TRƯỜNG THCS MƯỜNG MÙN TỔ VĂN – SỬ KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC: NGỮ VĂN LỚP : CHƯƠNG TRÌNH CƠ BẢN Học kỳ II - năm học 2010 - 2011 Môn: Ngữ Văn Lớp Chương trình: Cơ Học kỳ II năm học 2010 - 2011 Họ tên giáo viên: Quàng Thị Kim Điện thoại : 01656338178 Địa điểm Văn phòng Tổ môn Điện thoại:…………………… E-mail: …………………… Lịch sinh hoạt Tổ:………………………………………………………… Phân công trực Tổ: ………………………………………………………… Chuẩn môn học (Theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành); phù hợp thực tế Sau kết thúc học kì, học sinh : * Kiến thức: - Văn học: Nắm bắt kiến thức tác phẩm thơ trữ tình Việt Nam1900-1945: Nhớ rừng, ơng đồ, Tức cảnh Pác Bó, Vọng nguyệt,Khi tu hú, quê hương Các tác phẩm nghị luận trung đại Việt Nam: Thiên chiếu, Hịch tướng sĩ, Bình ngơ đại cáo, luận học pháp Nghị luận đại Việt Nam & nước ngoài: Bản án chế độ thực dân Pháp, ngao du Kịch nước ngồi: Ơng Giuốc – đanh mặc lễ phục - Tiếng Việt: Nắm kiểu câu : trần thuật, cầu khiến, cảm thán, nghi vấn, phủ định Nắm : Lựa chọn trật tự từ câu Nắm hoạt động giao tiếp: hành động nói, Hội thoại Biết nhận diện phân tích đơn vị kiến thức học tập thực hành Có thái độ trân giữ gìn, trau dồi ngơn ngữ dân tộc, tiếng nói cha ơng - Tập làm văn: Biết cách viết đoạn văn thuyết minh, phương pháp thuyết minh, biết viết văn nghị luận văn hành cơng vụ: tường trình, thơng báo Rèn kĩ nhận biết đề bài, lập dàn ý, xây dựng đoạn, luyện nói, viết thuyết minh, nghị luận, hành cơng vụ Có thái độ tích cực, chủ động nắm bắt kiến thức, vận dụng nói viết * Kỹ năng: - Rèn kĩ nghe, nói, đọc ,viết thành thạo kiểu văn thuyết minh, nghị luận, hành cơng vụ - Kĩ đơn giản phân tích tác phẩm văn học, cảm nhận văn học tạo lập văn - Kĩ sống cho học sinh * Thái độ: - Học sinh u thích mơn Ngữ văn, có mục đích học tập đắn, có thái độ học tập nghiêm túc - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực hành, đặt câu, viết đoạn văn, tạo lập văn - Có thái độ yêu ghét rõ ràng, biết trân trọng, ngợi ca giá trị tốt đẹp sống, biết thông cảm, sẻ chia, yêu thương người Yêu cầu thái độ (Theo chuẩn Bộ GD-ĐT ban hành), phù hợp thực tế Có ý thức giữ gìn sáng Tiếng Việt Qúy trọng bảo tồn giá trị văn học dân tộc giới Có ý thức học tập môn Ngữ văn, áp dụng kiến thức để biết cách giao tiêp ứng xử nhà trường, gia đình xã hội Mục tiêu chi tiết: Mục tiêu Tiếng Việt 1.1 Từ Vựng - Các lớp từ Mục tiêu chi tiết Bậc Bậc Bậc Lớp: - Hiểu nghĩa cách - Nhận biết từ - Biết nghĩa 50 yếu tố sử dụng số từ Hán Việt thông dụng Hán Việt thông dụng Hán Việt thông dụng văn học 1.2 Ngữ pháp - Hiểu câu - Các loại câu trần thuật,câu cảm thán,câu cầu khiến,câu nghi vấn - Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biểu đạt,biểu cảm câu trần thuật,câu cảm thán,câu cầu khiến,câu nghi vấn văn - Hiểu câu phủ định - Nhận biết bước đầu phân tích giá trị biểu đạt,biểu cảm câu phủ định văn 1.3 Hoạt - Hiểu hoạt động giao tiếp động nói - Hành động - Biết đựoc số nói kiểu hành động nói thường gặp : hỏi,trình bày,điều khiển,hứa hẹn,đề nghị,bộc lộ cảm xúc - Biết cách thực hành động nói Nhớ đặc điểm hình thức chức câu trần thuật,câu cảm thán, câu cầu khiến, câu nghi vấn Nhớ đặc điểm chức câu phủ định Nhận biết câu thể hành động nói mục đích hành động nói văn - Biết cách nói viết loại câu phục vụ mục đích nói khác - Biết cách nói viết câu phủ định - Biết cách sử dụng chúng tình nói viết cụ thể - Hội thoại Tập làm văn 2.1 Những vấn đề chung văn tạo lập văn bản: kiểu câu phù hợp - Hiểu vai xã hội hội thoại - Hiểu lượt lời cách sử dụng lượt lời giao tiếp - Hiểu tính thống chủ đề văn - Hiểu bố cục văn - Hiểu đoạn văn - Tác dụng cách liên kết đoạn văn văn 2.2 Các kiểu - Biết viết đoạn văn văn,bài văn thuyết - Thuyết minh minh - Biết trình bày miệng văn giới thiệu vật, danh lam thắng cảnh - Nghị luận - Hiểu luận điểm văn nghị luận - Nhận biết hiểu vai trò yếu tố tự sự,miêu tả biểu cảm văn nghị luận - Nắm bố cục cách thức xây dựng đoạn lời văn văn nghị luận có yếu tố tự sự,miêu tả,biểu cảm Văn học - Hiểu, cảm nhận 3.1 Văn đặc sắc + Thơ Việt nội dung nghệ Nam 1900 – thuật 1945 thơ: Nhớ rừng-Thế Lữ; Quê hương-Tế - Biết tôn trọng lượt lời người khác,biết dùng lượt lời hợp lí tham gia hội thoại - Xác định vai xã hội,chọn cách nói phù hợp với vai xã hội tham gia hội thoại - Nhận biết: chủ đề, bố cục, cách liên kết, cách trình bày đoạn văn văn học - Biết cách xếp đoạn văn theo bố cục định - Biết lỗi cách sửa lỗi thường gặp viết đoạn - Vận dụng kiến thức bố cục, liên kết để viết đoạn văn, triển khai văn theo yêu cầu cụ thể - Đặc điểm, vai trị, vị trí văn thuyết minh đời sống người đề tài thuyết minh thường gặp - Biết viêt đoạn văn độ dài khoảng 90 chữ,bài văn độ dài khoảng 300 chữ thuyết minh vật, phương pháp,một thể loại văn học,một danh lam thắng cảnh - Nhớ đặc điểm - Biết viết đoạn luận điểm,quan hệ văn độ dài khoảng 90 luận điểm với chữ, văn độ dài vấn đề cần giải khoảng 450 chữ nghị quan hệ luận vấn đề luận điểm trị xã hội văn nghị luận văn học có sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm - Biết trình bày miệng văn nghị luận vấn đề có sử dụng yếu tố biểu cảm,miêu tả, tự - Hiểu nét đặc - Một số đổi thể sắc thơ loại, đề tài, cảm hứng, - Đọc thuộc lòng kết hợp truyền thơ thống đại tác tác phẩm + Kịch cổ điển nước + Nghị luận trung đại Việt nam + Nghị luận đại Việt Nam nước Hanh; Tức cảnh Pác Bó; Vọng Nguyệt; Tẩu lộ-Hồ Chí Minh; Khi tú hú-Tố Hữu) Hiểu nội dung phê phán lối sống trưởng giả bước đầu làm quen với nghệ thuật hài kịch trích đoạn kịch cổ điển nước ngồi (Ơng Giuốcđanh mặc lễ phụcMơ-li-e) - Hiểu,cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật số tác phẩm ( trích đoạn) nghị luận trung đại ( Thiên đô chiếuLý Công Uẩn; Hịch tướng sĩ-Trần Quốc Tuấn; Bình ngơ đại cáo- Nguyễn Trãi; Luận học phápNguyễn Thiếp) : bàn luận vấn đề có tính thời sự, có ý nghĩa xã hội lớn lao; nghệ thuật lập luận, cách dùng câu văn biền ngẫu điển tích, điển cố - Hiểu, cảm nhận nghệ thuật lập luận,giá trị nội dung ý nghĩa trích đoạn nghịi luận đại (Thuế máuNguyễn Quốc; Đi ngao du-Ru-xơ) Chỉ nghệ thuật gây cười làm bật tính cách lố lăng tay trưởng giả học làm sang - Liên hệ để thấy số điểm gần gũi nội dung tác phẩm văn học nước văn học việt Nam Hiểu nét đặc sắc : ý nghĩa trọng đại sức thuyết phục mạnh mạnh mẽ lời tuyên bố định dời đô (Thiên đô chiếu); tinh thần yêu nước,ý chí thắng kẻ thù (Hịch tướng sĩ); ;lời văn hào hùng ý thức dân tộc (Bình Ngơ đại cáo); quan điểm tiến bàn mục đích tác dụng việc học (Luận học pháp) - Bước đầu hiểu vài đặc điểm thể loại chiếu, hịch, cáo, tấu,… Hiểu nét đặc sắc : tính chiến đấu, nghệ thuật trào phúng sắc sảo tố cáo giả dối, thủ đoạn tàn nhẫn quyền thực dân Pháp (Thuế máu); lời văn nhẹ nhàng,có sức thuyết phục bàn lợi ích, hứng thú việc ngao du ( Đi ngao du) Lí luận văn học -Bước đầu hiểu số khái niệm lí luận văn học liên quan tới việc đọc - hiểu văn chương trình : đề tài, chủ đề, cảm hứng nhân đạo, cảm hứng yêu nước -Bước đầu nhận biết số đặc điểm thể loại chiếu, hịch, cáo, thơ đường luật , truyện ngắn văn nghị luận đại Khung phân phối chương trình (Theo PPCT Bộ GD-ĐT ban hành) Học kì II: 18 tuần = 68 tiết Lý thuyết 56 Nội dung bắt buộc / số tiết Thực hành Bài tập, ôn tập Kiểm tra ND tự chọn Tổng số tiết 72 Ghi Lịch trình chi tiết: Chương Bài học Nhớ rừng Hình thức tổ chức DH 73,74 - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm Tiết Câu nghi vấn 75 Viết đoạn văn văn thuyết minh 76 Quê hương 77 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm PP/ học liệu, PTDH - Tỉ chøc hỏi đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm KT-G - KT soạn - Tæ chøc hái - KT v đáp, nêu vấn bi son đề - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn bi son đề - Bng nhúm Khi tu hú 78 Câu nghi vấn (tiếp) 79 Thuyết minh phương pháp cách làm 80 Tức cảnh Pác Bó 81 Câu cầu khiến 82 Thuyết minh danh lam thắng cảnh 83 Ôn tập văn thuyết minh 84 Ngắm trăng, Đi đường 85 Câu cảm thán 86 Viết Tập làm văn số 87,8 89 - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Tỉ chøc hái - KT v đáp, nêu vấn bi son đề - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn miệng ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhúm - Tổ chức hỏi - KT v đáp, nêu vÊn soạn ®Ị - Bảng nhóm - Tỉ chøc hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bảng nhóm - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Phân tớch mu - Tổ chức hỏi - KT v đáp, nêu vấn bi son đề - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT vit đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm Cõu trn thut Chiu dời Câu phủ định Chương trình địa phương (phần tập làm văn) Hịch tướng sĩ 89 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu 90 - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm 91 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu 92 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu 93,94 - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm Hành động nói 95 Trả tập làm văn số 96 Nước Đại Việt ta 97 Hành động nói (tiếp) 98 Ơn tập luận điểm 99 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT v đáp, nêu vÊn soạn ®Ị - Bảng nhóm - Tỉ chøc hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm - KT soạn - Tæ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn miệng ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hỏi - KT v đáp, nêu vấn bi son đề - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT v - Phỏt - Tho lun đáp, nêu vÊn tập ®Ị nhóm - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT Bàn luận phép học 101 - c - hiu đáp, nêu vấn bi son - Phát vấn - Thảo luận ®Ị - Bảng nhóm nhóm - Tỉ chøc hái Luyện tập xây dựng 102 - Phát vấn - KT trình bày luận điểm - Tho lun đáp, nêu vấn ming đề nhúm (vn đáp) - Phân tích - Bảng nhóm mẫu - Tỉ chøc hái Viết tập làm văn số 103, - Phỏt 104 - Tho lun đáp, nêu vấn - KT viết ®Ị nhóm - Phân tích - Bảng nhóm mẫu - Tỉ chøc hái - KT Thuế mỏu 105,1 - c - hiu đáp, nêu vấn bi soạn 06 - Phát vấn - Thảo luận ®Ị - Bảng nhóm nhóm Viết đoạn văn trình bày ln điểm 100 Hội thoại 107 Tìm hiểu yếu tố biểu cảm văn nghị luận 108 Đi ngao du 109 Hội thoại (tiếp) 110 Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận 111 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Tổng hợp - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn miệng ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn bi son đề - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT v đáp, nêu vấn bi soạn ®Ị - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhóm Luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận 112 - Tæ chøc hái - Phát - KT - Tho lun đáp, nêu vấn ming ®Ị nhóm (vấn đáp) Kiểm tra văn 113 - KT viết - Phân tích mẫu Lựa chọn trật tự từ 114 - Phát vấn câu - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu Trả Tập làm văn số 115 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu Tìm hiểu yếu tố tự 116 - Phát vấn miêu tả văn - Thảo luận nghị luận nhóm - Phân tích mẫu 117,1 - Đọc - hiểu 18 - Phát vấn Ông Giuốc- đanh mặc - Thảo luận lễ phục nhóm Lựa chọn trật tự từ câu (Luyện tập) 119 Luyện tập đưa yếu tố tự miêu tả vào văn nghị luận 120 Chương trình địa phương (phần văn) 121 Chữa lỗi diễn đạt ( lỗi logic) 122 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích, sửa lỗi - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Tỉ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm - KT v bi son - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vÊn miệng ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chức hỏi đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm - KT v bi - Tổ chức hỏi đáp, nêu vÊn ®Ị - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhóm Viết tập làm văn số 123, 124 Tổng kết phần văn 125 Ôn tập phần Tiếng Việt học kỳ II 126 Văn tường trình 127 Luyện tập làm văn tường trình 128 Trả kiểm tra văn 129 Kiểm tra Tiếng Việt 130 Trả Tập làm văn số 131 Tổng kết phần văn (tiếp) 132 - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Nói trước lớp - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích - Đọc - hiểu - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Tổng hợp - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Tổng hợp - Tỉ chøc hái - KT vit đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm - KT v bi - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn miệng ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi - KT vit đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm - Tổ chức hỏi đáp, nêu vấn đề - Bng nhúm - Tổ chức hỏi đáp, nêu vÊn ®Ị - Bảng nhóm - KT tập - KT tập Tổng kết phần văn (tiếp) 133 Ôn tập phần Tập làm văn 134 Kiểm tra học kỳ II - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Hướng dẫn tự học - Phỏt - Tổ chức hỏi - KT đáp, nêu vÊn miệng ®Ị (vấn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn đáp) - Bảng nhóm 135,1 36 Văn thơng báo 137 Chương trình địa phương (phần Tiếng Việt) 138 Luyện tập làm văn thông báo 139 Trả kiểm tra học kỳ II - KT viết - Hướng dẫn tự học - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phát vấn - Thảo luận nhóm - Phân tích mẫu - Phát vấn - Thảo luận nhóm 140 - Tỉ chức hỏi - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn đáp) - Bảng nhóm - Tỉ chøc hái - KT đáp, nêu vấn ming đề (vn ỏp) - Bng nhúm - Tổ chức hỏi đáp, nêu vấn đề - Bng nhóm - Tỉ chøc hái - Phát vấn - Thảo lun đáp, nêu vấn đề nhúm - Phõn tớch - Bảng nhóm mẫu - KT tập Kế hoạch kiểm tra đánh giá: - Kiểm tra thường xuyên ( cho điểm / không cho điểm) : Kiểm tra làm, hỏi lớp, làm tập tets ngắn… - Kiểm tra định kì : Hình thức KTĐG Kiểm tra miệng Số lần Hệ số Kiểm tra 15 ph Kiểm tra 45 ph 2 Kiểm tra 90 ph 3 Thời điểm / nội dung - Kiểm tra cũ KT văn KT tiếng Việt KT tập làm văn KT Văn KT tiếng Việt - Viết văn - Cuối học kỳ I: Kiến thức tổng hợp 10 Kế hoạch triển khai nội dung chủ đề bám sát (Theo PPCT Bộ GD-ĐT ban hành) Tuần Nội dung Rèn luyện kỹ viết đoạn 20,24,26,28,30 văn tóm tắt văn tự 22,24,26,28 Chủ đề Nhiệm vụ học sinh - Nắm kỹ xây dựng đoạn liên kết Chủ đề đoạn văn tự I Rèn kỹ viết Viết văn văn thuyết minh, Chủ đề thuyết minh, nghị luận nghị luận II theo yêu cầu Đánh giá Giáo viên dựa vào kết học sinh đánh giá lực viết Giáo viên dựa vào viết học sinh để đánh giá 11 Kế hoạch triển khai hoạt động giáo dục lên lớp Tuần Nội dung Chủ đề Nhiệm vụ học sinh GIÁO VIÊN TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN Quàng Thị Kim Nguyễn Thị Hà Đánh giá HIỆU TRƯỞNG ... Rèn luyện kỹ viết đoạn 20 ,24 ,26 , 28 , 30 văn tóm tắt văn tự 22 ,24 ,26 , 28 Chủ đề Nhiệm vụ học sinh - Nắm kỹ xây dựng đoạn liên kết Chủ đề đoạn văn tự I Rèn kỹ viết Viết văn văn thuyết minh, Chủ đề... làm văn số 123 , 124 Tổng kết phần văn 125 Ôn tập phần Tiếng Việt học kỳ II 126 Văn tường trình 127 Luyện tập làm văn tường trình 1 28 Trả kiểm tra văn 129 Kiểm tra Tiếng Việt 130 Trả Tập làm văn. .. văn thuyết minh, nghị luận, hành cơng vụ - Kĩ đơn giản phân tích tác phẩm văn học, cảm nhận văn học tạo lập văn - Kĩ sống cho học sinh * Thái độ: - Học sinh u thích mơn Ngữ văn, có mục đích học