Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh trung học phổ thông

NHỮNG KẾT QUẢ MỚI CỦA LUẬN ÁN 1. Luận án đã chỉ ra trong dạy học theo dự án kiến thức về “sản xuất và sử dụng điện năng” theo chương trình vật lí Trung học phổ thông, học sinh không chỉ nắm được kiến thức mà ở họ còn hình thành và phát triển các năng lực vận dụng kiến thức, năng lực giải quyết vấn đề, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp trong nhà trường. 2. Luận án đã đưa ra quy trình dạy học theo dự án, phương án đánh giá, bộ công cụ đánh giá trong dạy học theo dự án và bộ hồ sơ dạy học theo dự án cho 2 chủ đề sản xuất điện năng và sử dụng điện năng phù hợp với học sinh Trung học phổ thông (lớp 11, 12). 3. Luận án đã xác định các biện pháp phát triển năng lực và giáo dục kĩ thuật tổng hợp cho học sinh trong dạy học theo dự án: nhóm biện pháp phát triển năng lực vận dụng kiến thức, nhóm biện pháp phát triển năng lực giải quyết vấn đề và nhóm biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục kĩ thuật tổng hợp. KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRONG THỰC TIỄN VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ CÒN BỎ NGỎ CẦN TIẾP TỤC NGHIÊN CỨU Khả năng ứng dụng trong thực tiễn Những kết quả nghiện cứu của luận án góp phần định hướng vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học Vật lí ở trường Trung học phổ thông. Kết quả nghiên cứu của luận án, đặc biệt là các tiến trình dạy học cụ thể, có thể vận dụng vào các nội dung khác của chương trình Vật lí phổ thông. , Góp phần đổi mới phương pháp dạy học, nhằm cải thiện thực trạng dạy học hiện nay, nâng cao chất lượng giáo dục ở trường phổ thông. Những vấn đề còn bỏ ngỏ cần tiếp tục nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học kiến thức về sản xuất, sử dụng điện năng ở bậc Cao đẳng và Đại học. Nghiên cứu vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học kiến thức về sản xuất, sử dụng điện năng – Vật lí Trung học cơ sở. Nghiên cứu vận dụng dạy học theo dự án trong dạy học kiến thức về sản xuất, sử dụng điện năng mang tính liên môn (Vật lí, Công nghệ, Môi Trường).