Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 1 TUẦN 31 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2,3: TẬP ĐỌC CHIẾC RỄ ĐA TRỊN (tiết 91,92) I. MỤC TIÊU: Biết nghỉ hơi đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các câu hỏi1,2,3,4) - HSKT: Ngồi n lặng - Nghe bạn đọc bài II. CHU ẨN BỊ : -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. -Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc. III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . -Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi : + Bạn nhỏ trong trong bài thơ q ở đâu ? + Vì sao bạn nhỏ phải cất thầm ảnh Bác ? + Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 dòng thơ đầu ? + Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính u Bác Hồ của bạn nhỏ ? - GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa . a. Luyện đọc : - GV đọc mẫu . -Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . * Tìm hiểu bố cục bài : + Bài này chia làm mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ? -Gọi HS đọc bài . * Luyện phát âm từ khó : -u cầu HS tìm từ khó, GV chốt lại ghi bảng -rễ, ngoăn ngo, lá tròn , thường lệ, cuốn , nhỏ - Cháu nhớ Bác Hồ . - 3-4 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo u cầu . - HS khác theo dõi, nhận xét . -HS theo dõi bài . -Có 3 đoạn . Đoạn 1 : Từ đầu  mọc tiếp nhé . Đoạn 2 :Tiếp đó  chú sẽ biết . Đoạn 3 : còn lại . -1 HS đọc bài . -HS tìm gạch chân và nêu từ khó . -HS đọc từ khó Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 2 dần , tần ngần . -Kết hợp giảng từ mới : -tần ngần - thường lệ . * Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấy một chiếc rễ đa nhỏ,/ và dài ngoằn ngo / nằm trên mặt đất .// - Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đấùt . // - GV đọc mẫu . * Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ơn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ ngạc nhiên . - Đọc từng câu . - Đọc từng đoạn . - Thi đọc đoạn giữa các nhóm. - GV nhận xét tun dương . -Đọc tồn bài . -Đọc đồng thanh b. Hướng dẫn tìm hiểu bài : -Gọi HS đọc bài . +Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì ? + Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào ? + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào ? + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ? + Các em hãy nói 1 câu : a. Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu nhi. b. Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung quanh . - Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật . Một chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây . Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi . c. Luyện đọc lại : -u cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai . -Tun dương HS đọc tốt . -Đang mãi nghĩ, chưa biết nên làm thế nào ? -Thói quen hay qui định có từ lâu . 1 HS đọc HS khác theo dõi, nhận xét . -HS đọc nối tiếp câu . - HS nối tiếp nhau đọc đoạn . - Đại diện các nhóm thi đọc đoạn . - Các nhóm nhận xét bình chọn người có giọng đọc hay nhất . -1 HS đọc cả bài . - Lớp đọc đồng thanh tồn bài . -1 HS đọc bài, lớp đọc thầm bài . - Chú cuộn lại rồi trồng cho nó mọc tiếp nhé . - Cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn , buộc tựa vào hai cái cộc sau đó vìu hai đầu rễ xuống đất -Một cây đa con có vòm lá tròn . - Thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ rễ đa . - Bác rất u q các em thiếu nhi ./ Bác Hồ ln nghĩ đến thiếu nhi ./ Bác rất quan tâm đến thiếu nhi ./ … - Bác ln thương cỏ cây , hoa lá ./ Bác ln nâng niu từng vật ./ Bác quan tâm đến mọi vật xung quanh ./ … -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện . -HS tự phân vai . - Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . -HS theo dõi và nhận xét . Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 3 4. Củng cố : Hỏi tựa + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS . 5. Nhận xét, dặn dò : - Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau . - Nhận xét tiết học . -HS trả lời . Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… TI ẾT 4: TỐN LUYỆN TẬP (tiết 151) I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài tốn về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. - HS có ý thức trong học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Khởi động 2. Bài cu õ 3. Bài mới Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS đọc bài trước lớp. - Nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. Bài 3:Hướng dẫn học sinh làm bài Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Giúp HS phân tích đề toán và vẽ sơ đồ: + Con gấu nặng bao nhiêu kg? + Con sư tử nặng ntn so với con gấu?( Vì con sư tử nặng hơn con gấu nên đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của sư tử cần vẽ dài hơn - Hát - HS làm bài 225 + 634 859 362 + 425 787 683 + 204 887 502 + 256 758 - HS đặt tính và thực hiện phép tính. Sửa bài, bạn nhận xét. - Học sinh làm bài - Con gấu nặng 210 kg, con sư tử nặng hơn con gấu 18 kg. Hỏi con sư tử nặng bao nhiêu kg? Thực hiện phép cộng: 210 + 18 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 4 đoạn thẳng biểu diễn số cân nặng của gấu). + Để tính số cân nặng của sư tử, ta thực hiện phép tính gì? - Yêu cầu HS viết lời giải bài toán. - Chữa bài và cho điểm HS. Bài 5 - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. - Hãy nêu cách tính chu vi của hình tam giác? 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. Bài giải Sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 ( kg ) Đáp số: 228 kg. - Tính chu vi hình của tam giác. - Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. - Chu vi của hình tam giác ABC là: 300cm + 400cm + 200cm = 900cm. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TỐN PHÉP TRỪ ( KHƠNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 (tiết 152) I. MỤC TIÊU: Biết cách lam tính trư (khơng nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Biết giả bài tốn về ít hơn. - HSKT: Làm được tính cộng khơng nhớ trong phạm vi 20. II. CHU ẨN BỊ : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị. III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Khởi động 2. Bài cu õ : Đặt tính rồi tính 346 + 432 527 + 361 183 + 605 3. Bài mới  Hoạt động 1: HD trừ số có ba chữ số. a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình - Hát - 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con - Theo dõi và tìm hiểu bài toán. - HS phân tích bài toán. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 5 vuông? - Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông, ta làm thế nào? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học. b) Đi tìm kết quả: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: - Phần còn lại có tất cả mấy trăm, mấy chục và mấy hình vuông? - 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông? - Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? c) Đặt tính và thực hiện tính: + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vò dưới đơn vò. + Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vò trừ đơn vò, chục trừ chục, trăm trừ trăm.  Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Nhận xét và chữa bài. Bài 2: - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS làm bài. Bài 3: - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 con tính. - Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập là các số ntn? Bài 4: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. - Ta thực hiện phép trừ 635 – 214 - Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông. - Là 421 hình vuông. - 635 – 214 = 421 - 2 HS lên bảng lớp đặt tính, cả lớp làm bài ra giấy nháp. - 2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài ra giấy nháp. 635 124 421 - HS làm bài 484 241 243 586 253 333 590 470 120 693 152 541 - HS làm tương tự như bài 548 732 592 395 312 201 222 23 236 531 370 372 - Tính nhẩm, sau đó ghi kết quả nhẩm vào vở bài tập. 600 -100=500 700 -300=400 600 -400=200 900 -300=600 800 -500=300 Bài giải: Đàn gà có số con là: 183 – 121 = 62 (con) Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 6 4. Củng cố – Dặn do ø - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bò: Luyện tập. Đáp số: 62 con gà. Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… TIẾT 2: ƠN TỐN PHÉP TRỪ ( KHƠNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I. MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố : - Cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số ( khơng nhớ ) theo cột dọc. - Ơân tập về giải bài tốn về ít hơn. - HSKT: Làm được tính cộng khơng nhớ trong phạm vi 20. II. CHU ẨN BỊ : Bộ đồ dùng dạy học. III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . - Thực hiện phép tính từ phải sang trái . 214 635 − 5 trừ 4, bằng 1, viết 1 . 421 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 . 6 trừ 2 bằng 4, viết 4 . Vậy 635 – 214 = 421 . * Luyện tập HS đại trà : Bài 1 : Tính - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -u cầu HS nhận xét và nêu cách tính . -GV nhận xét sửa sai . Bài 2 : Đặt tính rồi tính. + u cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép tính . 548 – 312 ; 732 – 201 ; 592 – 222 ; 395 – 23 ; - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu) 500 – 200 = 300 1000 – 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai . - 2 HS nêu cách đặt tính và cách tính - HS theo dõi và tìm hiểu bài tốn . - HS phân tích bài tốn . - Thực hiện phép tính trừ 635 – 214 . - Còn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hình vng . - HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt tính - Nêu lại cách đặt tính và tính 236 312 548 − 531 201 732 − 370 222 592 − 372 32 395 − - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT. 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 484 586 497 925 590 241 253 125 420 470 243 333 372 505 320 - - - - - Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 7 Bài 4 :HS đọc đề tốn +Bài tốn cho biết gì ? + Bài tốn hỏi gì ? Tóm tắt 183 con Vịt : 121 con Gà : ? con + Muốn biết đàn gà có bao nhiêu con ta làm phép tính gì ? - HS tự làm bài vào vở -GV thu bài chấm nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố : Hỏi tựa . - Đặt tính rồi tính . 456 – 234 678 – 568 -GV nhận xét sửa sai . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà học bài cũ , làm bài tập ở vở bài tập . - Nhận xét tiết học. Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt 121 con . Hỏi đàn gà có bao nhiêu con . 1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài tốn . - Vịt: 183 con - Gà ít hơn vịt: 121 con - Gà con? - Phép tính trừ .     - 2 HS lên bảng làm cả lớp chữa bài lớp theo dõi nhận xét TIẾT 3: ƠN TIẾNG VIỆT CHIẾC RỄ ĐA TRỊN I. MỤC TIÊU: Củng cố cho HS - Rèn đọc trơi chảy, ngắt nghỉ đúng dấu câu. - Biết phân biệt giọng đọc người kể với các nhân vật - HSKT: Ngồi n lặng - Nghe bạn đọc bài II.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh B. Bài mới: 1.  !" - Luyện đọc lại bài Chiếc rễ đa tròn. * Dạy HS đại trà 2#!$ %&: a Đọc từngđoạn trước lớp. - Gọi HS tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp b. Đọc từng đoạn trong nhĩm c. Thi đọc giữa các nhĩm - GV theo dõi nhận xét đánh giá. * Dạy HS khá giỏi: - Lắng nghe nhắc lại đề bài. - 1 HS giỏi đọc bài - Theo dõi nhận xét bạn đọc - 2 em đọc lại lớp theo dõi nhận xét - HS nhắc lai u cầu giọng đọc Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 8  #!$ %&'() - Luyện đọc phân vai - Theo dõi nhận xét đánh giá - Một em đọc lại tồn bài C. Củng cố dặn dị: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS . - Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau . - Nhận xét tiết học . - Thi đọc diễn cảm trước lớp - Thi đọc phân vai - Một em đọc lại tồn bài - Lớp đọc đồng thanh tồn bài . -HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện . -HS tự phân vai . - Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai . -HS theo dõi và nhận xét . Thứ ba ngày 18 tháng 4 năm 2011 BUỔI SÁNG TIẾT 1: TỐN LUYỆN TẬP (tiết 153) I. MỤC TIÊU: - Biết cách làm tinh trừ khơng nhớ trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100, giải bài tốn về ít hơn. - Rèn kỹ năng làm tính trừ các số đúng nhanh. - Có ý thức tích cực luyện tập thực hành II. CHU ẨN BỊ : - Kẻ sẵn ơ ở bài 3 lên bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Bài cũ: - 3HS lên bảng đặt tính,rồi tính -GV nhận xét ghi điểm . -Nhận xét chung . 2. Bài mới: Bài 1: Tính . - Cả lớp làm vào bảng con . * HD cách tính viết các số trong phạm vii 1000 Bài 2: Đặt tính rồi tính . - 4 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số . -GV nhận xét sửa sai . Bài 3: Điền số vào ơ trống . -N2 làm bài vào phiếu + Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm thế nào ? -Gv sửa bài. - 3HS lên bảng đặt tính,rồi tính 236 312 548 − 531 201 732 − 370 222 592 − - Cả lớp làm vào bảng con 331 351 682 − 732 255 987 − 451 148 599 − 222 203 425 − Đặt tính rồi tính 722 264 986 − 404 354 758 − 47 26 73 − 46 19 65 − Sốbị trừ 257 869 867 Số trừ 136 659 661 Hiệu 121 210 206 Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 9 Bài 4: - HS tóm tắt, giải vở 865 HS Thành Cơng : 32 HS Hữu Nghị : ? HS -GV nhận xét sửa sai . 3. Củng cố, dặn dò -GV hệ thống nội dung luyện tập . - Nhận xét tiết học. - HS đọc bài tốn . -1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài tốn Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh là : 865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh - H lắng nghe Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… TIẾT 2: THỂ DỤC ( GV bộ mơn dạy) TIẾT 3: CHÍNH TẢ VIỆT NAM CĨ BÁC (tiết 61) I. MỤC TIÊU: Nghe - viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác. - Làm được BT2 goặc BT(3) a/b, hoặc BTCT phương ngử do GV soạn. II. CHU ẨN BỊ : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ. -Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to ). III.CÁC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1 . Ổn định : 2 . Kiểm tra bài cũ : Hỏi tựa . - Thu một số vở bài tập để chấm . Bài 3 :Thi đặt câu nhanh . a. Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr . -Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng . - Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con . -GV nhận xét sửa sai . -Nhận xét chung . 3 . Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa . * Hướng dẫn viết chính tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên cơng lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta . - Cháu nhớ Bác Hồ . 2 – 3 HS lên bảng thi đặt câu . - 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng . - HS theo dõi nhắc lại đề bài - Nghe đọc, 2 em đọc lại bài, lớp đọc thầm. Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 10 + Cơng lao của Bác Hồ được so sánh với gì ? + Nhân dân ta u q và kính trọng Bác Hồ như thế nào ? * Luyện viết : -u cầu HS tìm và nêu từ khó . - GV chốt lại và ghi bảng : trường sơn , nghìn năm, lục bát , non nước * Hướng dẫn cách trình bày + Bài thơ có mấy dòng thơ ? + Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ? + Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ? + Ngồi các chữ đầu dòng chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ? * Viết chính tả . - GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng . - GV đọc bài cho HS dò bài sốt lỗi . - Thu một số vở bài tập để chấm . * Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ơ trống a. rời hay dời . giữ hay dữ ? b. lã hay lả ? võ hay vỏ . -GV nhận xét sửa sai . 4 . Củng cố : Hỏi tựa Trả vở nhận xét sửa sai . 5 . Nhận xét, dặn dò : Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị bài sau . - Nhận xét tiết học . - Cơng lao của Bác Hồ được so sánh với non nước , trời mây và đỉnh Trường Sơn . - Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam , Việt Nam là Bác . - HS tìm và nêu từ khó . Trường Sơn , nghìn năm, lục bát , khúc dân ca - Bài thơ có 6 dòng . - Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng . - Thì phải viết hoa , chử ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ơ , chữ ở dòng 8 viết sát lề . - Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng . Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kính trọng Bác . - HS viết bài vào vở . - HS dò bài sốt lỗi . - 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập . -những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường . tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời . Con cò bay lả bay la , khơng uống nước lã . Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì - Việt Nam có Bác . Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… TIẾT 4: ƠN TIẾNG VIỆT CHIẾC RỄ ĐA TRỊN I. MỤC TIÊU: : - Chép chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Chiếc rễ đa tròn. - Luyện viết đúng các tiếng có âm dễ lẫn: s/x ; in/ inh. - HSKT: Chép lại được câu đầu của bài. [...]... Nghóa - Theo dõi HS làm hướng dẫn thêm - GV chữa bài – Ghi điểm - Bài 5 - GV u cầu HS tự làm bài 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học bài gì ? - Về nhà ơn và làm bài tập ( VBt ) - Chuẩn bị bài học tiết sau - Nhận xét tiết học Trang 21 - HS thực hiện vào vở : + 451 + 417 + 526 b -_ 7 76 - 888 - 507 21 7 24 2 373 321 5 32 305 668 659 899 155 356 20 2 - HS làm bài vào vở - Luyện tập chung Thứ năm ngày 21 tháng... sinh làm bài - Cả lớp làm vào bảng con 987 * HD cách tính viết các số trong phạm vii 6 82 − − 1000 351 25 5 331 7 32 Bài 2: Đặt tính rồi tính 548 7 32 − - 4 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng − 3 12 201 con 23 6 531 + Nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính trừ các số có 3 chữ số -GV nhận xét sửa sai Học sinh làm bài Bài 3: Điền số vào ơ trống − 599 148 451 − − 425 20 3 22 2 5 92 222 370 Người soạn:... Nghóa -N2 làm bài vào phiếu + Muốn tìm số bị trừ , ST ta làm thế nào ? -Gv sửa bài Bài 4: - HS tóm tắt, giải vở -GV nhận xét sửa sai 3 Củng cố, dặn dò -GV hệ thống nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học Trang 16 Sốbị trừ 357 769 657 Số trừ 126 648 441 Hiệu 23 1 121 21 6 HS đọc bài tốn -1 HS nhìn tóm tắt đọc lại bài tốn Bài giải Cây cam có số quả là : 23 0 - 20 = 21 0 (quả ) Đáp số : 21 0 quả cam - - H... câu chuyện? Hoạt động của Học sinh - Ai ngoan sẽ được thưởng - 3 HS nối tiếp nhau kể chuyện , mỗi em kể 1 đoạn - 1 HS kể lại tồn câu chuyện và trả lời theo câu hỏi - HS nhắc - HS quan sát tranh - HS nêu :Sắp xếp các tranh theo thứ tự + Tranh 1 : Bác hồ đang hướng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa nằm vào nội dung đoạn 2 Tranh 2 cho ta thấy các bạn thiếu nhi đang + Tranh 2 : các bạn thiếu nhi thích thú... giấy bạc - GV giới thiệu: trong cuộc sống hằng ngày, khi mua bán hàng hố, chúng ta cần phải sử dụng tiền để thanh tốn … - GV u cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng Hoạt động của Học sinh - Luyện tập chung - 3 HS tính – Lớp bảng con _ 348 23 6 1 12 _ 390 310 80 _ 358 110 24 8 - HS nhắc - HS quan sát các tờ giấy bạc - Vài HS thực hiện tìm tờ giấy bạc 100 đồng + Vì sa em biết đó là tờ giấy bạc 100 đồng ? - Vì có... trong SGK và suy nghĩ , sau đó trả lời - Vì 100 đồng + 100 đồng - 20 0 đồng - Vài HS nhắc lại - HS quan sát hình - HS chú ý lắng nghe -5 00 đồng thì đổi được 5 tờ giấy bạc 100 đồng -1 000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng a.600đồng: Vì 20 0 đồng + 20 0 đồng + 20 0 đồng - 600 đồng b.700đồng: Vì 20 0đồng + 20 0đồng + 20 0đồng + 100đồng = 700đồng c 800đồng: Vì 500đồng + 20 0đồng + 100đồng = 800đồng + Muốn... sáo nhanh hơn, đã vụt bay lên và đậu trên một cành xoan rất cao Người soạn: Lê Thò Hà – Trường TH Nguyễn Viết Xuân – TX Gia Nghóa Trang 12 em điền 1 từ choi trong vòng 4 phút - Lớp theo dõi và nhận xét bài bạn - To như cột đ - Chia thành 2 nhóm - K như bưng - Các nhóm cử các bạn lên tham gia - T làng nghĩa xóm chơi - K trên nhường dưới - To như cột đình - Ch bỏ làm mười - Kín như bưng - Lớp... phải sang trái (bắt đầu tính từ hàng đơn vị) - HS thực hiện vào vở : b _8 76 _9 99 _5 05 + 351 + 427 +516 21 6 1 42 173 23 1 5 42 304 567 569 689 645 457 20 1 - HS làm bài vào vở - Luyện tập chung Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………… ……………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………… TIẾT 2: TẬP VIẾT CHỮ HOA : N ( kiểu 2) ... , / đang toả hương ngào ngạt - HS đọc cá nhân, đồng thanh - HS đọc lại đoạn 3 lần 2 - Luyện đọc trong nhóm HS tự theo dõi sữa sai cho nhau - Các nh óm thi đọc -1 HS đọc bài - Thi đọc đoạn giữa các nhóm - Nhận xét tun dương - Đọc đồng thanh b Tìm hiểu bài : + Kể tên các loại cây được trồng phía trước -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban lăng Bác ? + Những lồi hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi -Hoa ban ,... 100 đồng - Tương tự GV u cầu HS rút ra kết luận 1000 đồng thì đổi được 10 tờ giấy bạc 100 đồng - Bài 2 - GV gắn các thẻ từ ghi 20 0 đồng như phần a lên bảng - GV nêu bài tốn + Có tất cả bao nhiêu đồng ? + Vì sao ? - GV gắn thẻ từ ghi kết quả 600 đồng lên bảng và u cầu HS làm tiếp bài tập - GV Nhận xét - Bài 3 + Bài tốn u cầu chúng ta làm gì ? Trang 22 - HS thực hiện theo u cầu của GV - HS quan sát . tính 23 6 3 12 548 − 531 20 1 7 32 − 370 22 2 5 92 − 3 72 32 395 − - HS tính nhẩm , sau đó ghi kết quả vào VBT. 70 0- 300 = 400 90 0- 300 = 600 60 0- 400 = 20 0 80 0- 500 = 300 100 0- 400 = 600 100 0- 500. 370 22 2 5 92 − - Cả lớp làm vào bảng con 331 351 6 82 − 7 32 255 987 − 451 148 599 − 22 2 20 3 425 − Đặt tính rồi tính 722 26 4 986 − 404 354 758 − 47 26 73 − 46 19 65 − Sốbị trừ 25 7. Bài 3: Điền số vào ơ trống . Học sinh làm bài 331 351 6 82 − 7 32 255 987 − 451 148 599 − 22 2 20 3 425 − 23 6 3 12 548 − 531 20 1 7 32 − 370 22 2 5 92 − Học sinh làm bài Người soạn: Lê Thò Hà –