Giáo án Thủ công lớp 3 cả năm_Bộ 1

78 2,214 5
  • Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 23/05/2015, 15:04

`` Thủ cơng Tuần 1& 2 Tiết: Thứ / / / Bài 2: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (2 tiết) Tiết 1 I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh yêu thích việc gấp hình. II. Giáo viên chuẩn bò: - Mẫu tàu thủy hai ống khói được gấp bằng giấy có kích thước đủ lớn để học sinh cả lớp quan sát được. - Tranh quy trình các bước gấp tàu thủy hai ống khói. - Giấy nháp, giấy màu thủ công. - Bút màu, kéo thủ công. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. T gian Nội dung cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút n đònh tổ chức lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể. - Học sinh cả lớp hát tập thể. 2 phút Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. - Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra. 10 phút HĐ1: Quan sát hình mẫu tàu thủy và rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dáng của tàu. - Giáo viên giới thiệu mẫu tàu thủy 2 ống khói, đặt câu hỏi để đònh hướng học sinh quan sát và rút ra nhận xét. - Học sinh quan sát hình mẫu và trả lời câu hỏi. - Tàu thủy được gấp bằng gì? - Giấy màu thủ công. - Tàu thủy có đặc điểm như thế nào? (có những bộ phận nào?) Mấy ống khói? Các ống khói như thế nào? Thành tàu có đặc điểm gì - Tàu thủy có 2 ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có 2 hình tam giác giống nhau, còn mũi tàu thẳng nổi bật? Mũi tàu ra sao? đứng. - Giáo viên: vậy mẫu tàu thủy (H1). - Tàu thủy này chỉ là đồ chơi gấp bằng giấy, gần giống như tàu thủy. Còn trong thực tế thì tàu thủy làm bằng sắt, thép và có cấu tạo phức tạp hơn nhiều. Học sinh nhận biết được công dụng của tàu thủy. - Vậy tàu thủy neo đậu ở đâu? - Các bến cảng. Chuyển ý: Vậy cách gấp tàu thủy như thế nào, các em chú ý quan sát. - Giáo viên tháo (mở) dần mẫu tàu thủy cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. - Học sinh quan sát giáo viên tháo dỡ tàu thủy. 15 phút HĐ2: Giáo viên làm mẫu hướng dẫn học sinh cách gấp cắt giấy. - Cách cắt tờ giấy hình vuông các em đã được học từ ở lớp 1, lớp 2. Nên bây giờ các em nhớ lại để cắt giấy. - Học sinh nhớ lại cách cắt giấy hình vuông. Bước 1: Gấp cắt giấy. - Giáo viên thực hành các thao tác gấp giấy và cắt giấy hình vuông có cạnh Học sinh quan sát. Bước 2: Gấp lấy điểm giữa hai đường dấu gấp. - Các em chú ý gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau (làm mẫu) để lấy điểm O và hai đường dấu gấp giữa hình vuông. Mở tờ giấy ra ta được (H2) Bước 3: - Giáo viên làm mẫu và nói: Ta đặt tờ giấy hình Học sinh quan sát Gấp thành tàu thủy 2 ống. vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên. Gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào, sao cho 4 đỉnh của hình vuông vào, sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau ở điểm O và các cạnh gấp phải nằm đúng đường dấu gấp giữa hình (H3) - Các em lật (H3) ra mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh vào điểm O (H4). - Tiếp tục lật (H4) ra mặt sau, tương tự lại gấp 4 đỉnh của (H4) vào điểm O (H5). - Lật (H5) ra mặt sau, ta được (H6). - Bây giờ trên (H6) có 4 ô vuông, mỗi ô vuông có 2 tam giác. Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của của 1 ô vuông và dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên. Làm tương tự với ô vuông đối diện ta được 2 ống khói của tàu thủy (H7). - Sau đó lồng 2 ngàon tay trỏ vào phía dưới 2 ông vuông còn lại để kéo sang 2 phía. Đồng thời dùng ngón tay cái và ngón giữa của 2 tay ép vào sẽ được tàu thủy 2 ống khói như (H8). Học sinh quan sát. -> Các em chú ý cắt 4 cạnh của hình vuông thẳng và bằng nhau thì gấp mới đẹp. Miết kỹ các mép gấp. 5 phút HĐ3: Học sinh thực hành lại các thao tác gấp tàu thủy. - Cho học sinh làm giấy nháp thực hiện lần lượt các thao tác gấp tàu thuỷ. - Học sinh lần lượt thực hành các bước xếp hình ra giấy nháp. - Giáo viên theo dõi nhận xét, bổ sung, sửa chữa, uốn nắn các thao tác học sinh thực hiện chưa đúng. Nhận xét, tuyên dương. - Trong thao tác gấp cuối cùng là khó nhất, vì để kéo hình vuông nhỏ để tạo nên ống khói. Giáo viên hướng dẫn và làm mẫu lại để học sinh quan sát và thực hiện cho đúng. - Học sinh nhận xét, bổ sung. 2 phút, IV. Nhận xét – dặn dò: - Hầu hết các em chuẩn bò đầy đủ giấy màu và các dụng cụ môn học. Có tập trung chú ý lắng nghe cô hướng dẫn và quan sát các thao tác kỹ thuật gấp tàu thủy. - Về nhà tập gấp lại từ đầu, tập gấp làm nhiều lần cho thành thạo. - Chuẩn bò tiết sau chúng ta thực hành gấp tàu thủy 2 ống khói cho đẹp, đúng mẫu quy đònh. Tiết : Thủ cơng - Thực hành Thứ …/…./…/… Tiết 2 CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. T gian Nội dung cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút Ổn đònh tổ chức lớp - Giáo viên giới thiệu phần thực hành. - Học sinh cả lớp hát tập thể. 2 phút Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. - Giáo viên treo tranh quy trình lên bảng. - Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra. HĐ1: Học sinh - Giáo viên gọi 2 học - 2 học sinh nêu quy nêu cách thực hiện thao tác gấp tàu thủy theo các bước. sinh nêu lại quy trình thao tác gấp tàu thủy như cô đã hướng dẫn hôm qua. trình gấp tàu thủy 2 ống khói. Giáo viên nêu câu hỏi đònh hướng cho học sinh nhớ lại các thao tác. - Học sinh cả lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 3p Bứơc 1: Gấp và cắt giấy hình vuông. - Trước khi gấp tàu thủy ta phải làm gì? - Gấp và cắt tờ giấy hình vuông. 4 p Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông. - Em gấp giấy để lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp như thế nào? - Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông. - Nêu các thao tác gấp thành tàu thủy? - Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô ở trên gấp lần lượt 4 đỉnh của hình vuông vào, tiếp giáp ở điểm O. - Sau đó lật mặt sau và tiếp tục gấp 4 đỉnh vào điểm O. - Lại lật ra mặt sau để gấp tương tự như trên 1 lần nữa. Nêu lại các thao tác gấp thành tàu 2 ống khói. - Em nhớ lại cách gấp 2 ống khói như thế nào? - Lấy 2 ngón tay trỏ lồng vào khe giữa 1 ô vuông, dùng ngón tay cái đẩy ô vuông đó lên. - Làm tương tự với ô vuông đối diện ta được 2 ống khói của tàu thủy. 20 p Bước 3: Gấp hoàn chỉnh tàu thủy 2 ống khói. - Giáo viên yêu cầu các em gấp hoàn chỉnh tàu thủy 2 ống khói HĐ2: học sinh thực hành các thao tác gấp tàu thủy - Các em tự nhớ lại các thao tác lần lượt gấp tàu thủy theo quy trình . - Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn và giúp đỡ các em hoàn thành sản phẩm. - Học sinh tự thực hành các thao tác kỹ thuật gấp tàu thủy 2 ống khói theo nhóm Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Em nào làm xong để lên bàn hoặc các em có thẻ dán vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp. Học sinh trang trí, trưng bày tàu thủy (có thể dán vào vở) Đánh giá sản phẩm - Các em hãy tự nhận xét đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. - Giáo viên đánh giá và nhận xét: Tàu thủy làm đẹp, có trang trí, làm đúng quy trình. Đạt loại A+ - Làm đúng, có trang trí nhưng chưa đẹp : hoàn thành A - Làm chưa hoàn thành: B Học sinh tự nhận xét đánh giá sản phẩm của mình. Học sinh đánh giá sản phẩm của bạn . - Làm nhanh, trang trí đẹp A+ - Làm xong, chưa đẹp:A - Làm chưa hoàn thành B , Nhận xét – dặn dò: Giáo viên nhận xét: Các em có chuẩn bò bài kỹ ở nhà, chú ý quan sát theo cô hướng dẫn, tự nhớ lại và tự thực hành các thao tác xếp tàu thủy đúng quy trình. - Kết quả thực hành đã biết xếp tàu thủy 2 ống khói, trang trí tàu thủy đẹp mắt. - Về nhà tập gấp lại nhiều lần cho thành thạo hơn nữa. Thủ cơng Tuần 3& 4 Tiết:… Thứ…/…/…/… BÀI 3: GẤP CON ẾCH (2 tiết) Tiết 1: I-Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp con ếch - Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kỹ thuật - Hứng thú với giờ học gấp hình II-Chuẩn bò: Giáo viên : Mẫu con ếch được gấp bằng giấy màu, có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát được. - Tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy. - Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công. - Bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm. III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu. T gian Nội dung cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút Ổn đònh tổ chức lớp - Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể. - Học sinh cả lớp hát tập thể. 2 phút Kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh. - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh. - Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra. 10 phút HĐ1: Quan sát mẫu con ếch và nhận xét. - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát. - Giáo viên giới thiệu mẫu con ếch xếp bằng giấy và nêu các câu hỏi đònh hướng: - Học sinh quan sát con ếch mẫu và trả lời. - Con ếch có mấy phần? - 3 phần: phần đầu, phần thân và phần chân. - Phần đầu có đặc điểm - Phần đầu có 2 mắt, gì? nhọn dần về phía trước. - Còn phần thân của ếch như thế nào? - Phần thân phình rộng dần về phía sau. - Các em thấy chân của ếch thế nào? - Con ếch có thể nhảy được khi chúng ta dùng ngón tay trỏ miết nhẹ vào phần cuối của thân ếch (H1) - Hai chân trước và hai chân sau ở dưới thân. - Các em có biết con ếch có ích lợi gì? - n sâu bọ, bảo vệ mùa màng. - Thòt ếch ăn ngon và bổ. Cho học sinh quan sát thao tác mở dần con ếch mẫu. - Gọi 1 học sinh lên mở dần hình gấp con ếch: em kéo thẳng 2 nếp gấp ở phần cuối của con ếch. - 1 học sinh mở dần hình gấp con ếch. - Mở hai chân sau và hai chân trước của ếch sang hai bên. - Học sinh cả lớp quan sát. - Các em có biết hình 6 bây giờ giống hình gì đã gấp ở lớp 2.? - Giống gấp máy bay đuôi rời đã học ở lớp 2. 20 phút HĐ2: Giáo viên làm mẫu các thao tác kỹ thuật. Bước 1: gấp cắt giấy hình vuông. Bước 2: gấp tạo 2 chân trước con ếch. - Giáo viên vừa làm thao tác mẫu vừa nói. - Các em lấy tờ giấy hình chữ nhật và thực hiện các công việc gấp cắt hình vuông giống bài trước. - Gấp giống như khi gấp phần đầu và cánh máy bay đuôi rời: gấp đôi tờ giấy hình vuông theo đường chéo (H2) được hình tam giác như (H3). Học sinh quan sát Gấp đôi (H3) để lấy đường dấu sau đó mở ra. - Các em chú ý gấp tiếp hai nửa cạnh đáy của tam giác về phía trước và phía sau theo đường dấu để đỉnh A, B, C trùng nhau (H4). - Lồng 2 ngón tay cái vào trong lòng (H4) kéo sang hai bên ta được H5. - Gấp 2 nửa cạnh đáy hình tam giác ở phía trên theo đường dấu, sao cho 2 nửa cạnh đáy nằm sát vào đường dấu giữa (H6) - Tiếp tục gấp 2 đỉnh của hình vuông trong (H6) theo đường dấu gấp sao cho 2 đỉnh tiếp giáp nhau ở giữa hình, ta được 2 chân trước của con ếch (H7). Bước 3: gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch. - Các em chú ý quan sát tiếp: Ta lật H7 ra mặt sau được H8. Gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào sao cho 2 mép đường gấp trùng với 2 mép nếp gấp của 2 chân trước. Miết nhẹ 2 đường gấp để lấy nếp gấp. Mở 2 đường gấp ra ta có (H9a). - Tiếp tục gấp 2 cạnh bên của hình tam giác vào theo đường dấu sao cho Học sinh quan sát mép gấp 2 cạnh nằm bên đúng nếp gấp (H9b). - Lật (H9b) ra mặt sau ta có (H10). Gấp phần cuối lên theo đường gấp, miết nhẹ theo đường gấp như (H11). - Tiếp tục gấp đôi phần vừa gấp lên theo đường dấu gấp (H11) ta được 2 chân sau của con ếch (H12). - Lật (H12) lên. Dùng bút màu sẫm tô 2 mắt của con ếch, ta được con ếch hoàn chỉnh. Cách làm cho con ếch nhảy. - Chúng ta kéo 2 chân trước của con ếch dựng lên, để đầu con ếch dựng lên cao. Dùng ngón tay trỏ đặt vào khoảng 1/2 ô ở giữa nếp gấp phần cuối thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước (H14). - Mỗi lần miết thì con ếch sẽ nhảy lên một bước. Học sinh quan sát. Củng cố lại các gấp con ếch. - Gọi vài học sinh lên thực hiện cho lớp quan sát, nhận xét bổ sung. - 2 học sinh lên bảng nêu lại các thao tác gấp con ếch để cả lớp quan sát, nhận xét. IV. Nhận xét – Dặn dò: - Giáo viên nhận xét: Học sinh chuẩn bò bài đầy đủ, tập trung chú ý nghe cô hướng dẫn, nắm được các thao tác gấp giấy để làm con ếch đúng quy trình. [...]... bảng sinh 10 phút H 1: Học sinh - Giáo viên gọi 3 em, - 3 học sinh nhắc lại nhắc lại và thực mỗi em nêu 1 loại bông, đồng thời thực hiện hiện các thao tác cách gấp hoa 5 cánh, 4 các thao tác gấp, cắt gấp, cắt hoa 5 cánh, 8 cánh hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh, 4 cánh, 8 cánh (mỗi em nêu 1 cánh loại) - Nêu lại cánh gấp và cắt hoa 5 cánh? E1: cắt tờ giấy hình vuông rồi gấp giống như gấp ngôi sao 5 cánh Sau... giờ học, gấp, dắt dán hình II Giáo viên chuẩn bò: - Giáo viên: Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu - Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh - Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nền - Kéo thủ công, hồ dán, bút màu III Các hoạt động dạy - học chủ yếu T gian 1 phút Nội dung cơ bản Ổn đònh tổ chức lớp 2 phút Kiểm Hoạt động của giáo viên Giáo viên yêu cầu... tra việc - chuẩn bò của học Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh sinh Hoạt động của học sinh Học sinh cả lớp hát tập thể Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra 10 H 1: Học sinh - Giáo viên giới thiệu - Học sinh quan sát phút quan sát mẫu mẫu 1 số bông hoa 5 cánh, mẫu các bông hoa 5 bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cánh, 4 cánh, 8 cánh 4 cánh, 8 cánh rồi cắt từ giấy màu cho... mang giấy màu thủ công, giấy nháp, giấy trắng, hồ dán, kéo, bút chì, bút màu để học bài “gấp, cắt, dán bông hoa” Thủ cơng Tuần 7&8 - Tiết:… Thứ /…/…/…… GẤP , CẮT, DÁN BÔNG HOA (2 tiết) Bài 5: Tiết 1 I Mục tiêu: - Học sinh biết ứng dụng cách gấp, cắt ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa 4 cánh, 8 cánh - Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đúng quy... bằng giấy thủ công - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng, và giấy nháp - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu T gian 1 phút Nội dung cơ bản Hoạt động của giáo viên Ổn đònh tổ chức lớp 2 phút Kiểm Giáo viên yêu cầu học sinh hát tập thể tra việc - chuẩn bò của học Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh sinh 10 phút... thêm cành, lá hoặc vẽ tạo ra 1 bó hoa, 1 lọ hoa hay 1 giỏ hoa tuỳ ý thích của mình (H7) Củng cố cách gấp và cắt hoa Gọi 2 học sinh lần lượt - 2 học sinh nhắc lại nêu lại các thao tác gấp cách thực hiện gấp, và cắt hoa 5 cánh, 4 cánh, vẽ rồi cắt hoa 5 cánh, 8 cánh 4 cánh, 8 cánh Cho học sinh cả lớp tập cách gấp rồi cắt các bông hoa tùy theo ý thích: 5 cánh, 4 cánh và 8 cánh 2 phút, IV Nhận xét – Dặn... 5 cánh (H7) Bước 3: Quan sát việc thực hiện dán Các en lấy tờ giấy màu đỏ dài 21 ô, rộng 14 Học sinh quan sát ngôi sao vào tờ ô để làm lá cờ giấy đỏ để tạo lá cờ đỏ sao vàng Đánh dấu điểm giữa: gấp tờ giấy màu đỏ thành 4 phần bằng nhau - Đánh dấu vò trí dán cánh ngôi sao Đặt ngôi sao chính giữa hình chữ nhật, 1 cánh ngôi sao hướng thẳng lên cạnh dài phía trên Dùng bút chì đánh dấu vò trí dán cánh... kẻ, cắt, dán chữ I, T - Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Thời gian 1 phút 2 phút 10 phút Hoạt động của giáo viên - Ổn đònh tổ chức lớp - Giáo viên yêu cầu hát tập thể - Kiểm tra việc - Giáo viên kiểm tra việc chuẩn bò của học sinh chuẩn bò của học sinh Hoạt động của học sinh - Học sinh cả lớp hát tập thể - Học sinh để dụng cụ lên bàn cho giáo viên... cắt, dán một trong những hình đó học ở chương 1 II- Tiêu chuẩn: Giáo viên: GV chuẩn bò mẫu của các bài 1, 2 ,3, 4,5 Mẫu bao tập tàu thủy 2 ống chói con ếch, ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng Bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh để học sinh quan sát III- Nội dung bài kiểm tra: - Đề kiểm tra: do ban Ban chuyên môn đề ra Hoặc: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán, một trong những hình đá học ở chương I - Giáo. .. kéo, bút chì, hồ dán để học gấp và cắt sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng _ Thủ cơng Tuần 5 Bài 4: Tiết :… Thứ / / /… GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (2 tiết) Tiết 1: I Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp, cắt, dán ngôi sao vàng 5 cánh - Gấp và cắt dán được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng đúng quy trình kỹ thuật - Yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán II Giáo viên chuẩn . dán. II. Giáo viên chuẩn bò: - Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công. - Giấy thủ công màu đỏ, màu vàng, và giấy nháp. - Kéo thủ công, hồ dán, bút chì, thước kẻ. - Tranh quy trình gấp, cắt, dán. nháp, giấy màu thủ công. - Bút màu, kéo thủ công. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. T gian Nội dung cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút n đònh tổ chức lớp - Giáo viên. dụng cụ lên bàn cho giáo viên kiểm tra. 10 phút H 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét - Giáo viên giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng được cắt, dán từ giấy thủ công và đặt câu hỏi
- Xem thêm -

Xem thêm: Giáo án Thủ công lớp 3 cả năm_Bộ 1, Giáo án Thủ công lớp 3 cả năm_Bộ 1, Giáo án Thủ công lớp 3 cả năm_Bộ 1, 2 phút, IV. Nhận xét – Dặn dò