Tuần 25 Thứ Môn dạy Tên bài dạy Thứ hai 2/3 Tập Đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh Tập Đọc Sơn Tinh, Thủy Tinh Toán Một phần năm Thứ ba 3/3 Chính tả Sơn Tinh, Thủy Tinh Kể chuyện Sơn Tinh, Thủy Tinh Toán Luyện tập Thứ tư 4/3 Tập viết Chữ hoa V Tập đọc Bé nhìn biển Toán Luyện tập chung Đạo đức Ơn tập thực hành giữa kì II Thứ năm Chính tả Bé nhìn biển Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN ĐẶT CÂU VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI VÌ SAO ? Toán Giờ phút TNXH Một số lồi cây sống trên cạn Thứ sáu 6/3 Tập làm văn ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI Toán Thực hành xem đồng hồ Thủ cơng LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ Sinh hoạt GVCN: 1 Thứ hai ngày 2/3/2015 Tập đọc SƠN TINH, THUỶ TINH I.MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện giải thích chuyện lũ lụt ở nước ta là do Thủy Tinh ghen tức Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời câu hỏi 1,2,4). * HS khá, giỏi trả lời được CH3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, tranh minh hoạ - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 1. Ổ n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc bài “Voi nhà”và trả lời câu hỏi SGK - GV nhận xét 3. Bài mới: * Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng * Luyện đọc: 1/ GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần 2/ HD lên đọc, kết hợp giải nghóa từ a) Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu (đọc 2 lượt ) - Luyện đọc và phát âm từ khó : chàng trai, lễ vật, cơm nếp, giỏi, ván , dâng, dãy, chặn, lũ ……… b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV HD đọc một số câu + Một người là Sơn Tinh / chúa miền non cao/ còn người kia là Thuỷ Tinh / vua vùng nứơc thẳm + Hãy đem đủ một trăm ván cơm nếp/ hai trăm nệp bánh chưng/ voi chín ngà, gà chín cựa, ngựa chín hồng mao// + Thuỷ Tinh đến sau không lấy được Mò Nương/ đùng đùng tức giận/ cho quân đánh đuổi Sơn Tinh Hát 2 HS đọc bài “Voi nhà”và trả lời câu hỏi SGK - Hs lặp lại tựa bài - HS lắng nghe - HS từng dãy bàn đọc nối tiếp nhau cho đến hết - HS luyện đọc 5 – 7 em - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài 2 + Từ đó năm nào Thủy Tinh cũng dâng nứơc đánh Sơn Tinh / gây lũ lụt khắp nơi/ nhưng lần nào cũng thua trận/ - GV yêu cầu HS đọc phần chú giải (SGK) - GV giảng thêm “kén” (lựa chọn kó) c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm e) Lớp đọc đồng thanh ( đoạn 1,2) TIẾT 2 * Tìm hiểu bài: - Cho HS đọc từng đoạn và trả lời: Câu hỏi 1: Những ai đến cầu hôn Mò nương? - Sơn Tinh – chúa miền non cao và Thuỷ Tinh – vua vùng nước thẳm Câu hỏi 2: Hùng Vương phân xử việc hai vò cầu hôn như thế nào? Vua giao hẹn ai mang lễ vật đến trước thì được lấy Mò Nương Lễ vật gồm những gì? - Một trăm ván cơm nếp,…………….ngựa chín hồng mao . Câu hỏi 3( HS khá, giỏi): 1 em đọc câu hỏi Kể lại cuộc chiến dấu giữa hai vò thần? (hỏi nhỏ – để HS trả lời) Thủy Tinh đánh Sơn Tinh cách nào? Thần hô mưa gọi gío, dâng nước lên cuồn cuộn khiến cho nước ngập cả nhà cửa ruộng đồng Sơn Tinh chống lại Thuỷ Tinh bằng cách gì? - Thần bốc từng quả đồi, dời từng dãy núi chặn dòng nước lũ, nâng đồi lên cao Cuối cùng ai thắng? - Sơn Tinh thắng Thuỷ Tinh Người thua đã làm gì? - Thuỷ Tinh hàng năm dâng nước lên để đánh Sơn Tinh gây lũ lụt khắp nơi Câu hỏi 4: Gọi một em đọc câu hỏi * Luyện đọc lại 3 HS phân vai luyện đọc - 1 HS đọc Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn Trả lời câu hỏi. Lớp nhận xét bổ sung bạn Học sinh đọc 3 - GV nhận xét 4. Củng cố - Hôm nay các em học bài gì? - GV gọi HS đọc bài 5. Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau 3 HS phân vai luyện đọc HS trả lời HS đọc bài. Toán MỘT PHẦN NĂM I.MỤC TIÊU: - Nhận biết (bằng hình ành trực quan) “ Một phần trăm”, biết đọc, viết 1/5. - Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau. - Bài tập cần làm 1, 2. Còn lại dành cho HS khá giỏi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bài dạy, các mảnh hình vuông, hình ngôi sao, hcn - HS: VBT, dụng cụ học toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS đọc bảng chia 5 3. Bài mới: . * Giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp - GV treo tranh hình vuông (SGK) lên bảng cho HS nhận xét - + Hình vuông đựơc chia làm mấy phần đều nhau? 5 phần đều nhau + Trong đó có 1 phần tô màu vậy ta đã tô một phần mấy của hình vuông? - Tô một phần năm của hình vuông - + Một phần năm ta viết thế nào? - Số 1 viết trên, số 5 viết dưới dấu gạch ngang - Viết 1/5, Đọc một phần năm * GV nói : chia hình vuông thành 5 phần bằng nhau, lấy đi một phần ( tô màu) được 1/5 hình vuông Hát HS đọc - HS lặp lại tựa bài Trả lời câu hỏi. Trả lời câu hỏi. Trả lời câu hỏi. - Vài em nhắc lại bài - HS quan sát - Hình A và D 4 * Thực hành Bài 1: hình nào tô màu 1/5 Bài 2: Gỉam tải Bài 3: Hình nào khoanh vào 1/5 số con vòt. 4. Củng cố: - Hôm nay học bài gì? - Cho HS tìm 1/5. 5. Nhận xét - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Về nhà xem lại bài và học bài - Chuẩn bò bài sau HS quan sát và trả lời Hình a) HS trả lời HS tìm ******************************* Thứ ba ngày 3/3/2015 Chính tả SƠN TINH, THUỶ TINH I.MỤC TIÊU: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Làm được BT(2)a/b, hoặc BT(3)a/b. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Gíây khổ to ghi nội dung bài tập - HS: VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổ n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ: sản xuất, chim sẻ, xẻ gỗ, sung sướng, xung phong… - Nhận xét. 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp * HD tập chép - GV đọc đoạn chép trên bảng phụ, 2 HS nhìn bảng đọc lại - HS tìm và viết bảng con các tên riêng có trong bài chính tả: Hùng Vương, Mò Nương, Sơn Tinh, Thuỷ Tinh Hát 3 HS lên bảng lớp, cả lớp viết bảng con HS lặp lại tựa bài. HS nhìn bảng đọc lại đoạn viết HS tìm và viết bảng con 5 - HD HS viết bảng con những từ dễ sai - Yêu cầu HS đọc toàn bộ chữ khó: tuyệt trần, kén, người chồng, giỏi, chàng trai …………. 2) HS viết vào vở 3) GV chấm và chữa bài b) HD làm BT + BT2: (lựa chọn) Yêu cầu 1 em đọc yêu cầu - Lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng a) Trú mưa , chú ý truyền tin, chuyền cành b) Số chẳn , số lẻ chăm chỉ, lỏng lẻo Mệt mỏi, buồn bã + BT3: ( lựa chọn) - GV cho HS làm BT 3a - GV chia bảng thành 4 cột tương ứng 4 nhóm. HS từng nhóm tiếp nối lên bảng viết những từ tìm được theo cách thi tiếp sức, HS cuối cùng đọc to kết quả - Lớp và GV soát kết quả từng nhóm – nhóm nào tìm nhiều từ thì thắng cuộc a) chõng tre, che chở, nứơc chè, chả nem, cháo lòng, cha mẹ, chào hỏi ……… Cây tre, cá trê, nước trong, trung thành, tro bếp………. b) Biển xanh, đỏ thẳm, nghỉ ngơi, chỉ trỏ, quyển vở nỗ lực, nghó ngợi, cái chõ, cái mõ, vỏ trứng 4. Củng cố - Hôm nay các em học bài gì? - Viết một số tiếng từ còn sai - Gv nhận xét. 5.Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau. HS viết bảng con: HS viết vào vở - 1 HS đọc – - Lớp đọc thầm. 2 em làm bài bảng – lớp làm vào VBT HS trả lời HS viết kể chuyện SƠN TINH, THUỶ TINH I.MỤC TIÊU: 6 - Xếp đúng thứ tự các tranh theo nội dung câu chuyện (BT1); dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT2). - HS khá, giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện(BT3). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: tranh SGK - HS: xem bài trước III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổ n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS phân vai kể lại câu chuyện “quả tim khỉ” - Nhận xét 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * HD HS kể chuyện 1/ Sắp xếp lại thứ tự các tranh minh họa - GV gắn bảng 3 tranh minh họa phóng to theo đúng thứ tự - Yêu cầu nêu nội dung tranh – sau đó nói thứ tự đúng của 3 tranh * Nội dung các tranh: Tranh 1: Cuộc chiến đấu giữa Sơn Tinh và Thủy Tinh Tranh 2: Sơn Tinh mang ngựa đến đón Mò Nương về núi Tranh 3: Vua Hùng tiếp 2 vò thần Thứ tự tranh 3 – 2 – 1 2/ Kể từng đoạn câu chuyện theo các tranh đã được sắp xếp lại - Yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện theo 2 hình thức + Mỗi nhóm 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn + 3 HS đại diện 3 nhóm kể nối tiếp Hát 3 HS phân vai kể lại câu chuyện “quả tim khỉ” - HS nhắc lại tựa bài - HS quan sát theo dõi, nhớ nội dung truyện qua tranh, sắp xếp thứ tự tranh - Gọi vài em nêu ND tranh – 1 em lên bảng xếp thư tự các tranh - HS kể nối tiếp từng đoạn - 3 em kể nối tiếp nhau 3 đoạn 7 nhau - Lớp và GV uốn nắn – sửa sai * Kể lại toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm 1 đại diện thi kể toàn bộ câu chuyện - Cả lớp bình chọn cá nhân và nhóm kể chuyện hay nhất 4. Củng cố: - Hôm nay các em học bài gi? - Khuyến khích những em kể hay nhất - GV nhận xét. 5. Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau. HS trả lời HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Thuộc bảng chia 5. - Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 5). - Bài tập cần làm 1,2,3. Còn lại cho HS khá giỏi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Gíây khổ to ghi nội dung bài tập - HS: Xem bài trước ở nhà III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổ n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS đọc lại bảng chia 5 - Nhận xét 3. Bài mới: * GV giới thiệu và ghi tựa bài lên bảng lớp. * HD HS làm BT Bài 1: Tính nhẩm Yêu cầu HS nêu kết quả 10 : 2 = 5 45 : 5 = 9 30 : 5 = 6 20 : 5 = 4 Hát 2 HS đọc lại bảng chia 5 - HS lặp lại tựa bài. Nêu kết quả. Lớp nhận xét bổ sung. 8 50 : 5 = 10 25 : 5 = 5 5 x 2 = 10 5 x 4 = 20 10 : 2 = 5 20 : 4 = 5 10 : 5 = 2 20 : 5 = 4 ……………. ……………. Bài 2: Tính nhẩm Lần lượt thực hiện tính theo từng cột Lớp và GV nhận xét. Bài 3: Gọi 1 em đọc đề và tóm tắt bài toán Giải Số vở của mỗi bạn 35 : 5 = 7 (quyển) ĐS: 7 quyển * HS khá, giỏi. Bài 4: 1 em đọc đề, tóm tắt và chọn phép tính Giải Số đóa cam là: 325 : 5 = 5 (đóa) ĐS: 5 đóa Bài 5: Giảm tải 4. Củng cố: - Hôm nay học bài gì? - Gọi HS đọc bảng chia 5. 5. Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau học sinh đọc đề bài và nêu kết quả các phép tính. Lớp nhận xét. 1 em đọc đề và tóm tắt bài toán 1 em lên giải – lớp làm vào vở 1 em đọc đề, tóm tắt và chọn phép tính Hs trả lời HS đọc Thứ tư ngày 4/3/2015 Tập viết Chữ hoa V I.MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa V ( 1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Vượt ( 1 dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), Vượt suối băng rừng(3lần). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: chữ mẫu - HS: VTV 9 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổ n đònh: 2. Kiểm tra bài cũ: - 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng “Ươm cây gây rừng” - 2 em lên bảng – lớp viết bảng con : Ươm - GV nhận xét 3. Bài mới: * Giới thiệu : GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn viết chữ hoa: 1) HD HS quan sát và nhận xét. - Cấu tạo : GV cho HS quan sát và hỏi: - + Chữ V cỡ vừa cao mấy ô li? (5 ô li) - + Chữ Vgồm mấy nét? (3 nét) + Nó được kết hợp bởi những nét nào? + Nét 1: kết hợp của nét cong trái và nét lượn ngang + Nét 2: là nét lựơn dọc + Nét 3: là nét móc xuôi phải + Nét 1 : ĐB trên ĐK5 viết nét cong trái rồi lựơn ngang, giống như nét 1 của chữ H, I, K dừng bút trên ĐK6 + Nét 2 : từ điểm ĐB của nét 1, đổi chiều bút, nét lượn dọc từ trên xuống dưới, DB ở ĐK5 + Nét 3: Từ điểm DB của nét 2 đổi chiều bút, viết nét móc xuôi phải, DB ở ĐK5 GV viết mẫu V trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết. 2. Hướng dẫn viết bảng con - GV nhận xét, uốn nắn. Có thể nhắc lại quy trình viết nói trên để HS viết đúng b) HD HS viết câu ứng dụng 1. Giới thiệu câu ứng dụng. + Yêu cầu 1 em đọc câu ứng dụng Hát HS thực hiện Hs lặp lại tựa bài HS quan sát HS trả lời. HS trả lời. HS theo dõi - HS viết 2, 3 lượt - HS đọc cụm từ ứng dụng 10 [...]... phòng, góc học tập trong gia đình - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Đánh giá sản phẩm 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học 5.Dặn dò: - Về xem lại bài - Nhận xét tíêt học Sinh ho¹t líp 1.Đánh giá hoạt động: - HS đi học đều, đúng giờ, chăm ngoan, - Vệ sinh trường, lớp, thân thể sạch đẹp - Lễ phép, biết giúp đỡ nhau trong học tập, đoàn kết bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt như: - Sách vở... Dũng nềm nở - Từng cặp học sinh đóng vai ( Bố Dũng, Hà) - Học sinh nhận xét 22 Hoạt động của học sinh Hát HS lặp lại tựa bài - Học sinh thực hành đối đáp - 2 học sinh nhắc lại lời Hà khi bố - Dũng mời vào nhà” Cháu cảm ơn bác – Cháu xin phép Bác” - GV nhận xét và bình chọn cặp đối thoại hay nhất • Bài tập 2 : ( Miệng) - GV khuyến khích học sinh đáp lời đồng ý học sinh thực hiện theo yau6 cầu giáo viên... …….biển GV yêu cầu 3, học sinh lên bảng tìm ghi bảng - Lớp và giáo viên nhận xét - Gọi vài học sinh đọc các từ ngữ ở cột trên bảng - GV nhận xét chốt lời giải Biển …………… ……………biển Biển cả, biển tàu biển, sóng khơi,biển xanh, biển, cá biển,……… biển lớn… Bài tập 2 : ( Miệng) - Yêu cầu 1 em đọc tiêu đề BT - GV gọi 2 học sinh lên bảng – giới thiệu kết quả trước lớp - Học sinh nhận xét - GV nhận xét a sông... Trò chơi - Suy nghĩ – thảo luận cặp đơi- chia sẻ II Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Bài dạy - Học sinh : Xem bài trước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hát 1 Ổn đònh : 2 Kiểm tra bài cũ: HS trả lời Tiết học TNXH trước học bài gì? Cây sống ở đâu? GV nhận xét 3 Bài mới: HS nhắc lại tên bài • Giới thiệu : • Hoạt động 1 : Kể tên các loài cây sống - Học sinh... : 3 Bài mới: - Học si nh lập lại tựa • Giới thiệu: • Luyện đọc : - Giáo viên đọc mẫu diễn cảm toàn bài - Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghóa từ a Đọc từng dòng thơ - Học sinh luyện đọc từng câu (2 lượt ) - Học sinh từng dãy bàn luyện đọc - Hướng dẫn luyện phát âm từ khó tưởng từng câu rằng, biển nhỏ, bễ, khiêng, khoẻ, vẫn là - Học sinh luyện đọc từ khó b Đọc từng khổ thơ trước lớp - Học sinh luyện... Vì sao ? - Học sinh đọc lại khổ thơ mình thích - GV nhận xét, và giải thích lý do Vì sao ? * Luyện đọc lại và học thuộc lòng - Cho học sinh đọc nối tiếp giữa các bàn 4 Cũng cố : 2 em đọc lại bài - Gọi 2 em đọc lại bài 12 - Em có thích biển trong bài thơ này không ? Vì sao ? Vì biển rất to, rộng và đáng yêu, và ngộ nghòch như trẻ em GV nhận xét - 5 Nhận xét -dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà học lại... bao bọc dán nhãn: 26 - Ta lồng các nan giấy thành nhứng vòng tròn nối tiếp nhau - Học tập tiến bộ như: Bên cạnh đó vẵn còn một số em chưa tiến bộ như: - Sách vở luộm thuộm như : 2 Kế hoạch: - Duy trì nề nếp cũ - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp ở trường cũng như ở nhà - Duy trì phong trào “Rèn chữ giữ vở” - Có đầy đủ đồ dùng học tập trước khi đến lớp - Tự quản 15 phút đầu giờ tốt - Phân... Lớp và GV nhận xét 4 Củng cố: - Hôm nay học bài gì? - Gọi HS đọc bảng chia 5, bảng nhân 5 - GV nhận xét 5 Nhận xét – dặn dò - Nhận xét tiết học - Về xem lại bài - Chuẩn bò bài sau trong một tích” - 4 em lên bảng – HS làm VBT Nhận xét bạn HS chọn phép tính và tính Nhận xét bổ sung bạn - HS lên bảng thực hiện Lớp nhận xét HS trả lời HS đọc Đạo đức n tập thực hành kó năng giữa kì II Thứ năm ngày 5/3 /20 15... chỉ vào số 6 - Lúc này đồng hồ chỉ mấy giờ? - HS trả lời - GV ghi tựa “ 8 giờ 30 phút hay 8 giờ rưỡi b Gv gọi học sinh lên bảng làm lại các công việc - Học sinh thực hành như nêu để cả lớp theo dõi và nhận xét c Gv yêu cầu học sinh tự làm trên các mô hình - Học sinh nhận xét đồng hồ của từng cá nhân , lần lượt theo các lệnh - Học sinh thực hành quay đồng hồ - Đúng 10 giờ - 10 giờ 15 phút - 10 giờ 30... tập 2 : Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu BT - GV treo tranh các loài cá – chia lớp thành 2 nhóm sao cho nhóm cũng cố tên cá bắt đầu bằng ch, tr - GV nhận xét chốt ý đúng Ch: Chim, chép,chuối, chày, chạch, chuồn, Tr: trê, trôi, trích, tràu,… Bài tập 3 : ( Lựa chọn) Gọi 1 em đọc yêu cầu bài tập 3 15 Hoạt động của học sinh - Hát - 3 Học sinh ghi - Học sinh đọc lại bài HS trả lời HS trả lời HS trả lời - Học . giờ 12giờ – 8 giờ = 4 giờ 16giờ – 10 giờ = 6 giờ 4. Củng cố . - Hôm nay học bài gì? - HS trả lời. - HS trả lời. - - Học sinh thực hành - Học sinh nhận xét. - Học sinh thực hành quay đồng hồ. -. nhất ? Vì sao ? - GV nhận xét,. * Luyện đọc lại và học thuộc lòng. - Cho học sinh đọc nối tiếp giữa các bàn 4. Cũng cố : - Gọi 2 em đọc lại bài. - Hát. - Học si nh lập lại tựa. - Học sinh từng. dụng. - Thảo luận nhóm. - Trò chơi. - Suy nghĩ – thảo luận cặp đơi- chia sẻ. II. Đồ dùng dạy học : - Giáo viên : Bài dạy. - Học sinh : Xem bài trước . III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo