SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HAI BÀ TRƯNG BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN (Mơn: Địa lí) Trường: PTCS Nguyễn Đình Chiểu Địa chỉ: 21 – Phố Lạc Trung – Phường Thanh Lương Điện thoại: 0436366504 Email: C12nguyendinhchieu@hanoiedu.vn Thông tin học sinh dự thi: Đỗ Hoàng Trà My Ngày sinh: 25/5/2000 – Lớp 9A2 Nguyễn Chí Thành Ngày sinh: 24/8/2000 – Lớp 9A2 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ TÊN TÌNH HUỐNG LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ TÌNH HUỐNG Được học vui chơi mái trường Nguyễn Đình Chiểu – ngơi trường dành cho bạn học sinh khiếm thị chúng em thấu hiểu nỗi vất vả ,khó khăn sinh hoạt ngày (đặc biệt việc lại sống) Khi nghe lời tâm từ bạn học sinh khiếm thị lớp lòng chúng em cảm thấy thật may mắn ! Vì ,chúng em định làm nên mô hình đồ từ kiến thức học nhà trường sẵn có xã hội để giảm bớt khó khăn ,đáp ứng nhu cầu thiết yếu sinh hoạt người khiếm thị LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ I MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Xây dựng đồ (dành cho người khiếm thị) Giải tình giúp cho việc vận dụng kiến thức môn học thực tiễn cách hiệu quả, kết hợp học lí thuyết với thực hành cụ thể làm rõ được: - Thế đồ nổi? - Tại đồ lại có ích (đặc biệt với người khiếm thị)? - Bản đồ có lợi ích nào? Qua đó, hiểu rõ lợi ích đồ (đặc biệt với người khiếm thị) cách sử dụng nhằm mục đích giúp học biết điểm, cải thiện nhu cầu cho sống hàng ngày II TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Bản đồ công cụ giúp người biết chi tiết địa điểm (đặc biệt với người khiếm thị), phục vụ cho đời sống hàng ngày Để giải tình này, chúng em cần dựa vào: - Những ý kiến, lời chia sẻ người (đặc biệt bạn khiếm thị) từ phiếu điều tra mà chúng em đưa - Sự tìm hiểu qua thực tế, kiến thức học thu nhận nhà trường sống thực tế hàng ngày - Sự khó khăn việc lại trường để đáp ứng nhu cầu tất yếu sống hàng ngày - Những tác phẩm báo chí viết thực trạng khó khăn người khiếm thị việc lại khắp miền Tổ quốc - Những thứ cần thiết mà đồ bình thường khơng thể giúp người khiếm thị LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ III GIẢI PHÁP GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Để giải tình chúng em vận dụng kiến thức nhiều môn học nhà trường tìm hiểu thực tế điều liên quan đến vấn đề Cụ thể sau: Môn Ngữ văn: dùng kiến thức môn ngữ văn để giới thiệu, trình bày luận điểm luận cụ thể để thuyết phục người chung tay làm nên thứ đồ giúp cải thiện sống người khiếm thị Mơn Địa lí: áp dụng kiến thức mơn địa lí để biết vẽ đồ theo tỉ lệ định, biết sử dụng kí hiệu chèn lên đồ cho hợp lí khoa học Biết cách đưa đối tượng địa lí từ thực tế lên đồ cho hợp lí Mơn Tin học: sử dụng kiến thức mơn tin giúp chúng em điều tra địa điểm cách dễ dàng, không bị nhiều thời gian có thơng tin chi tiết nhanh chóng Môn Mỹ thuật: áp dụng kiến thức môn mỹ thuật giúp chúng em biết cách phối màu cho thật đẹp mắt làm biểu tượng cho địa điểm Môn Giáo dục cơng dân: giúp chúng em sáng tạo, tìm tòi để tạo giá trị vật chất tìm mới, cách giải tốt tình nhằm đạt kết cao Ngồi cịn giúp biết cách xếp lịch trình để rút ngắn thời gian, đạt mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp Mơn Tốn: giúp chúng em q trình tính tốn tỉ lệ xây dựng hình khối cách khoa học hợp lí LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ IV THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Lập kế hoạch Cơng việc Thời gian hồn thành Đi thực tế tìm hiểu thơng tin qua việc vấn khảo sát người (đặc biệt người khiếm thị)từ phiếu điều tra Tìm đồ hỏi ý kiến thầy giáo dạy môn địa lí Chuẩn bị vật dụng để làm đồ: + Làm đồ + Cắt hình khối(đường…) Tham khảo ý kiến cô giáo dạy mĩ thuật dùng loại màu cho đồ + Dùng sơn xịt màu cho đường khu dân cư + Tô màu nước làm màu hồ công viên ngày ngày Điều tra địa điểm (quán ăn nhanh, bệnh viện, ngân hàng…) qua thực tế mạng internet ngày Mua vật dụng làm biểu tượng cho địa điểm gắn chúng lên đồ Chỉnh sửa đồ hoàn thiện báo cáo Sản phẩm Thu thập nhiều ý kiến, lời chia sẻ thơng tin hữu ích Biết cách phân chia tỉ lệ khu vực làm đồ thích hợp Sản phẩm làm xong phải tỉ lệ có tính thẩm mĩ, phù hợp u cầu Biết dùng loại màu phù hợp với xốp cách pối màu cho thật đẹp mắt (khi phun sơn lên xốp phải sơn làm nhiều lần xịt xa tránh xốp bị ăn mịn) Thu thập thơng tin tư liệu cách nhanh chóng, vật dụng hợp lí Bản đồ hoàn chỉnh báo cáo LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ Thu thập thơng tin a Tìm hiểu thực tế Quay phim, chụp ảnh, vấn khảo sát người khiếm thị từ phiếu điều tra để hiểu rõ lợi ích đồ với nhu cầu đời sống hàng ngày với người khiếm thị b Tìm hiểu đồ tham khảo ý kiến thầy giáo dạy môn địa lí cách làm đồ: c Hỏi ý kiến cô giáo dạy môn mỹ thuật cách dùng màu phối màu d Điều tra thông tin địa điểm qua internet Tồn thơng tin, liệu thu thập phải ghi vào sổ nhật kí hàng ngày làm việc nhóm Xử lí thơng tin, xây dựng đồ tạo lập văn “CHUNG TAY LÀM NÊN BẢN ĐỒ NỔI CHO NGƯỜI KHIẾM THỊ” Chắc hẳn biết việc lại khó khắn sống hàng ngày người khiếm thị nói chung học sinh khiếm thị trường em nói riêng Là học sinh trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu - ngơi trường dành cho bạn khiếm thị, tận mắt chứng kiến sống hàng ngày chúng enm thấu hiểu khó khăn việc lại bạn nào? Vì dựa kiến thức học nhà trường kinh nghiệm có sống chúng em làm nên đồ mong giúp ích cho bạn khiếm thị việc lại để đáp ứng nhu cầu sông sinh hoạt Những dụng cụ để giúp đỡ cho người khiếm thị sống hàng ngày vấn đề tất tổ chức quan tâm đến vấn đề ảnh hưởng đến sống, phát triển toàn diện bạn học sinh khiếm thị, theo khảo sát chúng em 80% số học sinh hỏi khơng biết khơng quan tâm đến khó khăn bạn khiếm thị Từ số cho thấy thật đáng buồn, người cần có LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ đồng cảm quan tâm tới người xung quanh đặc biệt học trường, sống cảm nhận khó khăn bạn khiếm thị sống hàng ngày Cùng chung tay làm nên vật dụng để tạo điều kiện tốt sinh hoạt hàng ngày người khiếm thị nhiệm vụ không riêng a Trước hết, ta cần biết đồ nào? Bản đồ đối tượng quan tâm đồ giấy làm lên có tương phản đối tượng, từ giúp bạn khiếm thị nhận biết địa điểm khu vực cách dễ dàng thuận tiện thông qua việc tiếp xúc hình khối làm lên đồ Dựa đò thực tế chúng em làm nên mơ hình đị gồm phần chính: + Khu dân cư + Sơng, hồ + Công viên + Các địa điểm đặc biệt mà bạn khiếm thị quan sống hàng ngày(ngân hàng, bến xe bus, quán ăn nhanh…) Trong trình làm, đối tượng làm lên đồ, phân tầng theo thứ tự sau: + Lớp sông hồ thấp (màu xanh dương) + Lớp công viên thứ hai (màu xanh cây) + Lớp đường thứ ba (màu xám) + Lớp khu dân cư thứ bốn (màu vàng) + Các kí hiệu thể địa điểm đặt (mỗi đối tượng thể mơ hình riêng) Các đối tượng đường gắn thêm chữ để bạn khiếm thị dễ dàng nhận biết LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ b Bản đồ chúng em chọn để thể có đặc điểm sau: + Tỉ lệ: 1: 1700 + Khu vực thể hiện: khu vực xung quanh trường học Hình ảnh khu vực đồ thể LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ c Tiến hành xây dựng đồ nổi: Dựa đồ chúng em tiến hành xử lí thơng tin thu thập được, dựa vật liệu chúng em chọn xốp XPS cách nhiệt để tiến hành xây dựng đồ Bước 1: Chúng em làm nền, sau dán đồ giấy lên xốp tiến hành khoét đường phun sơn theo màu quy định Những đường khoét phun sơn 10 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ Bước 2: Tiếp theo chúng em phun sơn tiến hành ráp khối xốp lên đồ sau khoét 11 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ Bước 3: Sau ,chúng em tiến hành dán chữ chữ sáng lên đối tượng như: tên đường, khu công viên, số nhà, bến xe bus với số xe bus chạy qua mà thể đồ Con đường dán tên chữ sáng chữ Bước 4: Gắn đối tượng cần thể lên đồ Kí hiệu đối tượng thể đồ quy định sau: + Ngân hàng (cây ATM) :khối hình chữ nhật đứng (màu hồng) + Bệnh viện :dấu cộng (màu đỏ) +Trường học :khối hình chữ nhật nằm ngang (màu nâu) +Bến xe bus :nam châm hình trịn (màu đen) + Quán ăn :khối hình tam giác (màu cam) 12 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ + Hiệu thuốc: hình thoi (màu xanh lá) Đối tượng ngân hàng Điểm xe bus Quán ăn 13 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ Hiệu thuốc Sản phẩm hoàn thành 14 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ d Bản đồ có lợi ích gì? Nó giúp người khiếm thị việc lại để đáp ứng nhu cầu thiết yếu sống hàng ngày Các bạn tưởng tượng dễ dàng phố, công viên, sông hồ địa điểm cách dễ dàng Không đồ thường mà đồ giúp người mắt sáng chúng em nhìn thấy phố hay địa điểm trực quan hơn… Nói tóm lại ,bản đồ có ích người (đặc biệt người khiếm thị) CHÚNG TA HÃY CÙNG CHUNG TAY LÀM NÊN NHỮNG VẬT DỤNG GIÚP ĐỠ CÁC BẠN HỌC SINH KHIẾM THỊ TRONG CUỘC SỐNG HẰNG NGÀY NHÉ !!! 15 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ V Ý NGHĨA CỦA VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Giải tình giúp chúng em hiểu rõ vai trò học sinh việc nâng cao ý thức cá nhân,cộng đồng trách nhiệm để giúp ích cho xã hội thân Thực giải tình chúng em hiểu rõ hành động nhỏ giúp ích cho người Từ tình huống, chúng em nhận thức đầy đủ trách nhiệm công dân việc góp phần giúp ích cho xã hội Chúng em vui đóng gióp phần nhỏ bé sáng tạo làm sản phẩm giúp ích cho người khiếm thị sống.Sự khó khăn việc lại người khiếm thị vấn đề quan trọng mà nhiều người cịn thiếu hiểu biết hay khơng quan tâm đến Việc giải tình cịn đem lại đến cho chúng em nhiều bạn khác lớp hứng thú, say mê với cách học mới, bày tỏ quan điểm, tự khám phá tìm tịi Nó giúp chúng em nhận thức rõ tác đọng qua lại môn học nhà trường Do ta cần phải học môn Chúng em mong tất bạn học sinh khác học tập tốt qua việc vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn 16 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ MỤC LỤC 17 ...LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ TÊN TÌNH HUỐNG LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT... KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ Hiệu thuốc Sản phẩm hoàn thành 14 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ d Bản đồ có lợi ích gì? Nó giúp người khiếm. .. LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN TRONG VIỆC ĐI LẠI CỦA NGƯỜI KHIẾM THỊ + Hiệu thuốc: hình thoi (màu xanh lá) Đối tượng ngân hàng Đi? ??m xe bus Quán ăn 13 LÀM BẢN ĐỒ NỔI GIẢI QUYẾT SỰ KHÓ KHĂN