ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP. HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: GIỚI THIỆU PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER VÀ ỨNG DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA MÁY ẢNH GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm SVTH: Lê Trường Sa MSSV: CH1201132 TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 4 NĂM 2013 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA MỤC LỤC GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI 4 GIỚI THIỆU VỀ PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY SÁNG TẠO SCAMPER 5 1.1. Lịch sử ra đời của phương pháp sáng tạo SCAMPER 5 1.2. Các nguyên tắc của phương pháp sáng tạo SCAMPER 6 1.2.1. Phép thay thế - Substitute 6 1.2.2. Phép kết hợp – Combine 6 1.2.3. Phép thích ứng – Adapt 7 1.2.4. Phép điều chỉnh – Modify 7 1.2.5. Phép thêm vào – Put 8 1.2.6. Phép loại bỏ - Eliminate 8 1.2.7. Phép đảo ngược – Reverse 8 ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP SCAMPER TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MÁY CHỤP ảNH 10 1.3. Lịch sử ra đời của máy ảnh 10 1.4. Sự áp dụng phương pháp sáng tạo SCAMPER với sự phát triển của máy ảnh 14 1.4.1. Phép thay thế 14 1.4.2. Phép kết hợp 16 1.4.3. Phép thích ứng 17 1.4.4. Phép hiệu chỉnh 18 1.4.5. Phép thêm vào 19 1.4.6. Phép loại trừ 20 1.4.7. Phép đảo ngược 21 KếT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 22 1.5. Kết luận 22 1.6. Kiến nghị 22 2 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA DANH SÁCH HÌNH ẢNH Hình 1: 7 nguyên tắc sáng tạo của phương pháp SCAMPER 6 Hình 2: Obscura – Thế hệ máy ảnh đầu tiên 10 Hình 3: Lucida - Máy ảnh của thế kỉ 19 11 Hình 4: Thế hệ máy ảnh điều chỉnh tiêu cự đầu tiên sử dụng phim dương bản 12 Hình 5: Máy ảnh dùng phim âm bản 13 Hình 6: Máy ảnh kỹ thuật số 14 Hình 7: Chụp ảnh bằng đèn đánh sáng sử dụng bột phát quang 14 Hình 8: Máy ảnh sử dụng bóng đèn đánh sáng 15 Hình 9: Máy ảnh hiện đại cùng đèn điện tử 16 Hình 10: Điện thoại thông minh kết hợp máy chụp ảnh 17 Hình 11: Máy ảnh cao cấp chụp ảnh trong nước 17 Hình 12: Máy ảnh sử dụng lớp bảo vệ chông thấm nước 18 Hình 13: Máy ảnh khổng lồ Mammoth 18 Hình 14: Máy ảnh mini 19 Hình 15: Chức năng nhận biết khuôn mặt và nụ cười của máy ảnh 20 Hình 16: Máy ảnh sử dụng 1 lần 20 Hình 17: Các chi tiết của máy ảnh sử dụng 1 lần 21 Hình 18: Sensor được đặt ở mặt trước của màn hình 21 3 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA GIỚI THIỆU ĐỀ TÀI Hiện nay, tại Việt Nam cũng như tình hình chung của thế giới, một số xu thế đang diễn ra như suy giảm các nguồn tài nguyên thiên nhiên; sự gia tăng ô nhiễm môi trường và biến đổi khí hậu; gia tăng quy mô và chuyển đổi cơ cấu dân số; gia tăng các áp lực cạnh tranh dưới tác động toàn cầu hóa,… Đặc điểm chung của các xu thế này là tốc độ diễn ra càng nhanh, khó dự báo và khó ứng phó hơn. Khi thế giới mất dần các điểm tựa từ nguồn tài nguyên thiên nhiên, nền kinh tế tất yếu phải trông cậy nhiền hơn vào nguồn tài nguyên phi thiên nhiên và quan trọng nhất là nhân tố con người với sáng tạo là hình thức lao động cốt lõi. Vì vậy, việc hình thành nên lối tư duy sáng tạo là một nhu cầu thiết yếu trong thời cuộc. Nhằm tìm ra các phương pháp thích hợp để kích hoạt khả năng sáng tạo và tăng cường khả năng tư duy của một cá nhân hay một tập thể cộng đồng làm việc chung về một vấn đề hay lĩnh vực nào đó, đã có rất nhiều phương pháp tư duy sáng tạo được triển khai thành các lớp học, các hội nghị chuyên đề ở các cơ quan, tổ chức xã hội, chính trị - xã hội nhằm nâng cao hiệu quả làm việc. Có rất nhiều phương pháp tư duy sáng tạo được giới thiệu và triển khai phổ biến cho nhiều lứa tuổi như Tập kích não, Thâu thập ngẫu nhiên, Giản đồ ý,… Tất cả các phương pháp này đều mang lại những kết quả nhất định trong việc phát triển tư duy sáng tạo. Một phương pháp tư duy sáng tạo khác có tên gọi là SCAMPER mang lại một làn gió mới trong việc thúc đẩy lối suy nghĩ sáng tạo. Trong khuôn khổ bài luận này, tôi chỉ trình bày về “Giới thiệu Phương pháp sáng tạo SCAMPER và ứng dụng trong quá trình phát triển của máy ảnh” nhằm mang lại những thông tin cơ bản của phương pháp sáng tạo và sức mạnh sáng tạo của nó thông qua một chuỗi phát triển của máy ảnh từ sơ khai đến hiện đại. 4 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA GIỚI THIỆU VỀ PHƯƠNG PHÁP TƯ DUY SÁNG TẠO SCAMPER 1.1. Lịch sử ra đời của phương pháp sáng tạo SCAMPER Tác giả của phương pháp sáng tạo SCAMPER là Robert F. Eberle (Bob Eberle), một nhà quản trị giáo dục tại thành phồ Edwardsville thuộc quận Madison, tiểu bang Illinois, Hoa Kỳ. Với hơn 30 năm làm nhà lãnh đạo của Viện Sáng tạo (CPSI), ông đã lồng ghép các nguyên tắc sáng tạo vào các lớp học truyền thống. “Ông là một tín đồ không mệt mỏi của tư duy sáng tạo và đã truyền bá thông điệp này đi xa và rộng…”. SCAMPER là một kỹ thuật dùng để làm khai thác sự sáng tạo và giúp vượt qua những thách thức mà ta có thể gặp phải. Về bản chất thì SCAMPER chỉ là một tập danh sách những khái niệm chung đi cùng với những câu hỏi nhằm thúc đẩy sự sáng tạo làm thay đổi một sản phẩm hiện có thành một sản phầm mới một cách tài tình. Bob Eberle đã tạo ra SCAMPER vào những năm 70 của thế kỷ 20, nhằm giúp trẻ em dễ dàng khai thác tư duy sáng tạo tự nhiên dựa trên 83 câu hỏi của Alex Osborn. Phương pháp sáng tạo SCAMPER được ghép từ những chữ cái đầu tiên của những hành động sau: • S = Substitute • C = Combine • A = Adapt • M = Magnify • P = Put to Other Uses • E = Eliminate (or Minify) • R = Rearrange (or Reverse) 5 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA Hình 1: 7 nguyên tắc sáng tạo của phương pháp SCAMPER 1.2. Các nguyên tắc của phương pháp sáng tạo SCAMPER 1.2.1. Phép thay thế - Substitute Nội dung: Thay thế thành tố hiện có của hệ thống bằng thành tố khác. Một số câu hỏi gợi mở cho phép thay thế: o Có thể thay thế hay hoán đổi bộ phận nào trong hệ thống? o Có thể thay thế nhân sự nào? o Qui tắc nào có thể được thay đổi? o Có thể dùng nguyên liệu, vật liệu nào khác o Có thể dùng qui trình / thủ tục nào khác? o Có thể thay tên khác? o Có thể dùng ý tưởng này tại địa điểm khác? 1.2.2. Phép kết hợp – Combine Nội dung: Kết hợp thành tố của các hệ thống khác nhau để tạo ra hệ thống mới. Một số câu hỏi gợi mở cho phép kết hợp: o Ý tưởng / thành phần nào có thể kết hợp được? 6 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA o Tôi có thể kết hợp / tái kết hợp mục đích của các đối tượng? o Tôi có thể kết hợp hoặc hòa trộn yếu tố này với các yếu tố khác? o Cái gì có thể kết hợp để gia tăng tính hữu dụng? o Những vật liệu nào có thể kết hợp với nhau? o Tôi có thể kết hợp những năng lực khác nhau để cải thiện vấn đề? 1.2.3. Phép thích ứng – Adapt Nội dung: Thích ứng hệ thống trong một bối cảnh khác. Một số câu hỏi gợi mở cho phép thích ứng: o Đối tượng ta đang xem xét giống với cái gì khác? o Có cái gì tương tự với đối đối tượng ta đang xem xét nhưng trong một tình huống khác? o Ý tưởng nào khác có thể đề xuất? o Cái gì tôi có thể copy, mượn hay đánh cắp? o Tôi có thể tương tác với ai? o Ý tưởng nào tôi có thể hợp nhất? o Quá trình nào có thể được thích ứng? o Ý tưởng nào ngoài lĩnh vực của tôi có thể hợp nhất? 1.2.4. Phép điều chỉnh – Modify Nội dung: Điều chỉnh qui mô thành tố của hệ thống. Một số câu hỏi gợi mở cho phép điều chỉnh: o Yếu tố nào có thể điều chỉnh lớn hơn? o Yếu tố nào có thể cường điệu hoặc cực đoan? o Yếu tố nào có thể cao hơn, to hơn hay mạnh hơn? o Tôi có thể gia tăng tần số của hệ thống? 7 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA o Yếu tố nào có thể lặp lại? Tôi có thể tạo ra nhiều bản sao? o Tôi có thể bổ sung them những đặc trưng mới hoặc giá trị mới? 1.2.5. Phép thêm vào – Put Nội dung: Đưa vào sử dụng ở mục đích khác. Một số câu hỏi gợi mở cho phép thêm vào: o Đối tượng đang xem xét có thể dùng vào mục đích khác? o Đối tượng đang xem xét có thể dùng bởi người khác với mục đích khác? o Trẻ em hay người già sử dụng đối tượng đang xem xét như thế nào? o Có cách nào khác sử dụng đối tượng đang xem xét không? o Có thể sử dụng ý tưởng này trong lĩnh vực khác, thị trường khác? 1.2.6. Phép loại bỏ - Eliminate Nội dung: Loại bỏ thành tố khỏi hệ thống. Một số câu hỏi gợi mở cho phép loại bỏ: o Tôi có thể đơn giản hóa đối tượng như thế nào? o Bộ phận nào có thể loại bỏ mà không làm thay đổi tính năng hệ thống? o Bộ phận nào không mang tính cốt lõi hay không cần thiết? o Qui tắc nào có thể hạn chế hoặc loại bỏ? o Tôi thực hiện với qui mô nhỏ hơn sẽ ra sao? o Tính chất nào của hệ thống tôi có thể giảm thiểu hoặc loại bỏ? o Tôi có thể chia tách hệ thống thành các bộ phận khác nhau? o Tôi có thể làm cho đối tượng tinh gọn hơn? 1.2.7. Phép đảo ngược – Reverse Nội dung: Đảo ngược trật tự các thành tố của hệ thống. Một số câu hỏi gợi mở cho phép đảo ngược: 8 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA o Có phương án cấu trúc khác tốt hơn phương án hiện hành? o Có thể hoán đổi bộ phận này với bộ phận khác trong hệ thống? o Có thể bố trí theo lớp hay theo chuỗi? o Có thể hoán đổi giữa tác nhân và hệ quả? o Có thể thay đổi nhịp điệu hay lịch trình của kế hoạch? o Có thể hoán đổi giữa yếu tố tích cực và yếu tố tiêu cực? o Có thể tác động ngoại vi thay vì chính diện? Tác động bên trên thay vì bên dưới? Tác động bên dưới thay vì bên trên? o Xem xét vấn đề/bài toán theo chiều hướng ngược lại? o Thực hiện ngược lại với dự định ban đầu? 9 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP SCAMPER TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MÁY CHỤP ảNH 1.3. Lịch sử ra đời của máy ảnh Trên 450 năm kể từ khi máy ảnh được Obscura thiết kế với cấu tạo máy ảnh đơn sơ gồm một ống kính và chiếc hộp vào năm 1558 đến nay hàng loạt thế hệ máy ảnh ra đời liên tục với công nghệ ngày càng tiên tiến. Máy ảnh đã gắn liền đời sống sinh hoạt hàng ngày của con người. Trong suốt chiều dài lịch sử phát triển, đây là cũng chính là nỗ lực của các nhà nghiên cứu và phát triển nhằm biến việc sử dụng máy ảnh ngày càng trở nên rộng rãi hơn trong xã hội. Những năm 1800 chứng kiến sự xuất hiện của một số mẫu thiết kế máy ảnh. Ngày nay, chúng trở thành một vật dụng tiện nghi và được sử dụng rộng rãi trên toàn thế giới. Các mẩu thiết kế liên tục được phát triển sau này, cùng với sự phát triển của phim, đã giúp người sử dụng cảm thấy đơn giản hơn so với thuở sơ khai ban đầu. Hình 2: Obscura – Thế hệ máy ảnh đầu tiên Các nhà nghiên cứu về lịch sử chiếc máy ảnh cho rằng chính Obscura nhà thiết kế chiếc máy ảnh đầu tiên có cấu tạo giản đơn với một ống kính và chiếc hộp. Được giới thiệu vào năm1558, nó được sử dụng chủ yếu như một công cụ để quan sát hình ảnh 10 [...]... đặt ở mặt trước của màn hình 21 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA KếT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 1.5 Kết luận Phương pháp sáng tạo SCAMPER là một phương pháp tư duy sáng tạo mới mẽ với một cấu trúc giúp người học dễ tiếp thu và ứng dụng vào thực tiễn Không như những phương pháp sáng tạo khác với quá nhiều nguyên tắc (40 nguyên tắc sáng tạo TRIZ), phương pháp tư duy sáng tạo SCAMPER lại là... nguyên lý sáng tạo cần thiết Có thể nói, các nguyên tắc sáng tạo SCAMPER là sự đúc kết của sự sáng tạo trong thực tiễn để trở thành một công cụ luyện tập và ứng dụng sáng tạo chuyên nghiệp Qua phân tích các sản phẩm về máy ảnh, ta thấy được những ý tưởng sáng tạo đó đã vô tình trùng khớp với 7 nguyên tắc sáng tạo của SCAMPER Điều này cho thấy rằng, với SCAMPER chúng ta có thể sáng tạo ở mọi lĩnh vực trong. .. sáng tạo SCAMPER với sự phát triển của máy ảnh 1.4.1 Phép thay thế Đầu thế kỷ 20, để hổ trợ ánh sáng cho nhiếp ảnh người ta đã dùng đèn flash để tạo ánh sáng Đèn sử dụng dòng điện để đốt cháy bột phát quang, giúp tạo nên một lượng ánh sáng trong thời gian ngắn Hình 7: Chụp ảnh bằng đèn đánh sáng sử dụng bột phát quang 14 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA Đèn flash đèn này được phát. .. Hình 13: Máy ảnh khổng lồ Mammoth 18 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA Và chắc chắn cũng sẽ rất kinh ngạc với những chiếc máy ảnh siêu nhỏ Từ một chiếc máy ảnh quá khổ, người ra đã không ngừng tư duy sáng tạo để hiệu chỉnh kích thướt của nó đến mức khó tin Hình 14: Máy ảnh mini 1.4.5 Phép thêm vào Chính bởi sự khó khăn trong nhu cầu sử dụng của người dùng mà rất nhiều ứng dụng khác... nhằm đáp ứng nhu cầu của xã hội 1.6 Kiến nghị Vì SCAMPER là một công cụ mạnh giúp cho phát triển tư duy sáng tạo trong khoa học cũng như cuộc sống, do đó cần phải tập trung khai thác và phát triển phương pháp này bằng cách phổ biến rộng rãi và nghiên cứu các cách tiếp cận để phương pháp sáng tạo này dần ăn sâu vào ý thức của mỗi người Điều đó giúp thúc đẩy sự sáng tạo của nhiều cá nhân, cộng đồng và cũng... sự phát triển xa hơn của máy ảnh có thể kể đến là: độ phân giải lớn hon cho ngay cả những thứ đơn giản nhất; giá của máy ảnh ngày càng giảm; khả năng sử dụng được trong bất kỳ loại điều kiện ánh sáng; tương thích qua với nhiều phần mềm, phần cứng và các loại hình ảnh; giàu màu sắc và giai điệu 13 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA Hình 6: Máy ảnh kỹ thuật số Ngày nay với xu hướng phát. .. thủy ngân và bạc) 11 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA Hình 4: Thế hệ máy ảnh điều chỉnh tiêu cự đầu tiên sử dụng phim dương bản Tiếp theo sự thành công trên một phiên bản được cải tiến hơn so với phương pháp chụp hình đage là calotype và được ứng dụng chỉ vài năm sau đó Năm 1940, quá trình calotype cho phép người dùng tạo ra nhiều bản sao ảnh bằng cách sử dụng phương pháp âm và dương... thì Những phát minh trong lĩnh vực chụp ảnh đã từng bước cải thiện dần quy trình sản xuất ảnh Đồng thời sự sáng tạo của con người cũng đã đến đỉnh điểm giúp ngành nhiếp ảnh có bước thăng hoa và đột phá phát triển mạnh mẽ sau này George Eastman là một nhà tiên phong trong phát triển máy ảnh và nhiếp ảnh Ông đã tạo ra Kodak vào năm 1888 Ông cùng làm việc với một đội ngũ các nhà khoa học để tạo ra cuộn... thế giới và đưa đến tay đông đảo người tiêu dùng vào năm 1889 Đây 12 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA chính là cột mốc quan trọng trong ngành giải trí cũng như trong lịch sử truyền thống, bởi sự phát triển của phim cuộn chính là tiền đề để dẫn tới một phát minh quan trọng khác của Thomas Edison – máy ảnh ghi lại hình ảnh chuyển động vào năm 1891 Hình 5: Máy ảnh dùng phim âm bản Trong. .. niên 80 sự xuất hiện của máy ảnh cùng những công dụng tuyệt với của nó đã thu hút sự cú ý của mọi người và từ đó hàng loạt các công trình nghiên cứu thiết kế máy ảnh nối tiêp ra đời Kễ từ đó thế giới đã có nhiều phát minh quan trọng nhất của thế kỹ này Ngày nay, chúng ta có thể thấy những mẫu máy ảnh đơn giản, cuốn phim trong nghành máy ảnh kỹ thuật số và điện ảnh đã đáp ứng nhu cầu của mọi đối tượng, . chỉ trình bày về Giới thiệu Phương pháp sáng tạo SCAMPER và ứng dụng trong quá trình phát triển của máy ảnh nhằm mang lại những thông tin cơ bản của phương pháp sáng tạo và sức mạnh sáng tạo của nó. Reverse 8 ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP SCAMPER TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MÁY CHỤP ảNH 10 1.3. Lịch sử ra đời của máy ảnh 10 1.4. Sự áp dụng phương pháp sáng tạo SCAMPER với sự phát triển của máy ảnh 14 1.4.1 đầu? 9 PHƯƠNG PHÁP SÁNG TẠO SCAMPER CH1201132 – LÊ TRƯỜNG SA ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP SCAMPER TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN MÁY CHỤP ảNH 1.3. Lịch sử ra đời của máy ảnh Trên 450 năm kể từ khi máy ảnh được