TUẦN 26 Từ ngày 07/03/ 2011 Đến ngày 11/03/ 2011 Thứ ngày Tiế t Thứ Hai 07/0 3 TĐ TĐ-KC Toán ĐĐ Thứ Ba 08/0 CC Chính tả Tốn M T TNXH LV TĐ TV Thứ Tư 09/0 Thứ Năm 10/0 Thứ Sáu 11/0 3 4 Mơn Tốn TD LT & câu Chính tả Tốn Thủ C TNXH TLV Toán  N TD GDTT Tiết 1+2 Tiế Tên dạy t CT 76 Sự tích lề hội Chử Đồng Tử 77 126 Luyện tập 26 Tôn trọng thư từ, tài sản người khác 51 127 26 51 N – V Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử Làm quen với thống kê số liệu Nặn vật Tôm Cua 78 26 Giảm, bớt Bt ý c tr132 Rước đèn ơng Ơn chữ hoa T 128 Làm quen với thống kê số liệu ( tt) 51 Nhảy dây- Trò chơi 26 Từ ngữ lễ hội Dấu phẩy 52 129 26 52 26 130 26 52 25 N – V Rước đèn ông Luyện tập Làm lọ hoa gắn tường ( tt) Cá Kể ngày hội KTĐịnh kỳ Đồ dạy học tranh Bt 2, tr 135 tranh Mẫu T Bt tr 137 Dây Bt tr 139 Nhảy dây kiểu chụm hai chân Nhận xét tuần 26 Dây Thứ hai, ngày 07 tháng 03 năm 2011 Môn: Tập đọc - Kể chuyện:PPCT 77 +78 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: -Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ - Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử người có hiếu, chăm có cơng lớn với dân, với nước Nhân dân kính u ghi nhớ cơng ơn vợ chồng Chữ Đồng Tử Lễ hội Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr tổ chức năm nhiều nơi bên sông Hồng thể lòng biết ơn (trae lời câu hỏi SGK) - Kể lại tùng đoạn câu chuyện (HS giỏi đặt tên cho đoạn câu chuyện ) - GDHS chăm học /II/ Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Ba học sinh lên bảng đọc TLCH - Gọi em lên bảng đọc “Hội đua voi - Lớp theo dõi, nhận xét Tây Nguyên“ Yêu cầu nêu nội dung - Giáo viên nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi 3.Bài mới: a) Giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn - Nối tiếp đọc câu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - em đọc nối tiếp đoạn câu - Yêu cầu học sinh đọc câu, giáo chuyện viên theo dõi uốn nắn học sinh phát - Giải nghĩa từ sau đọc (Phần âm sai thích) - Hướng dẫn HS luyện đọc từ mục - Học sinh đọc đoạn nhóm A - Lớp đọc đồng - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giúp HS hiểu nghĩa từ - SGK - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn trả lời + Mẹ sớm, hai cha lại câu hỏi : khổ mặc chung Khi cha mất, Chử + Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Đồng Tử quấn khổ chơn cha cịn Chử Đồng Tử nghèo khó ? khơng - Lớp đọc thầm đoạn câu chuyện - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Chử Đồng Tử thấy thuyền lớn + Cuộc gặp gỡ kì lạ Tiên Dung cập vào bờ, hoảng hốt, bới cát vùi Chử Đồng Tử diễn ? bãi lau thưa để trốn Công chúa Tiên Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr Dung tình cờ cho vây tắm chỗ Nước làm trơi cát lộ Chữ Đồng Tử cơng chúa bàng hồng + Vì cơng chúa Tiên Dung kết duyên + Công chúa cảm động biết tình cảnh Chử Đồng Tử ? chàng cho duyên trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết duyên chàng - Yêu cầu HS đọc thầm - Đọc thầm đoạn + Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp + Truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dân làm việc ? dệt vải Sau hóa lên trời Chử Đồng Tử cịn nhiều lần hiển linh giúp dân đánh - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn giặc + Nhân dân ta làm để tỏ lòng biết - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi ơn Chử Đồng Tử ? + Nhân dân lập đền thờ nhiều nơi bên sông Hồng Hàng năm suốt tháng mùa xuân vùng bờ bãi sông Hồng nô d) Luyện đọc lại: nức làm lễ, tưởng nhớ công lao ông - Đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu văn - Mời 3HS thi đọc đoạn văn - em thi đọc lại đoạn - Mời 1HS đọc - Một em đọc - Theo dõi bình chọn em đọc hay - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Đọc yêu cầu (dựa vào tranh - yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, minh họa đặt tên cho đoạn câu nhớ lại ND đoạn truyện đặt tên chuyện.moo cho đoạn - Cả lớp quan sát tranh minh họa - Gọi HS nêu miêng kết đặt tên - Nhận xét chốt lại ý kiến - Một số em nêu kết quả, lớp bổ sung: + Tranh : Cảnh nghèo khổ/ Tình cha con… + Tranh : Cuộc gặp gỡ kì lạ … + Tranh : Truyền nghề cho dân … Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: + Tranh : Tưởng nhớ / Uống nước nhớ - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại nguồn … gợi ý đoạn câu chuyện Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr - Mời học sinh dựa vào tranh - em lên dựa vào tranh nối thứ tự nối tiếp kể lại đoạn kể lại đoạn câu chuyện trước câu chuyện lớp - Mời học sinh kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương em kể - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay tốt Củng cố, dặn dò : - Chứ Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, - Hãy nêu ND câu chuyện có cơng với dân, với nước ND kính yêu - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện ghi nhớ công ơn vợ chồng CĐT Tiết 3: Mơn: Tốn:PPCT 126 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Tiếp tục củng cố nhận biết sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học học - Rèn kĩ thực phép tính cộng trừ số với đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ (thay đổi giá tiền cho phù hợp với thực tế) - GDHS chăm học II/.Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy bạc loại III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : 3.Bài mới: Hướng dẫn HS làm luyện tập: Bài 1: - em nêu yêu cầu (Chiếc ví nhiều - Gọi HS đọc yêu cầu tiền nhất) - Yêu cầu HS quan sát, xác định số tiền - Cả lớp tự làm ví so sánh - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ - Gọi HS nêu miêng kết sung: - Nhận xét chốt lại ý kiến Chiếc ví ( c ) có nhiều tiền Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - em nêu yêu cầu (Phải lấy tờ - Yêu cầu HS làm cá nhân giấy bạc để số tiền bên phải ? ) - Gọi HS nêu miêng kết - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - Nhận xét chốt lại ý kiến - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ HSG ý c sung: 3000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát tranh làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Nhận xét chốt lại ý kiến Bài 4: - Gọi học sinh đọc - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa Củng cố -dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm 2000 + 1000 + 500 + 100 = 3600 (đồng) - em nêu yêu cầu (Xem tranh TLCH ) - Cả lớp quan sát hình vẽ tự làm - em nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung: a) Mai có 3000 đồng, Mai có vừa đủ để mua kéo b) Nam có 7000 đồng, Nam mua kéo bút - Một em đọc toán - Cả lớp GV phân tích tốn làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải: Số tiền Mẹ mua hết tất : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Cô bán hàng phải trả lại số tiền : 10000 – 9000 = 1000 ( đồng ) Đ/S : 1000 đồng - Vài học sinh nhắc lại nội dung Tiết 4: Môn: Đạo đức : Bài: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC I/ Mục tiêu:Nêu vài biểu tôn trọng thư từ tài sản người khác Biết: Không xâm phạm thư từ, tài sản người khác -Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở,đồ dùng bạn bè người - GDHS biết tơn trọng bí mật riêng tư Nhắc nhở người thực II/ Tài liệu phương tiện: - Phiếu học tập cho hoạt động - Cặp sách, truyện tranh, thư để HS chơi đóng vai III/ Hoạt động dạy - học : Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr Hoạt động thầy Ổn định lớp: Bài cũ: - Nêu tình BT4 tiết trước yêu cầu HS giải tình - Nhận xét đánh giá Bài mới: * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng vai - Chia nhóm, phát phiếu học tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT phiếu - Yêu cầu nhóm thảo luận tìm cách giải quyết, phân vai đóng vai - Mời số nhóm trình bày trước lớp + Trong cách giải đó, cách phù hợp ? + Em thử đốn xem, ơng Tư nghĩ Nam Minh thư bị bóc ? - Kết luận: Minh cần khun Nam khơng bóc thư người khác * Hoạt động 2: thảo luận nhóm - GV nêu yêu cầu (BT2 - VBT) - Yêu cầu cặp HS thảo luận làm - Mời đại diện số cặp trình bày kết - Giáo viên kết luận * Hoạt động : Liên hệ thực tế - Nêu câu hỏi: + Em biết tôn trọng thư từ, tài sản người khác chưa ? + Việc xảy tế ? - Gọi HS kể - Nhận xét, biểu dương Hướng dẫn thực hành: Hoạt động trị - 2HS giải tình GV đưa - Lớp theo dõi nhận xét - 1HS đọc yêu cầu BT - Các nhóm thực thảo luận đóng vai - nhóm lên trình bày trước lớp - nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu suy nghĩ - HS thảo luận theo cặp - Đại diện số cặp trình bày kết làm - Cả lớp nhận xét, chữa - HS tự liện hệ kể trước lớp - Lớp tuyên dương bạn có thái độ tốt Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr - Thực tôn trọng thư từ, tài sản người khác nhắc bạn bè thực - Sưu tầm gương, mẫu chuyện chủ đề học Chào cờ Thứ ba, ngày 08 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Mơn: Chính tả:(nghe viết ) PPCT 51 Bài: SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu: Nghe viết xác, trình bày đoạn “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử “ -Làm baì tập a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/ Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - 2HS lên bảng viết từ có vần ưc/ưt - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng từ có vần ưc/ưt - Cả lớp viết vào giấy nháp - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Đọc đoạn tả lần: - học sinh đọc lại - Yêu cầu hai em đọc lại lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng người + Những chữ viết hoa? - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Chử Đồng Tử, Tiên Dung, - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập - em đọc yêu cầu - Học sinh làm - 3HS lên bảng thi làm Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr Bài 2a : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời 3HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm vào VBT theo lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: hoa giấy, giản dị, giống hệt, rực rở, hoa giấy, rải kín, gió - Học sinh làm vào em đọc yêu cầu - Học sinh làm - 2HS lên bảng thi làm - Cả lớp nhận xét bổ sung, Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS tự làm - Mời 2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải - Mời HS đọc lại kết - Cho HS làm vào VBT theo lời giải Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai Tiết 2: Mơn: Tốn: Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I/ Mục tiêu : - Học sinh bước đầu làm quen với dãy số liệu - Biết xử lí số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu - GDHS Chăm học II/ Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa học sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn trước - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: - Quan sát tìm hiểu nội dung tranh * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số - Cho biết số đo chiều cao bạn : Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr liệu Anh, Phong, Ngân - Yêu cầu quan sát tranh sách giáo khoa - Một em đọc em ghi số đo + Bức tranh cho ta biết điều ? chiều cao : 122cm ; 130 cm ; 127 cm ; 118 cm - Gọi em đọc tên số đo chiều cao - Ba em nhắc lại cấu tạo dãy số liệu bạn, em khác ghi lại số đo - Giới thiệu số đo chiều cao + Số 122 cm số thứ dãy, số 130 dãy số liệu cm số thứ hai, * Làm quen với thứ tự số hạng + Dãy số liệu có số dãy - Một em ghi tên bạn theo thứ tự số đo + Số 122cm số thứ dãy ? để có : Anh ; Phong ; Ngân ; ; Minh - Một em nhìn danh sách đọc lại chiều cao + Dãy số liệu có số ? bạn - Gọi em lên bảng ghi tên bạn theo thứ tự chiều cao để tạo danh sách - Một em đọc yêu cầu - Gọi em nhìn danh sách để đọc - Lớp làm vào chiều cao bạn - Một em lên bảng viết dãy số liệu thứ tự c/ Luyện tập : số đo chiều cao bạn, lớp bổ sung Bài 1: Dũng : 129cm ; Hà : 132cm ; Hùng : 125 - Gọi HS đọc yêu cầu cm ; Quân : 135 cm - Yêu cầu HS làm cá nhân - Gọi HS nêu miêng kết - Một em đọc yêu cầu - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Cả lớp thực làm vào chữa - Một học sinh lên bảng giải Cả lớp bổ - Nhận xét chốt lại ý kiến sung -BT HSG a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn : 35 kg ; 40 kg ; 45 kg ; 50 kg ; 60 kg Bài 3: b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé : - Gọi HS đọc yêu cầu 60 kg ; 50 kg ; 45 kg ; 40 kg ; 35 kg - Yêu cầu HS làm cá nhân - chấm số em, nhận xét chữa - Vài học sinh nhắc lại nội dung - BT HSG Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà xem lại BT làm, ghi Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr nhớ Tiết 3: Môn: MĨ THUẬT: PPCT 26 Bài: Tập nặn tạo dáng tự NẶN CON VẬT I Mục tiêu -Kiến thức :HS nhận biết hình khối, đặc điểm vật HS nặn hình vật tạo dáng theo y thích -Kỉ : Rèn kĩ tạo dáng, óc quan sát, trí tưởng tượng HS.Biết cách nặn vật -Thái độ : Biết tác dụng vật , biết chăm sóc yêu mến vật * HS giỏi: Hình nặn cân đối, gần giống vật mẫu II Chuẩn bị Giáo viên: - SGV, Sưu tầm tranh ảnh, đồ gốm vật,một số sản phẩm học sinh lớp trước, đất nặn số đồ dùng phục vụ cho nặn Học sinh - Đất nặn, tập vẽ đồ dùng cần thiết để thực hành - Đồ gốm số vật III Các hoạt động dạy học chủ yếu HĐ thầy HĐ trò Kiểm tra T.hiện lệnh KT đồ dùng Bài 1-2 HS Trả lời ? Kể tên vật quen thuộc mà em biết? Nghe Những vật giống hay khác nhau? GVTK: giới thiệu mới, ghi tên phần HS lên bảng Nhắc lại tên học Quan sát Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - HS TL Quan sát số vật thảo luận nhóm câu hỏi sau: ( Mỗi tổ vật) Mơ tả hình sáng, đặc điểm, màu sắc Thảo luận nhóm vật? Con vật có phận nào? Ngồi vật quan sát kể tên Nghe số vật khác mà nhóm em biết? Kết thúc Trả lời phần thảo luận nhóm Nhận xét bổ xung câu trả lời nhóm bạn Quan sát 2HS Quan sát tranh trả lời câu hỏi sau: ? Con mèo thỏ giống khác Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 10 Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - KT viết nhà học sinh HS -Yêu cầu HS nêu từ câu ứng dụng học tiết trước - Yêu cầu HS viết chữ hoa học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm chữ hoa có - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ T vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Tân Trào thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang - Yêu cầu HS tập viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Câu ca dao nói ? - u cầu luyện viết bảng chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ T dòng cỡ nhỏ Các chữ D, N : dòng - Viết tên riêng Tân Trào dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần Hoạt động trò - em nhắc lại từ câu ứng dụng tiết trước - Hai em lên bảng viết tiếng: Sầm Sơn ; Côn Sơn - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: T, D, N - Lớp theo dõi giáo viên thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Tân Trào - Lắng nghe - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - 1HS đọc câu ứng dụng: Dù ngược xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng mười tháng ba + Tục lễ nhân dân ta nhằm tưởng nhớ vua Hùng có cơng dựng nước - Lớp thực hành viết bảng con: Dù, Nhớ - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 16 - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết chữ câu ứng dụng mẫu - Nộp d/ Chấm chữa Củng cố - dặn dò: - Nêu lại cách viết hoa chữ T - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Tiết 3: Mơn: Tốn: PPCT 128 Bài: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu : - Học sinh biết khái niệm bảng số liệu thống kê : hàng, cột - Biết cách đọc số liệu bảng Biết cách phân tích số liệu bảng - GDHS chăm học II/.Đồ dùng dạy học: Bảng thống kê số gia đình khổ giấy 40 cm x 80 cm III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : - em lên bảng làm tập - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết + 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, trước a/ Dãy có tất : số Sô 25 số thứ - Nhận xét ghi điểm dãy số b/ Số thứ dãy số số 15 c/ Số thứ lớn số thứ dãy số - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn 3.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: b/ Khai thác: * Hướng dẫn HS làm quen với dãy số - Quan sát bảng thống kê liệu + Biết số gia đình - Yêu cầu quan sát bảng thống kê - Một em đọc số gia đình + Nhìn vào bảng em biết điều ? Gia Cơ Mai Cô Lan Cô - Gọi em đọc tên số đình Hồng Số 2 gia đình - Giáo viên giới thiệu hàng - Ba em nhắc lại cấu tạo bảng số liệu Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 17 cột bảng c/ Luyện tập : - Một em đọc yêu cầu Bài 1: - Lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS làm cá nhân a/ Lớp 3B có 13 học sinh giỏi lớp 3D có 15 - Gọi HS nêu miêng kết học sinh giỏi - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo b/ Lớp 3C nhiều lớp 3A bạn HSG chữa c/ Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi Lớp - Nhận xét chốt lại ý kiến 3B có học sinh giỏi - Một em đọc yêu cầu Bài 2: - Lớp làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu - 3HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung: - Yêu cầu HS làm cá nhân a/ Lớp 3C trồng nhiều - chấm số em, nhận xét chữa lớp 3B trồng b/ Lớp 3C lớp 3A trồng số 45 + 40 = 85 c/ Lớp 3D trồng lớp 3A 40 -28 =12 - Một em đọc yêu cầu Bài 3:(Nếu thời gian) - Cả lớp thực làm vào - Gọi HS đọc yêu cầu - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ - Yêu cầu HS làm cá nhân sung - chấm số em, nhận xét chữa a/ Tháng cửa hàng bán : 1040 m vải trắng 1140 m vải hoa b/ Tháng vải hoa bán nhiều vải trắng 100m Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung - Về nhà xem lại BT làm, ghi nhớ Tiết Môn: Luyện từ câu : PPCT 26 Bài: TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY I/ Mục tiêu :- Củng cố, hệ thống hóa mở rộng vốn từ ngữ chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội ; Biết tên số lễ hội; biết tên số hoạt động lễ hội hội) - Ôn tập dấu phẩy II/.Đồ dùng dạy học: - Ba tờ giấy khổ to viết nội dung tập - Bốn băng giấy lớn băng viết câu văn tập Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 18 III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Hai em lên bảng làm tập tuần 25 - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 - Một em nhắc lại nhân hóa ? BT tuần 25 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Nhận xét chấm điểm - Lắng nghe 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm tập: Bài 1: - Một em đọc yêu cầu tập - Yêu cầu em đọc nội dung tập - Cả lớp đọc thầm tập 1, lớp đọc thầm theo - Lớp suy nghĩ tự làm - Yêu cầu HS làm cá nhân - Ba em lên bảng nối từ với câu - Dán lên bảng lớp tờ giấy khổ to thích hợp Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn - Mời em lên bảng thi làm thắng - Theo dõi nhận xét chốt lại lời giải + Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỉ niệm kiện có ý nghĩa + Hội : Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục đặc biệt + Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Bài 2: - Yêu cầu em đọc yêu cầu tập 2, - Một học sinh đọc tập lớp đọc thầm - Lớp theo dõi đọc thầm theo - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm viết - Chia nhóm thảo luận để hoàn thành nhanh số lễ hội, hoạt động lễ tập hội hội vào phiếu - Mời 3HS lên bảng thi làm - GV theo dõi nhận xét chốt lại lời giải - Ba em đại diện cho nhóm lên bảng làm + Tên số lễ hội : Lễ hội đền Hùng, đền Gióng, chùa Hương, tháp Bà, núi Bà, … Bài 3: HSG + Tên hội : hội vật, bơi trải, chọi trâu, đua - Yêu cầu em đọc yêu cầu tập , ngựa, đua thuyền, thả diều, hội Lim,… lớp đọc thầm Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 19 - Yêu cầu HS làm cá nhân - Một em đọc yêu cầu tập (Điền dấu - Dán băng giấy viết sẵn câu văn phẩy vào chỗ thích hợp câu văn) lên bảng - Cả lớp đọc thầm - Mời em lên bảng thi làm - Lớp tự suy nghĩ để làm - Theo dõi nhận xét, tuyên dương em - em lên bảng thi làm thắng - Lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn Củng cố - dặn dò thắng - Nhận xét đánh giá tiết học - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học - Về nhà học xem trước Tiết 5: Môn: Thể dục:PPCT 51 Bài: NHẢY DÂY - TRỊ CHƠI “HỒNG ANH, HỒNG YẾN” I/ Mục tiêu: - Ơn thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc thực động tác tương đối - Tiếp tục ôn động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân thự cách so dây, chao dây, quay dây, động tác tiếp đất nhẹ nhàng nhịp điệu -.Yêu cầu thực mức tương đối xác nâng cao thành tích - Học trị chơi “Hồng Anh Hồng Yến “ u cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi - GDHS thường xuyên tập thể dục buổi sáng II/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III/./Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp - Trò chơi "Chim bay, cò bay" 2/ Phần : * Ôn thể dục phát triển chung phút - Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp phút  * Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân:  - Lớp tập hợp theo đội hình - hàng ngang thực  động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 20  hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên thực - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh phút * Học trò chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “ - Nêu tên trị chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trị chơi thử lượt - Sau cho chơi thức - Nhắc nhớ đảm bảo an tồn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân phút không để va chạm chơi GV 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dị học sinh nhà ơn nhảy dây kiểu chụm hai chân -Thứ năm, ngày 10 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả: (nghe viết)PPCT 52 Bài: RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO I/ Mục tiêu: - Rèn kỉ viết tả : Nghe viết xác, trình bày đoạn “Rước đèn ông sao“ -Làm tập 2a/b - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II/.Đồ dùng dạy học:: Ba tờ phiếu viết nội dung BT2a III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Hai em lên bảng viết từ : dập dềnh, - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp giặt giũ, cao lênh khênh, bện dây, bến tàu, viết vào bảng từ HS thường bập bênh … hay viết sai - Cả lớp viết vào bảng - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu a) Giới thiệu Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 21 b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn tả lần: - Yêu cầu hai học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm + Đoạn văn tả ? + Những chữ đoạn văn cần viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng * Đọc cho học sinh viết vào * Chấm, chữa c/ Hướng dẫn làm tập Bài 2a /b : - Nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp đọc thầm tập 2a - Yêu cầu lớp làm cá nhân - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Yêu cầu nhóm lên thi tiếp sức Đại diện nhóm đọc kết - Nhận xét chốt lại lời giải - Yêu cầu lớp thực vào VBT HS Giỏi: Bt 2b - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - học sinh đọc lại - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung + Mâm cỗ đón tết trung thu Tâm + Viết hoa chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu tên Tết Trung thu, Tâm - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: bập bùng trống ếch, mâm cỗ, - Cả lớp nghe viết vào - Nghe tự sửa lỗi bút chì - Hai em đọc lại yêu cầu tập - Cả lớp thực tự làm - nhóm lên bảng thi làm - Lớp nhận xét bạn bình chọn nhóm làm nhanh làm - Cả lớp làm vào VBT theo lời giải đúng: + r : rổ, rá, rựa, rương, rùa, + d : dao, dây, dê, dế, diễn, dư,… + gi : giường, giáp, giày, gì, giáng,… Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại cho từ viết sai Tiết 2: I/ Mục tiêu: liệu đơn giản Mơn: Tốn: PPCT 129 Bài: LUYỆN TẬP - Rèn kĩ đọc, phân tích xử lí số liệu dãy bảng số - Giáo dục HS chăm học II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ kẻ bảng thống kê số liệu tập III/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 22 2.Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng làm lại BT4 tiết trước - Cho ví dụ bảng số liệu - Nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1: - Treo bảng phụ hỏi : + Bảng nói ? + Ơ trống cột thứ hai ta phải điền ? - Học sinh lên bảng làm - em nêu ví dụ bảng số liệu - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Cả lớp quan sát bảng thống kê trả lời: + Bảng nói lên số liệu thóc thu hoạch năm gia đình chị Út + Ta phải điền thêm “ Số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm“ + Thu hoạch 4200 kg + Năm 2001 gia đình chị Út thu hoạch ki lô gam thóc? - Yêu cầu học sinh tự làm - Gọi em lên điền vào cột lại - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi em nêu yêu cầu tập - Hướng dẫn lớp làm mẫu câu a bảng - Yêu cầu học sinh tự làm câu lại - Gọi HS nêu miệng kết - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dựa vào cột thứ em lên điền để hoàn thành bảng số liệu Năm 2001 2002 2003 Số thóc 4200 3500 5400 - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn - Một em đọc yêu cầu tập - em làm mẫu câu a Số bạch đàn trồng năm 2002 nhiều năm 200 : 2165 – 1745 = 420 (cây) - Cả lớp tự làm câu lại - em lên bảng sửa bài, lớp nhận xét bổ sung: b/ Năm 2003 trồng số thông bạch đàn : 2540 + 2515 = 5055 (cây) - Một em đọc yêu cầu tập Bài 3: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, 10 - Gọi em nêu yêu cầu tập - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu học sinh tự làm - Hai học sinh nêu miệng kết Cả lớp - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét đánh giá làm học sinh- bổ sung a/ Dãy có tất : số Bt HSG b/ Số thứ tư dãy : 60 Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại BT làm Tiết 3: Môn: Thủ công: Bài: LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 23 I/ Mục tiêu: - Làm lọ hoa gắn tường qui trình kĩ thuật - u thích sản phẩm đồ chơi II/ Đồ dùng dạy học : giấy màu, kéo, vật mẩu III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 3: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí - Hai em nhắc lại bước quy trình - Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gấp lọ hoa gắn tường gắn tường cách gấp giấy - Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ gắn tường để thực hành gấp thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo - Tổ chức cho thực hành theo nhóm hướng dẫn - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng - Cắt hoa cành để cắm vào túng lọ hoa Gợi ý cắt dán bơng hoa có cành để - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm cắm vào lọ trang trí trước lớp - Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm phẩm nhóm đẹp Củng cố - dặn dị: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà tập làm cho thành thạo Tiết 4: Môn: Tự nhiên xã hội: PPCT 52 Bài: CÁ I/ Mục tiêu: - Nêu ích lợi cá đời sống người - Nói phaanjbeen ngồi cá hình vẽ vật thật - GDHS Ý thức bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 100, 101 Sưu tầm ảnh loại cá mang đến lớp Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 24 III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Kiểm tra "Tôm - Cua" - Gọi học sinh trả lời nội dung - Nhận xét đánh giá 3.Bài a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Bước : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu nhóm quan sát hình SGK trang 100, 101 hình cá sưu tầm được, thảo luận câu hỏi sau: + Chỉ nói hình dáng kích thước chúng ? + Bên ngồi thể cá có bảo vệ ? Bên thể chúng có xương sống hay không ? + Cá sống đâu ? Chúng thở di chuyển ? Bước : Làm việc lớp - Mời đại diện số nhóm lên trình bày kết thảo luận - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Kể tên số loài cá sống nước nước mặn em biết ? + Cá có ích lợi người ? Bước 2: - Mời đại diện số nhóm lên báo cáo kết trước lớp Hoạt động trò - 2HS trả lời câu hỏi: + Nêu đặc điểm chung tôm - cua + Nêu ích lợi tơm - cua - Lớp theo dõi - Các nhóm quan sát hình SGK, hình vật sưu tầm thảo luận câu hỏi phiếu - Đại diện nhóm lên báo cáo kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét bổ sung + Bên ngồi bao phủ lớp vẩy Bên có xương sống Cá sống nước, di chuyển nhờ vây đuôi - em nhắc lại KL Lớp đọc thầm ghi nhớ - Các nhóm thảo luận - Đại diện số nhóm lên lên báo cáo trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung, bình chọn nhóm thắng + Cá nước : cá chép, rô, lóc, chạch, lươn, trê,… + Cá nước mặn : Trích, nục, thu, ngừ, … + Ích lợi cá người cung cấp thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 25 - Khen ngợi nhóm giới thiệu Củng cố - dặn dò: - Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước -Thứ sáu, ngày 11 tháng 03 năm 2011 Tiết 1: Môn: Tập làm văn: PPCT 26 Bài: KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước ( Bt 1) - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý BT1 III/.Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Hai em lên bảng kể - Gọi hai em lên bảng kể quang - Cả lớp theo dõi, nhận xét cảnh hoạt động người tham gia lễ hội theo hai - Một em đọc yêu cầu ảnh tuần 25 - Nêu câu chuyện mà lựa chọn - Nhận xét chấm điểm - Hình dung nhớ lại chi tiết hoạt 3.Bài mới: động buổi lễ hội để kể lại ( bao gồm a/ Giới thiệu : phần lễ phần hội b/ Hướng dẫn làm tập : - Một em giỏi kể mẫu Bài : Gọi học sinh đọc tập - số em nối tiếp thi kể + Em chọn để kể ngày hội ? - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn kể - Gợi ý để học sinh kể hay lễ hội mà em trục tiếp tham gia hay thấy qua ti vi xem phim,… - Một em đọc yêu cầu tập - Mời em kể mẫu, giáo viên nhận - Thực viết lại điều vừa kể thành xét bổ sung đoạn văn liền mạch khoẳng câu - Gọi vài em nối tiếp kể thi VD: Quê em có lễ hội Lim Hội kể tổ năm vào đầu xuân, sau ngày tết - Nhận xét tuyên dương HS kể Đến ngày hội,mọi người khắp nơi đổ hay, hấp dẫn làng Lim Trên đồi bãi đất Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 26 Bài tập 2: - Gọi em đọc yêu cầu tập - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết - Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu - Mời số em đọc lại văn viết trước lớp - Nhận xét chấm điểm số văn tốt Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Tiết 1: Tiết Tiết 4: rộng,từng đám đông tụ họp xem hát quan họ, đấu cờ, đấu vật chọi gà,kéo co, Trên đu dựng, cặp niên nam nữ nhún đu bay bổng Dưới mặt hồ rộng,những thuyền nhỏ trang trí đẹp trơi nhè nhẹ Trên thuyền liền anh,liền chị say sưa hát quan họ Hội Lim thật đơng vui Em thích hội Năm em mong sớm đến ngày hội Lim - Bốn em đọc viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay Mơn: Tốn: PPCT 130 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KT theo đề trường -Âm nhạc ( Gv môn) -Môn: Thể dục:PPCT 52 Bài: NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN I/ Mục tiêu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực mức tương đối xác - Học trị chơi “Hoàng Anh Hoàng Yến“ Yêu cầu biết cách chơi bước đầu biết tham gia chơi tương đối chủ động - GDHS thường xuyên tập thể dục II/ Địa điểm phương tiện : - Dây nhảy, em sợi Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III./Các hoạt động dạy học: Định Đội hình Nội dung phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : 5phút - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động khớp Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 27 - Chơi trò chơi “ Chim bay cò bay “ 2/ Phần : * Ôn thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm động tác thể dục phát triển chung lần x nhịp * Kiểm tra nhảy dây kiểu chụm hai chân - Cho lớp ôn lại động tác nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân lượt - Lớp tập hợp theo đội hình – hàng ngang thực động tác so dây, trao dây, quay dây sau cho học sinh chụm hai chân tập nhảy dây lần - Gọi lần em lên kiểm tra - Đánh giá học sinh hai mức ( hoàn thành chưa hoàn thành ) - Hoàn thành : nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp toàn thân chưa tốt Nếu học sinh nhảy liên tục từ lần trở lên, động tác có tính nhịp điệu phối hợp tồn thân tốt có nhiều cố gắng luyện tập đánh giá hồn thành tốt - Chưa hồn thành : Khơng nhảy liên tục lần động tác phối hợp tay chân chưa tốt, thiếu tích cực luyện tập * Học trị chơi “Hồng Anh, Hồng Yến “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau cho chơi thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập chơi ý số trường hợp phạm qui - Các đội chạy phải chạy thẳng không chạy chéo sân không để va chạm chơi 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 phút 10 phút     phút 5phút GV Tr 28 - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Tiết5: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu: - HS biết việc làm chưa làm bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm tồn tại) Ý kiến phản hồi HS lớp Ý kiến GV: - Ưu điểm tuần: + Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật Phong trào học tập sôi + Vệ sinh cá nhân số em tốt + Trong lớp biết đoàn kết giúp đỡ hoàn thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực nhật Hướng dẫn HS học nội dung : NHỮNG ĐIỀU CẦN BIẾT KHI RA ĐƯỜNG: *Câu hỏi: Khi đường em cần ý điều gì? -Ln ln phía bên phải , sát lề đường , không đùa nghịch đường -Khi qua đường cần ý bao quát xung quanh , thấy an toàn qua -Không nên chơi chỗ nguy hiểm , vệ sinh, nơi người cần yên tĩnh -Biết giúp đỡ người già , em nhỏ , người tàn tật -Biết tín hiệu đèn: + Đèn xanh phép + Đèn vàng chuẩn bị dừng lại +Đèn đỏ dừng lại ( nguy hiểm) -Biết tên đường , ngõ xóm , địa trạm y tế , đồn công an GV hướng dẫn cho HS trả lời Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 29 4.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều hoa điểm 10 chào mừng ngày 3/2 Đi học giờ, mặc áo quần dép trang phục Học làm tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc xanh, Khơng ăn q vặt trường học Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp cáckhoản tiền Thăm gia đình em Tổng kết: - Hát tập thể Tổ trưởng ký duyệt: BGH ký duyệt: Nguyễn Việt Kha PHT –đã duyệt Vũ Thị Hoàn- Trường TH Tân Thạnh –Năm học 2010 – 2011 Tr 30 ... chưa làm bạn tuần qua - Nắm phương hướng tuần tới - Có ý thức xây dựng lớp, đoàn kết với bạn bè, II.Chuẩn bị: - Ghi chép cán lớp tuần III.Lên lớp: 1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động lớp tuần (ưu điểm... động trò Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Hai em lên bảng làm tập tuần 25 - Yêu cầu hai em lên bảng làm BT1 - Một em nhắc lại nhân hóa ? BT tuần 25 - Cả lớp theo dõi, nhận xét bạn - Nhận xét chấm điểm... thành nhiệm vụ - Tồn tại: + Một số HS chưa ý nghe giảng, - Công tác tuần tới: + Đẩy mạnh công tác thu nộp + Khắc phục nhược điểm tuần + Trang trí lớp học + Tăng cường việc học nhà., Tiếp tục làm