Đang tải... (xem toàn văn)
363 Hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty cổ phần Cơ khí và Xây dựng Việt Nam
Chuyên đề tốt nghiệp LỜI MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài: Mọi doanh nghiệp muốn thành công đều phải dựa vào một trong những nguồn lực quan trọng nhất của mình - nguồn nhân lực. Song làm gì để có được một đội ngũ lao động số lượng đủ, chất lượng tốt thì đó mới là điều quan trọng. Một hoạt động có ảnh hưởng rất lớn tới cả chất và lượng của đội ngũ lao động trong mỗi doanh nghiệp đó là hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Trong quá trình hội nhập và phát triển, sự cạnh tranh giữa các doanh nghiệp chính là sự cạnh tranh về nguồn nhân lực. Để tồn tại và đứng vững, doanh nghiệp cần phải có một đội ngũ cán bộ nhân viên chất lượng cao, tay nghề vững. Chất lượng nguồn nhân lực của doanh nghiệp phải được nâng cao theo sự phát triển của doanh nghiệp và khoa học kỹ thuật để đáp ứng yêu cầu công việc đặt ra. Việc nâng cao trình độ của người lao động không chỉ phụ thuộc vào bản thân họ mà còn phụ thuộc vào doanh nghiệp sử dụng. Đáp ứng mục tiêu đó, công tác đào tạo cần được quan tâm và thực hiện đầy đủ. Việc xác định ai cần được đào tạo? Những công việc nào cần phải đào tạo lao động? Nội dung chương trình đào tạo ra sao? Làm thế nào để xây dựng một chương trình đào tạo? là vấn đề cần được quan tâm để công tác đào tạo đạt kết quả cao và góp phần tăng hiệu quả hoạt động của doanh nghiệp. Công ty Cổ phần cơ điện và xây dựng Việt Nam là một công ty xây dựng đang ngày càng phát triển bên cạnh rất nhiều công ty xây dựng lớn mạnh khác của Việt Nam. Với mục đích làm cho công ty hoạt động hiệu quả hơn, một chiến lược đào tạo và phát triển nguồn nhân lực phù hợp với mục tiêu phát triển của công ty là rất cần thiết. Vì vậy, em chọn đề tài Hoàn thiện công tác Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty Cổ phần Cơ khí và Xây dựng Việt Nam nhằm góp phần hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nhân lực tại công ty. 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài: Hệ thống hoá lý luận về công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp. Vận dụng lý thuyết vào nghiên cứu đánh giá thực trạng của công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cổ phần Cơ điện và Xây dựng Việt Nam. Đề xuất những kiến nghị và giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của Công ty Cơ điện và Xây dựng Việt Nam. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu : Nghiên cứu hoạt động đào tạo và phát triển nhân lực tại Công ty cổ phần Cơ điện và xây dựng Việt Nam. Nghiên cứu thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực giai đoạn 2005 – 2007, đề xuất giải pháp cho giai đoạn 2008 -2015. 4. Phương pháp nghiên cứu của đề tài: Phương pháp nghiên cứu được sử dụng trong đề tài là sự kết hợp giữa phương pháp nghiên cứu tại bàn và phương pháp nghiên cứu tại hiện trường. Các phương pháp cụ thể đó là: phương pháp phân tích và tổng hợp, nghiên cứu tình huống, nghiên cứu so sánh, quan sát và phỏng vấn sâu. 5. Kết cấu của đề tài: Đề tài được chia làm 3 chương: Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp Chương I: Hoạt động đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong doanh nghiệp Chương II: Đánh giá thực trạng đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty cổ phần Cơ điện và Xây dựng Việt Nam. Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần Cơ điện và Xây dựng Việt Nam. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp CHƯƠNG I: HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRONG DOANH NGHIỆP 1.1. Khái niệm, vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: 1.1.1. Khái niệm đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 1 : Chúng ta đang sống trong một thời đại mà nhịp độ thay đổi diễn ra với tốc độ chóng mặt. Đó là thời đại bùng nổ công nghệ, bùng nổ thông tin. Những bùng nổ này đã tác động mạnh đến dây chuyền sản xuất, đến cung cách quản lý, đến nếp sống và suy nghĩ của mọi người trong doanh nghiệp. Giáo dục, đào tạo và phát triển năng lực của người lao động có ảnh hưởng vô cùng to lớn đến sự phát triển kinh tế, xã hội của một quốc gia và khả năng cạnh tranh quốc tế của mỗi doanh nghiệp. Nhu cầu đào tạo và phát triển nhân viên trong các doanh nghiệp tăng nhanh cùng với sự phát triển của hợp tác và cạnh tranh quốc tế, công nghệ tiên tiến và những áp lực về kinh tế xã hội. Đào tạo được xem như là một yếu tố cơ bản nhằm đáp ứng các mục tiêu chiến lược của doanh nghiệp. Giờ đây, chất lượng nhân viên đã trở thành một trong những lợi thế cạnh tranh quan trọng nhất của các doanh nghiệp. Trong sự cạnh tranh với các doanh nghiệp khác, doanh nghiệp có thể tăng vốn đầu tư, mua máy móc thiết bị mới… nhưng thiếu nguồn lực con người thì vốn đầu tư hoạt động không hiệu quả, máy móc thiết bị chỉ là những khối vô tri không tự sản xuất được, không thể nghĩ ra sản phẩm mới, không thể xây dựng chiến lược kinh doanh… Thực tế đã chứng minh, đầu tư vào nguồn nhân lực có thể mang lại hiệu quả cao hơn hẳn so với đầu tư đổi mới trang thiết bị kỹ thuật và các yếu tố khác của quá trình sản xuất kinh doanh. Đào tạo và phát triển là các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của doanh nghiệp, là điều kiện quyết định để doanh nghiệp có thể đứng vững và thắng 1 Th.S Nguyễn Vân Điềm & PGS. TS Nguyễn Ngọc Quân. Giáo trình QTNL. Nxb LĐ – XH. Tr 161. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp lợi trong môi trường cạnh tranh. Vậy trước tiên ta tìm hiểu xem phát triển, đào tạo, giáo dục là gì. Phát triển nguồn nhân lực chính là toàn bộ những hoạt động học tập do doanh nghiệp tổ chức nhằm cung cấp cho người lao động những kiến thức mới và kỹ năng nghề nghiệp giúp cho họ có những thay đổi hành vi nghề nghiệp theo hướng đi lên, đáp ứng tốt yêu cầu phát triển của công việc và doanh nghiệp đề ra. Xét về nội dung, phát triển nguồn nhân lực bao gồm 3 loại hoạt động là: giáo dục, đào tạo và phát triển. Giáo dục: là các hoạt động học tập để chuẩn bị cho con người bước vào một nghề nghiệp hoặc chuyển sang một nghề mới thích hợp hơn trong tương lai. Đào tạo: được hiểu là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động có thể thực hiện hiệu quả hơn chức năng, nhiệm vụ của mình. Đó là quá trình học tập làm cho người lao động nắm vững hơn về công việc của mình, là những hoạt động học tập để nâng cao trình độ, kỹ năng của người lao động để thực hiện nhiệm vụ lao động có hiệu quả hơn. Phát triển: là các hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt của người lao động nhằm mở ra cho họ những công việc mới dựa trên cơ sở những định hướng tương lai của doanh nghiệp. 1.1.2. Mục tiêu và vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: 1, Mục tiêu của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực 2 : Mục tiêu chung của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là nhằm sử dụng tối đa nguồn nhân lực hiện có và nâng cao tính hiệu quả của tổ chức thông qua việc giúp cho người lao động hiểu rõ hơn về công việc, nắm vững hơn về nghề nghiệp của mình và thực hiện chức năng, nhiệm vụ của mình một 2 Th.S Nguyễn Vân Điềm & PGS. TS Nguyễn Ngọc Quân. Giáo trình QTNL. Nxb LĐ – XH. Tr 162. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp cách tự giác hơn, với thái độ tốt hơn, cũng như nâng cao khả năng thích ứng của họ với công việc trong tương lai. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực hướng vào việc nâng cao năng lực cá nhân người lao động, đáp ứng tốt hơn yêu cầu của công việc hiện tại và tương lai. Đào tạo và phát triển nguồn nhân lực cung cấp cho người lao động các kiến thức về nghề nghiệp giúp họ hiểu rõ hơn về nghề nghiệp được đào tạo. Cung cấp cho họ kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng thực hiện công việc để họ có thể hoàn thành được công việc được giao, đáp ứng yêu cầu công việc đề ra. Đồng thời cung cấp cho người lao động các kiến thức, kỹ năng công nghệ mới giúp cho họ có thể thực hiện và ứng dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật trong công việc nhằm nâng cao chất lượng và năng suất lao động. 2, Vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đối với doanh nghiệp: Xã hội ngày nay đang biến đổi một cách nhanh chóng, nhất là cùng với sự phát triển của khoa học công nghệ. Do vậy, những nhu cầu đặt ra với sự tồn tại và phát triển của doanh nghiệp ngày càng cao, đặc biệt là khi các doanh nghiệp áp dụng rộng rãi và triệt để các thành tựu của khoa học công nghệ vào quá trình sản xuất kinh doanh. Đào tạo và phát triển cung cấp cho người lao động những kiến thức, kỹ năng mới đồng thời hiểu sâu sắc hơn công việc của mình đang làm. Từ đó, giúp cho họ nâng cao năng suất lao động của mình, hiệu quả thực hiện công việc cao hơn. Đào tạo giúp cho người lao động nâng cao tay nghề, quá trình thực hiện công việc tốt hơn sẽ nâng cao chất lượng công việc. Tay nghề vững, người lao động sẽ tự tin hoàn thành tốt công việc của mình, họ có khả năng tự kiểm soát quá trình lao động góp phần giảm bớt sự giám sát, quản lý trung gian. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp Đào tạo và phát triển góp phần nâng cao chất lượng lao động, giúp cho doanh nghiệp giảm bớt chi phí tuyển lao động mới khi lao động cũ không đáp ứng tốt yêu cầu công việc. Chất lượng lao động cao hơn đáp ứng tốt yêu cầu công việc đề ra sẽ làm giảm chi phí sản phẩm hỏng, sản phẩm kém chất lượng. Đào tạo và phát triển giúp cho người lao động nắm bắt được những kiến thức kỹ thuật mới, có khả năng sử dụng và điều khiển tốt những máy móc thiết bị mới, những dây chuyền công nghệ mới mà doanh nghiệp áp dụng. Đồng thời cung cấp cho người lao động tư duy, khả năng sáng tạo ra những sản phẩm mới phù hợp với tình hình kinh doanh nâng cao lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp. 3, Vai trò của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực đối với người lao động: Khi người lao động làm việc trong doanh nghiệp, được doanh nghiệp cử đi học ở những lớp đào tạo nhằm nâng cao nhận thức và tay nghề sẽ khiến cho người lao động gắn bó với doanh nghiệp hơn. Vì họ thấy được sự quan tâm của doanh nghiệp đối với sự phát triển nghề nghiệp của mình. Đồng thời cũng đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng phát triển của người lao động. Người lao động được đào tạo thực hiện công việc thành thục hơn, chất lượng tốt hơn, tạo ra tính chuyên nghiệp hơn trong công việc của họ giúp họ thích ứng được với công việc hiện tại cũng như những đòi hỏi trong tương lai. Đào tạo và phát triển cung cấp cho người lao động sự hiểu biết đầy đủ về lý thuyết và vững về tay nghề, giúp họ tự chủ hơn trong công việc, có cách nhìn và tư duy tổng quát hơn, là cơ sở để phát huy tính sáng tạo trong công việc. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp 1.2. Nội dung của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: 1.2.1. Tổ chức bộ máy làm công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: Bộ máy làm công tác đào tạo và phát triển phải được tổ chức và thực hiện đồng bộ. Những người làm công tác đào tạo phải có năng lực chuyên môn, năng lực quản lý nhằm tổ chức và xây dựng chương trình đào tạo hiệu quả. Phải có sự thống nhất và liên hệ chặt chẽ từ trên xuống dưới. Bộ máy làm công tác đào tạo phải được xây dựng từ cấp cơ sở đến cấp cao. Ngoài những người làm công tác đào tạo tại phòng Nhân sự, những người tham gia giảng dạy thì bộ máy làm công tác đào tạo còn là những người quản lý của doanh nghiệp. Công tác đào tạo không chỉ được thực hiện theo kế hoạch mà còn phải được thực hiện thường xuyên. Phụ thuộc vào trình độ và sự nhận thức về chức năng đào tạo của người trong bộ máy doanh nghiệp. Khi xác định bộ máy làm công tác đào tạo và phát triển đồng thời phải xác định chức năng, nhiệm vụ của bộ máy. Những người làm công tác đào tạo tại phòng Nhân sự: có nhiệm vụ tổng hợp các yêu cầu đào tạo từ các đơn vị trực thuộc doanh nghiệp. Xây dựng kế hoạch và chương trình đào tạo với các đơn vị liên quan. Thực hiện các công tác để tổ chức và thực hiện lớp học diễn ra, nhằm đạt được mục đích của đào tạo. Những người làm công tác giảng dạy: những người này có nhiệm vụ truyền tải kiến thức, kỹ năng công việc cho người học. Giúp cho người học tiếp thu bài học hiệu quả nhất. Tuỳ vào nội dung và chương trình đào tạo mà có thể lựa chọn giáo viên thuê ngoài hay sử dụng chính những người quản lý, thợ bậc cao có chuyên môn trong doanh nghiệp. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp Những người làm công tác quản lý trong doanh nghiệp: phải là những người có năng lực, có tầm nhìn chiến lược trong định hướng phát triển, nhạy bén trong kinh tế thị trường, có trình độ chuyên môn và thường xuyên được bồi dưỡng, cập nhật kiến thức mới, có khả năng học hỏi, tìm tòi, tư duy sáng tạo và độc lập trong công việc. Họ là những người hướng dẫn lao động trong đơn vị mình quản lý, quan sát và đánh giá kết quả lao động của họ. Vì vậy, họ có trách nhiệm xác định số lượng lao động cần đào tạo, người lao động nào cần được đào tạo, đào tạo loại kỹ năng nào nhằm cung cấp chính xác cho việc xây dựng kế hoạch đào tạo đồng thời cũng là những người thực hiện đào tạo tại chỗ cho lao động đơn vị mình. 1.2.2. Xây dựng quan điểm và chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở doanh nghiệp: Quan điểm và chính sách đào tạo trong doanh nghiệp xuất phát từ quan điểm, chính sách phát triển doanh nghiệp của lãnh đạo doanh nghiệp. Từ chính sách phát triển doanh nghiệp để xác định được các kế hoạch phát triển doanh nghiệp trong ngắn hạn, trung hạn, dài hạn. Từ đó đưa ra mục tiêu cần phải đạt được của doanh nghiệp và các phương pháp thực hiện nhằm đạt được mục tiêu đó. Chính sách đào tạo và phát triển nhân lực phải sát với chính sách phát triển doanh nghiệp, để xác định cụ thể những loại lao động nào, kỹ năng nào cần thiết cho công việc để đạt mục tiêu đề ra phù hợp với từng giai đoạn cụ thể. Việc xây dựng các chính sách phát triển doanh nghiệp cần phải xây dựng chính sách phát triển nhân lực cho phù hợp với sự phát triển đó. Khi các chính sách phát triển doanh nghiệp hoàn thiện mà nhân tố con người không được quan tâm phát triển kịp thời thì cũng khó mà đạt được các mục tiêu đề ra. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A Chuyên đề tốt nghiệp Quan điểm và chính sách đào tạo và phát triển nguồn nhân lực của doanh nghiệp được thể hiện ở “Quy định về đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở doanh nghiệp”. Các quy định về đào tạo hội nhập, đào tạo nâng bậc nâng lương, đào tạo các kỹ năng, đào tạo và phát triển nhân lực cho tương lai, các văn bản tiêu chuẩn về chất lượng chương trình đào tạo, tiêu chuẩn về đội ngũ cán bộ nhân viên trong doanh nghiệp… Các nhiều văn bản quy định về công tác đào tạo thì công tác đào tạo và phát triển càng được quan tâm thực hiện. 1.2.3. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo: 1.Xác định nhu cầu đào tạo: Là xác định khi nào? Ở bộ phận nào? cần phải đào tạo, đào tạo kỹ năng nào, cho loại lao động nào và bao nhiêu người. Đối với một doanh nghiệp mới thành lập, lắp đặt cả một hệ thống máy móc tinh vi mà không có người biết điều khiển cũng trở nên vô ích. Nên nhu cầu đào tạo nhân viên là một nhiệm vụ cấp bách và quan trọng. Đối với một doanh nghiệp đã trưởng thành thì nhu cầu đào tạo huấn luyện lại là vấn đề khác. Trong quá trình hoạt động lâu dài của mình, doanh nghiệp đã xây dựng được bản mô tả công việc cũng như bản mô tả chi tiết công việc. Dựa vào những bản này mà khi tuyển nhân viên mới, doanh nghiệp biết rõ nhân viên mới còn thiếu các kỹ năng nào vì hiếm một doanh nghiệp nào tuyển được người mới có đầy đủ trình độ phù hợp theo bản chi tiết công việc. Dù lâu hay mau, những người mới được tuyển phải qua một thời kỳ đào tạo. 3 Đào tạo thường được sử dụng nhằm nâng cao hiệu quả làm việc cho người lao động trong doanh nghiệp. Các nhà lãnh đạo nên tìm hiểu và biết được các nguyên nhân dẫn đến hiệu quả làm việc thấp rất đa dạng: năng lực 3 Nguyễn Hữu Thân, Quản trị nhân sự, Nxb Thống kê năm 2003. Tr 281. Hoàng Thị Ngọc Hằng Lớp: QTNL 46A [...]... tin vn ti Cho thuờ mỏy múc, thit b Th trng kinh doanh: cỏc tnh min Trung, min Nam v cỏc tnh min Nỳi phớa Bc 3 C cu t chc Cụng ty: Hong Th Ngc Hng Lp: QTNL 46A Chuyờn tt nghip Sơ đồ cơ cấu tổ chức công ty cổ phần cơ điện và xây dựng việt nam (Trớc tháng 11/2007) Đại hội đồng cổ đông Trung tâm TM Xuất nhập khẩu BQL dự án cơ khí văn lâm BQL Dự án 102 Trường Chinh TT tư vấn XD Thuỷ lợi Thuỷ điện Ban chỉ... TRIN NGUN NHN LC CễNG TY C PHN C IN V XY DNG VIT NAM 2.1 Tng quan v Cụng ty C phn C in v Xõy dng Vit Nam v nhng c im ca Cụng ty cú nh hng ti cụng tỏc o to v phỏt trin ngun nhõn lc: 2.1.1 Tng quan v Cụng ty: Tờn Cụng ty: Cụng ty C phn C in v Xõy dng Vit Nam a ch tr s chớnh: Ngừ 102 ng Trng Chinh, Phng Mai, ng a, H Ni 1 S hỡnh thnh v phỏt trin: Cụng ty C phn C in v Xõy dng Vit Nam tin than cú tờn l xng... cao nht trong Cụng ty, cú quyn quyt nh mi vn quan trng ca Cụng ty theo lut doanh nghip v iu l Cụng ty thụng qua ch trng, chớnh sỏch u t di hn trong trong vic phỏt trin Cụng ty, c cu vn ca Cụng ty, bu, min nhim c quan qun lý v iu hnh sn xut kinh doanh ca Cụng ty Hi ng qun tr: l c quan qun lý Cụng ty, cú quyn nhõn danh Cụng ty quyt nh mi vn liờn quan n mc ớch v quyn li ca Cụng ty tr nhng vn thuc... Bê tông đầm lăn Xí nghiệp xây lắp Xí nghiệp Xử lý hạ tầng xí nghiệp cơ điện I Lp: QTNL 46A Hong Th Ngc Hng Phòng Kỹ thuật - Xây dựng Phòng Kỹ thuật Cơ điện Phòng Kinh tế Kế hoạch và Đầu tư Phòng Nhân sự lao động tiền lương Phòng Hành chính pháp chế Phòng Tài chính Kế toán Ban kiểm soát Hội đồng quản trị Văn phòng HĐQT Ban tổng Giám đốc Chuyờn tt nghip C cu t chc Cụng ty c t chc theo mụ hỡnh trc... 4465/Q/BNN-TCCB ca B trng B NN&PTNT chuyn doanh nghip Nh nc Cụng ty C in Xõy dng Nụng nghip v Thu li H Ni thnh Cụng ty C phn C in v Xõy dng Ngy 21/06/2007 i tờn thnh Cụng ty C phn C in v Xõy dng Vit Nam Tri qua 50 nm hỡnh thnh v phỏt trin t ban u l Xng 250A vi nhim v chớnh l trung, i tu ụtụ, mỏy kộo phc v c khớ nụng nghip n nay Cụng ty ó cú 7 chi nhỏnh ti cỏc tnh vi i ng hn 600 k s, cỏn b k thut v... nghip thc phm (nay l b NN & PTNT) cho i tờn thnh Cụng ty C in v phỏt trin nụng thụn Ngy 29/10/2003 B trng B NN & PTNT ra quyt nh s 4797/Q/BNN-TCCB sỏp nhp cỏc Cụng ty C in Nụng nghip v Thu li 5;6;7;10 vo Cụng ty C in v phỏt trin Nụng thụn v i tờn thnh Cụng ty C in Xõy dng Nụng thụn v Thu li H Ni, l doanh nghip nh nc hch toỏn c lp trc thuc Tng Cụng ty C in Xõy dng Nụng nghip v Thu li - B NN & PTNT Hong... doanh nghip, cỏc chi nhỏnh v n v trc thuc Cụng ty xõy dng cụng trỡnh cỏc tnh nờn ngun lao ng cho khi trc tip sn xut ch yu ca Cụng ty l lao ng ph thụng, cụng nhõn ngh cỏc trng Trung hc chuyờn nghip, trng o to ngh a phng ni n v hot ng Mc tiờu phỏt trin ca Cụng ty l nõng cao cht lng i ng lm cụng tỏc qun lý, cỏn b nhõn viờn Cụng ty Ngun lao ng ch yu ca Cụng ty cho khi vn phũng v cỏc Ban iu hnh, Ban ch... tỡnh hỡnh sn xut kinh doanh ca Cụng ty Ban kim soỏt: c i hi ng c ụng bu ra kim soỏt mi hot ng kinh doanh, qun tr v iu hnh Cụng ty Ban Tng giỏm c: trin khai thc hin cỏc ngh quyt ca Hi ng qun tr v i hi ng c ụng Tham mu cho Hi ng qun tr trong vic nh hng phỏt trin sn xut kinh doanh ca Cụng ty Quyt nh mi vn liờn quan n vic t chc v iu hnh sn xut kinh doanh hng ngy ca Cụng ty theo ỳng quy nh ca phỏp lut Chu... kinh doanh ngy cng m rng bao trựm trờn phm vi c nc Cụng ty c phn C in v Xõy dng Vit Nam l mt trong nhng n v hang u v ch to, sa cha, lp t thit b ph tựng c khớ phc v cho ngnh nụng lõm nghip v thu li Cụng ty ó cú uy tớn trong xõy dng cỏc cụng trỡnh thu in Pleikrong (Komtum), krụng (ng Nai 3), Ca t (Thanh Hoỏ), Bỡnh in, Hng in (Hu), Sụng Tranh 2 (Qung Nam) Tng s nm kinh nghim trong ch to, gia cụng c khớ v... qun tr trong cụng tỏc tr lý, th ký, giỳp Tng giỏm c Cụng ty trong cụng tỏc hnh chớnh qun tr, phỏp ch, bo v, quõn s, y t Hong Th Ngc Hng Lp: QTNL 46A Chuyờn tt nghip Cỏc phũng ban chuyờn mụn nghip v thc hin cỏc nhim v chớnh ca phũng ban mỡnh ng thi tham mu, giỳp vic cho Hi ng qun tr, Tng giỏm c Cụng ty khi ra cỏc quyt nh qun tr Cỏc chi nhỏnh Cụng ty, cỏc Xớ nghip trc thuc, cỏc Trung tõm, cỏc ban ch huy . nghiệp đào tạo và phát triển nguồn nhân lực ở Công ty Cổ phần Cơ khí và Xây dựng Việt Nam nhằm góp phần hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nhân lực. điện và Xây dựng Việt Nam. Chương III: Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Công ty cổ phần Cơ điện và Xây dựng Việt