Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết9: TậP ĐọC Một chuyên gia máy xúc I . Mục Tiêu : -Đọc lưu loát toàn bài.Biết đọc diễn cảm Thể hiện giọng các nhân vật và nội dung câu chuyện. -Hiểu diễn biến câu chuyện và ý nghĩa của bài :t/c chân thành của 1 chuyên gia nước bạn với công nhân VN, qua đó thể hiện tình hữu nghị các dân tộc. II .Đồ dùng học tập: -Tranh ảnh 1 số công trình do chuyên gia nước ngoài hỗ trợ :cầu Thăng Long,…. -Bảng phụ đoạn 4 III . Hoạt động dạy và học : 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc thuộc lòng bài thơ Bài ca về trái đất -TLCH 2. Dạy bài mới a .Giới thiệu bài : Giới thiệu tranh cầu Thăng Long-giới thiệu bài… SGVtr120 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 b. Bài mới : HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài -GV chia 4đoạn -Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai -Gọi 4HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 -Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi đoạn cho nhau ) -GV đọc mẫu cả bài HĐ2:Tìm hiểu bài: đoạn 1 Câu 1 SGK? đoạn 2 Câu 2SGK? đoạn 3 Câu 3SGK ? đoạn4 Câu 4SGK? HĐ3: Luyện đọc diễn cảm Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó:loãng,rải, tạo nên, hoà sắc, ngoại quốc, chất phác,A-lếch-xây,…. Giải nghĩa từ khó:công trường, hoà sắc, điểm tâm, chất phác, chuyên gia,… HS hoạt động theo nhóm Cả lớp đọc thầm theo +Hai người gặp nhau ở công trường xây dựng. + cao lớn, nắng,thân hình chắc khoẻ, …chất phác. +“A-lếch-xây nhìn tôi…. ………… đồng chí Thuỷ ạ!” ………. VD:đoạn văn tả hình dáng A- lếch-xây “A-lếch-xây nhìn tôi…. ………… đồng chí Thuỷ ạ!” http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc -Thi đọc đoạn 4 -Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài -Em hãy nêu ý chính của bài ? -Liên hệ thực tế Em hãy cho biết 1số công trình hiện nay đang có chuyên gia nước ngoài hỗ trợ? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học. - Về nhà tìm những bài thơ, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa các dân tộc. ý 2 mục I …. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết chính tả I.Mục đích yêu cầu -Nghe-viết đúng1 đoạn văn trong bài Một chuyên gia máy xúc đoạn Qua khung cửa kính … thân mật. -Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua. II .Đồ dùng học tập: Bảng lớp kẻ mô hình cấu tạo vần. II .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Gọi HS lên bảng viết các tiếng tiếng, biển, bìa, mía vào mô hình vần ; sau đó nêu qui tắc đánh dấu thanh trong từng tiếng. Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c tiết học. HĐ2 : Hướng dẫn HS viết chính tả -GV đọc toàn bài - Em hãy nêu nội dung chính của đoạn viết ? -Em hãy tìm những từ dễ viết sai ? -GV đọc từ khó -GV đọc bài -GV đọc bài – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa bài GV chấm nhanh 1 số bài trước lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm bài tập -Gọi HS đọc bài 2 Tổ chức hoạt động nhóm đôi -Gọi đại diện các nhóm chữa bài … + tả ngoại hình của A-lếch- xây…. VD: buồng máy, ngoại quốc, công trường, chất phác, giản dị. HS viết bảng con (giấy nháp ) HS viết vào vở HS soát lỗi HS đổi chéo bài soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu của đề bài Các nhóm thảo luận Nhóm khác nhận xét, bổ sung Cách đánh dấu thanh: +Trong các tiếng có ua (tiếng không có âm cuối) : dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính ua-chữ u http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài3 Làm miệng Giải nghĩa 1 số thành ngữ? HĐ5 : Củng cố ,dặn dò - Nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh - NX tiết học. + Trong các tiếng có uô (tiếng có âm cuối) : : dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính uô-chữ ô +Các từ cần điền : muôn , rùa, cua, cuốc. HS nêu Tiết 9: LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ : Hoà bình I. Mục đích yêu cầu: -Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm Cánh chim hoà bình. -Biết sử dụng các từ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bìnhcủa 1 miền quê hay thành phố. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II .Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ viết nọi dung bài 1,2 II .Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra bài 3,4 tiết trước 2.Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích ,y/c của tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? -Gọi HS trình bày miệng (giải nghĩa cả những câu còn lại) Bài tập 2 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả (giải nghĩa cả những từ còn lại) Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 3 ,xác định yêu cầu của bài 3 ? -Gọi HS trình bày miệng Lớp đọc thầm theo +Trạng thái không có chiến tranh. Nhóm khác bổ sung +Các từ đồng nghĩa với hoà bình:bình yên, thanh bình, thái bình +chỉ viết 1 đoạn văn (5-7câu) ….em đã thấy hoặc trên ti vi. +HS nối tiếp nhau đọc bài của mình. +Lớp NX,bổ sung. Bình bài hay nhất http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... động dạy và học : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc thuộc lòng khổ 2,3 của bài thơ Ê-mi-li, con… vàTLCH 2 Dạy bài mới a Giới thiệu bài : GV giới thiệu tranh – dẫn dắt bài mới …SGVtr134 b Bài mới : Cả lớp đọc thầm theo HĐ1 :Luyện đọc đúng -Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài Luyện đọc từ khó:... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tiết 11: LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ : Hữu nghị – Hợp tác I Mục đích yêu cầu: -Mở rộng ,hệ thống hoá vốn từ về tình hữu nghị, hợp tác làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác -Biết đặt câu với các từ , các thành ngữ đã học II Đồ dùng học tập: -Từ điển HS -Bảng phụ BT1,2 II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm... 3 III Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS lên bảng viết từ khó bài trước :suối , ruộng , tuổi, mùa , lúa Nêu qui tắc đánh dấu thanh ở những tiếng đó? 2 .Dạy bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài GV nêu mục đích,y/c của tiết học HĐ2 : Hướng dẫn HS viết Cả lớp đọc thầm theo chính tả + lời căn dặn của Mo-ri-xơn - Gọi 1-2 HS đọc thuộc khổ với con và lời tạm biệt thơ 3 , 4 +nói giùm,sáng loà,Oa-sinh-... của HS về chính tả, dùng từ, đặt câu,ý…cần chữa chung trước lớp -VBTTV II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra 1số bài thống kê của HS làm trong vở 2 .Dạy bài mới HĐ1 : Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,yêu cầu của tiết học HĐ 2: NX chung và hướng dẫn HS chữa một số lỗi điển hình GV đưa lần lượt các lỗi sai theo trình tự trên: Lỗi về bố cục Lỗi chính tả Lỗi dùng từ Lỗi viết câu Lỗi về ý... II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Em hãy kể 2 đoạn của câu chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mỹ Lai mà em thích nhất 2 .Dạy bài mới HĐ1:Giới thiệu bài : GV nêu mục đích y/c của tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS kể HS đọc thầm theo chuyện ca ngợi hoà bình,chống -Gọi 1HS đọc đề bài-GV gạch... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tiết LUYệN Từ Và CÂU Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục đích yêu cầu: -Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng -Qua banggr thống kê KQ học tập của cá nhân và của tổ, có ý thức phấn đấu học tốt hơn II Đồ dùng học tập: -SSổ điểm của lớp -Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36... các từ đồng âm II Đồ dùng học tập: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Một số tranh ảnh về các sự vật, hiện tượng, hoạt động,…có tên gọi giống nhau II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoan văn của tiết trước 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV giới thiệu mục đích y/c của tiết học HĐ2 :Hình. .. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 HĐ2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài ,xác định yêu cầu của bài ? GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong 2 đề Chọn 1 trong 2 đề đề 1:…đã chứng kiến đã làm…tình hữu nghị đề 2:… một nước …qua truyền hình hay phim ảnh Cả lớp đọc thầm theo Gọi HS đọc gợi ý SGK Kể chuyện trong nhóm VD: -Em hãy giới thiệu câu + kể về nước Trung Quốcchuyện... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 II Hoạt động dạy và học 1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc lại bảng thống kê ở bài Nghìn năm văn hiến 2 .Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,y/c của tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS luyện Lớp đọc thầm theo tập +thống kê KQ điểm trong - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tháng của em tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ? Gợi ý :có 2 cách thống... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 cho HS so sánh kết quả của tổ sánh sốliệu nào cao nhất, nhắc nhở ,động viên HS kết quả chưa cao -Vậy bảng thống kê có tác dụng gì? HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thống kê Tiết LUYệN Từ Và CÂU Từ đồng âm I Mục đích yêu cầu: -Hiểu thế nào là từ đồng âm -Nhận diện được 1 số từ đồng âm . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 5 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết9: TậP ĐọC Một chuyên gia máy xúc I . Mục. lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN