BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM ĐỖ THỊ NGỌC THU NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH THPT TẠI TP. HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC S Ĩ Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 60340102 TP. HỒ CHÍ MINH, tháng 4 năm 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP.HCM ĐỖ THỊ NGỌC THU NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH THPT TẠI TP. HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC S Ĩ Chuyên ngành: QUẢN TRỊ KINH DOANH Mã số: 60340102 HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. LƯU THANH TÂM CÔNG TRÌNH ĐƯ ỢC HOÀN THÀNH TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP. HCM Cán bộ hướng dẫn khoa học : TS. Lưu Thanh Tâm Luận văn Thạc s ĩ đư ợc bảo vệ tại Trường Đại học Công nghệ TP. HCM Ngày 24 tháng 4 năm 2014 Thành phần Hội đồng đánh giá Luận văn Thạc s ĩ g ồm: 1. TS. Trương Quang D ũng – Chủ tịch Hội đồng 2. TS. Trần Anh Minh – Phản biện 1 3. TS. Lê Văn Trọng – Phản biện 2 4. TS. Nguyễn Văn Khoảng – Ủy viên 5. TS. Nguyễn Hải Quang – Ủy viên, Thư k ý Xác nhận của Chủ tịch Hội đồng đánh giá Luận văn sau khi Luận văn đ ã đư ợc sửa chữa (nếu có). Chủ tịch Hội đồng đánh giá LV TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP. HCM PHÒNG QLKH – ĐTSĐH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGH ĨA VI ỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc TP. HCM, ngày 15 tháng 3 năm 2014 NHIỆM VỤ LUẬN VĂN THẠC S Ĩ Họ tên học viên: ĐỖ THỊ NGỌC THU Giới tính: Nữ Ngày, tháng, năm sinh: 11 tháng 3 năm 1986 Nơi sinh: Kiên Giang Chuyên ngành: Quản trị kinh doanh MSHV: 1241820096 I- TÊN ĐỀ TÀI: Các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT tại thành phố Hồ Chí Minh. II- NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG: Nhiệm vụ của đề tài là xác định và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố tác động đến việc lựa chọn trường đại học của học sinh THPT tại thành phố Hồ Chí Minh, từ đó đưa ra một số kiến nghị đối với các đơn vị có liên quan trong việc định hướng nghề nghiệp, tư vấn tuyển sinh cho học sinh THPT khi lựa chọn trường đại học. Luận văn gồm bốn nội dung chính: cơ sở lý luận và mô hình nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu, kết quả nghiên cứu và thảo luận, kết luận và kiến nghị. Đề tài đ ã tìm ra mô hình, các yếu tố tác động đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT và qua kết quả phân tích cũng đã cho ra được phương trình hồi quy. Hạn chế của đề tài là chưa nghiên cứu với lượng mẫu lớn, chỉ giới hạn tại thành phố Hồ Chí Minh chưa nghiên cứu tất cả các trường trên khắp cả nước. III- NGÀY GIAO NHIỆM VỤ: ngày 07 tháng 8 năm 2013. IV- NGÀY HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ: ngày 17 tháng 3 năm 2014. V- CÁN BỘ HƯỚNG DẪN: TS. Lưu Thanh Tâm CÁN BỘ HƯỚNG DẪN KHOA QUẢN LÝ CHUYÊN NGÀNH i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công tr ình nghiên c ứu của riêng tôi. Các số liệu, kết quả nêu trong Luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác. Tôi xin cam đoan rằng mọi sự giúp đỡ cho việc thực hiện Luận văn này đ ã đư ợc cảm ơn và các thông tin trích dẫn trong Luận văn đ ã đư ợc chỉ rõ nguồn gốc. Học viên thực hiện Luận văn ĐỖ THỊ NGỌC THU ii LỜI CÁM ƠN Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn và gửi lời cảm ơn sâu sắc đến TS. Lưu Thanh Tâm, người trực tiếp hướng dẫn luận văn, đã tận tình chỉ bảo và giúp tôi tìm ra hướng nghiên cứu, tiếp cận thực tế, tìm kiếm tài liệu, xử lý và phân tích số liệu. giải quyết vấn đề… nhờ đó tôi có thể hoàn thành luận văn cao học của mình. Trong quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện đề tài, tôi còn nhận được nhiều sự quan tâm, góp ý, hỗ trợ của cha, mẹ, quý thầy cô, đồng nghiệp, bạn bè và người thân. Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến:  Cha mẹ và người thân trong gia đ ình đã h ỗ trợ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt thời gian qua và đặc biệt trong thời gian tôi theo học khóa thạc sỹ tại Trường Đại học Công nghệ TP.HCM.  Ban Giám hiệu Nhà trường, Quý thầy cô khoa Quản trị Kinh doanh và Quý thầy cô Phòng Quản lý khoa học và Đào tạo Sau đại học Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ TP.HCM đ ã truy ền đạt cho tôi những kiến thức bổ ích trong suốt hai năm học vừa qua.  Các bạn học viên lớp 12SQT13 và đồng nghiệp đ ã đ ộng viên, hỗ trợ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu.  Các bạn học sinh tại các trường THPT Long Thới, Lý Th ư ờng Kiệt, Ngô Gia Tự, Nguyễn An Ninh, Nguyễn Thị Minh Khai, Võ Tr ư ờng Toản, Trần Phú, Võ Thị Sáu, Đăng Khoa, Đông Đô, H òa Bình, H ồng Đức, Duy Tân đ ã nhi ệt tình tham gia trả lời phỏng vấn nghiên cứu cho đề tài. Học viên ĐỖ THỊ NGỌC THU iii TÓM TẮT Đề tài nghiên cứu “Các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT tại Thành phố Hồ Chí Minh” được tiến hành trong khoảng thời gian từ tháng 6/2013 đến tháng 12/2013. Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là xác định và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT trên địa bàn TP. HCM. Từ đó, đưa ra một số kiến nghị đối với các đơn vị có liên quan trong việc định hướng nghề nghiệp, tư vấn tuyển sinh cho học sinh THPT khi lựa chọn trường đại học. Đề tài sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính kết hợp với phương pháp nghiên cứu định lượng và phương pháp thống kê mô tả. Từ cơ sở lý thuyết kết hợp với nghiên cứu định tính và các nghiên cứu trước có liên quan, tác giả đ ã xác đ ịnh được các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT tại TP. HCM và đ ã đưa ra mô hình nghiên c ứu. Trong nghiên cứu định lượng thực hiện thống kê mô tả, kiểm định thang đo, phân tích nhân tố khám phá (EFA – Exploratory Factor Analysis), phân tích hồi quy đa biến, kiểm định mô hình, kiểm định các giả thuyết nghiên cứu và kiểm định sự khác biệt giữa các nhóm: giới tính, loại trường THPT, thời gian tìm hiểu về trường, ngành nghề,…Số mẫu khảo sát được là 566, được phân bố đều tại các quận/huyện trên địa bàn TP. HCM (mẫu phân tầng) và đồng thời nhóm các quận/huyện lại theo đặc tính trường THPT và chọn ngẫu nhiên các cá thể trong tầng. Kết quả nghiên cứu đ ã xác đ ịnh được 3 nhân tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh là: Đặc điểm và nỗ lực truyền thông của trường đại học, Cơ hội trúng tuyển và Cơ hội tương lai. Kết quả nghiên cứu được thể hiện dưới dạng phương trình hồi quy tuyến tuyến đa biến như sau: Y = 0.397F DDTT +0.285 F CHTT +0.173 F CHTL Trong đó Y là việc chọn trường đại học, F DDTT là đặc điểm và nỗ lực truyền thông của trường đại học, F CHTT là cơ hội trúng tuyển, F CHTL là cơ hội tương lai. Kết quả nghiên cứu góp phần giúp cho các trường đại học nắm bắt được vai trò của các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường của học sinh THPT tại TP. HCM, làm iv cơ sở cho các trường đại học xây dựng các chiến lược marketing phù hợp nhằm thu hút học sinh chọn trường để học, tăng nguồn thu, tự chủ về mặt tài chính và tạo điều kiện nâng cao chất lượng đào tạo. Mặt khác, qua nghiên cứu này sẽ giúp cho các trường THPT tại TP. HCM, các trường đại học, các tổ chức hỗ trợ cho học sinh, sinh viên c ũng như các th ầy cô giáo, gia đ ình, cha m ẹ học sinh có biện pháp thiết thực nhằm tư vấn, định hướng và tạo điều kiện tốt nhất cho học sinh THPT tại TP. HCM trong việc lựa chọn ngành/nghề, trường đại học để học. Bên cạnh đó, nghiên cứu này vẫn còn một số hạn chế như: một số yếu tố khác c ũng có th ể ảnh hưởng đến việc chọn trường của học sinh THPT nhưng chưa được đưa vào mô hình nghiên cứu. Do đó, cần có những nghiên cứu khác liên quan để bổ sung hoàn thiện, khẳng định tính phù hợp các thang đo và mô h ình nghiên c ứu. Đối tượng khảo sát trong nghiên cứu là học sinh THPT hệ chính quy tại địa bàn TP. HCM. Do đó, tính đại diện và khả năng tổng quát hóa của mô hình nghiên cứu sẽ cao hơn nếu đối tượng khảo sát trên khắp cả nước và việc khảo sát bao gồm luôn cả các hệ giáo dục thường xuyên và các thí sinh tự do. Nghiên cứu này chỉ đánh giá các thang đo bằng phương pháp hệ số Cronbach’s Alpha, hệ số tương quan biến tổng và phân tích nhân tố EFA, còn mô hình lý thuyết được kiểm định bằng phương pháp hồi quy tuyến tính bội,…Tuy nhiên, hiện nay còn có các ph ương pháp, công c ụ hiện đại khác dùng để đo lường, đánh giá, kiểm định chính xác hơn chẳng hạn như CFA trên AMOS. v ABSTRACT Research studies “The factors a affecting the selection of University students in Ho Chi Minh City” was carried out between June 2013 and December 2013. The goal of the research project in to indentify and assess the extent of the influence of factors to choosing the University of high school students in the Ho Chi Minh City. Since then, a number of recommendations with respect to the relevant units in the career orientation, admissions counselors for high school students when selecting universities. Topical use of qualitative research methods combined with quantitative research methods and methods of descriptive statistics. From theoretical basis in conjunction with qualitative research and previous studies are concerned, the authors have identified factors that affect the choice of college students in high school in Ho Chi Minh City and has launched research model. In research conducted descriptive statistics, scale inspection, analysis, exploring factors (EFA – Exploratory Factor Analysis), multivariate regression analysis, model testing, inspection and research hypotheses to the differences between the groups: University high school, gender, education, time to learn about school, career,… The survey sample was 566, was assigned to the city are in the district in the Ho Chi Minh City (stratified sample) and at the same time the district back in high school characteristics and random selection among individuals. Research results have identified 3 factors that affect the choice of college students: the characteristics and communication efforts of universities, the opportunity to order and the opportunity to future. Research results are expressed in the form of the multivariate linear regression: Y = 0.397F DDTT + 0.285 F CHTT + 0.173 F CHTL . Where Y is the choice of the University; F DDTT is the characteristics and communication efforts of universities; F CHTT is the opportunity to order and F CHTL is the future opportunities. vi Research results contributed to the capture of the factors affecting the selection of high school students in Ho Chi Minh City, as the basis for the formulation of appropriate marketing strategies to attract students to choose schools, increase revenues, financial autonomy and improving the quality of training. On the other hand, this study helps for students, students as well as teachers, families, parents with practical measures aimed at consultation, aimed at creating the best condition for high school students in Ho Chi Minh City in choosing majors/occupation, graduate school to study. In addition, this study is still a number of limitations: some other factors can also affect the choice of high school student s but not yet included in models of research. Therefore, there should be other studies relating to complement, perfection, affirmed fit the scale and pattern study. Survey subjects in studies of high school students is the main system in Ho Chi Minh City. Therefore, the representative and the ability to generalize the model studied would be higher if the survey objects around the country and the survey, including the continuing education system and liberal candidates. This study reviews the scale using method of coefficient Alpha Cronbach’s , correlation of variables and factors analysis of EFA, is a theoretical model is calibrated using a multiple linear regression method,…However, there are also other methods, other modern instruments used to measure, evaluate, more accurate tests such as the CFA on AMOS. [...]... sát các yếu tố tác động đến việc chọn trường của học THPT tại thành phố Hồ Chí Minh được tác giả chọn để nghiên cứu 2 Mục tiêu nghiên cứu a) Mục tiêu tổng quát 4 Xác định và đánh giá mức độ ảnh hưởng của các yếu tố đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT trên địa bàn TP.HCM b) Mục tiêu cụ thể Đề tài nghiên cứu được thực hiện nhằm mục tiêu:  Xác định các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại. .. đại học nắm bắt được vai trò của các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT tại TP HCM và làm cơ sở cho các trường đại học xây dựng các chiến lược marketing phù hợp nhằm thu hút học sinh chọn trường để học, tăng nguồn thu, tự chủ về mặt tài chính và tạo điều kiện nâng cao chất lượng đào tạo  Giúp cho các trường THPT tại TP HCM, các trường đại học, các tổ chức hỗ trợ cho học sinh, ... sinh THPT tại các trường trung học tại TP.HCM Nghiên cứu này tiến hành khảo sát và đánh giá mức độ tác động của các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường của học sinh lớp 12 THPT hệ chính quy trên địa bàn TP.HCM Phạm vi: Khảo sát và đánh giá mức độ tác động của các yếu tố đến quyết định chọn trường đại học trong kỳ thi tuyển sinh ĐH-CĐ năm 2013 của học sinh lớp 12 tại các trường: Nguyễn Thị Minh. .. TRẠNG VỀ VIỆC CHỌN NGÀNH/ NGHỀ, TRƯỜNG ĐẠI HỌC VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 50 3.1 Thực trạng của việc chọn ngành/nghề - trường đại học dự thi của học sinh THPT tại TP HCM 50 3.1.1 Xu hướng chọn ngành/ nghề của học sinh THPT tại TP HCM 51 3.1.2 Xu hướng chọn trường đại học của học sinh THPT tại TP HCM 57 3.2 Kết quả nghiên cứu 60 3.2.1 Đặc điểm của mẫu nghiên cứu ... giữa các nhóm trong việc đánh giá tầm quan trọng của các yếu tố đến quyết định chọn trường 5 Ý nghĩa của đề tài: Với các lý do và mục tiêu nghiên cứu đã nêu trên, đề tài nghiên cứu có một số ý nghĩa như sau:  Kết quả nghiên cứu sẽ góp phần xác định được các yếu tố quan trọng ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT trên địa bàn TP HCM  Kết quả nghiên cứu góp phần giúp cho các trường đại. .. pháp nghiên cứu định tính thông qua kỹ thuật thảo luận nhóm tập trung, phỏng vấn và thăm dò ý kiến các học sinh trong 13 trường nhằm thu thập những thông tin sơ bộ về vấn đề cần nghiên cứu để xác định lại các yếu tố và các biến sẽ xuất hiện trong nghiên cứu, thiết lập các thang đo về các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn trường đại học của học sinh THPT tại thành phố Hồ Chí Minh  Nghiên cứu chính... học của học sinh THPT tại TP.HCM  Đo lường mức độ ảnh hưởng của các yếu tố này đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT tại TP.HCM  Đề xuất một số kiến nghị đối với các đơn vị liên quan để góp phần nâng cao hiệu quả công tác tư vấn hướng nghiệp cho học sinh lớp 12 THPT trong quyết định lựa chọn lựa chọn trường dự thi trong kỳ thi ĐH, CĐ 3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng: các học sinh. .. Phân tích nhân tố - EFA 71 3.2.3.1 Phân tích nhân tố cho các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường đại học của học sinh THPT 71 3.2.3.2 Phân tích nhân tố cho các yếu tố quyết định chọn trường 74 3.2.3.3 Hiệu chỉnh mô hình nghiên cứu và giả thuyết nghiên cứu 74 3.2.4 Kiểm định mô hình và các giả thuyết nghiên cứu 76 3.2.4.1 Kiểm định mô hình nghiên cứu ... khi ra trường, điều kiện kinh tế gia đình, uy tín trư ờng đại học, …Sau đo làm các thủ tục đăng ký dự thi Trong nghiên cứu này, khái niệm chọn trường được hiểu là quyết định chọn trường đại học để đăng ký dự thi sau khi tốt nghiệp THPT của các em HS lớp 12 1.3 Mô hình chọn trường đại học của HS: 1.3.1 Mô hình của Chapman (1981) Chapman cho rằng việc chọn trường đại học của HS THPT là do ảnh hưởng của 2... bình của các thang đo thành phần ảnh hưởng 86 Bảng 3.20 Giá trị trung bình của thang đo chọn trường đại học 86 xiii DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ, SƠ ĐỒ, ĐỒ THỊ Trang Hình 1.1 Mô hình chọn trường đại học của Chapman (1981) 19 Hình 1.2 Mô hình chọn trường đại học của Jackson (1982) 21 Hình 1.3 Mô hình chọn trường đại học của Litten (1982) 22 Hình 1.4 Mô hình chọn trường đại học của . 60340102 TP. HỒ CHÍ MINH, tháng 4 năm 2014 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP. HCM ĐỖ THỊ NGỌC THU NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH THPT TẠI TP. . BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ TP. HCM ĐỖ THỊ NGỌC THU NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH THPT TẠI TP. HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC S Ĩ Chuyên. lai. Kết quả nghiên cứu góp phần giúp cho các trường đại học nắm bắt được vai trò của các yếu tố ảnh hưởng đến việc chọn trường của học sinh THPT tại TP. HCM, làm iv cơ sở cho các trường đại học xây