Đang tải... (xem toàn văn)
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 THEO CHUẨN KTKN GỒM TẤT CẢ CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP SẮP XẾP THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TIẾT HỌC, MỖI CÂU HỎI ĐÃ XÁC ĐỊNH RÕ YÊU CẦU CẤP ĐỘ NHẬN THỨC TỪ NHẬN BIẾT, THÔNG HIỂU ĐẾN VẬN DỤNG Ở CẤP ĐỘ THẤP, CẤP ĐỘ CAO, CÓ HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI. CÁC CÂU HỎI CÓ NỘI DUNG BÁM SÁT CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG , RẤT BỔ ÍCH CHO HỌC SINH TỰ HỌC VÀ CHO GIÁO VIÊN SOẠN BÀI. THIẾT NGHĨ MỖI THẦY CÔ GIÁO DẠY MÔN GDCD PHẢI CÓ BỘ TÀI LIỆU NÀY. XIN CẢM ƠN.
HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 (Tiết 3+4) Tên chủ đề: Siêng năng kiên trì 1.Câu hỏi 1 +Mức độ: Nhân biết +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Vì sao cần phải siêng năng kiên trì? 2.Đáp án Con người muốn tồn tại, phải siêng năng, kiên trì lao động để làm ra của cải, xây dựng cuộc sống ấm no, hạnh phúc. Ngược lại, nếu không chịu khó, kiên trì trong lao động thì sẽ đói nghèo và không đạt được mục đích gì, trở thành kẻ ăn bám gia đình và xã hội, cuộc sống sẽ trở nên vô nghĩa. Vì vậy, có thể nói: Siêng năng, kiên trì giúp con người thành công trong công việc, trong cuộc sống. Tên chủ đề: Siêng năng, kiên trì. 1.Câu hỏi 2 +Mức độ: Thông hiểu +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Tình huống: Hôm nay trời lạnh, ăn cơm xong Tuấn ngại rửa bát liền láy cớ học bài và nhờ mẹ rửa hộ. Câu hỏi: Em có nhận xét gì về bạn Tuấn trong tình huống trên? 2.Đáp án Yêu cầu học sinh nhận xét được như sau: Bạn Tuấn chưa siêng năng làm việc nhà, còn trốn tránh công việc và ỷ lại vào người lớn. Tên chủ đề: Siêng năng, kiên trì. 1.Câu hỏi 3 +Mức độ: Thông hiểu +Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút. +Nội dung câu hỏi: Hãy kể những việc làm thể hiện em đã thực hiện siêng năng, liên trì? 2.Đáp án Yêu cầu kể được những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì của bản thân. Ví dụ như: -Trong học tập: Đi học đều, học bài, làm bài đầy đủ; tích cực tham gia xây dựng bài ở lớp, gặp bài khó không nản lòng -Trong lao động, rèn luyện: Tham gia lao động ở lớp, ở trường đều đặn; chăm chỉ giúp đỡ cha mẹ các công việc gia 1 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 đình; có nếp sống gọn gàng, ngăn nắp, không ham những trò chơi vô bổ; tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường, địa phương tổ chức Tên chủ đề: Siêng năng, kiên trì. 1.Câu hỏi 4 +Mức độ: Nhận biết +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Em hãy tìm một số biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì? 2.Đáp án Một số biểu hiện trái với siêng năng, kiên trì: Lười biếng, ỷ lại; Việc hôm nay để đến ngày mai; Đùn đẩy, trốn tránh; Cẩu thả, hời hợt. Tên chủ đề: Siêng năng, kiên trì. 1.Câu hỏi 5 +Mức độ: Thông hiểu +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút. +Nội dung câu hỏi: Em hãy kể tên những danh nhân nhờ có tính siêng năng, kiên trì đã thành công xuất sắc trong sự nghiệp của mình? 2.Đáp án Bác Hồ, nhà bác học Lê Quý Đôn, bác sĩ Tôn Thất Tùng, nhà nông học-GS Lương Đình Của, nhà giáo Nguyễn Ngọc Kí, nhà văn Nga M.Gorki, nhà bác học Menđeleep. Tên chủ đề: Tiết kiệm 1.Câu hỏi 6 +Mức độ: Nhận biết +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Theo em, tiết kiệm thì bản thân, gia đình và xã hội có lợi ích gì? 2.Đáp án -Tiết kiệm đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho cá nhân, gia đình, xã hội. - Tiết kiệm thì dân giàu, nước mạnh. Tên chủ đề: Tiết kiệm 1.Câu hỏi 7 +Mức độ: Nhận biết +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Em đã tiết kiệm như thế nài trong gia đình? 2 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 2.Đáp án Em ăn mặc giản dị; tiêu dùng đúng mức; không lãng phí phô trương; không lãng phí thời gian để chơi; không làm hư hỏng đồ dùng do cẩu thả, có ý thức bảo vệ tài sản; không lãng phí điện nước; tận dụng đồ cũ, thu gom phế liệu, giấy vụn. Tên chủ đề: Tiết kiệm 1.Câu hỏi 8 +Mức độ: Nhận biết +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Em đã tiết kiệm như thế nào khi ở lớp, ở trường? 2.Đáp án Em có ý thức giữ gìn bàn ghế; tắt quạt, điện khi ra về; dùng nước xong khóa lại; không vẽ bậy trên bàn, ghế, làm bẩn tường; có ý thức bảo vệ tài sản chung, không làm hư hỏng, không ăn quà vặt. Tên chủ đề: Tiết kiệm 1.Câu hỏi 9 +Mức độ: Thông hiểu +Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút +Nội dung câu hỏi: Bản thân em đã thực hành tiết kiệm như thế nào? 2.Đáp án Giữ gìn quần áo, sách vở có thể sử dụng được lâu dài; tiết kiệm tiền ăn sáng; tiết kiệm điện, nước ở nhà, ở trường cũng như nơi công cộng; Sắp xếp thời gian để vừa học tốt, vừa giúp đỡ được bố mẹ trong các công việc gia đình. Tên chủ đề: Tiết kiệm 1.Câu hỏi 10 +Mức độ: Vận dụng +Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút +Nội dung câu hỏi: Có ý kiến cho rằng: Tiết kiệm sẽ không thúc đẩy sản xuất phát triển Em có tán thành với ý kiến đó không ? Vì sao ? 2.Đáp án Yêu cầu nêu được như sau: Không tán thành với ý kiến đó, vì: nếu không tiết kiệm thì chúng ta sẽ tiêu tốn nhiều tiền, của, thời gian, công sức của người lao động. như vậy, làm ra bao nhiêu sẽ tiêu tốn hết, không có tích lũy để tái sản xuất, dẫn đến sản xuất không 3 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 phát triển. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói" Sản xuất mà không đi đôi với tiết kiệm thì như gió vào nhà trống" Bài 4: Lễ độ (Tiết 5) Câu 1 + Mức độ: Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: 2 phút + Nội dung câu hỏi: Cho biết thế nào là lễ độ ? + Đáp án: Lễ độ là cách cư xử đúng mực của mỗi con người trong khi giao tiếp với người khác Câu 2 + Mức độ: Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: 1 phút + Nội dung câu hỏi: Cho biết lễ độ có ý nghĩa như thế nào ? + Đáp án : Lễ độ làm cho mối quan hệ giữa con người với con người trở nên tốt đẹp hơn. Câu 3 + Mức độ: Thông hiểu + Dự kiến thời gian trả lời: 3 phút + Nội dung câu hỏi: Cư xử lễ độ thể hiện điều gì ? A. Truyền thống tương thân tương ái B. Sự tự trọng, có văn hóa, quan tâm đến mọi người C. Cách học làm sang D. Biết ơn người giúp mình + Đáp án : B Câu 4 + Mức độ: Vận dụng 4 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 + Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút + Nội dung câu hỏi: Giải thích câu ca dao sau: Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau + Đáp án : Lời ăn tiếng nói là biểu hiện của người có văn hóa trong khi giao tiếp, biết lựa chọn mức độ biểu lộ sự lễ độ, tôn kính, quan tâm đối với người giao tiếp trong những hoàn cảnh khác nhau. Dù trong quá trình giao tiếp không vừa lòng nhau thì cũng phải ứng xử như thế nào để chứng tỏ mình là người có văn hóa. Câu 5 + Mức độ: Vận dụng + Dự kiến thời gian trả lời: 6 phút + Nội dung câu hỏi: Tình huống: Tan học Mai và Hòa đang trê đường học về nhà thì có một cụ già trông gầy yếu tiến lại hỏi thăm đường. Mai định trả lời cụ thì Hòa ngăn lại: - Kệ cụ ấy , mình phải đi nhanh về kẻo muộn, thời gian đâu mà giúp mấy người già không quen biết! Hòa quay sang cụ già nói: - Này cụ già, cụ đi hỏi người khác, tụi cháu không có thì giờ đâu. Câu hỏi a. Em có nhận xét gì về hành vi của bạn Hòa trong tình huống trên ? b. Nếu em là Mai, em sẽ xó cách ứng xử như thế nào ? + Đáp án : a. Hành vi của Hòa trong tình huống trên thể hiện thiếu lễ độ. 5 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 b. Nếu là Mai, em sẽ ân cần chỉ đường cho cụ già và khuyên Hòa không nên có thái độ như vậy mà cần phải biết tôn trọng, lễ phép và giúp đỡ người già khi gặp khó khăn. Bài 4: Tôn trọng kỉ luật (Tiết 6) Câu 1 + Mức độ: Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: 3 phút + Nội dung câu hỏi: Thế nào là tôn trọng kỉ luật ? Biểu hiện của tôn trọng kỉ luật là gì ? + Đáp án : - Tôn trọng kỉ luật là biêt tự giác chấp hành những quy định chung của tập thể, của các tổ chức xã hội ở mọi nơi, mọi lúc. - Biểu hiện: Là sự tự giác, chấp hành mọi sự phân công của tập thể, chấp hành những quy định chung dù người đó là ai. Câu 2 + Mức độ: Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: 6 phút + Nội dung câu hỏi: Theo em việc tôn trọng kỉ luật có ý nghĩa như thế nào ? + Đáp án : Ý nghĩa của tôn trọng kỉ luật: - Giúp cho cuộc sống gia đình, nhà trường và xã hội sẽ có nề nếp, kỉ cương từ đó sẽ ổn định và phát triển - Tôn trọng kỉ luật không những bảo vệ lợi ích của cộng đồng mà còn đảm bảo lợi ích của bản thân và giúp xã hội tiến bộ. Câu 3 + Mức độ: Thông hiểu 6 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút + Nội dung câu hỏi: Hãy nêu một khẩu hiệu có nội dung nhắc nhở mọi người nghiêm chỉnh châp hành pháp luật + Đáp án : ‘‘Sống và làm việc theo hiến pháp và pháp luật”. Câu 4 + Mức độ: Vận dụng + Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút + Nội dung câu hỏi: Có ý kiến cho rằng: Kỷ luật làm cho con người bị gò bó, mất tự do. Em có tán thành ý kiến đó không? Vì sao? + Đáp án : - Không tán thành ý kiến đó - Giải thích: Kỷ luật không làm cho con người mất tự do vì khi con người biết tôn trọng kỷ luật thì sẽ tự nguyện, tự giác chấp hành những quy định chung, không bị ai ép buộc nên sẽ không cảm thấy gò bó, trái lại sẽ cảm thấy vui vẻ, thanh thản. Câu 5 + Mức độ: Thông hiểu + Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút + Nội dung câu hỏi: Nêu 3 câu tục ngữ hoặc ca dao nói về tính kỉ luật + Đáp án : - Tục ngữ: + Phép vua thua lệ làng + Nhập gia tùy tục 7 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 - Ca dao: Bề trên ăn ở chẳng kỉ cương Cho nên bề dưới lập đường mây mưa Bài 4: Biết ơn (Tiết 7) Câu 1 + Mức độ: Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: 2 phút + Nội dung câu hỏi: Điền những từ hoặc cụm từ còn thiếu vào chỗ trống để làm rõ thế nào là biết ơn: Biết ơn là sự bày tỏ thái độ , tình cảm và những đền ơn, đáp nghĩa đối với những người đã mình, với những người với dân tộc, với đất nước. + Đáp án : Điền vào chỗ trống theo thứ tự sau: trân trọng; việc làm; giúp đỡ; có công. Câu 2 + Mức độ: Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: 4 phút + Nội dung câu hỏi: Cho biết ý nghĩa của lòng biết ơn? + Đáp án : - Biết ơn là một trong những nét đẹp truyền thống của dân tộc ta - Biết ơn làm đẹp nhân cách con ngựời góp phần tạo nên mối quan hệ tốt đẹp giữa con người với con ngựời. Câu 3 + Mức độ: Vận dụng + Dự kiến thời gian trả lời: 7 phút 8 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 + Nội dung câu hỏi: Nêu những việc làm của em thể hiện lòng biết ơn? + Đáp án : Những việc làm thể hiện lòng biết ơn như: - Tặng hoa mẹ nhân ngày 8/3 - Thăm thầy cô giáo nhân ngày 20/11 - Thắp hương, đặt vòng hoa tại nghĩa trang liệt sỹ - Đóng góp giúp đỡ các bạn con thương binh, liệt sỹ, gia đình có công với cách mạng Câu 4 + Mức độ: Thông hiểu + Dự kiến thời gian trả lời: 15 phút + Nội dung câu hỏi: Là học sinh, chúng ta cần phải biết ơn ai ? Vì sao? + Đáp án : Là học sinh chúng ta cần phải : - Biết ơn ông bà, cha mẹ - những người đã sinh thành và nuôi dưỡng ta - Biết ơn thầy cô giáo đã dạy dỗ chúng ta - Biết ơn các anh hùng liệt sỹ - Những người đã góp công bảo vệ và xây dựng Tổ quốc, đem lại cuộc sống hòa bình ngày nay - Biết ơn những người đã giúp đỡ mình trong những lúc khó khăn- Những người đã mang đến cho ta những điều tốt lành - Biết ơn các nước anh em, bầu bạn quốc tế đã giúp đỡ ta về vật chất lẫn tinh thần để bảo vệ và xây dựng đất nước. Câu 5 + Mức độ: Vận dụng + Dự kiến thời gian trả lời: 10 phút + Nội dung câu hỏi: Tình huống: Nhóm học sinh lớp 6 Nhung, Quyên, Cúc, Liễu rất thân thiết với 9 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 nhau. Nhân ngày 20 tháng 11 năm nay, Nhung rủ cả nhóm cúng đến thăm cô giáo đã dạy từ lớp 5. Quyên và Liễu chưa kịp nói gì thì Cúc đã nói ngay: ‘‘Thôi, việc gì phải đến! Năm nay bọn mình có cô chủ nhiệm mới rồi, cô giáo cũ thì quên đi cũng được!” - Em có đồng ý với ý kiến của Cúc không ? Vì sao ? - Theo em học sinh có cần phải biết ơn các thầy cô giáo cũ của mình không ? Tại sao ? + Đáp án : - Không đồng ý với ý kiến của Cúc. Bởi vì ý kiến đó thể hiện không có lòng biết ơn của học sinh đối với cô giáo cũ đã dạy mình. - Học sinh cần phải biết ơn các thầy cô giáo cũ của mình. Bởi vì các thầy cô giáo cũ đã có công dạy dỗ chúng ta, giúp chúng ta có kiến thức, có đạo đức để làm nền tảng tiếp tục tiếp thu những kiến thức mới Tiết 8 Chủ đề: YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HÒA HỢP VỚI THIÊN NHIÊN. Câu hỏi:1 + Mức độ: Nhận biết. + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút. + Nội dung câu hỏi: Thiên nhiên là gì? Đáp án Là những gì tồn tại xung quanh ta, mà không phải do ta tạo ra là đất trời không khí, động thực vật. Câu hỏi: 2 + Mức độ: Nhận biết. + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút. + Nội dung câu hỏi: Thiên nhiên có vai trò gì? Đáp án Rất cần cho sự sống là yếu tố quan trọng phát triển kinh tế, đáp ứng nhu cầu thẩm mỹ của con người. 10 [...]... đỡ bạn học yếu 16 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 +Đọc thêm sách + Học tập mọi người + Tranh thủ thời gian học tập + Dổi mới phương pháp học tập + Vận dụng điều đã học vào thực tế - Hs kẻ được một tấm gương trong lớp, trường, hoặc ở địa phương dã xác định đúng đắn mục đích học tập nên kết quả đạt học tập đạt cao Tên chủ đề: Bài 15 tiết 26. QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP 1 .Câu hỏi + Mức độ: Nhận... 1 .Câu hỏi + Mức độ: Vận dung 3 +Dự kiến thời gian: ( 3 phút ) +Nội dung câu hỏi : Gia đình, nhà trường và xã hội đã làm gì để tất cả 17 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 2 Đáp án trẻ em đến trường học tập Gia đình, nhà trường và xã hội kết hợp với nhau để giáo dục, giúp đỡ, động viên trẻ em đến trường học tập 1 .Câu hỏi + Mức độ: Thông hiểu 4 +Dự kiến thời gian: ( 2 phút ) +Nội dung câu hỏi. .. sàng tham gia vào những hoạt động chung có ích Câu hỏi: 2 + Mức độ: Nhận biết + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút + Nội dung câu hỏi: Sống chan hòa có ý nghĩa như thế nào? Đáp án -Được mọi người quan tâm giúp đỡ,góp phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp Câu hỏi: 3 + Mức độ: Thông hiểu 11 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút + Nội dung câu hỏi: Em rèn luyện... chỉ, Tên chủ đề:Tiết 28 bài 16 - QUYỀN ĐƯỢC PHÁP LUẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG, THÂN THỂ, SỨC KHỎE, DANH DỰ VÀ NHÂN PHẨM 1 .Câu hỏi + Mức độ: Thông hiểu 18 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 1 +Dự kiến thời gian: ( 2 phút ) +Nội dung câu hỏi: Theo em đối với mỗi con người thì những gì là 2 Đáp án quý nhất? Tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm là quý nhất 1 .Câu hỏi + Mức độ: Nhận biết...HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 Câu hỏi: 3 + Mức độ: Thông hiểu + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút + Nội dung câu hỏi: Học sinh phải có trách nhiệm gì với thiên nhiên? Đáp án Bảo vệ gần gũi, sống hòa hợp yêu quý giữ gìn, phê phán lên án những hành vi phá hoại thiên nhiên Câu hỏi: 4 + Mức độ: Thông hiểu + Dự kiến thời gian trả lời: 7 phút + Nội dung câu hỏi: Em có suy nghĩ... tham gia các hoạt 2 điểm động tập thể và hoạt động xã hội có lợi gì? Đáp án: Tích cực, tự giác tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội sẽ mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt, rnf luyện được những kĩ năng cần thiết của bản thân, đồng thời thông qua hoạt động tập thể, hoạt động xã hội sẽ góp phần xây dựng quan hệ tập thể, 13 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 tình cảm thân ái với mọi người... trọng mọi người là lỗi sống truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc Câu hỏi: 3 + Mức độ: Vận dụng + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút 12 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 + Nội dung câu hỏi: Theo em cần rèn luyện đức tính lịch sự tế nhị như thế nào? Đáp án Biết ứng xử kiểm soát mình khi giao tiếp điều chỉnh mình cho phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội Câu hỏi: 4 + Mức độ: Thông hiểu + Dự kiến... thời gian:( 2 phút ) +Nội dung câu hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa của quyền Quyền được pháp 2.Đáp án luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, ? - Là quyền cơ bản của công dân; - Quyền đó gắn liền với mỗi con người - Là quyền cơ bản nhất của công dân 1 .Câu hỏi + Mức độ: Nhận biết 20 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 2 +Dự kiến thời gian:( 3 phút ) 2.Đáp án +Nội dung câu hỏi: Những ai thì có quyền bắt giữ... dụng hỏi 5 +Dự kiến thời gian:( 2 phút ) +Nội dung câu hỏi :Học qua bài quyền được pháp luật nhân phẩm 2 em rút ra bài học gì cho bản thân? - Biết bảo vệ quyền cảu mình, tôn trọng thân thể, tính mạng, sức Đáp khỏe, danh dự và nhân phảm của người khác án - Tố cáo, phê phán các hành vi sai trái pháp luật Tiết 30: Bài 17: Quyền bất khả xâm phạm về chỗ ở Câu 1 21 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD. .. bất khả xâm phạm về sức khỏe, thân thể 1 .Câu hỏi + Mức độ: Thông hiểu 4 +Dự kiến thời gian:( 2 phút ) +Nội dung câu hỏi : Quyền được pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khỏe, danh dự và nhân phẩm được pháp luật quy định như thế 2 Đáp án nào? Không ai được xâm phạm đến thân thể người khác; việc bắt giữ phải 19 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 theo đúng quy định của pháp luật Mọi người . phần xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp. Câu hỏi: 3 + Mức độ: Thông hiểu 11 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút. + Nội dung câu hỏi: Em rèn luyện cách. lỗi sống truyền thống đạo đức tốt đẹp của dân tộc Câu hỏi: 3 + Mức độ: Vận dụng. + Dự kiến thời gian trả lời: 5 phút. 12 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 + Nội dung câu hỏi: Theo em. học. 1 .Câu hỏi 3 + Mức độ: Vận dung +Dự kiến thời gian: ( 3 phút ) +Nội dung câu hỏi : Gia đình, nhà trường và xã hội đã làm gì để tất cả 17 HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN GDCD LỚP 6 trẻ em