Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 TUẦN 3: Thứ hai, ngày 06 tháng 09 năm 2010 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ I. Yêu cầu: -Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Người bạn đáng tin cậy là người sẵn lòng cứu người, giúp người. ( trả lời được các CH trong sgk) - GD hs biết sẵn lòng giúp đỡ bạn bè. II Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc câu dài: Một lần khác,/chúng con đang nghỉ trên một bãi cỏ xanh thì thấy gã Sói hung ác đuổi bắt cậu Dê Non.// c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi - Nai Nhỏ xin phép cha đi đâu? - Cha Nai Nhỏ nói gì ? - Nai Nhỏ đã kể cho cha nghe những hành động nào của bạn mình ? Mỗi hành động của Nai Nhỏ nói lên một điểm tốt gì của bạn ấy? -Lắng nghe. - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc từng câu - Tìm và nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc từng đoạn - Luyện đọc - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi -Đi chơi xa cùng bạn. -Cha Nai Nhỏ hỏi về người bạn của con -Hành động cứu bạn của bạn con. -Mỗi hành động đó nói lên một điều là bạn của Nai Nhỏ luôn giúp bạn Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 1 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 - Em thích nhất điểm nào? Thảo luận nhóm 2 - Theo em người bạn tốt là người như thế nào? - Em hãy xem mình đã bao giờ sống vì người khác chưa? 4. Luyện đọc lại: - Yêu các nhóm tự phân vai thi đọc lại toàn bộ câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét tuyên dương 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài ? Qua câu chuyện em học được điều gì ở bạn của Nai Nhỏ? - Nhận xét giờ học: - Dặn: Quan sát tranh, tập kể lại câu chuyện này. mỗi khi khó khăn. -Tự nêu ý kiến của mình. -Thảo luận nhóm và báo cáo kết quả. -Tự nêu ý kiến - Các nhóm phân vai và luyện đọc Thi đọc giữa các nhóm, lớp theo dõi, nhận xét nhóm, cá nhân, nhóm đọc tốt - Đọc bài - Nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ TOÁN KIỂM TRA I.MỤC TIÊU: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau : + Đọc, viết số có hai chữ số, viết số liền trước, số liền sau. + KN thực hiện cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100 + Giải bài toán bằng một phép tính đã học. + Đo, viết số đo độ dài đoạn thẳng. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định 3. Bài mớiKiểm tra Đề bài 1) Viết các số: a) Từ 70-80 b) Từ 89-95 2) a) Số liền trước của 61 b) Số liền sau của 99 3) Đặt tính rồi tính hiệu biết: a) 89 và 42 b) 75 và 34 c) 99 và 55 4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= Hs làm bài vào vở Đáp án Bài 1: 3điểm a) 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79, 80 b) 89, 90, 91, 92, 93, 94 95 Bài 2: 1 điểm Số liền trước 61 là 60 Số liền sau 99 là 100 Bài 3: 2 điểm a) 89 b) 75 c) 99 - 42 - 34 - 55 47 41 44 Bài 4) 2 điểm 9dm - 2dm= 5dm 6dm + 3dm= 9dm 15dm - 10dm= 5dm 5dm + 4dm=9dm Bài 5) 2 điểm Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 2 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 5) Lan và Hoa cắt được 36 bông hoa, riêng Hoa cắt được 16 bông hoa. Hỏi Lan cắt được bao nhiêu bông hoa. 4. Củng cố, dặn dò: Chấm, chữa bài, nxét Nxét tiết học Bài giải Lan cắt được số bông hoa là: 36-16 = 20( bông hoa) Đáp số: 20 bông hoa Nxét tiết học Thứ ba, ngày 07 tháng 09 năm 2010 Đạo đức: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỮA LỖI (Tiết1) I. Yêu cầu: - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sữa lỗi - Thực hiện nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi. - GD hs phải biết nhận lỗi và sữa lỗi. (Ghi chú: Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sữa lỗi khi mắc lỗi) II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Giảng bài mới: Hoạt động 1: Phân tích truyện “Cái bình hoa” Mục tiêu: Học sinh xem xác định được ý nghĩa của hành vi nhận và sữa lỗi. Cách tiến hành: Giáo viên chia nhóm cho học sinh theo dõi và thảo luận. - Qua câu chuyện em thấy cần làm gì khi mắc lỗi? - Nhận và sửa lỗi có tác dụng gì? - Nhận xét, bổ sung. Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến và thái độ của mình. Mục tiêu: Học sinh biết cách bày tỏ ý kiến và thái độ của mình. Cách tiến hành: - Giáo viên nêu tình huống cho học sinh bày tỏ thái bằng thẻ.Giơ thẻ đỏ nếu đồng ý.Thẻ xanh nếu không đồng ý.Thẻ vàng lưỡng lự. + Người nhận lỗi là người dũng cảm? + Nếu có lỗi chỉ tự chữa lỗi không cần nhận lỗi? + - Nêu ý kiến cho học sinh đưa thẻ và giáo viên có thể hỏi thêm vì sao em chọn cách đó? - Nhận xét, kết luận 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi học sinh đọc phần ghi nhớ. - Nhận xét giờ học -Lắng nghe. -Chia nhóm4. -Tự thảo luận và nêu. - Nghe - Suy nghĩ đưa ra ý kiến, giải thích lí do - Lắng nghe -2 em đọc. - Nghe, ghi nhớ Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 3 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I. Yêu cầu: - Biết cộng hai số có tổng bằng 10. - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng 10. - Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đó có một số cho trước. - Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số có một chữ số. - Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào 12. - Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các dạng toán trên. * (Ghi chú: BT1 cột 1, 2, 3; BT2, BT3 dòng 1; BT4) Phát huy tính tích cực, tự giác trong học toán. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: Đặt tính rồi tính: B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Ghi đề. 2.Giảng bài mới: Hướng dẫn cách cộng bằng que tính. -Yêu cầu học sinh lấy que tính để thao tác. -Lấy 6 que tính thêm 4 que tính ta có mấy que tính? -Viết lên bảng: 6 + 4 = 10 -Hướng dẫn đặt tính cột dọc 3.Luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu học sinh viết đúng các số có tổng bằng 10. 9 +……= 10 -Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau nêu lần lượt các phép tính. - Nhận xét. Bài 2: Tính =>Học sinh tính được các phép tính có kết quả bằng 10 - Ghi lần lượt các phép tính lên bảng sau đó yêu cầu hs làm vào vở, gọi 1học sinh lên bảng làm. - Chấm bài, nhận xét chữa. Bài 3 : Tính nhẩm - Yêu cầu học sinh tính nhẩm nhanh và đúng. Bài 4:Rèn kĩ năng xem đồng hồ. - Giáo viên để mô hình đồng hồ lên bàn yêu cầu học sinh đọc to kết quả trên mặt đồng hồ. 4.Củng cố ,dặn dò: - Hệ thống bài - Nhận xét giờ học - Nghe -Lấy que tính cùng làm với giáo viên và nêu kết quả - Đọc phép tính -Học sinh quan sát và tự đặt được theo cột dọc. -Đọc yêu cầu bài toán -Nêu nối tiếp. -Đọc yêu cầu. - 1 hs làm bảng lớp Lớp làm vở. -Làm nối tiếp bằng miệng. -Nhìn đồng hồ và nêu to kết quả. -Nhận xét bạn. - Nghe Kể chuyện: BẠN CỦA NAI NHỎ I. Yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 4 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 về bạn mình (BT1); nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa ở BT1. - GD hs sẵn lòng giúp đỡ bạn khi gặp khó khăn (Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được yêu cầu của BT3(phân vai, dựng lại câu chuyện) II Các hoạt động dạy- học : Hoạt độngdạy Hoạt động học A. Bài cũ : B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài :Ghi đề 2.Hướng dẫn kể chuyện: 2.1. Dựa theo tranh nhắc lại lời kể của Bai Nhỏ về bạn mình -Học sinh nêu yêu cầu 1. - Yêu cầu hs QS kĩ 3 tranh nhớ lại từng lời kể của Nai Nhỏ - Gọi 1 hs khá giỏi làm mẫu - Yêu cầu tập kể theo nhóm - Gọi các nhóm kể -Nhận xét, tuyên dương 2.2. Nhắc lại lời Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn. - Yêu cầu hs nhìn lại từng tranh, nhớ và nhắc lại lời của cha Nai Nhỏ (theo nhóm) - Nhận xét tuyên dương 2.3. Phân vai dựng lại câu chuyện - Lần 1 : Giáo viên là người dẫn chuyện. - Lần 2 : Học sinh là người dẫn chuyện. - Yêu cầu học sinh kể cả lớp theo dõi nhận xét bạn kể. - Nhận xét, ghi điểm. 3 Củng cố, dặn dò : - Gọi học sinh kể lại câu chuyện bằng lời của mình. ? Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Nhận xét giờ học : - Nghe -2 em nêu yêu cầu bài 1. - Thực hiện theo yêu cầu - Theo dõi - Nối tiếp nhau kể theo nhóm 3. - Đại diện nhóm thi nói lại lời kể của Nai Nhỏ Lớp theo dõi nhận xét - Tập nói theo nhóm. Cử đại diện lần lượt nhắc lại từng lời của cha Nai Nhỏ nói với con. Lớp theo dõi bình chọn bạn nói tốt. - Thực hiện - Kể phân vai. Lớp lắng nghe và nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể tốt. -1 em kể. - Nêu ý kiến - Nghe, ghi nhớ Chính tả: (Tập chép ) BẠN CỦA NAI NHỎ I. Yêu cầu: 1- Chép lại chính xác , trình bày đúng đoạn tóm tắt trong bài Bạn của Nai Nhỏ (sgk) - Làm đúng BT2; BT(3) a / b - GD hs ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp. II. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Hướng dẫn tập chép: 2.1. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Nghe Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 5 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 - Đọc đoạn cần viết -Gọi 2 học sinh đọc lại. + Đoạn này kể về ai? + Vì sao cha Nai Nhỏ yên lòng cho con đi chơi xa cùng bạn? -Hướng dẫn cách trình bày: ? Bài chính tả có mấy câu? Cuối câu có dấu gì? Chữ cái đầu tiên phải viết như thế nào? - Hướng dẫn viết từ khó:khoẻ, nhanh nhẹn, 2.2. Chép bài: - Yêu cầu hs nhìn bảng chép bài. Theo dõi học sinh chép bài -Nhắc nhở các em tư thế ngồi viết đúng, cách cầm bút, tốc độ viết. c. Chấm bài: -Soát lỗi: Đọc cho học sinh dò bài. - Chấm bài, chữa lỗi phổ biến cho học sinh. 3. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2: Củng cố cách viết ng, ngh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. Nhận xét, chữa bài. *Lưu ý:Khi viết ngh trong các trường hợp đi kèm với âm e, ê, i. Bài 3 : Điền vào chỗ chấm ch hay tr. - Yêu cầu hs làm VBT -Gọi học sinh nêu miệng từng bài nhỏ. 3 Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. - Về nhà tự luyện viết thêm từ sai nhiều (nếu có) - Lắng nghe -2 em đọc. -Kể về Nai Nhỏ. -Cha Nai Nhỏ thấy yên lòng vì con mình có một người bạn tốt. -Có 3 câu.Cuối mỗi câu có dấu chấm.Chữ cái đầu câu phải viết hoa. -Viết bảng con. -Chép bài vào vở. -Đổi vở cho bạn dò bài -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu. 1 em làm bảng lớp. -Nhắc lại lưu ý. - Làm bài -Nêu miệng. - Nhận xét bài bạn. - Nghe, ghi nhớ Thứ tư, ngày 08 tháng 09 năm 2010 Thể dục BÀI 5 :QUAY PHẢI QUAY TRÁI –TRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI" I. Mục tiêu - Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ ở lớp 1. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, Tập hợp hàng nhanh, - Ôn cách chào báo cáo khi giáo viên nhặn lớp và kết thúc giờ học. Yêu cầu thực hiên jđược tương đối đúng, nhanh và trật tự - Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”.Yêu cầu biết cách chơi đúng luật và hào hứng trong khi chơi II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi III. Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung Cách thức tổ chức các hoạt động Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 6 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 1. Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát 2. Phần cơ bản (24 phút) - Đội hình đội ngũ Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số từ 1 đến hết: - Thi đua. - Học quay phải, quay trái. - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái - Trò chơi vận động - Chò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. 3. Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp - Củng cố - Nhận xét - Dặn dò. GV phổ biến nội dung yêu cầu giờ học . GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân. GV hô nhịp khởi động cùng HS. Quản ca bắt nhịp cho lớp hát một bài. GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ. GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân của tổ mình. HS các tổ thi đua trình diễn một lượt. GV + HS quan sát nhận xét biểu dương. GV nêu tên từng động tác, làm mẫu hô nhịp chỉ dẫn cho HS tập động tác. G Vkết hợp sửa sai cho HS Cán sự lớp hô nhịp điều khiển HS tập Giáo viên hô nhịp tập hợp lớp. HS thực hiện từng nhịp của động tác. GV giúp đỡ sửa sai. GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. GV chơi mẫu HS quan sát cách thực hiện HS từng tổ lên chơi thử G giúp đỡ sửa sai cho từng HS GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật. Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS HS đi theo vong tròn vừa đi vừa thả lỏng cơ bắp GV. củng cố nội dung bài Một nhóm lên thực hiện lại động tác vừa học. G nhận xét giờ học HS về ôn phần đội hình, đội ngũ. Tập đọc: GỌI BẠN I. Yêu cầu: - Biết ngắt nhịp rõ ở từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu ND: Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. (trả lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - GD hs yêu quý tình bạn II. Các hoạt động dạy- học: Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 7 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẩu toàn bài 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a. Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc từng dòng - Tìm tiếng từ khó đọc - Luyện phát âm b. Đọc từng đoạn: - Yêu cầu hs đọc từng khổ thơ - Treo bảng phụ, hướng dẫn đọc (Chú ý cách ngắt nghỉ.) - Giải nghĩa từ (sgk) c. Đọc từng đoạn trong nhóm: - Yêu cầu hs đọc theo nhóm GV theo dõi d. Thi đọc: - Tổ chức cho các nhóm thi đọc GV theo dõi - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt e. Đọc đồng thanh: - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh 1 lần 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi ? Bê vàng và dê trắng sống ở đâu? ? Vì sao Bê vàng phải đi tìm cỏ? ? Bê vàng quên đường về Dê trắng đã làm gì? ? Vì sao Dê trắng đến bây giờ vẫn còn kêu bê bê? ? Qua bài thơ ta thấy điều gì? 4. Học thuộc lòng bài thơ: - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc, gv xóa dần bảng. - Gọi hs xung phong đọc - Nhận xét ghi điểm 5. Củng cố, dặn dò: - 1 hs đọc lại toàn bài ? Bài thơ giúp em hiểu gì về tình bạn? - Nhận xét giờ học: - Tuyên dương một số em đọc tốt, nhắc nhở một số em đọc chưa tốt. -Lắng nghe. - Lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc - Tìm và nêu - Cá nhân,lớp - Nối tiếp đọc - Luyện đọc - Lắng nghe - Các nhóm luyện đọc - Đại diện các nhóm thi đọc Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt - Đọc đồng thanh - Đọc bài, suy nghĩ trả lời câu hỏi - Ơ rừng xanh sâu thẳm. -Vì trời hạn hán. -Chạy khắp nẻo tìm Bê. -Vì thương bạn quá, chạy khắp nẻo tìm Bê. - Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng. -Luyện đọc và học thuộc lòng. - 4-5 em đọc thuộc lòng -Tự nêu ý kiến - Lắng nghe, ghi nhớ Toán : 26+4 ; 36+24 I. Yêu cầu: Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 8 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 * (ghi chú: BT cần làm BT1,2) Phát huy tính tích cực, say mê học toán. II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Giảng bài mới: * Giới thiệu : 26 + 4 =? -Hướng dẫn học sinh thao tác bằng que tính để tìm kết quả. 26 + 4 = 30 -Hướng dẫn đặt tính theo cột dọc (sgk) - Gọi hs nêu lại cách đặt tính, và tính. *Giới thiệu: 36 + 24 =? -Hướng dẫn tương tự ví dụ trên. *Lưu ý: Cần đặt đúng cột nếu đặt sai cột sẽ cộng sai kết quả. ? Em có nhận xét gì về 2 kết quả trên ở hàng đơn vị? 3. Luyện tập: Bài 1: Tính. => Củng cố cách tính cho học sinh. -Yêu cầu học sinh làm bảng con. Gọi 3 em lên bảng làm. - Yêu cầu hs nêu lại cách tính Bài 2: Rèn kĩ năng giải toán có lời văn - Gọi 2 em đọc đề bài. -Hướng dẫn học sinh phân tích bài toán. Yêu cầu hs giải vào vở -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu. -Chấm, chữa bài. 3 Củng cố-dặn dò: - Gọi hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính 26 + 4 - Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT - Nghe. -Lấy que tính thao tác tìm kết quả. - 3 - 4 em đọc phép tính -Đặt tính theo cột dọc.(1 em lên bảng, lớp bảng con) - 2- 3 em -Làm tương tự. -Hàng đơn vị đều có chữ số 0. -Đọc yêu cầu. -Làm theo yêu cầu của giáo viên. - 2 em nêu - Đọc - Phân tích bài toán 1 em lên bảng giải, lớp tự giải vào vở. Bài giải Số gà hai nhà nuôi được là: 22 + 18 = 40 (con gà) Đáp số: 40 con gà - 1 em - Nghe Luyện từ và câu: TỪ CHỈ SỰ VẬT; KIỂU CÂU “AI LÀ GÌ?” I. Yêu cầu: - Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3) - Thể hiện tốt việc nói viết thành câu, yêu thích môn học. II. Các hoạt động dạy- học: Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 9 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Hướng dẫn làm BT: Bài 1: Tìm từ chỉ sự vật ở các tranh sgk. -Treo tranh học sinh tìm từ đúng với nội dung tranh. - Ghi lên bảng các từ đúng *Kết luận: Đây là những từ chỉ sự vật. -Em hãy tìm những từ chỉ sự vật khác? Bài 2: Tìm từ chỉ sự vật bảng sau. - Treo bảng phụ học sinh nêu, giáo viên gạch chân từ chỉ sự vật. -Gọi nhắc lại toàn bộ các từ đó. Bài 3: Đặt câu theo mẫu sau: Ai (Cái gì, Con gì)/là gì ? -Ghi mô hình lên bảng.Hướng dẫn cách xác định mẫu câu. -Bạn Vân Anh trả lời cho câu hỏi nào ? -Lớp 2A trả lời cho câu hỏi nào ? -Yêu cầu học sinh đặt theo mẫu đó vào vở. -Chấm, chữa bài. 3. Củng cố-dặn dò : -Gọi vài em nêu một số từ chỉ sự vật ? - Nhận xét giờ học -Về nhà xem lại các BT.Chuẩn bị bài sau. - Nghe -Nêu yêu cầu bài. - Quan sát tranh lần lượt nêu. -Nhắc lại. -Tự tìm thêm. -Nêu yêu cầu. - Suy nghĩ, trả lời - Nối tiếp nêu. -Đọc yêu cầu bài. ….Ai ? …là gì/ -Làm bài vào vở. -2 em nêu lại các từ đó. - Nghe, ghi nhớ Tập viết : CHỮ HOA B I. Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2) II. Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề. 2. Hướng dẫn viết chữ hoa B : a. Hướng dẫn hs quan sát, nhận xét: - Đính chữ mẫu B ? Chữ hoa B cao mấy li? Rộng mấy ô? ? Gồm mấy nét? Đó là những nét nào? ? Nêu cấu tạo của chữ hoa B? - Nêu lại cấu tạo chữ hoa B. - Chỉ vào khung chữ giảng quy trình - Nghe - Quan sát - 5 li - 2 nét - 2 em nêu - Lắng nghe -HS quan sát và lắng nghe Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 10 [...]... Thứ 5 ngày 09 tháng 09 năm 2010 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu:: Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5 - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26+4; 36 +24 - Biết giải toán bằng một phép tính (Ghi chú: Bài 1 - dòng 1; BT 2, 3, 4) - Rèn cho hs kĩ năng làm tính, giải toán nhanh, chính xác các loại toán trên - GD cho hs lòng say mê học toán II Các hoạt động dạy- hoc: Hoạt động... cố lại số hạng, tổng - Nhận xét, chữa Bài 3: Đặt tính rồi tính: - Đọc yêu cầu -Yêu cầu làm bài VN - 3 em làm bảng lớp Nêu lại cách đặt tính và tính 12 Người thực hiện: Bùi Văn Chiến Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 -Nhận xét, chữa Bài4: => Rèn kĩ năng giải toán -Gọi 1 em đọc đề bài -Hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải bài toán vào vở -Chấm, chữa bài Bài 5: Số - Yêu... bạn - 3 - 4 em Hoạt động 3: Thảo luận -Mục tiêu: Biết được vận động và tập thể dục thường -Quan sát bạn và nhận xét xuyên sẽ giúp cơ săn chắc Cách tiến hành: Trả lời câu hỏi -Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc? Kết luận:Cần ăn uống đầy đủ, tập thể dục thường Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 13 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 xuyên sẽ cho cơ phát triển tốt 3 Củng... danh sách từ 3 đến 5 HS theo mẫu (BT3) - Biết vận dụng kiến thức đã học để lập bảng danh sách Rèn cách trình bày và sử dụng lời văn cho phù hợp * Ghi chú: GV nhắc hs đọc bài Danh sách hs tổ 1, lớp 2A trước khi làm BT3 -GD HS ý thức học tôt, rèn tính cẩn thận II Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 17 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học:... tác vừa học G nhận xét giờ học G ra bài tập về nhà HS về ôn 2 động tác vừa học Toán: 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5 I Yêu cầu: - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 9+5, lập được bảng 9 cộng với một số - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng Giải toán bằng một phép tính cộng -: Giáo dục học sinh yêu thích học toán, rèn tính cẩn thận, chính xác (* Ghi chú: làm các BT 1, 2, 4) II Các hoạt động... thuộc lòng bảng cộng -Kiểm tra và xoá dần bảng 3 Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu học sinh nêu kết quả nhẩm ? Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính 3 + 9 và 9 + 3? Vì sao? - Yêu cầu hs đọc lại các phép tính Bài 2:T ính -Yêu cầu học sinh làm vào bảng con -Nhận xét, chữa Bài 4: - Gọi hs đọc bài toán - Phân tích, hướng dẫn hs giải vào vở -Chấm, chữa bài 3 Củng cố-dặn dò: -Gọi hs đọc lại bảng cộng:... xét gì về hình dáng, cấu tạo của chiếc phản lực? ? Hãy so sánh giữa tên lửa và máy bay phản lực có điểm - Tự so sánh và nêu nhận xét gì giống và khác nhau? * Hướng dẫn mẫu: - Giới thiệu bằng tranh quy trình - Bước 1: Gấp tạo mũi, thân, cánh máy bay phản lực giống tên lửa -Bước 2: Tạo máy bay phản lực và sử dụng + Bẻ các nếp gấp sang 2 bên đường dấu giữa - Vừa làm, vừa hướng dẫn Gọi 2 đến 3 em nhắc lại... chơi Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 15 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 III Nội dung và phương pháp, lên lớp Nội dung 1 Phần mở đầu(6 phút) - Nhận lớp - Chạy chậm - Khởi động các khớp - Vỗ tay hát 2 Phần cơ bản (24 phút) - Quay phải, quay trái - Động tác vươn thở - Động tác tay - Tập phối hợp 2 động tác 3 Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp - Củng cố - Nhận... ý: Cách viết dấu mở ngoặc kép 2 .3. Chấm,chữa bài: - Đọc cho hs dò bài - Chấm bài, nhận xét 3 Hướng dẫn làm BT: Bài2: Treo bảng phụ - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp suy nghĩ, làm bài VBT - Gọi hs đọc lại quy tắc CT với ng / ngh Bài 3/ b: -Làm bài vào VBT - Yêu cầu cả lớp nhận xét bài bạn - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Nghe - 2 em đọc - Bê Vàng đi tìm cỏ.Vì trời hạn hán - Dê trắng đã đi tìm bạn - Đoạn... (cỡ nhỏ) - Viết bảng con - Quan sát - Yêu cầu HS viết bảng con Nhận xét, chỉnh sửa - Viết mẫu cụm từ ứng dụng: - Nêu - Viết bài (VTV) Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 11 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 - Lắng nghe - 1 HS nêu - Lắng nghe, ghi nhớ 4 Hướng dẫn viết vào vở: - Gọi HS nêu yêu cầu viết - Yêu cầu HS viết bài Hướng dẫn thêm cho những em viết còn chậm, yếu Nhắc . 99 3) Đặt tính rồi tính hiệu biết: a) 89 và 42 b) 75 và 34 c) 99 và 55 4) Tính: 9dm - 2dm= 15dm - 10dm= 6dm + 3dm= 5dm + 4dm= Hs làm bài vào vở Đáp án Bài 1: 3 iểm a) 70, 71, 72, 73, 74,. xét bạn. - 3 - 4 em -Quan sát bạn và nhận xét. Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 13 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 xuyên sẽ cho cơ phát triển tốt 3 Củng cố-dặn. nghe -2 em đọc. - Nghe, ghi nhớ Người thực hiện: Bùi Văn Chiến 3 Trường tiểu học Tà Cạ - Giáo án Lớp 2 - Tuần 3 – Năm học: 2010 - 2011 Toán: PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I. Yêu cầu: - Biết cộng hai