TUẦN 20 Thứ hai ngày 10 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: Tiết 58 – 59: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ Yêu cầu: Đọc đúng: Đọc từ, tiếng khó dễ lẩn ảnh hưởng phương ngữ: trìu mến, lượt, hoàn cảnh, gian khổ, trở về, Ngắt, nghỉ sau dấu câu cụm từ Đọc trôi chạy toàn phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Đọc hiểu: Hiểu nghóa từ ngữ giải cuối Nắm cốt truyện: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ chiến só nhỏ tuổi kháng chiến chống thực dân Pháp Kể chuyện: Dựa vào câu hỏi gợi ý, HS kể lại câu chuyện Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn II/Chuẩn bị: Tranh minh họa tập đọc Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ Kiểm tra cũ: -YC HS đọc trả lời câu hỏi nội dung tập đọc: Báo cáo kết tháng thi đua “noi gương đội” -Báo cáo kết thi đua tháng để làm gì? -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 3/ Bài mới: a.Giới thiệu: -Ghi mục lên bảng b Hướng dẫn luyện đọc: Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng trả cũ -Để tổng kết thành tích lớp, tổ Để biểu dương tập thể cá nhân xuất sắc -HS lắng nghe nhắc lại mục -Giáo viên đọc mẫu lần Giọng đọc thong thả, nhẹ nhàng thể tình cảm xúc động Nhấn giọng từ: trìu mến, nghẹn lại, lặng đi, rung lên, chết, nhao nhao, *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -Đọc câu luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Đọc đọan giải nghóa từ khó -Chia đoạn.(nếu cần) -YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 sửa lỗi ngắt giọng cho HS vòng) -HS đọc theo HD GV: trìu mến, lượt, hoàn cảnh, -HD HS tìm hiểu nghóa từ gian khổ, trở về, -1 học sinh đọc đọan trong theo hướng dẫn -YC HS đặt câu với từ -YC HS tiếp nối đọc giáo viên trước lớp, HS đọc đoạn -4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng - Yêu cầu học sinh luyện đọc dấu câu VD: Giọng Lượm cương quyết: theo nhoùm Em xin lại // Em chết - Tổ chức thi đọc chiến khu cịn chung, / nhóm lộn với tụi Tây, / tịu Việt gian // -YC lớp đồng -HS trả lời theo phần c Hướng dẫn tìm hiểu bài: giải SGK -Gọi HS đọc lại toàn trước -HS đặt câu với từ thống lớp thiết, bảo tồn -YC HS đọc đoạn -Mỗi học sinh đọc đọan thực -Trung đoàn trưởng đến gặp theo yêu cầu chiến só nhỏ tuổi để giáo viên: làm gì? -Mỗi nhóm học sinh, HS đọc đoạn -YC HS đọc đoạn nhóm -Vì nghe thông báo “Ai - nhóm thi đọc nối tiếp thấy cổ họng -HS đồng nghẹn lại”? -Vì Lượm bạn -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK không muốn nhà? -1 HS đọc đoạn -Để thông báo: Các chiến -Lời nói Mừng có só nhỏ tuổi trở với gia đáng cảm động? đình, sống chiến khu gian khổ -YC HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn -Trúng đoàn trưởng có thái -Vì bất ngờ, xúc độ nghe lời động, không muốn rời xa van xin bạn nhỏ? chiến khu -YC HS đọc đoạn -Vì không sợ gian khổ Vì -Tìm hình ảnh so sánh câu không muốn bỏ chiến khu cuối bài? Vì không muốn sống chung * Luyện đọc lại: với Tây, với bọn Viết gian -GV chọn đoạn -Lời nói thể Mừng đọc trước lớp ngây thơ, chân thật Mừng -Gọi HS đọc đoạn lại tha thiết xin lại chiến khu -Tổ chức cho HS thi đọc theo -1 HS đọc đoạn đoạn - Trúng đoàn trưởng cảm -Cho HS luyện đọc theo vai động rơi nước mắt -Nhận xét chọn bạn đọc hay * Kể chuyện: -1 HS đọc đoạn a.Xác định yêu cầu: -Câu: “Tiếng hát bùng lên -Gọi HS đọc YC SGK lửa rực rỡ b Kể mẫu: đêm rừng lạnh tối” - Các câu hỏi gợi ý -HS theo dõi GV đọc điểm tựa để em dựa vào -3 HS đọc nhớ nội dung -HS xung phong thi đọc câu chuyện Các em không -4 HS tạo thành nhóm đọc trả lời câu hỏi theo vai -GV cho HS kể mẫu -GV nhận xét nhanh phần kể - HS hát tập thể HS c Kể theo nhóm: -YC HS chọn đoạn truyện -1 HS đọc YC: Dựa vào kể cho bạn bên cạnh nghe câu hỏi gợi ý, tập kể d Kể trước lớp: lại câu chuyện Ở lại với -Gọi HS nối tiếp kể lại chiến khu câu chuyện Sau gọi HS -1 HS đọc lại câu hỏi gợi kể lại toàn câu chuyện ý (đã viết bảng phụ) -Nhận xét cho điểm HS 4.Củng cố-Dặn dò: -Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy chiến só nhỏ tuổi người nào? -Khen HS đọc tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Về nhà học -2 HS giỏi kể mẫu đoạn -HS kể theo YC Từng cặp HS kể -HS nhận xét cách kể bạn -4 HS thi kể trước lớp -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay TOÁN Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA - TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: Hiểu điểm hai điểm cho trước Hiểu la trung điểm đoạn thẳng II/ Chuẩn bị: Vẽ sẵn hình tập vào bảng phụ II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: GV kiểm tra tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học ghi tựa lên bảng b.Giới thiệu điểm giữa: -GV vẽ hình SGK hỏi: A, B, C ba điểm nào? -GV: Theo tứ tự, từ điểm A, đến điểm O, đến điểm B (hướng từ trái sang phải) O điểm hai điểm A B -Vậy làm để nhận biết điểm giữa? Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng làm BT -Nghe giới thiệu - A, B, C ba điểm thẳng hàng -HS suy nghó rả lời: Để nhận biết điểm ta xác định điểm O trên, đoạn AB GV nhận xét chốt: Để nhận biết điểm ta xác định điểm O trên, đoạn AB A điểm bên trái điểm O; B điểm bên phải điểm O, với điều kiện trước tiên ba điểm phải thẳng hàng -GV nêu thêm vài ví dụ khác để HS hiểu thêm khái niệm c Giới thiệu trung điểm đoạn thẳng: -GV đưa hình vẽ theo SGK nhấn mạnh điều kiện để điểm M trung điểm đoạn thẳng AB A 2cm M 2cm B Hỏi: Điểm M có phải điểm hai điểm AB không? -Khoảng cách từ điểm A đến điểm M từ điểm M đến điểm B nào? -Như ta nói điểm M trung điểm đoạn AB -Vậy để xác định M trung điểm đoạn thẳng AB phải có điều kiện? -Gọi học sinh nhắc lại d Luyện tập: Bài 1: -Xác định YC bài, sau cho HS tự làm -Chữa cho điểm HS Bài 2: -1 HS đọc YC -HS làm miệng có giải thích cho lớp hiểu -Gọi đại diện tổ nêu trước lớp, tổ khác nhận xét -HS trả lời khác theo suy nghó A O B VD: C O D -Quan sát hình xẽ -Điểm M điểm hai điểm A B điểm M nằm trên, đoạn AB -Khoảng cách từ điểm A đến điểm M từ điểm M đến điểm B 2cm -Có điều kiện: + M điểm hai điểm A B +AM = MB (Độ dài đt AM độ dài đt MB) -1 HS nêu YC tập Sau tự làm a.Ba điểm thẳng hàng: A,M,B; M,O,N; C,N, D b M điểm hai điểm A B N điểm hai điểm C D O điểm hai điểm M N -1 HS nêu yêu cầu tập + O trung điểm đoạn thẳng AB vì: A,O,B thẳng hàng OA = OB = 2cm +M không trung điểm -Chữa cho điểm HS đoạn thẳng CD M không *Từ khẳng định câu điểm hai điểm C là: a, e; câu sai b, c, d D C,M,D không thẳng Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu, hàng CM = MD = sau giải thích 2cm -Nhận xét ghi điểm cho HS +Giải thích tượng tự (chú ý: Độ dài EH < HG) Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học, tuyên -VD: I trung điểm đoạn dương HS có tinh thần học tập thẳng BC vì: tốt +B, I, C thẳng hàng -YC HS nhà luyện tập +BI = IC thêm cách tìm điểm -Giải thích tương tự câu xác định trung điểm khác đoạn thẳng Chuẩn bị sau ĐẠO ĐỨC Tiết 20: ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2) I.Yêu cầu: Học sinh biết được: Trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, tiếp nhận thông tin phù hợp, giữ gìn sắc dân tộc đối xử bình đảng Thiều nhi giới anh em, bè bạn, cần phải đoàn kết, giúp đỡ lẫn Học sinh tích cực tham gia vào HĐ giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết với thiếu nhi quốc tế Học sinh có thái độ tôn trọng, thân ái, hữu nghị với bạn thiếu nhi nước khác II Chuẩn bị: Vở BT ĐĐ Các thơ, hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế Các tư liệu hoạt động giao lưu thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế III Lên lớp: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: 2.KTBC: Kiểm tra HS viết thư -HS báo cáo chuẩn bị ngắn giới thiệu để tổ kết bạn với bạn nước - -HS lắng nghe Nhận xét chung 3.Bài mới: a.GTB: Thiếu nhi giới anh em nhà, -Lắng nghe giới thiệu không phân biệt dân tộc, màu da Vậy cần phải có thái độ nào? Quan tâm giúp đỡ họ sao? Hôm tiếp tục tìm hiểu qua học Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.(tiết 2) -5 đến HS trình bày Các b.Hoạt động 1:Viết thư kết HS khác bổ sung nhận bạn xét nội dung -Yêu cầu HS trình bày tư bạn chuẩn bị từ trước -GV lắng nghe, uốn nắn câu, chữ, nhận xét nội dung thư kết luận: Chúng ta có quyền kết bạn, giao lưu với bạn bè quốc tế Hoạt động 2: Những việc em cần làm -YC HS làm tập phiếu tập Phiếu tập -Điền chữ Đ vào  trước hành động em cho đúng, chữ S vào  trước hành động em cho sai:  Tò mò theo, trêu chọc bạn nhỏ người nước Câu 1: S  Ủng hộ quần áo, sách giúp bạn nhỏ nghèo Cu ba Câu 2: Đ  Không tiếp xúc với trẻ em nước Câu 3: S  Giới thiệu đất nước với bạn nhỏ nước đến thăm Việt Nam Câu 4: Đ  Các bạn nhỏ nước xa, ủng hộ bạn Câu 5: S  Giúp đỡ bạn nhỏ nước đến Việt Nam, giúp đường, nói chuyện Câu 6: Đ -Yêu cầu HS chia thành đội (xanh – đỏ) Mỗi đội xanh, đỏ HS tham gia trò chơi tiếp sức lên điền kết làm tập (2 đội xanh – đỏ cử bạn lên điền kết vào tập) -GV kết luận: Chúng ta cần phải quan tâm giúp đỡ bạn nhỏ nước Như thể tình đoàn kết, hữu nghị thiếu nhi nước giới Hoạt động 3: Giới thiệu hát, thơ thiếu nhi Việt Nam giới -Giới thiệu với HS hát: Tiếng chuông cờ (Phạm Tuyên), hát: Trái đất (Định Hải) Yêu cầu HS chia thành tổ hát -Giới thiệu thơ nhà thơ Trần Đăng Khoa (Bài: Gửi bạn Chi – Lê) Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -GDTT cho HS HD HS thực hành: Về nhà sưu tầm thơ, hát, tranh ảnh nói tình hữu nghị thiếu nhi Việt Nam thiếu nhi quốc tế -YC HS tiếp tục viết vài thư ngắn giới thiệu để kết bạn với bạn nước ================================= Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 TOÁN : Tiết 97: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố khái niệm trung điểm đoạn thẳng Biết cách xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Kiểm tra cũ: GV kiểm tra tiết trước: - Nhận xét-ghi điểm: Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học ghi mục lên bảng b Luyện tập: Bài 1: HS nêu yêu cầu Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng làm BT -Nghe giới thiệu -1 HS nêu yêu cầu SGK -Lắng nghe GV hướng dẫn tập -Cho HS xác định trung điểm đoạn thẳng cho trước, GV hướng dẫn bước xác định: VD câu : +Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB (đo 4cm) +Bước 2: Chia độ dài đoạn thẳng AB làm phần (được phần 2cm) +Bước 3: Xác định trung điểm M đoạn thẳng AB (xác định điểm m đoạn thẳng AB -HS nhắc lại bước, sau thực hành xác định câu b -Xác định trung điểm đoạn thẳng CD C D -Đại diện tổ HS nêu cách xác định trước lớp, lớp nghe nhận xét cho AM = AB (AM = 2cm) ) -Kết luận: M trung điểm đoạn thẳng AB -Áp dụng phần a, HS tự làm -1 HS nêu yêu cầu SGK phần b -HS thực hành theo HD GV -Chữa cho điểm HS Bài 2: -Gọi HS đọc YC -Cho HS chuẩn bị trước tờ giấy HCN làm phần thực hành SGK (có thể gấp đoạn thẳng DC trùng với đoạn thẳng AB để đánh dâu trung điểm đoạn thẳng AD BC) Chữa cho điểm Củng cố – Dặn dò: -Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Chuẩn bị sau -YC HS nhà luyện tập thêm cách xác định trung điểm đoạn thẳng TẬP ĐỌC CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ I/ Mục tiêu: Đọc từ tiếng khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: dài dằng dặc, đảo nổi, Kon Tun, Đắk Lắk, đỏ hoe, Ngắt, nghỉ nhịp thơ, cuối dòng thơ Biết đọc với giọng tha thiết, tình cảm Hiểu nghóa từ ngữ bài: Trường Sơn, Trường Sa, Kon Tun, Đắk Lắk, Hiểu: Bài thơ ca ngợi tình cảm thương nhớ, biết ơn người gia đình em bé với người hi sinh Tổ quốc Học thuộc lòng thơ II/ Chuẩn bị: Tranh MH TĐ, bảng phụ ghi thơ III/ Lên lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC: - YC HS đọc trả lời câu hỏi ND tập đọc Ở lại với chiến khu - Nhận xét ghi điểm 3/ Bài mới: a/ GTB: Trong kháng chiến vó đại dân tộc ta, có chiến só hi sinh anh dũng Tuy hi sinh họ sống lòng người thân, lòng nhân dân Bài học Chú bên Bác Hồ hôm học giúp em hiểu điều Ghi tựa b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn lượt với giọng tha thiết, tình cảm HD HS cách đọc - Hướng dẫn HS đọc câu kết hợp luyện phát âm từ khó - Hướng dẫn đọc khổ thơ giải nghóa từ khó - YC HS nối tiếp nối đọc khổ thơ trước lớp GV theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS 10 Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực YC -HS lắng nghe – nhắc lại tựa -Theo dõi GV đọc -HS đọc từ khó (Mục tiêu) -Mỗi HS đọc dòng, tiếp nối đọc từ đầu đến hết Đọc vòng - Đọc khổ thơ theo HD GV -3 HS đọc ý ngắt nhịp thơ VD: Khổ 1: Chú Nga đội / Sao lâu lâu !// ... -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu -Đọc đọan giải nghóa từ khó -Chia đoạn.(nếu cần) -YC HS nối tiếp đọc đoạn bài, sau theo dõi HS đọc chỉnh -Mỗi học sinh đọc câu từ đầu đến hết bài.(2 sửa lỗi... lên bảng Giáo viên ghi tựa b Luyện tập: Bài 1: Nêu YC toán YC HS làm Chia lớp làm nhóm thi giải nhanh toán Cho HS giải thích cách làm VD: 7766 > 7676 hai số 16 Hoạt động học sinh -3 học sinh lên... So sánh (, =): 7698  7688; 4 032  40 23; 9999  10 000 -HS nhận xét -Nghe giới thiệu -1 HS nêu yêu cầu toán -HS chia nhóm, làm sau nêu trước lớp a 7766 > 7676 b 1000g = 1kg 84 53 > 8 435 có