TUẦN 32 Thứ Hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010 S¸ng: Chµo cê **************************************************** TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. -Hiểu ND: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vơ cùng tẻ nhạt, buồn chán. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. - Tranh ảnh minh hoanSGK. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS nối tiếp nhau đọc3 đoạn của bài. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS ; kết hợp giúp HS hiểu nghóa các từ khó . -Ghi bảng các câu dài hướng dẫn HS đọc. - HS đọc lại các câu trên. - GV lưu ý HS đọc đúng các từ ngữ khó đọc đã nêu ở mục tiêu. - HS luyện đọc theo cặp. - Gọi HS đọc lại cả bài. - Lưu ý ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong những câu. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1 câu chuyện trao đổi và trả -2 em lên bảng đọc và trả lời. -Lớp lắng nghe. -3 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự. - Đoạn 1: Từ đầu cười cợt. - Đoạn 2: Tiếp theo không vào. - Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết. - HS đọc theo cặp. - 2 HS đọc. - Lắng nghe. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai lời câu hỏi. + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ? + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? - Nội dung đoạn 1 nói lên điều gì ? - GV gọi HS nhắc lại. - HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời câu hỏi. +Đoạn 2 cho em biết điều gì? -Ghi ý chính đoạn 2. - HS đọc đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? -Ghi bảng ý chính đoạn 3 -Ghi nội dung chính của bài. - Gọi HS nhắc lại. * Đọc diễn cảm: - HS đọc mỗi em đọc 1 đoạn của bài. - HS cả lớp theo dõi cách đọc hay. -Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc. - HS luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm cả câu truyện. -Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Tiếp nối phát biểu: - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu ró héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên mọi mái nhà - Vì cư dân ở đó không ai biết cười . - Nói lên cuộc sống buồn rầu ở vương quốc nọ do thiếu nụ cười. - 2HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - HS đọc, lớp đọc thầm. - Trao đổi thảo luận và phát biểu: - Sự thất vọng buồn chán của nhà vua và các đại thần khi viên đại thần đi du học thất bại. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi -Điều bất ngờ đã đến với vương quốc vắng nụ cười. -2 HS đọc. - 2 đọc, lớp đọc thầm lại nội dung - 3 HS tiếp nối đọc 3 đoạn. -HS luyện đọc theo cặp. -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. -3 HS thi đọc cả bài. Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai -Nhận xét tiết học. -Về nhà học và chuẩn bò cho bài học sau. - HS cả lớp thực hiện ******************************************************* TOÁN TIẾT 156. ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN( Tiếp theo) I. MỤC TIÊU - Biết đặt tính và thưc hiện nhân các số tự nhiên và các số có khơng có ba chữ số ( tích khơng q sáu chữ số ). - Biết đặt tíh và thực hiện số có nhiều chữ số cho số khơng q hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. - Bài tập cần làm: bài 1 ( dòng 1, 2 ), bài 2, bài 4 ( cột 1 ). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bộ đồ dùng dạy học toán 4. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ: 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: Bài 1: (dòng 1, 2)) -HS nêu đề bài. - HS nhắc lại về cách đặt tính đối với phép cộng và phép trừ. - HS thực hiện vào vở, và lên bảng làm. -Nhận xét bài làm học sinh. * Bài 2 : -HS nêu đề bài. - Cách tìm số hạng chưa biết và tìm số bò trừ chưa biết. - HS thực hiện tính vào vở - 2 HS lên bảng thực hiện. -Nhận xét bài làm HS. * Bài 3 :(Không bắt buộc) * Bài 4 : -HS nêu đề bài. - HS thực hiện vào vở, và lên bảng làm. -Nhận xét bài làm học sinh. - HS nêu lại kết quả và cách làm BT5 - Nhận xét bài bạn - Lắng nghe giới thiệu bài. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nhắc lại cách đặt tính. - HS ở lớp làm vào vở và làm ở bảng. - Nhận xét bài bạn. - HS đọc, lớp đọc thầm. - HS nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết trong biểu thức. - HS ở lớp làm vào vở và làm ở bảng. - Nhận xét bài bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS ở lớp làm vào vở và làm ở bảng. Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai * Bài 5 :(Không bắt buộc) c) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học bài và làm bài. - Nhận xét bài bạn. -Học sinh nhắc lại nội dung bài. -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại ******************************************************* MĨ THUẬT ( Có GV chuyên soạn giảng) ********************************************************************************************************************* CHIỀU: LUYỆN: TẬP ĐOC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I. MỤC TIÊU -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. -Hiểu ND của bài thông qua làm bài tập. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1, Luyện đọc GV tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm rồi thi đọc diễn cảm. 2, Làm bài tập GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Đáp án: Bài 1: Các chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn là: Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn, gương mặt mọi người rầu ró, héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tháy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà. Bài 2: Chọn ý thứ nhất Cử một đại thần đi du học về môn cười. Bài 3:Kết quả: Sau một năm, viên đại thần trở về xin chòu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở dài. Không khí triều đình ảo não. ******************************************************* THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN TRÒ CHƠI : “ DẪN BÓNG ” I. MỤC TIÊU - Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi. - Thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150 g, tư thế đứng chuẩn bò- ngắm đích- ném bóng ( không có bóng và có bóng). Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau. - Biết cách chơi và tham gia được trò chơi”Dẫn bóng”. II. ĐỊA ĐIỂM- PHƯƠNG TIỆN Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện: Mỗi HS chuẩn bò 1 dây nhảy, dụng cụ để tổ chức trò chơi “Dẫn bóng”ø tập môn tự chọn. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1 .Phần mở đầu: -Tập hợp, ổn đònh: Điểm danh só số. -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. -Khởi động. -Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. -Ôn nhảy dây. -Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS thực hiện “Đá cầu; Tập tâng cầu bằng đùi ”. Gọi 4 HS khác thực hiện các động tác bổ trợ của môn “Ném bóng”. 2 .Phần cơ bản: -GV chia học sinh thành 2 tổ luyện tập, một tổ học nội dung của môn tự chọn. a) Môn tự chọn : -Đá cầu: Tập tâng cầu bằng đùi: -GV làm mẫu, giải thích động tác: -Cho HS tập cách cầm cầu, tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt, -GV chia tổ cho các em tập luyện. -Ném bóng -Tập các động tác bổ trợ : * Tung bóng từ tay nọ sang tay kia * Vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia 2 – 4 phút Mỗi động tác 2 lần 8 nhòp 8 –12 phút 9 - 11 phút 2 – 3 lần -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. -HS tập hợp theo đội hình 2- 4 hàng. -HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc. Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai * Ngồi xổm tung và bắt bóng * Cúi người chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia. -GV nêu tên động tác. -Làm mẫu kết hợp giải thích động tác. -GV điều khiển cho HS tập. a) Trò chơi vận động : -Nêu tên trò chơi : “Dẫn bóng ”. -GV nhắc lại cách chơi. -GV phân công đòa điểm cho HS chơi chính thức do cán sự tự điều khiển. 3. Phần kết thúc: -GV cùng HS hệ thống bài học. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà. -GV hô giải tán. 9 – 11 phút 2 – 3 phút -Đội hình hồi tónh và kết thúc. -HS hô “khỏe”. ******************************************************* KHOA HỌC ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I. MỤC TIÊU : - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 126 , 127 SGK . - Sưu tầm tranh , ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Động vật cần gì để sống ? - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Động vật ăn gì để sống ? a) Giới thiệu bài : - Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau . MT : Giúp HS phân loại động vật theo thức ăn của chúng . Hoạt động lớp , nhóm . Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK . Hoạt động 2 : Trò chơi Đố bạn con gì ? MT : Giúp HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học và thức ăn của nó . PP : Trực quan , thực hành , giảng giải . - Hướng dẫn cách chơi : + 1 em đeo hình vẽ bất kì một con vật rồi đặt câu hỏi đúng / sai để xem đó là con gì . + Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai . - Nhóm trưởng tập hợp tranh , ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau các bạn đã sưu tầm được . - Sau đó , phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng : ăn thòt – ăn cỏ , lá cây – ăn hạt – ăn sâu bọ – ăn tạp … - Trình bày tất cả lên giấy khổ to . - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình . - Đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau . Hoạt động lớp , nhóm . - Chơi thử . - Chơi theo nhóm để nhiều em được tập đặt câu hỏi . 4. Củng cố : - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu khoa học . 5. Dặn dò : - Nhận xét tiết học . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà . ***************************************************************************************************************** Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010 S NG:Á CHÍNH TẢ VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( Nghe- viết) Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai I. MỤC TIÊU -Nghe - viết đúng bài CT; biết trình bày đúng đoạn văn trích; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ(2)a. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - 3- 4 phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn trong bài "Vương quốc vắng nụ cười " để HS đối chiếu khi soát lỗi. III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: Ttrao đổi về nội dung đoạn văn: - HS đọc đoạn văn viết trong bài. - Đoạn này nói lên điều gì ? - Hướng dẫn viết chữ khó: - HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. Nghe viết chính tả: - HS gấp SGK lắng nghe GV đọc để viết vào vở đoạn văn trong bài " Vương quốc vắng nụ cười ". Soát lỗi chấm bài: -Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2 a: GV dán phiếu đã viết sẵn yêu cầu lên bảng. - Lớp đọc thầm câu chuyện vui, sau đó thực hiện làm bài vào vở. - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - HS làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng. - Đọc liền mạch cả câu chuyện vui " Chúc mừng năm thế kỉ " hoặc câu chuyện vui: - 2HS lên bảng viết. - HS ở lớp viết vào giấy nháp. - Nhận xét các từ bạn viết trên bảng. - Lắng nghe giới thiệu. -2HS đọc đoạn trong bài viết, lớp đọc thầm. - Nỗi buồn chán, tẻ nhạt trong vương quốc vắng nụ cười. - HS viết vào giấy nháp các tiếng khó dễ lần trong bài. - Nghe và viết bài vào vở. - Từng cặp soát lỗi cho nhau. -1 HS đọc. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi cột rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung. Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai " Người không biết cười " - HS nhận xét bổ sung bài bạn. - GV nhận xét, chốt ý đúng. 3. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bò bài sau. - 2 HS đọc đề, lớp đọc thầm. - 4 HS lên bảng làm, HS ở lớp làm vào vở. - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh. - Nhận xét, bổ sung những từ mà nhóm bạn chưa có. - HS cả lớp thực hiện. ******************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I. MỤC TIÊU - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời CH Bao giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ? – ND Ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III) ; bước đầu biết thêm trạng ngưữcho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a hoặc đoạn văn b ở BT (2). - HS khá, giỏi biết thêm trạng ngữ cho cả hai đoạn văn (a,b) ở BT (2). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC Bảng lớp viết: Ba câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét ) Ba câu văn ở BT1 ( phần Nhận xét ) Ba băng giấy - mỗi băng viết 1 câu chưa hoàn chỉnh ở BT2 - Bốn băng giấy - mỗi băng viết 1 câu có trạng ngữ chỉ thời gian BT3 III. C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn nhận xét: Bài 1, 2: - HS đọc yêu cầu và nội dung. - GV treo tờ phiếu lớn đã viết sẵn bài tập lên bảng. - Trước hết các em cần xác đònh chủ ngữ và vò ngữ sau đó tìm thành phần trạng ngữ. - HS suy nghó tự làm bài vào vơ. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -Nhận xét bổ sung cho bạn. -Lắng nghe giới thiệu bài. -3 HS đọc. - Quan sát lắng nghe GV hướng dẫn. -Hoạt động cá nhân. - HS lên bảng xác đònh bộ phận trạng ngữ và gạch chân các bộ phận đó. Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai - Gọi HS phát biểu. - Theo em trạng ngữ ở câu thứ nhất ( BT1) chỉ rõ ý gì cho câu? Bài 3 : - HS nêu đề bài. - HS nhắc lại về cách đặt tính. - HS tự thựchiện vào vở và lên bảng làm. -Nhận xét bài làm HS. - Em hãy đặt câu hỏi cho phần in nghiêng * Lưu ý: Trạng ngữ có thể được đặt liên tiếp với nhau, nó thường được phân cách với nhau bằng một quãng ngắt hơi. c) Ghi nhớ : - HS đọc nội dung ghi nhớ trong SGK. - HS học thuộc lòng phần ghi nhớ. d. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - HS đọc đề bài. - HS suy nghó và tự làm bài vào vở. - HS lên bảng làm vào 2 tờ phiếu lớn. - Bộ phận trạng ngữ trong các câu này đều trả lời các câu hỏi : Bao giờ ? Lúc nào? - HS phát biểu ý kiến. - HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận các ý đúng. Bài 2 : -HS đọc yêu cầu. - Phải điền đúng bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian để hoàn thiện và làm rõ ý cho các câu văn. - HS làm việc cá nhân. - Gọi 4 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét tuyên dương. 3. Củng cố – dặn dò: -Phát biểu trước lớp. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Tự làm bài vào vở. -Nhận xét câu trả lời của bạn. + Lắng nghe. - 3 HS đọc, lớp đọc thầm. - Đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK. -1 HS đọc. -Hoạt động cá nhân. - 2 HS lên bảng gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian. - Lắng nghe. - Tiếp nối nhau phát biểu. -Nhận xét câu trả lời của bạn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe. - HS suy nghó và làm bài cá nhân. - HS đại diện lên bảng làm trên phiếu. - Nhận xét câu trả lời của bạn. Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai [...]... SINH HOẠT TUẦN 32 I MỤC TIÊU - Rút kinh nghiệm cơng tác tuần qua Nắm kế hoạch cơng tác tuần tới - Biết phê và tự phê.Thấy được ưu điểm , khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động - Hòa đồng trong sinh hoạt tập thể III C ÁC HOẠT ĐỘNG 1 Khởi động : Hát 2 Báo cáo cơng tác tuần qua : - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần qua - Lớp trưởng tổng kết chung - Giáo viên chủ... vở - GV gọi HS lên bảng tính -Nhận xét ghi điểm học sinh Bài 4 :( Không bắt buộc) b) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS ở lớp làm vào vở, làm trên bảng - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS nhắc lại - 2 HS lên bảng thực hiện - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - 2 HS đọc nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết... HS d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài 0 1 10 2 3 4 10 10 10 5 6 7 8 9 1 10 10 10 10 10 - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - 2 HS đọc thành tiếng - HS thực hiện vào vở -2 HS lên bảng thực hiện - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe và thực hiện - 2 HS lên bảng tính - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Suy nghó và thực hiện... tự chọn: -Đá cầu: Tập tâng cầu bằng đùi: -GV làm mẫu, giải thích động tác: Đònh Phương pháp tổ chức lượng 2 – 4 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo Mỗi động tác 2 lần 8 nhòp -HS tập hợp theo đội hình 2- 4 hàng 8 –12 phút 9 - 11 phút Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai -HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc -Cho HS tập cách cầm cầu, tập tung cầu và tâng cầu bằng đùi đồng loạt,... làm HS * Bài 2 : - 1 HS đọc, lớp đọc thầm -HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách đặt tính - HS nhắc lại về cách đặt tính - HS ở lớp làm vào vở và ở bảng - HS tự thựchiện vào vở và lên bảng làm - Nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm HS * Bài 3 :(Không bắt buộc) * Bài 4 : - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách đặt tính - HS nhắc lại về cách đặt tính - HS ở lớp làm vào vở và ở bảng - HS... chuẩn bò bài sau ******************************************************* TOÁN TIẾT 159 ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I MỤC TIÊU - Thực hiện được so sánh, rút gọn, qui đồng mẫu số các phân số - Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 ( chọn 3 trong 5 ý ), bài 4 ( a, b ) bài 5 II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Các hình vẽ về phân số BT1 - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy 1.Bài cũ: 2.Bài mới a) Giới... tay kia * Ngồi xổm tung và bắt bóng * Cúi người chuyển bóng từ tay nọ Đònh Phương pháp tổ chức lượng 2 – 4 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo Mỗi động tác 2 lần 8 nhòp -HS tập hợp theo đội hình 2- 4 hàng 8 –12 phút 9 - 11 phút 2 – 3 lần Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai -HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội tập hợp theo 1 hàng dọc sang tay kia -GV nêu tên động tác -Làm mẫu kết hợp giải thích động... - TN Vì vắng tiếng cười trả lời cho câu hỏi: - Vì sao vương quốc nọ buồn chán kinh khủng - 3 HS đọc, lớp đọc thầm - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ -1 HS đọc -Hoạt động cá nhân - 3 HS lên bảng gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ có trong mỗi câu - HS lắng nghe - Phát biểu trước lớp -Nhận xét câu trả lời của bạn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe GV hướng dẫn - Thảo luận, suy nghó để điền trạng ngữ... bài 4 II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bộ đồ dùng dạy học toán 4 III C ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -HS lên bảng thực hiện Nhận xét bài 1 Bài cũ : bạn 2.Bài mới: - Lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành: *Bài 1a: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm -HS nêu đề bài - HS nhắc lại cách đặt tính - HS nhắc lại về cách đặt tính - HS ở lớp làm vào vở và ở bảng - HS tự thựchiện vào vở... lên bảng thực hiện - Nhận xét bài bạn - Lắng nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát hình vẽ - HS ở lớp làm vào vở, làm trên bảng: Hình 1 Hình 2 2 Hình 3 - Hình 3 chỉ phân số 5 - Nhận xét bài bạn - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - HS quan sát và nêu các phân số thích hợp - HS lên bảng thực hiện Ph¹m ThÞ Thu H – Trêng TiĨu häc Minh Khai Bài 4: -HS nêu đề bài - GV nhắc HS cách quy đồng mẫu số các phân số . tập 2 a: GV dán phiếu đã viết sẵn yêu cầu lên bảng. - Lớp đọc thầm câu chuyện vui, sau đó thực hiện làm bài vào vở. - Phát 4 tờ phiếu lớn và 4 bút dạ cho 4 HS. - HS làm xong thì dán phiếu của. tay kia 2 – 4 phút Mỗi động tác 2 lần 8 nhòp 8 –12 phút 9 - 11 phút 2 – 3 lần -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. -HS tập hợp theo đội hình 2- 4 hàng. -HS chia thành 2 – 4 đội, mỗi đội. TUẦN 32 Thứ Hai, ngày 12 tháng 4 năm 2010 S¸ng: Chµo cê **************************************************** TẬP