Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Trường Tiểu học Phường Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2015 TUẦN : 22 (Tiết 64, 65) Tập đọc MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN ( tiết ) I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Biết ngắt nghỉ chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện -Hiểu học rút từ câu chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thơng minh người; kiêu căng, xem thường người khác (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK) HS giỏi trả lời thêm câu hỏi Thái độ : Không kiêu căng, xem thường người khác Rèn KNS : - Tư sáng tạo - Ra định - Ứng phó với căng thẳng II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Tranh phóng to SGK -Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Vè chim -Gọi HS nối tiếp lại đoạn trả lời câu -Đọc trả lời theo yêu cầu hỏi có liên quan -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Dạy 3.1 Giới thiệu - Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát tìm -Quan sát hiểu -Đặt câu hỏi cho em trả lời: Tranh vẽ gì? -Trả lời câu hỏi -Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa “ Một trí khơn -Chú ý trăm trí khơn” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại 3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm) - GV đọc mẫu toàn -Chú ý lắng nghe - Cho em nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn em đọc từ khó : cuống quýt, -Luyện đọc buồn bã, quẳng, thình lình, vùng chạy, nhảy vọt - Chỉnh sửa phát âm sai cho em - Cho HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ -Đọc từ giải SGK: ngầm, cuống quýt, đắn đo, -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Chia HS thành nhóm tiến hành luyện đọc nối tiếp đoạn -Bao quát lớp -Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng tồn Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu (Trình bày ý kiến cá nhân, thảo luận nhóm) Câu Tìm câu nói lên thái độ coi thường Chồn Gà Rừng? -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Khi gặp nạn, Chồn nào? (Ra định) -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời -Cho em trả lời -GV lớp nhận xét Câu Gà Rừng nghĩ mẹo để hai nạn? (Ứng phó với căng thẳng) -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm đoạn để tìm câu trả lời -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét Câu Chọn tên khác cho câu chuyện theo gợi ý đây: (Tư sáng tạo) +Gặp nạn biết khôn? +Chồn Gà rừng +Gà Rừng thông minh -Cho HS đọc câu hỏi -Cho HS ngồi cạnh thảo luận để tìm câu trả lời -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét * Thái độ Chồn Gà Rừng thay đổi sao? Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -Đọc đồng toàn -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Đọc đoạn -Trả lời câu hỏi -Nhận xét -Đọc câu hỏi -Thảo luận nhóm -Trả lời câu hỏi -Nhận xét Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Gọi HS đọc câu hỏi -Cho em giỏi xung phong trả lời -GV lớp nhận xét 3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành, luyện tập) - Cho cặp HS thi đọc lại đoạn - GV lớp nhận xét Củng cố -Cho em nhắc lại tựa -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu nội dung: Qua em có nhận xét trí minh Chồn Gà Rừng? Rút học cho thân? - Cho nhiều em xung phong trả lời -GV lớp nhận xét *GDHS: Không kiêu căng coi thường người khác Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS đọc lại bài, xem tiếp, viết vào (Tiết 106 ) -Đọc câu hỏi -Xung phong trả lời -Nhận xét -Thi đọc -Chú ý -Nhắc lại -Trả lời -Chú ý -Chú ý -Chú ý Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II Thứ ba ngày 27 tháng năm 2015 (Tiết 22 ) Tự nhiên xã hội CUỘC SỐNG XUNG QUANH (tt) I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Nêu số nghề hoạt động sinh sống người dân nơi HS * HS giỏi mô tả số nghề nghiệp, cách sinh hoạt người dân vùng nông thôn hay thành thị Thái độ : Ham học hỏi, mở rộng kiến thức Rèn KNS : - Tìm kiếm xử lí thơng tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh nghề nghiệp người dân thành thị nông thôn - Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Các tranh minh họa Học sinh : chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học (Tiết 2) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Đặt câu hỏi gọi em trả lời: + Kể tên nghề mà em biết? +Cuộc sống xung quanh ta có gi? -GV nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung Dạy 3.1 Giới thiệu -GV giới thiệu trực tiếp tên mới: Cuộc sống xung quanh - Viết bảng, cho em nhắc lại tựa 3.2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc nhóm (Quan sát tranh ảnh, thảo luận nhóm) ( Phát triển kĩ hợp tác q trình thực cơng việc ) - Đính tranh SGK lên bảng cho em quan sát - GV nêu nhiệm vụ: em thấy tranh? - Cho em nói với theo nhóm - Bao quát lớp - Cho đại diện vài em lên nói trước lớp - GV lớp nhận xét, viết bảng ý - Tuyên dương cặp nói hay - Đính tiếp tranh cịn lại hỏi lần lượt: tranh vẽ nghề gi? - Cho em trả lời - GV lớp nhận xét * GDHS: Cho dù sống nông hay thành thị cần phải làm việc để ni sống thân, gia đình * Hoạt động 2: Chơi trị chơi “ nhanh trí” (Viết tích cực) ( Tìm kiếm xử lí thơng tin quan sát nghề nghiệp người dân địa phương ) - Chia em thành nhóm, phát phiếu để em thảo luận tìm câu trả lời cho câu hỏi sau: Hãy kể tên nghề địa phương em mà em biết? - Cho em thảo luận nhóm, làm vào phiếu - Bao quát lớp - GV lớp nhận xét làm nhóm 4.Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa - Cho em kể thêm nghề mà em biết - Nhận xét Dặn dò Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Nhắc lại -Trả lời câu hỏi -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại - Chú ý -Chú ý - Thảo luận nhóm -Nói trước lớp -Chú ý -Trả lời theo yêu cầu -Chú ý -Chia nhóm, ý câu hỏi -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Nhắc lại -Chơi trị chơi Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 - Nhận xét tiết học - Dặn em xem lại tiết sau ôn tập (Tiết 107 ) -Chú ý -Chú ý Toán PHÉP CHIA I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Nhận biết phép chia -Biết quan hệ phép nhân phép chia, từ phép nhân viết thành phép chia -Làm tập 1, 2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu nhóm Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Khơng KTBC tiết trước kiểm tra - Lắng nghe -Nhận xét kết kiểm tra -Nhận xét chung Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên : Phép chia -Chú ý -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nhắc lại nối tiếp 3.2 Giới thiệu phép chia cho 2,3 (pp đặt vấn đề) * Chia cho - GV kẻ vạch ngang hình vẽ SGK hỏi: ô -Lắng nghe, trả lời chia thành phần nhau, phần có ơ? -Nhận xét câu trả lời em -GV nhận xét giảng: từ phép tính ta thực -Chú ý phép tính phép chia “ chia 3” -Cho HS đọc lại -Đọc lại -Cho em viết bảng -Viết bảng -Nhận xét * Chia cho - GV kẻ vạch ngang hình vẽ SGK hỏi: -Trả lời chi thành phần nhau, phần có ơ? -Nhận xét câu trả lời em -GV nhận xét giảng: từ phép tính ta thực -Chú ý phép tính phép chia “ chia 2” Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho HS đọc lại -Cho em viết bảng -Nhận xét * Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia -Mỗi phần có ơ, phần có ô => x = - ô chia thành phần nhau, phần ô => 6:2=3 -6 ô chia thành phần ô phần => 6:3=2 -Từ phép nhân viết phép chia 3.3 Thực hành (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Cho phép nhân viết thành phép chia (theo mẫu) -Đính tập lên bảng -Giải thích, hướng dẫn làm mẫu -Cho em làm vào bảng con, em làm bảng lớp -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại sau * Bài 2.Tính: -Đính tập lên bảng tranh -Giải thích, hướng dẫn làm -Chia HS thành nhóm cho em làm vào phiếu theo nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -Đọc lại -Viết bảng -Chú ý -Chú ý -Chú ý -Đọc viết theo hướng dẫn -Đọc yêu cầu - Chú ý -Tính theo hướng dẫn -Chú ý -Đọc lại -Chú ý -Chú ý -Làm nhóm -Nhận xét làm nhóm -Đọc theo yêu cầu -Cho em đọc lại Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Nhắc lại -Cho HS làm bảng lớp: viết phép nhân thành phép -Làm chia( x =8) -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chú ý -Dặn em xem lại vừa học -Chú ý -Xem tiếp theo: bảng chia -Chú ý (Tiết 22 ) Đạo đức BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết số yêu cần đề nghị lịch - Bước đầu biết ý nghĩa việc sử dụng lời yêu cầu, đề nghị lịch Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 - Biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị tình đơn giản, thường gặp ngày * HS giỏi mạnh dạng nói lời yêu cầu, đề nghị tình thường gặp ngày Thái độ : Biết nói lời yêu cầu, đề nghị cần thiết Rèn KNS : - Kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác - Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh phóng to - Bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Cho 4- em nói tuần em thực hành nói lời yêu cầu, -Nói theo yêu cầu đề nghị nào? -GV lớp nhận xét, tuyên dương em ngoan -Nhận xét chung Dạy 3.1 Giới thiệu Giới thiệu trực tiếp tên mới: Biết nói lời yêu cầu, đề -Chú ý nghị Viết bảng, cho em nối tiếp nhắc lại tựa -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Các hoạt động * Hoạt động 1: Xử lí tình (đóng vai, thảo luận nhóm) (Kĩ nói lời yêu cầu, đề nghị lịch giao tiếp với người khác) -Cho em lên đóng vai ( Lan quên mang bút theo, muốn -Lên đóng vai mượn An) -Cho em thảo luận để chọn ý ý sau: -Chú ý + Cứ lấy dùng không cần hỏi mượn + Cứ lấy dùng hỏi mượn sau + Vừa hỏi, vừa lấy để dùng, khơng cần biết bạn có đồng ý hay khơng + Hỏi mượn lịch sự, bạn đồng ý lấy dùng - Chia HS thành nhóm, phát phiếu ghi sẵn tình để -Thảo luận HS tiến hành thảo luận chọn ý - Bao quát lớp, giúp nhóm cịn yếu - Cho đại diện nhóm lên trình bày, nhóm cịn lại -Trình bày Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 nhận xét - GV kết luận: Khi muốn sử dụng đồ người khác cần hỏi mượn phải người đồng ý lấy dùng * Hoạt động 2: Đóng vai (đóng vai, thảo luận nhóm) ( Kĩ thể tự trọng tôn trọng người khác ) - Chia HS thành nhóm, nhóm thảo luận đóng vai tình - GV chia nhóm, phát phiếu ghi sẵn tình để HS tiến hành thảo luận phân cơng đóng vai - Bao qt lớp, giúp nhóm cịn yếu - Cho đại diện nhóm lên đóng vai, nhóm cịn lại nhận xét + TH1: Em muốn bố đưa chơi vào ngày chủ nhật + TH2: Em muốn hỏi thăm công an đường đến nhà người quen + TH3: Em muốn nhờ em bé lấy giúp hợp bút - GV kết luận chung: Biết nói lời yêu cầu, đề nghị tình giao tiếp tự trọng tôn trọng người khác Củng cố - Cho em nhắc lại tựa - Cho HS tìm hiểu ý nghĩa câu ca dao “lời nói khơng ….vừa lịng nhau” - GV lớp nhận xét, bổ sung Dặn dò Nhận xét tiết học Dặn em tiếp tục thực lịch cần thiết xem (Tiết 43 ) -Chú ý -Chia nhóm -Đóng vai trước lớp -Chú ý -Nhắc lại -Tìm hiểu theo hướng dẫn -Nhận xét -Chú ý -Chú ý Chính tả (nghe - viết) MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Nghe viết xác CT; trình bày hình thức văn xi có lời nhân vật -Làm tập 2a, 3a Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết tả, viết tập -Phiếu làm nhóm Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết trước sai - KT VBT làm nhà em - Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Một trí khơn trăm trí khơn (từ Một buổi sáng….đến lấy gậy thọc vào hang) -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại 3.2 Hướng dẫn viết: (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết CT lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: + Tìm câu nói người thợ săn + Cho biết câu nói đặt dấu câu nào? -Nhận xét -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: thấy, cuống quýt, reo lên, thọc vào hang -Cho em đọc lại tiếng viết 3.3 Viết -Cho HS chuẩn bị chép -Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết -Cho em nhìn bảng phụ sốt lỗi chéo với 3.4 Thu bài, sửa : -Thu 7-8 -Nhận xét chữ em sai nhiều 3.5 Làm tập (pp thực hành, làm việc nhóm) * Bài tập 2a: Tìm từ tiếng bắt đầu r,gi hay d có nghĩa sau: + Kêu lên vui mừng + Cố dùng sức để lấy + Rắc hạt xuống đất để mọc thành -Đính tập lên bảng -Đọc yêu cầu giải thích yêu cầu -Cho HS nêu từ câu đặt -Bao quát lớp -Nhận xét, viết bảng -Tuyên dương em giỏi * Bài tập 3a: Điền vào chỗ trống r, gi hay d? Tiếng chim bé tưới hoa Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT -Nhắc lại -Viết bảng -Mang VBT -Chú ý -Nối tiếp nhắc lại -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Nêu từ tìm -Nhận xét -Đọc Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Mát ọt nước hịa tiếng chim Vịm xanh đố bé tìm Tiếng …iêng …ữa trăm nghìn tiếng chung Định Hải -Đính tập lên bảng -Đọc yêu cầu giải thích u cầu -Chia HS thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét làm HS -Cho em đọc lại Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Cho HS viết bảng tiếng sai nhiều tả -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập 1a, 2a VBT Xem (Tiết 22 ) -Chú ý - Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Nói lại tựa -Viết bảng -Chú ý -Chú ý Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM DẤU CHẤM, DẤU PHẨY I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết tên số loài chim vẽ tranh ( BT1) Điền tên loài chim cho vào chỗ trống thành ngữ ( BT2) - Đặt dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) Thái độ: Ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu làm nhóm, tranh phóng to Học sinh: chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại - Cho vài em trả lời câu hỏi: Nêu tên vài loài chim gọi -Trả lời câu hỏi tên theo hình dáng, tiếng kêu, cách kiếm ăn -Cho em làm lại tập bảng lớp -Làm -Nhận xét - Chú ý -KT BVT làm nhà em -Mang VBT -Nhận xét chung phần KTBC Dạy Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 10 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Thứ tư ngày 28 tháng năm 2015 (Tiết 66) Tập đọc CÒ VÀ CUỐC I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : - Biết ngắt, nghỉ sau dấu câu, đọc rành mạch toàn - Hiểu nội dung : Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng (trả lời câu hỏi SGK) Thái độ : Yêu lao động, không lười biếng Rèn KNS : - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Thể cảm thông II Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Hình SGK photo phóng to - Bảng phụ viết sẵn câu khó Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Một trí khơn trăm trí khơn -Gọi HS đọc lại đoạn trả lời -Đọc theo yêu cầu trả lời câu hỏi có liên quan câu hỏi -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu -Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi -Quan sát, trả lời câu hỏi có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Cò Cuốc” -Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp -Nhắc lại 3.2 Luyện đọc: (pp thực hành, làm việc nhóm) -GV đọc mẫu toàn với giọng vui, hào hứng -Chú ý lắng nghe -Cho em nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc câu -Hướng dẫn em đọc từ khó : vất vả, bẩn, kiếm -Luyện đọc ăn, trắng tinh -Chỉnh sửa phát âm sai cho em -Chia đoạn : có đoạn -Chia đoạn theo hướng dẫn + Đoạn 1: Từ đầu đến hở chị + Đoạn 2: Phần lại -Cho HS nối tiếp đọc đoạn -Đọc đoạn Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 12 Bản Coppy Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Hướng dẫn em đọc câu khó bảng phụ: + Em sống bụi đất,/ nhìn lên trời xanh,/ thấy anh chị trắng phau phau,/ đôi cánh dập dờn múa,/ không nghĩ có lúc chị phải khó nhọc này.// +Phải có lúc vất vả lội bùn/ thảnh thơi bay lên trời cao.// -Chỉnh sửa phát âm cho em -Đọc từ giải -Hướng dẫn em tìm hiểu nghĩa từ SGK: cuốc, trắng phau phau, thảnh thơi -Giải thích thêm từ mà em chưa hiểu -Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm đơi -Luyện đọc nhóm -Bao quát lớp, giúp em yếu -Tổ chức cho nhóm thi đọc trước lớp -Thi đọc -GV lớp nhận xét -Cho lớp đọc đồng toàn -Đọc đồng toàn 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài.(Trình bày ý kiến cá nhân, làm việc nhóm đơi) Câu Thấy Cị lội ruộng Cuốc hỏi nào? -Gọi HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo đoạn -Đọc tìm câu trả lời để tìm câu trả -Cho em trả lời -Trả lời -Nhận xét -Tuyên dương em trả lời tốt Câu 2.Vì Cuốc lại hỏi vậy? -Cho HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho em suy nghĩ tìm câu trả lời -Suy nghĩ tìm câu trả lời -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét -Nhận xét -Tuyên dương nhóm trả lời Câu Câu trả lời Cò chứa lời khuyên Lời khuyên gì? (Thể cảm thơng) -Cho HS đọc câu hỏi -Đọc câu hỏi -Cho HS thảo luận nhóm đơi để tìm câu trả lời -Thảo luận nhóm -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét câu trả lời -Trả lời -Tuyên dương nhóm trả lời 3.4 Luyện đọc lại (pp thực hành) -GV cho cặp HS thi đọc lại đoạn -Thi đọc -Nhận xét -Nhận xét 4.Củng cố: (Tự nhận thức) -Cho em nhắc lại tựa -Cò Cuốc -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu nội dung bài: Qua -Trả lời Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 13 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 em em có nhận xét tính nết Cị? Rút học cho thân? -Cho em xung phong trả lời -GV lớp nhận xét * GDHS: Biết chăm làm, chăm học sau có -Chú ý sống sung sướng Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chú ý -Dặn em đọc lại bài,đọc tiếp theo, viết vào -Chú ý (Tiết 108 ) Toán BẢNG CHIA I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Lập bảng chia -Nhớ bảng chia -Biết giải tốn có phép chia(trong bảng chia 2) -Làm tập 1,2 Các em giỏi làm thêm lại Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn tập, phiếu nhóm Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Cho em làm bảng lớp,lớp làm bảng con: viết phép -Làm nhân thành phép chia -Nhận xét làm em -Nhận xét -Nhận xét chhung phần KTBC 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài: - Giới thiệu trực tiếp tên : bảng chia -Lắng nghe -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nhắc lại nối tiếp 3.2 Hướng dẫn lập bảng chia (pp đặt vấn đề) - GV giới thiệu bìa, có chấm tròn -Chú ý, đọc theo yêu cầu gấn lên bảng nói: Mỗi bìa có chấm trịn, ta lấy lần, tức lấy lần, ta viết : x = -Cho HS viết phép chia từ phép nhân -Viết phép chia -Bao quát lớp -Nhận xét -Cho em tiến hành theo nhóm tìm bảng chia -Lập bảng chia Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 14 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 que tính -Bao quát lớp -Nhận xét bảng chia nhóm -Cho em tiến hành học thuộc bảng chia -Bao quát lớp -Cho em thi đọc thuộc bảng chia -Nhận xét 3.3 Thực hành (pp thực hành, luyện tập) *Bài 1: Tính nhẩm: -Đính tập lên bảng -Giải thích, hướng dẫn làm -Cho em làm vào vở, 10 em lên bảng sửa -Nhận xét làm em -Cho em đọc lại * Bài Có 12 kẹo chia cho ban Hỏi bạn có kẹo? -Cho em đọc toán -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu tốn: + Bài tốn cho ta biết gì? +Bài tốn hỏi ta điều ? +Phải làm ? - Cho em tự trình bày giải vào vở, em làm bảng lớp - GV bao quát lớp, giúp em lúng túng - GV lớp nhận xét làm bạn: Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho HS thi đọc thuộc bảng chia -Chia lớp thành nhóm, cho em thi đua làm SGK -Nhận xét,và tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem lại vừa học, học thật thuộc bảng chia -Xem tiếp theo: Một phần -Nhận xét -Học thuộc theo hướng dẫn -Thi đọc -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm -Đọc tóan -Trả lời câu hỏi -Làm -Nhận xét -Nhắc lại -Thi đọc -Làm nhóm -Chú ý -Chú ý -Chú ý Thứ năm ngày 29 tháng năm 2015 (Tiết 22 ) Tập viết CHỮ HOA: S I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Viết chữ hoa S ( dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Sáo (1 dịng cỡ vừa, dịng cỡ nhỏ), Sáo tắm mưa (3 lần) Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 15 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 Thái độ : HS có ý thức viết chữ đẹp, mẫu II.Đồ dùng dạy học: Giáo viên : - Mẫu chữ hoa S đặt khung chữ, bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng - Bảng viết sẵn chữ mẫu Học sinh : chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ Cho em nhắc lại tựa cũ -Chữ hoa R -Cho em nhắc lại quy trình viết chữ hoa R -Nhắc lại quy trình -Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: R, Ríu -Viết bảng -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần kiểm tra cũ 3.Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Chữ hoa S -Chú ý - Viết bảng, gọi HS nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Quan sát, nhận xét: (pp vấn đáp) -GV đính mẫu chữ hoa S lên bảng cho em quan sát hỏi : -S cao ô li? -Cao ô li +Rộng ô li? -Rộng 3,5 ô li rưỡi +Gồm nét nào? -Nét móc ngược trái, nét cong -GV lớp nhận xét -GV nhận xét tóm lại chữ khung hình chữ để học sinh thấy rõ 3.3 Hướng dẫn viết chữ hoa S: (pp giảng giải) - Hướng dẫn em viết - GV vừa nêu cách viết, vừa viết mẫu đường kẻ ô -Chú ý theo hướng dẫn li: ĐB ĐK6 viết nét cong dưới, lượn từ lên ĐK6, đổi chiều bút viết nét móc ngược trái cuối nét lượn vào DB ĐK2 -Nhắc lại quy trình viết mẫu lại lần nhanh -Chú ý -Cho em xem mẫu bảng con, viết cỡ chữ nhỏ -Xem mẫu bảng -Cho em tập viết vào bảng chữ hoa S, hai lượt -Tập viết theo hướng dẫn -Nhận xét, sửa sai cho em 3.4 Hướng dẫn viết câu ứng dụng: (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng: “Sáo tắm -Đọc câu ứng dụng mưa” lên bảng cho em đọc Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 16 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho em giải thích theo cách hiểu em -Nhận xét -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu câu ứng dụng: +Độ cao chữ nào? +Dấu đặt nào? +Khoảng cách chữ sao? Cách nối nét nào? -Nhận xét -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình cho em thấy rõ -Cho HS xem mẫu bảng viết sẵn “ Sáo ” -Cho em viết bảng tiếng “Sáo” -Nhận xét Uốn nắn cho em 3.5 Hướng dẫn viết vào -Cho em mở VTV - Nêu yêu cầu viết mục tiêu để em viết lớp - Bao quát lớp, chỉnh sửa tư thể ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở…của HS 3.6 Thu bài, sửa : -Thu 6-7 -Nhận xét 4.Củng cố -Cho em nhắc lại tựa cũ -Cho em nhắc lại quy trình viết -Cho lớp thi viết chữ S -Nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em tập viết bảng thêm, viết thêm phần lại, xem Tiết 109 ) -Nêu cách hiểu em -Trả lời theo quan sát -Chú ý -Quan sát -Tập viết vào bảng -Lấy -Viết theo yêu cầu -Nộp -Chữ hoa S -Nhắc lại quy trình -Thi viết lớp -Chú ý -Chú ý Toán MỘT PHẦN HAI I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) “Một phần hai”, biết đọc, viết 1/2 - Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần - Làm tập 1, HS giỏi làm thêm 2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu nhóm, cá nhân, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 17 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Gọi HS đọc lại bảng chia -GV lớp nhận xét, tuyên dương -Cho lớp đọc đồng -Gọi HS làm bảng lớp, lớp làm bảng con: Tính nhẩm: 10 : = …… 20 : =…… -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC 3.Bài 3.1 Giới thiệu -GV giới trực tiếp: hôm học thêm số 1/2 -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại 3.2 Giới thiệu “Một phần hai”(1/2) (pp đặt vấn đề) Đính hình lên bảng cho HS quan sát hỏi: +Hình bảng hình gì? +Hình chia làm phần? +Các phần với nhau? -GV lớp nhận xét -GV giảng rõ cho HS thấy: *Chia hình vng thành phần *Lấy phần Một phần hai hình vng *Một phần năm viết : -Cho HS nhắc lại kết luận nhiều lần -Cho HS viết 1/2 vào bảng (2 lượt) -Nhận xét cánh viết em 3.3 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Đã tơ màu 1/2 hình nào? -Đính tập lên bảng, gọi HS đọc yêu cầu -Giải thích yêu cầu: Khoanh vào chữ hình -Cho HS làm vào phiếu cá nhân -GV bao quát lớp -Cho em lên bảng sửa -GV nhận xét * Bài Hình khoanh vào 1/2 số cá? -Cho HS đọc yêu cầu -Giải thích yêu cầu -Cho HS thảo luận thóm đơi để làm vào phiếu cá nhân -Bao qt lớp -Gọi đại diện em lên thi đua làm bảng lớp Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 18 -Hát vui -Bảng chia -Đọc bảng chia -Đọc đồng -Làm -Chú ý -Lắng nghe -Nối tiếp nhắc lại -Quan sát trả lời -Chú ý -Nhắc lại -Viết bảng -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm vào phiếu -Sửa -Nhận xét -Đọc yêu cầu -Chú ý -Làm vào phiếu nhóm Bản Coppy Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -GV lớp nhận xét -Tuyên dương em giỏi 4.Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -GV đính lên bảng giải thích u cầu (hình tơ màu 1/2 số vng?) -Chia lớp thành nhóm, cho em thảo luận để làm vào phiếu nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em làm tập VBT, xem tiếp Luyện tập (Tiết 22 ) -Nhận xét -Một phần hai -Chú ý -Thảo luận -Nhận xét - Chú ý - Chú ý Thủ công GẤP, CẮT, DÁN PHONG BÌ I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết cách gấp, cắt, dán phong bì - Gấp, cắt, dán phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán tương đối thẳng, phẳng Phong bì chưa cân đối - HS khéo tay gấp, cắt, dán phong bì, nếp gấp, đường cắt, đường dán phẳng phong bì cân đối Thái độ : HS ứng dụng điều học vào thực tế II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : - Tranh hướng dẫn quy trình - Mẫu phong bì Học sinh : chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học (Tiết 2) Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Hát Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại - Cho HS nêu lại bước gấp, cắt, dán phong bì -Nêu bước gấp - Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng em -Mang đồ dùng cho GV KT - Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp mới: Gấp, cắt, dán phong bì -Chú ý tiết (thực hành) Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 19 Bản Coppy Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 - Viết bảng, gọi HS nhắc lại tựa 3.2 Tổ chức cho HS thực hành (pp thực hành) - GV đính tranh quy trình phong bì mẫu lên bảng cho em quan sát - Cho HS nhắc lại sơ cách làm - Cho HS tiến hành gấp, cắt, trang trí - Bao quát lớp: Giúp em yếu, khen em giỏi - Tổ chức cho em trình bày sản phẩm - GV lớp nhận xét Củng cố - Cho HS nhắc lại tựa - Cho đại diện tổ lên thi gấp , cắt, dán phong bì - GV lớp nhận xét, bình chọn Dặn dị - Nhận xét tiết học - Dặn em tập gấp nhà thêm, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau ôn tập T(Tiết 44 ) -Nối tiếp nhắc lại -Quan sát -Nhắc lại cách gấp, cắt trang trí -Thực hành -Trưng bày sản phẩm -Chú ý -Nhắc lại -Thi gấp cắt, dán -Bình chọn -Chú ý -Chú ý Chính tả (nghe - viết) CÒ VÀ CUỐC I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : -Nghe viết xác CT; trình bày hình thức văn xi có lời nhân vật -Làm tập 2a, 3a Thái độ : HS có ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học Giáo viên : -Bảng phụ viết tả, viết tập -Phiếu làm nhóm Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định tổ chức -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại - Cho em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ tiết -Viết bảng trước sai - KT VBT làm nhà em -Mang VBT - Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên mới: Cò Cuốc (từ đầu -Chú ý đến ngại bẩn hở chị?) -Viết bảng , cho em nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 20 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải) -Đính bảng phụ viết CT lên bảng -GV đọc mẫu cho em đọc thầm theo -Gọi em đọc lại -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu đoạn viết: + Cho biết câu nói Cị Cuốc đặt sau dấu câu nào? +Cuối câu có dấu câu gì? -Nhận xét -Hướng dẫn em viết tiếng khó bài: lội ruộng, bắt tép, bụi rậm, vất vả, bắn bẩn, ngại -Cho em đọc lại tiếng viết 3.3 Viết -Cho HS chuẩn bị chép -Đọc câu ngắn, cụm từ cho HS viết -Cho em nhìn bảng phụ sốt lỗi chéo với 3.4 Thu bài, sửa : -Thu 7-8 -Nhận xét chữ em sai nhiều 3.5 Làm tập (pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài tập 2a: Tìm tiếng ghép với tiếng sau: +riêng, giêng +dơi, rơi +dạ, rạ -Đính tập lên bảng -Đọc yêu cầu giải thích yêu cầu, làm mẫu cho HS rõ -Cho HS nêu từ ghép -Bao quát lớp -Nhận xét, viết bảng -Tuyên dương em giỏi * Bài tập 3a: Thi tìm nhanh tiếng bắt đầu r -Đính tập lên bảng -Đọc yêu cầu giải thích yêu cầu -Chia HS thành nhóm, cho em thảo luận làm vào phiếu nhóm phút -Bao quát lớp -Nhận xét làm HS -Cho em đọc lại Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Cho HS viết bảng tiếng sai nhiều tả -GV lớp nhận xét Dặn dị Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 21 -Đọc thầm theo -Đọc theo yêu cầu -Trả lời theo câu hỏi -Đánh vần viết vào bảng -Đọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Nêu từ tìm -Nhận xét -Đọc -Chú ý - Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Nói lại tựa -Viết bảng Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Nhận xét tiết học -Chú ý -Dặn em xem lại tiếng khó, bị sai Làm tập -Chú ý 1a, 2a VBT Xem Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2015 (Tiết 110 ) Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu Kiến thức, kĩ : -Thuộc bảng nhân -Biết giải tốn có phép chia bảng chia -Biết thực hành chia nhóm đồ vật thành phần -Làm tập 1, 2, 3, Các em giỏi làm thêm lại Thái độ : HS tính tốn cẩn thận, xác II.Đồ dùng dạy học Giáo viên : Phiếu làm nhóm, bảng phụ viết sẵn tập Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức -Hát vui 2.Kiểm tra cũ -Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại -Gọi HS nhắc lại kiến thức cũ: đọc thuộc bảng -Nhắc lại nhân 2, cho HS trả lời lại câu tập tiết trước -Nhận xét, tuyên dương -Nhận xét chung phần KTBC -Chú ý 3.Bài 3.1.Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp tên : “Luyện tập -Chú ý chung” -Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại -Nối tiếp nhắc lại 3.2 Làm tập.(pp thực hành, thảo luận nhóm) * Bài Tính nhẩm -Cho HS đọc yêu cầu tập -Đọc yêu cầu -Gọi HS trả lời miệng kết quả, em phép tính -trả lời -Nhận xét -cho em đọc lại làm * Bài Tính nhẩm -Cho HS đọc yêu cầu tập -Đọc yêu cầu -Gọi HS trả lời miệng kết quả, em phép tính -Trả lời -Nhận xét -cho em đọc lại làm * Bài Có 18 cờ chia cho tổ Hỏi tổ có cờ? Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 22 Bản Coppy Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho em đọc toán -Đặt câu hỏi cho em tìm hiểu tốn: + Bài tốn cho ta biết gì? +Bài tốn hỏi ta điều ? +Phải làm ? - Cho em tự trình bày giải vào vở, em làm bảng lớp - GV bao quát lớp, giúp em lúng túng - GV lớp nhận xét làm bạn * Bài Hình khoanh vào ½ số chim bay? -Cho em đọc toán -Cho en thảo luận nhóm đơi để tìm kết - GV bao quát lớp, giúp em lúng túng - GV lớp nhận xét làm nhóm Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa vừa học -Cho nhóm thi giải nhanh SGk -Nhận xét -Cho lớp đọc đồng bảng chia Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em xem vừa học , xem (Tiết 20 ) -Đọc tóan -Trả lời -Làm -Nhận xét -Đọc tóan -Thảo luận -Nhận xét -Luyện tập -Làm nhóm -Đọc đồng -Chú ý Tập làm văn ĐÁP LỜI XIN LỖI TẢ NGẮN VỀ LOÀI CHIM I.Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết đáp lời xin lỗi tình giao tiếp đơn giản (BT1, 2) - Tập xếp câu thành đoạn văn hợp lí (bài tập 3) Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức Rèn KNS : - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn nội dung tập, tranh Học sinh : chuẩn bị trước nhà III.Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức -Cho em hát vui trước học -Hát vui Kiểm tra cũ - Cho HS nhắc lại tựa cũ -Nhắc lại tựa -Cho em lời lại lời đáp tình giao tiếp -Thực theo yêu cầu Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 23 Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 đơn giản, em đọc lại đoạn văn tả loài chim -Nhận xét - KT làm nhà em - Nhận xét - Nhận xét chung phần KTBC Dạy 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu trực tiếp yêu cầu vần đạt Đáp lời xin lỗi Tả ngắn loài chim mục tiêu nêu - Viết bảng, cho em nhắc lại 3.2 Làm tập *Bài 1: Đọc lời nhân vật tranh đây: (pp thực hành) -Đính tranh lên bảng cho em tìm hiểu tình -Cho em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm lời nhân vật -Cho em nối tiếp đọc -Nhận xét, góp ý *Bài 2: Em đáp lời xin lỗi tình sau nào?(Hồn thành nhiệm vụ) (giao tiếp) -Đính tình lên bảng cho em tìm hiểu tình -Cho em đọc thành tiếng, lớp đọc thầm tình -Cho em nối tiếp nói lời đáp -Gợi ý cho em đáp -Nhận xét, góp ý * Bài 3: Các câu tả chim gáy Hãy xếp lại thứ tự chúng để tạo thành đoạn văn: (thảo luận nhóm) -Giải thích yêu cầu -Cho em đọc câu văn -Cho em thảo luận nhóm để làm vào phiếu ( viết thứ tự câu phía trước câu văn) -Bao quát lớp -Nhận xét câu làm em -Cho nhiều em đọc đoạn văn nhóm trước lớp -Nhận xét, tun dương em viết hay Củng cố : (hoàn thành nhiệm vụ) (giao tiếp) -Cho em nhắc lại tựa - Cho em lên đóng vai tình huống: Một bạn làm rách bạn kia, em bạn em nói Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 24 -Mang cho GV kiểm tra -Chú ý -Chú ý - Nối tiếp nhắc lại -Đọc theo yêu cầu -Đọc theo yêu cầu -Chú ý -Chú ý -Đọc tình -Nối lời đáp -Chú ý -Chú ý -Đọc -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Chú ý -Nhắc lại tựa -Thực theo yêu cầu Bản Coppy Phòng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 bạn xin lỗi? -Cho nhiêu em nói - GV lớp nhận xét Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn em viết tập vào VBT (Tiết 22 ) -Đáp lời xin lỗi -Chú ý -Chú ý -Chú ý Kể chuyện MỘT TRÍ KHƠN HƠN TRĂM TRÍ KHƠN I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Biết đặt tên cho đoạn truyện (BT1) - Biết kể lại đoạn câu chuyện (BT2) * HS giỏi kể lại toàn câu chuyện (BT3) Thái độ : Không kiêu căng, coi thường người khác II Đồ dùng dạy học: Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi, tranh minh họa Học sinh : chuẩn bị trước nhà III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.Ổn định tổ chức -Cho em hát vui trước học 2.Kiểm tra cũ - Cho em nhắc lại tựa cũ - Cho em kể lại đoạn câu chuyện, em kể lại toàn câu chuyện -Nhận xét -Nhận xét chung phần KTBC 3.Dạy a Giới thiệu - GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc học câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn, biết trăm trí khơn chồn khơng trí khơn Gà Rừng Hơm tập kể lại câu chuyện theo hướng dẫn - Viết bảng, gọi em nhắc lại b Hướng dẫn kể chuyện (pp thực hành, làm việc nhóm) * Bài tập 1: Đặt tên cho đoạn câu chuyện Một trí khơn trăm trí khơn M: +Đoạn 1: Chú Chồn kêu ngạo +Đoạn 2: Trí khơn chồn -Đính u cầu lên bảng -Cho HS đọc yêu cầu, giải thích yêu cầu -GV cho em nói lại nội dung đoạn Nhận xét, đánh giá theo Thông tư 30/2014 BGD&ĐT 25 Hoạt động học -Hát vui -Nhắc lại tựa -Kể theo yêu cầu -Chú ý -Lắng nghe -Nối tiếp nhắc lại -Chú ý -Đọc, giải thích yêu cầu -Nói nội dung Bản Coppy Phịng GD&ĐT Thị xã Ngã Năm Trường Tiểu học Phường Giáo viên soạn : Lê Quốc Kịch Tải gốc vào địa http://violet.vn/kich1987 -Cho em nói tên mà em đặt cho đoạn -Nói theo yêu cầu -Viết tên hay cho em ý -Cho em chọn tên -Chọn tên -Bao quát lớp -GV lớp nhận xét -Cho HS đọc lại tên chọn -Chú ý *Bài tập 2: Kể lại đoạn câu chuyện - Cho em xung phong kể lại đoạn câu chuyện Một trí -Kể trước lớp khơn trăm trí khôn -Cho em kể lại đoạn câu chuyện theo nhóm -Kể theo nhóm -Bao quát lớp -Cho đại diện nhóm thi kể trước lớp -Thi kể -GV lớp nhận xét, góp ý cho em -Nhận xét 4.Củng cố -Cho HS nhắc lại tựa -Một trí khơn trăm trí khơn -Cho em giỏi xung phong kể toàn câu chuyện -Xung phong kể -GV lớp nhận xét, tuyên dương Dặn dò -Nhận xét tiết học -Chú ý -Dặn em nhà tập kể lại cho người thân nghe, -Chú ý chuẩn bị tiết sau học Bác sĩ Sói Nhận xét, đánh giá theo Thơng tư 30/2014 BGD&ĐT 26 Bản Coppy ... cầu -Trả lời theo câu hỏi -? ?ánh vần viết vào bảng -? ?ọc lại -Chuẩn bị theo yêu cầu -Viết -Soát lỗi -Nộp -Chú ý -Chú ý - Chú ý -Nêu từ tìm -Nhận xét -? ?ọc -Chú ý - Chú ý -Thảo luận nhóm -Nhận xét -Nói... nhóm -Bao quát lớp -Nhận xét làm nhóm -GV lớp nhận xét Dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn em làm tập VBT, xem tiếp Luyện tập (Tiết 22 ) -Nhận xét -Một phần hai -Chú ý -Thảo luận -Nhận xét - Chú ý -. .. tóan -Trả lời câu hỏi -Làm -Nhận xét -Nhắc lại -Thi đọc -Làm nhóm -Chú ý -Chú ý -Chú ý Thứ năm ngày 29 tháng năm 20 15 (Tiết 22 ) Tập viết CHỮ HOA: S I Mục tiêu: Kiến thức, kĩ : - Viết chữ hoa S (