Công tác phối hợp trong tổ chức phong trào thi đua và hoạt động ngoại khóa trong nhà trường

15 1.3K 4
Công tác phối hợp trong tổ chức phong trào thi đua và hoạt động ngoại khóa trong nhà trường

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Giải quyết các khó khăn, mâu thuẩn, chồng chéo khi đề ra nội dung thi đua hay xây dựng kế hoạch ngoại khóa trong nhà trường

Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt Phần I: MỞ ĐẦU Bối cảnh lí chọn đề tài: Trong bối cảnh nước tích cực hưởng ứng thực tốt vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” theo thị 06-CT/TW Bộ Chính trị; tồn Ngành Giáo dục & Đào tạo sức thực vận động “Hai không”, “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” hoạt động cụ thể đặc trưng Ngành gắn với vận động chung Hơn nữa, từ năm học 2008 – 2009, Bộ GD&ĐT phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm mục đích Từng tiêu chí thi đua có tác động sâu sắc, tồn diện đến chất lượng giáo dục chung nhà trường nước Trường THCS Thành Phố Bến Tre tọa lạc trung tâm Thành Phố Bến Tre, so với tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia cịn thiếu chuẩn đất Tuy xét hiệu mà phong trào thi đua đem lại cho HS nhà trường nên mạnh dạn đăng ký hưởng ứng phong trào thi đua với đủ tiêu chí Lãnh đạo phát động phong trào yêu cầu cần đăng kí tiêu chí năm Trên tinh thần đổi mới, tiến công, chất lượng với trách nhiệm làm điểm Tỉnh phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Thầy trị chúng tơi gặt hái kết tốt: chất lượng giáo dục giữ vững toàn diện, trường giữ vững cờ đầu bậc THCS Thành Phố Bến Tre tỉnh Bến Tre phong trào học sinh giỏi, học sinh khiếu, hội thi, hội thao cấp Từ kinh nghiệm thu trình tổ chức điều hành hoạt động tồn diện nhà trường, trội cơng tác phối hợp đồn thể, giáo viên, học sinh, phụ huynh học sinh để thực phong trào thi đua hoạt SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -1- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt động lên lớp, đặc biệt thực chủ đề năm học 2009 – 2010 “Đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy” chọn đề tài “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” nội dung nghiên cứu, kế hoạch cải tiến để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục đổi quản lý Mục đích nhiệm vụ đề tài nghiên cứu:  Giải khó khăn, mâu thuẩn, chồng chéo đề nội dung thi đua hay xây dựng kế hoạch ngoại khóa nhà trường, qua tạo điều kiện tốt để thành viên Hội đồng sư phạm nhà trường cống hiến phát huy sáng tạo  Thống kê, so sánh thực tế công việc với kế hoạch đề ra, với mục tiêu nhiệm vụ măn học để có điều chỉnh kịp thời nhiệm vụ quản lý nhà trường  Rà soát thu thập thông tin từ nhiều nguồn: Cán bô, giáo viên nhà trường, đoàn thể lực lượng nhà trường, Phụ huynh học sinh em học sinh để đo lường hiệu hoạt động, từ xây dựng kế hoạch cải tiến phù hợp thực tế đơn vị Phương pháp nghiên cứu: 3.1 Về lý luận: Thực Điều lệ trường Trung học sở, Những nhiệm vụ công tác quản lý người Hiệu trưởng Bám sát tài liệu, văn qui định, hướng dẫn thực hoạt động nhà trường cấp quản lý 3.2 Về thực tiễn: Dựa thực trạng người, sở vật chất điều kiện phục vụ giáo dục đào tạo có trường, nhận thức vai trò nhiệm vụ cán bộ, giáo SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -2- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt viên, tổ chức phận nhà trường, hợp tác của Cha mẹ học sinh, quan tâm chăm sóc cấp Lãnh đạo trường, thực hoạt động nhà trường Điểm kết nghiên cứu: 4.1 Trong giải pháp thực hiện: • Khai thác triệt để sở vật chất trang bị cho trường học để làm sở cho việc triển khai quán triệt chủ trương Đảng, Nhà nước Ngành: hiệu sử dụng Thư viện trường học Công nghệ thông tin phục vụ hoạt động giáo dục • Khai thác, phát huy tư sáng tạo thành viên Hội đồng sư phạm nhà trường, từ sức mạnh tổng hợp đơn vị tăng nhiều lần • Huy động nhiều nguồn lực hỗ trợ cho hoạt động giáo dục, tạo mối quan hệ tốt nhà trường,cha mẹ học sinh tổ chức xã hội khác 4.2 Trong kết thực Chất lượng phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa mang lại hiệu thiết thực “Đổi quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy”, thực tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp giáo dục “Phải biết kết hợp học tập với việc chơi, dạy từ dễ đến khó” “Giáo dục hệ trẻ phải thực phương pháp nêu gương giáo dục phải gắn liền với thi đua” Qua đề tài nghiên cứu, thân thành viên Lãnh đạo trường đoàn thể, Cán bộ, Giáo viên nhà trường tích lũy cho số kinh nghiệm thực tế sở vận dụng lí luận vào thực tiển đơn vị, định hướng toàn diện hoạt động giáo dục cần phải tiến hành động bộ, nhịp nhàng hướng đến mục tiêu giáo dục bậc THCS SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -3- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt Phần II: NỘI DUNG Cơ sở lí luận: 1.1 Cơ sở lý luận sở pháp lý: _ Điều 19, điều 31 38 Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thông nhiều cấp học ban hành theo định số 07/2007/QĐ.BGD&ĐT ngày 02/04/2007 Bộ GD&ĐT nhiệm vụ Hiệu trưởng xây dựng, tổ chức máy nhà trường, xây dựng kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học; nhiệm vụ giáo viên trung học nhiệm vụ học sinh _ Thông tư 29/2009/TT.BGD&ĐT ngày 22/10/2009 Bộ GD&ĐT v/v chuẩn Hiệu trưởng THCS phải có tiêu chí đạo đức nghề nghiệp, nghiệp vụ sư phạm, lực quản lý nhà trường nhiều tiêu chí khác _ Thông tư 30/2009/TT.BGD&ĐT ngày 22/10/2009 Bộ GD&ĐT chuẩn giáo viên THCS _ Chỉ thị 40/2008/CT.BGDĐT ngày 22/7/2008 Bộ GD&ĐT, công văn 3903/UBND-VHXH ngày 23/9/2008 UBND Tỉnh Bến Tre, kế hoạch số 28/KH/SGD&ĐT ngày 15/10/2008 Sở GD&ĐT Bến Tre, kế hoạch số 40/KHPGD&ĐT ngày 21/9/2009 Phòng GD&ĐT Thành phố Bến Tre v/v triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” _ Chỉ thị 4899/CT.BDG&ĐT ngày 4/8/2009 Bộ GD&ĐT, thông tri số 07/TT-TU ngày 7/8/2009 Tỉnh uỷ Bến Tre; thị 07/2009/CT.UBND ngày 11/8/2009 UBND Tỉnh Bến Tre nhiệm vụ năm 2009 – 2010 phương hướng nhiệm vụ năm học 2009 – 2010 Phòng GD&ĐT Thành Phố Bến Tre _ Hướng dẫn số 9886/BGD&ĐT-CNTT ngày 11/11/2009 Bộ GD&ĐT v/v hướng dẫn thực nhiệm vụ CNTT năm học 2009 – 2010 SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -4- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt _ Công văn số 1091/SGD&ĐT ngày 1/10/2009 Sở GD&ĐT Bến Tre việc hướng dẫn thực hoạt động giáo dục lên lớp 1.2 Cơ sở thực tiễn: _ Trường THCS Thành Phố Bến Tre phân công điểm phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008 – 2009 2009 – 2010 _ Là đơn vị điểm để tổ chức “Hưởng ứng tổ chức tuần lễ toàn cầu hành động giáo dục cho người” năm 2009 với chủ đề “Biết chữ cho sống tốt đẹp hơn” năm 2010 “Tất mục tiêu giáo dục cho người” _ Hiệu chất lượng giáo dục năm qua sau thực tốt hoạt động lên lớp phong trào thi đua giữ vững bước nâng lên vững Cụ thể: Năm học 2007 – 2008 Năm học 2008 - 2009 - Cấp Thành phố: 69 em 89 em - Cấp Tỉnh: 37 em 41 em - Cấp khu vực: em em HS giỏi 51.6% 52.7% HS tiên tiến 31.3% 31.1% Tốt nghiệp THCS 100% 100% Tuyển sinh lớp 10 công lập 91.8% 92.6% - Cấp Thành phố: 18 GV 21 GV - Cấp Tỉnh: 14 GV 14 GV HS khiếu: GV dạy giỏi: Thực trạng vấn đề: SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -5- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt 2.1 Về công tác thi đua: ∗ Đối với giáo viên: Còn nhiều Cán bộ, Giáo viên nhận thức “thi đua đăng kí thi đua” chưa thơng suốt nên cịn e ngại với việc thực đăng ký thi đua đầu năm học dù biết để có hiệu cơng việc cần phải thi đua làm tốt – Từng người, tổ… nổ lực cho công việc chung theo nhiệm vụ phân cơng – Bản thân Giáo viên thường có suy nghĩ: Nếu Hội đồng thi đua, lãnh đạo Ngành xét thấy Giáo viên hồn thành tốt nhiệm vụ khen cho họ, làm phải đăng ký – Chẳng lẻ đăng ký thi đua làm tốt ư? ∗ Đối với Học sinh: Khi tổ chức cho học sinh tham gia phong trào thi đua trình theo dõi, kiểm tra thơng thường phê bình rút kinh nghiệm điểm sai nhiều khen thưởng biểu dương Ngồi ra, học sinh nêu gương thường có tâm lý sợ tuyên dương: Sợ bạn bè ghét không chơi, bị cho mách lẽo, làm nổi…  Một vài trường hợp điển hình cụ thể:  Em Nguyễn Thế Huy học xe buýt nhặt bọc tiền triệu đồng (năm học 2007- 2008), PHHS gởi thư khen đến trường – trường tổ chức tuyên dương trước sân bên cạnh ngưỡng mộ số học sinh nhỏ bạn đồng khối lại có lời lẽ xúc xiểm: bị “hâm”, lấy lịng Thầy cơ…  Em Lê Trường Vân, học sinh lớp trường phát bạn lớp trường tan học không mà thường tụ tập thiếu niên bên ngồi la cà hàng qn, đến cổng trường Mỹ Hóa đón bạn tan học nên báo chủ nhiệm bị bạn tẩy chay, lập vào lớp SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -6- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt Em Trần Trung Hậu, học sinh lớp lớp cán lớp, nhắc nhở bạn  chấp hành nội qui, phê phán bạn lật bùa, trao đổi kiểm tra nên tan học bị đón đường… , may có phụ huynh đến can thiệp 2.2 Hoạt động ngoại khóa: Mặc dù học sinh thích, hào hứng với hoạt động như: Đêm hội trăng rằm; Liên hoan văn nghệ, dã ngoại hay sinh hoạt chủ điểm “Let / s learn English”; “Nhà tốn học tí hon”; “Nhà khoa học trẻ”…nhưng để hoạt động thành công Cán bộ, Giáo viên tổ chun mơn phải dày cơng chuần bị (chương trình, nội dung lực lượng học sinh tham gia) nên đa số Gíao viên ngần ngại, khơng muốn tổ chức dạy lớp vất vả, nhiều thời gian Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề: 3.1 Công tác tuyên truyền:  Dùng nhiều kênh thông tin để truyền đạt, quán triệt hệ thống văn đạo thi đua đến Cán bộ, Giáo viên học sinh nhà trường như: Sinh hoạt Hội đồng giáo viên, đưa lên bảng thơng báo phịng giáo viên, tải lên hộp thư hỗ trợ giáo viên nhà trường, thành lập tủ sách tuyên truyền Thư viện trường  Thông qua hoạt động thường xuyên tổ chức nhà trường tổ chun mơn, Cơng đồn sở, Đồn Đội thiếu niên TP HCM tiếp tục tuyên truyền, nhắc nhở, sinh hoạt nội dung văn triển khai  Phối hợp Cơng đồn sở triển khai văn họp Ban chấp hành hay họp tổ Công đồn  Chỉ đạo chun mơn ln phiên lần họp tổ chuyên môn buổi họp học tập triển khai văn (khi có yêu cầu) để Cán bộ, Giáo viên SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -7- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt đề quán triệt, đồng thời đề cao vai trò tổ trưởng chuyên mơn cơng tác trị tư tưởng nhà trường  Đồn, Đội TNTP.HCM tham gia cơng tác tuyên truyền nội dung thi đua qua hưởng ứng kế hoạch thi đua nhà trường, đồng thời thực vai trò định hướng hành động đạo đức học sinh qua buổi sinh hoạt cờ, sinh hoạt Đội theo chủ điểm hàng tháng  GVCN lớp tiết sinh hoạt chủ nhiệm hay hướng dẫn học sinh tham gia ngoại khố triệt để thực cơng tác giáo dục tư tưởng cho học sinh  Trong buổi sinh hoạt ngoại khoá theo kế hoạch trường, tổ, công tác tuyên truyền, phổ biến nội dung đạo, văn thi đua trọng thực  Khai thác hiệu sử dụng Thư viện nhà trường: thực tập văn tủ sách Pháp luật Thư viện để Cán bộ, Giáo viên thuận lợi nghiên cứu lúc, điều kiện đổi tiết hay rãnh Cán bộ, Giáo viên Với đa dạng thông tin thế, Cán bộ, Giáo viên học sinh am tường chủ trương công tác thi đua định hướng hoạt động ngoại khóa nhà trường theo thời gian để có tư chuẩn bị, chủ động hoạt động tổ, thân 3.2 Công tác xây dựng kế hoạch thực hiện: Đối với hoạt động xây dựng kế hoạch sát hợp với tình hình thực tế trường, định kì thời gian thực hiện, chi tiết hóa nhiệm vụ phân công cụ thể để thành viên, phận nắm rõ cơng việc mà thực SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -8- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt Hiệu Trưởng phận, đồn thể có kế hoạch phối hợp kiểm tra việc thực kế hoach chung nhằm đánh giá, phát kịp thời khó khăn, vướng mắc sai lệch thực nhiệm vụ cá nhân hay phận để kịp thời điểu chỉnh bổ sung biện pháp giải vấn đề 3.3 Công tác kiểm tra xây dựng kế hoạch cải tiến: _ Trong trình thực bước kế hoạch cần có bước theo dõi, bổ sung biện pháp phù hợp thực tế, phải tạo điều kiện để tính tập thể, tính dân chủ tinh thần tập thể đoàn kết để vượt khó hồn thành tốt kế hoạch _ Cơng tác kiểm tra địn bẩy thúc đẩy người thi đua làm tốt nhiệm vụ phân cơng Qua điển hình tiên tiến phát nhân rộng tồn trường _ Có bước so sánh, đối chiếu, bổ sung lúc phận theo nhiệm vụ phân công để từ xây dựng kế hoạch cải tiến phù hợp, mang lại hiệu cho hoạt động đồng thời phát huy vai trị tổ chức, đồn thể nhà trường  Các ví dụ minh họa: Ví dụ 1: Đổi nhận thức giáo viên công tác thi đua: Sau hồn tất cơng tác tun truyền với thơng tin đa chiều hiệu thì: _ Mỗi tổ chuyên môn với đạo Hiệu trưởng, phối hợp quản lý động viên Công đoàn sở: Từng tổ thiết lập mẫu đăng ký thi đua mẫu cam kết theo đặc thù tổ Giáo viên tổ ký tên xác nhận mẫu chung Tổ tiến hành tổng hợp, rà soát theo tiêu chuẩn công khai đăng ký tổ, Hội đồng giáo viên SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -9- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt _ Sau công khai CB, GV tiến hành tự viết đăng ký tinh thần người thực chung phong trào thi đua trường, tổ Từ cách làm vào năm học 2007 – 2008 đến năm 2008 – 2009, năm học 2009 – 2010 giáo viên mạnh dạn đăng ký thi đua từ lúc phát động đầu năm, khơng cịn tâm lý chờ đợi người này, người khác, tổ tổ khác Ví dụ 2: Thay đổi cách suy nghĩ Cán bộ, Giáo viên động viên phong trào thi đua cách nêu gương phá tư tưởng sợ hãi học sinh làm điều tốt Ngoài phần nêu gương cờ , nhà trường tác động với liên đội tổ chức thật tốt phong trào “Nghìn hoa việc tốt”, Hội Đồng đội phát động, số lượng đội viên tuyên dương với nhiều lĩnh vực: Học tập, giúp bạn, nhặt rơi, áo lụa tặng bà, áo trắng cho bạn với số lượng học sinh tuyên dương đông, đa dạng làm học sinh thấy phấn khởi hơn, khơng cịn thiểu số nên tâm lí vững Việc phê bình rút kinh nghiệm chuyển sang nói chuyện riêng, tâm tình để sửa đổi học sinh Từ học sinh mạnh dạn để thầy làm tốt việc chung Ví dụ 3: Hoạt động ngoại khóa “Đêm hội trăng rằm” hoạt động thường niên nhà trường tiến hành sang năm thứ năm năm học 2009-2010 Đầu tiên nhà trường phối hợp liên tịch thống chủ trương, sau tiến hành xây dựng kế hoạch, phân công đồng cho phận Ban lãnh đạo thực công tác tổ chức, Ban phụ trách, Ban Đại diện Cha mẹ học sinh trường, lớp Phụ huynh học sinh phụ trách công tác hỗ trợ Giáo viên chủ nhiệm học sinh – Như vậy, hoạt động không riêng Ban giám hiệu, Giáo viên hay Học sinh mà hoạt động văn hóa chung , tạo sân chơi lành mạnh, có ích cho Học sinh mà toàn trường PHHS, Lãnh đạo địa phương tham gia tổ chức thực Sau lần tổ chức có rút kinh nghiệm cho phận tìm điểm để năm sau tiếp tục thực – Do vậy, vào mùa trung thu, học sinh thi làm lồng đèn, SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -10- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt xây mâm cổ, rước đèn tặng lồng đèn cho học sinh vùng sâu trở thành đợt sinh hoạt truyền thống, học sinh nhà trường nơ nức đón chờ vào đêm rằm tháng tám Hiệu đề tài: 4.1 Công tác tuyên truyền giáo dục pháp luật đơn vị thực đồng bộ, nhẹ nhàng hiệu Nhà trường khai thác hết phương pháp tiếp cận GV, HS kể vận dụng CNTT đạt kết tốt Giáo viên không tiếp cận văn mà tự học tập khai thác tiện ích CNTT nhà trường, qua tạo điều kiện vươn xa lĩnh vực CNTT phục vụ dạy lớp 4.2 Sức mạnh tập thể vươn lên nhiều lần Những hoạt động tưởng chừng không làm như: Về nguồn (2 năm/lần với số lượng 200 → 300 HS), số lần ngoại khoá theo chủ điểm Liên đội, tổ chuyên môn (7 → lần/năm) với số lượng chất lượng tăng lên rõ rệt hàng năm; Các hoạt động mang tính truyền thống hàng năm nhà trường: đón học sinh lớp nhập trường, tiễn học sinh khối trường, Đêm hội trăng rằm, văn nghệ Mừng Đảng – Mừng Xuân, thực trò chơi dân gian, múa tập thể, giao lưu HS vùng sâu,… GV HS chủ động, tích cực tham gia 4.3 Các hoạt động giáo dục truyền thông nhà trường: Thăm Nhà Bảo Tàng, Nghĩa Trang Ngành Giáo dục huyện Tân Biên, Trung ương Cục Miền nam Tây Ninh, chăm sóc Tượng đài Trần Văn Ơn học sinh hưởng ứng tự giác nhiệt tình Hoạt động chào cờ đầu tháng tượng đài có ý nghĩa lớn tác động đến nhận thức học sinh tốt Do năm học 2008 – 2009 năm học phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhà trường đạt loại xuất sắc, 132 tập thể nước Bộ GD&ĐT tặng khen theo QĐ số 5269/QĐ.BGD&ĐT ngày 20/8/2009 SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -11- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt 4.4 Chất lượng giảng dạy GV, học tập HS tăng lên nhiều lần, HS giỏi phát huy mặt mạnh (là nhà trường có số HS đậu lớp 10 cơng lập cao nhất) Hàng năm dều có HS thi đậu vào trường THPT Thành Phố HCM (trường Phổ thông khiếu Đại học quốc gia, trường chuyên Lê Hồng Phong); số HS yếu giảm 1%, số HS bỏ học mức thấp (dưới 0,5%) năm 4.5 Sự đồn kết giúp đỡ cơng tác phối hợp tiền đề tốt để GV nâng chất chun mơn GV gắn bó hỗ trợ nhau, hiểu nên góp phần hạn chế đến mức thấp đơn thư khiếu tố khiếu nại, có đơn thư thiếu chứng cứ, mang tính vu khống tập thể kiên trừ Phần III: KẾT LUẬN Những học kinh nghiệm: 1.1_ Công tác tuyên truyền giáo dục tư tưởng, nâng cao nhận thức, phổ biến chủ trương, kế hoạch cần thực xuyên suốt, đồng với tất tham gia tất tổ chức đoàn thể nhà trường, vai trị Cơng đồn sở, Đồn – Đội tổ chuyên môn 1.2_ Cần vận dụng khai thác tính tiện ích CNTT hoạt động nhà trường, tính đa dạng thông tin, kịp thời tiết kiệm 1.3_ Thư viện cần tạo điều kiện để họat động hiệu quả, phục vụ tốt nhu cầu đọc nghiên cứu GV HS 1.4_ Công tác xây dựng kế hoạch Hiệu trưởng công tác cần thiết mang tính định cho hoạt động, hoạt động hưởng ứng thi đua hoạt động lên lớp Bản thân Hiệu trưởng cần phải nắm bắt tốt thơng tin, có tầm nhìn chiến lược lực tư tổng hợp tốt xây dựng kế hoạch đảm bảo tính khoa học tính thực tiễn, SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -12- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt 1.5_ Công tác phân công theo sở trường, nguyện vọng Cán bộ, Giáo viên phát huy động sáng tạo Cán bộ, Giáo viên nên hiệu mang lại cao nhiều lần 1.6_ Trong hoạt động buông bỏ kiểm tra, đôn đốc để sớm phát yếu để bổ sung biện pháp, nhân điển hình bơng hoa tốt mà cịn thể sâu sát tổ chức, lãnh đạo hoạt động 1.7_ Công tác thi đua hoạt động ngồi lên lớp đổi phương pháp giáo dục hiệu quả, linh hoạt cần tiến hành đồng hoạt động khố nhà trường để trường THCS thực mục tiêu đào tạo cấp học Ý nghĩa đề tài:  Đi sâu nghiên cứu công tác phối hợp sở tốt để thân tập thể Lãnh đạo nhà trường đổi công tác quản lý theo hướng nâng cao hiệu quản trị trường học chất lượng giáo dục  Vận dụng lí thuyết vào thực tiễn công tác nhà trường, đồng thời phối hợp tốt xử lý tình Giáo viên Học sinh tinh thần tiến công, phát huy tốt, đẩy lùi tượng tiêu cực Khả ứng dụng, triển khai đề tài:  Trên sở tính hiệu vận dụng đơn vị thời gian qua đề tài trao đổi, đúc kết đội ngũ cán quản lý đương nhiệm dự nguồn nhà trường, bước trao đổi với cán quản lý trường bạn  Trao đổi rút kinh nghiệm Hội đồng sư phạm nhà trường để Cán bộ, Giáo viên ý thức cao vai trị, vị trí thành viên nhà trường, từ củng cố vững nhận thức thành viên nhà trường viên gạch góp phần cho lên toàn trường SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -13- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt  Có thể cải tiến, phát huy kinh nghiệm đề tài công tác quản lý khác như: tăng cường quản lý khai thác hiệu sở vật chất trang thiết bị, công tác phối hợp công tác bồi dưỡng học sinh giỏi,… Thành phố, ngày 20 tháng 02 năm 2010 Người viết TRẦN THU NGUYỆT SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -14- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt MỤC LỤC PHẦN I:MỞ ĐẦU Bối cảnh lý chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ đề tài nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Điểm kết nghiên cứu PHẦN II:NỘI DUNG Cơ sở lý luận Thực trạng vấn đề Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề Hiệu đề tài 11 PHẦN III:KẾT LUẬN: Những học kinh nghiệm 12 Ý nghĩa đề tài 13 Khả ứng dụng, triển khai đề tài 13 SKKN: “Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường” -15- ... chủ đề năm học 2009 – 2010 “Đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giảng dạy” chọn đề tài ? ?Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường? ?? nội dung nghiên cứu, kế... trương công tác thi đua định hướng hoạt động ngoại khóa nhà trường theo thời gian để có tư chuẩn bị, chủ động hoạt động tổ, thân 3.2 Công tác xây dựng kế hoạch thực hiện: Đối với hoạt động xây... SKKN: ? ?Công tác phối hợp tổ chức phong trào thi đua hoạt động ngoại khóa nhà trường? ?? -3- Trường THCS Thành Phố Bến Tre Giáo viên: Trần Thu Nguyệt

Ngày đăng: 12/04/2013, 11:37

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan