S¸ng KiÕn Kinh NghiÖm N¨m Häc 2012 – 2013 *********************************************************************************************************************************************************** A. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lí do chọn đề tài Trong bất kỳ một mẫu câu, một cấu trúc ngữ pháp nào thì vai trò của động từ hết sức quan trọng. Để một cấu trúc câu hay một câu có nghĩa thì cần có tập hợp đủ các thành phần từ vựng tuy nhiên độngt ừ luôn đóng một vai trò then chốt, chủ đạo của câu. Động từ được chia làm hai dạng, theo quy tắc và bất quy tắc, trong quá trình sử dụng học sinh thường sử dụng các động từ theo quy tắc một cách dễ dàng trong khi đó các em rất khó khăn trong việc sử dụng động từ bất quy tắc ở thì quá khứ và quá khứ phân từ. Hầu như các em chỉ biết ghi nhớ chúng bằng cách học thuộc lòng một số động từ cơ bản mà các em thường xuyên gặp và sử dụng mà chưa có cách nào để các em có thể nắm vững chúng , vì thế trong quá trình học các em gặp rất nhiều khó khăn trong việc chia động từ trong ngoặc ở thì quá khứ đơn và hiện tại hoàn thành cũng như sử dụng câu bị động. Các em có thể nắm vững các cấu trúc câu nhưng ại sử dụng sai động từ bất quy tắc. Vì thế trong khuôn khổ đề tài này tôi muốn giới thiệu cách giúp các em ghi nhớ được một số động từ bất quy tắc ở thì quá khứ và quá khứ phân từ mà các em thường gặp trong chương trình THCS. 2. Phạm vi thực hiện Chương trình tiếng Anh khối 8 3. Tài liệu nghiên cứu. - SGK tiếng Anh 8. - Sách bài tập tiếng Anh 8. - Bảng động từ bất quy tắc. A. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Tiến hành thực hiện. 1. Học sinh Tôi đã tiến hành khảo sát học sinh bằng cách cho các em chuyển một số độngt ừ bất quy tắc sang quá khứ và quá khứ phân từ và thu được kết quả như sau Lớp SHS Giỏi Khá TB Y K SL % SL % SL % SL % SL % 8A 29 1 3.4 4 13.8 9 31 8 27.6 7 24.1 8B 28 1 3.6 2 7.2 10 35.7 9 32.1 6 21.4 8C 28 0 0 3 10.7 12 42.8 7 25 8 28.5 8D 28 1 3.6 4 14.4 8 28.5 7 25 8 28.5 *********************************************************************************************************************************************************** == C¸ch ghi nhí mét sè ®éng tõ bÊt quy t¾c == S¸ng KiÕn Kinh NghiÖm N¨m Häc 2012 – 2013 *********************************************************************************************************************************************************** 2. Giáo viên. Chọn lọc kỹ những động từ cơ bản để giới thiệu trong quá trình giảng dạy và phân loại chúng theo các nhóm cụ thể để giới thiệu nhằm mục đích mang lại hiệu quả , phạm vi trong chương trình tiếng Anh 8 và một số động từ nâng cao. II.Nguyên tắc chuyển các động từ bất quy tắc sang quá khứ và quá khứ phân từ. Cho dù là động từ bất quy tắc nhưng bản thân những động từ bất quy tắc ấy, khi chuyển sang quá khứ hay quá khứ phân từ chúng cũng có quy tắc riêng để chuyển, nếu các em nắm vững quy tắc này thì các em sẽ dễ dàng hơn trong qua trình sử dụng chúng. Vì vậy các em cần nắm vững các nhóm động từ bất quy tắc sau. 1.Cả 3 dạng của động từ đều khác nhau 1A. Nguyên âm “ i” được chuyển “ i” -> “ a” -> “ u” V Ved PP Mean Begin Began Begun Bắt đầu Drink Drank Drunk Uống Sing Sang Sung Hát Shrink Shrank Shrunk Co lại, rút lại 1B. Nguyên âm chuyển ở thì quá khứ. Quá khứ phân từ kết thúc bằng “n” 1Ba. Nguyên âm chuyển thành “ e” ở quá khứ V Ved PP Mean Blow Blew Blown Thổi Draw Drew Drown Vẽ Grow Grew Grown Trồng Know Knew Known Biết Throw Threw Thrown Ném Fly Flew flown Bay 1Bb. Nguyên âm chuyển thành “ o” ở qúa khứ. V Ved PP Mean Break Broke Broken Làm vỡ Choose Chose Chosen Chọn Drive Drove Driven Lái xe Write Wrote Written Viết *********************************************************************************************************************************************************** == C¸ch ghi nhí mét sè ®éng tõ bÊt quy t¾c == S¸ng KiÕn Kinh NghiÖm N¨m Häc 2012 – 2013 *********************************************************************************************************************************************************** Freeze Froze Freezen Làm đồn đá Ride Rode Ridden Đi xe đạp Rise Rose Risen Mọc Speak Spoke Spoken Nói Steal Stole Stolen Ăn trộm, cắp Weave wove woven Dệt Tear Tore Torn Chảy nước mắt Wear Wore Worn Mặc Get Got Gotten Nhận Forget Forgot forgotten quên 1Bc. Nguyên âm “a” chuyển thành “ oo” V Ved PP Mean Mistake Mistook Mistaken Nhầm lẫn, sai Shake Shook Shaken Lắc, lay, rũ Take Took Taken Mang theo 1Bd. Các nguyên âm thay đổi khác nhau. V Ved PP Mean Bite bit bit, bitten Cắn Hide hid hid, hidden Ẩn, trốn Be Was/were Been Thì, là Eat Ate Eaten Ăn Fall Fell fallen Ngã, rơi Forgive Forgave Forgiven Tha thứ Give Gave Given Cho Lie lay lain Nằm dài ra See Saw Seen Thấy, gặp Do Did Done Làm go Went gone Đi 2.Quá khứ và quá khứ phân từ giống nhau. 2A. Cả hai dạng dều kết thúc bằng “d” V Ved PP Mean Sell Sold sold Bán Tell Told told Nói, kể lại, bảo Flee fled fled Chạy trốn Bleed bled bled Chảy máu *********************************************************************************************************************************************************** == C¸ch ghi nhí mét sè ®éng tõ bÊt quy t¾c == S¸ng KiÕn Kinh NghiÖm N¨m Häc 2012 – 2013 *********************************************************************************************************************************************************** Breed bred bred Nuôi nấng Read Read read Đọc Speed sped sped Làm nhanh Lay laid laid Để, đặt, để trứng Pay Paid paid Trả Say Said said Nói Find Found found Tìm kiếm Grind Groud ground Xay, nghiền nhỏ Wind wound wound Cuộn lại, vặn,quay Have Had had Có Hear heard heard Nghe Fear feard feard Sợ, lo sợ Lead led led Dẫn dắt, lãnh đạo 2B. Quá khứ và quá khứ phân từ đều kết thúc bằng “t” V Ved PP Mean Creep crept crept Bò Deal dealt dealt Giao thiệp, chia bài Feel felt felt Cảm thấy Kneel knelt knelt Quì gối Leave left left Bỏ lại, rời khỏi Mean meant meant Có nghĩ, muốn nói Meet met met Gặp Sleep slept slept Ngủ Sweep swept swept Quét Weep wept wept Khóc Lose lost lost Mất, đánh mất Bring brought brought Mang lại, đem lại Buy bought bought Mua Catch caught caught Bắt, chụp được Fight fought fought Đánh , chiến đấu Seek sought sought Tìm kiếm Teach taught taught Dạy Think thought thought Nghĩ, tưởng Bend bent bent Uốn cong Build built built Xây dựng Lend lent lent Cho vay Send sent sent Gửi, phải đi spend spent spent Tiêu xài *********************************************************************************************************************************************************** == C¸ch ghi nhí mét sè ®éng tõ bÊt quy t¾c == S¸ng KiÕn Kinh NghiÖm N¨m Häc 2012 – 2013 *********************************************************************************************************************************************************** 2C. Quá khứ và qua khứ phân từ giống nhau V Ved PP Mean Cling clung clung Giữ chặt Dig dug dug Đào Hang hung hung Treo Spin spun spun Kéo sợi Stick stuck stuck Dán, dính Sting stung stung Châm, đốt Strike struck struck Đánh, co vào Swing swung swung Đánh đu Shoot shot shot Bắn, phóng mạnh Sit sat sat Ngồi Stand stood stood Đứng Understand understood understood Hiểu Win won won Thắng, được 2D. Động từ chỉ chuyển đổi ở quá khứ đơn V Ved PP Mean Become Becam Become Trở thành Come Came Came Đến Run Ran Run Chạy Hold held hold Cầm giữ 3.Ba dạng động từ giống nhau V Ved PP Mean Bed Bed Bed Đi ngủ Bid Bid Bid Đặt giá Broadcast Broadcast Broadcast Phát sóng Burst Burst Burst Nổ Cost Cost Cost Trị giá Cut Cut Cut Cắt Hit Hit Hit Đụng chạm Hurt Hurt Hurt Làm đau Let Let Let Cho phép Put Put Put Đặt, để Quit Quit Quit Bỏ, từ bỏ Shed Shed Shed Bỏ rơi, đánh mất Shut Shut Shut Đóng lại Slit Slit Slit Bổ đôi Split Split Split Xẻ,chẻ,tách *********************************************************************************************************************************************************** == C¸ch ghi nhí mét sè ®éng tõ bÊt quy t¾c == Sáng Kiến Kinh Nghiệm Năm Học 2012 2013 *********************************************************************************************************************************************************** III. Kt qu kho sỏt Sau quỏ trỡnh tin hnh phõn loi cỏc nhúm ng t bt quy tc v hng dn cỏch hc tụi ó thy cỏc em nm vng cỏch chuyn cỏc ng t bt quy tc sang quỏ kh v quỏ kh phõn t hn v cỏc em cng hng thỳ hn trong mi ln lm bi tp dng ny. Thụng qua kt qu kho sỏt sau quỏ trỡnh dy tụi thu dc kt qu nh sau. Lp SHS Gii Khỏ TB Y K SL % SL % SL % SL % SL % 8A 29 4 13,8 7 24,2 10 34,5 5 17.2 3 10,3 8B 28 3 10,7 5 17,9 11 39,3 6 21,4 3 10,7 8C 28 2 7,1 6 21,4 15 53,5 5 17,9 2 7,1 8D 28 4 14,2 6 21,4 10 35,8 5 17,9 3 10,7 Mc dự s lng hc sinh khỏ gii cha tng c nhiu nhng hc sinh yu km ó gim c ỏng k, hn na cỏc em ó hng th hn vi vic s dng ng t bt quy tc. B. KT LUN bc THCS vic nm vng õu l ng t bt quy tc , õu l ng t theo quy tc ó khú thỡ vic chuyn cỏc ng t bt quy tc sang quỏ kh v ỏu kh phõn t li cng khú khn hn i vi hc sinh vỡ vy trong quỏ trỡnh hc vic hc sinh chia sai ng t l iu khụng th trỏnh khi. iu ny lm cho cỏc em cng khụng cú hng thỳ vi vic hc nờn tụi ó mnh dn a ra cỏch cỏc em cú th d ghi nh hn trong quỏ trỡnh hc, lm cho cỏc em trỏnh bt c ỏp lc i vic hc thuc lũng mt cỏch mỏy múc m khụng a li hiu qu. hy vọng sẽ góp một phần nhỏ vào việc giúp giáo viên và học sinh trờng chúng tôi nói riêng, các đồng nghiệp và học sinh các trờng bạn nói chung khắc phục dần khó khăn, thực hiện việc dạy và học tiếng Anh đạt hiệu quả tốt hơn. Về phía bản thân, tôi xin hứa sẽ tiếp tục thừa kế và phát huy những kết quả đã đạt đợc của việc thực hiện đề tài, đồng thời không ngừng học hỏi rút kinh nghiệm, khắc phục những khó khăn trong giảng dạy để đáp ứng yêu cầu đổi mới chơng trình, phơng pháp giảng dạy môn tiếng Anh của Bộ Giáo Dục Đào Tạo. Hng Sn, thỏng 4 nm 2013 *********************************************************************************************************************************************************** == Cách ghi nhớ một số động từ bất quy tắc == . Anh 8 và một số động từ nâng cao. II.Nguyên tắc chuyển các động từ bất quy tắc sang quá khứ và quá khứ phân từ. Cho dù là động từ bất quy tắc nhưng bản thân những động từ bất quy tắc ấy, khi. động từ theo quy tắc một cách dễ dàng trong khi đó các em rất khó khăn trong việc sử dụng động từ bất quy tắc ở thì quá khứ và quá khứ phân từ. Hầu như các em chỉ biết ghi nhớ chúng bằng cách. Phạm vi thực hiện Chương trình tiếng Anh khối 8 3. Tài liệu nghiên cứu. - SGK tiếng Anh 8. - Sách bài tập tiếng Anh 8. - Bảng động từ bất quy tắc. A. GIẢI QUY T VẤN ĐỀ I. Tiến hành thực hiện. 1.