Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải TUẦN 01 (Từ ngày 16-08 đến ngày 20-08-2010) Giáo viên dạy: Nguyễn Thò Minh Vọng Đơn vò: Trường Tiểu học Xuân Hải 1. THỨ NGÀY MÔN TÊN BÀI DẠY 2 16-08 TĐ – KC TĐ – KC Toán Cậu bé thông minh Cậu bé thông minh (tt) Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số 3 17-08 TN – XH Toán Chính tả Hoạt động thở và cơ quan hô hấp Cộng, trừ các số có ba chữ số (kjông nhớ) Cậu bé thông minh 4 18-08 Tập đọc Toán LT&C Tập viết Hai bàn tay em Luyện tập n về từ chỉ sự vật. So sánh n chữ hoa A 5 19-08 TN-XH Toán Chính tả Nên thở như thế nào ? Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) Chơi chuyền 6 20 Tập làm văn Toán Đạo đức Thủ công Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn Luyện tập Kính yêu Bác Hồ Gấp tàu thuỷ hai ống khói - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 MƠN: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN Tiết 1-2: CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu ND bài: Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé . (trả lời được các CH trong SGK) *Kể chuyện: -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện trong Tiếng Việt 3, tập một (TV3/1). -Bảng phụ có viết sẵn câu, đoạn thường hướng dẫn luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: Tập đọc TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Luyện đọc a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghóa từ *Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: - Yêu cầu HS đọc từng câu trong mỗi đoạn. - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm. - Hướng dẫn đọc từng đoạn và giải nghóa từ khó. - Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc. *Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu đọc từng đọan theo nhóm. - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm . *Yêu cầu HS đọc đồng thanh đọan 3. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: +Nhà vua nghó ra kế gì để tìm người tài? +Dân chúng trong vùng như thế nào khi nhận được lệnh của nhà vua? +Vì sao họ lại lo sợ? - Yêu cầu HS đọc thầm đọan 2 và trả lời câu hỏi: + Cậu bé làm thế nào để được gặp nhà vua? -HS theo dõi GV đọc bài -HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. Mỗi HS chỉ đọc một câu. - Sửa lỗi phát âm theo hướng đẫn của GV. -Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV. - Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc, các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - HS cả lớp đọc đồng thanh. -HS đọc bài và trả lời -HS đọc bài và trả lời - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải + Khi được gặp nhà vua, cậu bé làm thế nào để vua thấy được lệnh của ngài là vô lí? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi: + Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì? + Có thể rèn được một con dao từ một chiếc kim không? + Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm một việc không thể làm được? + Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết đònh như thế nào? + Cậu bé trong chuyện có gì đáng khâm phục? *HĐ3: Luyện đọc lại bài - GV đọc mẫu đoạn 2 của bài. - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai. - Tổ chức cho một số nhóm HS thi đọc trước lớp. - Tuyên dương các nhóm đọc tốt. -HS đọc bài và trả lời - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng vai: người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua. - 3 đến 4 nhóm thi đọc. Cả lớp theo dõi và nhận xét. Kể chuyện TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ4: HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN Hướng dẫn kể đoạn 1: -Yêu cầu HS quan sát kó bức tranh 1 và hỏi: -Quân lính đang làm gì? -Lệnh của Đức Vua là gì? -Dân làng có thái độ ra sao khi nhận được lệnh của Đức Vua? -Yêu cầu 1 HS kể lại nội dung của đoạn 1. -Hướng dẫn HS kể các đoạn còn lại tương tự như cách hướng dẫn kể đoạn 1. - Yêu cầu HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện. - Theo dõi và tuyên dương những HS kể chuyện tốt, có sáng tạo. - Nhìn tranh, trả lời câu hỏi: + Quân lính đang thông báo lệnh của Đức Vua. + Đức Vua ra lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. + Dân làng vô cùng lo sợ. - Kể thành đoạn. - HS kể lại chuyện khoảng 2 lần, mỗi lần 3 HS kể tiếp nối nhau theo từng đoạn truyện. Cả lớp theo dõi và nhận xét sau mỗi lần có HS kể. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Hỏi: Em có suy nghó gì về Đức Vua trong câu chuyện vừa học? - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bò bài sau. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải - Tổng kết bài học, tuyên dương các em học tốt, động viên các em còn yếu cố gắng hơn, phê bình các em chưa chú ý trong giờ học. Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 Môn: Toán Tiết 1: ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU: -Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: Bảng phụ, ghi nội dung bài 1, phấn màu - Hs: Bảng con, vở BT toán. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Hướng dẫn học sinh cách học và cáh sử dụng sách giáo khoa mơn Tốn IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Bài 1:Viết theo mẫu -GV giới thiệu bài tập 1 trên bảng phụ. -Y/c HS làm bài , sau đó đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau. -GV nhận xét, ghi điểm bài trên bảng lớp. -Kiểm tra một số phiếu, nhận xét chung. *Bài 2: Ơn tập về thứ tự số. - Gv treo bảng phụ co ghi sẵn nội dung. Và hướng dẫn u cầu HS giải thích *Bài 3: Ơn tập về so sánh số và thứ tự số - Y/C Hs đọc đề 3, nêu yêu cầu + Hs tự làm + Nhận xét bài làm của bạn - Tại sao điền được 303<330? * hỏi tương tự các bạn còn lại. *Bài 4: -Y/C Hs đọc đề, đọc dãy số của các bài. - Hs tự làm nêu cách làm -HS làm phiếu bài tập. -1HS lên bảng làm. -Nhận xét bài của bạn - 4 Hs lên bảng viết số, lớp viết vào bảng con - Các em lần lượt đọc các số trên, lớp nhận xét. - 3 Hs lên bảng làm, lớp làm bảng con theo dãy lớp. → vì 2 số có số trăm là 3 nhưng 303 có 0 chục, còn 330 có 30 chục, 0 < 3 nên 303<330 - 1Hs lên bảng, lớp làm bảng con. - Số lớn nhất trong các số trên là 735 vì có số trăm lớn nhất. - Số 142 là số bé nhất vì 142 có số hàng trăm bé nhất. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Cộng, trừ các số có ba chữ số (khơng nhớ) (tr.4) -Nhận xét tiết học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010 MƠN: TN-XH Tiết 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ HÔ HẤP CƠ QUAN HƠ HẤP I.MỤC TIÊU: -Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hơ hấp. -Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp trên hình vẽ. *HS khá, giỏi: -Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục. -Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Các hình trong SGK trang 4, 5. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ 1: Thực hành cách thở sâu *MT: HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào thật sâu và thở ra hết sức +Bước 1: Trò chơi: - Cảm giác của các em sau khi nín thở lâu như thế nào? +Bước 2: Làm việc lớp. -Gv yêu cầu HS vừa làm vừa theo dõi cử động của lồng ngực khi hít vào và thở ra hết sức - So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu? - Ích lợi của việc thở sâu? Gv kết luận: Cử động hô hấp gồm 2 động tác: hít vào và thở ra. Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồng ngực nở to ra. Khi thở ra hết sức lồng ngực xẹp xuống đẩy không khí từ phổi ra ngoài. - Cả lớp thực hiện thao tác bòt mũi nín thở. - Thở gấp hơn, sâu hơn bình thường. - 1 HS lên trước lớp thực hiện động tác thở sâu để cả lớp quan sát. - Cả lớp đứng tại chỗ để tay lên lồng ngực và cùng hít vào thở ra hết sức. - Bình thường ngực không có hoạt động gì. Khi thở sâu, ngực nâng cao va øxẹp xuống. *HĐ2: Cơ quan hơ hấp và đường đi của khơng khí. *MT: -Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp. -Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của khơng khí khi ta hít vào và thở ra. -Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người. -GV cho HS xem tranh SGK và thảo luận tìm các cơ quan hơ hấp. -Cơ quan hơ hấp gồm những bộ phận nào? -Gọi HS lên chỉ vào sơ đồ câm và nêu tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp. -GV cho HS xem tranh 3 và u cầu HS thảo luận để nói được đường đi của khơng khí khi ta hít vào và thở ra. (*)-Cho HS liên hệ với thực tế: Điều gì sẽ xảy ra khi bị tắt đường thở do có dị vật. -HS quan sát, thảo luận -đại diện trả lời. -Vài HS lên chỉ và nêu. -HS thảo luận nhóm 4 sau đó đại diện trả lời. -HS nối tiếp nhau phát biểu. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Cho HS đọc phần bạn cần biết. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải -Tổ chức trò chơi “Ai đúng đường?” Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010 Môn: Toán Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I.MỤC TIÊU: -Biết cách cộng, trừ các số có ba chữ số (khơng nhớ) và giải tốn có lời văn về nhiều hơn, ít hơn II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: bảng phụ ghi sẵn đề bài 3,4/4 - Hs: bảng con, vở nháp. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: 3 Hs lên bảng làm bài tập: Bài 1: Điền số vào ô trống a) 420 ; 421 ; ; 423 ; ;425 ; ; ; ; 429 b) ; ; ; 497 ; ; ; 494 ; ; 492 421 Bài 2: Điền dấu vào ô trống 404 440 200+5 250 440-40 399 500+50+5 555 Bài 3: Sắp xếp các số: 435, 453, 354, 345, 543 theo thứ tự từ bé đến lớn. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Bài 1 (cột a,c): Gv ghi đề bài 1 lên bảng, nêu yêu cầu bài toán. a) 400+300=700; 500+400=540 700-300= 400; 540-40= 500 100+20+4= 124 300+60+7= 367 800+10+5= 815 - Lớp nhận xét sửa bài. *Bài 2: -Hs đọc yêu bài toán, tự làm - Hs trình bày bài *Bài 3: -1Hs đọc yêu cầu bài. -Xác đònh yêu cầu bt về nhiều hơn, ít hơn - HD Hs tóm tắt đề (sơ đồ) + Khối lớp Một có bao nhiêu Hs? + Khối Hs lớp Hai như thế nào so với lớp Một? +Bài toán hỏi gì? HD Hs giải: + Vậy muốn tính Hs khối lớp Hai ta phải làm thế nào? *Bài 4: Hs đọc đề: Hd Hs tóm tắt đề Bt cho biết gì? -Bài toán yêu cầu tính nhẩm - Lớp làm vở nháp - Hs nối tiếp nhau nêu kết quả - 4 Hs lên bảng làm, lớp làm bảng con - Nêu cách làm, lớp nhận xét -1Hs lên bảng giải. -Vả lớp làm vở -1Hs lên bảng giải. -Vả lớp làm vở - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Bt hỏi gì? V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập -Nhận xét tiết học. Thứ ba ngày 17 tháng 8 năm 2010 MƠN: CHÍNH TẢ (tập chép) Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU: -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, khơng mắc q năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT 2b; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ơ trống trong bảng (BT3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả. -Tranh vẽ đoạn 3 của tiết kể chuyện. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Hướng dẫn tập chép a) Trao đổi về nội dung đoạn chép - GV đọc đoạn chép trên bảng một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại. -Hỏi: Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì? -Cậu bé nói như thế nào? -Cuối cùng nhà vua xử lí ra sao? b) Hướng dẫn trình bày *H:-Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có lời nói của ai? -Lời nói của nhân vật được viết như thế nào? -Trong bài có từ nào phải viết hoa? Vì sao? c) Hướng dẫn viết từ khó -GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng con. 4 HS lên bảng viết. d) Chép bài -GV yêu cầu HS nhìn bảng chép, sau đó đến từng bàn để chỉnh sửa lỗi cho từng HS. e) Soát lỗi -GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. g) Chấm bài -GV chấm từ 7 - 10 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dụng, chữ viết, cách trình bày. *HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài -Yêu cầu HS tự làm. 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào VBT. -Yêu cầu HS nhận xét bài trên bảng. - Kết luận và cho điểm HS lên bảng. - 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng. -HS trả lời -HS trả lời -Viết bảng từ: chim sẻ nhỏ, bảo, cỗ, xẻ, luyện … -HS nhìn bảng chép bài. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV. -Các HS còn lại đối chiếu với SGK và tự chấm bài cho mình. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Bài 3 Tiến hành tương tự bài 2b V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:-Nhận xét tiết học. -Dặën dò chuẩn bò bài Chơi thuyền. Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010 MƠN: TẬP ĐỌC Tiết 3: HAI BÀN TAY EM I.MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. -Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích, rất đáng u. (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; thuộc 2-3 khổ thơ trong bài). *HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách TV3/1. -Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Yêu cầu 3 HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung của truyện. - Nhận xét và cho điểm HS. IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *HĐ1: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc 2 dòng thơ, đọc từ đầu cho đến hết bài. -Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm nếu HS mắc lỗi. -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc bài theo từng khổ thơ. -Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc nếu HS không đọc đúng. -Giải nghóa các từ kho:ùsiêng năng, giăng giăng, thủ thỉ. -Chia thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5 HS và yêu cầu đọc từng khổ thơ theo nhóm. - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho từng nhóm. - Yêu cầu HS đọc đồng thanh bài thơ. *HĐ2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ nhất và trả lời câu hỏi: +Hai bàn tay của bé được so sánh với gì?+Em có cảm nhận gì về hai bàn tay của bé qua hình ảnh so sánh trên? -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào? -(*) Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? *HĐ3: Học thuộc lòng bài thơ -10 HS tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài. Đọc từ 2 đến 3 lần như vậy. -Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn của GV. Các từ dễ phát âm sai, nhầm -5 HS tiếp nối nhau đọc một lượt. Đọc khoản 3 lượt. -Những HS đọc sai, tập ngắt giọng đúng khi đọc. + Lần lượt từng HS đọc bài trước nhóm của mình, sau mỗi bạn đọc, các HS trong nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau. - Đọc thầm và trả lời. -Thảo luận và phát biểu -HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải - Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ, yêu cầu HS học thuộc từng đoạn rồi học thuộc cả bài. - Xoá dần nội dung bài thơ trên bảng cho HS đọc thuộc lòng. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng bài thơ - Tuyên dương những HS đã đọc thuộc lòng bài thơ, đọc bài hay -Học thuộc lòng bài thơ. - Thi theo hai hình thức: + HS thi đọc thuộc bài theo cá nhân. + Thi đọc đồng thanh theo bàn. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - (*)Hỏi: bài thơ được viết theo thể thơ nào? - Dặn dò HS về nhà học lại cho thuộc bài thơ, tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm. - Tổng kết bài học, tuyên dương những HS học tốt, động viên những HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở những HS chưa chú ý trong giờ học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2010 Môn: Toán Tiết 3: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Biết cộng, trừ các số có ba chữ số (khơng nhớ) . -Biết giải bài tốn về “Tìm x”, giải tốn có lời văn (có một phép trừ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: bốn mãnh bìa bằng nhau hình tam giá vuông cân, bảng phụ ghi nội dung bài 3/4 - Hs: 4 mãnh bìa bằng nhau hình tam giác vuông cân, bảng con. III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -Gọi 1HS lên bảng làm bài tập 5 trang 4 IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB *Bài 1: -GV nêu bài tập và cho HS làm bài sau đó hướng dẫn HS tự chữ bài làm của mình. *Bài 2: -GV nêu bài tập và cho HS làm bài sau đó hướng dẫn HS tự chữ bài làm của mình. *Bài 3: - Hd Hs tóm tắt BT - BT cho biết gì? - BT hỏi gì? -Hd: Hs giải: + Vậy muốn tính số nữ ta phải làm thế nào? + Tại sao? -Hs làm bài. -Chữa bài – ghi điểm Hs Hs đọc yêu cầu bài rồi làm. a) 324 761 25 405 128 721 729 889 746 b) 645 666 485 302 333 72 343 333 413 - 2Hs lên bảng làm theo dãy bàn, lớp làm bảng con theo dãy bàn. -Nêu cách tính trên và thực hiện tính. -Lớp nhận xét – sửa bài. - 2Hs lên bảng làm, lớp làm bảng con. - 1Hs lên bảng làm, lớp làm bảng con. Bài giải: Số nữ có trong đội đồng diễn là: 285 – 140 = 145 ( người) Đáp số: 145 người. V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) -Nhận xét tiết học. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2010 – 2011. + + + - - - [...]... cộng có nhớ 1 lần sang hàng chục Bài 1 (cột 1, 2 ,3) : -u cầu HS vừa làm vừa -HS làm phiếu nêu rõ cách tính từng phép tính của mình làm -3 HS lên bảng sửa bài -GV nhận xét, ghi điểm -HS nhận xét -Thu phiếu, kiểm tra bài làm của học sinh Bài 2 (cột 1, 2 ,3) : -u cầu HS vừa làm vừa -HS làm phiếu nêu rõ cách tính từng phép tính của mình làm -3 HS lên bảng sửa bài -GV nhận xét, ghi điểm -HS nhận xét -Thu phiếu,... kết - 4Hs lên bảng – Lớp làm BT quả Sửa bài – ghi điểm Bài 3: *Gợi ý: -Thùng thứ nhất có bao nhiêu lít dầu? -HS trả lời -Thùng thứ hai có bao nhiêu lít dầu? -Bài tốn hỏi gì? -HS tự giải bài vào VBT -Gọi 1HS dựa vào tốm tắt để đọc đề tốn Bài 4: -1 HS nhắc lại -Nêu u cầu của đề bài -Gọi Hs nối tiếp nhau nhẩm từng phép tính -HS làm vào phiếu -9 HS nối tiếp nhau nhẩm từng phép trong bài tính trước lớp -Thu... và BC - Nêu độ dài mỗi đoạn thẳng? - Đoạn thẳng AB dài 12 6cm, đoạn - Tính độ dài đường gấp khúc ABCD thẳng CD dài 13 7 cm - Sửa bài – ghi điểm - 1Hs lên bảng, lớp làm bảng con V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Chuẩn bị bài mới: Luyện tập -Nhận xét tiết học Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2 010 – 2 011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Thứ sáu ngày 19 tháng... 12 viết 2 nhớ 1 + Nếu Hs không tính đúng, Gv hd tính từng 12 7 + 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 562 6, viết số 6 bước + 4 cộng 1 bằng 1, viết 5 + Ta bắt đầu tính từ hàng nào? + Thực hiện cộng các bước với nhau như đã ⇒ Tính từ hàng đơn vò nêu ở trên? - 435 cộng 12 7 bằng 562 - Vậy 435 cộng 12 7 bằng bao nhiêu? b) Phép cộng 256 + 16 2 = ? - Tiến hành các bước tương tự như trên * Lưu ý: 435 + 12 7 = 562 là phép... bài tập 5 -Cả lớp nhận xét GV nhận xét và ghi điểm IV.GIẢNG BÀI MỚI: TL Hoạt động dạy Bài 1: -Y/c Hs đọc bài toán lớp suy nghó tự làm - Lớp theo dõi nhận xét - Sửa bài ghi điểm Hoạt động học HTĐB - Lớp làm vào vở BT Bài 2: - Y/c Hs nêu cách đặt tính, cách thực hiện - Đặt tính rồi tính, đặt sao cho thẳng phép tính rồi làm bài hàng theo hàng đơn vò, chục, trăm - Thực hiện từ phải sang trái - Hs nhận... làm bài tập chính tả - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK Bài 2 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài - 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp - Yêu cầu HS tự làm bài làm vào vở - Nhận xét, chữa lỗi và cho điểm HS - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh Bài 3b: Tiến hành tương tự bài 2 V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhận xét tiết học Dặën dò HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài cho đúng Nhắc cả lớp chuẩn bò bài Ai có... Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2 010 MƠN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 1: ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH I.MỤC TIÊU:-Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1) -Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2) -Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ trong bài tập 1 -Bảng lớp viết sẵn các... năm học 2 010 – 2 011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2 010 Môn: Toán Tiết 5: Luyện tập I.MỤC TIÊU: -Biết cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Gv: bảngphụ, phấn màu -Hs: bảng con, vở nháp III.KIỂM TRA BÀI CŨ: -HS1 làm bài 1( cột 4,5) ; HS2 làm bài 2(cột4,5) ; HS3 làm bài tập 3b ; HS4... thiếu nhi Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2 010 – 2 011 Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu học Số 1 Xn Hải -Sưu tầm các tấm gương Cháu ngoan Bác Hồ Thứ sáu ngày 20 tháng 8 năm 2 010 MƠN: THỦ CƠNG Tuần 1- Tiết 1 GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHĨI ( Tiết1) I.MỤC TIÊU: -Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các mép gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu... HS dưới lớp đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn bên cạnh để kiểm tra bài lẫn nhau *Bài 2: Giới thiệu về so sánh - Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo *Làm bài mẫu dõi trong SGK -Yêu cầu HS đọc lại câu thơ trong phần a -2 HS đọc -Tìm các từ chỉ sự vật trong câu thơ trên -HS xung phong phát biểu -Hai bàn tay em được so sánh với gì? -Hai bàn tay em được so sánh với hoa đầu cành -Theo em, . ch a bài c a mình. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2 010 – 2 011 . Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu. suy - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2 010 – 2 011 . Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu. biết. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Nguyễn Thị Minh V ọng  Giáo án năm học 2 010 – 2 011 . Phòng Giáo dục – Đào tạo Sơng Cầu  Trường Tiểu