TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÍ Năm học: 2007 – 2008 ĐỀ THI MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬT LÍ – ĐỀ 1 (PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 1 – Năm thứ ba) Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1 (5 điểm): Phân loại các kiến thức vật lý trong bài “Định luật II Newton” (SGK vật lý 10 nâng cao). Nêu ý nghĩa của các kiến thức đó và phương pháp giảng dạy chúng theo sách giáo khoa. Câu 2 (2,5 điểm): Phân loại và mô tả thí nghiệm biểu diễn trong bài “Định luật Boyle – Mariotte” (SGK vật lý 10 nâng cao). Câu 3 (2,5 điểm): Tóm tắt nội dung và phương pháp nâng cao năng lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lý. Vận dụng: Phân tích sự thể hiện phương pháp nghiên cứu vật lý trong nội dung bài “Định luật Boyle – Mariotte”. Sinh viên được sử dụng tài liệu . TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÍ Năm học: 2007 – 2008 ĐỀ THI MÔN LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY VẬT LÍ – ĐỀ 1 (PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 1 – Năm thứ ba) Thời. (SGK vật lý 10 nâng cao). Câu 3 (2,5 điểm): Tóm tắt nội dung và phương pháp nâng cao năng lực sáng tạo cho học sinh dạy học vật lý. Vận dụng: Phân tích sự thể hiện phương pháp nghiên cứu vật lý. thức vật lý trong bài “Định luật II Newton” (SGK vật lý 10 nâng cao). Nêu ý nghĩa của các kiến thức đó và phương pháp giảng dạy chúng theo sách giáo khoa. Câu 2 (2,5 điểm): Phân loại và mô