Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 2 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc Tiểu học bậc tảng quan trọng mở đầu, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Tiểu học Để đạt mục tiêu địi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình tổ chức hoạt động, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích khơng gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học Tiểu học vào nhận thức học sinh hứng thú hoạt động, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức tự nhiên khơng gị ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Tiết 1: TậP ĐọC Thư gửi học sinh I Mục Tiêu : -Đọc ,đọc trôi chảy -Thể tình cảm thân ,trìu mến ,thiết tha, tin tưởng Bác Hồ thiếu nhi Việt Nam -Hiểu :VN Dân chủ Cộng hoà,bao nhiêu chuyển biến khác thường, 80 năm giời nơ lệ,cơ đồ ,hồn cầu, kiến thiết, cường quốc năm châu -Bác Hồ khuyên HS chăm học, nghe thầy …và tin tưởng HS kế tục nghiệp ông cha, xây nước VN -Thuộc lòng đoạn thư II Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ (SGK) -Bảng phụ viết đoạn thư HS học thuộc III Hoạt động dạy học : Mở đầu : -GV nêu số điểm cần lưu ý y/c Tập Đọc lớp 5, chuẩn bị cho tiết học Dạy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 a Giới thiệu : -Bức tranh vẽ hình ảnh ? +Cờ Tổ quốc, Bác Hồ ,HS Giới thiệu chủ điểm “VN-Tổ dân tộc quốc em” -Giới thiệu thư (chú giải SGK) b Bài : HĐ1 :Luyện đọc Gọi 1HS - giỏi đọc GV chia 2đoạn Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần Sửa lỗi ngắt nghỉ phát âm cho HS Gọi 2HS đọc nối tiếp đoạn lần GV đọc mẫu HĐ2:Tìm hiểu bài: Câu SGK? Câu 2SGK? Câu 3SGK? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó mục Giải nghĩa từ khó: VN dân chủ cộng hồ, chuyển biến khác thường, năm giời, đồ, hoàn cầu, cường quốc năm châu Cả lớp đọc thầm theo -Là ngày khai trường nước VNđộc lập… -Các em hưởng giáo dục hoàn toàn VN -Xây dựng lại đồ mà tổ tiên để lại, làm cho nước nhà theo kịp nước khác -HS liên hệ thực tế tự nêu https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GVtổng kết ý Đoạn “Từ sau 80năm…rất nhiều.” Luyện đọc theo nhóm đơi HĐ3: Luyện đọc diễn cảm; Từ ý đoạn HS nêu cách đọc ý mục I Thi đọc đoạn Luyện đọc theo nhóm Gọi HS đọc –Kết hợp HTL Em nêu ý ? HĐ4:Củng cố ,dặn dò: -HTLđoạn -Đọc trước “Quang cảnh làng mạc ngày mùa.” http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 1: tả I.Mục đích yêu cầu: -Nghe - viết đúng,trình bày tả VN thân u -Củng cố qui tắc tả với ng/ngh ;g/gh ;c/k II Đồ dùng học tập : -GV : bút phiếu khổ to http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -HS :VBT TV III Hoạt động dạy học 1.Mở đầu : -GV nêu số điểm cần lưu ý chuẩn bị cho tiết học Dạy : HĐ1 : Giới thiệu bài: HĐ2 : Hướng dẫn HS viết tả GV đọc tồn -Bài viết thuộc thể loại văn gì? -Em tìm từ dễ viết sai? - GV đọc từ khó - GV đọc - GV đọc – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa GV chấm nhanh số –NX trước lớp Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm tập Gọi HS đọc GVlàm mẫu 3câu đầu y/c Chính tả lớp 5, http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Thơ 6-8 … +Mênh mông, bay lả, nhuộm bùn … HS viết bảng (giấy nháp ) HS viết vào HS soát lỗi HS đổi chéo soát lỗi Đọc ,nêu yêu cầu đề Các nhóm thảo luận Nhóm khác nhận xét, bổ sung https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tổ chức hoạt động nhóm đơi Gọi đại diện nhóm chữa Bài :làm miệng HĐ5 : Củng cố ,dặn dò Lưu ý từ dễ viết sai Về nhà luyện viết Tiết 1: LUYệN Từ Và CÂU Từ Đồng nghĩa I Mục đích yêu cầu: -Hiểu từ đồng nghĩa ,từ đồng nghĩa hoàn toàn khơng hồn tồn -Tìm từ ,đặt câu II Đồ dùng học tập : -GV : bút phiếu khổ to -HS :VBT TV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 III Hoạt động dạy học Dạy HĐ1: Giới thiệu : GV nêu mục đích y/c tiết học HĐ2:Hình thành khái niệm: -Gọi HS đọc yêu cầu tập số1 - Xác định yêu cầu ? Làm mẫu phần a -Gọi đại diện nhóm nêu kết ,rút phần ghi nhớ ý1,2 -Tổ chức hoạt động nhóm phần b Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần - Rút KL phần ghi nhớ - Em lấy 1VD từ đồng nghĩa? HĐ3: Luyện tập thực hành Bài 1:làm miệng ……… đẹp : đẹp đẽ, đèm đẹp… to lớn:to, lớn, to đùng, to tướng… học tập: học, học hành, học hỏi… http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 +xây dưng-kiến thiết nghĩa chúng giống Nhóm khác bổ sung +Vàng xuộm –vàng hoevàng lịm nghĩa chúng không giống hoàn toàn Nhiều HS nhắc lại Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Để noi gương cha ông em cần phải làm ? HĐ4:củng cố ,dặn dị, NX tiết học Tiết 2: tả I.Mục đích u cầu -Nghe –viết ,trình bày tả Lương Ngọc Quyến -Nắm mơ hình cấu tạo vần.Chép tiếng ,vần vào mơ hình II Đồ dùng học tập: -VBTTV -Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : -Gọi HS lên bảng viết từ khó trước:ghê gớm,nghe ngóng,kiên quyết… -GVnhận xét kết trước Dạy : HĐ1 : Giới thiệu HĐ2 : Hướng dẫn HS viết tả -GV đọc tồn … GV tóm tắt nội dung mưu,khoét ,xích sắt,trung với nước… -Em tìm từ dễ viết danh từ riêng:Đội Cấn, sai ? … HS viết bảng (giấy nháp ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV đọc từ khó -GV đọc -GV đọc – lưu ý từ khó HĐ3 : Chấm ,chữa GV chấm nhanh số trước lớp -Rút kinh nghiệm HĐ4 : Hướng dẫn HS làm tập -Gọi HS đọc 2,XĐ yêucầu đề Lưu ý phần vần:ang ,uyên -Gọi HS đọc XĐ yêucầu đề (GV treo bảng phụ ) Tổ chức hoạt động nhóm đơi -Gọi đại diện nhóm chữa -Em NX bảng : GV:Bộ phận khơng thể thiếu tiếng âm thanh… HĐ5 : Củng cố ,dặn dò -Lưu ý từ dễ viết sai -Về nhà luyện viết http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS viết vào HS soát lỗi HS đổi chéo soát lỗi HS làm việc cá nhân Các nhóm thảo luận Nhóm khác nhận xét, bổ sung -Các tiếng có âm chínhcịn phận khác có khơng Cả lớp sửa theo đáp án https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 3: LUYệN Từ Và CÂU Mở rộng vốn từ : Tổ quốc I Mục đích yêu cầu -Mở rộng ,hệ thống hoá vốn từ Tổ quốc -Biết đặt câu với từ ngữ nói quê hương II Đồ dùng học tập: -Bảng phụ -Từ điển từ đồng nghĩa TV II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Kiểm tra HS làm tập tiết trước 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu SGV HĐ2:Hướng dẫn HS làm tập Lớp đọc thầm theo Bài1 - Gọi HS đọc yêu cầu tập số 1, xác định yêu cầu ? -nước nhà ,non sông -Tổ chức làm việc cá nhân -đất nước,quê hương -gọi HS trình bày miệng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài2 - Gọi HS đọc yêu vầu tập số 2, xác định yêu cầu ? - Tổ chức hoạt động nhóm đơi - Gọi đại diện nhóm nêu kết Thi đua nhóm tìm nhiều từ nhóm thắng Bài Thảo luận nhóm Bài GV giải nghĩa từ HS chưa hiểu -Tổ chức làm việc cá nhân -gọi HS trình bày miệng HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học Tiết http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 -đất nước ,quốc gia, giang sơn ,quê hương đáp án: -vệ quốc ,ái quốc ,quốc gia , ….SGVtr69 Nhóm khác bổ sung HS làm vào VBT Lớp NX https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Kể CHUYệN Kể chuyện nghe ,đã học I Mục đích yêu cầu -Biết kể tự nhiên ,bằng lời câu chuyện nghe ,đã đọc nói anh hùng,danh nhân đất nước -Hiểu ý nghĩa câu chuyyện ;biết đặt hay trả lời câu hỏi câu chuyện -Rèn kỹ nghe-NX II Đồ dùng học tập : -Bảng lớp viết đề -Một số sách, báo,truyện …viết anh hùng,danh nhân đất nước II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : -Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện LTT -ý nghĩa …? 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu bài:SGVtr72 HĐ2:Hướng dẫn HS kể chuyện Cả lớp đọc thầm theo -Gọi HS đọc phần gợi ý SGK -Hay kể nhân ……… vật khác ? Kể chuyện nhóm HĐ3:HS tập kể chuyện -Tổ chức hoạt động nhóm -HS trao đổi với nội dung ,ý nghĩa câu chuyện - Nhân vật câu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 chuyện ai? -ý nghĩa câu chuyện ? Nhóm khác NX: - Gọi đại diện nhóm kể nối -Nội dung câu chuyện có hay tiếp ,có khơng? -Giọng điệu ,cử HĐ5: Liên hệ thực tế ,củng cố -Khả hiểu câu chuyện ,dặn dị người kể -NXtiết học -Bình ,nhì -Về nhà kể lại chuyệ cho bố mẹ nghe -Đọc trước gợi ý tuần Tiết 4: TậP ĐọC Sắc màu em yêu I Mục Tiêu : -Đọc trôi chảy,diễn cảm thơvới giọng nhẹ nhàng ,tha thiết http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Hiểu :Tình cảm bạn nhỏ với sắc màu,những người vật xung quanh qua thể T/Y bạn quê hương đất nước -Thuộc lòng số khổ thơ II Đồ dùng học tập: -Tranh minh hoạ -Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc III Hoạt động dạy học : Kiểm tra cũ : Gọi HS đọc Nghìn năm văn hiến TLCH Dạy a Giới thiệu :SGVtr74 b Bài : HĐ1 :Luyện đọc -Gọi 1HS - giỏi đọc Cả lớp đọc thầm theo -Gọi HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ khó mục khổ thơ lần VD:óng ánh,bát ngát … Sửa lỗi HS ngắt nghỉ sai -Gọi HS đọc nối tiếp đoạn HS hoạt động theo nhóm lần -Luyện đọc theo cặp (lặp lại Cả lớp đọc thầm theo 2vòng , đổi đoạn cho ) -… đỏ ,xanh ,vàng ,trắng -GV đọc mẫu ,đen ,tím ,nâu HĐ2:Tìm hiểu -màu đỏ :màu máu ,cờ Tổ Câu SGK? quốc,khăn quàng đội viên Câu 2SGK? -màu xanh :màu đồng bằng, -Tổ chức cho HS thảo luận rừng núi,biển bầu trời nhóm (SGVtr75) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -….các màu gắn với -Vì bạn nhỏ yêu tất vật ,những cảnh ,những màu sắc ? người bạn u q - bạn nhỏ yêu sắc màu Câu 3SGK? đất nước-Bạn yêu quê HĐ3: Luyện đọc diễn cảm hương ,đất nước - Từ nội dung thơ ,HS Giọng nhẹ nhàng,;trải dài ,tha nêu cách đọc ? thiết khổ thơ cuối -Luyện đọc theo nhóm -Thi đọc thuộc lịng(có diễn Lớp NX bình nhất- nhì cảm) ý SGK -Em nêu ý ? -Liên hệ thực tế HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết dạy -Về nhà HTL khổ thơ em yêu thích, đọc trước kịch Lịng dân Tiết 5: Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I Mục đích yêu cầu -Biết phát hình ảnh đẹp văn tả cảnh … -Biết chuyển phần ccủa dàn ý lập tiết học trước thành 1đoạn văn tả cảnh1buổi nggày II Đồ dùng học tập: -VBTTV.Tranh ảnh rừng tràm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Ghi chép dàn ý sau quan sát từ trước II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : HS trình bày dàn ý chuẩn bị 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu :SGVtr76 HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Tìm hình ảnh đẹp…? - Gọi HS đọc yêu cầu Lớp đọc thầm theo tập số ,xác định yêu cầu Cả lớp đọc thầm lần ? VD:Những thân tràm vỏ -Gọi 2HS đọc nối tiếp 2đoạn trắng vươn lên trời ,chẳng văn khác nến khổng - Tổ chức hoạt động nhóm lồ,đầu phủ phất phơ - Gọi đại diện nhóm nêu kết … Hay nhiều câu văn khác(có giải thích lí tốt) GVnhấn mạnh số câu văn có hình ảnh nghệ thuật Bài 2: -Gọi HS đọc đề ,XĐ yêu cầu ? -Bài văn gồm phần? Nhưng chúng viết đoan phần TB tả http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 viết đoạn văn… MB,TB,KL HS làm VBT Lớp NX-khen viết sáng tạo,có ý riêng.khơng sáo rỗng https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Gọi nhiều HS đọc HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Trong tiết TLV tuần 3,các em mưu tả mưa ,nên từ hôm ,các em phải lưu ý quan sát ghi lại KQquan sát thấy Tiết 4: LUYệN Từ Và CÂU Luyện tập từ đồng nghĩa I Mục đích yêu cầu -Vận dụng kiến thức làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại từ cho thành nhóm -Biết viết đoạn văn mưu tả (khoảng câu) có sử dụng từ đồng nghĩa cho II Đồ dùng học tập: -VBTTV -Bảng phụ viết từ ngữ II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Gọi HS làm lại tiết trước 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 GV nêu mục đích,y/c tiết học HĐ2:Hướng dẫn HS làm tập - Gọi HS đọc yêu vầu tập số xác định yêu cầu ? -Gọi trình bày miệng Lớp đọc thầm theo HS làm việc cá nhân Các bạn khác bổ sung mẹ,má,u,bu,bầm,mạ VD: Nhóm 1: bao la,bát ngát… Bài 2: Nhóm khác NX,bổ sung -GVlàm mẫu phần đáp án: HS tiếp tục thảo luận +bao la, mênh mơng, bát -Gọi đại diện nhóm trình ngát, thênh thang bày … SGVtr79 Bài 3: Sau XĐ yêu cầu đề – HS làm việc cá nhân Từng HS nối tiếp đọc đoạn văn viết HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học -Về nhà hoàn thành tiếp đoạn văn ,ai viết chưa hay sửa lại HS làm VBT Cả lớp NX, khen đoạn viết hay, dùng từ chỗ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Tiết 4: Tập làm văn Luyện tập làm báo cáo thống kê I Mục đích yêu cầu -Dựa theo Nghìn năm văn hiến, HS hiểu cách trình bày số liệu thống kê tác dụng số liệu (giúp thấy rõ KQ so sánh) -Biết thống kê đơn giản gắn với số liệu tổ HS lớp Biết trình bày kết thống kê theo biểu bảng II Đồ dùng học tập: -VBTTV -Bảng phụ cho tập II Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra cũ : Gọi 2-3 em đọc hôm trước 2.Dạy HĐ1: Giới thiệu : SGV-tr80 HĐ2:Hướng dẫn HS luyện tập Lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc yêu vầu Cả lớp đọc thầm văn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 tập số1,xác định yêu cầu ? Làm mẫu phần a-1 - Tổ chức hoạt động nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết GV giới thiệu 2cách trình bày thống kê : -Nêu số liệu(số khoa thi, số tiênd sĩ ,số bia số tiến sĩ có tên khắc bia cịn lại đến ngày nay) -Trình bày bảng số liệu (so sánh số khoa thi ,số tiến sĩ, số trạng nguyên triều đại) -Qua 2cách trình bày, em thấy cách trình bày hơn?vì sao? Bài 2: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 …185 khoa thi, lấy đỗ gần3000 tiến sĩ Nhóm khác NX, bổ sung Bảng thống kê SGKtr15 …… -Số bia số tiến sĩ(từ khoa thi năm 1442 đến khoa thi năm 1779)có tên Nhóm khác NX, bổ sung c bia lại đến ngày nay: số bia - 82, số tiến sĩ có tên khắc bia - 1306 Cách thống kê : -Giúp người đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so sánh -Tăng sức thuyết phục cho NX truyền thống văn hiến lâu đời nước ta https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Sau XĐ yêu cầu đề Nhóm khác NX, bổ sung HS thảo luận nhóm Nhiều em đọc bảng thống kê, - Gọi đại diện nhóm nêu kết nêu số liệu Biểu dương nhóm làm nhất, đọc tốt HS viết vào HĐ4 :củng cố ,dặn dò -NX tiết học - Ghi nhớ cách lập bảng thống kê http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ... vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN ĐẾN TUẦN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG Chân... người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hiện chủ trương ngành dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ môn học - Coi trọng tiến học sinh