Đang tải... (xem toàn văn)
LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 33 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 33 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 33 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 33 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 33 TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục đích yêu cầu: - Đọc trơn toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chám, dấu phảy, giữa các cụm từ dài bài Bóp nát quả cam - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( Trần Quốc Toản - Vua). Hiểu nghĩa các từ được chú giải: Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu. Nói được các sự kiện và nhân vật lịch sử trong bài - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản. Tuổi thơ - chí lớn - giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. II.Đồ dùng dạy - học: G: Tranh SGK H: SGK. III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) - Đọc bài: Tiếng chổi tre H: Đọc và trả lời câu hỏi H+G: Nhận xét, đánh giá http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Luyện đọc: (30P) a)Đọc mẫu: b)HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu + Từ khó: Nguyên, ngang ngược, Trần Quốc Toản, thuyền rồng, bệ kiến, vương hầu, liều chết, phép nước, - Đọc từng đoạn trước lớp Đợi từ sáng đến trưa,/ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến. Quân lính ập đến vây kín.// Quốc Toản mặt đỏ bừng,/ tuốt gươm,/ quát lớn:// - Đọc bài G: Giới thiệu, ghi tên bài G: Đọc mẫu toàn bài, nêu cách đọc H: Nối tiếp đọc từng câu G: Phát hiện từ, tiếng HS phát âm chưa chuẩn ghi bảng H: Đọc đúng một số từ ngữ H: Nhiều em tiếp nối nhau đọc đoạn G: HD học sinh đọc đoạn 2 H: Phát hiện cách đọc - Đọc trước lớp vài lần cho đúng H: Đọc từng đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm H: Đọc toàn bài một lượt G: Gọi học sinh đọc từ chú giải cuối bài G: Nêu câu hỏi SGK và câu hỏi gợi mở - HD học sinh lần lượt trả lời H: Phát biểu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3,Hướng dẫn tìm hiểu bài (14p) - Giặc Nguyên giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta - Quốc Toản nóng lòng gặp Vua để nói hai tiếng '' Xin đánh '' - Vua không những tha tội mà còn ban cho Quốc Toản cam quí vì QT biết việc xô quân lính vào nơi họp triều đình là trái phép nước, phải bị trị tội - Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam vì: Tức bị vua coi là trẻ con, nghĩ đến quân giặc mà căm thù * Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản. Tuổi thơ - chí lớn - giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. 4,Luyện đọc lại: (18P) - Người dẫn chuyện - Vua - Trần Quốc Toản H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý chính G: Ghi bảng H: Nêu nội dung chính của bài H: Nối tiếp đọc toàn bài 1 lượt G: HD học sinh đọc phân vai H: Tập đọc bài trong nhóm - Thi đọc trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá. G: Câu chuyện này cho em biết điều gì? H: Phát biểu H+G: Nhận xét, bỏ sung G: Nhận xét chung giờ học H: Tập đọc tốt hơn ở nhà http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 5,Củng cố - dặn dò: (2P) * Ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản. Tuổi thơ - chí lớn - giàu lòng yêu nước, căm thù giặc. KỂ CHUYỆN BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục đích yêu cầu: - Biết sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự câu chuyện. Dựa vào các tranh đã được sắp xếp kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. - Chăm chú nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn và kể tiếp được lời kể của bạn. - Giáo dục HS biết học tập gương Trần Quốc Toản: tuổi nhỏ nhưng chí lớn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 II.Đồ dùng dạy học: G: Tranh minh hoạ SGK. H: SGK III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) - Chuyện quả bầu B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hướng dẫn kể chuyện: (31P) a) sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung câu chuyện 1, 4, 2, 3 b) Dựa vào tranh kể đoạn 1, 2 của câu chuyện H: Tiếp nối kể (3H) H+G: Nhận xét G: Nêu nội dung yêu cầu của tiết học G; nêu yêu cầu H: Quan sát tranh SGK - Nhớ lại ND câu chuyện - sắp xếp lại thứ tự tranh theo đúng trình tự ND câu chuyện G: Nhận xét, chốt lại KQ đúng nhất H: Quan sát nội dung từng tranh G: Kể nhanh nội dung từng tranh( 1,2) H: Lắng nghe, nắm nội dung G: HD học sinh dựa vào tranh tập kể từng đoạn H: Tập kể trong nhóm 4 - Kể nối tiếp nội dung 4 bức tranh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 c)Kể toàn bộ câu chuyện 3,Củng cố, dặn dò: (3P) trước lớp H+G: Nhận xét G: Nêu yêu cầu H: Tập kể toàn bộ câu chuyện theo cách phân vai( kể mẫu) H: Lắng nghe, nhận biết cách kể H: Tập kể trước lớp H+G: Nhận xét, đánh giá. H: Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện H+G: Nhận xét, bổ sung, liên hệ G: Nhận xét tiết học H: Tập kể lại chuyện ở nhà cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau CHÍNH TẢ NGHE - VIẾT: BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục đích yêu cầu: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Nghe viết chính xác trình bày đúng nội dung một đoạn văn trong bài. Viết hoa đúng 1 số tên riêng và 1 số từ có âm đầu s/x - Làm đúng bài tập phân biệt các cặp âm - vần dễ lẫn s/x - Rèn tính cẩn thận cho HS II.Đồ dùng dạy - học: G: Phiếu bài tập, nội dung bài tập 2a H: Vở chính tả, bảng con III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (5P) -Viết: lặng ngắt, núi non, lao công, Việt Nam, B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) 2,Hướng dẫn nghe - viết: a)Chuẩn bị: - Từ: Trần Quốc Toản, căm giận, nghiến răng, làm nát, b)Viết bài: H: Viết bảng con H+G: Nhận xét, đánh giá G: Nêu mục đích, yêu cầu, ghi tên bài G: Đọc đoạn viết một lần cho HS nghe H: Đọc lại một lần (1H) G: HD học sinh tìm hiểu nội dung đoạn viết H: Nhận xét các hiện tượng chính tả cần lưu ý( Cách trình bày, các tiếng cần viết hoa, ) H: Viết một số từ khó G: Đọc đoạn viết cho HS nghe http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... lạc - Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống II.Đồ dùng dạy học: G: Bảng phụ, tranh minh hoạ SGK H: Tranh minh hoạ: SGK III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: H: Nói lời đối thoại (2H) (5P) HS1: Cậu nhảy dây thật giỏi - Nói lời đối thoại HS2: cám ơn cậu H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: G: Giới thiệu bài, ghi tên bài (1P) 2, Hướng dẫn làm bài... lỗi chung trước lớp G: Nêu yêu cầu H: Làm vào phiếu học tập - Các nhóm trình bày kết quả H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng 3,Củng cố, dặn dò: (1P) G: Nhận xét tiết học Dặn dò học sinh chuẩn bị bài sau http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TẬP LÀM VĂN TIẾT 32: ĐÁP LỜI TỪ CHỐI - ĐỌC SỔ LIÊN LẠC I.Mục đích yêu...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 c)Chấm - chữa bài: d,Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 2a: Điền vào chỗ trống Đông sao thì nắng, vắng sao thì mưa sao, xoè, xuống, xáo, xáo, xáo - Đọc lần lượt từng câu cho HS viết H: viết bài theo HD của GV G: Theo dõi cách viết bài của HS, uốn nắn HS viết đúng tư thế, G: Đọc bài cho HS soát lỗi H: Soát lỗi G: Thu bài chấm bài của 1 số HS (10 bài) - Nhận xét lỗi chung trước lớp G: Nêu... H: Đọc yêu cầu bài Bài 1: Đọc lời các nhân G: HD học sinh nói lời đối thoại vật trong tranh H: Tập nói trong nhóm đôi HS1: Cho tớ mượn - Từng cặp thực hiện trước lớp truyện với! H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh HS2: Xin lỗi, tớ chưa giá http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 đọc xong HS1: Thế thì tớ mượn sau vậy Khi nào... bài tập nhà học bài đi'' G: HD cách thực hiện BT H: Đọc và nói lại nội dung một Bài 3: Đọc và nói lại nội trang sổ liên lạc của em dung một trang sổ liên H+G: Nhận xét, bổ sung lạc của em G: Nhận xét chung giờ học H+G: Liên hệ H: Ôn lại bài ở nhà 3,Củng cố - dặn dò: (3P) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 Ký duyệt... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 đọc xong HS1: Thế thì tớ mượn sau vậy Khi nào bạn đọc xong cho tớ mượn nhé G: Nêu yêu cầu H: Tập nói lời đáp trong trường hợp a Bài 2: Nói lời đáp của H: Tập nói trong nhóm các em trong các trường hợp trường hợp còn lại sau: - Nối tiếp nói lời đáp trước lớp a) Em muốn mượn bạn H+G: Nhận xét, đánh giá quyển truyện Bạn bảo: H: Bình chọn bạn nói lời đáp hay '' Truyện này tớ cũng đi nhất mượn'' . https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 33 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 LỜI. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 33 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 33 TẬP ĐỌC BÓP NÁT QUẢ CAM I.Mục đích. lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 TUẦN 33