Tuần 30 Thứ hai ngày 28 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Tiết 59: Thuần phục s tử A/ Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm bài văn với giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn. - Hiểu ý nghĩa truyện: Kiên nhẫn, dịu dàng, thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Phụ nữ có những đặc tính riêng, đó là lòng kiên nhẫn, trí thông minh và cử chỉ dịu dàng.( LH) - Ngời vợ có những đặc tính trên sẽ thể hiện đợc xuất sắc vai trò của mình. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, bảng phụ ghi nội dung, đoạn văn cần luyện C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Con gái và trả lời các câu hỏi về bài III- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học. - Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc. Chia đoạn. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Giải nghĩa từ khó. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: HS đọc đoạn 1: + Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì? +)Rút ý 1: - HS đọc đoạn 2,3: +Vị giáo sĩ ra điều kiện nh thế nào? +Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc? +Ha-li-ma đã nghĩ ra cách gì làm thân với ST? +)Rút ý 2: +)Ha-li-ma rất thông minh nghĩ ra cách làm thân với s tử - Đoạn 1: Từ đầu đến giúp đỡ. - Đoạn 2: Tiếp cho đến vừa đi vừa khóc. - Đoạn 3: Tiếp cho đến chải bộ lông bờm sau gáy. - Đoạn 4: Tiếp cho đến lẳng lặng bỏ đi. - Đoạn 5: Phần còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - HS đọc đoạn trong nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc toàn bài. + Nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: +)Ha-li-ma gặp vị giáo sĩ để xin lời khuyên +Nếu Ha-li-ma lấy đợc 3 sợi lông bờm +Vì điều kiện của vị giáo sĩ không thể thực hiện đợc: Đến gần s tử đã khó, nhổ 3 sợi +Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào 152 - HS đọc đoạn còn lại: +Ha-li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của s tử nh thế nào? +Vì sao gặp ánh mắt của Ha-li-ma, con s tử đang giận dữ bỗng cụp mắt lặng bỏ đi? +Theo vị giáo sĩ điều gì làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ? +)Rút ý 3: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn từ Nhng mong muốn hạnh phúcđến sau gáy trong nhóm 2. - Cả lớp và GV nhận xét. +Một tối, khi s tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng, Ha-li-ma bèn khấn +Vì ánh mắt dịu hiền của Ha-li-ma làm s tử không thể tức. +Điều làm nên sức mạnh của ngời phụ nữ là trí thông minh, lòng kiên nhẫn, sự dịu dàng. +) Ha-li-ma đã lấy đợc 3 sợi lông bờm của s tử và nhận đợc lời khuyên - HS đọc. - HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Toán Tiết 146: Ôn tập về đo diện tích A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích, chuyển đổi các số đo diện tích với các đơn vị đo thông dụng, viết số đo diện tích dới dạng số thập phân. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng đo diện tích C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. - Luyện tập: *Bài tập 1 (154): - HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Đơn vị lớn gấp bao nhiêu lần đơn vị bé hơn tiếp liền? - Đơn vị bé bằng một phần mấy đơn vị lớn hơn tiếp liền? *Bài tập 2 (154): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cả lớp và GV nhận xét. - HS nêu miệng , thành lập bảng đo diện tích. - HS đọc lại. - 100 lần - 1/ 100 - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con. a) 1m 2 = 100dm 2 = 10 000cm 2 = 1000 000mm 2 1ha = 10 000m 2 1km 2 = 100ha = 1 000 000m 2 153 *Bài tập 3 (154): Viết các số đo sau dới dạng số đo có đơn vị là héc-ta: - Cả lớp và GV nhận xét. b) 1m 2 = 0,01dam 2 1m 2 = 0,000001km 2 1m 2 = 0,0001hm 2 = 0,0001ha - HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. - HS lên bảng chữa bài. a) 65 000m 2 = 6,5 ha b) 6km 2 = 600ha IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Chiều : Tiết 2 Luyện Ting vit: LUYN TP V T CON VT. I. Mc tiờu. - Cng c v nõng cao thờm cho cỏc em nhng kin thc v vn t con vt. - Rốn cho hc sinh k nng lm vn. - Giỏo dc hc sinh ý thc ham hc b mụn. II.Chun b : Ni dung ụn tp. III.Hot ng dy hc : Hot ng dy Hot ng hc 1. ổ n nh: 2. Kim tra: Nờu dn bi chung v vn t ngi? 3.Bi mi: Gii thiu - Ghi u bi. Bi tp 1: Vit mt on vn t hỡnh dỏng mt con vt m em yờu thớch. - GV cho HS c k bi. - Cho HS lm bi tp. - GV chm mt s bi v nhn xột. Bi tp 2 : Vit mt on vn t hot ng mt con - HS trỡnh by. - HS c k bi. - HS lm bi tp. - HS ln lt lờn cha bi Vớ d: Con mốo nh em rt p. Lụng mu trng, en, vng an xen ln nhau trụng rt d thng. c cú mt mng lụng trng mut, búng mt. u chỳ to, trũn. ụi tai luụn vnh lờn nghe ngúng. Hai mt to v trũn nh hai hũn bi ve. B ria di v vnh lờn hai bờn mộp. Bn chõn ca nú ngn, mp. Cỏi uụi rt di trụng tht tha, duyờn dỏng. Vớ d: Chỳ mốo rt nhanh. Nú bt chut, thch 154 vt m em yờu thớch. 4 Cng c, dn dũ. - Nhn xột gi hc v nhc HS chun b bi sau, v nh hon thnh phn bi tp cha hon chnh. sựng v bt c giỏn na. Phỏt hin ra con mi, nú ngi im khụng nhỳc nhớch. Ri vốo mt cỏi, nú nhy ra, chp gn con mi. Trong nng sm, mốo chy gin ht gúc ny n gúc khỏc. Cỏi uụi nú ngoe nguy. Chy chỏn, mốo con nm di si nng di gc cau. - HS lng nghe v chun b bi sau. Thứ ba ngày 29 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Luyện từ và câu T 59: Mở rộng vốn từ: Nam và nữ A/ Mục tiêu: - Mở rộng vốn từ : Biết từ ngữ chỉ những phẩm chất quan trọng nhất của nam, của nữ. Giải thích đợc nghĩa của các từ đó. Biết trao đổi về những phẩm chất quan trọng mà một ngời nam, một ngời nữ cần có. - Biết các thành ngữ, tục ngữ nói về nam và nữ, về quan niệm bình đẳng nam nữ. Xác định đợc thái độ đúng đắn: không coi thờng phụ nữ. - Bạn trai và bạn gái có những phẩm chất quan trọng nh nhau - Bạn trai bạn gái có những đặc tính riêng. - Bạn gái và bạn trai có quyền và bổn phận nh nhau trong cuộc sống.( Bộ phận) B/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: HS làm lại BT 3 tiết LTVC trớc. III- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu MT, YC của tiết học. - Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (120): - HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. - HS làm việc cá nhân. - GV tổ chức cho cả lớp phát biểu ý kiến, trao đổi, tranh luận lần lợt theo từng câu hỏi. *Bài tập 2 (120): - HS đọc nội dung BT 2, - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ đắm tàu. - HS trao đổi nhóm hai. - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. - HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. *Lời giải: -Phẩm chất chung của hai nhân vật -Phẩm chất - Cả hai đều giàu tình cảm, biết quan tâm đến ngời khác: +Ma-ri-ô nhờng bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống. +Giu-li-ét-ta lo lắng cho bạn, ân cần băng bó vết thơng +Ma-ri-ô rất giàu nam 155 *Bài tập 3 (120): - GV nhấn mạnh 2 yêu cầu của BT: +Nêu cách hiểu về nội dung mỗi thành ngữ, tục ngữ. +Trình bày ý kiến cá nhân tán thành câu tục ngữ nào, vì sao? - HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. - Mời một số nhóm trình bày. - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. riêng tính: kín đáo, quyết đoán, mạnh mẽ, cao thợng +Giu-li-ét-ta dịu dàng, ân cần, đầy nữ tính khi giúp Ma-ri-ô bị thơng. *VD về lời giải: - Nội dung các câu thành ngữ, tục ngữ: a) Con trai hay con gái đều quý, miễn là có tình, có hiếu với cha mẹ. b) Chỉ có một con trai cũng đợc xem nh đã có con, nhng có đến 10 con gái vẫn xem c) Trai gái đều giỏi giang. d) Trai gái thanh nhã, lịch sự. - Câu a thể hiện một quan niệm đúng đắn: không coi thờng con gái, xem con nào cũng Câu b thể hiện một quan niệm lạc hậu, sai trái: trọng con trai, khinh miệt con gái. IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2:Toán Tiết 147: Ôn tập về đo thể tích A/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối viết số đo thể tích dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ bài 1 C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích. III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. - Luyện tập: *Bài tập 1 (155): - HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (155): Viết số thích hợp vào chỗ chấm: - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (155): Viết các số đo sau dới dạng số thập phân a) HS làm bài theo hớng dẫn của GV. b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn tiếp liền. - Đơn vị bé bằng một phần một nghìn đơn vị lớn hơn tiếp liền. - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con. 1m 3 = 1000dm 3 7,268m 3 = 7268dm 3 0,5m 3 = 500dm 3 3m 3 2dm 3 = 3002dm 3 - HS nêu yêu cầu. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. 156 - Cả lớp và GV nhận xét. - HS lên bảng chữa bài. a) Có đơn vị là mét khối 6m 3 272dm 3 = 6,272m 3 2105dm 3 = 2,105m 3 b) Có đơn vị là đề-xi-mét khối 8dm 3 439cm 3 = 8,439dm 3 3670cm 3 = 3,670 dm 3 = 3,67dm 3 IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Tiết 3: Chính tả Tiết 30(Nghe viết): Cô gái ở tơng lai A/ Mục tiêu: - Nghe và viết đúng chính tả bài Cô gái ở tơng lai. - Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng ; biết một số huân chơng của n- ớc ta. - Con gái có thể làm đợc tất cả mọi việc không thua kém con trai.( liên hệ) B/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ và một tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng ở BT 2. - Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chơng trong SGK. - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3. C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: HS viết vào bảng con tên những huân chơngtrong tiết tr- ớc. III- Bài mới: - Giới thiệu: - Hớng dẫn HS nghe viết: - GV Đọc bài viết. + Bài chính tả nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: In-tơ-nét, Ôt-xtrây- li-a, Nghị viện Thanh niên, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, đ- ợc xem là một trong những mẫu ngời của tơng lai. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. - Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - HS đọc nội dung bài tập. - HS đọc lại các cụm từ in nghiêng. - GV dán tờ phiếu đã viết các cụm từ in nghiêng lên bảng và hớng dẫn HS - HS làm bài cá nhân. - HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến. *Lời giải: Cụm từ anh hùng lao động gồm 2 bộ phận: anh hùng / lao động, ta phải viết 157 làm bài. - HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên các huân chơng, danh hiệu, giải thởng. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu. - GV gợi ý hớng dẫn HS làm bài. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó: Anh hùng Lao động. Các cụm từ khác tơng tự nh vậy: Anh hùng Lực lợng vũ trang Huân chơng Sao vàng Huân chơng Độc lập hạng Ba Huân chơng Lao động hạng Nhất Huân chơng Độc lập hạng Nhất - HS làm bài cá nhân a) Huân chơng Sao vàng b) Huân chơng Quân công c) Huân chơng Lao động IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 4: Lịch sử Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình A/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Việc xây dựng Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của CM lúc đó. - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo, quên mình của cán bộ, công nhân hai nớc việt Xô. - Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành rựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau khi đất nớc thống nhất. B/ Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh t liệu về Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: - Nêu ý nghĩa lịch sử của việc bầu QH thống nhất và kì họp đầu tiên của QH thống nhất? III- Bài mới: - Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) - GV nêu tình hình nớc ta sau 1975. - Nêu nhiệm vụ học tập. - Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc chính thức xây dựng khi nào? + Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc XD ở đâu? + Sau bao nhiêu lâu thì hoàn thành? - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. - Hoạt động 3 (làm việc cả lớp) - Cả lớp thảo luận câu hỏi: + Để xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình, cán bộ, CN Việt Nam và Liên Xô đã - GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm 4: - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. *Diễn biến: - Ngày 6-11-1979, Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đợc chính thức khởi công. - Ngày 30-12-1988, tổ máy đầu tiên bắt đầu phát điện. - Ngày 4-4-1994, tổ máy cuối cùng đã hoà vào lới điện quốc gia. - HS trình bày. - Các HS khác nhận xét, bổ sung. 158 phải LĐ ra sao? GV nhận xét. - Hoạt động 4 (làm việc theo nhóm đôi) - GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi: + Nêu vai trò của Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng đất nớc? + Nêu ý nghĩa của việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình? - GV nhận xét, chốt ý ghi bảng. - Hoạt động 5 (làm việc cả lớp) - GV nhấn mạnh ý nghĩa LS của việc XD thành công Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình. - Đại diện một số nhóm trình bày. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. *ý nghĩa: Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình là thành tựu nổi bật trong 20 năm, sau khi thống nhất đất nớc. Là công trình tiêu biểu đầu tiên thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH. - HS nêu cảm nghĩ sau khi học bài này. - HS nêu một số nhà máy thuỷ điện lớn của đất nớc đã và đang xây dựng. IV- Củng cố, dặn dò: Cho HS nối tiếp đọc phần ghi nhớ. - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 30 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Tập đọc Tiết 60: Tà áo dài Việt Nam A/ Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng đọc nhẹ nhàng, cảm hứng ca ngợi, tự hào về chiếc áo dài Việt Nam. - Hiểu nội dung bài: Sự hình thành chiếc áo dài tân thời từ chiếc áo dài cổ truyền; vẻ đẹp kết hợp nhuần nhuyễn giữa phong cách dân tộc tế nhị, kín đáo với phong cách hiện đại phơng Tây của tà áo dài Việt Nam ; sự duyên dáng, thanh thoát của phụ nữ Việt Nam trong chiếc áo dài. - Quyền đợc giáo dục về các giá trị. - Quyền đợc giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc.( Bộ phận ) B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Thuần phục s tử và trả lời các câu hỏi về bài III- Dạy bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu yêu cầu của tiết học. - Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - HS giỏi đọc. Chia đoạn. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm - Giải nghĩa từ khó. - Mỗi lần xuống dòng là một đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 - HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 - Đọc trong nhóm 159 - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1: + Chiếc áo dài có vai trò thế nào trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xa? +)Rút ý 1: - HS đọc đoạn 2,3: + Chiếc áo dài tân thời có gì khác chiếc áo dài cổ truyền? +)Rút ý 2: - HS đọc đoạn còn lại: + Vì sao áo dài đợc coi là biểu tợng cho y phục truyền thống của Việt Nam? + Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của ng- ời phụ nữ trong tà áo dài? +)Rút ý 3: - Nội dung chính của bài là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc DC đoạn 1,4 trong nhóm 2. - Cả lớp và GV nhận xét. - Thi đọc giữa các nhóm. - HS đọc toàn bài. +chiếc áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo. +) Vai trò của áo dài trong trang phục của phụ nữ Việt Nam xa. + áo dài tân thời là chiếc áo dài cổ truyền đợc cải tiến chỉ gồm hai thân vải. +) Sự ra đời của chiếc áo dài Việt Nam + Vì chiếc áo dài thể hiện phong cách tế nhị, kín đáo của phụ nữ Việt Nam + Em cảm thấy khi mặc áo dài, phụ nữ trở nên duyên dáng, dịu dàng hơn. +) Vẻ đẹp của ngời phụ nữ trong tà áo dài - HS nêu. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - HS thi đọc. IV- Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Toán T148: Ôn tập về đo diện tích và đo thể tích A/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về : - So sánh các số đo diện tích và thể tích. - Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng đơn vị đo thể tích. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích. III- Bài mới: - Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. - Luyện tập: *Bài tập 1 (155): > < = - Cả lớp và GV nhận xét. - HS nêu yêu cầu. - HS làm vào bảng con. 160 *Bài tập 2 (156): - HS đọc yêu cầu. - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (156): - HS nêu yêu cầu. - Cả lớp và GV nhận xét. - GV chấm bài a) 8m 2 5dm 2 = 8,05 m 2 8m 2 5 dm 2 < 8,5 m 2 8m 2 5dm 2 > 8,005m 2 b) 7m 3 5dm 3 = 7,005m 3 7m 3 5dm 3 < 7,5m 3 2,94dm 3 > 2dm 3 94cm 3 - HS làm bài vào giấy nháp - 1 HS lên bảng làm - Nhận xét *Bài giải: Chiều rộng của thửa ruộng là: 150 x 3 2 = 100 (m) Diện tích của thửa ruộng là: 150 x 100 = 15000 (m 2 ) 15000m 2 gấp 100m 2 số lần là: 15000 : 100 = 150 (lần) Số tấn thóc thu đợc trên thửa ruộng đó là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000kg = 9 tấn Đáp số: 9 tấn. - HS nêu cách làm. - HS làm vào vở. - HS lên bảng chữa bài. *Bài giải: Thể tích của bể nớc là: 4 x 3 x 2,5 = 30 (m 3 ) Thể tích của phần bể có chứa nớc là: 30 x 80 : 100 = 24 (m 3 ) a) Số lít nớc chứa trong bể là: 24m 3 = 24000dm 3 = 24000 L Đáp số: IV- Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Tiết 3: Tập làm văn Tiết 59: Ôn tập về tả con vật A/ Mục tiêu: - Qua việc phân tích bài văn mẫu Chim hoạ mi hót, HS đợc củng cố hiểu biết về văn tả con vật (cấu tạo của bài văn tả con vật, nghệ thuật quan sát và các giác quan đợc sử dụng khi quan sát, những chi tiết miêu tả, biện pháp nghệ thuật-so sánh hoặc nhân hoá). - HS viết đợc đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) tả hình dáng hoặc hoạt động của con vật mình yêu thích. B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ đã ghi cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật. - Giấy khổ to viết sẵn lời giải BT 1a. C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát 161 . tờ phiếu viết các cụm từ in nghiêng ở BT 2. - Tranh, ảnh minh hoạ tên ba loại huân chơng trong SGK. - Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3. C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II-. cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. - Bài chính tả giới thiệu Lan Anh là một bạn gái giỏi giang, thông minh, đ- ợc xem là một. mỗi lứa 1 con, một số loài thú đẻ mỗi lứa nhiều con. B/ Đồ dùng dạy học: Hình trang 120, 121 SGK. Phiếu học tập. C/ Các hoạt động dạy học: I- ổ n định: hát II- Kiểm tra bài cũ: III- Bài