Khác biệt học phần thực tập chương trình đào tạo Công tác xã hội Việt Nam Pháp The difference in social work practice between Vietnam and France in the training programme the bachelor of social work Kim Văn Chiến Khoa Công tác xã hội, Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt Ngày 11 tháng 10 năm 2004, mã ngành đào tạo công tác xã hội (CTXH) bậc đại học Bộ Giáo dục Đào tạo Việt Nam ký định ban hành (QĐ số 35/2004/BGDĐT) Tính nước có 38 trường cao đẳng đại học đào tạo ngành CTXH Mặc dù khu vực phía Nam có số trường đại học có kinh nghiệm đào tạo ngành CTXH từ năm 1975 việc đào tạo giảng dạy ngành mẻ gặp nhiều lúng túng Đơn cử cân đối việc giảng dạy lý thuyết hướng dẫn thực hành, thực tập ngành học Thực tế, chương trình đào tạo ngành CTXH Việt Nam nặng lý thuyết hàn lâm thời gian cho thực hành, thực tập hạn chế Điều ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng nhân viên công tác xã hội sau tốt nghiệp Trong tham luận này, từ kinh nghiệm thân sau thời gian học tập thực hành CTXH Pháp, tác giả xin chia sẻ số suy nghĩ xoay quanh vấn đề thực tập CTXH Pháp Việt Nam thời lượng thực tập chương trình đào tạo, cơng việc sinh viên làm trình thực tập…; đồng thời, tác giả nêu lên số kinh nghiệm thực tiễn thực hành sở xã hội Pháp Abstract October 11th, 2004, the Ministry of Education and Training of Vietnam decided to promulgate the code of social work training in the university (Decision No 35/2004/BGDDT) There are more than 38 colleges and universities have trained the social work in the whole country now Although some of the universities in the south area have experienced in the training this branch since 1975, it is rather new and confused in training till now As an example is the balance in teaching between theory and practice of the social work In reality, the social work training program in Vietnam is still heavy on academic theory, and the duration for social work practice is limited This influences the quality of social workers when they graduate In this presentation, from my experiences after a few years studying and practicing social work in France, I would like to share some thoughts about the social work training programme in France and Vietnam such as duration to practice social work, activities of social work that students have to do, and give some of my real experiences in practicing the social work at the social establishments in France as well Lời nói đầu Chương trình đào tạo nhân viên CTXH trình độ Đại học chương trình đào tạo quy nhằm trang bị cho sinh viên kỹ đạo đức công việc chuyên mơn sau tốt nghiệp Trong suốt q trình đào tạo mình, sinh viên CTXH tiếp thu kiến thức lý thuyết, từ kiến thức đại cương tâm lý, xã hội học, pháp luật, nhân học…đến chuyên môn sâu phát triển tâm lý, phương pháp làm việc theo nhóm, phương pháp vấn đàm, phương pháp vấn giúp đỡ Trước tốt nghiệp, sinh viên cần phải trải qua học phần quan trọng để áp dụng kiến thức lý thuyết vào thực tiễn Đó học phần thực tập CTXH tổ chức, quan, dịch vụ xã hội để áp dụng kỹ năng, giá trị CTXH vào tình cụ thể thực tế Quá trình diễn giám sát hướng dẫn nhân viên CTXH có kinh nghiệm sở thực tập Mục đích cuối chương trình đào tạo trang bị cho sinh viên kỹ tổng quát, kiến thức tảng, phương pháp tiếp cận thực tế làm việc sở xã hội để sinh viên trở thành nhân viên CTXH chuyên nghiệp Thực tế cho thấy, việc thâm nhập vào thực tế sinh viên trường đào tạo CTXH xem mốc quan trọng trình đào tạo Quá trình giúp sinh viên liên hệ kiến thức lý thuyết hàn lâm với thực tiễn làm việc cá nhân, nhóm cộng đồng Tuy nhiên, việc phân bổ thời gian nội dung cho học phần có khác biệt rõ đối chiếu chương trình đào tạo CTXH Việt Nam Pháp Tác giả nhận thấy có số điểm khác biệt cấu trúc, thời gian hệ thống đánh giá, giám sát học thực tập CTXH Sự khác biệt ảnh hưởng đến trình thực tập sinh viên sở xã hội Mặt khác, cịn định đến chất lượng đào tạo nhân viên CTXH sở đào tạo Thời lượng chương trình thực tập Ở Việt Nam, theo Thơng tư số 10/2010/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2010 Formatted: Font: 13 pt, English (U.S.) Bộ Giáo dục đào tạo việc ban hành chương trình Khung Giáo dục đại học ngành CTXH bậc Đại học, cao đẳng “khối lượng kiến thức tối thiểu thời gian đào tạo theo thiết kế 180 đơn vị học trình (ĐVHT1) chưa bao gồm phần nội dung Giáo dục thể chất (5 ĐVHT) Giáo dục quốc phòng – an ninh (165 tiết) với thời gian đào tạo năm”; học phần liên quan đến thực tập Thực hành CTXH I (3 ĐVHT), Thực hành CTXH II (3 ĐVHT), Thực hành CTXH III (3 ĐVHT), Thực tập nghề nghiệp cuối khóa (5 ĐVHT) với tổng cộng 14 ĐVHT Từ chương trình khung này, trường có đào tạo CTXH động thiết kế cho trường chương trình riêng vừa đảm bảo phù hợp với đặc thù trường, vừa đảm bảo quy định Bộ và, vừa cố gắng cân nhắc để dành nhiều cho thời lượng thực tập CTXH Có thể xem xét chương trình đào tạo cụ thể số trường sau: Theo chương trình đào tạo trường đại học Sư phạm Hà Nội (ĐHSP Hà Nội) tổng số ĐVHT thực tập 20/tổng số 211 ĐVHT, Thực tập CTXH I ĐVHT, Thực tập CTXH II ĐVHT thực tập tốt nghiệp ĐVHT (Chương trình giáo dục đại học, ban hành theo định số 3122/QĐ/ĐHSPHN-ĐT ngày 21 tháng 09 năm 2006 Hiệu trưởng trường ĐHSP Hà Nội) Tuy vậy, theo chương trình với hệ đào Theo Quyết định số 25/2006/QĐ-BGDĐT ban ngày 26 tháng năm 2006 Bộ Giáo dục Đào tạo ĐVHT=15 tiết học tiết học = 45 phút Formatted: Font: 13 pt, English (U.S.) tạo tín (TC2) có 06 TC thực tập (Thực tập I có TC, thực tập II có TC) Với Formatted: Font: 13 pt, English (U.S.) chương trình đào tạo trường đại học Khoa học xã hội nhân văn - Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, thời lượng thực tập có 11 TC/ tổng số 148 TC, thực tập TC thực tập tốt nghiệp TC (Chương trình đào tạo ban hành theo định 1617 ngày 25/12 Giám đốc Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh) Ngồi ra, số trường cịn có thêm TC cho mơn học gọi Thực hành CTXH I Thực hành CTXH II Khi nhìn vào khung chương trình, không hiểu rõ khác thực hành công tác xã hội thực tập công tác xã hội3 khác ? Và thực tế trường dạy mơn thực hành dạy nội dung tín ? Vì khơng thể hiểu thực hành CTXH việc sinh viên xuống sở xã hội thực tập Phải chăng, học phần bổ trợ cho học phần thực tập mà số trường tổ chức cho sinh viên thăm quan thực tế sở xã hội mà thực tập ? Một thực tế diễn vấn đề thực tập sinh viên ngành CTXH Nhiều trường tổ chức cho sinh viên thực tập sinh viên đến sở thực tập thời lượng thực tập lại bị giảm nhiều lý Có lý khác địa điểm thực tập xa, sở thực tập khơng quen với việc đón nhận sinh viên, hay hạn chế giáo viên hướng dẫn kiểm huấn số lượng chất lượng nên khơng thể theo dõi sinh viên đến hết q trình thực tập Do vậy, sở đào tạo ngành CTXH ngày đặt ưu tiên hàng đầu cho việc tạo môi trường thuận lợi tạo hội cho sinh viên thực tập sở xã hội có cung cấp dịch vụ cho đối tượng dễ bị tổn thương xã hội Trái lại, Pháp, theo thông tư liên (Bộ lao động, quan hệ xã hội đoàn kết, Bộ Tư pháp, Bộ Giáo dục đào tạo, Bộ Y tế, niên thể thao) ban hành ngày 20 Theo Quyết định số 43/2007/BGDĐT ngày 15 tháng năm 2007 Bộ Giáo dục Đào tạo : Tín sử dụng để tính khối lượng học tập sinh viên Một tín quy định 15 tiết học lý thuyết; 30 - 45 tiết thực hành, thí nghiệm thảo luận; 45 - 90 thực tập sở; 45 - 60 làm tiểu luận, tập lớn đồ án, khoá luận tốt nghiệp Tác giả hiểu thực hành việc sinh viên thực trình thực tập cở sở, Tiếng Pháp thực tập stage thực hành pratique Formatted: Font: 13 pt, English (U.S.) tháng 06 năm 2007 quy định chương trình đào tạo Nhân viên CTXH chuyên nghiệp thời gian năm có 1450 đào tạo lý thuyết 2100 thực tập sở (tương đương 60 tuần) Thời gian thực tập chia làm đợt: đợt thực tập ngắn tối thiểu tuần (280 giờ) đợt thực tập dài từ 28 đến 36 tuần (tương ứng 980 - 1260 giờ) (trích điều 7) Ngồi ra, thơng tư cịn có thêm chương trình cho hệ đào tạo khác hệ vừa học vừa làm, hệ đào tạo cao đẳng hay trung cấp Với qui định trên, tất trường đào tạo ngành CTXH Pháp tuân theo chương trình ban hành mơn học đảm bảo đủ thời gian cho mơn học Điều đáng ý, thông tư liên ngành Bộ có liên quan việc sử dụng nhân lực ngành CTXH sau đào tạo Đồng nghĩa với việc thông tư đề cập đến trách nhiệm đào tạo sử dụng đội ngũ sinh viên CTXH sau tốt nghiệp Một ví dụ cụ thể : Trong chương trình Trường Đào tạo tâm lý giáo dục (EFPP) Paris -một sở đào tạo chuyên sâu ngành CTXH, sinh viên học 1450 lý thuyết có 2100 thực tập Một trường đào tạo CTXH khác Học viện phát triển xã hội (IDS) phía bắc nước Pháp tương tự tuân thủ số chuẩn theo qui đinh cho 1450 lý thuyết 2100 đào tạo thực tập Tranh luận: Từ thời lượng thực tập chương trình đào tạo cử nhân Công tác xã hội Pháp Việt Nam thấy rõ khác biệt lớn thời gian mà chương trình dành cho học phần thực tập Ở Pháp, số thời gian thực tập gần gấp đôi số thời gian lý thuyết Còn Việt Nam, thời gian thực tập chiếm tổng số thời gian học Theo qui định Bộ Giáo dục đào tạo, số thời gian thực hành thực tập 14 ĐVHT chiếm 0, 07% tổng số 180 ĐVHT Khi triển khai xuống sở đào tạo, tình hình diễn tương tự Trường ĐHSP Hà Nội, theo hệ thống đào tạo tín kể phần thực hành CTXH có 20 TC chiếm 0,15% tổng số 130 tín chỉ; đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh 17 tín (11 tín cho thực tập tín cho lần thực hành CTXH) chiếm 0,11% tổng số 148 tín Như vậy, số thời lượng lý thuyết gấp khoảng 10 lần thời lượng thực hành, thực tập Sự chênh lệch khiến cho sinh viên chưa kịp tìm Formatted: Font: 13 pt, English (U.S.) Formatted: Font: 13 pt, English (U.S.) Formatted: Font: 13 pt, English (U.S.) hiểu sở thực tập, làm việc với thân chủ hết thời gian thực tập Như thế, sinh viên khơng có hội để “lập kế hoạch trị liệu lượng giá” cho thân chủ Lý giải cho vấn đề này, số giảng viên Việt Nam cho thời lượng cho thực tập, phần trường thiết kế chương trình phải theo chương trình khung Bộ Mặt khác, mơn học lý thuyết có lồng ghép thực hành (như 70% lý thuyết; 30% thực hành) Phần thực hành lớp làm phong phú đa dạng cho giảng môn học lý thuyết Điều này, nước có Pháp áp dụng phương pháp giảng dạy có kết hợp với thực hành lớp khơng tính thời lượng cho học phần thực tập CTXH Việt Nam thức bắt đầu đào tạo từ năm 2004 nên chương trình đào tạo chưa hồn thiện Chương trình chưa mang tính đặc thù (đào tạo nghề) mà gần giống chương trình đào tạo khác mang nặng khối kiến thức hàn lâm lý thuyết Trong đó, ngành CTXH ngành học yêu cầu sinh viên sau tốt nghiệp phải trở thành nhân viên CTXH có kỹ thực tiễn làm việc trực tiếp với người (quan hệ người người), thực tế sau vài khóa sinh viên trường tượng “thừa thầy thiếu thợ” lại rơi vào ngành CTXH - ngành đào tạo “thợ” Cách thức nội dung thực tế sinh viên ngành CTXH thực tập Thông thường, sở đào tạo ngành CTXH Việt Nam, đợt thực tập thường tiến hành vào năm thứ trình đào tạo năm cho học phần thực tập CTXH lần lại cho năm thứ thứ (thực tập tốt nghiệp) Cá biệt có số trường tổ chức đợt thực tập : đợt cho năm thứ năm thứ đợt cho năm thứ Nhưng có số trường Đại học Đà Lạt năm đầu đào tạo họ tổ chức đợt thực tập (mỗi năm đợt) Về mặt lý thuyết, bước tiến hành thực tập bao gồm việc giáo viên sở đào tạo liên hệ với sở thực tập nhằm trao đổi thỏa thuận chương trình nội dung thực tập sinh viên Cụ thể: Sinh viên thực tập thời gian ? Nội dung thực tập ? Ai người kiểm huấn trình thực tập ? Vai trò họ ? Giáo viên hướng dẫn thực tập lại sở sinh viên hay dẫn sinh viên xuống, họ quay lại vào cuối đợt thực tập giám sát thông qua buổi thăm/làm việc thời gian sinh viên thực tập hay không ? Sau sinh viên có “hợp đồng thực tập” nhà trường sở thực tập, sinh viên bắt đầu tiến hành thực tập theo “hướng dẫn” “kiểm huấn viên” sở thực tập Thực tế, nhiều cán sở xã hội đón nhận sinh viên thực tập chưa đào tạo cơng tác xã hội, chí chưa hiểu sâu nghề công tác xã hội dẫn đến việc hạn chế làm kiểm huấn cho sinh viên hay hướng dẫn cho sinh viên thực địa Chưa kể đến tượng sinh viên thực tập làm cơng việc hành chính, giấy tờ Ví dụ sở đón nhận chăm sóc trẻ em làm gia sư tổ chức vui chơi, văn nghệ cho trẻ; hay sở đón nhận người già, phụ nữ hay đối tượng yếu khác sinh viên thường giúp cán sở thực tập việc chăm lo việc ăn, mặc, cho họ Sinh viên khơng có hội tham gia đến bước mang tính chất định liên quan đến nghề nghiệp chuyên môn : Họ không tham gia trị liệu, giải vấn đề thân chủ, việc họp nhóm cán để bàn kế hoạch giải quyết, tham gia đề xuất giải pháp định vấn đề liên quan đến nhóm đối tượng trợ giúp Do đó, sinh viên gần khơng có dịp áp dụng lý thuyết học lớp thực tiễn diễn nơi thực tập Đối với giáo viên hướng dẫn sinh viên thực hành sở, họ xuống thăm sinh viên “kiểm tra” trình thực tập em để xem có vấn đề khó khăn Những vấn đề họ thường quan tâm liên quan đến đời sống sinh hoạt hàng ngày mà ý đến vướng mắc mặt chuyên môn trình thực tập Nếu có họ can thiệp sâu vào chuyên môn sở thực tập Đặc biệt hơn, suốt trình thực tập sinh viên, việc tổ chức họp nhóm hàng ngày, hàng tuần, hàng tháng để phân tích tình gặp phải giúp sinh viên hiểu rõ mối liên hệ giảng lý thuyết lớp với thực tiễn cịn trường ý Vấn đề trường ĐHSP Hà Nội áp dụng với số khóa sinh viên thời gian đầu đào tạo Tuy thế, hạn chế cán sinh viên ngày đông nên dường việc tổ chức buổi họp chưa thường xuyên Mặc dù vậy, cuối đợt thực tập, kết lượng giá kiểm huấn viên báo cáo thực tập sinh viên phần lớn tốt xuất sắc ? Không giống cách thức tổ chức thực tập Việt Nam, năm thứ sinh viên CTXH Pháp có đợt thăm quan sở thực tập để có nhìn tổng qt sở xã hội Cũng năm này, sinh viên thực đợt thực tập I Hai đợt thực tập lại, họ thực vào năm học thứ đầu năm học thứ Tất thăm quan thực tập nhà trường chịu trách nhiệm hướng dẫn, định hướng sinh viên lựa chọn đối tượng để thực tập, địa điểm thực tập cách thức, nội dung thực tập, cịn sinh viên chủ động liên hệ tìm kiếm sở thực tập chủ động lên kế hoạch thực tập Khi sinh viên tìm chọn sở thực tập, nhà trường yêu cầu sinh viên cung cấp thông tin sở thực tập tên, địa điểm, đối tượng đón nhận, người phụ trách sở, người kiểm huấn…Sau có thơng tin nhà trường đưa “cam kết thực tập” (Convention de stage) tương đương hợp đồng thực tập Việt Nam Nội dung cam kết nêu rõ trách nhiệm bên (nhà trường, sở nhận thực tập sinh viên) thời gian thực tập sinh viên mặt pháp lý chun mơn Trong đó, văn nêu chi tiết nội dung thực tập, thời gian thực tập, kết thực tập, thời điểm giáo viên hướng dẫn thực tập xuống thăm sinh viên Trong trình thực tập CTXH, sinh viên tham gia tất hoạt động sở thực tập từ buổi họp nhóm nhỏ, họp quan hay họp đối tác đến việc tham gia trao đổi, phân tích, bàn luận định giải vấn đề Sinh viên thực tập sở đón nhận thực tập nhân viên CTXH Bên cạnh đó, ngồi việc định hướng, hướng dẫn kiểm huấn sinh viên CTXH làm việc chuyên môn, sinh viên số sở thực tập mà có thời gian thực tập tháng, nhận khoản tiền lương lương thử việc họ hưởng chế độ nghỉ phép (congé) giống cán đương nhiệm sở Hơn nữa, thời gian thực tập kéo dài từ tháng, tháng tháng sinh viên, khơng đồng nghĩa với việc sinh viên có mặt toàn thời gian nơi thực tập mà xen kẽ thời gian thực tập sinh viên, trường đa phần bố trí tuần/tháng sinh viên phải quay lại trường để học lý thuyết Trong tuần đào tạo này, nhà trường tiếp tục bổ sung kiến thức lý thuyết đặc biệt có buổi phân tích thực hành (Groupe d’analyse pratique) Tại buổi học này, tất sinh viên lớp nêu lên tình chưa hiểu khó sở thực tập trao đổi để lớp phân tích, liên hệ lý thuyết tìm giải pháp cho vấn đề Giáo viên hướng dẫn thực hành có mặt lớp để định hướng, nêu vấn đề thảo luận sinh viên liên hệ cho sinh viên mặt lý thuyết Kết thúc đợt thực tập vậy, người kiểm huấn sở thực tập phải ghi nhận xét sổ học bạ sinh viên để đánh giá trình thực tập mặt nội dung, kỹ mà sinh viên thực hành thu nhận Ngoài ra, đợt thực tập, sinh viên yêu cầu làm báo cáo thực tập Các báo cáo tạo thành hồ sơ thực tập sử dụng lại vào cuối khóa học, kỳ thi vấn đáp thực tập Tranh luận: Trong bước trình thực tập, chương trình đào tạo CTXH trường Việt Nam hồn thiện áp dụng cách chun mơn Tuy nhiên, thực trình này, đơn vị đào tạo giảm bớt số khâu tìm địa điểm thực tập, tiền trạm địa điểm thực tập cho sinh viên, sinh viên suốt trình thực tập Thay vào hoạt động này, nên tăng thời gian họp nhóm sinh viên để phân tích lý giải, giải đáp khó khăn gặp phải sinh viên mặt chuyên môn trình thực tập Sinh viên CTXH cần chủ động hoạt động nghề nghiệp thân từ ngồi ghế giảng đường Các giáo viên thực hành trường giúp sinh viên thực tập chuyên môn tốt thông qua việc hỗ trợ sinh viên sở thực tập, giúp sinh viên tham gia hoạt động nơi thực tập mang tính chun mơn nhiều Cơ sở đón nhận sinh viên CTXH thực tập Nhắc đến việc thực tập CTXH đơn vị đào tạo nước, sinh viên thường thực tập theo nội dung Đó thực tập CTXH với cá nhân, thực tập CTXH với nhóm thực tập tổ chức phát triển cộng đồng Đối với đợt thực tập công tác xã hội với cá nhân, sinh viên thường thực tập trung tâm bảo trợ xã hội, mái ấm, nhà mở, làng trẻ, hay nhà lánh nạn, nhà dưỡng lão…Khi thực tập CTXH với nhóm, sinh viên thực tập tiếp tục thực tập nơi nêu Ngoài ra, họ cịn thực tập nhóm dễ bị tổn thương nhóm người sống chung với HIV, nhóm người đồng tính, câu lạc đối tượng yếu Đợt thực tập cuối cùng, sinh viên thường thực tập cộng đồng nghèo, chưa phát triển Việt Nam cộng đồng dân tộc tỉnh miền núi phía bắc, miền trung Tây nguyên Không phân chia theo chủ đề thực tập đợt cách thức trên, sinh viên ngành CTXH Pháp xuống địa điểm thực tập để thực theo hướng dẫn sở đào tạo Họ bước nhận diện cơng việc thực tập làm liên hệ với kiến thức học Các địa điểm đón nhận sinh viên thực tập nhà dành cho trẻ em có hồn cảnh đặc biệt (Maison d’Enfants Caractère Social), Bệnh viện ban ngày (Hopital de jour), Trung tâm giúp đỡ việc làm cho người khuyết tật (Centre d’Aide par le Travail), Trung tâm tư vấn, quan sát, đón nhận giáo dục lại (Centre de consultation, d’observation, d’accueil, de rééducation), Trung tâm tái hòa nhập chức (Centre de réadaptation fonctionnelle), Dịch vụ phòng ngừa, quan sát, hành động giáo dục mơi trường mở theo gia đình (Services de prévention, d’observation, d’action éducative en milieu ouvert, d’action auprès dé familles), Trung tâm đón nhận tái hịa nhập xã hội (Centre d’Hébergement et de Réadaptation Sociale)… Tất trung tâm làm việc dựa dự án tài trợ ủy ban nhân thành phố Các nhóm đối tượng làm việc tập trung vào đối tượng trẻ em có hồn cảnh đặc biệt, người khuyết tật, người già, phụ nữ dễ bị tổn thương Các trung tâm phần lớn tổ chức phi phủ Ngồi ra, Pháp cịn có hình thức gia đình đón nhận (famille d’accueil) đón nhận trẻ em, vị thành niên khoảng thời gian định Gia đình đón nhận coi đối tượng đón nhận thành viên gia đình họ Ủy ban nhân dân thành phố phải trả tháng khoản tiền định cho gia đình Điều kiện để gia đình phép đón nhận trẻ thành viên gia đình phải có đào tạo liên quan CTXH Tranh luận : 10 Kiến thức ngành (kể chuyên 30 30 Kiến thức bổ trợ 31 11 Thực tập 6 125 100 ngành) Tổng cộng 20/59 25/74 Ghi chú: Trong số 20 tín tự chọn phần kiến thức bổ trợ, sinh viên thỏa điều kiện làm Khóa luận tốt nghiệp chọn làm Khóa luận tốt nghiệp (7 tín chỉ) Trong trường hợp sinh viên cần tích lũy thêm 13 tín tự chọn cho phần Khơng tính tín học phần quốc phịng thể chất (*) SỐ MÃ HP TÊN HỌC PHẦN TÍN CHỈ TÍN CHỈ TÍN CHỈ LT TH BB TC 7.1 Kiến thức đại cương 40 39 35 7.1.1 Lý luận Mác - Lê nin Tư tưởng HCM 10 10 10 2 3 2 3 18 18 13 ML1101 ML1102 ML2101 ML2102 Những nguyên lý CN MLN Những nguyên lý CN MLN Tư tưởng Hồ Chí Minh Đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam 7.1.2 Khoa học xã hội NV1112 Cơ sở văn hóa Việt Nam 2 LS1112 Lịch sử văn minh giới 3 LH1110 Pháp luật đại cương 2 SP1110 Tâm lý học 2 NV1111 Logic học đại cương 2 NV1110 Phương pháp luận nghiên cứu khoa 2 16 học SỐ MÃ HP TÊN HỌC PHẦN TÍN CHỈ TÍN CHỈ TÍN CHỈ LT TH BB TC Học phần tự chọn (Danh mục 1) 2 Học phần tự chọn (Danh mục 1) 3 7 7.1.3 Ngoại ngữ NNxxxx Ngoại ngữ (Anh văn) 3 NNxxxx Ngoại ngữ (Anh văn) 2 NNxxxx Ngoại ngữ (Anh văn) 2 7.1.4 Toán – Tin học – Khoa học TN 5 TH1105 Tin học sở 3 CP1110 Thống kê xã hội 2 3 7.1.5 Giáo dục thể chất TC1101 Giáo dục thể chất 1 Giáo dục thể chất 1 TC1107 Giáo dục thể chất 1 6 TC1102 7.1.6 Giáo dục quốc phòng QP1101 Giáo dục quốc phòng 2 QP1102 Giáo dục quốc phòng 2 2 QP1103 Giáo dục quốc phòng 2 7.2 Kiến thức giáo dục chuyên nghiệp 85 71 14 65 20 7.2.1 Kiến thức sở khối ngành ngành 18 18 18 CP2110 Tâm lý học đại cương 2 2 CP2111 Tâm lý học xã hội 3 CP2112 Tâm lý học phát triển 3 4 CP2113 Hành vi người môi trường xã hội 17 CP2114 Xã hội học đại cương 3 CP2115 Phương pháp nghiên cứu xã hội 3 30 30 30 7.2.2 Kiến thức ngành (kể chuyên ngành) CP2120 An sinh xã hội vấn đề xã hội 3 CP2121 Nhập môn công tác xã hội 3 CP2122 Kỹ truyền thông giao tiếp 3 CP2123 Công tác xã hội cá nhân 4 CP2124 Cơng tác xã hội nhóm 4 CP2125 Công tác xã hội trẻ em 3 CP2126 Tổ chức phát triển cộng đồng 4 CP2127 Nhập môn tham vấn 3 CP2128 Chính sách xã hội 3 31 23 11 SỐ TÍN CHỈ TÍN CHỈ LT TH BB 3 4 Thực tập (Thực tập hướng ngành) 4 Học phần tự chọn (Danh mục 2) 2 Học phần tự chọn (Danh mục 2) 3 Học phần tự chọn (Danh mục 2) 3 Học phần tự chọn (Danh mục 2) 3 Học phần tự chọn (Danh mục 2) 3 Học phần tự chọn (Danh mục 2) 3 Học phần tự chọn (Danh mục 2) 3 6 7.2.3 Kiến thức bổ trợ MÃ HP TÊN HỌC PHẦN TÍN CHỈ CP2140 CP2152 CP2153 Phát triển bền vững Thực tập (Thực tập Phát triển cộng đồng) 7.2.4 Thực tập 20 TC 18 CP2150 Thực tập (Thực tập Công tác xã hội) 2 CP2151 Thực tập (Thực tập Công tác xã hội) 4 125 110 15 100 Tổng cộng 25 Danh mục 1: Các học phần tự chọn thuộc phần kiến thức đại cương: Sinh viên cần tích lũy tín học phần tự chọn số 15 tín thuộc phần kiến thức đại cương chọn tư danh mục học phần sau: CP1111 Thống kê xã hội 3 CP1112 Ngoại ngữ chuyên ngành (Anh văn) 3 NV1115 Tiếng Việt 3 SH1112 Môi trường phát triển 2 LS1110 Dân tộc học đại cương 2 QT1110 Kinh tế học đại cương 2 Danh mục 2: Các học phần tự chọn thuộc phần kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: Sinh viên cần tích lũy 20 tín học phần tự chọn số 59 tín thuộc phần kiến thức đại cương chọn từ danh mục học phần sau: Hướng: Công tác xã hội CP2130 Tham vấn thực hành 3 CP2131 Tham vấn học đường 3 CP2132 Gia đình học 3 CP2133 Tâm bệnh học 3 CP2134 Quản trị công tác xã hội 3 CP2135 Chuyên đề Tâm lý - Tham vấn 3 CP2136 Chuyên đề Công tác xã hội 3 CP2137 Chuyên đề Công tác xã hội 3 3 3 SỐ TÍN CHỈ TÍN CHỈ TÍN LT BB Hướng: Phát triển cộng đồng CP2141 MÃ HP Quản lý dự án TÊN HỌC PHẦN TH TC 19 CHỈ CP2142 Phát triển kinh tế cộng đồng 3 CP2143 Giáo dục cộng đồng 3 CP2144 Giới phát triển 3 CP2145 Giám sát đánh giá dự án 3 CP2146 Nguyên tắc kỹ thương lượng 3 CP2147 Chuyên đề Phát triển cộng đồng 3 CP2148 Chuyên đề Phát triển cộng đồng 3 4 7 Đồ án Khóa luận tốt nghiệp CP2160 CP2161 Đồ án (tự chọn có điều kiện) Khóa luận tốt nghiệp (tự chọn có điều kiện) 3/ Chương trình đào tạo Cơng tác xã hội - Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn– Đại học quốc gia thành phố Hồ Chí Minh Chương trình đào tạo cử nhân Cơng tác xã hội Giám đốc Đại học Quốc gia ký Quyết định ban hành số 1355/QĐ-ĐHQG-ĐT ngày 29/12/2006 thiết kế 148 tín chỉ, gồm: 7.1 Khối kiến thức giáo dục đại cương: 46 TC 7.2 Khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp: 102 TC 7.2.1 Kiến thức sở ngành 17 TC 7.2.2 Kiến thức ngành 58 TC 7.2.3 Kiến thức bổ trợ 16 TC 7.2.4 Thực tập thực tập nghề CTXH 11 TC STT Mã học phần Tên học phần Số tín TC 7.1 LT BT TH Khối kiến thức giáo dục đại cương (46 20 TC) 7.1.1 Lý luận trị DAI001 DAI003 DAI004 Những nguyên lý CN Mác- 10 3,5 1,5 Đường lối cách mạng Việt Nam 2,0 1,0 Tư tưởng Hồ Chí Minh 1,5 0,5 Khoa học xã hội nhân văn 7.1.2 19 Lênin DAI024 Nhân học đại cương 1,5 0,5 DAI012 Cơ sở văn hóa Việt Nam 1,5 0,5 DAI025 Pháp luật đại cương 1,5 0,5 DAI026 Mỹ học đại cương 1,5 0,5 DAI023 Tâm lý học đại cương 1,5 0,5 DAI022 Xã hội học đại cương 1,5 0,5 10 DAI036 Phương pháp nghiên cứu khoa học 1,5 0,5 11 DAI015 Thực hành văn tiếng Việt 1,5 0,5 12 DAI021 Logic học đại cương 2* 1,5 0,5 13 DAI016 Lịch sử văn minh giới 2,5 0,5 14 DAI029 Chính trị học đại cương 2* 1,5 0,5 15 DAI030 Tôn giáo học đại cương 2* 1,5 0,5 16 DAI027 Kinh tế học đại cương 2* 1,5 0,5 7.1.3 Ngoại ngữ (10 TC, SV tự tích luỹ) 10 7.1.4 Khoa học tự nhiên – Công nghệ 17 Tin học đại cương (3TC, SV tự tích lũy) 18 DAI006 Môi trường phát triển 1,5 0,5 19 DAI005 Thống kê cho khoa học xã hội 1,0 1,0 7.1.5 DAI007 Giáo dục thể chất (khơng tính) 7.1.6 Giáo dục quốc phịng (khơng tính) 7.2 Khối kiến thức GD chuyên nghiệp (102 21 TC) 7.2.1 Kiến thức sở (17 TC) 17 20 CXH019 Phát triển học 2,0 1,0 21 CXH026 Sức khỏe cộng đồng 2,5 0,5 22 CXH042 Giới Phát triển 1,5 1,0 23 TLH034 Tâm lý học xã hội 1,5 0,5 24 TLH028 Tâm lý học phát triển 1,5 0,5 25 CXH021 PP kỹ thuật nghiên cứu KHXH 1,0 1,0 26 DAI048 Phân tích liệu nghiên cứu với SPSS 1,0 1,0 7.2.2 Kiến thức ngành (58 TC) 58 7.2.2.1 Kiến thức chung ngành 34 0,5 27 CXH003 Cơng tác xã hội đại cương 2,0 1,5 0,5 28 CXH007 Công tác xã hội với cá nhân 2,5 1,0 0,5 29 CXH013 Cơng tác xã hội với nhóm 2,5 1,0 0,5 30 CXH039 Tổ chức phát triển cộng đồng 2,5 0,5 1,0 31 CXH029 Thực hành CTXH 0 3,0 32 CXH030 Thực hành CTXH 0 3,0 33 CXH001 An sinh xã hội 2,0 1,0 34 CXH024 Quản trị ngành CTXH 2,0 1,0 35 XHH002 Chính sách xã hội 1,5 0,5 36 CXH028 Tham vấn 2,0 1,0 Kiến thức chuyên sâu (20 bbuộc, tự 7.2.2.2 chọn) 1,0 24 37 CXH015 CTXH y tế - bệnh viện 2* 1,5 0,5 38 CXH010 CTXH với người cao tuổi 1,5 0,5 39 CXH009 CTXH với gia đình trẻ em 1,5 0,5 40 CXH011 CTXH với người khuyết tật 1,5 0,5 41 CXH006 CTXH trường học 1,5 0,5 22 42 CXH014 CTXH với nhóm dễ bị tổn thương 1,5 0,5 43 CXH008 CTXH khu lao động 2* 1,5 0,5 44 CXH005 CTXH lĩnh vực sức khỏe tâm thần 2* 1,5 0,5 45 CXH004 1,5 0,5 46 CXH012 CTXH với người nhiễm HIV/AIDS 2* 1,5 0,5 47 CXH022 Quản lý Stress với nhân viên xã hội 1,5 0,5 48 CXH023 Quản lý case 1,5 1,0 49 CXH002 Các vấn đề xã hội đô thị nông thôn 2* 1,5 0,5 50 CXH016 Dịch vụ xã hội 2* 1,5 0,5 51 CXH040 Tội phạm học 2* 1,5 0,5 52 CXH027 Tâm thần học 2* 1,5 0,5 53 CXH041 Xây dựng quản trị dự án CTXH 1,5 1,0 54 CXH020 Phương pháp CTXH (LT) 2* 1,5 0,5 55 CXH017 Luật Hơn nhân gia đình 2* 1,5 0,5 56 CXH025 Quyền trẻ em 2* 1,5 0,5 57 CXH018 Luật Lao động 2* 1,5 0,5 58 DUL014 Giao tiếp lễ tân đối ngoại 2* 1,5 0,5 59 DAI047 Nghiệp vụ thư ký văn phòng 2* 1,5 0,5 60 GDH004 Đại cương khoa học quản lý 2* 1,5 0,5 61 DAI044 Quan hệ công chúng 2* 1,5 0,5 Kiến thức bổ trợ 16 1,5 1,0 0,5 0 3,0 Tiếng Anh chuyên ngành 10 6,5 3,5 Thực tập thực tập tốt nghiệp 11 7.2.3 62 CXH031 63 CXH032 64 CXH035 7.2.4 CTXH lĩnh vực pháp luật tội phạm Thực hành hỗ trợ Nâng cao lực CĐ Thực hành hỗ trợ Nâng cao lực CĐ 0,5 0,5 23 65 CXH033 Thực tập 0 3,0 66 CXH034 Thực tập tốt nghiệp (Thực tập nghề) 0 8,0 4/ Chương trình đào tạo Công tác xã hội – Đại học sư phạm Hà Nội A THÔNG TIN CHUNG I.Khối kiến thức chung (khơng tính mơn học GDTC GDQP): 29 tín  Bắt buộc: 27 tín  Tự chọn: 2/6 tín II Khối kiến thức chung nhóm ngành: 29 tín  Bắt buộc: 29 tín  Tự chọn: tín III Khối kiến thức chuyên ngành: 56 tín  Bắt buộc: 39 tín  Tự chọn: 17/29 tín IV Thực tập CTXH: 06 tín V Khóa luận tốt nghiệp tương đương: 10 tín 24 B KHUNG CHƯƠNG TRÌNH Số tiết Mơn học Số Mã học phần Số Lên lớp Số Thự tín tự học, L B T c tựnghiê T T T L hành n cứu T I 29 Khối kiến thức bắt buộc chung Khối kiến thức chung 27 Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác - Lênin, Phần (Triết học) POLI 101 26 14 60 CNXHKH) POLI 201 39 21 90 Tư tưởng Hồ Chí Minh POLI 202 24 10 60 Đường lối cách mạng Đảng POLI 301 39 21 90 44 24 12 120 Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin, Phần (KTCT & Cộng sản Việt Nam ENGL Tiếng Anh 101 FREN Tiếng Pháp 101 44 24 12 120 Tiếng Nga RUSS 101 44 24 12 120 33 18 90 ENGL Tiếng Anh 102 FREN Tiếng Pháp 102 33 18 90 Tiếng Nga RUSS 102 33 18 90 25 ENGL Tiếng Anh 201 33 18 90 FREN Tiếng Pháp 201 33 18 90 Tiếng Nga RUSS 201 33 18 90 102 20 0 20 60 MATH 22 12 60 22 60 11 30 33 0 30 33 0 30 33 0 30 202 33 0 30 DEFE 201 55 30 15 60 210 22 12 60 125 22 60 PSYC 109 22 12 60 COMP Tin học đại cương Toán thống kê cho khoa học xã hội 10 Phương pháp luận nghiên cứu khoa học 11 SOWK Rèn luyện nghiệp vụ chuyên ngành 12 129 PHYE Giáo dục thể chất 13 101 PHYE Giáo dục thể chất 14 102 PHYE Giáo dục thể chất 15 201 PHYE Giáo dục thể chất 16 POLI 227 Giáo dục quốc phòng Khối kiến thức tự chọn 17 Âm nhạc 17 2/6 MUSI 109 SOWK Giáo dục kỹ sống 17 Kỹ giao tiếp II Khối kiến thức chung nhóm ngành 29 26 Khối kiến thức bắt buộc 29 18 Xã hội học đại cương POLI 223 26 14 60 19 Logic học đại cương POLI 222 24 10 60 20 Tâm lý học đại cương PSYC 201 33 18 90 21 Chính trị học POLI 323 26 14 60 22 Cơ sở văn hóa Việt Nam PHIL 177 24 12 60 23 Tâm lý học xã hội PSYC 417 22 12 60 24 Tâm lý học phát triển PSYC 238 22 12 60 25 Pháp luật học POLI 228 26 14 60 128 24 10 60 giáo POLI 230 24 10 60 28 Đạo đức học giáo dục đạo đức POLI 229 26 14 60 29 Mỹ học giáo dục thẩm mỹ POLI 109 26 14 60 24 10 60 24 10 60 24 10 60 24 10 60 127 26 14 60 SOWK 26 14 60 26 SOWK Dân tộc học sách dân tộc 27 Tơn giáo học sách tơn 30 SOWK12 Nhân học xã hội III Khối kiến thức chuyên ngành 56 Khối kiến thức bắt buộc 31 SOWK Tiếng Anh chuyên ngành CTXH 32 143 SOWK Tiếng Pháp chuyên ngành CTXH 33 144 SOWK Tiếng Nga chuyên ngành CTXH 34 145 SOWK Nhập môn Công tác xã hội 35 39 Chính sách xã hội 27 134 36 SOWK An sinh xã hội 38 39 40 41 14 60 26 14 60 24 10 60 24 10 60 24 10 60 24 10 60 26 14 60 24 10 60 140 26 14 60 POLI 338 26 14 60 24 10 60 39 21 90 0 90 90 128 129 130 SOWK Giới phát triển Sức khoẻ cộng đồng sức khoẻ tâm thần Hành vi người môi trường xã hội Phương pháp nghiên cứu công tác xã hội 45 141 SOWK 142 SOWK 131 SOWK 132 SOWK Phát triển học 46 SOWK Công tác xã hội cá nhân 44 26 SOWK Cơng tác xã hội nhóm 43 SOWK Lý thuyết công tác xã hội 42 135 Gia đình học giáo dục gia đình 47 SOWK Tham vấn 48 133 SOWK Pháp luật Việt Nam chuyên ngành 49 136 SOWK Thực hành Công tác xã hội 50 137 SOWK Tổ chức phát triển cộng đồng 51 138 26 14 60 Quản trị ngành Công tác xã hội SOWK 26 14 60 28 139 52 SOWK Thực hành Công tác xã hội 146 0 90 90 17/ Khối kiến thức tự chọn 53 CTXH tổ chức trị xã hội 54 Cơng tác xóa đói giảm nghèo giải việc làm 56 Quyền trẻ em, an sinh nhi đồng gia đình 58 Sức khoẻ tâm thần trẻ em, tham vấn trẻ em gia đình 59 CTXH với trẻ em có hồn cảnh đặc biệt khó khăn 60 phạm CTXH với người khuyết tật nạn nhân chiến tranh 62 44 24 12 120 148 26 14 60 24 10 60 24 10 60 20 10 60 20 10 60 20 10 60 24 10 60 24 10 60 26 14 10 90 26 14 60 SOWK 149 150 SOWK 151 SOWK 152 SOWK 153 SOWK 154 SOWK 155 CTXH môi trường, tổ chức phát triển cộng đồng thành thị nông thơn 63 CTXH với người có HIV/AIDS, phịng chống tệ nạn xã hội tội 61 147 SOWK Công tác xã hội học đường 57 SOWK SOWK Công xã hội tiến xã hội 55 29 CTXH dân tộc thiểu số phát triển cộng đồng miền núi, hải đảo SOWK 156 SOWK 157 29 64 Công tác dân số kế hoạch hóa gia đình 65 SOWK 158 24 10 60 24 10 60 SOWK Công tác xã hội tôn giáo 159 IV Thực tập chuyên ngành 66 SOWK Thực tập công tác xã hội 67 SOWK Thực tập cơng tác xã hội V 160 Khố luận tốt nghiệp tương đương 161 SOWK 162 10 13 TỔNG CỘNG 30 ... thời lượng thực tập chương trình đào tạo cử nhân Công tác xã hội Pháp Việt Nam thấy rõ khác biệt lớn thời gian mà chương trình dành cho học phần thực tập Ở Pháp, số thời gian thực tập gần gấp... làm báo cáo thực tập Các báo cáo tạo thành hồ sơ thực tập sử dụng lại vào cuối khóa học, kỳ thi vấn đáp thực tập Tranh luận: Trong bước trình thực tập, chương trình đào tạo CTXH trường Việt Nam. .. cho môn học gọi Thực hành CTXH I Thực hành CTXH II Khi nhìn vào khung chương trình, khơng hiểu rõ khác thực hành công tác xã hội thực tập công tác xã hội3 khác ? Và thực tế trường dạy môn thực hành