GIÁO ÁN LỚP 4C Thứ Hai ngày 1 tháng 2 năm 2010 SÁNG Chµo cê ************************************************************************************************************* TËp ®äc HOA HỌC TRÒ I Mục tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò.(trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc. -Vật thật cành, lá và hoa phượng . -Ảnh chụp về cây, hoa, trái cây phượng. III. Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. KTBC: 2.BÀI MỚI: A) GIỚI THIỆU BÀI: B) HƯỚNG DẪN LUYỆN ĐỌC VÀ TÌM HIỂU BÀI: * LUYỆN ĐỌC: - HS ĐỌC TỪNG ĐOẠN CỦA BÀI. GV KẾT HP SỬA LỖI PHÁT ÂM, GIÚP HS HIỂU NGHĨA MỘT SỐ TỪ KHÓ. - HS LUYỆN ĐỌC THEO CẶP. ĐỌC LẠI CẢ BÀI. -GV ĐỌC MẪU, CHÚ Ý CÁCH ĐỌC: +TOÀN BÀI ĐỌC DIỄN CẢM BÀI VĂN, GIỌNG TẢ RÕ RÀNG CHẬM RÃI, SUY TƯ NHẤN GIỌNG NHỮNG TỪ NGỮ ĐƯC DÙNG MỘT CÁCH ẤN TƯNG ĐỂ TẢ VẺ ĐẸP ĐẶC BIỆT CỦA HOA PHƯNG, SỰ THANH ĐỔI NHANH CHÓNG VÀ BẤT NGỜ CỦA MÀU HOA THEO THỜI GIAN * TÌM HIỂU BÀI: - HS ĐỌC ĐOẠN 1 VÀ 2 TRAO ĐỔI VÀ TRẢ LỜI -LỚP LẮNG NGHE. -3 HS NỐI TIẾP NHAU ĐỌC THEO TRÌNH TỰ. +ĐOẠN 1: TỪ ĐẦU …. ĐẬU KHÍT NHAU. + ĐOẠN 2: NHƯNG HOA DỮ VẬY? + ĐOẠN 3 : ĐOẠN CÒN LẠI. - 1 HS ĐỌC. LUYỆN ĐỌC THEO CẶP. - 2 HS ĐỌC, LỚP ĐỌC THẦM BÀI. - HS LẮNG NGHE. - 1 HS ĐỌC, LỚP ĐỌC THẦM. - TIẾP NỐI PHÁT BIỂU: Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 40 TUẦN 23 GIÁO ÁN LỚP 4C CÂU HỎI. + TẠI SAO TÁC GIẢ LẠI GỌI HOA PHƯNG LÀ HOA HỌC TRÒ ? + VẺ ĐẸP CỦA HOA PHƯNG CÓ GÌ ĐẶC BIỆT ? +ĐOẠN 1 VÀ 2 CHO EM BIẾT ĐIỀU GÌ? -GHI Ý CHÍNH ĐOẠN 1, 2. - HS ĐỌC ĐOẠN 3, TRAO ĐỔI VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. - MÀU HOA PHƯNG THAY ĐỔI NHƯ THẾ NÀO THEO THỜI GIAN ? + NỘI DUNG ĐOẠN 3 CHO BIẾT ĐIỀU GÌ ? -GHI BẢNG Ý CHÍNH ĐOẠN 2. - HS ĐỌC CẢ BÀI TRAO ĐỔI VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI. -EM CẢM NHẬN NHƯ THẾ NÀO KHI HỌC QUA BÀI NÀY ? -GV TÓM TẮT NỘI DUNG BÀI (TẢ VẺ ĐẸP ĐỘC ĐÁO CỦA HOA PHƯNG, LOÀI HOA GẮN VỚI NHỮNG KỈ NIỆM VÀ NIỀM VUI CỦA TUỔI HỌC TRÒØ ) * ĐỌC DIỄN CẢM: - HS TIẾP NỐI NHAU ĐỌC TỪNG ĐOẠN CỦA BÀI. -TREO BẢNG PHỤ GHI ĐOẠN VĂN CẦN LUYỆN ĐỌC. HS LUYỆN ĐỌC. -CHO HS THI ĐỌC DIỄN CẢM ĐOẠN VĂN. -TỔ CHỨC CHO HS THI ĐỌC TOÀN BÀI. -NHẬN XÉT VÀ CHO ĐIỂM HỌC SINH. 3. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + TIẾP NỐI NHAU PHÁT BIỂU: -2 HS ĐỌC THÀNH TIẾNG. - 1 HS ĐỌC, LỚP ĐỌC THẦM BÀI TRẢ LỜI. - HS ĐỌC, LỚP ĐỌC THẦM BÀI. + TIẾP NỐI PHÁT BIỂU. - 3 HS TIẾP NỐI ĐỌC 3 ĐOẠN. -RÈN ĐỌC TỪ, CỤM TỪ, CÂU KHÓ. -HS LUYỆN ĐỌC THEO CẶP. -3 ĐẾN 5 HS THI ĐỌC DIỄN CẢM. ****************************************************************************************************************** To¸n TIẾT 111. LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : - Biết so sánh hai phân số. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản. - Bài tập cần làm: Bài 1( ở đầu tr. 123); bài 2( ở đầu tr. 123); bài 1a)c)(ở cuối tr. 123- phần a chỉ cần tìm một chữ số) II. Đồ dùng dạy- học - Giáo viên : + Hình vẽ minh hoạ. + Phiếu bài tập. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 41 GIÁO ÁN LỚP 4C * Học sinh : - Các đồ dùng liên quan tiết học II. Hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: 2.BÀI MỚI: A) GIỚI THIỆU BÀI: B) LUYỆN TẬP: BÀI 1 :(ĐẦU TR. 123) + HS NÊU ĐỀ BÀI, TỰ LÀM BÀI VÀO VỞ VÀ CHỮA BÀI. HS LÊN BẢNG LÀM BÀI. + HS NÊU GIẢI THÍCH CÁCH SO SÁNH, NHẬN XÉT BÀI BẠN. BÀI 2 : :(ĐẦU TR. 123) - HS ĐỌC ĐỀ BÀI, THẢO LUẬN ĐỂ TÌM RA CÁC PHÂN SỐ NHƯ YÊU CẦU. - GỌI HS ĐỌC KẾT QUẢ VÀ GIẢI THÍCH. -NHẬN XÉT BÀI BẠN BÀI 3, 4 :( KHÔNG BẮT BUỘC) + GỌI HS ĐỌC ĐỀ BÀI, LỚP SUY NGHĨ LÀM VÀO VỞ. + HƯỚNG DẪN HS CẦN TRÌNH BÀY VÀ GIẢI THÍCH CÁCH TÍNH.HS LÊN BẢNG TÍNH, HS KHÁC NHẬN XÉT BÀI BẠN. BÀI 1A, C : :(CUỐI TR. 123) + HS NÊU ĐỀ BÀI, TỰ LÀM BÀI VÀO VỞ VÀ CHỮA BÀI. -GỌI 3 HS LÊN BẢNG LÀM BÀI. + HS NÊU GIẢI THÍCH CÁCH SO SÁNH. + GV HỎI CÁC DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2,3, 5, 9: -HS KHÁC NHẬN XÉT BÀI BẠN. -GIÁO VIÊN NHẬN XÉT GHI ĐIỂM HỌC SINH. D) CỦNG CỐ - DẶN DÒ: -MUỐN SO SÁNH 2 PHÂN SỐ CÓ TỬ SỐ BẰNG NHAU TA LÀM NHƯ THẾ NÀO ? -NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TIẾT HỌC. DẶN VỀ NHÀ HỌC BÀI VÀ LÀM BÀI. + 1 HS LÊN BẢNG SẮP XẾP: + HS NHẬN XÉT BÀI BẠN. + 2 HS ĐỨNG TẠI CHỖ NÊU MIỆNG. + HS NHẬN XÉT BÀI BẠN. - HS ĐỌC ĐỀ BÀI. + TỰ LÀM VÀO VỞ VÀ CHỮA BÀI. + HS NÊU GIẢI THÍCH CÁCH SO SÁNH, NHẬN XÉT BÀI BẠN. - 1 HS ĐỌC, LỚP ĐỌC THẦM. - THẢO LUẬN THEO CẶP ĐỂ TÌM CÁC PHÂN SỐ NHƯ YÊU CẦU. -NHẬN XÉT BÀI BẠN. - HS ĐỌC ĐỀ BÀI. + THỰC HIỆN VÀO VỞ VÀ CHỮA BÀI. -2HS NHẮC LẠI. -VỀ NHÀ HỌC BÀI VÀ LÀM LẠI CÁC BÀI TẬP CÒN LẠI. - CHUẨN BỊ TỐT CHO BÀI HỌC SAU. ****************************************************************************************************************** MĨ THUẬT ( Có GV chuyên soạn giảng) ****************************************************************************************************************** CHIỀU LUYỆN: TẬP ĐỌC Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 42 GIÁO ÁN LỚP 4C HOA HỌC TRÒ I. Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu ND của bài thông qua làm bài tập. II. Hoạt động dạy- học 1. Luyện đọc - HS luyện đọc trong nhóm - Thi đọc diễn cảm 2. Làm bài tập - GV tổ chức cho HS tự là bài rồi chữa bài. Đáp án: ****************************************************************************************************************** THỂ DỤC BẬT XA TRÒ CHƠI : “CON SÂU ĐO” I. Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác bật xa tại chỗ( tư thế chuẩn bò, động tác tạo đà, động tác bật nhảy). - Biết cách chơi và tham gia trò chơi “Con sâu đo” II. Đòa điểm – phương tiện: Đòa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện: Chuẩn bò còi, dụng cụ phục vụ tập bật xa, kẻ sẵn vạch chuẩn bò và xuất phát cho trò chơi. III. Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Đònh lượng Phương pháp tổ chức 1. Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số. Phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu, yêu cầu giờ học. -Khởi động: HS tập bài thể dục phát triển chung. +Chạy chậm trên đòa hình tự nhiên quanh sân tập. +Trò chơi : “Đứng ngồi theo lệnh”. 2 .Phần cơ bản: a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: * Học kó thuật bật xa -GV nêu tên bài tập -GV hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu 2 – 4 phút 1 – 2 phút 1 lần 2 phút 4– 5phút 6 – 8 phút 4 – 6 phút 1 – 2 phút -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. -HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 43 GIÁO ÁN LỚP 4C cách tạo đà tại chỗ, cách bật xa: Chuẩn bò :Kẻ hai vạch chuẩn bò và xuất phát cách nhau 1,5m. Đặt đệm thể dục cách vạch xuất phát 0,8. Tuỳ theo số lượng đệm hiện có để tập hợp HS thành 2 – 4 hàng dọc, sau vạch chuẩn bò. TTCB: -Tổ chức cho HS bật thử. -GV tổ chức cho HS tập chính thức. -GV hướng dẫn các em thực hiện phối hợp bài tập nhòp nhàng nhưng cần chú ý an toàn cho các em b) Trò chơi: “Con sâu đo ” -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Nêu tên trò chơi. -GV giới thiệu cách chơi thứ nhất. Chuẩn bò : Cách chơi: - HS ra làm mẫu đồng thời giải thích lại ngắn gọn cách chơi. -Cho HS chơi thử một lần để biết cách chơi. Cho HS chơi chính thức và nhắc các em. Một số trường hợp phạm quy: 3 .Phần kết thúc: -HS hồi tỉnh, GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -GVø giao bài tập về nhà ôn bật xa. -GV hô giải tán. 10 – 12 phút 1 – 2 phút -HS tập hợp thành 2 - 4 hàng dọc có số người bằng nhau, mỗi hàng thành một đội thi đấu, chơi làm nhiều đợt. -Đội hình hồi tónh và kết thúc. -HS hô “khỏe”. ****************************************************************************************************************** Khoa häc ÁNH SÁNG I.Mục tiêu - Nêu được ví dụ về các vật tự phát sáng và các vật được chiếu sáng: + Vật tự phát sáng: Mặt Trời, ngọn lửa, + Vật được chiếu sáng: Mặt Trăng, bàn ghế, - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 44 GIÁO ÁN LỚP 4C - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. II.Đồ dùng dạy học -HS chuẩn bò theo nhóm: Hộp cat-tông kín, đèn pin, tấm kính, nhựa trong, tấm kín mờ, tấm gỗ, bìa cát-tông. III.Các hoạt động dạy học Hoạt độngcủa giáo viên Hoạt động của HS 1.Ổn đònh 2.KTBC -Gọi HS lên kiểm tra nội dung bài tiết trước: +Tiếng ồn có tác hại gì đối với con người ? +Hãy nêu những biện pháp để phòng chống ô nhiễm tiếng ồn. -GV nhận xét, ghi điểm. 3.Bài mới *Giới thiệu bài: -GV hỏi: +Khi trời tối, muốn nhìn thấy vật gì ta phải làm thế nào ? -GV giới thiệu: nh sáng rất quan trọng đối với cuộc sống của mọi sinh vật. Muốn nhìn thấy vật ta cần phải có ánh sáng, nhưng có những vật không cần ánh sáng mà ta vẫn nhìn thấy chúng. Đó là những vật tự phát sáng. Tại sao trong đêm tối, ta vẫn nhìn thấy mắt mèo ? Các em cùng tìm hiểu sẽ biết. Hoạt động 1:Vật tự phát sáng và vật được phát sáng. -GV cho HS thảo luận cặp đôi. -Yêu cầu: Quan sát hình minh hoạ 1,2 / 90, 91 SGK, trao đổi và viết tên những vật tự phát sáng và những vật được chiếu sáng. -Gọi HS trình bày, các HS khác bổ sung nếu có ý kiến khác. -Hát -HS trả lời. -HS khác nhận xét, bổ sung. -HS trả lời; +Khi trời tối, muốn nhìn thấy vật ta phải chiếu sáng vật. +Có những vật không cần ánh sáng ta cũng nhìn thấy: mắt mèo. -HS nghe. -HS quan sát hình và thảo luận cặp đôi. +Hình 1: Ban ngày.  Vật tự phát sáng: Mặt trời.  Vật được chiếu sáng: bàn ghế, gương, quần áo, sách vở, đồ dùng,…. +Hình 2:  Vật tự phát sáng : ngọn đèn điện, con đom đóm.  Vật được chiếu sáng: Mặt trăng, gương, bàn ghế , tủ, … Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 45 GIÁO ÁN LỚP 4C -Nhận xét, kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng duy nhất là Mặt trời, còn tất cả mọi vật khác được mặt trời chiếu sáng. nh sáng từ mặt trời chiếu lên tất cả mọi vật nên ta dễ dàng nhìn thấy chúng. Vào ban đêm, vật tự phát sáng là ngọn đèn điện khi có dòng điện chạy qua.Còn Mặt trăng cũng là vật được chiếu sáng là do được Mặt trời chiếu sáng. Mọi vật mà chúng ta nhìn thấy ban đêm là do được đèn chiếu sáng hoặc do ánh sáng phản chiếu từ Mặt trăng chiếu sáng. Hoạt động 2: nh sáng truyền theo đường thẳng. -GV hỏi: +Nhờ đâu ta có thể nhìn thấy vật? +Theo em, ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong ? -GV nêu: Để biết ánh sáng truyền theo đường thẳng hay đường cong, chúng ta cùng làm thí nghiệm. Thí nghiệm 1: -GV phổ biến thí nghiệm: Đứng ở giữa lớp và chiếu đèn pin, theo em ánh sáng của đèn pin sẽ đi đến những đâu ? -GV tiến hành thí nghiệm. Lần lượt chiếu đèn vào 4 góc của lớp học (GV chú ý vặn cho ánh sáng đèn pin tụ lại càng nhỏ càng tốt) -GV hỏi: Khi chiếu đèn pin thì ánh sáng của đèn đi được đến đâu ? -Như vậy ánh sáng đi theo đường thẳng hay đường cong ? Thí nghiệm 2: -GV yêu cầu HS đọc thí nghiệm 1/ 90 SGK. -GV hỏi: Hãy dự đoán xem ánh sáng qua khe có hình gì ? -GV yêu cầu HS làm thí nghiệm. -GV gọi HS trình bày kết quả. -Hỏi: Qua thí nghiệm trên em rút ra kết luận gì về đường truyền của ánh sáng? -GV nhắc lại kết luận: nh sáng truyền theo -HS trả lời: +Ta có thể nhìn thấy vật là do vật đó tự phát sáng hoặc có ánh sáng chiếu vào vật đó. +nh sáng truyền theo đường thẳng. -HS nghe phổ biến thí nghiệm và dự đoán kết quả. -HS quan sát. +nh sáng đến được điểm dọi đèn vào. +nh sáng đi theo đường thẳng. -HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm. -Một số HS trả lời theo suy nghó của từng em. -HS làm thí nghiệm theo nhóm. -Đại diện nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm. -nh sáng truyền theo những đøng thẳng. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 46 GIÁO ÁN LỚP 4C đường thẳng. Hoạt động 3: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ánh sáng truyền qua. -Tổ chức cho lớp làm thí nghiệm theo nhóm 4 HS. -GV hướng dẫn : Lần lượt đặt ở khoảng giữa đèn và mắt một tấm bìa, một tấm kính thuỷ tinh, một quyển vở, một thước mêka, chiếc hộp sắt,…sau đó bật đèn pin. Hãy cho biết với những đồ vật nào ta có thể nhìn thấy ánh sáng của đèn ? -GV đi hướng dẫn các nhóm gặp khó khăn. -Gọi đại diện nhóm trình bày, yêu cầu các nhóm khác bổ sung ý kiến. -Nhận xét kết quả thí nghiệm của HS. -GV hỏi : Ứng dụng liên quan đến các vật cho ánh sáng truyền qua và những vật không cho ánh sáng truyền qua người ta đã làm gì ? -Kết luận Hoạt động 4: Mắt nhìn thấy vật khi nào ? -GV hỏi: +Mắt ta nhìn thấy vật khi nào ? -Gọi HS đọc thí nghiệm 3 / 91, yêu cầu HS suy nghó và dự đoán xem kết quả thí nghiệm như thế nào ? -Gọi HS trình bày dự đoán của mình. -Yêu cầu 4 HS lên bảng làm thí nghiệm. GV trực tiếp bật và tắt đèn, sau đó HS trình bày với cả lớp thí nghiệm. -GV hỏi: Mắt ta có thể nhìn thấy vật khi nào ? -Kết luận : 3.Củng cố, dặn dò -GV hỏi : -HS thảo luận nhóm 4. -Làm theo hướng dẫn của GV, 1 HS ghi tên vật vào 2 cột kết quả. Vật cho ánh sáng truyền qua Vật không cho ánh sáng truyền qua -Thước kẻ bằng nhựa trong, tấm kính thuỷ tinh. -Tấm bìa, hộp sắt, quyển vở. -HS trình bày kết quả thí nghiệm. -HS nghe. -HS trả lời: Ứng dụng sự kiện quan, người ta đã làm các loại cửa bằng kính trong, kính mờ hay làm cửa gỗ. -HS nghe. +Mắt ta nhìn thấy vật khi:  Vật đó tự phát sáng.  Có ánh sáng chiếu vào vật.  Không có vật gì che mặt ta.  Vật đó ở gần mắt… -HS đọc. -HS trình bày. -HS tiến hành làm thí nghiệm và trả lời các câu hỏi theo kết quả thí nghiệm. +Khi đèn trong hộp chưa sáng, ta không nhìn thấy vật. +Khi đèn sáng ta nhìn thấy vật. +Chắn mắt bằng 1 cuốn vở, ta không nhìn thấy vật nữa. +Mắt ta có thể nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt. -Lắng nghe. -HS trả lời. -Lớp nhận xét, bổ sung. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 47 GIÁO ÁN LỚP 4C +nh sáng truyền qua các vật nào? +Khi nào mắt ta nhìn thấy vật ? ******************************************************************************************************************************************************************************************* Thø ba, ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010 SÁNG CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT) CH TẾT I. Mục tiêu: - Nhớ- viết đúng bài CT; trình bày đúng đoạn thơ trích. - Làm đúng BTCT phân biệt âm đầu, vần dễ lẫn( BT2) II. Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết các dòng thơ trong bài tập 2 cần điền âm đầu hoặc vần vào chỗ trống. -Bảng phụ viết 11 dòng đầu thơ " Chợ tết " để HS đối chiếu khi soát lỗi. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn thơ : -HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu của bài thơ. - Đoạn thơ này nói lên điều gì? * Hướng dẫn viết chữ khó: -HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. * Nghe viết chính tả: + HS gấp sách giáo khoa và nhớ lại để viết vào vở 11 dòng đầu của bài thơ. * Soát lỗi chấm bài: + Treo bảng phụ đoạn thơ và đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV dán tờ tờ phiếu đã viết sẵn truyện vui " Một ngày và một năm " - GV chỉ các ô trống giải thích BT 2. - Lớp đọc thầm truyện vui sau đó thực hiện làm bài vào vở. - HS nào làm xong thì dán phiếu của mình lên bảng. -HS thực hiện theo yêu cầu. -HS lắng nghe. - HS đọc. Cả lớp đọc thầm. +Đoạn thơ miêu tảvẻ đẹp và không khí vui vẻ tưng bừng của mọi người đi chợ tết ở vùng trung du. -Các từ : ôm ấp, viền, mép, lon xon, lom khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghónh, + Nhớ và viết bài vào vở. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề tập. -1 HS đọc. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích. -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu rồi ghi vào phiếu. -Bổ sung, đọc các từ vừa tìm được trên phiếu. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 48 GIÁO ÁN LỚP 4C - HS nhận xét bổ sung bài bạn. - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS. + Câu chuyện gây hài ở chỗ nào ? 3. Củng cố - dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà viết lại các từ vừa tìm được và chuẩn bò bài sau. - Hoạ só trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ môt bức tranh hết cả ngày đã là công phu. Không hiểu rằng, tranh của Men - xen được nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết và công sức thời gian cả năm trời cho mỗi bức tranh. - HS cả lớp thực hiện. ****************************************************************************************************************** Lun tõ vµ c©u DẤU GẠCH NGANG I. Mục tiêu: - Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang( ND Ghi nhớ). - Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn( BT1, mục III); viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại và đánh dấu phần chú thích(BT2). - HS Khá giỏi viết được đoạn văn ít nhất 5 câu, đúng yêu cầu của BT2(mục III). II. Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần nhận xét ) - 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần luyện tập ) - Bút dạ và 3 -4 tờ giấy khổ rộng để HS làm BT2. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập 1. - HS tự làm bài tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang. - Nhận xét, chữa bài cho bạn + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 2 : - HS tự làm bài + GV dùng các câu hỏi gợi ý để HS trả lời nội dung yêu cầu: - Trong đoạn (a ) dấu gạch ngang dùng để làm gì ? - HS thực hiện đọc các câu thành ngữ, tục ngữ. 2 HS lên bảng đặt câu. -Lớp lắng nghe. - HS đọc, trao đổi, thảo luận cặp đôi. +Gạch chân các câu có chứa dấu gạch ngang, HS dưới lớp gạch bằng chì. - Nhận xét, bổ sung. -HS làm bảng lớp, cả lớp gạch bằng chì. Nhận xét, chữa bài bạn. + Đoạn a: Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật ( ông khách và cậu bé ) trong khi đối thoại. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 49 [...]... sánh phân số - Bài tập cần làm: Bài 2( ở cuối tr 123) ; bài 3( tr 1 24) ; bài 2c)d) (tr 125) II Chuẩn bò: - Giáo viên: + Hình vẽ minh hoạ BT5.(Bỏ bài 5a), Phiếu bài tập, - Học sinh: + Các đồ dùng liên quan tiết học III Lên lớp : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 52 GIÁO ÁN LỚP 4C 1 KIỂM TRA BÀI CŨ: 2.BÀI MỚI: A) GIỚI THIỆU BÀI: B) LUYỆN TẬP: BÀI 2 ( Ở CUỐI TR 123) ... lượng 2 – 3 phút 1 – 2 phút Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang 1 lần 1 phút 8 – 12 phút -HS theo đội hình 2 – 4 hàng dọc 6– 10phút 5 – 6 phút 1 lần -HS được tập hợp thành 2 hàng dọc có số người bằng nhau, mỗi hàng trở thành một đội thi đấu 5 – 6 phút Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H GIÁO ÁN LỚP 4C 62 Chuẩn bò Cách chơi 5 – 6 phút -GV hướng dẫn... lớp trao đổi, tranh luận -Các nhóm HS thảo luận Theo từng nội dung, đại diện các nhóm trình bày, bổ sung, tranh luận ý kiến trước lớp -HS lắng nghe Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 53 GIÁO ÁN LỚP 4C 54 SGK/36) và có bổ sung thêm cột về lợi ích của công trình công cộng -Cả lớp thực hiện -Chuẩn bò bài tiết sau ********************************************************************************************************************... hơn tốt nước sơn Người thanh tiếng nói cũng thanh Chuông kêu cũng kêu Cái nết đánh chết cái đẹp Trông mặt mà bắt thành danh Con lợn có béo bộ lòng mới ngon Bút dạ, 1 -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung ở BT3 và 4 III Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H GIÁO ÁN LỚP 4C 1 KTBC: 2 Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - HS đọc... môn thể thao + Mời 4 nhóm HS lên làm trên bảng -Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc kết quả -1 HS đọc + Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu làm bài - HS cả lớp nhận xét Bài 3 : - HS đọc yêu cầu Thực hiện vào vở -Hướng dẫn mẫu, cần tìm những từ ngữ có -HS thảo luận trao đổi theo nhóm -Lên bảng tìm từ và viết vào phiếu thể đi kèm với từ "đẹp " Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 63 GIÁO ÁN LỚP 4C 64 + HS đọc kết quả... vào vở 3 2 9 8 17 + = a/ Ta có : + = 4 3 12 12 12 9 3 45 12 57 + = b/ Ta có + = 4 5 20 20 20 2 4 14 20 34 + = c / Ta có : + = 5 7 35 35 20 3 4 9 20 29 + = d / Ta có : + = 5 3 15 15 15 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -HS đọc Quan sát và làm theo mẫu +HS tự làm vào vở -4 HS lên bảng làm bài - Nhận xét bài bạn + 1 HS đọc, lớp đọc thầm + HS tóm tắt và giải - Ta phải thực hiện phép cộng : 3 2 + 8 7 + HS... Đoạn 2 : -Tả cây gạo hết mùa hoa c/ Đoạn 3: -Tả cây gạo thời kì ra quả -2 HS đọc, lớp đọc thầm Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 67 GIÁO ÁN LỚP 4C 68 - 1 HS đọc - HS đọc bài "Cây trám đen" - Lớp thực hiện theo yêu cầu - Hướng dẫn HS thực hiện yêu cầu -Tiếp nối nhau phát biểu + HS phát biểu ý kiến + Nội dung mỗi đoạn: - Cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi a/ Đoạn 1: -Tả bao quát thân cây, cành cây, lá Bài... của bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc -3 HS tiếp nối nhau đọc Cả lớp theo dõi tìm -Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc cách đọc (như đã hướng dẫn) -Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ -Ghi ý chính khổ thơ - HS đọc khổ thơ 2, và 3 trao đổi và trả lời câu hỏi +Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con ? Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 57 GIÁO ÁN LỚP 4C 58 -Cho... giấy Hoạt động của trò + 1 HS thực hiện trên bảng + Nhận xét bài bạn -Lớp lắng nghe - 1 HS đọc, lớp đọc thầm bài + Quan sát - Thực hành gấp băng giấy và tô màu các phần theo hướng dẫn + Được chia thành 8 phần bằng nhau 3 - Phân số : 8 2 - Phân số : 8 + Cả hai lần bạn Nam đã tô màu Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 5 băng 8 GIÁO ÁN LỚP 4C bạn Nam tô màu - Vậy quan sát băng giấy bạn Nam đã tô màu mấy phần... bài bạn -Giáo viên nhận xét bài làm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Muốn cộng 2 phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào? + HS nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá tiết học -2 HS nhắc lại Dặn về nhà học bài và làm bài -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại THỂ DỤC BẬT XA VÀ TẬP PHỐI HP CHẠY NHẢY TRÒ CHƠI : “CON SÂU ĐO” I Mục tiêu : Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H GIÁO ÁN LỚP 4C 61 -Ôn . bàn ghế, - Nêu được một số vật cho ánh sáng truyền qua. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 44 GIÁO ÁN LỚP 4C - Nhận biết được ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật truyền tới mắt. II.Đồ. nghiệm. -nh sáng truyền theo những đøng thẳng. Gi¸o viªn thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 46 GIÁO ÁN LỚP 4C đường thẳng. Hoạt động 3: Vật cho ánh sáng truyền qua và vật không cho ánh sáng truyền qua. -Tổ. thùc hiƯn: Ph¹m ThÞ Thu H 45 GIÁO ÁN LỚP 4C -Nhận xét, kết luận: Ban ngày vật tự phát sáng duy nhất là Mặt trời, còn tất cả mọi vật khác được mặt trời chiếu sáng. nh sáng từ mặt trời chiếu lên