TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Tuần 27 Thứ/ngày Tiết Môn học Tên bài dạy Đồ dùng dạy học Hai 07/3/11 131 Toán Luyện tập chung Phiếu học tập và bảng phụ 27 Âm nhạc Ôn tập bài hát: Chú voi con ở Bản Đôn. TĐN số 7 Bảng phụ kẻ dòng nhạc; Gõ đệm, 53 Tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay Tranh chân dung trong SGK;sơ đồ quả đất. 27 Kỹ thuật Lắp cái đu (tiết 1) Bộ lắp ghép mô hình KT 27 Chào cờ Ba 08/3/11 53 Thể dục Nhảy dây, di chuyển tung bắt bóng 1 dây nhảy,sân,dụng cụ tổ chức tập đi di chuyển bóng 132 Toán Kiểm tra giữa học kì II 4 thanh gỗ,bảng phụ 27 Lịch sử Thành thị ở TK XVI-XVII Phiếu HT,hình minh hoạ, Bảng đồ VN,t liệu, 27 Chính tả Nhớ viết: Bài thơ về tiểu đội xe 1 số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung BT2a,BT3a. 53 Khoa học Các nguồn nhiệt Hộp diêm,nến,bàn là,giấy. T 09/3/11 53 Luyện từ và câu Câu khiến Bảng phụ viết BT1;4 băng Giấy viết BT1;BT2.3, 27 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ cây Tranh của hoạ sĩ,bài vẽHS 133 Toán Hình thoi Bảng phụ;các mãnh bìa 27 Kể chuyện Kể chuyện chứng kiến hoặc Tranh minh hoạ nh SGK 27 Địa lý Ngời dân và hoạt động SX ở ĐB duyên hảI miền Trung BĐ địa lí tự nhiên VN;ảnh Thiên nhiên DH MT. Năm 10/3/11 54 Thể dục Môn tự chọn: Trò chơi: Dẫn bóng 1 dây và DC tổ chức trò ch 54 Tập đọc Con sẻ Tranh minh hoạ bài học 134 Toán Diện tích hình thoi Bảng phụ và các mãnh bìa 53 Tập làm văn Miêu tả cây cối: kiểm tra viết ảnh một số cây cối nh gk Bảng viết đề bài và dànbài 54 Khoa học Nhiệt cần cho sự sống Tranh MH,phiếu bài tâp. Sáu 11/3/11 54 Luyện từ và câu Cách đặt câu khiến Bút màu đỏ,3 băng giấy Viết câu văn, 27 Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) Giấy khổ to;Nội dung cho Trò chơi dòng chữ kì diệu 135 Toán Luyện tập Bảng phụ và các mãnh bìa 54 Tập làm văn Trả bài văn miêu tả cây cối Bảng lớp và phấn màu; Phiếu học tập HS thống kê GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 1 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 27 Sinh ho¹t líp NhËn xÐt ci tn Thø hai ngµy 07 th¸ng 03 n¨m 2011 To¸n (TiÕt 131) Lun tËp chung I/ Mục tiêu: - Rút gọn được phân số . - Nhận biết được phân số bằng nhau . - Biết giải bài tốn có lời văn liên quan đến phân số II/ Hoạt động dạy–học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút) + Gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm giao về ở tiết trước. + GV nhận xét và ghi điểm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm luyện tập. Bài 1: ( 7 phút) + GV yêu cầu HS tự rút gọn sau đó so sánh để tìm các phân số bằng nhau. * Rút gọn: 25 25: 5 5 9 9 :3 3 ; 30 30 :5 6 15 15:3 5 10 10 : 2 5 6 6 : 2 3 ; 12 12 : 2 6 10 10 : 2 5 = = = = = = = = * Các phân số bằng nhau: 3 9 6 5 25 10 ; 5 15 10 6 30 12 = = = = * GV chữa bài trên bảng. Bài 2: ( 7 phút) + Yêu cầu HS đọc đề bài. + GV đọc từng câu hỏi yêu cầu HS trả lời. H: 3 tổ chiếm mấy phần số HS cả lớp? Vì sao? -2 HS lên bảng . Lớp theo dõi và nhận xét. + 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở bài tập rồi nhận xét bài trên bảng. + Đổi vở kiểm tra nhau. + HS nhận xét và sửa bài. + 1 HS đọc. + 3 tổ chiếm 3 4 số HS cả lớp. Vì số HS GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 2 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 H: 3 tổ có bao nhiêu HS? + Nhận xét bài làm của HS. Bài 3: ( 8 phút) + Gọi HS đọc đề bài. H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán yêu cầu gì? H: Làm thế nào để tính được số ki-lô-mét còn phải đi? + Yêu cầu HS làm bài. + GV chữa bài của HS trên bảng. Bài giải: Anh Hải đã đi đoạn đường dài là: 15 x 2 3 = 10 ( km) Quãng đường anh Hải còn phải đi là: 15 – 10 = 5 ( km) Đáp số: 5 km. Bài 4: ( 8 phút) ( N ếu còn thời gian ) + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Yêu cầu 2 HS tìm hiểu bài toán và nêu cách giải. + Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + GV thu 5 vở chấm và nhận xét. + GV chữa bài của HS trên bảng. Bài giải Lần thứ hai lấy ra số lít xăng là: 32850 : 3= 10950 ( lít) Số xăng trong kho lúc đầu là: 32850 + 10950 + 56200 = 100000( lít) Đáp số: 100000 lít. 3. Củng cố, dặn dò: ( 5 phút) cả lớp chia đều thành 4 tổ, nghóa là chia thành 4 phần bằng nhau, 3 tổ chiếm 3 phần như thế. Ba tổ HS là: 32 x 3 4 = 24 ( học sinh) + HS đổi chéo vở kiểm tra bài. + 1 HS đọc, tìm hiểu bài toán. + 1 HS lên bảng giải, lớp giài vào vở, nhận xét bài trên bảng. + 1 HS đọc. + 2 HS tìm hiểu đề bài và nêu cách giải. + 1 HS lên giải, lớp giải vào vở. + 5 HS làm nhanh mang lên chấm. + HS lắng nghe và ghi bài về nhà. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 3 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 + GV nhận xét tiết học và giao bài làm thêm về nhà. * Tìm x biết: 1 3 5 1 2 4 ; : 2 4 6 3 5 3 x x+ − = × = ¢m nh¹c (TiÕt 27) ¤n tËp bµi h¸t: Chó voi con ë B¶n §«n. TËp ®äc nh¹c: T§N sè 7 (Gv d¹y nh¹c - So¹n gi¶ng) TËp ®äc (TiÕt 53) Dï sao tr¸i ®Êt vÉn quay I. Mơc tiªu: 1. §äc: - §äc ®óng c¸c tõ khã hc dƠ lÉn do ph¬ng ng÷: C«-pÐc- nÝch, Ga-li- lª, sưng sèt - §äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ ®óng sau c¸c dÊu c©u, nhÊn giäng ë nh÷ng tõ ng÷ ca ngỵi dòng khÝ b¶o vƯ ch©n lÝ cđa hai nhµ khoa häc. 2. HiĨu: - Tõ ng÷: thiªn v¨n häc, tµ thut, ch©n lÝ. - Néi dung: Ca ngỵi nh÷ng nhµ khoa häc ch©n chÝnh ®· dòng c¶m, kiªn tr× b¶o vƯ ch©n lÝ khoa häc. II. §å dïng d¹y- häc: - ¶nh ch©n dung C«-pÐc-nÝch vµ Ga-li-lª, s¬ ®å tr¸i ®Êt trong hƯ mỈt trêi. - B¶ng phơ ghi c©u, ®o¹n v¨n lun ®äc. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A. KiĨm tra bµi cò: GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 4 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Gọi 4 HS đọc phân vai truyện " Ga-vrôt ngoài chiến luỹ". + Tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt? + Nội dung chính của bài là gì? - Biểu điểm: đọc đúng đủ đạt 8 điểm. Trả lời đúng đạt 2 điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: - GV chia đoạn: 3 đoạn. - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp: + Lần 1: đọc + sửa phát âm. + Lần 2: đọc + giảng từ khó + Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó. - Yêu cầu HS đọc nhóm 3 - Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài: *Yêu cầu HS đọc lớt đoạn 1. + ý kiến của Cô-pec-ních có điểm gì khác so với ý kiến chung lúc bấy giờ? + Vì sao phát hiện của Cô-péc- ních lại bị coi là tà thuyết? GV : sử dụng sơ đồ hệ mtrời : Thời của Cô-péc-ních khi khoa học cha phát triển, ngời ta cho rằng tất cả đều do chúa trời tạo ra. TĐất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên 1 chỗ + Đoạn 1 cho ta biết điều gì? - 4 HS thực hiện yêu cầu. - Nhận xét, bổ sung. - HS quan sát tranh, lắng nghe. - HS đọc nối tiếp 3 lợt. + Đoạn 1: Xa kia phán bảo của chúa trời. + Đoạn 2: Cha đầy một thế kỉ gần bảy chục tuổi. + Đoạn 3: Bị coi là tội phạm đời sống ngày nay. - 1HS đọc. - Lúc bấy giờ ngời ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao quay quanh trái đất. Cô-péc-ních lại chứng minh rằng trái - Vì nó ngợc lại với những lời phán bảo của Chúa trời. - HS phát biểu. 1. Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 5 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - GVnhận xét, bổ sung, ghi bảng. * Yêu cầu HS đọc lớt đoạn 2. + Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Vì soa toà án lúc ấy lại xử phạt ông? GV: Gần một thế kỉ sau, Ga-li-lê lại ủng hộ t tởng khoa học của Cô-péc- ních bằng cách cho ra đời một cuốn sách mới. Lập tức ông bị toà án xử vẫn với lí do ông đã nói ngợc đã gần 70 tuổi. + Đoạn 2 kể chuyện gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. * Yêu cầu HS đọc to đoạn 3. + Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào? - GV: Cô-péc-ních và Ga-li-lê đã dũng cảm nói lên chân lí khoa học dù điều đó đã đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ và sẽ nguy hại + ý chính của đoạn 3 là gì? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm nội dung bài. - GV kết luận, ghi bảng. - Yêu cầu HS nhắc lại ND bài. 4. Luyện đọc diễn cảm : - Gọi HS đọc nối tiếp bài. + Cần đọc bài với giọng ntn ? - GV viết đoạn luyện đọc lên bảng: Đoạn 2 + Nêu giọng đọc ? - Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3 - Tổ chức thi đọc trớc lớp. - Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích ủng hộ, cổ vũ ý kiến của Cô- péc-ních. - Toà án xử phạt ông vì cho rằng ông cũng nh Cô-péc-ních nói ngợc lại với những lời phán bảo của Chúa trời. - HS nêu ý kiến. 2. Ga-li-lê bị xét xử. - 1 HS đọc. - Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chân chính, nói ng- ợc với lời phán bảo của Chúa trời. Ga-li-lê đã bị tù nhng ông vẫn bảo vệ chân lí. - HS phát biểu. 3. Ga-li-lê dũng cảm bảo vệ chân lí khoa học. - HS đọc thầm tìm ND bài. * ND: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. - 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài. - HS nêu: Bài cần đọc với giọng kể rõ ràng, chậm dãi, cảm hứng ca ngợi. - HS quan sát. - HS nối tiếp nêu giọng đọc đạon 2. - HS đọc bài theo nhóm 3. GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 6 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - GV nhận xét, cho điểm. 5. Củng cố - dặn dò: + Qua bài học em học đợc điều gì ở hai nhà khoa học? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: về nhà đọc bài, chuẩn bị bài sau: Con sẻ( đọc bài nhiều lần và trả lời câu hỏi cuối bài.) - 3 - 5 HS đại diện nhóm thi đọc trớc lớp. - HS nêu lại ND bài. Kỹ thuật (Tiết 27) Lắp cái đu (tiết 1) I. MC TIấU: - Chn ỳng, s lng cỏc chi tit lp cỏi u. - Lp c cỏi u theo mu. II. DNG DY HC: - Giỏo viờn: Mu cỏi u ó lp sn; B lp ghộp mụ hỡnh k thut . - Hc sinh:SGK, b lp ghộp mụ hỡnh k thut . III. HOT NG DY HC: HOT NG CA GIO VIấN HOT NG CA HC SINH 1. Khi ng: 2. Bi c: -Nờu tờn gi ca cỏc chi tit trong b lp ghộp 3.Bi mi: a.Gii thiu bi: b.Phỏt trin: *Hot ng 1:Gv hng dn hs quan sỏt v nhn xột mu: -Gv cho hs quan mu cỏi u ó lp sn. -Gv hng dn hs quan sỏt tng b phn ca cỏi u v t cõu hi: cỏi u cú nhng b phn no? -Gv nờu tỏc dng ca cỏi u trong thc t. *Hot ng 2:Gv hng dn thao tỏc k thut. a)Gv hng dn hs chn cỏc chi tit: -Gv cựng hs chn cỏc chi tit theo sgk v np hp theo tng loi. -Gv gi hs chn mt vi chi tit cn lp cỏi -HS nờu - HS quan sỏt mu.Tr li cõu hi. - HS thc hin theo yờu cu ca GV GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 7 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 u. b)Lp tng b phn: -Lp giỏ u:gv t cỏc cõu hi ngoi sgk. -Lp gh u:gv t cõu hi . -Lp trc u vo gh u:gi mt em lờn lp v gv nhn xột. c)Lp rỏp cỏi u :gv tin hnh lp rỏp cỏc b phn hon thnh cỏi u v kim tra s dao ng ca cỏi u. d)Hng dn hs thỏo cỏc chi tit: -Thỏo ri tng b phn, tng chi tit theo trỡnh t ngc li vi trỡnh t lp. -Thỏo xong xp gn cỏc chi tit vo hp. 4. Cng c: -Nhc li cỏc ý quan trng. 5. Dn dũ: - Nhn xột tit hc v chun b bi sau. Thứ ba ngày 08 tháng 03 năm 2011 Thể dục (Tiết 53) NHY DY DI CHUYN TUNG BểNG V BT BểNG TRề CHI: DN BểNG I/ MC TIấU: 1.KT: Trũ chi: Dn búng . ễn nhy dõy kiu chõn trc chõn sau. Di chuyn tung v bt búng. 2.KN: Yờu cu HS bit cỏch chi, bc u tham gia c vo trũ chi rốn luyn s khộo lộo. HS thc hin c bn ỳng ng tỏc v nõng cao thnh tớch. 3.T: GD cho HS cú ý thc trong hc tp, t tp luyn ngoi gi lờn lp. on kt hp tỏc vi bn bố trong khi chi. Rốn luyn kh nng nhanh nhn trong hot ng. II/ A IM PHNG TIN: - a im : Tp trờn sõn trng, v sinh sch s, m bo an ton trong tp luyn. - Phng tin: GV: Chun b cũi, dõy nhy, 4 qu búng. III/ NI DUNG V PHNG PHP LấN LP: Phn bi v ni dung nh lng Yờu cu ch dn K thut Bin phỏp t chc T.gian S.ln GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 8 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 1/ Phần mở đầu: - Tập hợp lớp. GV phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Khởi động: + Chạy nhẹ nhàng. + Xoay các khớp. + Ôn một số động tác của bài thể dục. 6-10’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 1-2’ 1 1 1 - Yêu cầu: Khẩn trương, nghiêm túc, đúng cự li. - Cự li chạy 150 – 200 m. - Mỗi chiều 7-8 vòng. - Mỗi động tác 2 x 8 nhịp. - Cán sự tập hợp theo đội hình hàng ngang. ( H 1 ) - Theo đội hình 1 hàng dọc, quanh sân tập. - Theo đội hình hàng ngang giãn cách. ( H 2 ) - Cán sự điều khiển, theo đội hình như (H 2 ) 2/ Phần cơ bản: - Trò chơi: “ Dẫn bóng ”. 18-22’ 9-11’ 2-3 - Yêu cầu: HS biết tham gia vào trò chơi, chơi tích cực, chủ động. - Cách chơi: Khi có lệnh XP, em số 1 của các hàng nhanh chóng chạy lên lấy bóng, dùng tay dẫn bóng về vạch XP, rồi trao bóng cho em số 2. Em số 2 vừa chạy vừa dẫn bóng về đích, rồi đặt bóng vào thùng, sau đó chạy nhanh về phía vạch XP và chạm tay vào bạn số 3 Số 3 - Theo đội hình hàng dọc. (H 3 ) - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, thực hiện mẫu và cho HS chơi thử 1-2 lần. Xen kẽ có nhận xét. Sau đó cho HS chơi chính thức có thi đua với nhau. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 9 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - ễn tung v bt búng. - ễn nhy dõy chõn trc chõn sau. 2-3 4-5 4-5 thc hin nh em s 1 v c ln lt nh vy cho n ht. i no xong trc, ớt li i ú thng. - Yờu cu: HS thc hin ng tỏc c bn ỳng, nhanh nhn, khộo lộo. - t thnh tớch cao. - Theo i hỡnh hng dc nh (H 3 ), GV iu khin cho HS tp. - Tp luyn theo t, cỏn s iu khin, GV quan sỏt chung. 3/ Phn kt thỳc: - Th lng. - H thng bi hc. - Nhn xột gi hc. * Giao: BTVN + ễn nhy dõy kiu chõn trc chõn sau. 4-6 1-2 1-2 1-2 10 4-5 - HS th lng t do, kt hp hớt th sõu. - GV hi, HS tr li. - HS trt t, chỳ ý. - Nõng cao thnh tớch ( s ln nhy ). - Theo i hỡnh hng ngang nh (H 2 ). - Theo i hỡnh nh (H 1 ). GV tuyờn dng t v HS hc tt, nhc nh HS cha tớch cc. - T tp luyn nh. Toán (Tiết 132) Kiểm tra giữa kì 2 (Đề thi nhà trờng ra) Lịch sử (Tiết 27) Thành thị ở thế kỉ XVI - XVII I. Mục tiêu: - HS đợc vào thế kỉ XVI-XVII đất nớc ta nổi lên 3 đô thị lớn là Thăng Long, Phố Hiến và Hội An. - Mô tả đợc cảnh các đô thị lớn thế kỉ XVI-XVII. - Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển của nền kinh tế đặc biệt là thơng mại. II. Chuẩn bị: GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 10 [...]... tập: Bài 1(SGK/ 141 ) - 1 HS nêu yêu cầu - Quan sát và trả lời miệng: + Hình thoi là hình 1,3 + Hình 2 ,4, 5 không phải là hình thoi Bài 2(SGK/ 141 ) - 1 HS nêu yêu cầu - Quan sát thao tác của GV, và nêu: + Hình thoi ABCD có hai đờng chéo là AC và BD - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở a Hai đờng chéo của hình thoi vuông góc với nhau b Hai đờng chéo của hình thoi cắt nhau tại trung điểm TRANG 21 TRƯờNG TH... dài hai đờng chéo chia cho 2 (cùng một đơn vị đo) Bài 1 (SGK/ 142 ): Bài giải a Diện tích hình thoi ABCD là: 3ì 4 = 6 (cm) 2 TRANG 31 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 Đáp số: 6 cm - Gọi HS nêu yêu cầu b Diện tích hình thoi MNPQ là: - Hớng dẫn làm bài: 7 ì 4 :2 = 14 (cm) - Yêu cầu HS làm bài Đáp số: 14 cm - Nhận xét, chữa bài Bài 2 (SGK/ 142 ): + Muốn tính diện tích hình thoi ta Bài giải làm nh thế nào?... trang 108 Hoạt động 2: Thảo luận vai trò của nhiệt đối với sự sống trên Trái đất - Điều gì sẽ xảy ra nếu trái đất - Thì: không đợc mặt trời sởi ấm + Gió sẽ ngừng thổi + Trái đất sẽ trở nên lạnh giá + Nớc trên trái đất sẽ ngừng chảy mà sẽ đóng băng + Không có ma + Không có sự sống trên trái đất + Không có sự bốc hơi nớc, chuyển thể của nớc + Không có vòng tuần hoàn của nớc GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG... mặt trời, bếp ga, GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 15 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 * Hoạt động 2: Hoạt động bếp than, bàn là nhóm - HS kể: lò nung gạch, lò nung gốm + Nhà em sử dụng những nguồn nhiệt nào? - HS trao đổi, thảo luận theo nhóm + Em còn biết những nguồn 4 nhiệt nào khác? - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm 4 - Phát phiếu học tập và bút dạ Yêu cầu: + Hãy ghi những rủi ro, nguy hiểm và cách... đôi: quan - Yêu cầu HS quan sát bản đồ phân bố sát bản đồ và rút ra nhận dân c Việt Nam và so sánh: xét: + Số lợng ngời sinh sống ven biển + Số ngời ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng núi Trờng miền Trung nhiều hơn so với Sơn? ở vùng núi Trờng Sơn + So sánh lợng ngời ở ven biển miền + Số ngời ở vùng ven biển Trung và đồng bằng Bắc Bộ, đồng miền Trung ít hơn vùng GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 24 TRƯờNG... bảng - Yêu cầu HS quan sát hình SGK và chỉ hình thoi theo đờng diềm - Đặt tên cho hình thoi trên bảng: ABCD + Đây là hình gì? - Yêu cầu HS quan sát hình trên bảng + Hãy kể tên các cặp cạnh song song với nhau? + Hãy dùng thớc để đo các cạnh hình thoi? + Độ dài các cạnh hình thoi nh thế nào với nhau? + Hình thoi là hình nh thế nào? - Gọi HS nhắc lại - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS quan sát hình trong... hình làm nh thế nào? + Muốn tính diện tích hình chữ thoi nhật ta làm nh thế nào? 4 Củng cố, dặn dò: + Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nh thế nào? - Nhận xét giờ học - Dặn dò: + Hoàn thành bài tập + Chuẩn bị bài sau: Luyện tập - Tập làm văn (Tiết 54) Miêu tả cây cối (kiểm tra viết) I Mục tiêu: GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU TRANG 32 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Thực hành viết đúng... cho biết: + Hình nào là hình thoi? + Hình nào không phải là hình thoi? =>TK: Nhận biết hình thoi, hình chữ nhật - Gọi HS nêu yêu cầu - Hớng dẫn làm bài: + Nối A với C ta đợc đờng chéo của hình thoi AC + Nối B với D ta đợc đờng của hình thoi chéo BD + Gọi O là giao điểm của đờng chéo GIáO VIÊN :Tạ NGọC HậU GIáO áN LớP 4 - HS tạo mô hình hình thoi - Hình thoi ABCD b Nhận biết về hình thoi - Quan sát hình... nh: Trung Quốc, Hà Lan, Anh, Pháp Là dân địa Phố cảng đẹp Thơng nhân ngoại Hội An phơng và các và lớn nhất quốc thờng lui tới nhà buôn Đàng Trong buôn bán Nhật Bản - Các hình minh hoạ SGK - Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A Bài cũ: + Chính quyền chúa Nguyễn đã có - 2 HS trả lời biện pháp gì giúp dân khẩn hoang? - Nhận xét bạn + Cuộc khẩn hoang Đàng Trong đã... nguồn nhiệt? + Tắt bếp điẹn khi không dùng GV : Các biện pháp để tiết kiệm + Không để lửa quá to khi đun bếp nguồn nhiệt + Đậy kín phích nớc để giữ cho nớc 3 Củng cố, dặn dò: nóng lâu hơn + Nguồn nhiệt là gì? + Không đun thức ăn quá lâu + Tại sao phải bảo vệ nguồn + Không bật lò sởi khi không cần nhiệt? thiết * Nguồn nhiệt rất quan trọng trong cuộc sống con ngời vì vậy chúng ta phăi tiết kiệm nguồn nhiệt . giải. + 1 HS lên giải, lớp giải vào vở. + 5 HS làm nhanh mang lên chấm. + HS lắng nghe và ghi bài về nhà. GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU GI¸O VI£N :T¹ NGäC HËU TRANG 3 TR¦êNG TH Vâ THÞ S¸U GI¸O ¸N LíP 4 +. NGäC HËU TRANG 4 TRƯờNG TH Võ THị SáU GIáO áN LớP 4 - Gọi 4 HS đọc phân vai truyện " Ga-vrôt ngoài chiến luỹ". + Tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga-vrốt? + Nội dung. km. Bài 4: ( 8 phút) ( N ếu còn thời gian ) + Yêu cầu HS đọc đề bài. + Yêu cầu 2 HS tìm hiểu bài toán và nêu cách giải. + Gọi 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + GV thu 5 vở chấm và nhận xét. +