Giáo án Công nghệ lớp 12 chuẩn KTKN_Bộ 10

78 551 0
Giáo án Công nghệ lớp 12 chuẩn KTKN_Bộ 10

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 Ngày soạn: 15/08/2011. Ngày giảng: (18;20;25;26)/08/2011. Phần 1 KĨ THUẬT ĐIỆN TỬ Chương1 LINH KIỆN ĐIỆN TỬ Tiết 1-Bài 2 CÁC LINH KIỆN ĐIỆN TRỞ-TỤ ĐIỆN-CUỘN CẢM I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - Biết được cấu tạo, kí hiệu, SLKT & công dụng của các loại linh kiện điện tử cơ bản:R-L-C 2- Kĩ năng: - Nhận dạng và phân biệt được các loại kinh kiện:điện trở, tụ điện, cuộn cảm. 3- Thái độ: - Yêu thích các nghề trong ngành kĩ thuật điện tử. - Đạt được kiến thức và kĩ năng trên. II- CHUẨN BỊ 1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu bài 1và 2 sgk. 2- Chuẩn bị đồ dùng: - Một số điện tử dân dụng để hs quan sát. - Tranh vẽ các hình: 2-2; 2-4; 2-6 sgk. - Vật mẫu: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại. III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Ổn định lớp: Lớp Sĩ số vắng Có phép Không phép 12A1 42 12A2 45 12A3 45 12A6 45 12A7 45 2- Nội dung bài mới: Hoạt độngcủa GV&HS Nội dung kiến thức HĐ1 : Tìm hiểu về điện trở. * GV: Dùng vật mẫu đối chiếu với tranh vẽ kí hiệu để hs nhận dạng và phân loại được các điện trở. * GV: Em hãy cho biết cấu tạo của điện trở ? * HSTL: * GV: Dùng định luật ôm: I = R U ; P=R.I 2 để mô tả các số liệu kĩ thuật và công dụng của điện trở trong mạch. * GV: em hãy cho biết các loại điện trở thường dung ? I- Điện trở (R): 1- Công dụng, cấu tao, phân loại, kí hiệu. a. Công dụng: - Hạn chế hoặc điều chỉnh dòng điện và phân chia điện áp trong mạch. b. Cấu tạo:Dùng dây kim loại có điện trở suất cao, hoặc bột than phun lên lõi sứ để làm điện trở. c. Phân loại: + Công suất:Công suất nhỏ,lớn. + Trị số:Cố định, biến đổi. GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 1 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 * HSTL: Dựa vào sự hiểu biết của bản thân và sgk để trả lời. * GV: Trị số điện trở có ý nghĩa gì ? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Công suất định mức nói lên ý nghĩa gì của điện trở ? * HSTL: dựa vào sgk. + Đại lượng vật lí có: - Điện trở nhiệt: Hệ số nhiệt dương: t o c ↑ → R ↑ Hệ số nhiệt âm :t o c ↑ → R ↓ - Điện trở biến đổi theo điện áp: U ↑ → R ↓ - Quang điện trở: d. Kí hiệu: (sgk) 2- Các số liệu kĩ thuật của điện trở: a- Trị số điện trở (R): cho biết mức độ cản trở dòng điện của điện trở. - Đơn vị đo: Ω 1K Ω =10 3 Ω 1M Ω =10 6 Ω b- Công suất định mức: Là công suất tiêu hao trên điện trở mà nó có thể chịu đựng được trong thời gian dài, không bị quá nóng hoặc bị cháy, đứt. - Đơn vị đo: W HĐ2 : Tìm hiểu về tụ điện: * GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ 2.3 để cho hs nhận dạng và phân loại được tụ điện. * GV: Tụ điện dùng để làm gì? * HSTL: dựa vào sgk và dùng công thức: Xc = FC π 2 1 để giải thích công dụng. * GV: Yêu cầu hs quan sát vật mẫu và hình vẽ để nhận dạng và phân biệt các loại tụ điện. * GV: Trị số điện dung nói lên khả năng gì của tụ điện? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Điện áp định mức có ý nghĩa gì? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Dung kháng của tụ điện có ý nghĩa gì? * HSTL: dựa vào sgk. II- Tụ điện: 1- Công dụng, Cấu tạo, phân loại, kí hiệu. a. Công dụng: Ngăn cách dòng điện 1 chiều và cho dòng điện xoay chiều đi qua,lọc nguồn,lọc sóng. b. Cấu tạo: Gồm 2 hay nhiều vật dẫn ngăn cách nhau bằng lớp điện môi. c. Phân loại: Tụ giấy,tụ mi ca,tụ dầu,tụ hóa d. Kí hiệu: (sgk). 2- Các số liệu kĩ thuật: a- trị số điện dung(C): Cho biết khả năng tích lũy năng lượng điện trường của tụ điện khi có điện áp đặt lên hai cực của nó. - Đơn vị:fara (F) 1 µ F=10 -6 F 1nF=10 -9 F 1pF=10 -12 F. b- Điện áp định mức: (U đm ) Là trị số điện áp lớn nhất cho phép đặt lên hai cực của tụ điện mà vẫn đảm bảo an toàn, không bị đánh thủng. - Khi mắc tụ hóa vào mạch điện phải đặt cho đúng chiều điện áp. Nếu mắc ngược sẽ làm hỏng tụ hóa. c- Dung kháng của tụ điện: (C x ) Là đại lượng biểu hiện sự cản trở của tụ điện đối với dòng điện chạy qua nó. - Công thức: C x =1/2ðfC. Trong đó: C x : dung kháng ( Ω ) GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 2 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 f: tần số dòng điện qua tụ (Hz) C: điện dung tụ điện(F) * Nhận xét : sgk HĐ3 : Tìm hiểu về cuộn cảm. * GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ hình 2.5 để giới thiệu cho hs nhận dạng và phân loại cuộn cảm. * GV: Cuộn cảm dùng để làm gì ? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Dùng công thức: X L = 2 π FL để giải thích công thức của cuộn cảm. * GV: Trị số điện cảm nói lên khả năng gì của cuộn cảm? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Hệ số phẩm chất đặc trung cho đại lượng nào của cuộn cảm? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Cảm kháng của cuộn cảm có tác dụng gi? * HSTL: dựa vào sgk. III- Cuộn cảm: 1- Công dụng, Cấu tạo, phân loại, kí hiệu. a. Công dụng: Dùng dẫn dòng điện 1 chiều, chặn dòng điện cao tần. b. Cấu tạo: Dùng đây dẫn điện quấn thành cuộn cảm. c. Phân loại: Cao tần,trung tần,âm tần. d. Kí hiệu: (sgk). 2- Các số liệu kĩ thuật của cuộn cảm: a- Trị số điện cảm: (L) cho biết khả năng tích lũy năng lượng từ trường của cuộn cảm khi có dòng điện chạy qua. - Đơn vị: H 1mH=10 -3 H 1 µ H =10 -6 H. b- Hệ số phẩm chất (Q): Đặc trưng cho tổn hao năng lượng trong cuộn cảm. - công thức: Q = r FL π 2 c- Cảm kháng của cuộn cảm (X L ): là đại lượng biểu hiện sự cảm trở của cuộn cảm đối với dòng điện chạy qua nó. - Công thức: X L =2ðfL * Nhận xét: (sgk) IV: TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ - GV: nhấn mạnh vai trò và tầm quan trọng của ngành kt điện tử trong sx và đời sống. - GV: Đánh giá tinh thần thái độ học tập và tiếp thu bài của hs. - HS: trả lời các câu hỏi trong sgk. V: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Đọc trước bài 3 sgk và sưu tầm các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm các loại để thức hành. Ngày soạn: 24/08/2011. GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 3 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 Ngày giảng: 27/08/2011; (01; 09)/09/2011. Tiết 2 – Bài 3. THỰC HÀNH: ĐIỆN TRỞ-TỤ ĐIỆN-CUỘN CẢM I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - Nhận biết hình dạng,thông số của các linh kiện. 2- kĩ năng: - Đọc và đo được các thông số kĩ thuật của các linh kiện. - Sử dụng thành thạo đồng hồ vạn năng. 3- thài độ: - Có ý thức tuân thủ các quy trình và quy định về an toàn. II- CHUẨN BỊ 1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu kĩ bài 2và 3 sgk. - Làm thử bài thực hành. 2- Chuẩn bị đồ dùng: - Dụng cụ, vật liệu cho mỗi nhóm hs. + Đồng hồ vạn năng: 1 chiếc. + Các loại điện trở: 10 chiếc. + Các loại tụ điện: 10 chiếc. + Các loại cuộn cảm: 10 chiếc. - HS nghiên cứu qui ước các vòng màu trên điện trở hình 3.1 sgk,chuẩn bị mẫu báo cáo thực hành trang 14 sgk. III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Ổn định lớp: Lớp Sĩ số vắng Có phép Không phép 12A1 42 12A2 45 12A7 45 2- kiểm tra bài cũ: - Nêu kí hiệu, phân loại, số liệu kĩ thuật và tác dụng của điện trở trong mạch ? 3- Nội dung bài thực hành: HĐ1 : Hướng dẫn ban đầu: a- GV giới thiệu mục tiêu của bài học: Trong thời gian 45 / mỗi nhóm hs phải biết nhận dạng,đọc và đo được các số liệu kĩ thuật của các linh kiện: Điện trở,tụ điện,cuộn cảm. b- GV giới thiệu nội dung và qui trình thực hành. - Bước 1: Quan sát,nhận biết và phân loại các linh kiện. - Bước 2: Chọn ra 5 điện trở màu lận lượt lấy ra từng điện trở để đọc trị số và đo bằng đồng hồ rồi ghi vào bảng số 01. - Bước 3: Chọn ra 3 loại cuộn cảm khác nhau về vật liệu làm lõi và cách quấn dây rồi điền vào bảng 02. - Bước 4: Chọn ra 1 tụ điện có cực tính và 1 tụ điện không có cực tính để ghi ra các số liệu kĩ thuật rồi điền vào bảng 03. c- Phân chia dụng cụ,vật liệu cho các nhóm hs: Theo như đã chuẩn bị HĐ2: Thực hành Hoạt động của hs Hoạt động của GV GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 4 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 1- Quan sát,nhận biết và phân loại các linh kiện: Quan sát hình dạng các linh kiện để nhận biết và phâ loại ra các linh kiện: điện trở,tụ điện,cuộn cảm. 2- Đọc và đo trị số của điện trở màu. - Cách đọc các điện trở màu. - Cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở. - Đo trị số điện trở. - Ghi trị số vào bảng 01. 3- Nhận dạng và phân loại cuộn cảm: Phân loại theo vật liệu làm lõi. Ghi vào bảng 02. 4- Phân loại,cách đọc và giải thích số liệu kĩ thuật ghi trên tụ điện: * GV : Theo dỏi, hướng dẫn quá trình thực hành của hs. * GV : Hướng dẫn hs cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đo điện trở. * GV : Quan sát hướng dẫn cách đọc điện trở của hs. * GV: Hướng dẫn hs ghi số liệu vào mẫu báo cáo thực hành. IV. TỔNG KẾT, ĐÁNH GIÁ * GV: Yêu cầu đại diện các nhóm hs lên trình bày kết quả thực hành của nhóm và tự đánh giá. * GV: thu báo cáo thực hành của các nhóm và nhận xét chung về quá trình thực hành. * HS: Thu dọn vật liệu,dụng cụ và vệ sinh lớp học. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Về nhà đọc trước bài 4 sgk. Ngày soạn: 31/08/2011. Ngày giảng: (03;16)/09/2011. Tiết 3- Bài 4. LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 5 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: - Biết được cấu tạo,kí hiệu,phân loại của một số linh kiện bán dẫn và IC. - Biết được nguyên lí làm việc của Tirixto và triac. 2- Kĩ năng: - Nhận dạng và đọc được các kí hiệu trên các linh kiện. 3- Thái độ: - Nghiêm túc trong quá trình học tập. II-CHUẨN BỊ 1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu kĩ bài 4 sgk. - Tham khảo các tài liệu có liên quan. 2- Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh vẽ 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 sgk - Một số linh kiện mẫu: Đi ốt các loại,tranzito,Tirixto,Triac,điac,IC. III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1- Ổn định lớp: Lớp Sĩ số vắng Có phép Không phép 12A1 42 12A2 45 2- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV&HS Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu về cấu tạo, kí hiệu, phân loại và ứng dụng của điôt bán dẫn * GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ H 4.1 để mô tả cấu tạo của đi ốt. * HS quan sát hình dạng và cấu tạo của điốt. * GV: Điốt có cấu tạo ntn ? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Có mấy loại điốt ? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Dử dụng tranh vẽ hình 4.2 và vật mẫu cho hs quan sát. I- Đi ốt bán dẫn: 1. Cấu tạo và kí hiệu a.Cấu tạo - Linh kiện bán dẫn có 1 tiếp giáp N-P. - Vỏ bọc bằng thủy tinh,nhựa,kim loại. - Có 2 điện cực: anốt (A) và katốt (k). Cực anốt(A) cực ka tốt(K) b. Kí hiệu : (SGK) 2.Phân loại và ứng dụng a. Phân theo công nghệ chế tạo: + Điốt tiếp điểm: dùng để tách sóng và trộn tần. + Điốt tiếp mặt: dùng để chỉnh lưu. b. Phân theo chức năng: + Điốt ổn áp (zêne): dùng để ổn định điện áp 1 chiều. + Điốt chỉnh lưu : Biến đổi dòng điện xoay chiều thành dòng điện 1 chiều. * Hoạt động 2: Tìm hiểu về cấu tạo, kí hiệu, phân loại và công dụng của Tranzito * GV: Dùng tranzito thật để mô tả cấu tạo của nó. * HS : Quan sát lắng nghe và ghi vở. II- Tranzito: 1. cấu tạo và kí hiệu a. Cấu tạo - Linh kiện bán dẫn có 2 tiếp giáp P-N - Vỏ bọc nhựa hoặc kim loại - Có 3 điện cực: cực Emitơ (E), cực bazơ (B), cực GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 6 P N Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 * GV: Với cấu tạo như vậy thì tranzito được kí hiệu như thế nào ? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Tranzito được dùng để làm gì ? * HSTL: dựa vào sgk. colectơ(C) (E) (C) (B) (E) (C) (B) b. kí hiệu (sgk) 2. Phân loại và công dụng a. phân loại: - Có 2 loại: Tranzito P-N-P và Tranzito N-P-N b. Công dụng: - Dùng khuếch đại tính hiệu - Tạo sóng - Tạo xung. * Hoạt động 3: Tìm hiểu về cấu tạo, kí hiệu, ứng dụng và nguyên lí làm việc của tirixto * GV: Dùng vật mẫu và tranh vẽ H 4.3 sgk để giảng giải. * HS quan sát và cho biết: + Tirixto khác tranzito về cấu tạo và kí hiệu ntn ? * GV: Tirixto được dùng để làm gì ? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Dùng sơ đồ giải thích nguyên lí làm việc của Tirixto. * HS: Lắng nghe và ghi vở. * GV: Giải thích các số liệu kĩ thuật của tranzito có ý nghĩa ntn? III- Tirixto:(Điốt chỉnh lưu có điều khiển) 1. Cấu tạo,kí hiệu,công dụng: a. Cấu tạo - Linh kiện bán dẫn có 3 tiếp giáp P-N - Vỏ bằng nhựa hoặc kim loại. - Có 3 điện cực anôt(A), cực katôt(K),cực điều khiển (G) (A) (G) (K) b. Kí hiệu (sgk) c.Công dụng: - Dùng trong mạch chỉnh lưu có điều khiển. 1. Nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật: a. Nguyên lí làm việc - U GK ≤ 0, U AK >0 → Tirixto không dẫn - U GK > 0, U AK >0 → Tirixto dẫn điện. - Đi từ A đến Kvà ngừng khi U AK = 0 GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 7 P N P N P N P 2 N1 2 P1N 2 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 * HS: Lắng nghe và ghi vở. b. Số liệu kĩ thuật - Các số liệu kĩ thuật: I AKđm ; U AKđm ; U GKđm ;I GKđm IV. ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT - Nắm chắc cấu tạo, kí hiệu ng lí làm việc và số liệu kĩ thuật của Tirixto. - Nhận xét quà trình học tập của hs. - HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài. - Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu và mẫu báo cáo ở bài 5 sgk. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * GV: Dặn dò hs về nhà học bài theo câu hỏi sgk. Xem trước bài 5 và mẫu báo cáo thực hành. Ngày soạn: 20/09/2011. Ngày giảng: 23/09/2011. Tiết 4(lớp 12A1)- Bài 4. LINH KIỆN BÁN DẪN VÀ IC (tiếp) I- MỤC TIÊU 1- Kiến thức: GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 8 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 - Biết được cấu tạo,kí hiệu,phân loại của một số linh kiện bán dẫn và IC. - Biết được nguyên lí làm việc của Tirixto và triac. 2- Kĩ năng: - Nhận dạng và đọc được các kí hiệu trên các linh kiện. 3- Thái độ: - Nghiêm túc trong quá trình học tập. II-CHUẨN BỊ 1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu kĩ bài 4 sgk. - Tham khảo các tài liệu có liên quan. 2- Chuẩn bị đồ dùng: - Tranh vẽ 4.1; 4.2; 4.3; 4.4 sgk - Một số linh kiện mẫu: Đi ốt các loại,tranzito,Tirixto,Triac,điac,IC. III- TIẾN TRÌNH BÀI DẠY 1- Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Đủ/vắng Có phép Không phép 12A1 42 2- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV&HS Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu về cấu tạo, kí hiệu, ứng dụng và nguyên lí làm việc của Triac và Điac * GV: Sử dụng tranh vẽ H 4.4 sgk giải thích cấu tạo và kí hiệu. * HS quan sát hình vẽ để phân biệt giữa triac và điac. * GV: Triac có công dụng như thế nào? * HSTL: dựa vào sgk. * GV: Giải thích ng lí làm việc của IV- Triac và Điac: 1. Cấu tạo,kí hiệu,công dụng: a. Cấu tạo - Có 5 lớp tiếp giáp P-N. + Triac: 3 điện cực: A 1 , A 2 , G. + Điac: 2 điện cực: A 1 , A 2 A2 G b. kí hiệu: (sgk) A1 c.Công dụng - Dùng điều khiển các thiết bị trong các mạch điện xoay chiều. 2- Nguyên lí làm việc và số liệu kĩ thuật: a. Nguyên lí làm việc * Triac: - Khi G,A 2 có điện thế âm so với A 1 → Triac mở A 1 (A), A 2 (K) dòng đi từ A 1 → A 2 GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 9 P1 N1 P2 N4 N2 N3 Trêng THPT Ba BÓ Gi¸o ¸n C«ng nghÖ 12 triac và điac dựa trên sơ đồ cấu tạo triac và điac. * HS: Lắng nghe và ghi vở. - Khi G,A 2 có điện thế dương so với A 1 thì Triac mở. A 2 (A), A 1 (K) dòng đi từ A 2 → A 1 ⇒ Triac có khả năng dẫn điện theo 2 chièu → G đ/khiển lúc mở. * Điac: - Kích mở bằng cách nâng cao điện áp đặt vào 2 cực. b. Số liệ kĩ thuật: Giống như tirixto. * Hoạt động 2-Giới thiệu quang điện tử và IC. * GV: Lấy một số ví dụ về quang điện tử làm các bộ cảm biến trong các mạch điều khiển tự động. * GV: giới thiệu về khái niệm và công dụng của IC. * HS: lắng nghe. * GV: yêu cầu hs về tìm hiểu thêm trong sgk. V- Quang điện tử: (sgk) VI- Vi mạch tổ hợp (IC) : (sgk). IV. ĐÁNH GIÁ TỔNG KẾT - Cấu tạo,ng lí làm việc của triac và điac. - Phân biệt được giữa Tirixto và triac. - Nhận xét quà trình học tập của hs. - HS trả lời các câu hỏi ở cuối bài. - Chuẩn bị dụng cụ,vật liệu và mẫu báo cáo ở bài 5 sgk. V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ * GV: Dặn dò hs về nhà học bài theo câu hỏi sgk. Xem trước bài 5 và mẫu báo cáo thực hành. Ngày soạn: 03/09/2011. Ngày giảng: (06;10;30)/09/2011. Tiết 4(lớp 12A2; 12A6);Tiết 5(lớp 12A1) Bài 5 - THỰC HÀNH ĐIỐT - TIRIXTO - TRIAC I. MỤC TIÊU 1- Kiến thức: GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2012 10 [...]... 2011-2 012 22 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 Ngy son: 08 /10/ 2011 Ngy ging: (11; 15) /10/ 2011 Tit 9 LUYN TP I- MC TIấU: 1- Kin thc: - Bit c nguyờn tc chung v cỏc bc cn thit tin hnh thit k mch in t 2- K nng: - Rốn luyn k nng gii cỏc bi tp liờn quan n mch in t n gin 3- Thỏi : - Nghiờm tỳc, tớch cc tham gia xõy dng bi II- CHUN B: GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 23 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ. .. 6 sgk Chun b trc mu bỏo cỏo thc hnh theo sgk Ngy son: 10/ 09/2011 Ngy ging: (13;17)/09/2011; 07 /10/ 2011 Tit 5(lp 12A2; 12A6); Tit 6(lp 12A1) Bi 6 - THC HNH: TRAN ZI TO I- MC TIấU 1- Kin thc: - Nhn dng c cỏc loi Tran zi to P-N-P, N-P-N cao tn, õm tn, cụng sut nh, cụng sut ln GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 12 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 2- K nng: - o c in tr ngc, thun gia cỏc chõn ca tranzito... GV: Dn dũ HS c trc ni dung bi 10 sgk,chun b mu bỏo cỏo thc hnh Ngy soan: 15 /10/ 2011 Ngy ging: (18; 22; 28) /10/ 2011 Tit 10 Bi 10 - THC HNH MCH NGUN CP IN MT CHIU I MC TIấU 1- Kin thc: - Nhn dng c cỏc linh kin v v s ng/lớ t mch ngun thc t 2- K nng: - Phõn tớch c ng/lớ lm vic ca mch in 3- Thỏi : GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 25 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 - Cú ý thc tuõn th cỏc qui... GV: Dn dũ HS: + Quan sỏt mt s mch ngun mt chiu trong thc t + c trc bi 8 sgk Ngy son: 24/09/2011 Ngy ging: 27/09/2011; (01;21) /10/ 2011 Tit 7(lp 12A2; 12A6) tit 8(lp 12A1) Bi 8 - MCH KHUCH I - MCH TO XUNG GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 17 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 I MC TIấU 1- Kin thc: Bit c chc nng s v nguyờn lớ lm vic ca mch k v mch to xung n gin 2- K nng: c c s d v ng lớ lm vic ca... sgk Ngy son: 17/09/2011 Ngy ging: (20; 24)/09/2011; 14 /10/ 2011 Chng 2 MT S MCH IN T C BN Tit 6(lp 12A2; 12A6) tit 7(lp 12A1) Bi 7 - KHI NIM V MCH IN T CHNH LU V NGUN MT CHIU I- MC TIấU 1- Kin thc: - Bit c khỏi nim phõn loi mch in t GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 14 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 2- K nng: - Hiu c chc nng, nguyờn lớ lm vic ca mch chnh lu, mch lc v mch n ỏp 3- Thỏi : - Cú... dũ HS c trc ni dung bi 9 sgk Ngy soan: 01 /10/ 2011 Ngy ging: (04; 08; 28)/2011 Tit 8(lp 12A2; 12A6), tit 9(lp 12A1) Bi 9 - THIT K MCH IN T N GIN I- MC TIấU: 1- Kin thc: - Bit c nguyờn tc chung v cỏc bc cn thit tin hnh thit k mch in t 2- K nng: GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 20 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 - Thit k c mt mch in t n gin 3- Thỏi : - Tuõn th theo nguyờn tc v cỏc bc thit k II-... 13 sgk - Tỡm hiu cỏc mch in t iu khin trong thc t 2- Chun b dựng: GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 32 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 - Tranh v cỏc hỡnh 13-3; 13-4 sgk - Mt s tranh v cỏc thit b iu khin bng mch in t III TIN TRèNH DY HC 1- n nh lp: Lp S s vng Cú phộp Khụng phộp 12A1 42 12A2 45 12A6 45 2- Cỏc hot ng dy hc: Hot ng ca GV&HS Ni dung H1: Khỏi nim v mch in t iu khin * GV: Ly cỏc vd... liu cú liờn quan 2- Chun b dựng: - Tranh v cỏc hỡnh 14-2, 14-3 sgk III TIN TRèNH DY HC 1- n nh lp: Lp Ngy ging S s Cú phộp GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 Khụng phộp 34 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 12A1 /11/2011 42/ 12A2 /11/2011 45/ 12A6 /11/2011 45/ 2 Kim tra bi c: Cõu hi: Th no l mch in t iu khin? Hóy k tờn mt s mch in t iu khin m em bit? 3 Cỏc hot ng dy hc Hot ng ca GV&HS Ni dung *... trỡnh lm bi II CHUN B 1 Chun b ca giỏo viờn - Ra , ỏp ỏn, biu im 2 Chun b ca hc sinh GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 29 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 - Chun b cỏc kin thc cho bi kim tra, thc, com pa III TIN TRèNH KIM TRA 1- n nh lp: Lp S s 12A1 42 12A2 45 12A6 45 vng Cú phộp Khụng phộp 2 Cỏc hot ng kim tra * Hot ng 1 : Giỏo viờn kim tra chun b ca HS * Hot ng 2 : Giỏo viờn phỏt kim tra * Hot... lớ lm vic ca Triac? Cõu hi 2(3): Thit k b ngun 1 chiu chnh lu cu cú in ỏp ti 3,7V dũng in 0,2A st ỏp trờn hai iụt 1,6V, U1=220V GV: Chu Văn Trình Năm học: 2011-2 012 31 Trờng THPT Ba Bể Giáo án Công nghệ 12 Ngy son: 08/11/2011 Ngy ging: (10 ,12) /11/2011 Chng III MT S MCH IN T IU KHIN Tit 13- Bi 13 KHI NIM V MCH IN T IU KHIN I MC TIấU 1- Kin thc: - Bit c khỏi nim,cụng dng,phõn loi mch in t iu khin 2- K . 03/09/2011. Ngày giảng: (06 ;10; 30)/09/2011. Tiết 4 (lớp 12A2; 12A6);Tiết 5 (lớp 12A1) Bài 5 - THỰC HÀNH ĐIỐT - TIRIXTO - TRIAC I. MỤC TIÊU 1- Kiến thức: GV: Chu V¨n Tr×nh N¨m häc: 2011-2 012 10 Trêng THPT Ba. điện,cuộn cảm các loại. III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1- Ổn định lớp: Lớp Sĩ số vắng Có phép Không phép 12A1 42 12A2 45 12A3 45 12A6 45 12A7 45 2- Nội dung bài mới: Hoạt độngcủa GV&HS Nội dung. 5-3 sgk và chuẩn bị mẫu báo cáo thức hành trang 22 sgk. III. TIẾN TRÌNH THỰC HÀNH 1- Ổn định lớp: Lớp Sĩ số vắng Có phép Không phép 12A1 42 12A2 45 12A6 45 2- kiểm tra 15 phút: So sánh sự giống

Ngày đăng: 25/05/2015, 18:10

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan