗi NST phải mang nhiều gen - Sự phân li tổ hợp cặp NST tương đồng giảm phân và thụ tinh dẫn đến phân li tổ hợp nhóm gen liên kết * Ý nghĩa của liên kết gen: - Liên kết gen làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp - Đảm bảo trì bền vững nhóm tính trạngquy định gen NST Trong chọn giống nhờ liên kết gen mà nhà chọn giống có khả chọn nhóm tính trạngtốt ln kèm với Quy luật hoán vị gen: Trong trình giảm phân, NST tương đồng trao đổi đoạn tương đồng cho dẫn đến hoán vị gen, làm xuất tổ hợp gen * Cơ sở tế bào học của hiện tượng hoán vị gen: - Sự trao đổi chéo crômatit khác nguồn gốc cặp NST tương đồng dẫn đến trao đổi (hoán vị) gen cặp NST tương đồng - Các gen nằm xa lực liên kết yếu, dễ xảy hoán vị gen * Ý nghĩa của liên kết gen: - Hoán vị gen làm tăng tần số biến dị tái tổ hợp, tạo điều kiện cho gen quý có dịp tổ hợp lại với → cung cấp nguyên liệu cho chọn lọc nhân tạo chọn lọc tự nhiên, có ý nghĩa chọn giống tiến hố - Tính khoảng cách tương đối gen dựa vào quy luật phân bố gen theo đường thẳng mà thiết lập đồ di truyền Bài 12 Di truyền liên kết với giới tính di truyền ngồi nhân 1.Các kiểu NST giới tính: Trong thiên nhiên, gặp số kiểu NST giới tính sau : XX, XY , XO - Đực XY , XX : người , động vật có vú , ruồi giấm … - Đực XX , XY : loại chim , bướm tằm , ếch nhái , bị sát, số lồi cá, - Đực XO ; XX : bọ xít , châu chấu , rệp - Đực XX ; XO : bọ nhậy Hiện tượng di truyền liên kết với giới tính: tượng di tuyền tính trạngthường mà gen xác định chúng nằm NST giới tính Đặc điểm di truyền gen nằm NST X khơng có alen tương ứng Y: - Kết lai thuận lai nghịch khác nhau, Tính trạngphân bố khơng hai giới - Có tượng di truyền chéo, tính trạnglặn dễ biểu cá thể mang cặp XY Thường gặp bệnh người: mù màu, máu khó đơng, loạn dưỡng cơ, Đặc điểm di truyền gen NST giới tính Y( khơng có alen tương ứng X): Có tượng di truyền thẳng, tính trạngdi truyền theo dịng XY(khơng phân biệt trội, lặn) Ví dụ: tật dính ngón hai ba, tật có chúm lơng bên tai gen Y quy định Cơ sở tế bào học di truyền liên kết với giới tính: Do phân li tổ hợp cặp NST giới tính dẫn đến phân li tổ hợp gen nằm NST giới tính Ý nghĩa di truyền liên kết với giới tính Tính trạngliện kết với giới tính coi “dấu chuẩn” để sớm phát đực, nhằm điều chỉnh tỉ lệ đực-cái theo mục tiêu sản xuất * Đặc điểm di truyền qua tế bào chất: - Kết lai thuận lai nghịch khác nhau, lai thường mang tính trạngcủa mẹ - Trong di truyền qua tế bào chất, vai trò chủ yếu thuộc tế bào chất tế bào sinh dục Bài 13 Ảnh hưởng môi trường lên biểu gen - Ảnh hưởng điều kiện mơi trường bên ngồi đến biểu gen mối quan hệ kiểu gen, mơi trường kiểu hình : Kiểu gen Mơi trường Kiểu hình - Xét ví dụ sách giáo khoa để thấy ánh hưởng số yếu tố môi trường - Khái niệm mức phản ứng : Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác mức phản ứng kiểu gen CHƯƠNG III: DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ BÀI 16 + 17: CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ I.Các đặc trưng di truyền quần thể: Khái niệm quần thể: Là tổ chức cá thể loài, sống khoảng không gian xác định, vào thời điếm xác định có khả sinh hệ để trì nịi giống Các đặc trưng di truyền quần thể: - Mỗi quần thể có vốn gen đặc trưng biểu tần số alen thành phần kiểu gen quần thể * Cách xác định tần số alen quần thể: - 500 có KG AA → 500 X 2=1000 alen A - 200 có KG Aa → 100 alen A, 100 alen a - 300 có KG aa → 300 X 2=600 alen a (quần thể có 1000 cá thể có 2000 alen A, a) - Tổng số alen A có QT =1000+200=1200 chiếm tỷ lệ 1200/2000 = 0,6 - Tổng số alen a có QT = 200 + 600 = 800 chiếm tỷ lệ 800/2000 = 0,4 > Tần số alen A= 0,6 alen a = 0,4 * Cách xác định cấu trúc di truyền QT: - 500 cá thể có KG AA/1000 cá thể = 0,5 - 200 cá thể có KG Aa/1000 cá thể = 0,2 - 300 cá thể có KG aa/1000 cá thể = 0,3 > cấu trúc di truyền QT là: 0,5 AA + 0,2 Aa + 0,3 aa = II Cấu trúc di truyền quần thể tự thụ phấn giao phối gần: Quần thể tự thụ phấn: - Sau n hệ tỷ lệ kiểu gen dị hợp tử (Aa) ( 1/2)n tỷ lệ kiểu gen dị hợp tử trội = tỷ lệ kiểu gen dị hợp tử lặn =[1- ( 1/2)n] : 2 Quần thể giao phối gần: - Quần thể mà cá thể có quan hệ huyết thống giao phối với gọi quần thể giao phối gần (cận huyết) - Quần thể có cấu trúc di truyền theo hướng giảm dần tần số KG dị hợp tử tăng dần KG đồng hợp tử III Cấu trúc di truyền QT ngẫu phối: Quần thể ngẫu phối: a) Khái niệm: Quần thể gọi ngẫu phối cá thể quần thể lựa chọn bạn tình để giao phối cách hoàn toàn ngẫu nhiên b) Đặc điểm: - Có nhiều biến dị di truyền làm nguồn nguyên liệu cho q trình tiến hố chọn giống - Sự đa dạng (có nhiều biến dị) di truyền quần thể trì tương đối ổn định qua hệ Trạng thái cân di truyền QT: a) Khái niệm: quần thể gọi trạng thái cân di truyền tỷ lệ kiểu gen quần thể tuân theo công thức: p2 + 2pq + q2=1 - p tần số alen trội, q tần số alen lặn tổng p+q=1 -p2 tần số KG đồng h.tử trội, 2pq tần số KG dị h.tử q2 tần số KG đồng h.tử lặn b) Định luật Hacdi-Vanbec: Trong quần thể lớn, ngẫu phối, khơng có yếu tố làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể trì khơng đổi từ hệ sang hệ khác theo đẳng thức: p2 + 2pq + q2=1 (p2 AA+ 2pqAa + q2aa =1) c) Điều kiện: - Quần thể phải có kích thước lớn(số lượng cá thể nhiều) - Các cá thể quần thể phải giao phối với cách ngẫu nhiên - Các cá thể có kiểu gen khác phải có sức sống khả sinh sản - Đột biến khơng xảy hay xảy tần số đột biến thuận phải tần số đột biến nghịch - Quần thể phải cách ly với quần thể khác d) ý nghĩa: - Từ tần số cá thể có kiểu hình lặn, tính tần số alen lặn, alen trội, tần số loại kiểu gen quần thể CHƯƠNG IV: ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC BÀI 18: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG DỰA TRÊN NGUỒN DIẾN DỊ TỔ HỢP I.Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp: Phương pháp 1: Chọn cá thể có tổ hợp gen mong muốn cho tự thụ phấn giao phối gần Phương pháp 2: Cho dịng có tổ hợp gen tốt lai với chọn tổ hợp gen mong muốn II Tạo giống lai có ưu lai cao: Khái niệm ưu lai: Hiện tượng thể lai có nhiều đặc điểm hẳn bố mẹ khả sinh trưởng, phát triển, sức chống chịu tốt, cho suất cao Cơ sở di truyền ưu lai: Giả thuyết nhiều người thừa nhận giả thuyết siêu trội Phương pháp tạo ưu lai: - Tạo dòng chủng khác - Lai dòng với * Chú ý: Con lai F1 có nhiều đặc điểm tốt song không dùng làm giống Một vài thành tựu ứng dụng ưu lai sản xuất nông nghiệp Việt Nam: -Giống ngơ lai LVN10 có thời gian sinh trưởng 125 ngày, chịu hạn, chống đổ, kháng sâu bệnh tốt đạt suất 8-12 tấn/ha kết lai dòng thuần(lai đơn) - Lợn lai kinh tế kết lai lợn nội (ỉ, móng cái) với lợn đực ngoại(Đại bạch ) BÀI 19: TẠO GIỐNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP GÂY ĐỘT BIẾN VÀ CÔNG NGHỆ TẾ BÀO I Tạo giống phương pháp gây đột biến: 1.Quy trình: - Xử lý mẫu vật tác nhân gây đột biến - Chọn lọc cá thể đột biến có kiểu hình mong muốn - Tạo dòng chủng Một số thành tựu tạo giống Việt Nam: - Sử dụng cônsixin tạo giống dâu tằm tứ bội sau đem lai với dâu tằm lưỡng bội giống dâu tằm tam bội - Xử lý đột biến tia gama giống lúa Mộc tuyền tạo giống lúa MT1 II Tạo giống công nghệ tế bào: Công nghệ tế bào thực vật: - Nuôi cấy mẩu mơ thực vật, chí tế bào ống nghiệm sau cho chúng tái sinh thành - Lai tế bào sinh dưỡng ( Xôma) hay dung hợp tế bào trần thực vật dùng hooc mơn kích thích thành thể lai - Ni cấy hạt phấn hay nỗn chưa thụ tinh ống nghiệm cho phát triển thành đơn bội sau dùng cơnsixin gây lưỡng bội Cơng nghệ tế bào động vật: a)Nhân vơ tính động vật: - Lấy trứng cừu cho trứng loại bỏ nhân - Lấy nhân tế bào tuyến vú cừu cho nhân đưa vào trứng loại nhân - Nuôi trứng cho phát triển thành phôi cấy vào tử cung cừu khác( nhờ chửa, đẻ hộ) - Được cừu giống hệt cừu cho nhân b) Cấy truyền phôi: - Bằng kỹ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi đem cấy phôi vào tử cung vật khác tạo nhiều vật có kiểu gen giống BÀI 20: TẠO GIỐNG NHỜ CÔNG NGHỆ GEN I Công nghệ gen: Khái niệm công nghệ gen: Cơng nghệ gen quy trình tạo tế bào sinh vật có gen bị biến đổi có thêm gen Các bước tiến hành kỹ thuật chuyển gen: a) Tạo ADN tái tổ hợp: - ADN tái tổ hợp thể truyền có gắn đoạn gen cần chuyển - Thể truyền thực chất p.tử ADN nhỏ có khả nhân đơi độc lập với hệ gen tế bào gắn vào hệ gen tế bào - Thể truyền thường dùng plasmit vi khuẩn, ADN virút biến đổi b) Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận: Có thể dùng muối CaCl2 xung điện để làm dãn màng sinh chất tế bào để ADN tái tổ hợp dễ dàng qua màng c) Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp: - Thường phải dùng gen đánh dấu để nhận biết tế bào có chứa ADN tái tổ hợp để phân lập tế bào nhân lên - Tế bào nhận thường vi khuẩn E.coli II ứng dụng công nghệ gen tạo giống biến đổi gen: Khái niệm sinh vật biến đổi gen: - Là sinh vật mà hệ gen người làm biến đổi cho phù hợp với lợi ích - Một số cách làm sinh vật biến đổi gen là: Đưa thêm gen lạ vào, làm biển đổi gen có sẵn, loại bỏ làm bất hoạt gen Một số thành tựu tạo giống biến đổi gen: a) Tạo động vật chuyển gen: - Lấy trứng khỏi vật cho thụ tinh ống nghiệm - Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử nuôi hợp tử phát triển thành phôi - Cấy phôi vào tử cung khác để mang thai đẻ bình thường → vật biến đổi gen b) Tạo giống trồng biến đổi gen: Chuyển gen trừ sâu từ vi khuẩn vào tạo giống kháng sâu hại c) Tạo dòng vi sinh vật biến đổi gen: Chuyển gen tổng hợp hooc môn insulin người vào vi khuẩn → Vi khuẩn sản xuất hooc môn insulin làm thuốc chữa bệnh tiểu đường CHƯƠNG V: DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI BÀI 21 : DI TRUYỀN Y HỌC I.Khái niệm di truyền y học: Là phận di truyền người, chuyên nghiên cứu phát chế gây bệnh di truyền đề xuất biện pháp phòng ngừa, cách chữa trị bệnh di truyền người II Bệnh di truyền phân tử 10 Câu Một gen bình thường điều khiển tổng hợp prơtêin có 498 axit amin Đột biến tác động cặp nuclêôtit sau đột biến tổng số nuclêôtit gen 3000 Dạng đột biến gen xảy là: A Thay cặp nuclêôtit B Mất cặp nuclêôtit C Thêm cặp nuclêôtit D Đảo cặp nuclêôtit Câu 6.Cơ chế đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể A đứt gãy nhiễm sắc thể B thay cặp nuclêôtit cặp nuclêôtit khác C đứt gãy nhiễm sắc thể đứt gãy tái kết hợp nhiễm sắc thể bất thường D rối loạn phân li nhiễm sắc thể phân bào Câu Hội chứng Claiphentơ hội chứng có đặc điểm di truyền tế bào học: A 47, XXX B 45, XO C 47, +21 D 47, XXY Câu Thể đồng hợp là: A cá thể mang alen giống thuộc gen B cá thể mang alen khác thuộc gen C cá thể có kiểu gen giống D cá thể có kiểu hình giống Câu Hoạt tính enzim amilaza tăng, làm hiệu suất chế tạo mạch nha, kẹo, bia, rượu tăng lên ứng dụng đột biến A lặp đoạn nhiễm sắc thể B đảo đoạn nhiễm sắc thể C chuyển đoạn nhiễm sắc thể D đoạn nhiễm sắc thể Câu 10 Trong dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể, dạng làm cho số lượng vật chất di truyền không thay đổi A lặp đoạn B đảo đoạn C đoạn D chuyển đoạn Câu 11 Có dạng đột biến nhiễm sắc thể : a) Đột biến dị bội đột biến đa bội c) Đột biến cấu trúc đột biến số lượng b) Đột biến nhiễm đột biến đa nhiễm d) Đột biến đoạn đột biến lặp đoặn Câu 12 Nguyên nhân thường biến: A Do ảnh hưởng trực tiếp điều kiện môi trường B Sự biến đổi kiểu gen thể C Cơ thể phản ứng mức với môi trường D Do đặc trưng trao đổi chất cá thể Câu 13 Hiện tượng sau thường biến? A Lợn có vành tai xẻ thuỳ, chân dị dạng B Bố bình thường sinh bị bạch tạng C Cây rau mác cạn có hình mũi mác, mọc nước có thêm loại hình dài 33 D Trên hố giấy đỏ xuất cành hoa trắng Câu 14 Trong kỹ thuật di truyền, người ta thường dùng thể truyền A plasmit thể thực khuẩn B plasmit nấm men C plasmit vi khuẩn D thể thực khuẩn vi khuẩn Câu 15 Enzim sử dụng để cắt nối ADN kỹ thuật cấy gen là: A Restrictaza - Reparaza B Reparaza - Ligaza C Restrictaza - Ligaza D Pôlimeraza -Ligaza Câu 16 E coli thường sử dụng làm tế bào nhận, nhờ đặc điểm quan trọng: A Sinh sản theo hình thức trực phân C Không gây bệnh cho người B Ít biến dị D Sinh sản nhanh Câu 17 Thay đổi nhiệt độ đột ngột, làm xuất đột biến chế sau: A Cơ chế tái sinh ADN bị sai điểm B Cơ chế phân li nhiễm sắc thể xảy khơng bình thường C Cơ chế nội cân thể không khởi động kịp gây chấn thương máy di truyền D Quá trình trao đổi đoạn kỳ trước I trình giảm phân xảy bất thường Câu 18 Giống bị thối hố giao phối gần vì: A Kiểu gen lai đa dạng B Các gen lặn có hại biểu C Khả tổng hợp prơtêin gen giảm xuống D Tính chống chịu giống giảm Câu 19 Ở quần thể thực vật, hệ mở đầu có 100% thể dị hợp (Aa) Qua tự thụ phấn tỷ lệ % Aa hệ là: A 100% B 75% C 50% D 25% Câu 20 Cơ thể dị bội 2n – = 13 dạng đột biến A Thể nhiễm B Thể ba nhiễm C Thể nhiễm kép D Thể đơn bội Câu 21 Trong ngành chọn giống thực vật, chọn lọc cá thể thường sử dụng cho đối tượng: A Cây sinh sản sinh dưỡng B Cây giao phấn tự thụ phấn C Cây giao phấn D Cây tự thụ phấn sinh sản sinh dưỡng Câu 22 Ở người, số đột biến trội gây nên A bạch tạng, máu khó đơng, câm điếc B máu khó đơng, mù màu, bạch tạng C mù màu, bạch tạng, hồng cầu lưỡi liềm D tay ngón, ngón tay ngắn Câu 23 Xa: máu khó đơng, XA máu đơng bình thường Bố trai bị máu khó đơng, mẹ bình thường Con trai bị máu khó đông tiếp nhận Xa từ A mẹ B bố C ông nội D ông ngoại Câu 24 Xác định câu sai: A NST thường ( kí hiệu A) hồn toàn giống giới B NST giới tính NST đặc biệt , khác giống đực giống C Trên NST giới tính mang gen qui định tính trạng giới tính 34 D Trong tế bào, NST thường tồn thành cặp tương đồng, NST giới tính tương đồng khơng tương đồng tuỳ theo giới tính nhóm lồi Câu 25 Cơ thể thực vật cặp NST tăng lên gọi là: A thể nhiễm C thể đa bội B thể ba nhiễm D thể tam bội Câu 26 Ở cà chua (2n = 24 nhiễm sắc thể), số nhiễm sắc thể thể tam bội A 48 B 36 C 25 D 27 Câu 27 Sơ đồ biểu thị mức xoắn khác nhiễm sắc thể sinh vật nhân chuẩn là: A Phân tử ADN → sợi → sợi nhiễm sắc → crômatit → nhiễm sắc thể B Crômatit → phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi → nhiễm sắc thể C Sợi nhiễm sắc → phân tử ADN → sợi → nhiễm sắc thể D Phân tử ADN → sợi nhiễm sắc → sợi → crômatit → nhiễm sắc thể Câu 28 Người mắc hội chứng Đao, có nhiễm sắc thể cặp nhiễm sắc thể số A 23 B 20 C 21 D 22 Câu 29 Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác nhau, ưu lai biểu cao A Thế hệ F3 B Thế hệ F1 C Tất hệ D Thế hệ F2 Câu 30 Giao phối cận huyết tự thụ phấn bắt buộc dẫn đến tượng thoái hoá do… A xảy tượng đột biến gen B gen lặn gây hại bị gen trội lấn át kiểu gen dị hợp C thể đồng hợp tăng, gen lặn gây hại biểu thành kiểu hình D tập trung gen trội có hại hệ sau Câu 31 Ưu lai biểu rõ phép lai sau đây? A Lai khác thứ B Lai khác dòng C Lai khác loài D Lai cải tiến Câu 32 Trong kỹ thuật lai tế bào, tế bào trần là…… A tế bào sinh dục lấy khỏi quan sinh dục B tế bào sinh dưỡng lấy khỏi tổ chức sinh dưỡng C tế bào sinh dưỡng khác loài kết hợp thành tế bào lai D tế bào xử lý hoá chất làm tan màng tế bào Câu 33 Nội dung sau thuộc định luật Hacđi-Vanbec? A Tỷ lệ kiểu hình trì ổn định hệ B Tần số tương đối alen gen có khuynh hướng trì ổn định qua hệ C Tần số tương đối alen bị thay đổi trình đột biến chọn lọc tự nhiên D Tần số tương đối alen kiểu gen có khuynh hướng trì ổn định qua hệ Câu 34 Đột biến ứng dụng để loại khỏi NST gen không mong muốn : A Đột biến đoạn NST B Đột biến đảo đoạn NST C Đột biến lặp đoạn NST D Đột biến chuyển đoạn NST Câu 35 Một số loài thú xứ lạnh ( thỏ, chồn ) mùa đông có lơng màu: A Đen B Đốm C Xám D Trắng Câu 36 Để tạo ưu lai, khâu quan trọng là: A Thực lai khác lồi B Thực lai khác dịng 35 C Tạo dòng D Thực lai kinh tế Câu 37 Theo giả thuyết tác dụng cộng gộp gen trội có lợi ưu lai biểu rõ kiểu gen ? A AABBdd B AAbbDD C aabbdd D AaBbDd Câu 38 Phép lai sau xem giao phối cận huyết ? A lai vật nuôi bố mẹ B tự thụ phấn bắt buộc trồng C lai ngẫu nhiên vật nuôi khác D lai ngẫu nhiên trồng khác Câu 39 Phép lai có khả tạo nhiều biến dị tổ hợp là: A AaBb  AaBb B AaBB  AaBb C AaBB  aaBb D aaBB  AABB Câu 40 Ở thứ lúa, chiều cao cặp gen alen (kí hiệu A a1, A2 a2, A3 a3) tương tác qui định Cứ gen trội làm cho thấp cm Cây cao có chiều cao 100 cm Cây lai tạo từ thấp với cao có kiêủ hình: A 90cm B 80cm C 85cm D 75cm Đề số Câu : Một cá thể có kiểu gen AaBb sau thời gian giao phối gần, số dòng xuất là: A B C D Câu : Ở cà chua alen A qui định thân cao alen a qui định thân thấp Alen B qui định tròn alen b qui định bầu dục Các gen nằm cặp NST tương đồng liên kết hoàn toàn với Cho lai hai thứ cà chua thân cao tròn chủng với cà chua thân thấp ,quả bầu dục chủng thu đươc F1 ,Cho F1 tạp giao tỉ lê Kiểu hình F2 ? A : : B 1: : C 3:1 D 9:3:3:1 1: Câu : Dùng hoá chất consixin tác đông vào loại trồng tạo giống tam bội dem lại hiệu kinh tế cao A Lúa B Đâu tương C Dâu tằm D Ngô Câu : Trong kỹ thuật chuyển gen, người ta thường chọn thể truyền có dấu chuẩn gen đánh dấu để A tạo điều kiện cho gen ghép biểu B đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C nhận biết tế bào nhận D tạo ADN tái tổ hợp dễ dàng ADN tái tổ hợp Câu : Guanin dạng (G*) kết cặp với timin q trình nhân đơi, tạo nên đột biến dạng: A thay cặp G-X cặp A-T B thay cặp A-T cặp G- X C cặp A-T D thêm cặp G-X Câu : Đặc tính mã di truyền phản ánh tính thống sinh giới? Tính phổ Tính liên Tính đặc Tính thối A B C D biến tục hiệu hóa 36 Câu : Đặc điêm đặc điểm chung tượng hoán vị gen phân ly độc lập : A Làm hạn chế xuất biến dị tổ hợp B Các gen không alen nằm cặp NST tương đồng C Làm xuất biến dị tổ hợp D Các gen phân ly ngẫu nhiên tổ hợp tự Câu : Trong quần thể giao phối ,có tỉ lệ phân bố kiểu gen hệ xuất phát 0,04 BB + 0,32Bb + 0,64bb = , tần số alen p (B) q (b) là: A p(B) =0,4 ; q( b) = 0,6 B p(B) =0,2 ; q( b) = 0,8 C p(B) =0,75 ; q(b) = 0,25 D p(B) =0,64 ; q( b) = 0,36 Câu : Giống lúa thứ có KG aabbdd cho gam hạt bơng Giống lúa thứ với KG AABBDD cho 12 gam hạt bơng Cho giống lúa có KG AABBdd aabbDD thụ phấn với F1 Khối lượng hạt F1 ? A gam B gam C gam D 10 gam Câu 10 : Để xác định tính trạng gen nhân hay gen tế bào chất quy định, người ta sử dụng phương pháp: Lai phân Lai thuận A Lai xa B C Lai gần D tích nghịch Câu 11 : Tần số hoán vị gen sau: AB= 49%, AC= 36% , BC =13%, đồ gen nào? A ACB B BAC C CAB D ABC Câu 12 : Một NST có trình tự gen ABCDEFG Sau đột biến , trình tự gen NST ABCFEDG Đây dạng đột biến: đảo đoạn đoạn chuyển lặp đoạn A B C D NST NST đoạn NST NST Câu 13 : Bệnh máu khó đơng người xác định gen lặn h nằm NST giới tính X Một người phụ nữ mang gen bệnh thể dị hợp tử lấy chồng khỏe mạnh khả biểu hiên bệnh đứa họ nào? A 50% trai bệnh B 12,5% trai bệnh C 25% trai bệnh D 100% trai bệnh Câu 14 : Ở đậu Hà Lan , hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng Cho giao phấn hoa đỏ chủng với hoa trắng F1 , cho F1 tự thụ phấn kiểu hình F2 nào? A hoa đỏ: hoa trắng B hoa đỏ : hoa trắng C hoa đỏ: hoa trắng D hoa đỏ: hoa trắng Câu 15 : Một quần thể có tần số tương đối = có tỉ lệ phân bố kiểu gen quần thể A a A C Câu 16 : A C Câu 17 : A 0,16 AA + 0,42 Aa + 0,36aa B 0,36 AA + 0,16 Aa + 0,42aa 0, 42AA + 0,36 Aa + 0,16 aa D 0,36 AA + 0,42 Aa + 0,16 aa Thể đột biến thể mang đột biến nhiễm sắc thể B gen hay đột biến nhiễm sắc thể mang đột biến gen D biểu kiểu hình Sự mềm dẻo kiểu hình( thường biến) là: Những biến đổi kiểu gen kiểu hình phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường 37 B C D Câu 18 : A Câu 19 : A C Câu 20 : A Câu 21 : A Câu 22 : A C Câu 23 : A B C D Câu 24 : A Câu 25 : A B C D Câu 26 : A Câu 27 : Những biến đổi môi trường kiểu gen phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng kiểu hình Những biến đổi giống kiểu hình nhiều kiểu gen phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng mơi trường Những biến đổi kiểu hình kiểu gen phát sinh trình phát triển cá thể ảnh hưởng môi trường Tế bào sinh dưỡng lồi sinh vật có NST 2n=16 Trong tế bào sinh dưỡng thể nhiễm , NST là: 48 NST B 19 NST C 17 NST D 18 NST Quần thể sau chưa cân bằng? 0,01AA + 0,18Aa + 0,81aa B 0,16AA + 0,48Aa + 0,36 aa 0,4AA + 0,2Aa + 0,4aa D 0,04 AA + 0,32Aa +0,64aa Thao tác nối ADN tế bào cho vào ADN plasmit tạo ADN tái tổ hợp thực nhờ enzim: ARN pôlymeraz B Ligaza C Restrictaza D Amilaza a Ở cà chua gen A qui định thân đỏ thẫm , gen a qui định thân xanh lục kết phép lai sau: thân đỏ thẫm x thân đỏ thẫm F1 :3/4 đỏ thẫm: 1/4 màu lục Kiểu gen P công thức lai nào? AA x AA B Aa x Aa C Aa x aa D AA x Aa Cừu Đơly có kiểu gen giống với cừu cừu sau đây? Cừu mang thai B Cừu cho nhân Cừu cho trứng D Cừu cho trứng cừu mang thai Cấu trúc Operon bao gồm thành phần nào? Vùng điều hoà, vùng mã hố, vùng kết thúc Vùng điều hồ, vùng kết thúc, vùng mã hố Vùng kết thúc, vùng điều hồ, vùng mã hố Vùng mã hố, vùng điều hồ, vùng kết thúc Trong trường hợp trội khơng hồn tồn, tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình phép lai P:Aa x Aa là: 1:2:1 3:1 1:2:1 B C 3:1 3:1 D 3:1 1:2:1 1:2:1 Vùng mã hóa gen vùng: Mang tín hiệu kết thúc phiên mã Mang tín hiệu khởi động kiểm sốt q trình phiên mã Mang thơng tin mã hóa axit amin Mang ba mã mở đầu, ba mã hóa ba mã kết thúc Ở người, bệnh mù màu (đỏ lục) đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể giới tính X gây nên(Xm), gen trội M tương ứng quy định mắt bình thường Một cặp vợ chồng sinh trai bình thường gái mù màu Kiểu gen cặp vợ chồng XMXM x X XMXM x XMXm x X XM Xm x B C D M M Y XmY Y Xm Y Loại đột biến gen xảy không làm thay đổi số liên kết hiđrô gen? 38 A C Câu 28 : A B C D Câu 29 : A B C D Câu 30 : A Thay cặp A-T cặp T-A B Thay cặp A-T cặp G-X Thêm cặp A - T D Mất cặp G - X Mã di truyền mang tính thối hóa, tức là: Một ba mã hóa cho loại axitamin Tất loài dùng chung mã di truyền Nhiều ba khác mã hóa cho loại axitamin Tất loài dùng chung nhiều mã di truyền Cấu trúc di truyền quần thể tự phối biến đổi qua hệ theo hướng: Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử trội, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử lặn Giảm dần tỉ lệ dị hợp tử, tăng dần tỉ lệ đồng hợp tử Tăng dần tỉ lệ dị hợp tử, giảm dần tỉ lệ đồng hợp tử Giảm dần kiểu gen đồng hợp tử lặn, tăng dần tỉ lệ kiểu gen đồng hợp tử trội Tính trạng màu da người trường hợp di truyền theo chế: nhiều gen không alen chi phối B nhiều gen không alen qui định nhiều tính tính trạng trạng C gen bị đột biến thành nhiều alen D gen chi phối nhiều tính trạng Câu 31 : Q trình tự nhân đôi ADN diễn theo nguyên tắc A mạch tổng hợp liên tục, mạch tổng hợp gián đoạn B phân tử ADN có mạch mẹ mạch tổng hợp C mạch tổng hợp theo mạch khuôn mẹ D bổ sung; bán bảo toàn Câu 32 : Trong trường hợp gen có lợi trội hồn tồn, theo giả thuyết siêu trội , phép lai sau cho F1 có ưu lai cao nhất? AabbDD x AAbbDD aaBBdd x aabbDD x A B C D AABBDD x aaBBdd aabbdd AabbDD Câu 33 : Hiện tượng liên kết gen có ý nghĩa: A Cung cấp nguyên liệu cho q trình tiến hố chọn giống B Đảm bảo di truyền bền vững nhóm gen quý hạn chế biến dị tổ hợp C Tạo biến dị tổ hợp, làm tăng tính đa dạng sinh giới D Tạo điều kiện cho gen quý NST đồng dạng có điều kiện tái tổ hợp di truyền Câu 34 : Trong quần thể thực vật tự thụ phấn, hệ xuất phát có tỉ lệ kiểu gen dị hợp (Aa) 100% Tỉ lệ kiểu gen dị hợp quần thể sau hệ tự thụ phấn là: A 75% B 25% C 12.5 % D 50% Câu 35 : Phát biểu sau khơng nói thể đa bội? A Trong thể đa bội, NST tế bào sinh dưỡng bội số đơn bội B Những giống ăn không hạt thường đa lẽ C Trong thể đa bội, NST tế bào sinh dưỡng có số lượng NST 2n+2 D Thể đa bội thường có quan sinh dưỡng to, khỏe, chống chịu tốt Câu 36 : Biểu đặc điểm người mang bệnh phêninkêtơ niệu? Tiểu Máu khó A B C Mù màu D Mất trí đường đơng Câu 37 : Ở cà chua , NST 2n =24 Vậy số NST thể tam bội là: A 25 B 26 C 36 D 48 Câu 38 : Người mắc hội chứng đao ,trong tế bào có: 39 A Câu 39 : A B C D Câu 40 : A C NST số NST số NST số NST số B C D 13 21 15 18 Phân tử ADN tái tổ hợp gì? phân tử ADN lạ chuyển vào tế bào thể nhận đoạn phân tử ADN tế bào cho kết hợp với ADN plasmit phân tử ADN tìm thấy thể nhân vi khuẩn dạng ADN cấu tạo nên plasmit vi khuẩn Để tạo giống mang đặc điểm lồi mà cách tạo giống thơng thường tạo người ta dùng công nghệ tế bào nào? Tạo giống chọn dịng xơma có biến B Dung hợp tế bào trần dị Nuôi cấy hạt phấn D Nuôi cấy tế bào Đề số Câu sau có nội dung sai? A.Gen đoạn phân tử ADN B Trong gen mạch mã gốc có chiều 5’ - 3’ C Ở sinh vật nhân sơ, có axit amin mở đầu foocmin metionin D Trong gen cấu trúc, vùng mã hóa mang thơng tin mã hóa axit amin Ở sinh vật nhân sơ A.các gen có vùng mã hố liên tục B.phần lớn gen có vùng mã hố khơng liên tục C gen khơng có vùng mã hố liên tục D phần lớn gen khơng có vùng mã hố liên tục Tính phổ biến mã di truyền có nghĩa A axít amin mã hóa nhiều ba B ba mã hóa cho nhiều axít amin có số ba khơng mã hóa cho axít amin C ba mã hóa cho axít amin D tất lồi sinh vật có chung mã di truyền trừ vài trường hợp ngoại lệ Câu sau khơng nói q trình phiên mã? A mARN polimeraza trượt dọc theo mạch mã gốc gen có chiều 3’ – 5’ B .Mạch mARN tổng hợp theo chiều 5’ – 3’ C Cả mạch gen tham gia vào trình phiên mã D Mạch mARN tổng hợp theo nguyên tắc bổ sung Ở sinh vật nhân sơ, axít amin mở đầu cho việc tổng hợp chuỗi polipeptít A phêninalnin B Mêthionin C foocmin methionin D alanin Trong q trình dịch mã thành phần khơng tham gia trực tiếp là: A ADN B riboxom C tARN D mARN Quá trình phiên mã xảy A kỳ trung gian, tế bào chất B kỳ giữa, nhân tế bào C kỳ trung gian, nhân tế bào D kỳ giữa, tế bào chất Một opêrơn theo mơ hình Jacop Monơ gồm có A gen điều hịa, vùng khởi động, gen vận hành , gen cấu trúc B gen khởi động, gen vận hành, gen cấu trúc 40 C vùng điều hòa, vùng khởi động vùng cấu trúc D vùng khởi động, vùng vận hành gen cấu trúc 9.Thể đột biến thể mang đột biến A biểu kiểu hình B nhiễm sắc thể C gen hay đột biến nhiễm sắc thể D mang đột biến gen 10.Tác nhân hoá học 5- brômuraxin chất đồng đẳng timin gây A đột biến thêm A B đột biến A B đột biến G-XA-T D đột biến A-TG-X 11.Kỳ chu kỳ tế bào nhiễm sắc thể dạng A sợi bản, đường kính 10 nm C.sợi chất nhiễm sắc, đường kính 30 nm B siêu xoắn, đường kính 300 nm D crơmatít, đường kính 700 nm 12 Mỗi lồi sinh vật có nhiễm sắc thể đặc trưng A số lượng, hình thái, cấu trúc nhiễm sắc thể B số lượng , hình thái nhiễm sắc thể B số lượng, cấu trúc nhiễm sắc thể D.số lượng khơng đổi 13 Bệnh ung thư máu người phát sinh A đột biến lặp đoạn NST số 22 B đột biến đoạn NST số 22 C đột biến đảo đoạn NST số 22 D đột biến chuyển đoạn NST số 22 14 Cho hai nhiễm sắc thể có cấu trúc trình tự gen ABCDE*FGH MNOPQ*R( dấu* biểu cho tâm động), đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể tạo nhiễm sắc thể có cấu trúc MNOABCDE*FGH PQ*R thuộc dạng đột biến A đảo đoạn tâm động B đảo đoạn có tâm động C chuyển đoạn không tương hỗ D chuyển đoạn tương hỗ 15 Đột biến nhiễm sắc thể biến đổi A cấu trúc số lượng nhiễm sắc thể B hay số cặp nuclêôtit C phần thể D số tính trạng 16 Một phụ nữ có có 47 nhiễm sắc thể có nhiễm sắc thể X Người thuộc thể A tam nhiễm B.tam bội C.đa bội lẻ D.đơn bội lệch 17 Một lào sinh vật có NST 2n = Đột biến tạo tối đa thể ba? A.16 B.4 C.9 D.8 18 Hiện tượng tế bào chứa nhiễm sắc thể lưỡng bội loài là: A Tam bội B Lệch bội C Dị đa bội D Đa bội 19 Điều không thuộc chất qui luật phân ly Men Đen A tính trạng thể nhiều cặp gen qui định B tính trạng thể cặp nhân tố di truyền qui định C phân ly đồng cặp nhân tố di truyền nên giao tử chứa nhân tố cặp 20 Nội dung chủ yếu định luật phân ly độc lập A “Khi bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản F có phân tính theo tỉ lệ 9:3:3:1.” B.“Các cặp nhân tố di truyền(cặp alen) phân ly độc lập với phát sinh giao tử ” C.“Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản xác suất xuất kiểu hình F2 tích xác suất tinh trạng hợp thành nó” 41 D.“Khi lai bố mẹ chủng khác nhiều cặp tính trạng tương phản F cặp tính trạng xét riêng rẽ phân ly theo kiểu hình 3:1” 21.Cho đậu Hà lan hạt vàng-trơn lai với đậu hạt xanh- trơn đời lai thu tỉ lệ vàng -trơn:1 xanh -trơn Thế hệ P có kiểu gen A AaBb x Aabb B AaBB x aaBb C Aabb x AaBB D AaBb x AABB 22.Khi cho giao phấn thứ đậu thơm chủng hoa đỏ thẫm hoa trắng với nhau, F toàn đậu đỏ thẫm, F2 thu 9/16 đỏ thẫm: 7/16 trắng A tương tác át chế cộng gộp B tt bổ sung C.tt cộng gộp D.c ả A, B, C 23 Khi gen đa hiệu bị đột biến dẫn tới biến dị A tính trạng C.ở loạt tính trạng chi phối A số tính trạng mà chi phối D.ở tồn kiểu hình 24 Số nhóm gen liên kết lồi số A.tính trạng lồi B.nhiễm sắc thể lưỡng bội loài C.nhiễm sắc thể đơn bội n lồi D.giao tử lồi 25.Câu có nội dung sai câu là: A Tần số hốn vị gen ln lớn 50% B Tần số hoán vị gen tổng tỷ lệ phần trăm loại giao tử tạo từ q trình trao đổi chéo C Trong hốn vị gen, khoảng cách cặp gen lớn tần số hoán vị gen cao D Hoán vị gen làm tăng biến dị tổ hợp, có ý nghĩa tiến hoá chọn giống 26.Với n cặp gen dị hợp tử di truyền độc lập số lượng loại kiểu gen đời lai A 2n B 3n C.4n D.(1/2)n 27 Ở người, động vật có vú, ruồi giấm cặp nhiễm sắc thể giới tính thường A XX, đực XY B XY, đực XX C XO, đực XY D XX, đực XO 28 Di truyền liên kết với giới tính là: A di truyền gen nằm NST giới tính quy định B Di truyền thẳng đặc điểm bố mẹ cho mang đơi NST giới tính XY C Di truyền chéo đặc điểm bố mẹ cho mang đơi NST giới tính XX D Di truyền đặc điểm giới tính cho hệ sau 29 Kết phép lai thuận nghịch khác theo kiểu đời ln có kiểu hình giống mẹ gen quy định tính trạng A nằm nhiễm sắc thể thường C.nằm nhiễm sắc thể giới tính B.nằm ngồi nhân D.có thể nằm nhiễm sắc thể thường nhiễm sắc thể giới tính 30 Một đặc điểm thường biến A không thay đổi kiểu gen, khơng thay đổi kiểu hình B thay đổi kểu gen, khơng thay đổi kiểu hình C khơng thay đổi kiểu gen, thay đổi kiểu hình D thay đổi kiểu gen thay đổi kiểu hình 31 Những tính trạng có mức phản ứng hẹp thường tính trạng A chất lượng B.số lượng C.trội lặn khơng hồn tồn D.trội lặn hồn tồn 42 32 Với tần số hốn vị gen 20%, cá thể có kỉểu gen AB ab cho tỉ lệ loại giao tử A AB = ab = 20%; Ab = aB = 30% B AB = ab = 30%; Ab = aB = 20% C AB = ab = 40%; Ab = aB = 10% D AB = ab = 10%; Ab = aB = 40% 33 Tần số tương đối kiểu gen tỉ số A giao tử mang kiểu gen kiểu gen quần thể B alen kiểu gen kiểu gen quần thể C thể chứa kiểu gen tổng số cá thể quần thể D giao tử mang alen kiểu gen tổng só giao tử quần thể 34.Quần thể đạt trạng thái cân Hacđi- Vanbec là: A 0,7 AA: 0,1 Aa: 0,2aa B 0,36 AA: 0,48 Aa: 0,16 aa C 0,39 AA: 0,52 Aa: 0,09 aa D 0,25 AA: 0,1 Aa: 0,65 aa 35 ADN tái tổ hợp kỹ thuật cấy gen là: A ADN sinh vật tổ hợp với ADN sinh vật khác B ADN Plasmit tổ hợp với AND sinh vật khác C ADN thể truyền ghép (nối) với gen cần lấy sinh vật khác D ADN thể ăn khuẩn tổ hợp với ADN sinh vật khác 36.Giả thuyết trạng thái siêu trội cho thể lai có tính trạng tốt có kiểu gen A Aa B AA C AAAA D aa 37.Để chọn tạo trồng lấy thân, lá, rễ có suất cao chọn giống người ta sử dụng phương pháp gây đột biến: A Chuyển đoạn B Đa bội C Dị bội D Mất đoạn 38 Trong chọn giống người ta sử dụng phương pháp gây đột biến tác nhân vật lý, hoá học đối với: A.Vật nuôi B.Vật nuôi, trồng C.Vi sinh vật, vật nuôi D.Vi sinh vật, trồng 39 Mối liên hệ gen tính trạng biểu diễn qua sơ đồ A.Gen (ADN) mARN  Polipeptit  Prôtêin  Tính trạng B.Gen (ADN)  mARN  Prơtêin  Polipeptit  Tính trạng C Gen (ADN)  rARN  Polipeptit  Prơtêin  Tính trạng D Gen (ADN)  tARN  Polipeptit  Prơtêin  Tính trạng 40 Di truyền y học nguyên nhân gây bệnh pheninkêtơ-niệu do: A đột biến gen mã hố enzim chuyển hố xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin tirozin thành pheninalanin B đột biến gen mã hoá enzim chuyển hố xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin pheninalanin thành lyzin C đột biến gen mã hoá enzim chuyển hoá xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin pheninalanin thành tirozin A đột biến gen mã hoá enzim chuyển hoá xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin tirozin thành pheninalanin 43 D đột biến số lượng nhiễm sắc thể Đề số Câu Một cặp vợ chồng bác sĩ cho biết khả họ sinh 50% số mắc bệnh bạch tạng Kiểu gen, kiểu hình cặp vợ chồng A Dd (khơng bạch tạng) x Dd ( không bạch tạng) B DD (không bạch tạng) x dd ( bạch tạng) C Dd (không bạch tạng) x dd ( bạch tạng) D DD (không bạch tạng) x Dd ( không bạch tạng) Câu Khi cho lai thể bố mẹ chủng khác cặp tính trạng tương phản F đồng tính biểu tính trạng bên bố mẹ, tiếp tục cho F tự thụ phấn, F2 thu tỉ lệ 3:1, hai tính trạng di truyền A độc lập B liên kết không hoàn toàn C liên kết hoàn toàn D tương tác gen Câu Hình thái nhiễm sắc thể nhìn rõ nguyên phân kỳ A sau B trung gian C.giữa D trước Câu Một lồi có NST 2n = 18 Một cá thể lồi có 27 NST, cá thể thuộc thể : A tam nhiễm B tam bội C tứ bội D bốn nhiễm Câu Trong dạng đột biến cấu trúc NST, thường gây hậu lớn thuộc đột biến: A đảo đoạn lặp đoạn B lặp đoạn chuyển đoạn C đoạn chuyển đoạn D đoạn đảo đoạn Câu Kỳ chu kì tế bào NST dạng A siêu xoắn, đường kính 300nm B sợi bản, đường kính 10nm C sợi chất nhiễm sắc ,đường kính 30nm D crơmatit, đường kính 700nm Câu Một lồi thực vật có 2n = 18 thể nhiễm kép có số lượng NST A 2n=17 B 2n= 16 C 2n= 36 D 2n= 20 Câu Hội chứng Đao kết hợp loại giao tử A n n + B n + n + C n - n - D n n - Câu Vì thể đa bội động vật thường gặp: A Vì q trình ngun phân ln diễn bình thường B Vì chế xác định giới tính bị rối loạn, ảnh hưởng tới trình sinh sản C Vì q trình thụ tinh ln diễn giao tử bình thường D Vì q trình giảm phân ln diễn bình thường Câu 10 Sự nhân đơi ADN phận tế bào nhân thực? A Lục lạp, trung thể, ti thể B Lục lạp, nhân, trung thể C Nhân, trung thể, ti thể D Ti thể, nhân lục lạp 44 Câu 11 Mã di truyền A trình tự xếp nuclêôtit gen quy định cấu trúc bậc ba phân tử prơtêin B trình tự xếp nuclêơtit gen quy định cấu trúc bậc hai phân tử prơtêin C trình tự xếp nuclêơtit gen quy định trình tự xếp axit amin phân tử prơtêin D trình tự xếp nuclêôtit gen quy định cấu trúc bậc bốn phân tử prôtêin Câu 12 Ở cà chua gen A quy định thân cao, a: thân thấp, B: tròn, b: bầu dục, gen nằm cặp NST tương đồng, liên kết chặt chẽ trình di truyền cho lai hai thứ cà chua chủng thân cao, bầu dục thân thấp, tròn hệ F2 cho F1 tạp giao thu đựơc tỷ lệ phân tính: A 3:3:1:1 B 9:3:3:1 C 3:1 D 1:2:1 Câu 13 Sự giống hai q trình nhân đơi phiên mã A có tiếp xúc ADN pơlimeraza B Việc lắp ghép đơn phân thực sở nguyên tắc bố sung C chu kì tế bào thực nhiều lần D thực hiên toàn phân tử ADN Câu 14 Chọn trình tự thích hợp ribơnuclêơtit tổng hợp từ gen có đoạn mạch khn : A G X T T A G X A A T X G A A T X G T B A G X U U A G X A C U X G A A U X G U D A G X T T A G X A Câu 15 Theo giai đoạn phát triển cá thể theo nhu cầu hoạt động sống tế bào A tất gen tế bào có lúc đồng loạt hoạt động, có đồng loạt dừng B có số gen tế bào hoạt động C phần lớn gen tế bào hoạt động D tất gen tế bào hoạt động Câu 16 Loại đột biến gen xẩy làm tăng liên kết hiđrô gen A Mất cặp nuclêôtit B Thay cặp A - T cặp G - X C Thay cặp A - T cặp T - A D Thêm cặp nuclêôtit Câu 17 Đột biến NST từ 48 vượn người 46 người liên quan tới dạng đột biến cấu trúc NST nào? A Lặp đoạn NST B Chuyển đoạn tương hỗ C Chuyển đoạn không tương hỗ D Sát nhập NST vào NST khác Câu 18 Mức phản ứng thể yếu tố sau qui định? A Thời kì sinh trưởng B Điều kiện mơi trường C Kiểu gen thể D Thời kì phát triển Câu 19 Sự tương tác gen khơng alen, loại gen trội đứng riêng xác định kiểu hình, cho F2 có tỉ lệ KH A : : B : : : C : D : : 45 Câu 20 Khả biểu bệnh máu khó đơng người nào? A Dễ gặp nam giới B Khơng có nữ giới C Hiếm có nam giới D Dễ gặp nữ giới Câu 21 Theo giả thuyết siêu trội, ưu lai thể F1 biểu là… A Aa < AA > aa B AA < Aa > aa C AA < aa < Aa D aa < Aa < AA Câu 22 Hốn vị gen có ý nghĩa thực tiễn? A Tạo nhiều tổ hợp gen độc lập B Tổ hợp gen có lợi NST C Làm giảm nguồn biến dị tổ hợp D Làm giảm số KH trong quần thể Câu 23 Có dạng đột biến nhiễm sắc thể : a) Đột biến dị bội đột biến đa bội b) Đột biến nhiễm đột biến đa nhiễm c) Đột biến cấu trúc đột biến số lượng d) Đột biến đoạn đột biến lặp đoặn Câu 24 Ở loài thực vật, gen B quy đinh tính trạng cao trội hồn tồn so với gen b qui định tính trạng lặn thấp Cho có kiểu gen BBbb giao phấn với kiểu gen Bbbb (biết 4n giảm phân bình thường) kết kiểu hình đời lai A 35 cao : thấp B cao : thấp C cao : thấp D 11 cao : thấp Câu 25 Dạng đột biến làm thay đổi cấu trúc chuỗi pơlipéptít gen tổng hợp A cặp nuclêơtit ba mã hoá thứ hai B thêm cặp nuclêơtit ba mã hố thứ hai C đảo vị trí cặp nuclêơtit ba mã hố cuối D thay cặp nuclêơtit ba mã hố thứ hai Câu 26 Ở người, có kiểu gen quy định nhóm máu sau đây: I AIA, IAI0 nhóm máu A; IBIB, IBI0 nhóm máu B; IAIB, nhóm máu AB; I0I0, nhóm máu Để sinh có đủ nhóm máu bố mẹ phải có kiểu gen A P IAI0 x IBI0 B P IAI0 x IBIB C P IAIA x IBI0 D P IAIB x I0I0 Câu 27 Đột biến gen gồm dạng: A Mất, thay, đảo chuyển cặp nuclêôtit B Mất, thay, thêm đảo cặp nuclêôtit C Mất, nhân, thêm đảo cặp nuclêôtit D Mất, thay, thêm chuyển cặp nuclêôtit Câu 28 Tỉ lệ kiểu gen phép lai AaBbDd x AaBbDd triển khai từ biểu thức sau đây? A (1 : : 1) (3 : 1) (1 : 1) B (3 : 1) (3 : 1) (3 : 1) C (1 : : 1) (1 : : 1) (1 : : 1) D (1 : : 1) (3 : 1) 46 Câu 29 Hiện tượng sau thường biến? A Lợn có vành tai xẻ thuỳ, chân dị dạng B Bố bình thường sinh bị bạch tạng C Cây rau mác cạn có hình mũi mác, mọc nước có thêm loại hình dài D Trên hoá giấy đỏ xuất cành hoa trắng Câu 30 Cho có kiểu gen Ab/aB, vơi f = 20% , tỉ lệ loại giao tử với thành phần kiểu gen A Ab = aB = 40%; AB = ab = 10% B Ab = aB = 30%; AB = ab = 20% C Ab = aB = 20%; AB = ab = 30% D Ab = aB = 10%; AB = ab = 40% Câu 31 Cơ thể có kiểu gen AaBb giảm phân bình thường cho giao tử đơn bội Loại giao tử sau giao tử thể ? A AB B.Ab C AA D aB Câu 32 Dạng đột biến làm hàm lượng ADN tế bào tăng gấp bội đột biến A lặp đoạn NST B thể di bội C đa bội thể D thêm cặp nuclêơtít Câu 33 Q trình phân li độc lập alen giảm phân hình thành giao tử chúng A không lô cút, B quy định tính trạng khác C có lơ cút NST khác đồng thời tác động lên tính trạng khác D có lơ cút NST tương đồng khác Câu 34 Bộ ba mở đầu q trình tổng hợp Prơtêin phân tử mARN A 3' AUG 5' B 5' UGA3' C 3' GUA 5' D 3' UGA 5' Câu 35 Sinh vật mà gen khơng có Intrôn A vi khuẩn B nguyên sinh vật C nấm D rêu Câu 36 Ôpêron là: A nhóm gen làm nhiệm vụ điều hồ gen có chức tương tự B nhóm gen cấu trúc nằm gần có chung chế điều hồ C nhóm gen làm nhiệm vụ điều hồ gen nằm gần D nhóm gen cấu trúc nằm gần làm nhiệm vụ điều hoà gen có chức tương tự Câu 37 Thứ tự với trình tự xoắn NST A sợi chất nhiễm sắc  sợi  siêu xoắn  crơmatít B sợi chất nhiễm sắc  siêu xoắn  sợi  crơmatít C siêu xoắn  sợi chất nhiễm sắc  sợi  crơmatít D sợi  sợi chất nhiễm sắc  siêu xoắn  crơmatít Câu 38 Ở lồi sinh vật lưỡng bội, hình thành giao tử, cặp tương đồng khơng hình thành thoi vơ sắc Thụ tinh loại giao tử thừa NST cho ta thể A thể 4, thể B thể 3, thể 47 ... CHƯƠNG III: HÊ SINH THÁI, SINH QUYỂN VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG BÀI 42: HỆ SINH THÁI I Khái niệm hệ sinh thái: Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh - Hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh... III Sinh quyển: 1/ Khái niệm: SQ toàn SV sống lớp đất, nước khơng khí TĐ 2/ Các khu sinh học sinh quyển: - Khu sinh học cạn: đồng rêu đới lạnh, rừng thông phương Bắc, rừng rộng ôn đới,… - khu sinh. .. thay đổi nhân tố sinh thái vơ sinh: - Nhóm nhân tố vô sinh tác động trực tiếp lên sinh vật mà không phụ thuộc vào mật độ - Các nhân tố sinh thái vô sinh ảnh hưởng đến trạng thái sinh lí cá thể