Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015 Tuần 16 Lớp 3 Thứ ba, ngày 9 tháng 12 năm 2014 TIN HỌC Chương 4: Em tập vẽ Bài 2: Tô màu bằng màu nền I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách tô màu bằng màu nền - Thành thạo trong việc tô màu - Sử dụng các thao tác nhanh nhẹn II. Chuẩn bị: - GV: Chuẩn bị đầy đủ giáo án và đồ dùng dạy học, hệ thống máy tính - HS: Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập III. Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: - Nêu cách tô màu? 2. Bài mới: Ngoài cách sử dụng cách tô màu như các bài thực hành trước thì ta còn có cách nào nữa. thầy cùng các em tìm hiểu bài 2 GV: Giới thiệu bài mới ? Nêu các bước thực hiện tô màu? * Các bước thực hiện: 1. Chọn công cụ - 2 HS trả lời Học sinh nghe giới thiệu Học sinh lắng nghe giáo viên * Các bước thực hiện: 1. Chọn công cụ 2. Nháy nút phải chuột để chọn Nguyễn Thị Thùy Trang 1 Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015 2. Nháy nút phải chuột để chọn màu 3. nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô - Nhận xét câu trả lời của bạn GV: Nêu lại và nhấn mạnh cho học sinh về cách tô màu Gv: Cho học sinh thực hành: - Cho học sinh thực hành trên phần mêm vẽ bài T1 trang 59 - Gv giám sát học sinh thực hành - Nhận xét tiết thực hành của HS - Rút kinh nghiệm. 3. Củng cố - dặn dò: - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh và chỉ ra các lỗi học sinh hay vấp phải khi thực hành. - Đọc trước bài mới: Chuẩn bị cho bài thực hành của bài này màu 3. nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô HS Thực hành Học sinh ngồi ngay ngắn vào vị trí thực hành Học sinh thực hành theo yêu cầu ___________________________________________________ Nguyễn Thị Thùy Trang 2 Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015 Tuần 16 Lớp 4 Thứ hai, ngày 8 tháng 12 năm 2014 TIN HỌC Chương V: Em tập soạn thảo Bài 1: Những gì em đã biết (tiết 1) I. Mục đích yêu cầu: + HS ôn lại các kiến thức đã học, trong Cùng học Tin học Quyển 1, về phần mềm soạn thảo Word, cách khởi động Word và 1 số đối tượng trên của sổ Word. + Ôn lại cách gõ chữ Tiếng Việt. + HS tập luyện gõ chữ Tiếng Việt với ý thức tự giác, chăm chỉ. II. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác. - Học sinh: Vở ghi và bút ghi. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: *Hoạt động 1: Khởi động phần mềm soạn thảo B1: Em hãy chỉ ra biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản Word trong các biểu tượng dưới đây: - Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời Nguyễn Thị Thùy Trang 3 Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015 - Quan sát HS tìm biểu tượng Word B2: Yêu cầu HS làm bài B2 B3: Hãy cho biết hình dạng đúng của con trỏ soạn thảo? - GV cho HS khởi động phần mềm Word và quan sát màn hình *Hoạt động 2: Soạn thảo - B4: Để gõ chữ hoa nhấm giữ phím nào? + Khen ngợi HS - B5: Điền cụm từ thích hợp a, Nhấn phím Delete để xoá 1 chữ … con trỏ soạn thảo b, Nhấn phím Backspace để xoá 1 chữ … con trỏ soạn thảo - Cho 3 HS làm phiếu lớn và làm bài cá nhân - Nhận xét, đánh giá HS 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị nội dung thực hành. - HS làm bài tập - Hình dạng của con trỏ soạn thảo: - HS khởi động phần mềm Word và quan sát màn hình - HS suy nghĩ trả lời: + Nhấn giữ phím Shift + Học hỏi bạn bè - HS điền cụm từ: + bên phải + bên trái - HS làm phiếu lớn và làm bài cá nhân - Nghe, tiếp thu Nguyễn Thị Thùy Trang 4 Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015 Tuần 16 Lớp 5 Thứ năm, ngày 11 tháng 12 năm 2014 TIN HỌC Chương 4: Em tập gõ 10 ngón Bài 4: Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím (tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: - Nhớ lại cách đặt tay, quy tắc gõ phím. - Vận dụng để gõ tất cả các phím - Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập. II. Chuẩn bị: 1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận. 2) Học sinh: Sách vở, bút, thước. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài mới - GV: Giới thiệu cho HS cách đánh giá kĩ năng gõ bàn phím. 2/ Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím: - Mục đích chính của việc luyện tập gõ bàn phím bằng 10 ngón là khả năng gõ nhanh và chính xác. - Mỗi khi em hoàn chỉnh một bài luyện tập cụ thể, mario sẽ hiện một cửa sổ thông báo kết quả bài luyện vừa thực hiện trong đó có hai chỉ số đánh giá là WPM và Tỉ lệ chính xác. - HS trả lời - HS: Lắng nghe. - HS: Lắng nghe. Nguyễn Thị Thùy Trang 5 Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 2015 + WPM – số từ gõ chính xác trong một phút là giá trị chính dùng để đánh giá khả năng gõ bàn phím nhanh và chính xác. + Tỉ lệ chính xác được tính bằng tỉ số giữa các kí tự gõ đúng trên tổng số phím đã gõ. Giá trị này được quy định thành tỉ lệ phần trăm. Số này càng cao thì khả năng gõ phím chính xác của em càng tốt. * Bài tập: - GV: Hướng dẫn HS làm các bài tập B1, B2, B3, B4 của SGK. * Thực hành: - GV: Hướng dẫn cho HS thực hành. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách gõ phím bằng phần mềm Mario. - Dặn học sinh về nhà thực hành - HS: Lắng nghe và ghi bài vào vở. - HS: Làm bài tập. - HS tiến hành thực hành Nguyễn Thị Thùy Trang 6 . cá nhân - Nghe, tiếp thu Nguyễn Thị Thùy Trang 4 Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 20 15 Tuần 16 Lớp 5 Thứ năm, ngày 11 tháng 12 năm 2014 TIN HỌC Chương 4: Em tập gõ 10 ngón Bài 4: Đánh giá. Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 20 15 Tuần 16 Lớp 3 Thứ ba, ngày 9 tháng 12 năm 2014 TIN HỌC Chương 4: Em tập vẽ Bài 2: Tô màu bằng màu nền I. Mục đích yêu cầu: - Biết cách tô màu bằng màu nền -. hành Học sinh thực hành theo yêu cầu ___________________________________________________ Nguyễn Thị Thùy Trang 2 Trường Tiểu học Hưng Đạo Năm học 2014 - 20 15 Tuần 16 Lớp 4 Thứ hai, ngày 8 tháng