Giáo án Đạo đức lớp 3 HK1_CKTKN_2

45 971 4
Giáo án Đạo đức lớp 3 HK1_CKTKN_2

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN :1 Ngày soạn : 26/08/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS : - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Việt Nam - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Kính yêu biết ơn Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Học sinh giỏi: biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy II CHUẨN BỊ - Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV kiểm tra sách HS nêu yêu cầu môn học Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận nhóm Mục tiêu: HS biết :Bác Hồ vị lãnh tụ vó đại có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm - Tiến hành quan sát quan sát ảnh trang Bài tập đạo đức tranh thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung đặt tên phù hợp cho - Đại diện nhóm trình bày kết ảnh thảo luận - GV thu kết thảo luận - Các nhóm khác ý lắng nghe - Nhận xét bổ sung ý kiến nhóm Bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn - Yêu cầu thảo luận lớp để tìm hiểu thêm Bác theo câu hỏi gợi ý sau: Bác sinh ngày, tháng, năm nào? - đến HS trả lời HS khác ý Quê Bác đâu? lắng nghe, bổ sung GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN Em biết tên gọi khác Bác Hồ? Bác Hồ có công lao to lớn với dân tộc ta? Tình cảm Bác Hồ dành cho cháu thiếu nhi nào? Gv Kết luận: Như sách giáo viên Hoạt động 2: Phân tích truyện “Các cháu vào với Bác” Mục tiêu: HS biết tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ việc em cần làm để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ Cách tiến hành: - Kể chuyện ”Các cháu vào với Bác”(Vở tập đạo đức 3, NXB Giáo dục) - Yêu cầu thảo luận lớp theo câu hỏi sau: Qua câu chuyện, em thấy tình cảm cháu thiếu nhi Bác Hồ nào? Em thấy tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Gv kết luận SGV Hoạt động : Thảo luận cặp đôi Mục tiêu: Giúp HS hiểu ghi nhớ nội dung năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Cách tiến hành: - Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy việc cần làm thiếu nhi để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ - Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy: - Hỏi: Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? - Hỏi: Những thực theo Năm điều Bác Hồ dạy thực nào? - Nhận xét, tuyên dương HS thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy - HS ý lắng nghe - HS lớp ý lắng nghe Một HS đọc lại truyện - - HS trả lời - HS khác ý lắng nghe, nhận xét, bổ sung - HS ý lắng nghe - Thảo luận cặp đôi: - đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm Ví dụ: + Chăm học hành, yêu lao động + Đi học giờ,… - Trả lời: Dành cho thiếu nhi - - HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy - đến HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể thân GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN - Nhắc nhở lớp noi gương HS ngoan Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Thực điều học - Nhận xét tiết học, tuyên dương - Chú ý lắng nghe * RÚT KINH NGHIỆM : TUẦN : Ngày soạn: 02/09/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ (Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Biết công lao to lớn Bác Hồ đất nước, dân tộc Việt Nam - Biết tình cảm Bác Hồ thiếu nhi tình cảm thiếu nhi Bác Hồ - Kính yêu biết ơn Bác Hồ - Thực theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng - Học sinh giỏi: biết nhắc nhở bạn bè thực năm điều Bác Hồ dạy II CHUẨN BỊ - Một số thơ, hát, câu chuyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, đặc biệt tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi - Giấy khổ to, bút viết bảng (phát cho nhóm) - Năm điều Bác Hồ dạy - Vở Bài tập Đạo đức 3, NXB Giáo dục III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : Củng cố để HS hiểu rõ việc thực Năm điều Bác Hồ dạy Cách tiến hành : - Yêu cầu thảo luận nhóm - Yêu cầu nhóm đưa ý kiến mình: (Đ) hay sai (S) Giải thích lý - Nhận xét câu trả lời nhóm Hoạt động 2: Cuộc thi : “Hái hoa dân chủ” Mục tiêu: Củng cố lại học Cách tiến hành : - GV phổ biến nội dung thi: Mỗi nhóm cử HS lập thành đội để dự thi tìm hiểu chủ đề Bác Hồ - Phổ biến luật thi: Mỗi đội tham dự vòng thi.Mỗi vòng thi có hình thức thi khác Cụ thể sau: * Vòng 1: - GV đọc cho đội câu hỏi, câu hỏi có lựa chọn khác nhau.Các đội chọn câu trả lời cách lựa chọn A, B, C, D - Mỗi câu trả lời đúng, đội ghi điểm.Mỗi câu trả lời sai đội không ghi điểm * Vòng 2: Bốc thăm trả lời câu hỏi: - Mỗi đội bốc thăm lần trả lời câu hỏi * Vòng 3: Hát, múa, kể chuyện Bác Hồ - Đội thắng đội ghi số điểm cao - GV nhận xét phần thi đội Củng cố- dặn dò: Hoạt động học - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến - Nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến - Mỗi đội cử đại diện để múa, hát kể chuyện Bác Hồ - Các đội bốc thăm câu hỏi, thảo luận chọn đáp án - Bình chọn đội thắng, tuyên dương GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN - Thực điều học - Dặn dò HS chăm thực điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng - Nhận xét tiết học, tuyên dương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN :3 Ngày soạn: 09/ 09/ 2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 1) I MỤC TIÊU Sau học, giúp HS biết: - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa Tôn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa không đồng tình với người giữ lời hứa - Học sinh giỏi: Nêu giữu lời hứa Hiểu ý nghóa việc biết giữu lời hứa II CHUẨN BỊ - Câu chuyện : ”Chiếc vòng bạc - Trích tập Bác Hồ - Người Việt Nam đẹp nhất, NXB Giáo dục, 1986” - thẻ Xanh Đỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập 1, / 85 (VBT) - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thảo luận truyện “Chiếc vòng bạc” Mục tiêu: HS biết giữ lời hứa ý nghóa việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Giới thiệu truyện ”Bài trước cô em - HS ý lắng nghe thấy tình yêu bao la Bác thiếu nhi kính yêu thiếu nhi Bác” - GV kể chuyện”Chiếc vòng bạc” - Yêu cầu HS kể đọc lại truyện - - HS đọc (kể) lại truyện - Chia lớp làm nhóm để thảo luận câu hỏi - Chia lớp làm nhóm, cử nhóm SGV trưởng, thư ký để thảo luận - Đại diện nhóm phát biểu ý kiến - Đại diện nhóm trả lời - Hỏi lớp: - - HS trả lời: GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN Thế giữ lời hứa? Giữ lời hứa thực nói với người khác Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin Cậy - - HS nhắc lại phần kết luận Người biết giữ lời hứa đánh nào? - Nhận xét, tổng hợp ý kiến HS Gv Kết luận sách GV Hoạt động 2: Nhận xét tình Mục tiêu: HS biết cần phải giữu lời hứa cần làm giữ lời hứa với người khác Cách tiến hành: - Chia lớp làm nhóm Phát phiếu giao việc cho - Lớp chia thành nhóm Mỗi nhóm thảo luận theo nội dung phiếu nhóm cử nhóm trưởng tiến hành SGV thảo luận tình theo phiếu giao - Đại diện nhóm trả lời - Nhận xét, kết luận câu trả lời - đến HS trả lời nhóm - Hỏi lớp: Giữ lời hứa thực Giữ lời hứa thể điều gì? nói với người khác 2.Mọi người tôn trọng, yêu quý, tin Không thực lời hứa cần làm gì? cậy Kết luận: Cần giữ lời hứa thể tự - HS nhắc lại kết luận trọng tôn trọng người khác Khi không giữ lời hứa cần nói rõ lý xin lỗi Hoạt động 3: Tự liên hệ thân Mục tiêu: HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng: - đến HS tự liên hệ thân + Em hứa với ai, điều gì? kể lại câu chuyện, việc làm + Kết lời hứa nào? + Thái độ người sao? + Em nghó học mình? - Yêu cầu HS khác nhận xét việc làm - HS nhận xét việc làm, hành động bạn, hay sai, sao? bạn - Nhận xét, tuyên dương em biết giữ lời hứa, nhắc nhở em chưa biết giữ lời hứa GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Thực điều học - Hướng dẫn thực nhà : GV yêu cầu HS sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện việc giữ lời hứa - Nhận xét tiết học, tuyên dương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN :4 Ngày soạn: 19/ 09/ 2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 2: GIỮ LỜI HỨA (Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS : - Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Quý trọng người biết giữ lời hứa Tôn trọng, đồng tình với người biết giữ lời hứa không đồng tình với người giữ lời hứa - Học sinh giỏi: Nêu giữu lời hứa Hiểu ý nghóa việc biết giữu lời hứa II CHUẨN BỊ - Câu chuyện : “Lời hứa danh dự – Lê - ô- nít Pan - tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch” - phiếu ghi tình cho nhóm (Hoạt động - Tiết2) - thẻ Xanh Đỏ - Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS làm tập - GV nhận xét, ghi điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1:Xử lý tình Mục tiêu: HS biết đồng tình với hành vi thể giữ lời hứa, không đồng tình với hành vi không giữ lời hứa Cách tiến hành: - GV đọc lần câu chuyện ”Lời hứa danh dự” từ đầu đội mà - Chia lớp làm nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả tình - Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình Hoạt động học - HS đọc lại - nhóm HS tiến hành thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày cách xử lí tình nhóm mình, giải thích GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN nhóm - Đọc tiếp phần kết câu chuyện - Để HS nhắc lại ý nghóa việc giữ lời hứa Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Phát cho nhóm, nhóm thẻ màu xanh đỏ qui ước: + Thẻ xanh - Ý kiến sai + Thẻ đỏ - Ý kiến - Treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến khác việc giữ lời hứa, sau thảo luận giơ thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến - GV đọc ý kiến SGV - Đưa đáp án lời giải thích - Nhận xét kết làm việc nhóm Hoạt động 3: Nói chủ đề “Giữ lời hứa” Mục tiêu: Củng cố bài, giúp HS có nhận thức thái độ việc giữ lời hứa Cách tiến hành: - Yêu cầu nhóm thảo luận phút để tập hợp câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện, … nói việc giữ lời hứa - Yêu cầu nhóm thể theo hai nội dung: + Kể chuyện (Sưu tầm) + Đọc câu ca dao, tục ngữ phân tích đưa ý nghóa câu Củng cố- dặn dò: - GV kết luận dặn HS giữ lời hứa với người khác với - Dặn dò HS phải biết giữ lời hứa với người khác thân - Nhận xét cách xử lí - HS nhắc lại - HS thảo luận theo nhóm đưa ý kiến cách giơ thẻ GV hỏi - nhóm thảo luận Sau đại diện nhóm trình bày - Nhận xét ý kiến nhóm khác GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN việc lớp trường phát động - >Sai Đang học, lại yêu Cả lớp thảo luận giảng cô, riêng Hùng cầu thảo luận, đóng góp ý kiến Tuấn ngồi nói chuyện riêng cho học Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành - >Đúng Làm thầy cô vui nhiều điểm 9,10 để tặng thầycô nhân ngày lòng, phong trào học tập lớp 20/11 phát triển tốt - Nhận xét câu trả lời nhóm - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý - Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, kiến cho trường,các em tham gia vào nhiều hoạt đọng như: lao động,hoat động học tập,vui chơi tập thể… Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét tiết học, tuyên dương RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN : 13 Ngày soạn: 22/11/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS hiểu: - Học sinh phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường Tự giác tham gia việc lớp việc trường phù hợp với khả hoàn thành nhiệm vụ phân công như: trực nhật, lao động,… - Học sinh giỏi: - Biết tham gia việc lớp việc trường vừa quyền lợi, vừa bổn phận học sinh - Biết nhắc nhở bạn bè tham gia việc lớp việc trường II CHUẨN BỊ • Nội dung câu chuyện”Tại chích choè- Bùi Thị Hồng Khuyên- Lạc SơnHoà Bình”- Hoạt động - Tiết • Các hát - Hoạt động - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích choè” Mục tiêu: Giúp HS hiểu: Lớp trường tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung lớp trường Cách tiến hành: - GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- HS đọc lại Bùi Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hoà Bình - Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu thảo luận - Tiến hành thảo luận nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo câu hỏi sau: - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Ví dụ: 1- Em có nhận xét việc làm 1- Tưởng làm sai- Trong bạnTưởng? Vì sao? bạn hăng hái làm việc Tưởng lại chơi không làm- GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN 2- Nếu em bạn Tưởng em làm nào? 2- Nếu em Tưởng, em bạn làm việc- Để chích choè - Nhận xét câu trả lời HS nhà chơi chơi, làm làm, - Kết luận: Việc làm bạn Tưởng học học sai- Để có tiền góp quỹ Đội, lợi ích chung bạn - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu tham gia, Tưởng nên trả lời cho tham gia bạn- Như việc hoàn thành tốt Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu: Giúp HS thực cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt việc lớp, trường như: trực nhật, lao động,… Cách tiến hành: - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy - Tiến hành thảo luận cặp đôi nhũng việc em tham gia với lớp,với trường - đến cặp đứng lên trình bày tuần vừa qua - Nhận xét - HS lớp nghe, nhận xét, bổ - Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận sung xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS - Hỏi: Em hiểu là”Tích cực” tham việc - Thảo luận lớp lớp, việc trường? - đến HS trả lời- Ví dụ: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường, tức là: + Việc lớp trường tham gia + Làm xong việc mình, - Nhận xét, kết luận: thời gian làm giúp công “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường việc người khác hoàn thành tốt công việc mà giao + Làm hết tất công việc theo hết khả mình, giao giúp bạn kháchoàn thành tốt nhiệm vụ 3.Củng cố dặn dò; - Mỗi đại diện hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp Gợi ý nội dung (Hát): 1- Em yêu trường em- Nhạc lời: Hoàng - Mỗi nhóm cử đại diện Vân tham gia 2- Điều hay cô dạy em- Nhạc: Nga GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN - GV nhận xét dặn dò * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN : 14 Ngày soạn: 28/11/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 1) I MỤC TIÊU: HS biết: - Nêu số việc làm thể hiuện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết qun tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng nhũng việc làm phù hợp với khả - Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với thờ ơ, không quan tâm tới hàng xóm láng giềng - Học sinh giỏi: Biết ý nghóa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng II CHUẨN BỊ • Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ (4 phút) 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt đông học GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN Hoạt động 1: Tiểu phẩm”Chuyện hàng xóm” Mục tiêu HS biết biểu quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung - Nhóm HS giao nhiệm vụ chuẩn bị trước) lên đóng tiểu phẩm - Nội dung - HS lớp xem tiểu phẩm Chuyện hàng xóm Ba bạn Hải, Việt, Toàn chơi với nhìn thấy bà cụ đứng cửa nhà Thái- Ba bạn bà cụ ai, nghe thấy bà cụ gọi: “Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà không con?” À, mẹ Thái- Phải làm nhỉ? Hải nói: ”Chú Thái hàng xóm chúng mình- Hay mời bà cụ- mẹ Thái vào nhà nghỉ tạm ngồi đợi Thái về” Việt nói chen vào: ”Tớ sợ lắm- Nhỡ mẹ Thái mà bà cụ giả vờ sao- Dạo có nhiều kẻ lừa đảo lắm- Mình cho bà cụ vào nha,ø không khéo…”Toàn chặc lưỡi: ”Thôi, cãi làm gì- Việc hàng xóm, tốt mặc kệ chả ảnh hưởng đến cả- Chúng tiếp tục chơi tiếp đi”- Hỏi: Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì - HS lớp xem tiểu phẩm, tự sao? suy nghó,sau đến em trả lời -Hỏi:Qua tiểu phẩm , em rút đượcbài học gì? - HS lớp nhận xét, bổ sung Kết luận: Hàng xóm láng giềng nhũng người câu trả lời bạn sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta- Bởi vậy, - đến HS nhắc lại cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn hoạn nạn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Phát phiếu thảo luận cho nhóm yêu cầu thảo luận - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để nhóm lên điền kết Kết luận - Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến hành thảo luận - Sau phút, đại diện nhóm lên ghi kết lên bảng - Đại diện nhóm trình bày ketá quả, có kèm theo lời giải thích GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau- Dù nhỏ tuổi, em cần biét làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng giềng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghóa câu ca dao, tục ngữ Mục tiêu HS biết tìm ca dao tục ngữ có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận tìm ý nghóa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận lấy VD minh hoạ cho câu câu ca dao, tục ngữ: - GV nhận xét, bổ sung, giải thích thêm - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung Củng cố dặn dò: • GV yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình hàng láng giềng • Nhớ ghi lại công việc mà em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : TUẦN MÔN : 15 : ĐẠO ĐỨC Ngày soạn: 03/12/2010 GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN Bài dạy : Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG(Tiết 2) I MỤC TIÊU: Giúp học sinh, biết: - Nêu số việc làm thể hiuện quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết qun tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng nhũng việc làm phù hợp với khả Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng sống ngày - Học sinh giỏi: Biết ý nghóa việc quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong sống ngày II CHUẨN BỊ • Nội dung truyện”Tình làng nghóa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam ĐịnhHoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Thảo luận nhóm - Phát phiếu thảo luận, yêu cầu nhóm thảo - Đại diện nhóm trình bày kết luận, đưa lời giải thích cho ýkiến Các tình huống: - Nhận xét câu trả lời 1- Bác Tư sống mình, lúc bị ốm nhóm khác bên cạnh chăm sóc Thương bác, Hằng nghỉ học hẳn buổi nhà để giúp bác làm công việc nhà 2- Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừa phải thổi cơm, Huy chạy lại, xin trông bé Bi giúp bà 3- Chủ nhật nào, Việt giúp cu Tuấn cô Hạnh nhà bên học thêm môn Toán 4- Tùng nô đùa với bạn khu tập thể, đá GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN bóng vào quán nước nhà bác Lưu - Nhận xét câu trả lời nhóm Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm tốt cần phải ý đến sức Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong sống ngày Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại công việc mà bạn bên cạnh làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Nhận xét, kết luận Kết luận: Khen HS biết quan tâm, giúp hàng xóm, láng cách hợp lí Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện”Tình làng nghóa xóm” Mục tiêu: Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với thờ ơ, không quan tâm tới hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghóa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định - Yêu cầu thảo luận lớp, trả lời câu hỏi sau: 1- Em hiểu”Tình làng nghóa xóm”thể chuyện ? 2- Rút học gì? 3- Ở khu phố, em làm để góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm,láng giềng mình? GV nhận xét, kết luận Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Thực điều học - HS thảo luận cặp đôi - đến cặp đôi phát biểu - HS nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ - HS đọc lại - HS lớp thảo luận - đến HS trả lời câu hỏi GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN - Nhận xét tiết học, tuyên dương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN : 16 Ngày soạn: 12/12/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ(Tiết 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu: - Biết công lao thương binh, liệt só quê hương đất nước - kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt só địa phương việc làm phù hợp với khả - Học sinh giỏi: Sẵn sàng tham gia hoạt động phong trào đền ơn, đáp nghóa, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt só nhà trường tổ chức II CHUẨN BỊ • Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” • Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ (4 phút) 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” Mục tiêu HS hiểu thương binh, liệt só; có thái độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu: Các nhóm ý lắng nghe câu chuyện thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo bảng phụ 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước câu hỏi) 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? 3- Đối với cô thương binh, liệt só cần có thái độ nào? - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện Kết luận: GV tổng kết ý kiến lại kết Hoạt động học - Các nhóm ý đọc câu hỏi, theo dõi câu chuyện - HS nhóm thảo luận, TLCH: 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng 2- Để thăm sức khoẻ nghe cô kể chuyện 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt só- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN luận: Thương binh, liệt só người hi sinh xương máu Tổ quốc Vì cần biết ơn, kính trọng anh hùng thương binh liệt só Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Mục tiêu HS làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh, liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô thương binh, liệt só phải làm gì? - GV ghi ý kiến nhóm lên bảng (Không trùng lặp) Kết luận: Về việc HS làm để bày tỏ lòng biết ơn thương binh liệt só Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu HS biết bày tỏ ý kiến với cô thương binh, liệt só; có thái độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phiếu thảo luận Phiếu thảo luận Em viết chữ Đ vào ô  trước hành vi , chữ S váo ô  trước hành vi sai  Ngày nghỉ cuối tuần, bạn Mai,Vân đến nhà Hà thương binh nặng giúp học  Trêu đùa thương binh đường  Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ liệt só  Xa lánh thương binh trông xấu xí khác lạ  Thăm mẹ liệt só, giúp bà quét nhà, quét sân - GV lắng nghe nhóm trả lời đưa kết luận: a Đ ; b S ; c Ñ ; d S ; e Đ - Các nhóm khác bổ sung ý kiến - đến HS nhắc lại kết luận - Tiến hành thảo luận cặp đôi - Đại diện nhóm trả lời - Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu nhóm - Đại diện nhóm làm việc nhanh trả lời - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét - Trả lời: hành động thể GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN - Yêu cầu HS giải thích việc làm câu b không kính trọng, lễ phép đối d lại sai với thương binh, liệt só Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, cố gắng thực Củng cố dặn dò: - Kể vài việc em làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn - Về nhà: Tìm hiểu gương số anh hùng liệt só: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản số anh hùng liệt só cuả địa phương * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN : 17 Ngày soạn : 22/12/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI DẠY : Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SỸ( Tiết 2) I MỤC TIÊU: Giúp HS biết: - Biết công lao thương binh, liệt só quê hương đất nước - kính trọng, biết ơn quan tâm, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt só địa phương việc làm phù hợp với khả - Học sinh giỏi: Tham gia hoạt động phong trào đền ơn, đáp nghóa, giúp đỡ gia đình thương binh, liệt só II CHUẨN BỊ: • Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xét, ghi điểm 2- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kể tên việc em làm trường em tổ chức Mục tiêu Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh, liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu HS dựa vào kết tìm hiểu (trong - HS báo cáo yêu cầu nhà tiết1) trả lời/báo cáo - Ghi lại số việc làm tiêu biểu, việc nhiều HS thực lên bảng - Hỏi: Tại phải biết ơn? - HS trả lời: Vì cô thương - Kết luận: Thương binh, liệt só người binh người hi sinh hi sinh xương máu Tổ quốc Vì chúng xương máu Tổ quốc, đát nước… ta cần biết ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt só Có nhiều việc mà ta làm Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu HS sẵn sàng tham gia hoạt động, phong trào biết ơn, đáp nghóa, giúp đỡ GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN thương binh liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình sau: + Tình (Nhóm 1- 2): Em học sớm để trực nhật- Đến ngã đường thấy thương binh muốn sang đường đường đông- Em làm gì? + Tình (Nhóm - 4): Ngày 27/7, trường mời đội tới nóichuyện trước toàn trường,Cả trường lắng nghe bạn lớp cười đùa trêu chọc bạn bắt chước hành động Em làm gì? + Tình (Nhóm - 6): Lớp 3B có bạn Lan thương binh- Nhà bạn nghèo, lại người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp bố mẹ- Điểm học tập bạn thấp- Nếu HS lớp 3B em làm gì? - GV tóm tắt ý kiến thảo luận cácnhóm Kết luận: Chỉ hành động nhỏ, ta góp phần đền đáp công ơn thương binh, liệt só Hoạt động 3: Xem tranh kể anh hùng liệt só Mục tiêu Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng liệt só thiếu niên Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm HS xem tranh, thảo luận, trả lời câu hỏi sau: + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đôi điều người tranh- (GV treo tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng) GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự - Tiến hành thảo luận nhóm Cách ứng xử đúng: - Đưa sang đường trực nhật Nếu đến muộn,giải thích lí với cácbạn tổ - Nhắc nhỡ không nên làm vậy, anh không nghe báo GV biết - Cùng bạn lớp tranh thủ thời gian rãnh đến nhà giúp Lan bố, động viên Lan học đầy đủ Báo GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp Lan - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận- Nhóm có tình nhận xét, bổ sung Cácnhóm khác góp ýnhận xét - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1 tranh) - Đại diện nhóm lên bảng vào tranh giới thiệu anh hùng tranh GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN Trọng, Trần Quốc Toản tuổi trẻ anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc Chúng ta phải biết ơn phấn đấu học tập để đền đáp công ơn anh hùng thương binh liệt só - Yêu cầu HS hát ca ngợi gương anh hùng(Anh Kim Đồng…) GV hát, cho HS nghe(nghe băng) Củng cố- dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học, kết thúc tiết học * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - 1-3 HS hát TUẦN : 18 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ I ... - Nhận xét ý kiến nhóm khác GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN * RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN :5 Ngày soạn: 23/ 09/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH... NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN :6 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài 3: Ngày soạn : 30 / 09/ 2010 TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (Tiết 2) I MỤC TIÊU Giúp HS : Kể số việc mà học sinh lớp tự làm lấy... NGHIỆM TIẾT DẠY : GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN : 11 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KỲ I GIÁO VIÊN: LÊ QUỐC TUẤN TUẦN : 12 Ngày soạn: 12/11/2010 MÔN : ĐẠO ĐỨC Bài dạy : Bài

Ngày đăng: 23/05/2015, 15:17

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan