Một số biện pháp quản lý của BGH nâng cao chất lượng giáo dục

a. Mở đầu I. Lý do chọn đề tài Đổi mới giáo dục đang diễn ra trên quy mô toàn cầu. Bối cảnh trên đã tạo nên những thay đổi sâu sắc trong giáo dục, từ quan niệm về chất lượng về giáo dục, xây dựng nhân cách người học đến cách tổ chức quá trình và hệ thống giáo dục. Nhà trường từ chỗ khép kín chuyển sang mở cửa rộng rãi, đối thoại với xã hội và gắn bó chặt chẽ với nghiên cứu khoa học công nghệ và ứng dụng nhà giáo thay vì chỉ chuyền đạt tri thức, chuyển sang cung cấp cho người học phương pháp thu nhận thông tin một cách hệ thống, có tư duy phân tích và tổng hợp. Đầu tư giáo dục từ chỗ được xem là phúc lợi xã hội chuyển sang đầu tư cho phát triển. Vì vậy, các quốc gia, từ những nước đang phát triển đến những nước phát triển đều nhận thức được vai trò và vị trí hàng đầu của giáo dục, đều phải đổi mới giáo dục để có thể đáp ứng một cách năng động hơn, trực tiếp hơn những nhu cầu của sự phát triển đất nước. Thực tiễn cho thấy ở nhiều nhà trường người CBQL đã làm tốt công tác chỉ đạo nên đã có nhiều giờ dạy tốt, hướng được học sinh vào việc hoạt động tích cực, tự chiếm lĩnh tư thế mới đáp ứng được mục tiêu giáo dục. Song cũng không ít các nhà trường, việc chỉ đạo đổi mới PPDH GD chưa thức sự hiệu quả, còn mang tính hình thức, có nhiều môn, nhiều giờ dạy chưa phát huy được tính tích cực trong học sinh, vẫn còn tình trạng thầy đọc trò chép hoặc mang tính thuyết trình, áp đặt kiến thức nên chất lượng đào tạo chưa đạt hiệu quả như mong muốn. Do đó việc chỉ đạo đổi mới PPDH GD và các biện pháp quản lý đồng bộ trong các nhà trường là một vấn đề nan giải mà quan trọng là là người CBQL phải xác định đúng và có biện pháp cụ thể để hướng GV và HS đi đúng mục tiêu đào taọ, đáp ứng kịp thời cho đất nước những người con có nhân cách mới. Là một CBQL nhà trường, nhận thức được vị trí, ý nghĩa và tầm quan trọng của công tác quản lý, trong nhà trường và để góp phần làm tốt công tác quản lý ở trường mình trong những năm tới, tôi đã chọn đề tài “ Một số biện pháp quản lý của BGH nâng cao chất lượng giáo dục ” để nghiên cứu trong khoá học này, giúp bản thân và đồng nghiệp có thêm kinh nghiệm quý báu trong quá trình quản lý nhà trường và góp phần nhỏ bé của mình vào sự nghiệp giáo dục của đất nước.