Giáo án Đạo đức lớp 3 cả năm_CKTKN

24 779 1
Giáo án Đạo đức lớp 3 cả năm_CKTKN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày dạy : Thứ tư ngày 20 tháng năm 2008 Tên dạy : Kính yêu Bác Hồ Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - HS biết Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - HS ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh Bác Hồ - Học sinh : Xem tìm hiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy * Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng”, nhạc lời Phong Nhã  Bài mới: Kính yêu Bác Hồ * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức 1) Bác Hồ ai? Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát ảnh tr.2, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh - Yêu cầu đại diện nhóm lên giới thiệu về1 ảnh Đặt tên - Em biết thêm Bác Hồ? ( Ngày tháng năm sinh; Bác có tên gọi khác; ) - Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nào? - Bác có công lao to lớn đất nước ta? - Kết luận: ( SGV / 24) 2) Kể chuyện Các cháu vào với Bác Những việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - GV kể chuyện - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi VBT – ĐĐ / - Gọi HS trình bày - Chốt ý Kết luận SGV trang 26 3) HS ghi nhớ điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Gọi HS, HS đọc điều Bác Hồ dạy - Yêu cầu HS thảo luận tìm số biểu cụ thể qua điều Bác Hồ dạy mà em thực - Gọi đại diện nhóm trình bày - Củng cố lại điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng * Hoạt động 3: Củng cố - Gọi 2, HS đọc thuộc điều Bác Hồ dạy - Cho HS quan sát số trang ảnh Bác Hồ - Nhận xét tiết học - Dặn dò: xem lại học Bài mới: Kính yêu Bác Hồ Trò - Cả lớp hát - Các nhóm tiến hành quan sát ảnh thảo luận - Cả lớp trao đổi - Phát biểu - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Đọc thầm lại truyện, thảo luận - Trình bày ý kiến Nhận xét, bổ sung - Đọc theo yêu cầu - Trao đổi, ghi nhận - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Xung phong - Quan sát KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày dạy : Thứ tư ngày 20 tháng năm 2008 Tên dạy : Kính yêu Bác Hồ Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - HS biết Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - HS ghi nhớ làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - HS có tình cảm kính yêu biết ơn Bác Hồ II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh Bác Hồ - Học sinh : Xem tìm hiểu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát “ Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên, nhi đồng”, nhạc lời Phong Nhã  Bài mới: Kính yêu Bác Hồ *Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức 1) Bác Hồ ai? Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm quan sát ảnh tr.2, tìm hiểu nội dung đặt tên cho ảnh - Yêu cầu đại diện nhóm lên giới thiệu về1 ảnh Đặt tên - Em biết thêm Bác Hồ? ( Ngày tháng năm sinh; Bác có tên gọi khác; ) - Tình cảm Bác Hồ thiếu nhi nào? - Bác có công lao to lớn đất nước ta? - Kết luận: ( SGV / 24) 2) Kể chuyện Các cháu vào với Bác Những việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - GV kể chuyện - Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi VBT – ĐĐ / - Gọi HS trình bày - Chốt ý Kết luận SGV trang 26 3) HS ghi nhớ điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Gọi HS, HS đọc điều Bác Hồ dạy - Yêu cầu HS thảo luận tìm số biểu cụ thể qua điều Bác Hồ dạy mà em thực - Gọi đại diện nhóm trình bày - Củng cố lại điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng *Hoạt động 3: Củng cố - Gọi 2, HS đọc thuộc điều Bác Hồ dạy - Cho HS quan sát số trang ảnh Bác Hồ - Nhận xét tiết học - Dặn dò: xem lại học Bài mới: Trò - Cả lớp hát - Các nhóm tiến hành quan sát ảnh thảo luận - Cả lớp trao đổi - Phát biểu - Lắng nghe - Chú ý lắng nghe - Đọc thầm lại truyện, thảo luận - Trình bày ý kiến Nhận xét, bổ sung - Đọc theo yêu cầu - Trao đổi, ghi nhận - Cả lớp trao đổi, bổ sung - Xung phong - Quan sát KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày dạy : Thứ tư ngày 20 tháng năm 2008 Tên dạy : Kính yêu Bác Hồ Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I/ MỤC TIÊU - Giúp HS hiểu: Giữ lời hứa giữ lời nói ,đã hứa với người khác Giữ lời hứa tôn trọng người khác tôn trọng - Giữ lời hứa với người đời sống hàng ngày Biết xin lỗi thất hứa không tái phạm - Tôn trọng , đồng tình với người biết giữ lời hứa ngược lại CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Câu chuyện :Chiếc vòng bạc Phiếu,Bảng phụ - Học sinh :Vở tập đạo đức III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thầy * Hoạt động : Khởi động - Hát: Chủ đề Bác Hồ  Giới thiệu : Giữ lời hứa *Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Thế giữ lời hứa ý nghóa việc giữ lời hứa - GV kể chuyện : Chiếc vòng bạc - Gọi HS đọc lại truyện - Yêu cầu thảo luận câu hỏi sau: + Bác Hồ làm gặp lại em bé sau hai năm xa? Việc làm thể điều gì? + Em bé người cảm thấy trước việc làm Bác? + Em rút lại học qua câu chuyện này? + Thế giữ lời hứa? + Người biết giữ lời hứa người đánh giá nhận xét nào? * GV chốt ý kết luận SGV / 31  Hiểu cần phải giữ lời hứa lỡ hẹn cần phải xin lỗi - GV chia lớp thành nhóm.GV phát cho nhóm phiếu giao việc yêu cầu HS thảo luận theo tình SGV/ 31 hoạt động - Yêu cầu nhóm trình bày + Em có đồng tình với cách giải nhóm bạn không? Vì sao? + Theo em, Tiến Hằng nghó bạn không giữ lời hứa? + Cần làm thực lời hứa với người khác? - GV nhận xét , kết luận câu trả lời nhóm GV hỏi lớp: + Giữ lời hứa thể điều gì? + Khi không thực lời hứa ta cần phải làm gì? * Kết luận: - Cần phải giữ lời hứa giữ lời hứa thể tự trọng tôn trọng người khác - Vì lí mà không thực lời hứa , cần phải mói rõ lí xin lỗi họ sớm tốt Trò - Xung phong - Chú ý nghe - HS đọc Lớp đọc thầm - Thảo luận lớp Trả lời câu hỏi -HS lắng nghe - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày + Trả lời.Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe  Tự liên hệ, đánh giá việc giữ lời hứa thân -HS tự liên hệ thân kể lại câu - GV yêu cầu HS liên hệ theo định hướng : chuyện , việc làm + Em hứa với ai, điều gì? + Kết lời hứa nào? + Em nghó việc làm mình? - Yêu cầu HS nhận xét -HS nhận xét việc làm , hành động - GV nhận xét , tuyên dương em biết giữ lời bạn hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa *Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Thực theo học - Nhận xét tiết học Nhận xét qua dạy : KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày dạy : Thứ tư ngày tháng năm 2008 Tên dạy : Giữ lời hứa Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - HS hiểu giữ lời hứa Vì phải giữ lời hứa? - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa HS biết giữ lời hứa với bạn bè người - HS có thái độ q trọng người biết giữ lời hứa II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Phiếu học tập BT4 BTĐĐ / tập - Học sinh : Thẻ đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò * Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát - Kiểm tra kiến thức: Giữ lời hứa + Thế giữ lời hứa? + Khi không thực lời hứa, ta cần phải làm gì? + Giữ lời hứa thể điều gì? - Nhận xét  Bài mới: Giữ lời hứa ( Tiết ) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Biết đồng tình với hành vi biết giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa - Phát phiếu học tập yêu cầu HS làm ( BT.4 BTĐĐ trang ) - Trình bày kết  Kết luận: Các việc làm a, d giữ lời hứa Các việc làm b, c không giữ lời hứa  Biết ứng xử tình có liên quan đến việc giữ lời hứa - Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai tình huống: Em hứa bạn làm việc đó, sau em hiểu việc làm sai ( VD: Hái hoa vườn trường, hái trộm nhà người khác, cho bạn xem bài, ) Khi em làm sao? - Các nhóm lên đóng vai Gợi ý trao đổi: + Em có đồng tình với cách ứng xử nhóm bạn hay không? Vì sao? + Theo em, có cách giải tốt không?  Kết luận: Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý khuyên bạn không nên làm điều sai trái  Giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa - Nêu ý kiến quan điểm có liên đến việc giữ lời hứa, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình, không đồng tình lưỡng lự qua thẻ: đỏ – đồng tình, xanh – không đồng tình, trắng – lưỡng lự - Nội dung tập tr.7, BTĐĐ  Kết luận: Đồng tình với ý b, d, đ, lại không đồng tình * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Bạn có câu ca dao, câu nói khuyên giữ lời hứa - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực theo Bài mới: Tự làm lấy việc  Tổng kết đánh gía tiết dạy: - Cả lớp hát - Nên tên + Trả lời câu hỏi  Hình thức: Phiếu tập - em phiếu Thảo luận bày tỏ ý kiến vào phiếu - 2, nhóm Lớp trao đổi, bổ sung  Hình thức: Đóng vai - nhóm - Thảo luận chuẩn bị đóng vai - Theo dõi Trao đổi trước lớp - Lắng nghe  Hình thức: Dùng thẻ – cá nhân - Nghe GV hướng dẫn Bày tỏ thái độ ý kiến giải thích lý - Xung phong - Lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 5 Tiết: Ngày dạy : 12/9 (3 ,3 ), 14/9 (3 ), 15/9 (3 , ) Tên dạy : Tự làm lấy việc Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc - HS tự biết làm lấy công việc học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà - Có thái độ tự giác, chăm thực công việc II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Giấy khổ to cho hoạt động - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò * Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát  Bài mới: Tự làm lấy việc (T.1) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức HS biết biểu cụ thể việc tự làm lấy việc - Nêu tình : Gặp toán khó, Đại loay hoay mà chưa giải Thấy vậy, An đưa giải sẵn cho bạn chép Nếu Đại, em làm đó? Vì sao? - Yêu cầu HS thảo luận, lựa chọn cách ứng xử - Nhận xét Kết luận: Trong sống, có công việc người cần phải tự làm lấy việc Vì tự làm thi tiến giỏi lên Thế làm lấy việc mình? Tại phải tự làm lấy việc mình? - Phát phiếu học tập, yêu cầu nhóm thảo luận: a) Tự làm lấy việc làm lấy công việc mà không vào người khác - Cả lớp hát - Lắng nghe Tìm cách giải - Thảo luận Phát biểu - Nghe, ghi nhớ - Nhận việc, thảo luận b) Tự làm lấy việc giúp cho em mau không người khác - Gọi số nhóm trình bày ý kiến  Chốt ý đúng: a) cố gắng – thân – dựa dẫm b) tiến – làm phiền HS có khả giải tình liên quan đến việc tự làm lấy việc - Nêu tình huống: Khi Việt cắt hoa giấy chuẩn bị cho thi > tuần tới lớp Dũng đến chơi Dũng bảo Việt: + Tớ khéo tay, cậu để tớ làm thay cho Còn cậu giỏi toán làm hộ tớ Nếu em Việt, em có đồng ý với đề nghị Dũng không? Vì sao? - Yêu cầu nhóm đóng vai, đưa cách giải - Gọi nhóm trình diễn tình - Trình bày Theo dõi, bổ sung - Đọc câu hoàn chỉnh - Lắng nghe Tìm cách xử lý - Thảo luận, đóng vai - Lần lượt trình diễn - Lớp nhận xét Góp ý  Kết luận: Đề nghị Dũng sai Hai bạn cần tự làm lấy việc riêng * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại học - Nêu - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Tự làm lấy công việc ngày trường, nhà  Tổng kết đánh giá tiết dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày dạy : 21/9 (3 ,3 ), 23/9 (3 ), 24/9 (3 , ) Tên dạy : Tự làm lấy việc Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc Kể số việc mà HS lớp tự làm lấy - HS tự biết làm lấy công việc học tập, lao động, sinh hoạt trường, nhà - Có thái độ tự giác, chăm thực công việc II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Phiếu học tập - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát - Cả lớp hát - Kiểm tra kiến thức: Tự làm lấy việc - Nêu tên + Thế tự làm lấy việc mình? + Trả lời câu hỏi Nhận xét + Nhận xét, tuyên dương  Bài mới: Tự làm lấy việc (T.2) *Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức Biết tự nhận xét công việc mà tự làm chưa tự làm - Các em tự làm lấy việc mình? - Phát biểu Lớp nhận xét - Các em thực việc nào? - Em cảm thấy sau hoàn thành công việc?  Kết luận Tuyên dương, khuyến khích Bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lấy việc theo tình sau: - Ở nhà Hạnh phân công quét nhà, hôm - Nhóm 1, 2, thảo luận đóng vai Hạng cảm thấy ngại nên nhờ mẹ làm hộ Nếu em có mặt tình nhà Hạnh lúc đó, em khuyên Hạnh nào? - Hôm nay, đến phiên Xuân làm trực nhật lớp Tú bảo: - Nhóm 4, 5, thảo luận đóng > Bạn xuân nên ứng xử đó? + Yêu cầu nhóm làm việc - Thảo luận, đóng vai + Theo tình huống, số nhóm lên trình bày - Lần lượt trình diễn - Lớp nhận xét Góp ý  Kết luận: Nếu có mặt đó, em cần khuyên Hạnh nên tự quét nhà công việc mà Hạnh giao Xuân nên làm trực nhật lớp cho bạn mượn đồ chơi HS biết bày tỏ thái độ ý kiến có liên quan - Gọi HS đọc yêu cầu BT.6 trang 11 Vở BTĐĐ - HS đọc Lớp dò theo - Hướng dẫn: Ghi dấu + vào  trước ý kiến đúng, dấu trừ - Nghe hướng dẫn trước ý kiến em không đồng ý Bài tập trang 11 BTĐĐ - Yêu cầu HS làm việc độc lập - Cá nhân tự làm - Theo nội dung, em nêu ý có giải thích - Lớp theo dõi, bổ sung  Kết luận SGV/40: Đồng ý: a, b , đ - Đọc lại ý kiến Không đồng ý: c, d, e *Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Trò chơi: Nhìn động tác, đoán việc làm - Cả lớp tham gia chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò: xem lại học Bài mới:  Tổng kết đánh gía tiết dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày dạy : 28/9 (3 ,3 ), 30/9 (3 ), 1/10 (3 , ) Teân dạy : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Biết người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn Biết trẻ em không nơi nương tựa có quyền Nhà nước, người quan tâm, hỗ trợ giúp đỡ - Biết việc trẻ em cần làm để thể quan tâm, chăm sóc người thân gia đình - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Câu chuyện > - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát > - Phan Văn Minh - Bài hát nói lên điều gì?  Bài mới: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em(T.1) *Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  HS hiểu giá trị quyền sống với gia đình, ông bà, cha mẹ, quan tâm chăm sóc - Yêu cầu HS nhớ lại kể cho bạn nhóm nghe việc minh ông bà, cha mẹ, yêu thương, quan tâm, chăm sóc nào? - Mời số HS kể trước lớp - Nêu câu hỏi chung: + Em nghó tình cảm chăm sóc người gia đình dành cho em? + Em nghó bạn nhỏ thiệt thòi chúng ta: phải sống thiếu tình cảm chăm sóc cha mẹ?  Kết luận SGV / 42 Tuyên dương, khuyến khích  HS biết bổn phận gia đình, người thân - Kể chuyện > - Gọi 1HS đọc lại câu chuyện Nêu câu hỏi: + Chị em Ly làm sinh nhật mẹ? - Cả lớp hát - Phát biểu  Hoạt động nhóm, lớp - Trao đổi theo nhóm em - 3, HS kể - Phát biểu Lớp nhận xét - Nghe + quan sát tranh - 1HS đọc Lớp dò theo + Trả lời câu hỏi Nhận xét, bổ sung + Vì mẹ Ly lại nói bó hoa mà chị em Ly tặng mẹ - Trao đổi nhóm đôi, phát biểu bó hoa đẹp nhất?  Kết luận: Con cháu có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ người thân gia đình Sự quan tâm, chăm sóc em mang lại niềm vui, hạnh phúc cho ông bà, cha mẹ, anh chị em  Đánh giá hành vi - Chia nhóm, giao việc nhóm thảo luận nhận xét cách - Làm việc theo nhóm cư xử bạn BT.3/13 BTĐĐ - Mời đại diện số nhóm trình bày - Mỗi nhóm trình bày tình  Kết luận: Tình b, d chưa quan tâm đến ông bà,… Tình a, c, đ thể tình thương yêu, quan tâm,… - Cả lớp trao đổi *Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Hệ thống lại - Cả lớp tham gia chơi - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Sưu tầm tranh ảnh, thơ, hát, ca dao, tình cảm gia đình  Tổng kết đánh gía tiết dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết: Ngày dạy : 5/10 (31,32), 7/10 (33), 8/10 (35, 34) Tên dạy : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Biết người gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn - Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả - HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em sống ngày gia đình II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Thẻ xanh, đỏ, trắng cho BT.5 Vở BTĐĐ - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát > - Ngọc Lễ - Bài hát nói lên điều gì?  Bài mới: Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em(T.2) *Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Sự thể quan tâm, chăm sóc người thân tình cụ thể - Yêu cầu nhóm thảo luận, đóng vai tình huống: - Lan ngồi học nhà thấy em bé nhà bên trèo Nếu em bạn Lan, em làm gì? - Ông Huy có thói quen đọc báo ngày Nhưng hôm ông bị đau mắt nên không đọc báo Nếu em bạn Huy, em làm gì? Vì sao? + Mời số nhóm lên đóng vai Hướng dẫn nhận xét: Cách ứng xử tình huống, cảm xúc nhân vật ứng xử nhận ứng xử  Kết luận SGV / 46  Củng cố quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề học - Đọc ý kiến, HS bày tỏ thái độ qua thẻ: đỏ – tán thành, xanh – không tán thành, trắng – lưỡng lự a) Trẻ em có quyền ông bà, cha mẹ thương yêu, quan tâm, chăm sóc b) Chỉ có trẻ em cần quan tâm, chăm sóc c) Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình  Kết luận: Các ý kiến a, c Ý kiến b sai  Bày tỏ tình cảm người thân gia đình - Giới thiệu nhữngtranh vẽ, quà, hát mà em tặng cho người thân dịp - Gợi ý phần giới thiệu: + Tặng cho ai? + Tặng người thân dịp nào?  Kết luận giảng thêm SGV/47 - Cả lớp hát - Trao đổi theo nhóm em - Đóng vai theo tình - nhóm Lớp nhận xét, bổ sung - Nghe đọc, đưa thẻ bày tỏ ý kiến - Giải thích em tán thành không tán lưỡng lự - Xung phong lên giới thiệu trước lớp quà, hát hát - HS đọc phần học SGK/15 *Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Hát: > - Cả lớp tham gia hát - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Sống phải biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc người thân gia đình  Tổng kết đánh gía tiết dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 11 Tiết: 11 Ngày dạy : Thứ tư ngày tháng 10 năm 2009 Tên dạy : Thực hành kỹ kỳ Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Củng cố chuẩn mực hành vi đạo đức học qua bài, từ tuần đến tuần 10 - Có kó lựa chọn thực hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực tình đơn giản thực tế sống - Có thái độ, hành vi phù hợp với tình cụ thể II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Phiếu học tập - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra kiến thức: + Yêu cầu HS kể lại đạo đức học + Nhận xét, tuyên dương  Bài mới: Thực hành kỹ kỳ * Hoạt động 2: Ôn tập đạo đức  HS có hành vi ứng xử phù hợp - Yêu cầu HS hát hát ca ngợi Bác Hồ + Trong sống học tập em làm để bày tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? + Qua câu chuyện "Chiếc vòng bạc" Em thấy Bác Hồ người ? - Hái hoa Phổ biến luật chơi: + Hình thức: Cho HS đếm số thứ tự tổ Khi đại diện tổ lên hái hoa, bạn có số thứ tự trùng với hoa bạn phải trả lời + Nội dung hoa đạo đức lại + Điểm số: Mỗi câu trả lời 20 điểm Trả lời sai điểm, bạn tổ tương trợ câu trả lời 10 điểm Tổ có bổ sung hay cộng điểm - Tổ chức cho HS chơi  Tổng kết thi hái hoa Tuyên bố tổ thắng * Hoạt động 2: Văn nghệ  Giúp HS biết chọn lọc hát có nội dung phù hợp lứa tuổi, thêm yêu âm nhạc - Yêu cầu tổ đưa hát thuộc chủ đề học - Dành cho thời gian thảo luận, chọn hát phù hợp - Hình thức : cá nhân, tổ - Tổ chức cho HS tham gia văn nghệ  Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 3: Tổng kết - Nhận xét tiết học - Cả lớp hát + Mỗi HS nêu tên - Hát tập thể + Lần lượt số em kể trước lớp + Bác Hồ người biết giữ lời hứa - Thi đua theo tổ Lắng nghe - Cả lớp tham gia - Lắng nghe yêu cầu - Các tổ thảo luận - Chọn đối tượng biểu diễn - Dặn dò: Thực hành theo điều học KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Cả lớp tham gia hát Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: Tiết:9 Ngày dạy : 12/10 (3 ,3 ), 14/10 (3 ), 15/10 (3 , ) Tên dạy : Chia sẻ vui buồn bạn Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống hàng ngày II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh hoạ cho tình VBTĐĐ/ 16 Bảng phụ BT3/17 - Học sinh : Vở BTĐĐ Thẻ đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát “Lớp đoàn kết” – Mộng Lân - Nội dung hát nói lên điều gì? - Đưa đến  Bài mới: Chia sẻ vui buồn bạn (Tiết 1) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Biết biểu quan tâm, giúp đỡ bạn bè - Quan sát tranh VBTĐĐ/16, cho biết nội dung tranh - Yêu cầu HS đọc tình BT1/16 - Yêu cầu lớp thảo luận đưa cách giải - Cả lớp hát - Phát biểu - Quan sát, nêu - HS đọc, lớp theo dõi - Cả lớp tiến hành thảo luận theo nhóm nhỏ - Yêu cầu nhóm nêu cách ứng xử tình - Các nhóm nêu cách ứng xử Nhận phân tích kết cách ứng xử xét lẫn  Nhận xét, kết luận SGV/49 - Lắng nghe  Biết cách chia sẻ vui buồn với bạn tình - Chia nhóm, nhóm HS - Vào vị trí nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu tập VBTĐĐ/16, 17 - HS đọc, lớp dò theo - Gợi ý cho HS xây dựng kịch - Tiến hành phân công vai theo kịch - Gọi 2, nhóm lên đóng vai - Lớp theo dõi, nhận xét  Nhận xét Kết luận SGV/50 - Lắng nghe  Biết bày tỏ thái độ - Gọi HS đọc yêu cầu BT3 bảng phụ: Em có tán thành - HS đọc yêu cầu Lớp dò theo trước ý kiến không? Nếu tán thành dùng thẻ đỏ, không tán thành dùng thẻ xanh, lưỡng lự dùng thẻ trắng - Gọi HS đọc ý kiến, đưa phần bày tỏ thái độ - Thực yêu cầu  Nhận xét Kết luận:  Các ý kiến a, c, d, đ, e  Ý kiến b sai - Gọi HS đọc lại ý kiến - 2., HS đọc * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò: Yêu cầu học sinh sưu tầm câu chuyện, hát , câu ca dao , tục ngữ , giúp đỡ chia sẻ buồn vui bạn  Tổng kết đánh gía tiết dạy: KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 10 Tiết:10 Ngày dạy : 19/10 (31,32), 20/10 (33), 21/10 (35, 34) Tên dạy : Chia sẻ vui buồn bạn Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui, buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn bạn - Biết chia sẻ vui buồn bạn sống hàng ngày II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : - Học sinh : Vở BTĐĐ Thẻ đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy *Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra kiến thức: Chia sẻ vui buồn bạn + Khi bạn có vui, em làm gì? + Khi bạn có chuyện buồn, em làm gì? + Việc làm thể điều gì?  Bài mới: Chia sẻ vui buồn bạn (Tiết 2) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Gọi HS đọc yêu cầu tập VBTĐĐ trang 17 - Yêu cầu lớp làm Nội dung tập: Em đánh dấu x vào ô  trước ý kiến em cho với bạn a) Hỏi thăm, an ủi bạn có chuyện buồn b) Động viên, giúp đỡ bạn bị điểm c) Chúc mừng bạn điểm 10 d) Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học đ) Tham gia bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp bạn nghèo lớp e) Thờ cười nói bạn có chuyện buồn g) Kết bạn với bạn bị khuyết tật, bạn nhà nghèo h) Ghen tức thấy bạn học giỏi - Sửa ý  Nhận xét, kết luận SGV/52:  Các việc làm đúng: a, b, c, d, đ, g  Các việc làm sai: e, h  Liên hệ tự liên hệ - Gọi HS đọc yêu cầu BT5 VBTĐĐ trang 17 - Yêu cầu HS nhớ ghi giấy - Gọi số HS nói trước lớp - Tuyên dương HS biết chia sẻ vui buồn bạn  Kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ vui buồn  Trò chơi Phóng viên - Cho vài em đóng vai phóng viên vấn bạn lớp nội dung có liên quan học  Kết luận chung * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò Trò - Cả lớp hát - Nêu tên + Trả lời câu hỏi - HS đọc Lớp đọc thầm - Làm vào BT - Mỗi HS sửa ý Lớp nhận xét - Lắng nghe - HS đọc Lớp đọc thầm - Thực yêu cầu - 3, HS - Lắng nghe - Cả lớp tham gia HS tham khảo câu hỏi VBT/18 - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực hành theo học Xem: Bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Lắng nghe Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 12 Tiết:12 Ngày dạy : 2/11 (3 ,3 ), 4/11 (3 ), 5/11 (3 , ) Tên dạy : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công - Ủng hộ, noi gương bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường Giáo dục môi trường qua học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh hoạ cho BT1, VBTĐĐ/ 19, 20 Bảng phụ BT3/20 - Học sinh : Vở BTĐĐ Thẻ đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát “Em yêu trường em” – - Nội dung hát nói lên điều gì? - Đưa đến  Bài mới: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 1) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Cần tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Bài tập1/19: Gọi HS đọc yêu cầu tập + Yêu cầu HS quan sát tranh, phân tích tranh + Yêu cầu nhóm thảo luận, đưa cách giải có kèm những lý giải thích phù hợp + Gọi số nhóm trình bày  Nhận xét, kết luận: Lớp trường nơi sinh hoạt, học tập gắn bó với em tập thể học sinh nên em bạn cần phải tham gia việc lớp việc trường để công việc chung giải nhanh chóng Cần biết khuyên nhủ bạn khác làm  Phân biệt hành vi sai - Bài tập 2/20: Gọi HS đọc yêu cầu tập + Yêu cầu HS quan sát tranh, phân tích tranh, xác định hành vi – sai, có lời giải thích + Nhận xét Kết luận SGV/55, 56  Việc làm bạn tranh 3, Việc làm bạn tranh 3, sai  Biết bày tỏ thái độ - Bài tập 3/20: Gọi HS đọc yêu cầu bài: - Gọi HS đọc ý kiến, đưa phần bày tỏ thái độ qua: thẻ đỏ – tán thành; thẻ xanh - không tán thành ; lưỡng lự dùng thẻ trắng  Nhận xét Kết luận:  Các ý kiến a, b, d  Ý kiến c sai - Gọi HS đọc lại ý kiến * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Cả lớp hát - Phát biểu Phân tích tình - HS đọc, lớp theo dõi + Quan sát, nêu - Cả lớp tiến hành thảo luận Đóng vai, đưa cách giải - 2, nhóm Nhận xét lẫn - Lắng nghe Đánh giá hành vi - HS đọc, lớp theo dõi + Hoạt động lớp + Lắng nghe - HS đọc yêu cầu Lớp dò theo - Thực yêu cầu - 2., HS đọc - Lắng nghe - Dặn dò: Thực tốt điều học Tiết học sau báo cáo trước Lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 13 Tiết:13 Ngày dạy : 9/11 (3 ,3 ), 11/11 (3 ), 12/11 (3 , ) Tên dạy : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp việc trường - Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công - Ủng hộ, noi gương bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường Giáo dục môi trường qua học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : - Học sinh : Vở BTĐĐ Thẻ đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra kiến thức: + Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt động tham gia việc lớp, việc trường thành viên tổ + Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp - Kết luận: Những bạn thực làm tốt công việc phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường  Bài mới: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (Tiết 2) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Xử lí tình - Gọi HS đọc yêu cầu tập VBTĐĐ trang 20 - Chia lớp thành nhóm, nhóm xử lí chung tình đóng vai - Yêu cầu nhóm trình bày  Nhận xét, kết luận : a) Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối b) Em nên xung phong giúp bạn học c) Em nên nhắc nhở bạn không làm ồn d) Em nhờ bạn bè gia đình mang lọ hoa đến lớp ủng hộ  Liên hệ tự liên hệ: Đăng kí tham gia việc lớp, việc trường - Gọi HS đọc yêu cầu tập VBTĐĐ trang 20 - Yêu cầu HS ghi giấy việc mà em có khả tham gia thực lớp, trường - GV xem xếp nhóm công việc giao cho HS thực  Kết luận: Tham gia việc lớp, việc trường vừa quyền, vừa bổn phận học sinh  Văn nghệ Thi đua tổ hát chủ đề “Trường em, lớp em” * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Cả lớp hát - Nêu tên + Các tổ trưởng báo cáo + Lắng nghe - HS đọc Lớp đọc thầm - Thảo luận phân công đóng vai - nhóm Lớp theo dõi, góp ý - Lắng nghe - Thực yêu cầu - Nhận công việc phù hợp - Lắng nghe - Các tổ tham gia - Lắng nghe - Dặn dò: Thực hành theo học Xem: Bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 14 Tiết: 14 Ngày dạy : 16/11 (31,32), 18/11 (33), 19/11 (35, 34) Tên dạy : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Có thái độ tôn trọng, quan tâm hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh minh hoạ : Chị Thuỷ cuûa em Vở BTĐĐ trang 22 - Học sinh : Vở BTĐĐ Thẻ đỏ, xanh, vàng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Ổn định: Hát - Cả lớp hát - Kiểm tra kiến thức: Tích cực tham gia việc lớp, việc - Nêu tên trường + Yêu cầu HS nêu ghi nhớ tiết trước + 1, HS nêu + Nhận xét, tuyên dương  Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Phân tích truyện: Chị Thuỷ em (VBTĐĐ/22)  Biết biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Kể chuyện Chị Thuỷ em + tranh minh họa - Gọi HS đọc lại câu chuyện - Nêu câu hỏi: + Trong câu chuyện có nhân vật nào? + Vì bé Viên cần giúp đỡ chị Thuỷ? + Thuỷ làm để bé Viên vui chơi nhà? + Vì mẹ bé lại thầm cảm ơn chị Thuỷ? + Em biết điều qua câu chuyện trên? + Vì phải quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng?  Kết luận SGV trang 61  Đặt tên cho tranh  Hiểu ý nghóa việc giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Chia nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận nội dung tranh đặt tên cho tranh - Các nhóm trình bày  Nhận xét Chốt ý đúng: Tranh 1, 3, quan tâm hàng xóm láng giềng Tranh làm ồn, ảnh hưởng đến hàng xóm láng giềng  Bày tỏ ý kiến  Biết phân biệt hành vi - sai - Nêu ý kiến tập cho HS bày tỏ cách đưa thẻ màu: Đỏ – đồng ý; Xanh – không đồng ý; Vàng – lưỡng lự Có giải thích cho ý kiến - Đọc ý kiến  Nhận xét kết luận SGV/ 63 Ý a, c, d Ý b sai *Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực hành theo điều học Sưu tầm câu - Lắng nghe + quan sát tranh - HS đọc Lớp dò theo - Trả lời câu hỏi - Thảo luận theo yêu cầu - Trình bày, bổ sung - Lắng nghe - Nghe phổ biến - Đưa thẻ chọn có lời giải thích thơ, ca dao, truyện, … nói chủ đề Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 15 Tiết:15 Ngày dạy : 23/11 (3 ,3 ), 25/11 (3 ), 26/11 (3 , ) Tên dạy : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Nêu số việc làm thể quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm phù hợp với khả - Có thái độ tôn trọng, quan tâm hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : - Học sinh : Vở BTĐĐ Thẻ đỏ, xanh, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra kiến thức: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng + Các em quan tâm hàng xóm láng giềng qua hành động thái độ nào? + Nhận xét, tuyên dương  Bài mới: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng (T 2) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Đánh giá hành vi - Gọi HS đọc yêu cầu tập VBTĐĐ trang 24 - Cho HS thảo luận nhóm đôi - Yêu cầu nhóm trình bày  Nhận xét, kết luận: Các việc a, d, e, g việc làm tốt thể sực quan tâm, giúp đỡ hàng xóm Các việc b, c, đ việc không nên làm - Cho HS tự liên hệ thực tế theo việc làm - Nhận xét, tuyên dương em biết cư xử hàng xóm láng giềng  Xử lí tình đóng vai - Gọi HS đọc yêu cầu tập VBTĐĐ trang 25 - Chia lớp thành nhóm, phát phiếu giao việc cho nhóm, yêu cầu xử lí tình đóng vai - GV theo dõi, hướng dẫn nhóm - Các nhóm lên đóng vai xử lí tình - Cả lớp hát - Nêu tên + Nhiều HS kể + Lắng nghe Nhận xét - HS đọc Lớp đọc thầm - Thực yêu cầu - Trình bày Lớp trao đổi, góp ý - Lắng nghe - Nhiều HS nêu - HS đọc Lớp đọc thầm - Vào vị trí nhóm, nhận việc, thực yêu cầu - nhóm Cả lớp thảo luận tình  Nhận xét Kết luận: - Tình 1: Em nên gọi người nhà sang giúp bác hai - Tình 2: Em nên trông hộ nhà bác Nam - Tình 3: Em nên nhắc bạn giữ yên lặng để khỏi ảnh hưởng đến người ốm - Tình 4: Em nên cầm giúp thư , bác Hải đưa lại  Thi đua đọc câu ca dao, tục ngữ, … chủ đề học - Các tổ tham gia  Gọi HS đọc câu phần đóng khung màu xanh - 2, HS đọc VBTĐĐ trang 25 * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò: Thực hành theo học Xem: Bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn : ĐẠO ĐỨC Lớp: Ba Bài dạy : BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TIẾT 2) Tuần : 17 Tiết:17 Giáo viên dạy : Vũ Thị Mai Phương Lớp : Ba4 Trường Tiểu học Nguyễn Huệ I MỤC TIÊU: - HS biết công lao thương binh, liệt só quê hương, đất nước - HS biết quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt só địa phương việc làm phù hợp với khả - HS kính trọng biết ơn gia đình thương binh, liệt só II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : hình (BT4/29), phiếu giao việc, Tượng đài anh hùng liệt só Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản - Học sinh : Vở BTĐĐ; Tìm hiểu đôi nét gương anh hùng BT4/29 Điều tra tìm hiểu gia đình thương binh, gia đình liệt só điạ phương, hoạt động đền ơn đáp nghóa địa phương III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động : Khởi động - Ổn định: Hát - Cả lớp hát - Kiểm tra kiến thức: + Cho HS nêu nội dung ghi nhớ tuần trước + 1, HS nêu + Nhận xét, tuyên dương  Bài mới: Biết ơn thương binh, liệt só (tiết 2) * Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Bài tập 4/ 29: Em biết gương chiến đấu - HS đọc yêu cầu Lớp theo anh hùng liệt tranh ảnh đây? dõi - Cả lớp làm việc theo nhóm đôi Gv quan sát - Kể cho nghe - Trình bày HS trước lớp: - HS trình bày + Anh hùng liệt só Lý Tự Trọng Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung + Anh hùng liệt só Võ Thị Sáu + Anh hùng liệt só Kim Đồng + Anh hùng Trần quốc Toản  Kết luận:Tóm tắt sơ lược chiến đấu hi sinh - Lắng nghe, quan sát anh dũng gương anh hùng liệt só  Xử lý tình huống: - Chia lớp thành nhóm, nhóm HS (có nhóm HS) - Phiếu giao việc: - Các nhóm trưởng lên nhận + Nhóm 1+ 2: Hôm em phải học sớm để trực phiếu giao việc nhật Khi tới ngã ba đường em thấy thương binh đứng muốn sang đường đường đông Em làmgì đó? + Nhóm + 4: Chú Nở trường ta thương binh Chú bảo vệ trường Có lần thấy em nhỏ trèo cây, lại nhắc nhở Các emđã không nghe mà trêu chọc chú, đố chạy theo bắt em lại Nếu emcó mặt lúc đó, em làmgì? + Nhóm + 6: Bà Năm cạnh nhà em mẹ liệt só Mấy hôm bà ốm nặng Khi biết bà bệnh, em làm gì? + Nhóm + 8: Trường em có tổ chức lên viếng nghóa trang liệt só tỉnh Trong bạnđang làm cỏ, quét dọn có bạn ngồi chỗ không chịu làm Em làm đó? - Các nhóm thảo luận - Vài vị trí, thảo luận - Trình bày tình nhóm - Đại diện số nhóm trình bày Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - GV nhận xét tình  Chốt ý giáo dục HS nên tích cực tham gia việc đền ơn đáp nghóa gia đình thương binh, liệt só theo khả em  Bài tập 6/29: a) Kết điều tra gia đình thương, gia đình liệt só - HS nêu lên phần điều tra địa phương em b) Tìmhiểu hoạt động đền ơn đáp nghóa - HS nêu thương binh, gia đình liệt só địa phương em - Cho HS xem số tượng đài anh hùng liệt - Quan sát só  Chốt ý giáo dục HS qua câu tục ngữ: - Uống nước nhớ nguồn - Ăn nhớ kẻ trồng Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng - Gọi 2, HS đọc phần ghi nhớ sách trang 29 - 2, HS đọc * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò HS múa hát, đọc thơ, kể chuyện, … chủ đề chiến đấu, hi sinh, biết ơn anh hùng, thương binh, liệt só - Tổ chức cho HS thi thố tài theo chủ đề - Chia lớp thành đội Phổ biến nội dung luật chơi - Lắng nghe - Tổ chức cho HS chơi - Tham gia chơi - Nhận xét, tuyên dương phát thưởng - Lắng nghe  Kết luận: Các anh hùng, thương binh, liệt só người hi sinh xương máu Tổ quốc Chúng ta cần ghi nhớ đền đáp công lao to lớn việc làm thiết thực - Nhận xét tiết học Dặn dò: Tìm hiểu tên đường, trường học mang tên anh hùng liệt só KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 16 Tiết:16 Ngày dạy : Thứ tư ngày tháng 12 năm 2009 Lớp: Ba4 Tên dạy : Biết ơn thương binh, liệt só (t.1) Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - HS hiểu thương binh, liệt só người hi sinh xương máu cho Tổ quốc - HS biết làm công việc phù hợp tỏ lòng biết ơn thương binh, liệt só - HS biết q trọng, biết ơn gia đình thương binh, liệt só II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Tranh cho câu chuyện Một chuyến bổ ích - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động : Khởi động - Ổn định: Hát - Kiểm tra kiến thức: + Cho HS nêu nội dung ghi nhớ + Nhận xét, tuyên dương  Bài mới: Biết ơn thương binh, liệt só (t.1) * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Phân tích truyện - Kể chuyện: Một chuyến bổ ích - Đặt câu hỏi: + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27 tháng 7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu người thương binh, liệt só người nào? + Chúng ta cần phải có thái độ thương binh, liệt só?  Kết luận SGV/69  Thảo luận nhóm - Chia nhóm, giao việc cho nhóm nhận xét việc làm bạn nhỏ tranh: + Tranh 1: Nhân ngày 27 tháng 7, bạn nhỏ viếng nghóa trang liệt só + Tranh 2: Chào hỏi lễ phép gặp trò chuyện với thương binh + Tranh 3: Thăm hỏi, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt só neo đơn bẳng việc làm phù hợp với khả + Tranh 4: Cười đùa, làm việc riêng thương binh nói chuyện với HS toàn trường - Gọi số nhóm trình bày  Kết luận: Các việc làm tranh 1, 2, việc nên làm Việc d không nên làm - Yêu cầu HS liên hệ việc em làm thương binh gia đình liệt só ( có)  Thương binh, liệt só người hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho Tổ quốc Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn thương binh gia đình liệt só * Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Cho HS đọc nội dung ghi nhớ - Cả lớp hát + 1, HS nêu - Chú ý theo dõi - Trả lời + - Thực yêu cầu - 2, nhóm Lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe - 2, HS đọc - Nhận xét tiết học Dặn dò: Tìm hiểu hoạt động đền ơn, đáp nghóa gia đìng thương binh, liệt só trường em học nơi em Sưu tầmcác hát, thơ, tranh ảnh gương chiến đấu, … anh hùng như: Trần Quốc toản, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Kim Đồng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 18 Tiết:18 Ngày dạy : Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2009 Lớp: Ba4 Tên dạy : Thực hành kỹ học kì I Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Củng cố lại kiến thức học - Biết chia sẻ vui buồn bạn, tham gia việc lớp, việc trường, quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, biết ơn thương binh, liệt só - Có ý thức tham gia tốt việc theo khả em II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Một số tình - Học sinh : Vở BTĐĐ Xem lại ĐD9 học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy *Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra kiến thức: + Cho HS nhắc lại tên Đạo đức học HKI + Nhận xét, tuyên dương  Bài mới: Thực hành kỹ học kì I * Hoạt động 2: Hái hoa  Giúp HS nhớ lại kiến thức học - GV phổ biến thi hái hoa - Câu hỏi: + Hãy kể số việc chứng tỏ em biết chia sẻ vui buồn bạn + Thế tham gia tích cực việc lớp việc trường? + Tìm số câu ca dao tục ngữ ca ngợi tình làng nghóa xóm + Thương binh, liệt só người nào? * Hoạt động 3: Xử lý tình  Giúp HS có ứng xử - Nêu tình cho HS giải đáp: + Gần nhà em có bà Năm mẹ liệt só, bà mình, em làm giúp bà? + Ở khu phố em làm để góp phần tạo cho mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm, láng giềng? + Tuấn Hải bắt chước dáng tập tễnh thương binh, em làm thấy điều đó?  Kết luận chung * Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò - Thi hát, đọc thơ, đọc ca dao tục ngữ nội dung Trò - Cả lớp hát + HS nêu - Lắng nghe - Hái hoa, trả lời câu hỏi - Thảo luận theo cặp, nêu ý kiến + Qua chơi với bà, quét nhà, nhặt rau, … giúp bà + Phát biểu theo thực tế khu phố em + Khuyên bạn không nên có hành động - Phát biểu - Giáo dục - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực hành theo điều học Xem bài: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 19 Tiết:19 Ngày dạy : 4/1/2010 Tên dạy : Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thiếu nhi giới anh em, bạn bè, cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ, … Biết trẻ em có quyền tự kết giao bạn bè, quyền mặc trang phục, … - Tích cực tham gia hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả nhà trường, địa phương tổ chức - Tôn trọng bạn thiếu nhi đến từ dân tộc khác II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Cả lớp hát - Trò chơi: Tôi ai? - Cả lớp tham gia  Bài mới: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Thảo luận hóm tranh ảnh - Phát cho nhóm tranh ảnh giao lưu trẻ - Làm việc theo nhóm, trình bày em Việt Nam với trẻ em giới - Yêu cầu nhóm xem tranh thảo luận câu hỏi: + Trong ảnh bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với ai? + Các bạn nhỏ Việt Nam giao lưu với bạn nhỏ nước + Em thấy không khí buổi giao lưu nào? + … vui vẻ, đoàn kết + Trẻ em Việt Nam trẻ em nước giới có + Trẻ em Việt Nam trẻ em kết bạn giao lưu, giúp đỡ lẫn hay không? nước giới có quyền giao lưu, kết giao bạn bè, … - Trình bày nhóm - nhóm trình bày Nhận xét - Nhận xét, tổng kết ý kiến  Kể tên hoạt động, việc làm thể tinh thần đoàn kết thiếu nhi giới - Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: “Hãy kể tên - HS bàn bạc, trả lời câu hỏi hoạt động, phong trào thiếu nhi Việt Nam (mà em tham gia biết) để ủng hộ bạn thiếu nhi giới - Nhge HS báo cáo ghi lại kết bảng - Báo cáo kết thảo luận - Kết luận giáo dục HS tình hữu nghị  Trò chơi: Sắm vai - Mời HS lên đóng vai thiếu nhi đến từ đất nước khác - Xung phong em tham gia Liên hoan giới - thiếu nhi đến từ nước: Việt Nam, Nhật, Nam Phi, - Đóng vai theo yêu cầu Cu Ba, Anh - Nội dung: Nước Việt Nam nơi tổ chức Liên hoan - Lắng nghe Trong buổi liên hoan bạn lên giới thiệu đất nước cho bạn biết - Tổ chức cho HS tham gia buổi Liên hoan - Cả lớp tham gia, nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Sưu tầm hát, thơ, … nói tìnhhữu nghị KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 21 Tiết:21 Ngày dạy : 21/1/2010 Tên dạy : Tôn trọng khách nước Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Học sinh hiểu phải cần phải tôn trọng khách nước - Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước phù hợp với lứa tuổi - Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước trường hợp đơn giản II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý - Học sinh : Vở BTĐĐ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Cả lớp hát - Trò chơi: Tôi ai? - Cả lớp tham gia  Bài mới: Tôn trọng khách nước * Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức  Biết số biểu tôn trọng khách nước - Yêu cầu HS quan sát tranh BTĐĐ/32 Thảo - Thực yêu cầu luận nhóm đôi, tìm hiểu nội dung đặt tên cho tranh - Gọi HS trình bày - Một số nhóm trình bày - Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, chốt ý  Hiểu lại cần phải tôn trọng khách nước ngoài? - Phân tích truyện: Cậu bé tốt bụng - GV đọc truyện Cậu bé tốt bụng - Theo dõi - Gọi HS đọc lại câu chuyện Nêu câu hỏi: - HS đọc, lớp theo dõi Trả lời + Bạn nhỏ làm việc gì? + Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm với khách nước ngoài? + Theo em, người khách nước nghó cậu bé Việt Nam? + Em có suy nghó việc làm bạn nhỏ truyện? + Em nên làm việc thể tôn trọng với khách nước ngoài?  Kết luận SGV trang 79  Nhận xét hành vi - Chia lớp thành nhóm nhỏ, yêu cầu nhóm quan sát - Vào vi trị nhóm, quan sát các tranh ảnh BTĐĐ/34 trang ảnh - Thảo luận trả lời câu hỏi: - Làm việc theo nhóm, trình bày + Trong tranh có ai? + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Nếu gặp khách nước em phải làm nào? - Trình bày nhóm - Một số nhóm trình bày Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung - Nhận xét, tổng kết ý kiến  Kết luận: người khách nước cần tôn trọng giúp đỡ họ cần * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Thực theo học Xem BT4, 5/35 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 25 Tiết:25 Ngày dạy : 1/3 (Ba2), 4/3 (Ba4) Tên dạy : Thực hành kỹ kì II Người soạn : Vũ Thị Mai Phương I MỤC TIÊU: - Hệ thống hoá chuẩn mực , hành vi đạo đức học tuần đầu học kì - Có kỹ lựa chọn thực số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mực tình cụ thể sống - Có ý thức thực tốt điều học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên : Chuẩn bị số phiếu, phiếu ghi tình - Học sinh : Vở BTĐĐ, xem lại học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Thầy Trò *Hoạt động 1: Khởi động - Trò chơi: Tôi ai?  Bài mới: Thực hành kỹ kì II * Hoạt động 2: Thực hành  Hái hoa - Giáo viên nêu câu hỏi gợi ý để HS nhắc lại kiến thức học tuần đầu học kì + Em nêu việc cần làm để thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế + Vì cần phải tôn trọng người nước ngoài? + Em làm có vị khách nước mời em bạn chụp hình kỉ niệm đến thăm trường? + Khi nhìn thấy số tò mò vây quanh ô tô khách nước ngoài, vừa xem vừa trỏ, lúc em ứng xử nào? + Vì cần phải tôn trọng đám tang?  Nhận xét, chốt ý giáo dục  Bày tỏ ý kiến - Theo em, việc làm đúng, việc làm sai gặp đám tang: a) Chạy theo xem, trỏ b) Nhường đường c) Cười đùa d) Ngả mũ , nón đ) Bóp còi xe xin đường e) Luồn lách vượt lên trước + Em làm gặp đám tang? Ở xóm em ở, nhà có đám tang người xóm làm gì? - Cả lớp hát - Cả lớp tham gia - Bốc thăm, chuẩn bị trả lời theo yêu cầu phiếu + Học tập, giao lưu, viết thư, … + … để thể lòng mến khách/… + Vui vẻ nhận lời với bạn chụp chung với vị khách + Khuyên bạn không nên làm + … tôn trọng người khuất - Dùng thẻ – sai đưa ý kiến Có lời giải thích  Các việc làm a, c, đ, e sai Các việc làm b, d + Nhiều HS phát biểu  Nhận xét, chốt ý giáo dục * Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Dặn dò: Thực theo học Xem bài: Tôn trọng thư từ, tài sản người khaùc ... học Tiết học sau báo cáo trước Lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 13 Tiết: 13 Ngày dạy : 9/11 (3 ,3 ), 11/11 (3 ), 12/11 (3 , ) Tên dạy : Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Người soạn :... theo học Xem: Bài KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 14 Tiết: 14 Ngày dạy : 16/11 (31 ,32 ), 18/11 (33 ), 19/11 (35 , 34 ) Tên dạy : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Người soạn : Vũ Thị Mai Phương... tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: ĐẠO ĐỨC Tuần: 15 Tiết:15 Ngày daïy : 23/ 11 (3 ,3 ), 25/11 (3 ), 26/11 (3 , ) Tên dạy : Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng Người soạn :

Ngày đăng: 23/05/2015, 15:18

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • I/ MỤC TIÊU

  • CHUẨN BỊ:

  • - Giáo viên : Câu chuyện :Chiếc vòng bạc .Phiếu,Bảng phụ.

    • III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Thầy Trò

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan