Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chương III: em tập gõ 10 ngón Bài 1: Vì sao phải tập gõ 10 ngón? I. Mục tiêu: - Học sinh biết ý nghĩa cần thiết của việc gõ 10 ngón. Ôn lại một số kiến thức đã học như: tư thế ngồi, cách đặt tay lên bàn phím máy tính, quy tắc gõ phím. - Rèn luyện cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánh văn bản. - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên:Giáo án + SGK. 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: Xen lẫn trong giờ học. 2. Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài. b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. - GV đọc bài. - Gọi HS đọc lại. Gõ phím bằng 10 ngón có lợi gì? - GV nhận xét và thống nhất: Gõ phím bằng 10 ngón có lợi là: gõ nhanh và chính xác nên tiết kiệm được nhiều thời gian và công sức. Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải luyện tập như thế nào? - GV nhận xét và thống nhất: Để gõ bàn phím bằng 10 ngón, em cần phải luyện tập nhiều và không được nản chí. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn. Ôn lại : *. Tư thế ngồi : 1. Gõ phím bằng 10 ngón tay có lợi gì? - HS nghe. - HS đọc. - HS trả lời. - HS khác nhận xét. - HS ghi bài. - HS trả lời. - HS khác nhận xét. - HS ghi nhớ. 2. Nhắc lại a, Tư thế ngồi - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Gọi HS đọc bài. - Khi làm việc với máy tính em cần ngồi với tư thế như thế nào ? - GV nhận xét và thống nhất: Khi làm việc với máy tính em cần ngồi thẳng. Màn hình để ngang tầm mắt nhìn. Không ngồi nghiêng, không ngửa hay cúi đầu. Hai bàn tay thả lỏng, đặt ngang bàn phím. */ Bàn phím: - Gọi HS đọc bài - Khu vực chính của bàn phím máy tính có mấy hàng phím? - Phím cách (phím spacse), phím Shift, phím Enter được dùng để làm gì? - GV nhận xét. * Cách đặt tay: - Gọi HS đọc bài. b, Bàn phím - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ c, Cách đặt tay - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS nghe và ghi nhớ d, Quy tắc gõ phím - HS đọc bài. - HS trả lời. HS khác nhận xét. - HS quan sát hình 69. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Cách đặt tay lên bàn phím như thế nào? - GV nhận xét. * Quy tắc gõ phím: - Gọi HS đọc bài. - Khi gõ phím ta phải tuân theo quy tắc nào? - Yêu cầu HS quan sát hình 69 trong SGK trang 40. - Quan sát hình 69, em hãy cho biết ngón áp út phải gõ những phím nào ? - GV nhận xét câu trả lời. - HS trả lời. - HS khác nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học. - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức. - Tìm hiểu : Phần mềm luyện gõ bàn phím Mario. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 1. Vì sao phải tập gõ 10 ngón? (Tiếp) I. Mục tiêu: - Giúp học sinh tìm hiểu thêm về phần mềm luyện gõ bàn phím Mario. - Rèn luyện thêm cho các em có tính kiên trì, nhanh nhẹn, khéo léo trong việc đánh văn bản. - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học. II. Đồ dùng dạy - học: 1. Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy. 2. Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: ở lớp 3, phần mềm nào đã giúp các em luyện gõ bàn phím bằng 10 ngón? 23. Bài mới: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài. Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò a. Hoạt động 1: Giảng bài. *. Khởi động phần mềm - Cách khởi động phần mềm Mario từ màn hình nền? - Các Menu Student và 1. Phần mềm Mario a, Khởi động phần mềm - HS trả lời: Nháy đúp chuột lên biểu tượng . http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Lessons dùng để làm gì? - Giới thiệu cho các em các mức luyện tập từ dễ tới khó tướng ứng với mỗi bài tập. * Đăng kí học sinh mới. - Để tập gõ với phần mềm Mario, em cần ghi tên vào danh sách học sinh. Các bước thực hiện như sau : 1. Nháy chuột để chọn Student New 2. Gõ tên tại ô New Student Name. 3. Nháy chuột tại nút DONE để kết thúc. - HS quan sát hình 72 trong SGK trang 42. - Khi đã có tên trong danh sách, để bắt đầu tập gõ em cần thực hiện : 1. Nháy chuột để chọn Student Load. - HS khác nhận xét. - HS trả lời - HS nghe. b, Đăng kí học sinh mới. - HS nghe và ghi nhớ. - HS quan sát hình 72 trong SGK trang 42. - HS quan sát hình 73 trong SGK trang 43. c, Tập gõ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 2. Nháy chuột vào tên của mình (H.73). 3. Nháy chuột tại nút DONE. *.Tập gõ Để tập gõ với toàn bộ bàn phím, em làm như sau: 1. Nháy chuột tại mục Lession All Keyboard để tập gõ toàn bộ bàn phím. 2. Nháy chuột vào khung tranh số 1, mức ngoài trời. 3. Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên đường đi của Mario. *. Thoát khỏi phần mềm. - Để thoát khởi phần mềm Mario em làm thế nào? - GV nhận xét. b. Hoạt động 2: GV hướng dẫn thực hành. - Yêu cầu HS khởi động phần - HS nghe và ghi nhớ. - HS quan sát hình 74 trong SGK trang 43. d, Thoát khỏi phần mềm. - HS trả lời: Nháy chuột tại ô MENU để quay về màn hình chính. Cách 1: Nháy chuột tại mục File Quit. Cách 2: Nhấn phím Q. 2. Thực hành: - HS khởi động phần mềm Mario. - Tự đăng kí tên mình. - Tập gõ bàn phím máy tính với Mario. - HS thoat khởi phần mềm. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 2 Gõ từ đơn giản (Tiếp) I Mục tiêu: - Học sinh có được kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm 2 hoặc 3 chữ cái - Học sinh thao tác được với phần mềm Mario để thực hiện bài luyện tập mức 2 ở các hàng phím đã học - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài... - Học sinh hiểu được khái niệm từ trong khi gõ văn bản và nắm được các nguyên tắc để gõ 1 từ - Học sinh bước đầu hiểu và có kỹ năng gõ các từ đơn giản bao gồm 2 hoặc 3 chữ cái - Học sinh thao tác được với phần mềm Mario để thực hiện bài luyện tập mức 2 ở hàng phím cơ sỏ II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: ... thực hành từ từ phần T1 đến T3 trong phần T1 đến T3 trong SGK SGK trang 45 với Mario trang 45 - Chú ý: + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím cơ sở và hàng phím trên (Chọn Lessons > Add Top Row) + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím đã học và hàng phím - HS lắng nghe và ghi nhớ dưới (Lessons > Add Bottom Row) + Khi muốn gõ từ thuộc hàng phím đã học và hàng phím số (Lessons > Add Numbers) +Khi học gõ từng chữ... các chữ in hoa và kí hiệu đặc biệt khi dùng phím Shift - Các em yêu thích môn học hơn II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ Phím Shift ở vị trí nào trên bàn phím và nó được dùng để làm để làm gì? 2 Bài mới: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động của Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... phím chữ In hoa khi dùng phím Shift - Cỏc em cú lũng yờu thớch mụn học II Đồ dùng dạy - học: 1 Giáo viên: Giáo án + SGK+ Phòng máy 2 Học sinh: SGK + Vở ghi + Đồ dùng học tập III Các hoạt động dạy và học: 1 Kiểm tra bài cũ : Ngón út của tay trái và tay phải dùng để gõ những phím nào? 2 Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động của Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài... nhiều - Các từ đơn giản là từ như chữ cái thế nào? +Các từ đơn giản là những - Các từ được cách nhau bởi từ gồm một, hai hoắc ba chữ dấu gì? cái - Để gõ một từ em phải gõ như thế nào? + Các từ được cách nhau bởi dấu cách - Khi gõ xong một từ em phải + Khi gõ xong một từ em có những thao tác nào? phải gõ phím cách nếu muốn - GV nhận xét gõ từ tiếp theo và đưa các * Tập gõ từ đơn giản với hàng ngón tay... Mario, đăng kí học sinh mới, tập gõ toan bộ bàn phím - Quan sát HS thực hành - Yêu cầu thoát khởi phần mềm bằng 2 cách đã biết 3 Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức và tập gõ các từ đơn giản với Mario http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 2 Gõ từ đơn giản... Yêu cầu HS khởi động phầm mềm Mario và tập gõ các từ đơn giản ở hàng phím 3 Thực hành: cơ sở - HS khởi động phần mềm - Uốn nắn tư thế ngồi, cách Mario và thực hành gõ từ đơn đặt tay lên bàn phím của HS giản với phần đó - Thoát khỏi phần mềm 3 Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống kiến thức & nhận xét giờ học - Về nhà học bài, nắm vững kiến thức và tập gõ các từ đơn giản với Mario http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836... Bài mới: a, Giới thiệu + Ghi đầu bài b, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài Hoạt động của Thầy a Hoạt động 1: Giảng bài Hoạt động của Trò */ Gõ từ 1 Gõ từ - GV đọc bài - HS nghe http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - HS trả lời : - Em hiểu thế nào là từ? +Từ gồm một hoặc nhiều - Các từ đơn... phím đã học và hàng phím số (Lessons > Add Numbers) +Khi học gõ từng chữ riêng biệt, gõ xong một chữ thì đưa ngón tay về hàng phím cơ sở ngay, còn khi gõ 1 từ thì chỉ khi gõ xong một từ mới đưa - HS thực hành ngón tay về hàng phím cơ sở +Gõ xong một từ phải gõ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 phím cách - HS nhận . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2 015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chương III: em tập gõ 10 ngón Bài. khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 18 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN