Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương Ngày soạn 23 – 08 - 2011 Tuần 1 Tiết 1 Bài 1 TỰ CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ A. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Học sinh nắm được những biểu hiện của việc tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể và ý nghĩa của nó. 2. Kỹ năng: Học sinh biết tự đề ra kế hoạch luyện tập thể dục thể thao, biết quý trọng sức khoẻ của bản thân và của người khác. 3. Thái độ: Học sinh có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ gìn và chăm sóc sức khoẻ cho bản thân. B. Phương pháp: - Xử lí tình huống. - Thảo luận nhóm. C. Tư liệu, phương tiện - Tranh bài 1, giấy khổ lớn, - Ca dao tục ngữ về sức khoẻ. - Xem truyện đọc ở SGK và nội dung bài học. D. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Giới thiệu bài mới: Cha ông ta thường nói: " Có sức khoẻ là có tất cả, sức khoẻ quý hơn vàng " Vậy sức khoẻ là gì? Vì sao phải tự chăm sóc, rèn luyện thân thể và thực hiện việc đó bằng cách nào? 4. Dạy và học bài mới: Hoạt động của thầy và trò Kiến thức cơ bản cần đạt Hoạt động 1 Tìm hiểu nội dung truyện đọc. GV. Gọi Hs đọc truyện SGK. Và quan sát tranh GV nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm I . Đặt vấn đề: Giáo án GDCD 6 Trang 1 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương 1. Điều kì diệu nào đã đến với Minh trong mùa hè vừa qua?. 2. Vì sao Minh có được điều kì diệu ấy? 3. Theo em sức khoẻ có cần cho mỗi người không? Vì sao? HS thảo luận, nhận xét. GV bổ sung và KL: Sức khoẻ là rất quan trọng trong mỗi chúng ta , “ Sức khoẻ là vàng” , sức khoẻ là thứ chúng ta không thể bỏ tiền ra mua được mà nó là kết quả của quá trình tự rèn luyện , chăm sóc bản thân . Hoạt động 2: Liên hệ tới bản thân GV nêu câu hỏi cho HS trả lời 1. Em đã làm gì để tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể ở khu nội trú nhà trường? 2. Những việc em chưa làm được để tự chăm sóc sức khoẻ, rèn luyện thân thể? Cách khắc phục của em? Hoạt động 3 Tìm hiểu nội dung bài học GV nêu câu hỏi: 1. Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? 2. Theo em SK có ý nghĩa gì đối với học tập? Lao động? Vui chơi giải trí?. Nhóm 1 - Mùa hè này Minh được đi tập bơi và biết bơi. Nhóm 2 - Minh được thầy giáo Quân hướng dẫn cách tập luyện thể thao. Nhóm 3 - Con người có sức khoẻ thì mới tham gia tốt các hoạt động học tập, lao động… - HS tự liên hệ - HS tự nêu hướng khắc phục. GV bổ sung và KL II . Nội sung bài học : 1. Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể?. Tự chăm sóc, rèn luyện thân thể là biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, thường xuyên luyện tập thể dục, năng chơi thể thao, tích cực phòng và chữa bệnh, không hút thuốc lá và dùng các chất kích thích khác. 2. Ý nghĩa: - Sức khoẻ là vốn quý của con người. - Sức khoẻ tốt giúp chúng ta học tập, lao động có hiệu quả, có cuộc sống lạc quan, vui tươi hạnh phúc. Giáo án GDCD 6 Trang 2 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương 3. Em hãy nêu cách rèn luyện của bản thân? HS trả lời. Hoạt động 4 Luyện tập. - GV yêu càu HS làm BT a, SGK trang 5. - Nêu tác hại của việc nghiện thuốc lá, uống rượu bia?. 3. Cách rèn luyện SK. III. Bài tập: Bài tập a 5. Cũng cố - Dặn dò: - Làm thế nào để tự chăm sóc , tự rèn luyện thân thể - Ý nghĩa của việc chăm sóc sức khoẻ ? - Lên kế hoạch cho mình về chăm sóc , rèn luyện thân thể ? Chuẩn bị bài 2 – Siêng năng , kiên trì . - Đọc và trả lời các câu hỏi trong truyện “ Bác Hồ tự học ngoại ngữ” - Những biểu hiện của siêng năng , kiên trì . - Sưu tầm một số câu ca dao , tục ngữ về siêng năng , kiên trì . …………………………………………… Ngày soạn 30– 08 - 2011 Tuần 2 Tiết 2 Bài 2 Giáo án GDCD 6 Trang 3 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ A. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là siêng năng, kiên trì, những biểu hiện của siêng năng, kiên trì và ý nghĩa của nó. 2. Kỹ năng: Học sinh biết rèn luyện đức tính SNKT cả trong học tập và lao động. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích lao động và quyết tâm thực hiện các nhiệm vụ, công việc có ích đã đề ra. B. Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Sắm vai, tiểu phẩm C. Tư liệu, phương tiện: - SGK, SGV GDCD 6 , tranh liên quan chủ đề bài học - Xem trước nội dung bài học, chuẩn bị trang phục sắm vai D. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là tự chăm sóc, rèn luyện thân thể? Tự chăm sóc rèn luyện thân thể có ý nghĩa như thế nào? 3. Giới thiệu bài mới: Để chúng ta học tập và lao động có hiệu quả thì ngoài việc có một sức khoẻ tốt chúng ta cần phải biết rèn cho mình đức tính siêng năng và kiên trì . 4. Dạy và học bài mới: Hoạt động dạy và học Kiến thức cơ bản cần đạt Hoạt động 1 Tìm hiểu truyện đọc SGK và hình thành khái niệm GV Gọi Hs đọc truyện SGK, nêu câu hỏi cho HS thảo luận nhóm: 1. Bác hồ của chúng ta sử dụng được bao nhiêu thứ tiếng nước ngoài? ( GV bổ sung ngoài ra Bác còn biết tiếng Nhật, Đức, Ý…) 2. Bác đã tự học như thế nào? 3. Bác đã gặp những khó khăn gì trong quá trình tự I. Đặt vấn đề: - Nhóm 1: Bác Hồ biết các thứ tiếng Pháp Anh, nga Trung Quốc… - Nhóm 2: + Bác học thêm vào giờ nghỉ ban đêm. + Nhờ các thuỷ thủ giảng bài, viết 10 từ vào tay, sáng chiều tự học… - Nhóm 3: Giáo án GDCD 6 Trang 4 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương học?. 4. Cách học của Bác thể hiện đức tính gì?. - HS quan sát một số tranh Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học GV nêu câu hỏi – HS trả lời và ghi bài học. 1.Thế nào là siêng năng?Cho ví dụ? 2.Trái với siêng năng là gì? Cho ví dụ? 3. Thế nào là kiên trì? 4. Trái với kiên trì là gì? Cho ví dụ? 5. Nêu mối quan hệ giữa siêng năng và kiên trì? Bác không được học ở trường, vừa làm việc vừa học, tuổi cao… - Nhóm 4: Thể hiện tính siêng năng, kiên trì. II. Nội dung bài học: 1. Thế nào là siêng năng, kiên trì? - Siêng năng là đức tính của con người, biểu hiện ở sự cần cù, tự giác, miệt mài, làm việc thường xuyên đều đặn. + Trái với siêng năng là lười biếng, sống dựa dẫm, ỉ lại, ăn bám - Kiên trì là sự quyết tâm làm đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ. + Trái với kiên trì là: nản lòng, chóng chán Giáo án GDCD 6 Trang 5 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương Hoạt động 3 Liên hệ thực tế về siêng năng, kiên trì GV chia HS thành 4 nhóm thảo luận theo 4 nội dung câu hỏi sau: 1. Kể tên những danh nhân mà nhờ có tính siêng năng, kiên trì đã thành công xuất sắc trong sự nghiệp?. 2. Kể một vài việc làm của em chứng tỏ sự siêng năng, kiên trì?. 3. Kể những tấm gương siêng năng trong học tập mà em biết. 4. Khi nào thì cần phải siêng năng, kiên trì?. HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung sau đó GV chốt lại. Hoạt động 4 Luyện tập. - GV hướng dẫn học sinh làm bài tập a, SGK/7. - BT tình huống: Chuẩn bị cho giờ Kiểm tra môn văn ngày mai, Tuấn đang ngồi ôn bài thì Nam và Hải đến rủ đi chơi điện tử. Nếu em là Tuấn em sẽ làm gì? ( Tổ chức hs chơi sắm vai ) - Gĩưa chúng có mối quan hệ tương tác , hỗ trợ cho nhau để dẫn đến thành công …. III. Bài tập: - Bài tập a 5. Cũng cố - Dặn dò: -Thế nào là siêng năng ? - Thế nào là kiên trì ? - Mối quan hệ giữa siêng năng , kiên trì ? - Nêu một số câu ca dao , tục ngữ về siêng năng, kiên trì ? HS chuẩn bị cho phần 2 của bài …………………………………………… Ngày soạn 06 – 09 - 2011 Tuần 3 Tiết 3 Bài 2 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (TT) Giáo án GDCD 6 Trang 6 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương A. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là siêng năng, kiên trì, những biểu hiện của siêng năng, kiên trì và ý nghĩa của nó. 2. Kỹ năng: Học sinh biết rèn luyện đức tính SNKT cả trong học tập và lao động. 3. Thái độ: Học sinh yêu thích lao động và quyết tâm thực hiện các nhiệm vụ, công việc có ích đã đề ra. B. Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Giải quyết tình huống - Sắm vai, tiểu phẩm C. Tư liệu, phương tiện: - SGK, SGV GDCD 6 , tranh liên quan chủ đề bài học - Xem trước nội dung bài học, chuẩn bị trang phục sắm vai D. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: a.Thế nào là siêng năng?Trái với siêng năng là gì? Cho ví dụ? b.Thế nào là kiên trì?Trái với kiên trì là gì? Cho ví dụ? 3. Giới thiệu bài mới: GV sơ lược phần học trước, dẫn dắt HS vào phần tiếp theo của bài học. 4. dạy và học bài mới: Hoạt động dạy và học Kiến thức cơ bản cần đạt Hoạt động 1 Tìm biểu hiện của siêng năng, kiên trì. Chia lớp thành 3 nhóm thảo luận theo 3 nội dung sau: 1. Tìm biểu hiện siêng năng, kiên trì trong học tập? 2.Tìm biểu hiện siêng năng trong lao động?. 3. Tìm những câu tục ngữ , ca dao , danh ngôn nói về siêng năng, kiên trì? HS: Thảo luận, nhận xét, bổ sung, GV chốt lại. GV bổ sung những câu tục ngữ , ca dao , danh ngôn nói về siêng năng, kiên trì: “ Sắt không dùng sẽ bị gỉ” “ Nước không chảy không trong” “ Mưa dầm thấm lâu” “ Luyện mới thành tài , miệt mài tất giỏi” “ Có công mài sắt, có ngày nên kim” Giáo án GDCD 6 Trang 7 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương Hoạt động 2 Tìm hiểu ý nghĩa và cách rèn luyện siêng năng, kiên trì Gv yêu cầu Hs nhắc lại quan niệm về siêng năng của Bác Hồ. Rồi đặt câu hỏi: 1. Siêng năng, kiên trì có ý nghĩa như thế nào? 2. Em hãy nêu cách rèn luyện của bản thân trong học tập, lao động và các hoạt động khác? Hoạt động 3 Luyện tập Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập b, c SGK/7. Làm bài tập sách bài tập. GV hướng dẫn HS lập ra phương hướng , kế hoạch rèn luyện siêng năng, kiên trì : Thứ / Ngày Biểu hiện Siêng Năng Kiên trì Đã SN Chưa SN Đã KT Chưa KT Thứ 2 - Học tập - Gíup bố , mẹ + + + + … …. … … … …. 2. Ý nghĩa: - Siêng năng, kiên trì giúp con người thành công trong mọi lĩnh vực của cuộc sống. 3. Cách rèn luyện: - Phải cần cù tự giác làm việc không ngại khó ngại khổ, cụ thể: + Trong học tập: đi học chuyên cần, chăm chỉ học, làm bài, có kế hoạch học tập + Trong lao động: Chăm làm việc nhà, không ngại khó miệt mài với công việc. + Trong các hoạt động khác: ( kiên trì luyện tập TDTT, đấu tranh phòng chốngTNXH, bảo vệ môi trường ) III. Bài tập: - Bài tập b, c Giáo án GDCD 6 Trang 8 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương 5. Cũng cố - Dặn dò: - Vì sao phải siêng năng kiên trì? Cho ví dụ?. - Những biểu hiện cụ thể của siêng năng kiên trì là gì ? - Siêng năng kiên trì giúp chúng ta những gì ? - Cách rèn luyện siêng năng, kiên trì ? Chuẩn bị bài học Tiết kiệm - Tìm hiểu truyện đọc “ Thảo và Hà” - Tiết kiệm là gì ? Sưu tầm câu tục ngữ , ca dao về tiết kiệm - Trái với tiết kiệm là như thế nào - Ý nghĩa của việc thực hiện tiết kiệm ? …………………………………………… Ngày soạn : 13 – 09 - 2011 Tuần 4 Tiết 4 Bài 3 TIẾT KIỆM A. Mục tiêu bài học. 1. Kiến thức: Giúp hs hiểu thế nào là tiết kiệm, cách tiết kiệm và ý nghĩa của nó. 2. Kỹ năng: Học sinh biết sống tiết kiệm, không xa hoa lãng phí. 3. Thái độ: Học sinh thường xuyên có ý thức tiết kiệm về mọi mặt ( thời gian, tiền của, đồ dùng, dụng cụ học tập, lao động ). B. Phương pháp: - Thảo luận nhóm - Phân tich, xử lí tình huống. C. Tư liệu, phương tiện Giáo án GDCD 6 Trang 9 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương - Những mẩu chuyện về gương tiết kiệm. - Tục ngữ, ca dao, danh ngôn liên quan. - HS xem trước nội dung bài học. D. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ : 1. Vì sao phải siêng năng, kiên trì? 2. Hãy tìm 5 câu ca dao ,tục ngữ,danh ngôn nói về siêng năng, kiên trì và giải thích một câu trong năm câu đó? 3: Giới thiệu bài mới ; GV nêu vấn đề : Theo em hiểu như thế nào là tiết kiệm ? HS trả lời theo suy nghĩ – GV dẫn dắt vào bài . 4. Dạy và học bài mới: Hoạt động dạy và học Kiến thức cơ bản cần đạt Hoạt động 1 Tìm hiểu phần đặt vấn đề GV. Gọi Hs đọc truyện“ Thảo và Hà” và quan sát tranh Chia lớp 5 nhóm thảo luận những nội dung sau: 1. Thảo và Hà có xứng đáng để được mẹ thưởng tiền không? Vì sao?. 2.Thảo có suy nghĩ gì khi được mẹ thưởng tiền?. I. Đặt vấn đề - Nhóm 1: Không xứng đáng. Vì đạt thành tích trong học tập là nhiệm vụ của người con trong gia đình và người HS. Giáo án GDCD 6 Trang 10 Năm học 2012 – 2013 [...]... 0 .5 6 Biết ơn Vận dụng TN TL 2.0 0 .5 1C 3.0 1C 0 .5 1C 2.0 Cộn g 0 .5 3.0 1.0 2.0 7 Yêu thiên nhiên, sống hoà hợp 1C 1C 1.0 với thiên nhiên 0 .5 0 .5 Cộng 1.0 5. 0 4.0 10.0 D Đề kiểm tra: I Trắc nghiệm: ( 3điểm) Hãy chọn phương án đúng nhất trong các phương án trả lời, của các câu hỏi sau: Câu 1: Sau khi ăn cơm xong, em sẽ làm gì? A Nghỉ 15 phút rồi đánh răng B Đánh răng ngay sau khi ăn B Không cần đánh... này.Nêu những câu ca dao, tục ngữ, nói - Tránh xa và phê phán thái độ vô lễ về lễ độ Giáo án GDCD 6 Trang 14 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương III Bài tập: - Bài tập a - Bài tập c - HS tự kể và sưu tầm, giới thiệu 5 Cũng cố - Dặn dò: - Yêu cầu Hs khái quát nd toàn bài - Học bài , làm bài tập SGK Chuẩn bị cho tiết 6 Bài 5 TÔN TRỌNG KỈ LUẬT - Đọc và trả lời các câu... sgk/31 - Đọc truyện " Chuyện trực nhật" SBT GDCD 6/ 25 III Bài tập – Luyện tập ( tiết 1) 5 Cũng cố - Dặn dò: -Thế nào là tích cực tự giác trong hoạt động tập thể, hoạt động xã hội? Cho ví dụ? - Học bài , làm bài tập SGK - Xem trước nội dung còn lại của bài - Chuẩn bị đồ chơi sám vai theo nội dung bài tập b sgk/31 ………………………………………………… Giáo án GDCD 6 Trang 36 Năm học 2012 – 2013 ... Qua cầu rút ván B Hãy hát một bài hát thể hiện lòng biết ơn? ( nếu còn thời gian gv đọc truyện " Có 1 HS như thế" ( sbt/19) cho cả lớp nghe) 5 Cũng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài.( gv chiếu lên máy) Giáo án GDCD 6 Trang 21 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương - Học bài, làm bài tập b, c SGK/19 - Xem trước bài 7 sư tầm tranh ảnh về cảnh đẹp thiên... Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương "Thi vẽ tranh về cảnh đẹp thiên nhiên" Hs: vẽ theo nhóm Trình bày, nhận xét; gv đánh giá, ghi điểm - HS vẽ tranh trên giấy A4 5 Cũng cố - Dặn dò: -Yêu cầu HS khái quát nội dung toàn bài - Học bài, làm bài tập b SGK/22 - Xem lại nội dung các bài đã học, chuẩn bị tiết sau ôn tập …………………………………………… Giáo án GDCD 6 Trang 25 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV:... định tổ chức: 2 Kiểm tra 15 phút : 1 Thế nào là tôn trọng kỉ luật? Tôn trọng kỉ luật mang lại những lợi ích gì?( 5 điểm) 2 Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện tính kỉ luật? ( 5 điểm ) a Đi xe vượt đèn đỏ b Đi học đúng giờ c Nói chuyện riêng trong giờ học d Đi xe đạp dàn hàng ba e Mang đúng đồng phục khi đến trường g Viết đơn xin phép nghĩ học khi bị ốm Giáo án GDCD 6 Trang 18 Năm học 2012 –... tình huống C Tư liệu, phương tiện: - SGK, SGV, SBT GDCD 6 - Tình huống, tấm gương thực hiện tốt kỉ luật - Xem trước nội dung bài học D Hoạt động dạy học : 1 Ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ 1 Em hiểu thế nào là: " Tiên học lễ hậu học văn" 2 Lễ độ là gì? Cho ví dụ và đưa ra hai cách giải quyết của người có lễ độ và thiếu lễ độ Giáo án GDCD 6 Trang 15 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV:... mới đánh răng Câu 2: Trong những câu thành ngữ sau, câu nào không nói về tiết kiệm? A Góp gió thành bão B Năng nhặt chặt bị B Của bền tại người D Vung tay quá trán Câu 3: Theo em những việc làm nào sau đây thuộc hành vi tôn trọng kỉ luật? A Xem bài bạn trong giờ kiểm tra B Đánh bài ăn tiền trong giờ tự quản B Trật tự, giữ vệ sinh trong nhà ăn D Ra khỏi khu nội trú vào lúc 20 giờ Giáo án GDCD 6 Trang... lớp… (0 ,5 ) - Tranh thủ học hỏi bạn bè, và sự giúp đỡ của thầy cô giáo Hoàn thành tốt mọi công việc thầy cô giáo giao cho…(0 ,5 ) Câu 2(3đ): - Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi người trong khi giao tiếp với người khác Lễ độ thể hiện sự tôn trọng, quý mến của mình đối với mọi người và được mọi người tin yêu quý trọng (1.0 đ) Giáo án GDCD 6 Trang 28 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn... nhiên? 3 Hãy kể một số danh lam thắng cảnh của đất Giáo án GDCD 6 Trang 23 II Nội dung bài học 1 Thiên nhiên là gì? - Thiên nhiên là: những gì tồn tại xung quanh con người mà không phải do con người tạo ra Bao gồm: Không khí, bầu trời, sông suối, rừng cây, đồi núi, động thực vật, khoáng sản - Yêu thiên nhiên sống hoà hợp với thiên nhiên là sự gắn bó, rung động trước cảnh đẹp của thiên nhiên; Yêu quý, . đến cùng dù có gặp khó khăn gian khổ. + Trái với kiên trì là: nản lòng, chóng chán Giáo án GDCD 6 Trang 5 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương Hoạt động. chuẩn bị cho phần 2 của bài …………………………………………… Ngày soạn 06 – 09 - 2011 Tuần 3 Tiết 3 Bài 2 SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ (TT) Giáo án GDCD 6 Trang 6 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn. pháp: - Xử lí tình huống - Thảo luận nhóm C. Tư liệu, phương tiện: - SGK, SGV GDCD 6, tranh ảnh Giáo án GDCD 6 Trang 12 Năm học 2012 – 2013 Trường THCS Thạnh Phước GV: Nguyễn Thị Tuyết Phương -