KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 35 TUẦN 35 (Từ 02 / 5 đến 06/ 5/ 2011) Thứ Môn học Tiết Tên bài dạy 2 Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức 1 2 3 4 Ôn tập Ôn tập Ôn tập về giải toán (tiếp theo) Thực hành kỹ năng cuối kỳ II 3 Chính tả Toán TN – XH Thủ công 1 2 3 4 Ôn tập Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra HKII – Tự nhiên Kiểm tra cuối năm 4 Tập đọc Toán LTVC 1 2 3 Ôn tập Luyện tập chung Ôn tập 5 Tập viết Toán TN & XH 1 2 3 Ôn tập Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra HKII – Tự nhiên 6 Chính tả Toán Tập làm văn HĐTT 1 2 3 4 Kiểm tra Kiểm tra Kiểm tra Sinh hoạt cuối tuần Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011 Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011 . . TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN TẬP ĐỌC + KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: 1 -Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 70 tiếng/phút) ; trả lời được 1 câu hỏi về nội dung bài đọc, thuộc lòng 2 – 3 đoạn (bài) thơ đã học ở HKII. - Biết viết một văn bản thơng báo ngắn về một buổi liên hoan văn nghệ của liên đội (BT2). II. §å dïng d¹y häc: II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34 - PhiÕu ghi s½n tªn c¸c bµi tËp ®äc tõ tn 19 ®Õn tn 34 - MỈt tr¾ng cđa tê lÞch cò, bót mµu - MỈt tr¾ng cđa tê lÞch cò, bót mµu - B»ng líp viÕt s½n mÇu sau: Ch - B»ng líp viÕt s½n mÇu sau: Ch ¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghƯ ¬ng tr×nh liªn hoan v¨n nghƯ III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn. Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn. Ho¹t ®éng cđa häc sinh. Ho¹t ®éng cđa häc sinh. 1. 1. ỉ ỉ n ®Þnh, tỉ chøc: (1’). n ®Þnh, tỉ chøc: (1’). - Cho häc sinh h¸t chun tiÕt. - Cho häc sinh h¸t chun tiÕt. 2. KiĨm tra bµi cò: (2’). 2. KiĨm tra bµi cò: (2’). - Gäi häc sinh ®äc l¹i bµi: “M - Gäi häc sinh ®äc l¹i bµi: “M a” vµ tr¶ lêi c©u a” vµ tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi. hái vỊ néi dung bµi. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. 3. Bµi míi: (30’). 3. Bµi míi: (30’). a. Giíi thiƯu bµi: a. Giíi thiƯu bµi: - Nªu mơc tiªu tiÕt häc. - Nªu mơc tiªu tiÕt häc. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Gäi häc sinh nh¾c l¹i ®Çu bµi. b. KiĨm tra tËp ®äc: b. KiĨm tra tËp ®äc: - Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp ®äc - Chn bÞ phiÕu g¾p th¨m tªn c¸c bµi TËp ®äc vµ Häc thc lßng tõ tn 19 ®Õn 34 ®Ĩ häc vµ Häc thc lßng tõ tn 19 ®Õn 34 ®Ĩ häc sinh lªn b¶ng bèc th¨m. sinh lªn b¶ng bèc th¨m. - Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi. - Cho häc sinh bèc th¨m vµ chn bÞ bµi. - Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u hái - Yªu cÇu häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi 1 2 c©u hái vỊ néi dung bµi. vỊ néi dung bµi. - NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh. - NhËn xÐt, bỉ sung ý cho häc sinh. - §¸nh gi¸, ghi ®iĨm. - §¸nh gi¸, ghi ®iĨm. c. ¤n lun vỊ viÕt th«ng b¸o: c. ¤n lun vỊ viÕt th«ng b¸o: *Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc *Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc - Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp / VBT/ 76. - Gäi häc sinh ®äc yªu cÇu bµi tËp / VBT/ 76. - H - H íng dÉn häc sinh viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc íng dÉn häc sinh viÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc thc chđ ®iĨm thc chđ ®iĨm ’ThĨ thao’. ’ThĨ thao’. - Gäi häc sinh ®äc bµi cđa m×nh. - Gäi häc sinh ®äc bµi cđa m×nh. - NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho häc sinh. - NhËn xÐt, bỉ sung thªm cho häc sinh. *Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n vỊ *Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n vỊ - Nªu yªu cÇu bµi tËp, h - Nªu yªu cÇu bµi tËp, h íng dÉn häc sinh lµm íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp. bµi tËp. ? Khi viÕt th«ng b¸o cÇn chó ý ®iỊu g× ? ? Khi viÕt th«ng b¸o cÇn chó ý ®iỊu g× ? - Yªu cÇu häc sinh lµm viƯc theo nhãm 4 häc - Yªu cÇu häc sinh lµm viƯc theo nhãm 4 häc sinh vµ viÕt vµo b¶ng nhãm. sinh vµ viÕt vµo b¶ng nhãm. - Gióp ®ì c¸c nhãm vµ nh¾c l¹i c¸c yªu cÇu - Gióp ®ì c¸c nhãm vµ nh¾c l¹i c¸c yªu cÇu sau: sau: + VỊ néi dung : + VỊ néi dung : ®đ th«ng tin theo mÉu. ®đ th«ng tin theo mÉu. + VỊ h×nh thøc: + VỊ h×nh thøc: ®Đp, l¹ m¾t, hÊp dÉn. ®Đp, l¹ m¾t, hÊp dÉn. - Gäi c¸c nhãm lªn d¸n th«ng b¸o vµ tr×nh bµy - Gäi c¸c nhãm lªn d¸n th«ng b¸o vµ tr×nh bµy th«ng b¸o cđa nhãm m×nh. th«ng b¸o cđa nhãm m×nh. - Tuyªn d - Tuyªn d ¬ng nhãm cã bµi ®Đp nhÊt. ¬ng nhãm cã bµi ®Đp nhÊt. 4. Cđng cè, dỈn dß: (2’). 4. Cđng cè, dỈn dß: (2’). - NhËn xÐt tiÕt häc. - NhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn häc sinh vỊ viÕt vµ tr×nh bµy th«ng b¸o - DỈn häc sinh vỊ viÕt vµ tr×nh bµy th«ng b¸o cđa m×nh vµ chn bÞ bµi cho tiÕt sau. cđa m×nh vµ chn bÞ bµi cho tiÕt sau. - H¸t chun tiÕt. - H¸t chun tiÕt. - Lªn b¶ng ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - Lªn b¶ng ®äc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái. - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n. - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n. - L¾ng nghe, theo dâi. - L¾ng nghe, theo dâi. - Ghi ®Çu bµi vµo vë. - Ghi ®Çu bµi vµo vë. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Nh¾c l¹i ®Çu bµi. - Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi. - Chn bÞ lªn b¶ng bèc th¨m bµi. - Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng 2 phót. - Bèc th¨m vµ chn bÞ bµi trong vßng 2 phót. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi. - §äc vµ tr¶ lêi c©u hái cđa bµi. - Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt. - Líp l¾ng nghe, theo dâi vµ nhËn xÐt. *Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc thc *Bµi tËp 1/76: ViÕt tªn c¸c bµi tËp ®äc thc - §äc yªu cÇu trong vë bµi tËp. - §äc yªu cÇu trong vë bµi tËp. - §äc bµi tËp cđa m×nh: - §äc bµi tËp cđa m×nh: + Cc ch¹y ®ua trong rõng. + Cc ch¹y ®ua trong rõng. + Cïng vui ch¬i. + Cïng vui ch¬i. + Bi häc thĨ dơc. + Bi häc thĨ dơc. + Lêi kªu gäi toµn d©n thỴ dơc. + Lêi kªu gäi toµn d©n thỴ dơc. - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n (nÕu thiÕu). - NhËn xÐt, bỉ sung cho b¹n (nÕu thiÕu). *Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n vỊ *Bµi tËp 2/76: ViÕt mét th«ng b¸o ng¾n vỊ - Nªu yªu cÇu trong VBT/76. - Nªu yªu cÇu trong VBT/76. => CÇn chó ý viÕt lêi v¨n gän, trang trÝ ®Đp. => CÇn chó ý viÕt lêi v¨n gän, trang trÝ ®Đp. - C¸c nhãm viÕt th«ng b¸o vµo b¶ng nhãm. - C¸c nhãm viÕt th«ng b¸o vµo b¶ng nhãm. - C¸c nhãm d¸n vµ ®äc th«ng b¸o. - C¸c nhãm d¸n vµ ®äc th«ng b¸o. - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, b×nh chän - C¸c nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, b×nh chän nhãm cã b¶n th«ng b¸o viÕt ®óng vµ tr×nh bµy hÊp nhãm cã b¶n th«ng b¸o viÕt ®óng vµ tr×nh bµy hÊp dÉn nhÊt. dÉn nhÊt. - NhËn xÐt, tuyªn d - NhËn xÐt, tuyªn d ¬ng. ¬ng. - VỊ nhµ viÕt l¹i th«ng b¸o vµo vë. - VỊ nhµ viÕt l¹i th«ng b¸o vµo vë. - Chn bÞ bµi cho tiÕt sau. - Chn bÞ bµi cho tiÕt sau. 2 K chuyn K chuyn I.Mc tiờu I.Mc tiờu - Mc , yờu cu k nng c nh tit 1. - Mc , yờu cu k nng c nh tit 1. -Tỡm c mt s t ng v cỏc ch im Bo v T quc, Sỏng to, Ngh thut (BT2) -Tỡm c mt s t ng v cỏc ch im Bo v T quc, Sỏng to, Ngh thut (BT2) II. Đồ dùng dạy học: II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Chuẩn bị 4 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mẫu sau: - Chuẩn bị 4 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mẫu sau: Bảo vệ tổ quốc. Bảo vệ tổ quốc. - Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc: - Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc: Sáng tạo. Sáng tạo. - Từ ngữ chỉ trí thức: - Từ ngữ chỉ trí thức: - Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức: - Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức: Nghệ thuật. Nghệ thuật. - Từ ngữ chỉ những ng - Từ ngữ chỉ những ng ời hoạt động nghệ thuật: ời hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật: - Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật: - Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật: III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 1. 1. ổ ổ n định, tổ chức: (1). n định, tổ chức: (1). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2). 2. Kiểm tra bài cũ: (2). - Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. - Nhận xét qua kiểm tra. - Nhận xét qua kiểm tra. 3. Bài mới: (30). 3. Bài mới: (30). a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học. - Nêu mục tiêu tiết học. - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Kiểm tra tập đọc: b. Kiểm tra tập đọc: - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập đọc - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm. sinh lên bảng bốc thăm. - Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài. - Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu hỏi về nội dung bài. về nội dung bài. - Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh. - Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh. - Đánh giá, ghi điểm. - Đánh giá, ghi điểm. c. Bài ôn tập: c. Bài ôn tập: *Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ 2+3 *Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ 2+3 - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. => Các con nhớ và viết lại khổ thơ 2 và 3 của => Các con nhớ và viết lại khổ thơ 2 và 3 của bài thơ Bé thành phi công vào vở bài tập/77. bài thơ Bé thành phi công vào vở bài tập/77. - Gọi học sinh đọc lại khổ thơ 2 và 3. - Gọi học sinh đọc lại khổ thơ 2 và 3. ? Nêu quy tắc viết chính tả ? ? Nêu quy tắc viết chính tả ? - Yêu cầu học sinh viết bài vào vở. - Yêu cầu học sinh viết bài vào vở. - Thu và chấm bài cho học sinh. - Thu và chấm bài cho học sinh. - Nhận xét, sửa lỗi chính tả. - Nhận xét, sửa lỗi chính tả. *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các chủ điểm. *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các chủ điểm. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - H - H ớng dẫn học sinh làm bài tập. ớng dẫn học sinh làm bài tập. - Gọi các nhóm dán bài lên bảng. - Gọi các nhóm dán bài lên bảng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. - Chuẩn bị bài ở nhà. - Chuẩn bị bài ở nhà. - Lớp tr - Lớp tr ởng kiểm tra sự chuẩn bị bài của các bạn. ởng kiểm tra sự chuẩn bị bài của các bạn. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Ghi đầu bài vào vở. - Ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài. - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài. - Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút. - Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút. - Đọc và trả lời câu hỏi của bài. - Đọc và trả lời câu hỏi của bài. - Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét. - Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét. *Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ 2+3 *Bài tập 1/77: Nhớ và viết lại khổ thơ 2+3 - Đọc yêu cầu trong vở bài tập. - Đọc yêu cầu trong vở bài tập. - Đọc thuộc hai khổ thơ. - Đọc thuộc hai khổ thơ. - Nêu quy tắc viết chính tả. - Nêu quy tắc viết chính tả. - Viết bài vào vở Bài tập/77. - Viết bài vào vở Bài tập/77. - Mang bài lên cho giáo viên chấm. - Mang bài lên cho giáo viên chấm. - Luyện viết lại các lỗi chính tả. - Luyện viết lại các lỗi chính tả. *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các chủ điểm. *Bài tập 2/77: Tìm từ ngữ về các chủ điểm. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nhận phiếu bài tập và làm bài theo nhóm. - Nhận phiếu bài tập và làm bài theo nhóm. - Dán phiếu học tập của nhóm mình lên bảng. - Dán phiếu học tập của nhóm mình lên bảng. - Các nhóm lên trình bài bài của nhóm mình. - Các nhóm lên trình bài bài của nhóm mình. Đáp án: Đáp án: a./ Bảo vệ tổ quốc: a./ Bảo vệ tổ quốc: *Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc: Đất n *Từ ngữ cùng nghĩa với Tổ quốc: Đất n ớc non ớc non sông, nhà n sông, nhà n ớc, đất Mẹ, ớc, đất Mẹ, *Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh *Từ ngữ chỉ hoạt động bảo vệ Tổ quốc: canh gác, kiểm soát bầu trời tuần tra trên biển, tuần tra gác, kiểm soát bầu trời tuần tra trên biển, tuần tra biên giới, chiến đấu, chống xâm l biên giới, chiến đấu, chống xâm l ợc, ợc, b./ Sáng tạo: b./ Sáng tạo: *Từ ngữ chỉ trí thức: kỹ s *Từ ngữ chỉ trí thức: kỹ s , bác sĩ, giáo viên, luật , bác sĩ, giáo viên, luật s s , giáo s , giáo s , , *Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức: Nghiên cứu *Từ ngữ chỉ hoạt động trí thức: Nghiên cứu 3 - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. 4. Củng cố, dặn dò: (2). 4. Củng cố, dặn dò: (2). - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về làm lại các bài tập trên. - Dặn học sinh về làm lại các bài tập trên. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy khám khoa học, thực nghiệm khoa học, giảng dạy khám bệnh, chữa bệnh, lập đồ án, bệnh, chữa bệnh, lập đồ án, c./ Nghệ thuật: c./ Nghệ thuật: *Từ ngữ chỉ những ng *Từ ngữ chỉ những ng ời hoạt động nghệ thuật ời hoạt động nghệ thuật Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ nhà văn đạo diên, nhà quay Nhạc sĩ , ca sĩ, nhà thơ nhà văn đạo diên, nhà quay phim, nhà soạn dịch, biên đạo múa, nhà điêu khắc, phim, nhà soạn dịch, biên đạo múa, nhà điêu khắc, diễn viên, nhà tạo mốt, diễn viên, nhà tạo mốt, *Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật: Ca hát, sáng *Từ ngữ chỉ hoạt động nghệ thuật: Ca hát, sáng tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn t tác, biểu diễn, đánh đàn, nặn t ợng, vẽ tranh, quay ợng, vẽ tranh, quay phim, chụp ảnh, làm thơ, múa viết văn, phim, chụp ảnh, làm thơ, múa viết văn, *Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật: âm nhạc, văn *Từ ngữ chỉ các môn nghệ thuật: âm nhạc, văn học, kiến trúc, điêu khắc, học, kiến trúc, điêu khắc, - Nhận xét, sửa sai vào vở. - Nhận xét, sửa sai vào vở. - Về nhà làm lại các bài tập trên vào vở. - Về nhà làm lại các bài tập trên vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. TON TON ễN TP V GII TON. ễN TP V GII TON. (Tip theo). (Tip theo). I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: -Bit gii bi toỏn bng hai phộp tớnh v bi toỏn liờn quan n rỳt v n v. -Bit gii bi toỏn bng hai phộp tớnh v bi toỏn liờn quan n rỳt v n v. -Bit tớnh giỏ tr ca biu thc -Bit tớnh giỏ tr ca biu thc * Lm bi tp : 1, 2, 3, 4(a) * Lm bi tp : 1, 2, 3, 4(a) II. Chun b: II. Chun b: 1. Giỏo viờn: 1. Giỏo viờn: - Giỏo ỏn, dựng dy hc. - Giỏo ỏn, dựng dy hc. 2. Hc sinh: 2. Hc sinh: - dựng hc tp, - dựng hc tp, III. Cỏc hot ng dy hc: III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca hc sinh. Hot ng ca hc sinh. 1. n nh, t chc: (1). 1. n nh, t chc: (1). - Cho hc sinh hỏt chuyn tit. - Cho hc sinh hỏt chuyn tit. 2. Kim tra bi c: (5). 2. Kim tra bi c: (5). - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 3/176. - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 3/176. - Nhn xột, sa sai cho hc sinh. - Nhn xột, sa sai cho hc sinh. 3. Bi mi: (28). 3. Bi mi: (28). a. Gii thiu bi: a. Gii thiu bi: - Ghi u bi lờn bng. - Ghi u bi lờn bng. - Gi hc sinh nhc li u bi. - Gi hc sinh nhc li u bi. b. Hng dn hc sinh lm bi tp: b. Hng dn hc sinh lm bi tp: *Bi 1/176: Bi toỏn. *Bi 1/176: Bi toỏn. - Gi hc sinh nờu yờu cu bi tp. - Gi hc sinh nờu yờu cu bi tp. - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp. - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp. Túm tt: Túm tt: 9135cm 9135cm - Hỏt chuyn tit. - Hỏt chuyn tit. - Lờn bng cha bi tp v nh. - Lờn bng cha bi tp v nh. Bi gii: Bi gii: S cõy ó trng l: S cõy ó trng l: 20500 : 5 = 4100 (cõy). 20500 : 5 = 4100 (cõy). S cõy cũn phi trng theo k hoch l: S cõy cũn phi trng theo k hoch l: 20500 4100 = 16400 (cõy). 20500 4100 = 16400 (cõy). ỏp s:16400 cõy. ỏp s:16400 cõy. - Nhn xột, sa sai. - Nhn xột, sa sai. - Lng nghe, ghi u bi vo v. - Lng nghe, ghi u bi vo v. - Nhc li u bi. - Nhc li u bi. *Bi 1/176: Bi toỏn. *Bi 1/176: Bi toỏn. - Nờu yờu cu bi tp: Tớnh nhm. - Nờu yờu cu bi tp: Tớnh nhm. - Lờn bng lm bi, lp lm bi vo v. - Lờn bng lm bi, lp lm bi vo v. Bi gii: Bi gii: di ca on dõy th nht l: di ca on dõy th nht l: 4 ? cm ? cm ? cm ? cm - Nhận xét bài làm của học sinh. - Nhận xét bài làm của học sinh. *Bài 2/176: Bài toán. *Bài 2/176: Bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng làm bài. - Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng làm bài. Tóm tắt: Tóm tắt: 5 xe chở : 15700 kg. 5 xe chở : 15700 kg. 2 xe chở : kg ? 2 xe chở : kg ? - Nhận xét và ghi điểm. - Nhận xét và ghi điểm. *Bài 3/176: Bài toán. *Bài 3/176: Bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài toán. - Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng làm bài. - Tóm tắt bài toán và gọi học sinh lên bảng làm bài. Tóm tắt: Tóm tắt: 42 cốc đựng trong 7 hộp. 42 cốc đựng trong 7 hộp. 4572 cốc đựng trong hộp ? 4572 cốc đựng trong hộp ? - Nhận xét và ghi điểm. - Nhận xét và ghi điểm. *Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời *Bài 4(a): Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập. - Yêu cầu học sinh lên bảng làm bài tập. ? Muốn khoanh đúng các con phải làm gì ? ? Muốn khoanh đúng các con phải làm gì ? ? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính các con thực ? Khi tính biểu thức có nhiều phép tính các con thực hiện tính như thế nào ? hiện tính như thế nào ? => Vậy giá trị của biểu thức các biểu thức là: => Vậy giá trị của biểu thức các biểu thức là: a./ 4 + 16 x 5 = 4 + 80 = 84. a./ 4 + 16 x 5 = 4 + 80 = 84. ? Khi tính được kết quả rồi các con sẽ khoanh vào chữ ? Khi tính được kết quả rồi các con sẽ khoanh vào chữ nào của phần a và b ? nào của phần a và b ? - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. 4. Củng cố, dặn dò: (2’). 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại các bài tập trên. - Yêu cầu học sinh về nhà làm lại các bài tập trên. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. 9135 : 7 = 1305 (cm). 9135 : 7 = 1305 (cm). Độ dài của đoạn dây thứ hai là: Độ dài của đoạn dây thứ hai là: 9135 – 1305 = 7830 (cm). 9135 – 1305 = 7830 (cm). Đáp số: Đoạn dây thứ nhất: 9135cm. Đáp số: Đoạn dây thứ nhất: 9135cm. Đoạn dây thứ hai : 7830cm. Đoạn dây thứ hai : 7830cm. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 2/176: Bài toán. *Bài 2/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào nháp. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào nháp. Bài giải: Bài giải: Mỗi xe tải chở được số muối là: Mỗi xe tải chở được số muối là: 15700 : 5 = 3140 (kg). 15700 : 5 = 3140 (kg). Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là: Đợt đầu hai xe đã chở được số muối là: 3140 x 2 = 6280 (kg). 3140 x 2 = 6280 (kg). Đáp số: 6280 kg. Đáp số: 6280 kg. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/176: Bài toán. *Bài 3/176: Bài toán. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào nháp. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào nháp. Bài giải: Bài giải: Số cốc đựng trong một hộp là: Số cốc đựng trong một hộp là: 42 : 7 = 6 (cốc). 42 : 7 = 6 (cốc). Số hộp để đựng hết 4572 cái cốc là: Số hộp để đựng hết 4572 cái cốc là: 5472 : 6 = 762 (hộp). 5472 : 6 = 762 (hộp). Đáp số: 762 hộp. Đáp số: 762 hộp. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt *Bài 4/176: Khoanh vào chữ đặt - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm vào vở. a) Biểu thức: a) Biểu thức: 4 + 16 4 + 16 × 5 5 có giá trị là: có giá trị là: A. A. 100. 100. B. B. 320. 320. C. C. 84. 84. D. D. 94. 94. => Khoanh vào: C. => Khoanh vào: C. - Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Về nhà làm lại các bài tập trên vào vở. - Về nhà làm lại các bài tập trên vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. ĐẠO ĐỨC. ĐẠO ĐỨC. THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ II VÀ CUỐI NĂM. I. Mục tiêu: I. Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II. - Giúp học sinh ôn tập củng cố lại các chuẩn mực đạo đức đã học ở kì II. - Kiểm tra việc nắm những kiến thức và các hành vi đã học trong học kì II. - Kiểm tra việc nắm những kiến thức và các hành vi đã học trong học kì II. - Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó. - Học sinh hiểu vì sao phải thực hiện đầy đủ các chuẩn đạo đức đó. - Vận dụng vào làm bài nhanh, chính xác với những hành vi đúng. - Vận dụng vào làm bài nhanh, chính xác với những hành vi đúng. - Có ý thức, thái độvà các hành vi đúng đắn qua các bài học, - Có ý thức, thái độvà các hành vi đúng đắn qua các bài học, 5 II. Tài liệu và phương tiện: II. Tài liệu và phương tiện: 1. Giáo viên: 1. Giáo viên: - Hệ thống câu hỏi ôn tập. - Hệ thống câu hỏi ôn tập. 2. Học sinh: 2. Học sinh: - Chuẩn bị bài trước ở nhà. - Chuẩn bị bài trước ở nhà. III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động học 1. Ổn định, tổ chức: (1’). 1. Ổn định, tổ chức: (1’). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). 2. Kiểm tra bài cũ: (2’). - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. - Nhận xét qua kiểm tra. - Nhận xét qua kiểm tra. 3. Bài mới: (25’). 3. Bài mới: (25’). a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại các bài. - Đặt câu hỏi để học sinh nhớ lại các bài. ? Trong học kì II này các con đã được học ? Trong học kì II này các con đã được học những bài Đạo đức nào? những bài Đạo đức nào? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Hướng dẫn học sinh ôn tập: b. Hướng dẫn học sinh ôn tập:   . Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. . Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc ? Vì sao phải đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế? tế? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung và tuyên dương. - Nhận xét, bổ sung và tuyên dương. => Kết luận chung: => Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống, Song đều là ngôn ngữ, điều kiện sống, Song đều là anh em, bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai anh em, bạn bè, cùng là chủ nhân tương lai của thế giới. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn của thế giới. Vì vậy chúng ta cần phải đoàn kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế giới, kết, hữu nghị với Thiếu nhi Thế giới,   . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”. . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Hãy kể về một số hành vi lịch sự với ? Hãy kể về một số hành vi lịch sự với khách nước ngoài mà con biết (qua chứng khách nước ngoài mà con biết (qua chứng kiến, ti vi, đài báo, ) ? kiến, ti vi, đài báo, ) ? ? Con có nhận xét gì về những hành vi đó ? ? Con có nhận xét gì về những hành vi đó ? - Gọi đại diện các nhóm trình bài. - Gọi đại diện các nhóm trình bài. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét, tuyên dương. => Kết luận: => Kết luận: Cư xử lịch sự với khách nước Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là một việc làm tốt mà chúng ta nên ngoài là một việc làm tốt mà chúng ta nên làm. làm.   . Bài: “Tôn trọng đám tang”. . Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ? ? Vì sao cần phải tôn trọng đám tang ? - Lớp hát chuyển tiết. - Lớp hát chuyển tiết. - Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra. - Chuẩn bị bài, giấy kiểm tra. - Lớp trưởng kiểm tra và báo cáo. - Lớp trưởng kiểm tra và báo cáo. - Nêu tên các bài Đạo đức đã học trong học kì II. - Nêu tên các bài Đạo đức đã học trong học kì II. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Ghi đầu bài vào vở. - Ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài.   . Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. . Bài: “Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Vì thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Thế giới đều => Vì thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi Thế giới đều là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp là anh em, bạn bè, do đó cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau. đỡ lẫn nhau. - Các nhóm đại diện trả lời. - Các nhóm đại diện trả lời. - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. - Nhận xét, bổ sung cho nhóm bạn. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.   . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”. . Bài: “Tôn trọng khách nước ngoài”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả của nhóm. - Nhận xét, tuyên dương. - Nhận xét, tuyên dương. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.   . Bài: “Tôn trọng đám tang”. . Bài: “Tôn trọng đám tang”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã mất. Đây => Đám tang là nghi lễ chôn cất người đã mất. Đây là sự kiện đau buồn đối với người thân của họ nên ta là sự kiện đau buồn đối với người thân của họ nên ta 6 - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kế luận: => Kế luận: Cần phải tôn trọng đám tang, Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. là một biểu hiện của nếp sống văn hoá.   . Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ”. . Bài: “Tôn trọng thư từ tài sản ”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của ? Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của người khác ? người khác ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: => Kết luận: Thư từ, tài sản của mỗi người Thư từ, tài sản của mỗi người thuộc về riêng họ, không ai được xâm thuộc về riêng họ, không ai được xâm phạm, tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài phạm, tự ý bóc, đọc thư hoặc sử dụng tài sản của người khác là việc không nên làm. sản của người khác là việc không nên làm.   . Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. . Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn ? Vì sao phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ? nước ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: => Kết luận: Nước là tài nguyên quý. Do Nước là tài nguyên quý. Do nguồn nước phải sử dụng trong cuộc sống nguồn nước phải sử dụng trong cuộc sống hàng ngày. Vì vậy chúng ta cần sử dụng hợp hàng ngày. Vì vậy chúng ta cần sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm. lý và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.   . Bài: “CS và BV vật nuôi, cây trồng”. . Bài: “CS và BV vật nuôi, cây trồng”. - Yêu cầu các nhóm thảo luận: - Yêu cầu các nhóm thảo luận: ? Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi ? ? Vì sao phải chăm sóc cây trồng vật nuôi ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Gọi đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. => Kết luận: => Kết luận: Cây trồng, vật nuôi là nguồn Cây trồng, vật nuôi là nguồn thức ăn và lương thực, phục vụ cho cuộc thức ăn và lương thực, phục vụ cho cuộc sống của con người. Ngoài ra nó còn mang sống của con người. Ngoài ra nó còn mang lại niềm vui cho con người. Vì vậy chúng ta lại niềm vui cho con người. Vì vậy chúng ta phải biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi, phải biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi, 4. Củng cố, dặn dò: (2’). 4. Củng cố, dặn dò: (2’). - Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung bài. - Nhận xét tiết học, nhấn mạnh nội dung bài. - Về thực hiện theo các hành vi đã học. - Về thực hiện theo các hành vi đã học. - Tổng kết môn học. - Tổng kết môn học. phải tôn trọng không được làm gì xúc phạm đến phải tôn trọng không được làm gì xúc phạm đến đám tang. đám tang. - Các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.   . Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác”. . Bài: “Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi => Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. việc làm sai trái, vi phạm pháp luật. - Các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.   . Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. . Bài: “Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Vì nước là nhu cầu thiết yếu của con người. => Vì nước là nhu cầu thiết yếu của con người. Nước là tài nguyên quý và có hạn, nên chúng ta cần Nước là tài nguyên quý và có hạn, nên chúng ta cần phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước và giữ gìn phải tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước và giữ gìn nguồn nước không bị ô nhiễm. nguồn nước không bị ô nhiễm. - Các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện.   . Bài: “Chăm sóc và BV vật nuôi, cây trồng”. . Bài: “Chăm sóc và BV vật nuôi, cây trồng”. - Thảo luận để giải quyết vấn đề: - Thảo luận để giải quyết vấn đề: => Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và => Cây trồng vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con người. mang lại niềm vui cho con người. - Các nhóm trình bày. - Các nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - Lắng nghe, ghi nhớ và thực hiện. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Về thực hiện theo các hành vi đã học. - Về thực hiện theo các hành vi đã học. Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011. Thứ … ngày … tháng 05 năm 2011. 7 Chớnh T Chớnh T ễN TP V KIM TRA CUI HC Kè II. ễN TP V KIM TRA CUI HC Kè II. I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: Mc , yờu cu v k nng c nh tit 1. Mc , yờu cu v k nng c nh tit 1. -Nghe vit ỳng, bi Ngh nhõn Bỏt Trng (tc vit khong 70 ch/15 phỳt) ; khụng mc -Nghe vit ỳng, bi Ngh nhõn Bỏt Trng (tc vit khong 70 ch/15 phỳt) ; khụng mc quỏ 5 li trong bi ; bit trỡnh bi th theo th lc bỏt (BT2). quỏ 5 li trong bi ; bit trỡnh bi th theo th lc bỏt (BT2). II. Đồ dùng dạy học: II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 III. Các hoạt động dạy học: III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Hoạt động của học sinh. 1. 1. ổ ổ n định, tổ chức: (1). n định, tổ chức: (1). - Cho học sinh hát chuyển tiết. - Cho học sinh hát chuyển tiết. 2. Kiểm tra bài cũ: (2). 2. Kiểm tra bài cũ: (2). - Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. - Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh. - Nhận xét qua kiểm tra. - Nhận xét qua kiểm tra. 3. Bài mới: (30). 3. Bài mới: (30). a. Giới thiệu bài: a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học. - Nêu mục tiêu tiết học. - Ghi đầu bài lên bảng. - Ghi đầu bài lên bảng. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài. b. Kiểm tra tập đọc: b. Kiểm tra tập đọc: - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập đọc - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc thăm. sinh lên bảng bốc thăm. - Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài. - Cho học sinh bốc thăm và chuẩn bị bài. - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu hỏi - Yêu cầu học sinh đọc và trả lời 1 2 câu hỏi về nội dung bài. về nội dung bài. - Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh. - Nhận xét, bổ sung ý cho học sinh. - Đánh giá, ghi điểm. - Đánh giá, ghi điểm. c. Viết chính tả Nghệ nhân Bát Tràng: c. Viết chính tả Nghệ nhân Bát Tràng: . Tìm hiểu nội dung bài thơ: . Tìm hiểu nội dung bài thơ: - Đọc bài thơ Nghệ nhân Bát Tràng. - Đọc bài thơ Nghệ nhân Bát Tràng. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. ? D ? D ới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng, ới ngòi bút của nghệ nhân Bát Tràng, những cảnh đẹp nào đã hiện ra ? những cảnh đẹp nào đã hiện ra ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh. - Nhận xét, bổ sung cho học sinh. . H . H ớng dẫn trình bày: ớng dẫn trình bày: - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời: - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời: ? Bài thơ đ ? Bài thơ đ ợc viết theo thể thơ nào ? ợc viết theo thể thơ nào ? ? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát ? ? Nêu cách trình bày bài thơ lục bát ? ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? ? Những chữ nào trong bài phải viết hoa ? - Nhận xét, bổ sung cho học sinh. - Nhận xét, bổ sung cho học sinh. . H . H ớng dẫn viết từ khó: ớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi - Yêu cầu học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. viết chính tả. - Phân tích cấu tạo các tiếng học sinh tìm. - Phân tích cấu tạo các tiếng học sinh tìm. - Yêu cầu học sinh lên bảng viết. - Yêu cầu học sinh lên bảng viết. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. . Viết bài vào vở: . Viết bài vào vở: - Giáo viên đọc lại bài. - Giáo viên đọc lại bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Đọc to, rõ ràng cho học sinh nghe - viết. - Đọc to, rõ ràng cho học sinh nghe - viết. - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. - Đọc lại bài cho học sinh soát lỗi. - Thu chấm một số bài cho học sinh. - Thu chấm một số bài cho học sinh. - Hát chuyển tiết. - Hát chuyển tiết. - Chuẩn bị bài ở nhà. - Chuẩn bị bài ở nhà. - Lớp tr - Lớp tr ởng kiểm tra sự chuẩn bị bài của các bạn. ởng kiểm tra sự chuẩn bị bài của các bạn. - Lắng nghe, theo dõi. - Lắng nghe, theo dõi. - Ghi đầu bài vào vở. - Ghi đầu bài vào vở. - Nhắc lại đầu bài. - Nhắc lại đầu bài. - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài. - Chuẩn bị lên bảng bốc thăm bài. - Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút. - Bốc thăm và chuẩn bị bài trong vòng 2 phút. - Đọc và trả lời câu hỏi của bài. - Đọc và trả lời câu hỏi của bài. - Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét. - Lớp lắng nghe, theo dõi và nhận xét. . Tìm hiểu nội dung bài thơ: . Tìm hiểu nội dung bài thơ: - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Đọc lại bài. - Đọc lại bài. => Những cảnh đẹp đã hiện ra: Sắc hoa, cánh cò => Những cảnh đẹp đã hiện ra: Sắc hoa, cánh cò bay dập dồn, lũy tre, cây đa, con đò lá trúc, trái bay dập dồn, lũy tre, cây đa, con đò lá trúc, trái mơ, quả bòng, m mơ, quả bòng, m a rơi, hồ Tây, a rơi, hồ Tây, - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. . Cách trình bày bài thơ: . Cách trình bày bài thơ: - Lắng nghe và trả lời câu hỏi: - Lắng nghe và trả lời câu hỏi: => Bài thơ đ => Bài thơ đ ợc viết theo thể thơ lục bát. ợc viết theo thể thơ lục bát. => Câu trên sáu tiếng viết lùi vào 2 ô, câu d => Câu trên sáu tiếng viết lùi vào 2 ô, câu d ới 8 ới 8 tiếng viết lùi vào 1 ô. tiếng viết lùi vào 1 ô. => Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riếng phải => Các chữ đầu dòng thơ và danh từ riếng phải viết hoa. viết hoa. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. - Nhận xét, bổ sung cho bạn. . Luyện viết từ khó: . Luyện viết từ khó: - Đọc và tìm các tiếng, từ ngữ khó viết: - Đọc và tìm các tiếng, từ ngữ khó viết: => Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng, cao lanh, bay => Các tiếng, từ: Tây Hồ, Bát Tràng, cao lanh, bay lả bay la, lũy tre, tròn trĩnh, nghiêng, lả bay la, lũy tre, tròn trĩnh, nghiêng, - Theo dõi cùng phân tích với giáo viên. - Theo dõi cùng phân tích với giáo viên. - Lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Lên bảng viết, lớp viết bảng con. - Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả cho bạn. - Nhận xét, sửa sai lỗi chính tả cho bạn. . Viết bàichính tả vào vở: . Viết bàichính tả vào vở: - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Lắng nghe giáo viên đọc bài. - Đọc lại bài. - Đọc lại bài. - Nghe-viết bài vào vở. - Nghe-viết bài vào vở. - Nghe và soát lỗi chính tả. - Nghe và soát lỗi chính tả. 8 - Nhận xét qua chấm bài. - Nhận xét qua chấm bài. d. Bài tập ôn luyện: d. Bài tập ôn luyện: *Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc *Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc - Nêu yêu cầu bài tập, h - Nêu yêu cầu bài tập, h ớng dẫn học sinh làm ớng dẫn học sinh làm bài tập. bài tập. ? Trong chủ điểm Ngôi nhà chung các con ? Trong chủ điểm Ngôi nhà chung các con đã đ đã đ ợc học những bài gì ? ợc học những bài gì ? ? Hãy viết tên các bài tập đọc trong chủ điểm ? Hãy viết tên các bài tập đọc trong chủ điểm đó ? đó ? - Nhận xét, bổ sung. - Nhận xét, bổ sung. 4. Củng cố, dặn dò: (2). 4. Củng cố, dặn dò: (2). - Nhận xét tiết học. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh về làm bài tập 2/VBT/79. - Dặn học sinh về làm bài tập 2/VBT/79. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Mang bài lên cho giáo viên chấm. - Mang bài lên cho giáo viên chấm. - Luyện viết lại các lỗi chính tả ra nháp. - Luyện viết lại các lỗi chính tả ra nháp. *Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc *Bài tập 1/78: Viết tên các bài tập đọc - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. => Đã đ => Đã đ ợc học các bài: ợc học các bài: + Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua. + Gặp gỡ ở Luc-xăm-bua. + Một mái nhà chung. + Một mái nhà chung. + Bác sĩ Y-éc-xanh. + Bác sĩ Y-éc-xanh. + Bài hát trồng cây, + Bài hát trồng cây, + Cóc kiện Trời. + Cóc kiện Trời. + Mặt trời xanh của tôi, + Mặt trời xanh của tôi, - Lên bảng viết, lớp viết tên các bài vào vở. - Lên bảng viết, lớp viết tên các bài vào vở. - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn. - Nhận xét, bổ sung thêm cho bạn. - Về nhà làm bài tập 2/79/VBT. - Về nhà làm bài tập 2/79/VBT. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. TON TON LUYN TP CHUNG. LUYN TP CHUNG. I. Mc tiờu: I. Mc tiờu: -Bit c vit cỏc s cú n 5 ch s. -Bit c vit cỏc s cú n 5 ch s. -Bit thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr, nhõn, chia ; tớnh giỏ tr ca biu thc. -Bit thc hin cỏc phộp tớnh cng, tr, nhõn, chia ; tớnh giỏ tr ca biu thc. -Bit gii bi toỏn liờn quan n rỳt v on v. -Bit gii bi toỏn liờn quan n rỳt v on v. * lm bi tp: 1 (a, b, c), 2, 3, 4. * lm bi tp: 1 (a, b, c), 2, 3, 4. II. dựng dy - hc: II. dựng dy - hc: - Bng ph ghi cỏc bi tp cho hc sinh lm bi tp. - Bng ph ghi cỏc bi tp cho hc sinh lm bi tp. III. Cỏc hot ng dy hc: III. Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca giỏo viờn. Hot ng ca hc sinh. Hot ng ca hc sinh. 1. n nh t chc: 1. n nh t chc: - Cho hc sinh hỏt chuyn tit. - Cho hc sinh hỏt chuyn tit. 2. Kim tra bi c: 2. Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 2/176. - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp 2/176. - Nhn xột, b sung. - Nhn xột, b sung. 3. Bi mi: 3. Bi mi: a. Gii thiu bi: a. Gii thiu bi: - Ghi u bi lờn bng. - Ghi u bi lờn bng. - Gi hc sinh nhc li u bi. - Gi hc sinh nhc li u bi. b. Hng dn ụn tp: b. Hng dn ụn tp: *Bi tp 1 (a, b, c). *Bi tp 1 (a, b, c). - Gi hc sinh c yờu cu. - Gi hc sinh c yờu cu. - Hng dn hc sinh lm bi. - Hng dn hc sinh lm bi. - Gi 4 hc sinh lờn bng lm bi. - Gi 4 hc sinh lờn bng lm bi. + HS 1: c cỏc s phn a v b. + HS 1: c cỏc s phn a v b. - Hỏt - Hỏt - Lờn bng thc hin theo yờu cu. - Lờn bng thc hin theo yờu cu. Bi gii: Bi gii: Mi xe ti ch c s mui l: Mi xe ti ch c s mui l: 15700 : 5 = 3140 (kg). 15700 : 5 = 3140 (kg). t u hai xe ó ch c s mui l: t u hai xe ó ch c s mui l: 3140 x 2 = 6280 (kg). 3140 x 2 = 6280 (kg). ỏp s: 6280 kg. ỏp s: 6280 kg. - Nhn xột, b sung. - Nhn xột, b sung. - Lng nghe, ghi u bi vo v. - Lng nghe, ghi u bi vo v. - Nhc li u bi. - Nhc li u bi. *Bi tp 1/177: Vit cỏc s. *Bi tp 1/177: Vit cỏc s. - c yờu cu trong sỏch giỏo khoa. - c yờu cu trong sỏch giỏo khoa. - Lp lm vo v, lờn bng lm bi. - Lp lm vo v, lờn bng lm bi. a./ 76 245. a./ 76 245. c./ 90 900. c./ 90 900. b./ 51 807. b./ 51 807. d./ 22 002. d./ 22 002. 9 + HS 2: Viết các số phần a và b. + HS 2: Viết các số phần a và b. + HS 3: Đọc các số phần c và d. + HS 3: Đọc các số phần c và d. + HS 4: Viết các số phần c và d. + HS 4: Viết các số phần c và d. - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh. - Nhận xét, ghi điểm cho học sinh. *Bài tập 2: Đặt tính rồi tính. *Bài tập 2: Đặt tính rồi tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Hướng dẫn học sinh làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?. *Bài 3: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh quan sát và làm bài. - Hướng dẫn học sinh quan sát và làm bài. => Các con hãy quan sát để cho biết, đồng hồ => Các con hãy quan sát để cho biết, đồng hồ chỉ mấy giờ ? chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ A chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ B chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ B chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ C chỉ mấy giờ ? ? Đồng hồ C chỉ mấy giờ ? - Gọi học sinh trả lời. - Gọi học sinh trả lời. - Nhận xét bài làm của học sinh. - Nhận xét bài làm của học sinh. *Bài tập 4: Tính. *Bài tập 4: Tính. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Hướng dẫn học sinh tính biểu thức. - Hướng dẫn học sinh tính biểu thức. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. - Gọi học sinh lên bảng làm bài. ? Trong biểu thức có nhiều phép tính và dấu ? Trong biểu thức có nhiều phép tính và dấu ngoặc, ta thực hiện như thế nào ? ngoặc, ta thực hiện như thế nào ? - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. - Nhận xét, sửa sai cho học sinh. 4. Củng cố dặn dò: (2’). 4. Củng cố dặn dò: (2’). - Tổng kết tiết học. - Tổng kết tiết học. - Tuyên dương những em học chăm chỉ, phê - Tuyên dương những em học chăm chỉ, phê bình, nhắc nhở những em còn chưa chú ý. bình, nhắc nhở những em còn chưa chú ý. - Về làm lại các bài tập trên vào vở. - Về làm lại các bài tập trên vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 2/177: Đặt tính rồi tính. *Bài tập 2/177: Đặt tính rồi tính. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở. - Lên bảng làm bài tập, lớp làm bài vào vở. a./ a./ 54287 + 29508 54287 + 29508 b./ b./ 4508 4508 × 3 3 + + 54208 54208 29508 29508 × 4508 4508 3 3 83716 83716 13524 13524 78362 – 24935 78362 – 24935 34625 : 5 34625 : 5 – – 78362 78362 34625 34625 5 5 24935 24935 46 46 6925 6925 53427 53427 12 12 25 25 0 0 - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/177: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?. *Bài 3/177: Đồng hồ chỉ mấy giờ ?. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Quan sát vào hai đồng hồ và đọc thời gian ở bên - Quan sát vào hai đồng hồ và đọc thời gian ở bên trên hai đồng hồ sau đó dùng bút để vẽ kim phút. trên hai đồng hồ sau đó dùng bút để vẽ kim phút. => Đồng hồ A chỉ 10 => Đồng hồ A chỉ 10 h h 18’ hay 22 18’ hay 22 h h 18’. 18’. => Đồng hồ B chỉ 1 => Đồng hồ B chỉ 1 h h 50’ (2 50’ (2 h h kém 10’) hay 13 kém 10’) hay 13 h h 50’. 50’. => Đồng hồ C chỉ 6 => Đồng hồ C chỉ 6 h h 34’ (7 34’ (7 h h kém 26’) hay 18 kém 26’) hay 18 h h 34’. 34’. - Trả lời theo câu hỏi của giáo viên. - Trả lời theo câu hỏi của giáo viên. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài tập 4/177: Tính. *Bài tập 4/177: Tính. - Nêu yêu cầu bài tập. - Nêu yêu cầu bài tập. - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. - Lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. a) a) (9 + 6) (9 + 6) × 4 4 15 15 × 4 = 60 4 = 60 b) b) 28 + 21 : 7 28 + 21 : 7 28 + 3 = 31 28 + 3 = 31 9 + 6 9 + 6 × 4 4 9 + 24 = 33 9 + 24 = 33 (28 + 21) : 7 (28 + 21) : 7 49 : 7 = 7 49 : 7 = 7 - Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Nhận xét, sửa sai cho bạn. - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Lắng nghe, rút kinh nghiệm. - Về làm lại các bài tập vào vở. - Về làm lại các bài tập vào vở. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. - Chuẩn bị bài cho tiết sau. TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI. TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI. ÔN TẬP HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. ÔN TẬP HỌC KÌ II - TỰ NHIÊN. I. Môc tiªu: I. Môc tiªu: 10 [...]... 4258 5 9 038 5 12080 654 93 2486 654 93 2486 630 07 - Nhn xột bi lm ca hc sinh v ghi im *Bi 3/ 179: Trong mt nm, thỏng no cú 31 ngy - Gi hc sinh c yờu cu bi - Hng dn hc sinh lm bi tp ? Con hóy k tờn cỏc thỏng cú 31 ngy ? 19 4 035 : 8 4 035 8 035 504 3 (d 3) - Nhn xột, sa sai *Bi 3/ 179: Trong mt nm, thỏng - c yờu cu bi tp - Ghi cỏc thỏng cú 31 ngy vo v => Cỏc thỏng cú 31 ngy l: Thỏng Mt, thỏng Ba, thỏng Nm,... ca 35 461 l s: 35 460 S lin trc ca 10 000 l s: 9 999 b./ Khoanh vo ch t trc s ln nht trong cỏc s: 42 9 63; 44 158; 43 669; 44 202 A 42 9 63 C 43 669 B 44 158 - Nhn xột, sa sai *Bi 2/178: t tớnh ri tớnh - Gi hc sinh c yờu cu bi tp - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp D 44 202 - Nhn xột, sa sai *Bi 2/178: t tớnh ri tớnh - Nờu yờu cu bi toỏn - Lờn bng lm bi tp, lp lm vo v 8129 + 5 936 4605 ì 4 8129 4605 ì + 5 936 ... cỏc s 83 507; 69 134 ; 78 507; 6 931 4 theo th t t bộ n ln 69 134 ; 69 31 4; 78 507; 83 507 - Nhn xột bi lm ca hc sinh - Nhn xột, sa sai *Bi 2/179: t tớnh ri tớnh *Bi 2/179: t tớnh ri tớnh - Gi hc sinh nờu yờu cu bi tp - Nờu yờu cu bi tp - Hng dn hc sinh lm bi tp - Gi hc sinh lờn bng lm bi tp - Lờn bng lm bi tp - Lp lm vo v a) 86127 + 4258 b) 4216 ì 5 86157 4216 ì + 4258 5 9 038 5 12080 654 93 2486 654 93 2486... các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Tranh minh họa truyện vui: Bốn cẳng và sáu cẳng trong SGK - Các câu hỏi gợi ý kể chuyện trong SGK/141 viết sẵn trên bảng lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 ổn định, tổ chức: (1) - Hát chuyển tiết - Cho học sinh hát chuyển tiết 2 Kiểm tra bài cũ: (2) - Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà của học sinh - Lớp trởng kiểm tra... Nhận xét chung về kiến thức, kỹ năng và thái độ học tập - Đánh giá kết quả học tập của học sinh - Chọn sản phẩm yêu thích để làm B Thực hành: - Lấy đồ dùng và thực hành - Chỗ nào còn cha hiểu thì hỏi thêm cha giáo viên để giáo viên hớng dẫn hớng - Nộp bài cho giáo viên C Đánh giá sản phẩm: - Trng bày sản phẩm theo nhóm Trng - Quan sát cùng đánh giá sản phẩm của các bạn - Nhận xét, tuyên dơng dơng -... 4 8129 4605 ì + 5 936 4 14065 18420 49154 37 28 49154 15 2918 : 9 2918 9 37 28 45426 - Nhn xột, sa sai *Bi 3/ 178: Bi toỏn - Gi hc sinh nờu yờu cu bi toỏn - Hng dn hc sinh lm bi tp ? Mun ticnhs chu vi hỡnh ch nht, ta lm nh th no ? - Gi hc sinh lờn bng lm bi Túm tt: Cú : 840 bỳt chỡ Bỏn : 1 bỳt chỡ 8 Cũn li : bỳt chỡ ? 21 32 4 38 (d 2) 2 - Nhn xột, sa sai *Bi 3/ 178: Bi toỏn - Nờu yờu cu bi toỏn - Theo... hớng túng trong các thao tác để các em hoàn thành bài kiểm tra - Khi học sinh làm bài song, thu để đánh giá C Đánh giá sản phẩm: - Đánh giá sản phẩm của học sinh theo 3 mức độ: Hoàn thành A: Sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đờng cắt thẳng đờng Hoàn thành tốt A+: Sản phẩm trang trí đẹp, có nhiều sáng tạo Cha hoàn thành B: Cha làm ra đợc sản phẩm Cha Cha đợc - Nhận xét, tuyên dơng dơng 4 Củng... diện cùng với giáo viên làm Ban giám khảo - Yêu cầu các nhóm thực hiện - Ghi bảng tên các cây của các nhóm - Nhận xét, kết luận, tuyên dơng nhóm dơng thắng Trò chơi: Ô chữ kì diệu: - Giáo viên yêu cầu lớp chia thành các đội chơi (2 HS/1 đội chơi) - Phổ biến luật chơi: Mỗi đội chơi có nhiệm vụ phải tìm ra ô chữ hàng ngang và hàng dọc Đoán đúng đợc 1 hàng ngang, đội ghi đđợc đợc 5 điểm; đoán đúng hàng... -Nhn bit c cỏc t ng th hin s nhõn húa, cỏc cỏch nhõn húa (BT2) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 34 - Tranh minh họa bài thơ: Cua càng thổi xôi trong SGK - Phiếu học tập phát cho học sinh (xem mẫu phiếu) 13 Mẫu phiếu học tập Họ và tên : Lớp: a) Điền từ ngữ thích hợp và ô trống: Con vật đợc nhân đợc hóa Các con vật đợc gọi ... trởng - Báo cáo qua kiểm tra cho giáo viên - Nhận xét qua kiểm tra 3 Bài mới: (30 ) a Giới thiệu bài: - Lắng nghe, theo dõi - Nêu mục tiêu tiết học - Ghi đầu bài vào vở - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài - Gọi học sinh nhắc lại đầu bài b Nội dung bài: Kiểm tra tập đọc: Kiểm tra tập đọc: 16 - Chuẩn bị phiếu gắp thăm tên các bài Tập đọc và Học thuộc lòng từ tuần 19 đến 34 để học sinh lên bảng bốc . : 8 4 035 : 8 – – 654 93 654 93 2486 2486 4 035 4 035 8 8 035 035 504 504 630 07 630 07 3 3 (dư 3) (dư 3) - Nhận xét, sửa sai. - Nhận xét, sửa sai. *Bài 3/ 179: Trong một năm, tháng *Bài 3/ 179:. 3 + + 54208 54208 29508 29508 × 4508 4508 3 3 837 16 837 16 135 2 4 135 2 4 7 836 2 – 24 935 7 836 2 – 24 935 34 625 : 5 34 625 : 5 – – 7 836 2 7 836 2 34 625 34 625 5 5 24 935 24 935 46 46 6925 6925 534 27 534 27 12 12 25 25 0 0 - Nhận xét,. sau. 9 135 : 7 = 130 5 (cm). 9 135 : 7 = 130 5 (cm). Độ dài của đoạn dây thứ hai là: Độ dài của đoạn dây thứ hai là: 9 135 – 130 5 = 7 830 (cm). 9 135 – 130 5 = 7 830 (cm). Đáp số: Đoạn dây thứ nhất: 9 135 cm.