Bài tham khảo soạn cho một lớp giả định có 15 HV, thực hành chia 2 nhóm. Giáo án số: Thời gian thực hiện: 120 Bài học trớc: Kỹ thuật tiêm thuốc Thực hiện từ ngày đến ngày Tên bài: Kỹ thuật tiêm tĩnh mạch Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này ngời học có khả năng: Kiến thức: - Trình bày đúng các bớc tiêm tĩnh mạch; - Gii thớch c cỏc bc trong quy trỡnh tiờm tnh mch; Kỹ năng: - Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ cần thiết để tiến hành tiêm tĩnh mạch; - Hình thành kỹ năng tiêm tĩnh mạch; (tiêm tĩnh mạch đúng qui trình và đạt các yêu cầu ghi trong phiếu hớng dẫn thực hiện) Thái độ: - Hình thành thói quen cẩn thận, nghiêm túc trong công việc; - Ân cần, gần gũi với bệnh nhân; - Thực hành an toàn và đảm bảo vệ sinh nơi làm việc. đồ dùng và trang thiết bị dạy học: Các dụng cụ cần thiết để tiến hành tiêm tĩnh mạch. Hình thức tổ chức dạy học: - Phần hớng dẫn ban đầu: Tập trung cả lớp. - Phần hớng dẫn thờng xuyên: Thực hành theo nhóm - Phần hớng dẫn kết thúc: Tập trung cả lớp. I. ổn định lớp học: Thời gian: 2 - Kiểm tra sỉ số; - Hệ thống kiến thức cũ. II. thực hiện bài học: TT Nội dung Hoạt động dạy học Thời gian Hoạt động của g.viên Hoạt động của học sinh 1 Dẫn nhập - Hệ thống lại các kỹ thuật tiêm thuốc đã học. - Nêu công dụng của kỹ thuật tiêm tĩnh mạch. - Củng cố kiến thức và kỹ năng đã học để hệ thống hóa kiến thức và chuẩn bị tâm thế cho kỹ năng mới. - Tự xác định sự cần thiết phải học kỹ năng mới. 1 1 2 H ớng dẫn ban đầu A. Mục tiêu: B. Nội dung: I. Công tác chuẩn bị: II. Quy trình thực hiện: 1. Giới thiệu khái quát quy trình thực hiện: - Giải thích các mục tiêu của bài học. - Giới thiệu các dụng cụ, đồ dùng cần thiết trớc khi thực hiện. - Phát phiếu hớng dẫn thực hiện và trình bày tổng quát các bớc. - Tự xác định các mục tiêu cần đạt đợc. - Quan sát và nhận dạng các dụng cụ, đồ dùng cần thiết. - Nhận và tìm hiểu các bớc thực hiện. - Tự xác định các bớc quan trọng cần lu ý. 1 2 1 Bài tham khảo chỉ soạn cho phần trình diễn một kỹ năng nghề nghiệp. Phần chữ in nghiêng chỉ nhằm h- ớng dẫn viện soạn dễ hơn, khi soạn giáo án hoàn chỉnh không cần ghi. 1 Bài tham khảo soạn cho một lớp giả định có 15 HV, thực hành chia 2 nhóm. 2. Trình diễn mẫu: (thao tác mẫu) 3. Thao tác thử của học viêc: 4. Những lỗi th- ờng gặp, nguyên nhân và biện pháp khắc phục: 5. Phân công và bố trí công việc thực hành cho các nhóm: - Thao tác mẫu theo đúng các bớc ghi trong phiếu h- ớng dẫn thực hiện (có giải thích rõ từng động tác để HV dễ hiểu) - Mời HV thao tác thử tại vị trí vừa thao tác mẫu dới sự hỗ trợ của GV. - Nhận xét thao tác thử của HV - Nêu các lỗi thờng gặp trong quá trình thao tác (có thể nói sâu hơn về những nguyên nhân, hậu quả của những lỗi này) và những biện pháp để phòng tránh, khắc phục. - Giao nhiệm vụ thực hành và những dụng cụ cần thiết cho HV. - Hình thành kỹ năng ban đầu thông qua quan sát theo sự hớng dẫn của GV kết hợp giữa tài liệu. - Thực hiện thao tác thử theo yêu cầu của GV. (có thể 1 hoặc 1 vài HV đợc yêu cầu). - Tự rút kinh nghiệm bản thân qua nhận xét của GV. -Ghi nhớ các lỗi thờng gặp để có biện pháp phòng tránh và biện pháp khắc phục trong quá trình thực hành. - Nhận nhiệm vụ và các dụng cụ để thực hành theo sự phân công của GV. 5 5 10 2 3 Hớng dẫn thờng xuyên (mỗi HV thực hành khoảng 10phút) - Tổ chức cho 2 nhóm HV thực hành theo nhiệm vụ đ- ợc phân công. - Theo dõi, hỗ trợ 2 nhóm thực hành, lu ý các trờng hợp HV thao tác chậm, thao tác khó, giải thích những thắc mắc của HV. - Thực hành tiêm tĩnh mạch theo bài thực hành đợc phân công để hình thành kỹ năng. - Quan sát và tự rút kinh nghiệm về kỹ năng tiêm tĩnh mạch theo phiếu hớng dẫn thực hiện. 80 4 Huớng dẫn kết thúc - Nhận xét về quá trình thực hành của các nhóm HV. - Nhấn mạnh các điểm quan trọng trong quy trình thực hiện. - Giải thích những câu hỏi của HV (nếu có) - Lắng nghe và tiếp nhận các ý kiến đánh giá của GV. - Tự hoàn thiện các trọng tâm của bài. - Đặt câu hỏi có liên quan đến bài học (nếu có) 5 2 2 5 H ớng dẫn tự rèn luyện Xem đoạn video đợc cung cấp và tự đánh giá quá trình theo các tiêu chí ghi trong phiếu hớng dẫn thực hiện. 1 III. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện: Trởng khoa/ trởng tổ môn Ngày tháng năm Giáo viên PHIU HNG DN THC HIN (Theo mu ca TCDN ban hnh kốm theo chng trỡnh SPDN- Thụng t 19) Khóa hc o to Y tỏ iu dng K nng Tiờm tnh mch TT Bc Tiêu chun Phng pháp thc Phng tin Lu ý an ton lao Bài tham khảo chỉ soạn cho phần trình diễn một kỹ năng nghề nghiệp. Phần chữ in nghiêng chỉ nhằm h- ớng dẫn viện soạn dễ hơn, khi soạn giáo án hoàn chỉnh không cần ghi. 2 Bài tham khảo soạn cho một lớp giả định có 15 HV, thực hành chia 2 nhóm. hin s dng ng 1 Bỏo v gii thớch bnh nhõn. Gii thớch y rừ rng. Trao i ming. Trỏnh gõy bt ng, lo lng cho bnh nhõn. 2 Kim tra thuc ln 1. ỳng ch nh. Quan sỏt bng mt. Trỏnh nhm tờn thuc, liu lng, tờn bnh nhõn. 3 Ra tay. Ra sch 2 tay bng dung dch sỏt khun tay nhanh. Dựng tay. Dung dch sỏt khun tay nhanh. Khụng ra bng nc hay lau khụ. 4 Sỏt khun u ng thuc, b u ng thuc bng gc vụ khun v kim tra thuc ln 2. Sch, vt b gn. ỳng ch nh. Dựng bụng sỏt khun, dựng tay b ng thuc v quan sỏt bng mt. Bụng sỏt khun. Trỏnh v, thuc, try xc tay. 5 Rỳt thuc vo bm tiờm v kim tra thuc ln 3. liu lng. ỳng ch nh. Dựng bm tiờm rỳt thuc bng tay. Quan sỏt bng mt. Bm tiờm, kim rỳt thuc phự hp. Khụng rỳt nhiu hay ớt hn liu lng ch nh. Trỏnh nhm tờn thuc,bnh nhõn liu lng. 6 Cho bnh nhõn nm hoc ngi, bc l vựng tiờm, chn tnh mch, t gi cao su di vựng tiờm. T th bnh nhõn thoi mỏi, tnh mch d c bc l. Thao tỏc bng tay. Gi kờ tay cao su. Trỏnh t th bt tin, gõy khú khn cho bnh nhõn. 7 Mang gng tay. ỳng loi gng tay. Mang bng tay cho hai bn tay. Gng tay y t. Trỏnh rỏch gng tay. 8 Buc garo cỏch ni tiờm khong 5cm. Buc va lc sit, ỳng khong cỏch. Buc bng tay. Garụ chuyờn dựng. Lc sit khụng quỏ cht, quỏ lng. 9 Sỏt khun v trớ tiờm. Sch. Dựng kp v bụng sỏt khun. Kp, bụng sỏt khun. Di chuyn bụng sỏt khun ỳng hng. 10* ui khớ. Sch khớ trong bm tiờm. Dựng tay v quan sỏt bng mt. Bm tiờm. Khụng khụng khớ cũn sút li trong bm tiờm 11* Cng da, õm õm kim ỳng Dựng hai tay kt Bm tiờm. Trỏnh thao tỏc quỏ Bài tham khảo chỉ soạn cho phần trình diễn một kỹ năng nghề nghiệp. Phần chữ in nghiêng chỉ nhằm h- ớng dẫn viện soạn dễ hơn, khi soạn giáo án hoàn chỉnh không cần ghi. 3 Bài tham khảo soạn cho một lớp giả định có 15 HV, thực hành chia 2 nhóm. kim 15 0 -30 0 , thy mỏu tro ra hoc rỳt th nũng bm tiờm cú mỏu. gúc v rỳt th phi cú mỏu vo bm tiờm. hp sỏt bng mt. mnh, thiu dt khoỏt gõy trt mi kim. 12 Thỏo dõy garụ. Thỏo hon ton. Dựng tay (mt tay gi yờn bm tiờm). Va thỏo garụ va gi yờn bm tiờm. 13 Bm thuc t t, theo dừi v trớ tiờm, sc mt nhõn. Thao tỏc nh nhng, tc bm thuc va phi cho n khi ht thuc. Dựng tay bm thuc v quan sỏt bnh nhõn bng mt. Bm tiờm. Chỳ ý sc mt bnh nhõn. Dng tiờm thuc nu sc mt bt thng. 14 Bm ht thuc, rỳt kim sau ú sỏt khun v trớ tiờm Rỳt bm tiờm nh nhng, sỏt khun sch s. Dựng tay rỳt bm tiờm v sỏt khun bng kp bụng sỏt khun. Bm tiờm Kp bụng sỏt khun. Rỳt bm tiờm nh nhng trỏnh gõy au n v sỏt khun sch v trớ tiờm. 15 B kim vo thựng ng vt sc nhn. Chc chn kim tiờm c b vo thựng ng vt sc nhn. Dựng tay gt kim tiờm ngay ming thựng. Bm tiờm, thựng ng vt sc nhn. Khụng c nhm ln hay quờn. 16 Giỳp bnh nhõn v t th thoi mỏi. Bnh nhõn tht s thoi mỏi. Dựng tay h tr bnh nhõn. Khụng c mnh tay trong khi thao tỏc. 17 Thu dn dng c. Gn sch, ỳng v trớ c nh sn. Dựng tay. Rỏc thi phi c phõn nhúm theo ỳng quy nh ca ngnh. Tiêu chí hoàn thành: Tất cả các bớc phải đợc thực hiện Bài tham khảo chỉ soạn cho phần trình diễn một kỹ năng nghề nghiệp. Phần chữ in nghiêng chỉ nhằm h- ớng dẫn viện soạn dễ hơn, khi soạn giáo án hoàn chỉnh không cần ghi. 4 . bớc tiêm tĩnh mạch; - Gii thớch c cỏc bc trong quy trỡnh tiờm tnh mch; Kỹ năng: - Chuẩn bị đầy đủ các dụng cụ cần thiết để tiến hành tiêm tĩnh mạch; - Hình thành kỹ năng tiêm tĩnh mạch; (tiêm tĩnh. lớp giả định có 15 HV, thực hành chia 2 nhóm. Giáo án số: Thời gian thực hiện: 120 Bài học trớc: Kỹ thuật tiêm thuốc Thực hiện từ ngày đến ngày Tên bài: Kỹ thuật tiêm tĩnh mạch Mục tiêu của bài:. thực hành đợc phân công để hình thành kỹ năng. - Quan sát và tự rút kinh nghiệm về kỹ năng tiêm tĩnh mạch theo phiếu hớng dẫn thực hiện. 80 4 Huớng dẫn kết thúc - Nhận xét về quá trình thực