luyện tập xây d­ụng bài văn trình bày luận điểm

18 615 0
luyện tập xây d­ụng bài văn trình bày luận điểm

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu những điểm cần l u ý khi viết đoạn văn trình bày luận điểm? - Thể hiện rõ ràng, chính xác nội dung của luận điểm trong câu chủ đề. - Vị trí câu chủ đề: đầu đoạn (đoạn văn diễn dịch), cuối đoạn (đoạn văn quy nạp). - Tìm đủ các luận cứ cần thiết, tổ chức lập luận theo một trật tự hợp lí. - Diễn đạt trong sáng hấp dẫn để sự trình bày luận điểm có sức thuyết phục. Bµi míi I. X©y dùng hƯ thèng ln ®iĨm: §Ị bµi: H·y viÕt mét bµi b¸o t êng ®Ĩ khuyªn mét sè b¹n trong líp cÇn ph¶i häc tËp ch¨m chØ. NhËn xÐt hệ thống luận điểm có sẵn trong SGK về các mặt: sự phù hợp, chính xác theo yêu ca của đề bài. Nêu cách sắp xếp lại cho đúng đắn khoa học hơn . - Néi dung cÇn lµm s¸ng tá: CÇn ph¶i häc tËp ch¨m chØ. - §èi t ỵng: C¸c b¹n häc cïng líp. VD: Ln ®iĨm a thõa ý “lao ®éng tèt”. thiÕu mét sè ln ®iĨm nªn m¹ch v¨n cßn ®øt ®o¹n, vÊn ®Ị ch a ® ỵc lµm s¸ng râ. CÇn s¾p xÕp c¸c ln ®iĨm ch a hỵp lý: b,d. => Có thể bổ sung và sắp xếp lại nh sau: a. Đất n ớc đang rất cần những ng ời tài giỏi để đẩy nhanh nhịp độ xây dựng, phát triển về mọi mặt. b. Quanh ta có nhiều bạn học sinh phấn đấu học giỏi, để đáp ứng đ ợc yêu cầu của đất n ớc. c. Muốn học giỏi, đòi hỏi ng ời học phải chăm chỉ, tự giác. d. Trong lớp ta, một số bạn còn ham chơi, ch a chăm học, làm cho thầy cô và cha mẹ phiền lòng. e. Các bạn ấy ch a thấy rằng, nếu bây giờ càng chơi bời, không chịu học thì sau này càng khó gặp niềm vui trong cuộc sống. g. Vậy, các bạn nên bớt vui chơi, chịu khó học tập chăm chỉ để trở thành ng ời có ích cho cuộc sống, và nhờ đó, tìm đ ợc niềm vui chân chính và lâu bền. Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm: Đọc lại luận điểm (e) trong SGK: ? Cách nêu luận điểm trên học tập của ai? Trong bài nào? Cách 1: Tốt vì nó có tác dụng chuyển đoạn, nối đoạn lại vừa giới thiệu đ ợc luận điểm mới, đơn giản và dễ làm theo. Cách 2: Không đ ợc vì từ do đó dùng để mở đầu câu không có tác dụng chuyển đoạn thực sự. Cách 3: Rất tốt vì 2 câu văn trên không chỉ giới thiệu đ ợc luận điểm mới, nối với luận điểm tr ớc đó mà còn tạo ra giọng điệu thân mật, gần gũi giọng đối thoại, trao đổi trong văn nghị luận. Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm: *Giới thiệu luận điểm: - Nh ng rất đáng tiếc, đáng buồn là một số bạn trong lớp ta ch a thấy rằng - Một số bạn lại phát biểu công khai:tuổi học trò là tuổi vui chơi, tội gì không vui chơi cho thoải mái đi (các bạn ấy ch a thấy rằng ) - Học tập cần phải gắn liền với vui chơi thì mới hài hoà, phát triển cân đối con ng ời. Dựa vào lý lẽ ấy để không chịu học hành nghiêm chỉnh. Các bạn ấy ch a thấy rằng Nên chọn cách giới thiệu ngắn gọn, chú ý đến sự liên kết với đoạn tr ớc nó. * Sắp xếp hệ thống luận cứ Cần chú ý trình tự các luận cứ để luận điểm đ ợc trình bày rành mạch, rõ ràng. Có thể còn các cách sắp xếp khác (2), (3), (1), (4) nh ng cần thay đổi cách viết câu cho phù hợp. VD: Trong xã hội ấy -> trong xã hội hiện đại, làm việc gì Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm: *Giới thiệu luận điểm: Kết đoạn có thể có, có thể không, tuỳ nội dung, tính chất, kiểu loại của đoạn văn, không gò bó, máy móc. Các em có thể học theo cách viết của Trần Quốc Tuấn đã làm để kết đoạn. Lúc bấy giờ, các bạn muốn vui chơi nữa liệu có đ ợc không? Hoặc: Lúc bấy giờ, các bạn không muốn vui chơi thoải mái nữa liệu có đ ợc hay không? 1. Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm *Giới thiệu luận điểm: Sắp xếp hệ thống luận cứ * Kết đoạn: Có thể kết đoạn theo cách khác: VD: + Tóm lại, không thể không thừa nhận nh một chân lý hiển nhiên rằng ng ời học sinh hôm nay càng ham chơi + Bởi vậy, với ng ời học sinh hôm nay, học chăm , tự giác không chỉ là nhiệm vụ cần thiết mà còn là niềm vui, niềm tin cho ngày mai, cho t ơng lai. + Một kết luận ng ợc có thể rút ra là không chăm chỉ học tập là con đ ờng đi vào ngõ cụt đối với tuổi trẻ học đ ờng. Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm [...]... phù hợp - Các câu khác trong đoạn có thể giữ nguyên,hoặc có khi phải thay đổi vị trí sắp xếp ,có thể thêm bớt một hai từ ngữ cho thích hợp với đoạn mới Xây dựng hệ thống luận điểm 2 Trình bày luận điểm * Luyện tập ở nhà: - Phát triển và trình bày luận điểm: Đọc sách là công việc vô cùng bổ ích Vì nó giúp ta hiểu biết thêm về đời sống - Gợi ý: + Hiểu biết thêm về đời sống là về những mặt nào của đời sống?... lúc đó học mới có hiệu quả Do đó, muốn học giỏi ngời học phải chăm chỉ, tự giác Xây dựng hệ thống luận điểm 2 Trình bày luận điểm * Thay đổi cách trình bày đoạn văn Việc chuyển đổi có thể làm đợc nhng cần đảm bảo các yêu cầu: - Không thay đổi nội dung cơ bản của đoạn văn - Các mối quan hệ ngữ pháp và các ý nghĩa của các luận cứ phải chặt chẽ và phù hợp Muốn thế cần: - Thay đổi vị trí câu chủ đề, có... một bài toán khó, viết đợc bài văn hay thì lúc đó học mới có hiệu quả Xác định cách trình bày nội dung đoạn văn? ? Muốn chuyển đổi đoạn văn trên thành đoạn văn trình bày theo cách quy nạp em thực hiện nh thế nào? Chuyển thành đoạn quy nạp: Hiện nay lợng kiến thức nhiều, nếu chúng ta không thờng xuyên học bài và làm bài tập sẽ không nắm đợc lý thuyết và các kỹ năng thực hành Lâu dần sẽ khó tiếp thu các.. .Xây dựng hệ thống luận điểm 2 Trình bày luận điểm Sau này, khi lớn lên,bạn sẽ sống trong thời đại mà trình độ khoa học- kĩ thuật và văn hoá- nghệ thuật ngày một nâng cao Trong xã hội ấy, làm việc gì cũng cần phải có tri thức Muốn có tri thức thì phải chăm chỉ học tập, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trờng Do đó, ngời học sinh hôm... học thì ngày mai càng khó có thể làm đợc việc gì có ý nghĩa, và do đó, càng khó có đợc niềm vui trong cuộc sống Đoạn văn viết theo cách diễn dịch hay quy nạp? Vì sao? Nếu chuyển cách trình bày thành đoạn diễn dịch em sẽ thực hiện nh thế nào? Xây dựng hệ thống luận điểm 2 Trình bày luận điểm Các bạn cần hiểu rằng, ngời học sinh hôm nay càng ham chơi, không chăm học thì ngày mai càng khó có thể làm đợc... sung sớng khi giải đợc một bài toán khó, viết đợc bài văn hay thì lúc đó học mới có hiệu quả Chuyển thành đoạn quy nạp: Hiện nay lợng kiến thức nhiều, nếu chúng ta không thờng xuyên học bài và làm bài tập sẽ không nắm đợc lý thuyết và các kỹ năng thực hành.() Các bạn phải thấy việc tự giác học là một thú vui, cảm thấy sung sớng khi giải đợc một bài toán khó, viết đợc bài văn hay thì lúc đó học mới... ích vì sao? + Đọc sách không chỉ đem lại hiểu biết mà còn bồi dỡng tâm hồn, tự giáo dục nhân cách thẩm mỹ + Sách là một ngời thầy lớn đối với con ngời Vì sao? Chuẩn bị bài mới : Ôn lại các bài về luận điểm, giờ sau viết bài tập làm văn số 6 GIờ HọC KếT THúC CáM ƠN QUý THầY CÔ Và CáC EM CHúC QUý THầY CÔ VUI, KHOẻ CHúC CáC EM HọC TốT! ... xuyên học bài và làm bài tập sẽ không nắm đợc lý thuyết và các kỹ năng thực hành Lâu dần sẽ khó tiếp thu các kiến thức mới, tạo nên các lỗ hổng về kiến thức cơ bản.Còn nếu chúng ta chỉ học đối phó, thiếu tính tự giác thì khi lên lớp thầy cô, bạn bè không kiểm tra sẽ trở nên lời biếng Các bạn phải thấy việc tự giác học là một thú vui, cảm thấy sung sớng khi giải đợc một bài toán khó, viết đợc bài văn hay... thấy việc tự giác học là một thú vui, cảm thấy sung sớng khi giải đợc một bài toán khó, viết đợc bài văn hay thì lúc đó học mới có hiệu quả Do đó, muốn học giỏi ngời học phải chăm chỉ, tự giác Muốn học giỏi, đòi hỏi ng ời học phải chăm chỉ, tự giác Vì hiện nay lợng kiến thức nhiều, nếu chúng ta không thờng xuyên học bài và làm bài tập sẽ không nắm đợc lý thuyết và các kỹ năng thực hành.( )Các bạn phải... niềm vui trong cuộc sống Bởi vì sau này, khi lớn lên,bạn sẽ sống trong thời đại mà trình độ khoa học- kĩ thuật và văn hoá- nghệ thuật ngày một nâng cao Trong xã hội ấy, làm việc gì cũng cần phải có tri thức Vì vậy, muốn có tri thức thì phải chăm chỉ học tập, ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trờng ? Muốn chuyển đổi đoạn văn từ diễn dịch sang quy nạp có thể làm đợc không? Ví dụ: Muốn học giỏi, đòi hỏi . mới. Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm * Thay đổi cách trình bày đoạn văn * Luyện tập ở nhà * Luyện tập ở nhà : : - Phát triển và trình bày luận điểm: - Phát triển và trình bày. sao? Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm Chuẩn bị bài mới : Ô Chuẩn bị bài mới : Ô n lại các bài về luận điểm, giờ sau n lại các bài về luận điểm, giờ sau viết bài tập làm văn. đại, làm việc gì Xây dựng hệ thống luận điểm 2. Trình bày luận điểm: *Giới thiệu luận điểm: Kết đoạn có thể có, có thể không, tuỳ nội dung, tính chất, kiểu loại của đoạn văn, không gò bó,

Ngày đăng: 07/05/2015, 12:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • Slide 2

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan