Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết Ôn tập cuối học kì 1 Tiết 1 I . Mục Tiêu : -KT lấy điểm TĐ-HTL kĩ năng đọc ,hiểu,TLCH. -Biết lập bảng thống kê các bài TĐ -Nhận biết về nhân vật trong bài. Nêu dẫn chứng minh hoạ cho NX ấy. II .Đồ dùng học tập: Phiếu bốc thăm bài TĐ Bảng thống kê đã hoàn thành. III . Hoạt động dạy và học : Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu nội dung ôn tập tuần 18 Và kế hoạch KT GV giới thiệu mục đích, y/c tiết học b. Bài mới : HĐ1 :KT tập đọc –HTL Gọi HS lên bốc thăm bài đọc (chuẩn bị trong 2 phút - khoảng 1/5 lớp Cả lớp theo dõi, NX Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó Lập bảng thống kê… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ2: Bài 2 Gọi HS đọc đề bài, xác định yêu cầu. -Có mấy nội dung cần trình bày?cần mấy cột? (Có thể thêm cột thứ tự Có bao nhiêu bài TĐ thì có bấy nhiêu dòng ngang) Thảo luận nhóm Gọi HS đọc bảng kết quả HĐ3: Bài 3 HS làm việc cá nhân GV :cần nói về bạn như một người cùng lớp Gọi HS trình bày HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -HS ôn tiếp,tiết sau kiểm tra HS hoạt động theo nhóm Làm vào phiếu học tập. Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ đáp án :SGV tr 336 VD:Bạn em có ba là một người gác rừng.Có lẽ vì sống trong rừng từ nhỏ nên bạn ấy rất yêu rừng…. Lớp NX,bổ sung Bình bài hay nhất Tiết 2 I . Mục Tiêu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biết lập bảng thống kê các bài TĐ - Thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đã học. II .Đồ dùng học tập: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL Bảng thống kê BT2 III . Hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,y/c tiết học. 2. Ôn tập : HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành như tiết trước ) HĐ2: Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ? -Có mấy nội dung cần trình bày?cần mấy cột? (Có thể thêm cột thứ tự Có bao nhiêu bài TĐ thì có bấy nhiêu dòng ngang) Thảo luận nhóm Gọi HS đọc bảng kết quả HĐ3 : Bài 3 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ? HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày (GV khuyến khích HS TB- yếu phát biểu và tôn trọng ý Cả lớp lắng nghe Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó , NX-cho điểm Lập bảng thống kê… HS hoạt động theo nhóm Làm vào phiếu học tập. Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ đáp án :SGV tr 337 HS đọc thầm theo +thích câu nào nhất? +chỉ ra cái hay của câu thơ đó? VD: Bầy chim đi ăn về Rót vào ô cửa chưa sơn vài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 kiến của các em) HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Tiếp tục ôn HTL để KT nốt nhạc. (Về ngôi nhà đang xây-Đồng Xuân Lan) Vì:……. Lớp NX,bổ sung Bình bài hay nhất Tiết 3 I . Mục Tiêu : -Tiếp tục kiểm tra lấy điểmTĐvà HTL -Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường II .Đồ dùng học tập: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL -Bảng phụ hoàn thành thống kê BT2 III . Hoạt động dạy và học : 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,y/c tiết học. 2. Ôn tập : HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Cả lớp lắng nghe http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành như tiết trước ) HĐ2 :Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2 : Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu đề bài Giải thích1 số từ khó:sinh quyển, thuỷ thủ, khí quyển, ….dưới nhiều hình thức như: -giải nghĩa từ -đặt câu với từ đó -… Gọi HS trình bày HĐ3: Củng cố, dặn dò -NX tiết học -Về nhà hoàn thành tiếp BT2. Ôn HTL Ra câu hỏi nội dung của bài đọc đó , NX-cho điểm Lập bảng thống kê… HS hoạt động theo nhóm Làm vào phiếu học tập. Cả lớp theo dõi, NX và bổ sung cho đầy đủ đáp án :SGV tr 338 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 4 I. Mục đích yêu cầu: -Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và HTL. -Nghe-viết đúng chính tả,trình bày đúng bài Chợ Ta-sken. II .Đồ dùng học tập: -Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL(như tiết 1). III.Hoạt động dạy và học 1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích,y/c tiết học. 2. Ôn tập : HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra khoảng 1/5 HS trong lớp (tiến hành như tiết trước ) HĐ2: Nghe – viết chính tả *Giới thiệu bài viết Chợ Ta- sken -GV đọc toàn bài Giải nghĩa 1 số từ khó - Em hãy nêu nội dung chính Cả lớp lắng nghe, NX-cho điểm HS đọc thầm theo VD :Ta-sken, xúng xính + tả cảnh mọi người trong chợ… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 của bài ? Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp -Rút kinh nghiệm HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Lưu ý những từ dễ viết sai trong bài -Về nhà luyện viết -Tiếp tục học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo y/c SGK VD: Ta-sken, nẹp thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,… HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tiết 5 I Mục Tiêu : Củng cố kĩ năng viết thư : biết viết 1 lá thư gửi người thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em II Đồ dùng học tập Giấy viết thư III Hoạt động dạy và học : a Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c tiết học b.Ôn tập HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Kiểm tra khoảng 1 /5 HS +Hãy viết thư….kể lại kết quả trong lớp học tập, rèn luyện …trong (tiến hành như tiết trước ) học kì... Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ ảnh chụp thành phố Sài Gòn ở 2 thời kì Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch III Hoạt động dạy và học : Dạy bài mới a Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh –giới thiệu bài mới (SGVtr 3 ) b Bài mới : Cả lớp đọc thầm theo HĐ1 :Luyện đọc đúng -GV đọc mẫu cả bài Ghi các từ khó lên bảng: -GV chia 3đoạn đoạn 1:….vậy anh vào Sài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. điểm tập đọc và HTL -Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm II Đồ dùng học tập Một số tờ phiếu viết các câu hỏi a,b,c,d của BT2 III.Hoạt động dạy và học a Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c tiết học b Ôn tập : HĐ1: Kiểm tra TĐ và HTL Cả lớp lắng nghe Kiểm tra khoảng 1 /5 HS Ra câu hỏi nội dung của bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Gọi HS nối tiếp nhau đọc lá luyện thư -kết quả học tập +cách sử dụng từ ngữ, câu văn giàu hình ảnh và có cảm xúc (với những bài có ý sơ sài, Bình bài hay nhất GV cho cả lớp NX, sửa sai rồi bổ sung ) HĐ3 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học, khen cá nhân làm bài tốt -về nhà xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa Tiết... khó : Sa-xơ-lu Lô-ba, giám quốc, Phú Lãng Sa, phắc tuya, đốc học , đèn toạ đăng, … HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo + tìm việc làm ở Sài Gòn + các câu nói của anh Thành đều trực tiếp hoặc gián tiếp liên quan tới vấn đềcứu dân Câu 2SGK ? cứu nước: -Chúng ta là đồng bào ……đồng bào không? Câu 3SGK ? -Vì anh với tôi ….công dân nước Việt +Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin dược việc làm nhưng... -Thi đọc đoạn rõ nhất là 2 lần đối thoại -Luyện đọc theo nhóm “Từ đầu …………nghĩ đến - Gọi HS đọc bài theo hình đồng bào không ?” http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 thức phân vai Lớp NX sửa sai -Em hãy nêu ý chính của ý 2 mục I bài ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch.đọc trước... trong lớp học tập, rèn luyện …trong (tiến hành như tiết trước ) học kì I HĐ1 : Gọi HS đọc đề bài XĐ yêu cầu đề bài Cả lớp đọc thầm theo HS đọc kĩ lại cấu trúc 1 bức thư 1-2 HS đọc gợi ý SGK HS làm việc cá nhân vào VBTTV *Lưu ý: cần viết chân thực, kể đúng những thành tích và Lớp NX, sửa sai : cố gắng của em trong học kì I +cấu trúc bức thư vừa qua, thể hiện tình cảm +nội dung : với người thân -hỏi thăm... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tiết chính tả I.Mục đích yêu cầu: -Nghe-viết đúng chính tả bài Nhà yêu nước Nguyễn Trung Trực - Làm đúng bài tập các tiếng chứa âm đầu r/d/gi hoặc âm chính o/ô dễ viết lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ II Đồ dùng học tập: VBTTV Bảng phụ BT2,3 III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 trong lớp (tiến hành như tiết trước ) đọc đó, NX-cho điểm HĐ2:Bài 2 - Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2 ,xác định yêu cầu của bài ? Thảo luận nhóm Đại diện nhóm nêu kết quả Cả lớp đọc thầm theo Câu 1 SGK ? +…biên giới Câu 2SGK ? +…nghĩa chuyển Câu 3SGK ? +….em , ta Câu 4 SGK? +VD: Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sang trên những thửa ruộng bậc thang HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Về... bảng viết từ khó bài trước,làm BT Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả … -GV đọc toàn bài +Nguyễn Trung Trực là nhà - Em hãy nêu nội dung chính yêu nước nổi tiếngcủa VN của bài ? Trước lúc hi sinh, ông đã có câu nói khảng khái lưu danh muôn thuở: “Bao giờ người Tây nhổ hết cỏ nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây.” -Em hãy tìm những từ dễ . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết Ôn tập cuối học kì 1 Tiết 1 I . Mục. PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN