Đề tài Sáng kiến kinh nghiệm : TRANH THỦ THỜI CƠ THỰC HIỆN TỐT Xà HỘI HÓA GIÁO DỤC XÂY DỰNG THÀNH CÔNG TRƯỜNG “ XANH , SẠCH, ĐẸP, AN TOÀN” A Phần mở đầu I.Bối cảnh đề tài -Nhằm thực đạt kế hoach Huyện Ủy, Ủy Ban Nhân Huyện Chợ lách Phòng giáo dục Đào tạo Chợ Lách năm học 2009-2010, trường trung học sơ sở Vĩnh Thành chọn đơn vị xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia năm 2009-2010 -Để lập thành tích chào mừng Đại Hội Đảng Bộ xã Vĩnh Thành khóa VII , Chi Bộ trường Trung học sở Vĩnh Thành nghị quyết tâm xây dựng thành công trường “ Xanh, sạch, đẹp, an toàn” tạo tảng vững cho trường đạt trường chuẩn Quốc gia vào năm học 2009-2010 -Tiếp tục hưởng ứng vận động “ Nói khơng với tiêu cực bệnh thành tích giáo dục” “ Mỗi Thầy giáo, Cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, để tiếp tục tăng cường nâng cao hiệu công tác giáo dục cho học sinh Trường xây dựng kế hoạch xây dựng “Trường xanh, sạch, đẹp, an toàn” nhằm tạo tiền đề vững chắt cho năm tiếp kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường phổ thông giai đoạn 20082013 -Nhà trường hoạt động sở xuống cấp trầm trọng, môi trường nước ngập mùa mưa nước lên Năm học 2009-2010, trường di dời sở đầy đủ hơn, khang trang hội mà trường thực kế hoạch xây dựng “Trường xanh, sạch, đẹp, an toàn”với mục tiêu đặt là: Tạo cho nhà trường mang diện mạo mới, mơi trường với nhiều sinh khí thắng lợi II Lý chọn đề tài -Nhằm đạt mục tiêu mà đơn vị đặt năm học 2009-2010 trường phấn đấu đạt trường đạt chuẩn Quốc gia , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đơn vị ngành -Tạo bước đột phá cho phong trào giáo dục xã nhà đồng thời khơi dậy phong trào hiếu học quê hương nhà bác học Trương Vĩnh Ký III.Phạm vi đối tượng nghiên cứu -Phạm vi nghiên cứu: Trong tất trường THCS tỉnh -Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, thoáng mát thu hút học sinh đến trường tạo hứng thú học tập thông qua hoạt động giao lưu từ nguồn xã hội hóa giáo dục IV Mục đích nghiên cứu Thông qua đối tượng nghiên cứu xây dựng thành công môi trường thân thiện làm tảng cho trường đạt trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm học 2009-2010 V Điểm kết nghiên cứu -Trường xanh, sạch, đẹp, an tồn thống mát thu hút học sinh đến trường Thông qua hoạt động giao lưu xây dưng cho học sinh ý thức chăm sóc bảo vệ: Cây kiểng, xanh, trang trí trường lớp xanh tranh ảnh tự tạo -Tạo khung chữ xanh: Chữ thay đổi theo chủ điểm ngày lễ lớn năm khung chữ di động sân trường để trang trí theo nội dung u cầu cơng việc đặt B.Phần nội dung I Cơ sở lý luận: Ơng bà ta có câu “ Nhà mát, bát ngon cơm”quả thật giống muốn xây dựng thành công “ Trường học thân thiện, học sinh tích cực” phải thực đạt năm nội dung thị 40/2008/CT-BGD&ĐT nội dung “ Xây dựng trường ,lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn” nội dung cốt lỗi : Trường ,lớp, xanh, sạch, đẹp, an toàn thu hút học sinh đến trường, khơng khí thống mát làm cho người ta dễ chịu hơn, tinh thần phấn chấn làm việc hiệu Chính trường , lớp, xanh, sạch, đẹp, an tồn góp phần nâng chất lượng hiệu việc dạy học nhà trường.Thông qua việc bảo vệ chăm sóc mơi trường giúp giáo viên rèn luyện học sinh nhiều kỹ sống có ích.Từ mơi trường xanh, sạch, đẹp, an tồn có điều kiện để tổ chức hiệu hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh Học sinh học môi trường giáo dục an tồn, chất lượng em có ý thức chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa địa phương thơng qua hướng dẫn giáo viên Mục tiêu xây dựng trường ,lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: -Huy động sức mạnh tổng hợp lực lượng nhà trường để xây dựng mơi trường giáo dục an tồn., thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện địa phương đáp ứng nhu cầu xã hội Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học sinh học tập hoạt động xã hội cách phù hợp, hiệu Yêu cầu xây dựng trường ,lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn: -Tập trung nguồn lực để giải dứt điểm sở vật chất, thiết bị trường học, tạo điều kiện cho học sinh đến trường an toàn, thân thiện, vui vẻ Tăng cường tham gia cách hứng thú học sinh hoạt động giáo dục nhà trường cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động ý thức sáng tạo -Phát huy chủ động, sáng tạo thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi phương pháp phương pháp giáo dục điều kiện hội nhập quốc tế Huy động tạo điều kiện để có tham gia hoạt động đa dạng phong phú tổ chức, cá nhân xã hội II Cơ sở thực tiễn trường THCS Vĩnh Thành -Trường THCS Vĩnh Thành: có 36 lớp: lớp 6, 10 lớp 7, lớp 8, lớp +Tổng số học sinh: 1329 học sinh, bình quân 37 học sinh/lớp +Tổng số GV-CNV: 83 đ/c Trong BGH: 03 Giáo viên trực tiếp giảng dạy 71 đ/c lại nhân viên tổ văn phòng.Trường có tổ chun mơn tổ văn phịng -Đội ngũ giáo viên thiếu nhiệt tình.Trường chưa đạt trường tiên tiến huyện -Học sinh yếu, lưu ban, bỏ học hai năm gần cao: 2008-2009 Số lượng Tỉ lệ (%) Bỏ học 47/1430 3,3 46/1410 3,2 Lưu ban 74/1430 5,17 54/1410 3,8 Phong trào thi đua taị đơn vị chưa cao: có 18 chiến sĩ thi đua sở, chiến sĩ thi đua tỉnh, Năm 2007-2008 Số lượng Tỉ lệ( %) 01 giáo viên giỏi tỉnh, khen tỉnh, tổ tiên tiến huyện Chất lượng mũi nhọn chưa cao: Có 14 học sinh giỏi huyện -Tỷ lệ học sinh yếu 7,5% hụt tiêu chuẩn trường chuẩn 2,5% -Cơ sở vật chất năm học 2008-2009 xây dựng từ năm 1964 đến xuống cấp trầm trọng : trường gồm khung cách xa 600m nên cơng tác quản lý cịn hạn chế Sân trường, phòng học bị nước ngập đến mùa nước lên trường lớp khơng sẽ, cảnh quan môi trường không tốt nên dẫn đến phong trào dạy học xuống dốc -Đầu năm học 2009-2010 trường di dời khung trường mới, sở vật chất mới, diện tích 21000m2, diện tích sân chơi, bãi tập 700m2, diện tích bồn hoa bãi cỏ phải trồng xanh 400 m2 Sân trường chưa có xanh, sân bãi chưa phẳng, phịng ốc chưa bố trí trang trí hợp lý Khung trường trống trãi, nắng gay gắt Thiếu màu xanh, cảnh hoa Nhìn chung trường phải xây dựng môi trường , cảnh quan thời gian hè để đảm bảo cho khai giảng năm học, thời gian bàn giao đầu tháng năm 2009 nên cận thời gian khai giảng năm học 2009-2010 III: Nội dung thực hiện: Nhằm khắc phục thực trạng xây dựng trường “Xanh , sạch, đẹp, an toàn” đáp ứng yêu cầu “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” tiến tới trường đạt Chuẩn Quốc gia năm 2010 ; Tôi tiến hành thực số nội dung sau: Quy hoạch việc trồng trường cách hợp lý: vị trí trồng cây, loại để tạo bóng mát, cảnh, kiểng, non tạo vẻ đẹp cho trường vừa dễ chăm sóc vừa thống mát, tăng thu hút học sinh.Có phân cơng Liên Đội trồng cây, Chi đồn trồng cây, Có biển ghi tên lớp khng viên phân cơng trồng, chăm sóc để tạo thi đua lớp Đo độ sáng phịng học vào lúc sáng ngày, từ thiết kế trồng che nắng phù hợp cho học sinh học sinh hoạt vui chơi Bố trí bàn ghế phân bổ lớp học vào phòng cho học sinh có độ tuổi sát sử dụng chung bàn ghế độ sáng phù hợp Đưa biện pháp ngăn ngừa bạo lực nhà trường biện pháp làm tổn thương đến danh dự lòng tự trọng học sinh 5.Thiết kế hệ thống bảng chữ xanh: Thay đổi chữ qua lần thay đổi dịng chữ lại mang nội dung mà trường cần thể hiện; khung chữ đủ lớn di động khu vực trường nhằm phục vụ cho việc xếp chữ chào mừng chủ điểm ngày lễ lớn năm đồng thời trang trí cho sân trường thêm sinh động Xây dưng phong trào giao lưu cho học sinh với trường bạn nhằm tạo sân chơi cho em: Giao lưu trò chơi dân gian, giao lưu vẽ tranh, giao lưu thể dục thể thao đồng thời tạo nhiều tranh đẹp để trang trí trường lớp trường bạn.Thơng qua rèn luyện cho em số kỹ năng: Kỹ giao tiếp, kỹ thuyết trình, kỹ vẽ tranh, phát huy tính đồng đội, u thích học mơn mỹ thuật, mơn nhạc, mơn thể dục, vui sướng thấy tranh treo trang trí lớp, trường trường bạn Dự trù kinh phí từ nguồn ngân sách, từ xã hội hóa giáo dục,tiến hành lập kế hoạch thực trước học sinh tựu trường Tổ chức vận động xã hội hóa giáo dục huy động nguồn lực đơn vị thực IV Biện pháp thực : Biện pháp thứ nhất: Nghiên cứu văn -.Nghiên cứu kĩ quán triệt Chỉ thị 40/2008/CT –BGD&ĐT Bộ Giáo Dục Đào tạo kí ngày 22/7/2008 việc phát động phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” văn có liên quan Chủ trì xây dựng kế hoạch triển khai thực kế họach “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đơn vị Biện pháp thứ hai: Thực công tác tham mưu -Tham mưu với quyền địa phương kế hoach “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”của đơn vị nhằm kêu gọi ủng hộ quyền địa phương -Triển khai kế hoạch thực “ Xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, thoáng mát” đơn vị đến toàn thể Phụ huynh Học sinh nhà trường dịp họp sơ kết học kỳ I năm học 20082009 kêu gọi giúp đỡ quí Phụ huynh chung tay với trường thực đạt kế hoạch -Tham mưu với Ban chấp hành Hội Cha mẹ học sinh tổ chức phiên họp với nhà trường để bàn kế hoạch phối kết hợp thực vào thời gian sơ kết học kỳ I năm học 2008-2009 -Triệu tập họp hội đồng vào thời điểm cuối năm học 2008-2009 để phân công giáo viên thực hiện, phát huy vai trò phối kết hợp Cơng Đồn, Chi Đồn việc thực kế hoạch Biện pháp thứ ba: Xác đinh thời điểm thực -Xác định thời gian thực cho phù hợp với điều kiện di dời trường đảm bảo cho khai giảng năm học -Thời gian thực kế hoạch vào đầu tháng năm 2009 Đây thời điểm mà công việc giáo dục đơn vị ít.Chuẩn bị điều kiện từ tháng đến tháng tiến hành trồng vào đầu tháng năm 2009 -Liên hệ với chủ đầu tư xây dựng sở trường : Để hỗ trợ nhà thầu việc xây dựng hạn mục bồn hoa, cột cờ ; cho phép trồng vào khu vực qui hoạch xanh bóng mát Tranh thủ thời gian trồng xanh vào sân trường trước đến thời điểm bàn giao cơng trình ( thời điểm bàn giao cơng trình vào tháng năm 2009) Biện pháp thứ tư: Khảo sát thiết kế -Tổ chức khảo sát mặt sân trường mới: Điều kiện ánh sáng, sở vật chất, cách bố trí dãy phịng học, phịng hành chánh, khu vệ sinh , khu thể dục thể thao, khu vực trồng xanh, trồng cảnh hoa -Phối kết hợp với Phụ huynh Học sinh người có lực trang trí, xếp xanh tạo mỹ quan cho cơng trình lập bảng thiết kế: Chọn loại trồng phù hợp, chọn vị trí trồng vừa thoáng mát, vừa che nắng sáng vừa che nắng chiều cho học sinh hoạt cờ, vui chơi.Chọn loại kiểng + non đẹp đặt vị trí vừa tạo mỹ quan vừa không cản trở học sinh vui chơi -Sau thiết kế xong, tiến hành phân công người có trách nhiệm liên hệ đặt mua Một số trồng sân trường là: Sa kê cho tàng lớn, Phượng cho tàng đẹp ý nghĩa mùa hè, Me tây che bóng mát, Thiết mộc lan vừa cho tàng mát thơm nức sân trường, Cao chồn+Cao bụng tạo dáng, Phượng hồng lửa cho bơng đỏ to quanh năm, Mai hồng hậu cho chuỗi dài màu vàng vào dịp sau tết nguyên đán,Cây Xanh.Cây trồng chữ: Cây Chuỗi ngọc màu vàng, Diệu thái màu đỏ, Cúc đất xanh bơng vàng, Phụng hồng đất.Cây kiểng: Mai vàng, Mai chiếu thủy nhuyễn, Da Nhựt, xanh vào chậu, Cao vàng vào chậu, Cây Thủy Tùng, Chuỗi ngọc Cây trồng cột cờ: Cây Mắt Ngọc màu tím, Cây Rau dừa màu vàng màu trắng, Cây Trâm Ổi đỏ trắng Cây Lam Ngọc điểm xanh vàng Cây trang trí cầu thang lên xuống cho dãy phòng: Cây Dạ Lan Thanh, Cây Cung Điện Vàng, Cây kè Nhựt tất vào chậu Cây trang trí lớp học Trầu bà + Cây Phát tài sống chậu nước, số lẵng hoa mũ Cây trồng sân thể dục thể thao: Cây Bàng +Cây xanh tạo bóng mát, Cây trồng sau dãy lớp học nhằm che nắng chiều chiếu vào phòng học Hồng Nam vừa mau cao vừa có tàng.Tất loại mang vai trò ý nghĩa đích thực cho ngơi trường Biện pháp thứ năm: Thực xã hội hóa tạo nguồn tài thực kế hoạch -Tham mưu với Phòng Giáo dục lập dự trù kinh phí cho phép chi từ ngân sách -Nhà trường với Ban Chấp hành Hội Cha mẹ học sinh thành lập Ban vận động xã hội hóa giáo dục: Vận động Nhà Thờ Vĩnh Thành hỗ trợ kinh phí, vận động mạnh thường quân hỗ trợ kinh phí, Vận động phụ huynh học sinh kinh phi lẫn xanh theo kế hoạch vạch Cuộc vận động tập trung thời gian tháng để tiến hành thực kế hoạch sau tiếp tục vận động bổ sung năm Nói chung tùy vào cá nhân hay tổ chức ủng hộ : tiền nhận để thực hồn thành kế hoạch -Tổng kinh phí dự trù 30 triệu đồng Biện pháp thứ sáu: Tiến hành trồng –lực lượng trồng -Thống ngày trồng chia thành đợt +Đợt 1: Trồng loại lấy bóng mát : huy động tồn thể giáo viên nam phụ huynh nhiệt tâm vào trồng +Đơt 2: Trồng cột cờ: huy động học sinh vào trồng theo phân công Tổng phu trách , tất giáo viên nữ trường +Đợt 3: Trồng kiểng trang trí Huy động tồn thể giáo viên nam phụ huynh có khả trang trí tạo dáng Tất đợt trồng phải đảm bảo đủ số lượng có khí thực có hiệu -Sau đợt trồng có hướng dẫn Phụ Huynh cách chăm sóc bảo quản cây, phân công tạp vụ bảo vệ đơn vị học tập thực chăm sóc bảo quản Biện pháp thứ bảy: Sắp xếp bố trí phịng học, phịng thực hành, phịng hành chánh -Khảo sát ánh sáng, hướng nắng, bàn ghế học sinh, u cầu cơng việc -Bố trí phịng học phù hợp bàn ghế, phù hợp độ tuổi học sinh -Bố trí phịng thực hành u cầu chuẩn theo qui cách qui định -Bố trí phịng làm việc phù hợp với công việc cách li với lớp học tránh ồn Việc xếp bố trí phòng học, phòng chức năng, phòng làm việc theo yêu cầu trường chuẩn Quốc gia tham mưu với cấp để bố trí phù hợp theo hướng trường đạt chuẩn Quốc gia Biện pháp thứ tám: Tổ chức giao lưu cho học sinh thông qua giao lưu tạo tranh ảnh trang trí trường lớp -Sau trồng xanh đầy đủ trường tiến hành xây dựng kế hoạch giao lưu cho học sinh với trường bạn Giao lưu với hình thức: Thi vẽ tranh, Chơi trò chơi dân gian, giao lưu thể dục thể thao văn nghệ -Mục đích giao lưu nhằm tạo tranh vẽ để trang trí trường trường bạn.Thông qua hoạt động giao lưu giáo dục học sinh số kỹ năng: kỹ giao tiếp, kỹ thuyết trình, kỹ vẽ tranh, phát huy tính đồng đội, u thích học mơn mỹ thuật, môn nhạc, môn thể dục, vui sướng thấy tranh treo trang trí lớp, trường trường bạn -Kinh phí hoạt động có phần từ nguồn học phí, phần lớn từ nguồn quỹ Phụ huynh học sinh ủng hộ Biện pháp thứ chín: Xây dựng sân thể dục thể thao -Qui hoạch sân thể dục thể thao theo khu vực: đường chạy, hố nhảy, sân bóng chuyền, sân bóng đá, sân học thể dục -Sau qui hoạch xong: tiến hành san lắp phẳng, thực yêu cầu theo qui hoạch Trồng xanh kế hoạch“ Xây dựng trường xanh, sạch, đẹp, thoáng mát” Cây xanh học sinh đem vào thực theo hướng dẫn Phụ huynh học sinh Kinh phí san lắp sân thể dục huy động từ nguồn xã hội hóa giáo dục Tóm lại: Thực đạt giải pháp xây dựng thành công trường “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” khắc phục tình trạng sân trường chưa có xanh, sân bãi chưa phẳng, phịng ốc chưa bố trí trang trí hợp lý Khung trường trống trãi, nắng gay gắt Thiếu màu xanh hoa cỏ Từ môi trường “Xanh, sạch, đẹp, an tồn”, kích thích tinh thần Giáo viênHọc sinh tham gia phong trào thi đua đơn vị với tinh thần mới, sinh khí động lực mới, hồn thành tiêu chí Trường hoc Thân thiện, Học sinh tích cực trường đạt chuẩn Quốc gia V Kết thực : Kết bật từ triển khai thực Phong trào thi đua áp dụng sáng kiến kinh nghiệm : -Nhà trường thưc tốt sáng kiến kinh nghiệm « Tranh thủ thời –thực tốt xã hội hóa giáo dục xây dựng thành cơng trường :Xanh, sạch, đẹp, an toàn » tạo số kết quả: Thực tốt với kinh phí 33 triệu đồng đầu tư vào việc xây dựng cảnh quan môi trường làm mặt nhà trường có chuyển biến từ sân trường chưa có xanh, sân bãi chưa phẳng, phòng ốc chưa bố trí trang trí hợp lý ; khung trường trống trãi, nắng gay gắt ; thiếu màu xanh hoa cỏ trở thành trường: Có cảnh quan thống mát, có xanh, cảnh, kiểng, non bộ; nhà vệ sinh khang trang đủ phục vụ cho 1329 học sinh, có nhà vệ sinh giáo viên riêng đầy đủ dụng cụ phục vụ đáp ứng yêu cầu cho giáo viên; phịng ốc đủ chuẩn có xanh, hoa trang trí tường phịng học; trường lớp đẹp thân thiện Thực tốt hoạt động giao với trường bạn tạo 70 khung tranh học sinh trường học sinh trường bạn vẽ nhằm trang trí trước cửa phịng học, dãy hành lan phòng, đường lên cầu thang Tạo khung chữ xanh có chiều rộng 7m dài 18m để trang trí xanh lên hiệu theo chủ điểm năm: Khai giảng, ngày Nhà giáo Việt Nam , 22/12, 26/3, mừng sinh nhật Bác, tổng kết năm học khung chữ di động để dễ di chuyển đến nơi cần trang trí -Từ sở vật chất tạo gần gũi, thân yêu thầy trò, đồng nghiệp, học sinh học có tỉ lệ chuyên cần cao hơn, học đạt chất lượng Tỉ lệ học sinh bỏ học lưu ban giảm nhiều sau : 2007-2008 Số lượng Tỉ lệ( %) Năm Bỏ học 47/1430 Lưu ban 74/1430 Chất lượng đại trà tăng : Học lực : Giỏi 3,3 5,17 2008-2009 Số lượng Tỉ lệ (%) 46/1410 3,2 54/1410 3,8 2008 - 2009 25,2% 2009-2010 Số lượng Tỉ lệ (%) 08/1329 0,6 15/1329 1,1 2009 – 2010 30,4% - Khá : 35,6% 39,3% Yếu : 7,5% 2,4% - Tổ chức cho giáo viên học tập ứng dụng tốt công nghệ thông tin vào giảng dạy: 100% giáo viên biết sử dụng máy vi tính để soạn giảng, truy cập thông tin internet 50% giáo viên soạn giảng số tiết giáo án điện tử Biểu hiện, kết cụ thể thân thiện tích cực: a) Mức độ biểu thân thiện mối quan hệ học sinh-học sinh, học sinhgiáo viên, nhà trường – gia đình, nhà trường – địa phương, ban ngành: Học sinh chăm hơn; giáo viên nhiệt tình chăm chút học sinh hơn; mối liên hệ nhà trường gia đình thường xuyên gia đình quan tâm em mình; địa phương ban ngành đồn thể quan tâm nhiều thơng qua việc ủng hộ nhà trường việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, tặng quà + học bổng cho học sinh có hồn cảnh khó khăn với kinh phí 15.700.000 đ b) Sự gia tăng tích cực học sinh biểu điểm: Học sinh ngoan hơn, yêu thích vẽ tranh để vẽ tranh đẹp trưng bày lớp trường đồng thời trưng bày trường bạn;Yêu thích ca hát, thể dục thể thao để trường chọn tham gia giao lưu với trường bạn Tham gia tích cực vào câu lạc bộ: Thể dục thể thao, vui học toán, gương người tốt việc tốt, tuyên truyền nội qui trường lớp, vệ sinh chăm sóc cảnh trường lớp trường tổ chức đồng thời gao lưu với trường bạn Đánh giá mức độ cụ thể : -Hạnh kiểm: tốt tăng từ 90 % lên 99%, trung bình cịn 1,0 % -Các em vẽ 70 tranh trang trí trường lớp, 20 tranh lưu trường bạn Biểu diễn văn nghệ gây quỹ « Nâng bước tới trường » giúp đỡ bạn khó khăn với số tiền : 16.400.000 đ Tham gia tích cực vào câu lạc : thể dục thể thao, vui học toán, gương người tốt việc tốt, tuyên truyền nội qui trường lớp qua chương trình phát măng non, vệ sinh chăm sóc cảnh trường lớp - Chất lượng mũi nhọn :Học sinh giỏi huyện tăng từ 14 em lên 24 em, học sinh giỏi tỉnh tăng 02 em Học sinh yếu giảm từ 7,5% xuống 2,4% c) Những tác động lớn phong trào lĩnh vực giáo dục: đạt trường Chuẩn Quốc gia góp phần lớn cho xã tăng số lượng trường đạt chuẩn Quốc gia từ 01 lên 02 trường,Chất lượng giáo dục cao xã khu vực Chất lượng giảng dạy giáo viên tăng thể qua phong trào thi đua: Đạt trường Chuẩn Quốc gia vào tháng 02 năm 2010 Chất lượng giảng dạy phong trào thi đua giáo viên tăng: Giáo viên giỏi huyện tăng từ 18 lên 25 giáo viên, giáo viên giỏi tỉnh tăng từ 01 lên 02 đồng chí, chiến sĩ thi đua tỉnh 01 đồng chí Nhận Bằng khen tỉnh tăng từ 03 lên 05 đồng chí Tổ lao động tiên tiến tăng từ 02 lên 06 tổ Trường đạt trường tiên tiến huyện ; trường Sở giáo dục tặng giấy khen « Xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực » đạt loại xuất sắc ; thân nhận khen Bộ Giáo Dục với thành tích xuất sắc phong trào thi đua « Xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực » góp phần nâng chất lượng giáo dục huyện nhà so với huyện bạn (Trường xanh, sạch, đẹp, thống mát có hình ảnh minh chứng kèm theo) C Phần kết luận - Đề xuất kiến nghị Xây dựng thành công trường “ Trường ,lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn”đã góp phần thắng lợi lớn q trình « Xây dưng trường học thân thiện, học sinh tích cực » năm Bản thân thực thành công sáng kiến kinh nghiệm trên, góp phần lớn vào thực đạt kế hoạch « Xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực » ;xây dưng trường đạt trường đạt chuẩn quốc gia năm học 2009-2010 trường đạt trường THCS đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 02 năm 2010 Công việc thực sáng kiến kinh nghiệm khó khăn nhân lực, vật lực, tài lực, đòi hỏi người Hiệu Trưởng phải có nhiệt tình tâm huyết với cơng việc thực thành cơng Qua q trình thực sáng kiến kinh nghiệm nhận rằng: xây dựng kế hoạch thực phải thời điểm, phải phù hợp với điều kiện địa phương, phù hợp với trạng mà trường có quan trọng nguyên nhân dẫn đến thắng lợi Trong điều kiện chờ di dời sở ta nên nghĩ đến việc xây dựng «Trường ,lớp xanh, sạch, đẹp, an tồn » cịn sở cũ có kế hoạch thực ngay, khơng nên đợi đến di dời thời gian đâu mà đầu tư xây dựng kế hoạch tổ chức thực Khi sở cơng việc lại dồn dập thời gian trôi , trơi việc xây dựng «Trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn » chậm lại việc khác kéo theo Bởi thời gian điều kiện thuận lợi thời tốt để người quản lý xây dựng tập thể phong trào thi đua phát triển mạnh đơn vị sở vật chất mới, môi trường giáo dục mới,nhà chắn sinh khí làm việc nên việc đầu tư xây dựng phù hợp Để thực có hiệu việc xây dựng trường“Xanh, sạch, đẹp, an tồn” phải thực theo trình tự mà theo tơi phù hợp: -Nghiên cứu kĩ văn có liên quan để xác định nội dung cần thực hiên -Khảo sát trạng -Xây dựng kế hoach thực phù hợp với trang khảo sát HÌNH ẢNH TRƯỜNG HIỆN NAY ĐƠN VỊ: THCS VĨNH THÀNH CỘNG HÒA Xà HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: Tranh thủ thời – thực tốt xã hội hóa giáo dục xây dựng thành cơng trường “Xanh, sạch, đẹp, an tồn” Tác giả: Nguyễn Quốc Tường Chức vụ: Hiệu trưởng Bộ phận công tác: Trường THCS Vĩnh Thành TỔ CHUYÊN MÔN Nhận xét: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Xếp loại:……………… HỘI ĐỒNG KHOA HỌC ĐƠN VỊ Nhận xét: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… Xếp loại:…………… Ngày………tháng 02 năm 2011 TỔ TRƯỞNG Ngày………tháng 02 năm 2011 THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ (Ký ghi rõ họ tên, đóng dấu) HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHỢ LÁCH Nhận xét: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Xếp loại:………………… Chợ Lách, ngày……tháng…… năm 2011 TRƯỞNG PHÒNG (Ký ghi rõ họ tên, đóng dấu) ... thực đạt kế hoạch « Xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực » ;xây dưng trường đạt trường đạt chuẩn quốc gia năm học 2009-2010 trường đạt trường THCS đạt chuẩn Quốc gia vào tháng 02 năm... thành công môi trường thân thiện làm tảng cho trường đạt trường đạt chuẩn Quốc gia vào năm học 2009-2010 V Điểm kết nghiên cứu -Trường xanh, sạch, đẹp, an tồn thống mát thu hút học sinh đến trường. .. trang trí tường phịng học; trường lớp đẹp thân thiện Thực tốt hoạt động giao với trường bạn tạo 70 khung tranh học sinh trường học sinh trường bạn vẽ nhằm trang trí trước cửa phịng học, dãy hành